Инсценировка «Спор овощей»
Выходят дети-овощи.
Ведущий — Солнце греет, дождик поливает,
Овощи скорее растут и созревают.
Баклажаны синие,
Красный помидор,
Затевают длинный
И серьёзный спор.
Овощи – Кто из нас, из овощей-
И вкуснее, и нужней,
Кто при всех болезнях,
Будет всем полезен?
Ведущий Выскочил горошек,-
Ну и хвастунишка!
Горошек – Я такой хороший,
Зелёненький мальчишка!
Если только захочу –
Всех горошком угощу!
Ведущий – От обиды покраснев,
Свёкла проворчала!
Свёкла – Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала!
Свёклу надо для борща и для винегрета,
Кушай сам и угощай, — лучше свёклы нету!
Капуста
(перебивая) –Ты уж, свёкла, помолчи!
Из капусты варят щи,
А какие вкусные пироги капустные?!
Огурец
(задорно) – Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска
(скромно) – Я – румяная редиска
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя, — зачем?
Я и так известна всем!
Морковь
(кокетливо) –Про меня рассказ не длинный,
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку,-
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
Ведущий – Тут надулся помидор,
И промолвил строго.
Помидор – Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Ведущий – У окна поставьте ящик –
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придёт зелёный…
Дети – Лук!
Лук! — Я приправа в каждом блюде,
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг, –
Я простой зелёный лук!
Репа – Овощ не простой, Но немножко горьковат. И как врач он золотой — Лечит горло у ребят.
Перец: Перец овощ разноцветный
Он зеленый, желтый, красный
И оранжевого цвета,
И размеров, формы разной.
Что подходит – выбирай
И на завтрак собирай.
Тыква: Тыква- чудо- в два обхвата,
Витаминами богата.
Как разрежешь, посмотри:
Есть и семечки внутри.
Кабачок: Кто лежит такой пузатый
И в рубашке полосатой?
Это вам не пустячок,
Это чудо — кабачок!
Картошка – Я – картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым!
Баклажан –Мое имя – баклажан.
Фиолетовый кафтан,
Ты сырым меня не жуй!
Для икры я пригожусь.
Ведущий – Спор давно пора кончать!
Спорить бесполезно!
Раздаётся стук в дверь, «овощи» от испуга приседают.
Овощи – Кто-то, кажется, стучит?
В зал входит Доктор Айболит.
Овощи (поднимаясь, радостно) – Это Доктор Айболит!
Доктор Айболит – Ну, конечно, это я,
Что вы спорите, друзья?
Овощи — Кто из нас, из овощей-
И вкуснее, и нужней,
Кто при всех болезнях,
Будет всем полезен?
Айболит – Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,- все без исключенья,
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее?
«Овощи» садятся.
Айболит – Где больные?
Ведущий – Что вы? Что вы?
Дети все у нас здоровы!
Айболит – Значит я попал в беду,-
Адрес перепутал?
(Вынимает записку, пытаясь прочесть)
И очки я не найду… (очки у Айболита на лбу)
Ведущий – Тсс…Одну минутку!
Где записка? Мы прочтём… (Айболит достаёт записку)
Правильно. Конечно,-
Наша улица, наш дом,
Мы давно вас в гости ждём,
Рады вам сердечно!
Айболит – Как я рад, что все здоровы,
А играть (плясать) со мной готовы?
Далее проводятся игры или пляска (по выбору музыкального руководителя)
Ведущий — Солнце греет, дождик поливает,
Овощи скорее растут и созревают.
Баклажаны синие,
Красный помидор,
Затевают длинный
И серьёзный спор.
Овощи – Кто из нас, из овощей-
И вкуснее, и нужней,
Кто при всех болезнях,
Будет всем полезен?
Ведущий Выскочил горошек,-
Ну и хвастунишка!
Горошек – Я такой хороший,
Зелёненький мальчишка!
Если только захочу –
Всех горошком угощу!
Ведущий – От обиды покраснев,
Свёкла проворчала!
Свёкла – Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала!
Свёклу надо для борща и для винегрета,
Кушай сам и угощай, — лучше свёклы нету!
Капуста (перебивая) – Ты уж, свёкла, помолчи!
Из капусты варят щи,
А какие вкусные пироги капустные?!
Огурец (задорно) – Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска (скромно) – Я – румяная редиска
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя, — зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо) – Про меня рассказ не длинный,
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку,-
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
Ведущий – Тут надулся помидор,
И промолвил строго.
Помидор – Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Ведущий – У окна поставьте ящик –
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придёт зелёный…
Дети – Лук!
Лук! — Я приправа в каждом блюде,
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг, –
Я простой зелёный лук!
Картошка – Я – картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым!
Баклажан – Баклажанная икра
Так вкусна, полезна…
Ведущий – Спор давно пора кончать!
Спорить бесполезно!
Раздаётся стук в дверь, «овощи» от испуга приседают.
Овощи – Кто-то, кажется, стучит?
В зал входит Доктор Айболит.
Овощи (поднимаясь, радостно) – Это Доктор Айболит!
Доктор Айболит – Ну, конечно, это я,
Что вы спорите, друзья?
Овощи — Кто из нас, из овощей-
И вкуснее, и нужней,
Кто при всех болезнях,
Будет всем полезен?
Айболит – Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,- все без исключенья,
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее?
«Овощи» садятся.
Айболит – Где больные?
Ведущий – Что вы? Что вы?
Дети все у нас здоровы!
Айболит – Значит я попал в беду,-
Адрес перепутал?
(Вынимает записку, пытаясь прочесть)
И очки я не найду… (очки у Айболита на лбу)
Ведущий – Тсс…Одну минутку!
Где записка? Мы прочтём… (Айболит достаёт записку)
Правильно. Конечно,-
Наша улица, наш дом,
Мы давно вас в гости ждём,
Рады вам сердечно!
Айболит – Как я рад, что все здоровы,
А Играть (плясать) со мной готовы?
Далее проводятся игры или пляска (по выбору музыкального руководителя)
—
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
- Ведущая –
- Осень –
- Ворона –
- Подсолнух –
- Девочки – 4 подсолнушка, пчелки, ягодки
- Мальчики – 4 подсолнушка, овощи.
|
Атрибты:
|
Музыкальный репертуар:
Итого: Песни – 2, Танцы – 4 Игры – 2, Сценка — 1 =35 — 40 МИН. |
№1. Дети с воспитателем под музыку входят в зал, встают полукругом.
ВЕДУЩАЯ: Ветер кружит над землею желтых листьев хоровод,
Улетают птичьи стаи—Это Осень к нам идет.
Осень щедрою рукою всем подарки раздает:
Хлеб, картофель и арбузы, виноград и сладкий мед!
Рощи и леса. Слышатся прощальные Птичьи голоса. |
Ветер листья рвет, Кружит, кружит в воздухе Пестрый хоровод. |
Спрячется опять. Долго лето красное Будем вспоминать. |
– Вот она уже идет! И девчонкам, и мальчишкам, Всем подарки принесет! |
ВЕДУЩАЯ: Ребята, давайте Осень позовем, Ей дружно песенку споем.
№2. ПЕСНЯ «НАСТУПИЛА ОСЕНЬ» О.Лыков/ Дети садятся №3.
ВЕДУЩАЯ: Где же осень золотая? Вот загадка, вот секрет.
Мы тут песни распеваем, А ее все нет и нет.
Мы не будем долго ждать, нужно Осень к нам позвать.
Крикнем дружно, веселей: «Осень, приходи скорей!»
Дети: Осень, приходи скорей!
№4. Заходит ОСЕНЬ под музыку
ОСЕНЬ: Здравствуйте, ребята! Вы ищете меня? А вот и я!
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться.
(Обращает внимание на наряды детей и на огород)
Какой прекрасный огород, Здесь хватит овощей на год.
Я счастлива, что вы созрели, И к сроку подрасти успели.
К Осени подходит ребенок
Ребенок: Все про осень говорят, что она красавица,
Погости среди ребят, тебе у нас понравится.
А сейчас осенним днем мы стихи тебе прочтем.
СТИХИ
Здравствуй, праздник Урожая! Будем петь, играть, плясать, Праздник дружно отмечать! |
Дождик сыплется горошком, Листья падают, шуршат, Как ты, Осень, хороша! |
Тропки дождиком умыла, В ярких шапочках грибы, Всё нам, Осень, даришь ты. |
Тучку принесла. Льет из этой тучки Дождь, как из ведра |
ОСЕНЬ: Вот спасибо вам, ребятки, за стихи! Какие вы молодцы!
А сейчас настало время пригласить вас в хоровод.
Выходите в круг скорее, всех нас музыка зовет.
№5. ХОРОВОД «ПРАЗДНИК В ОГОРОДЕ» М.Басова/ Дети садятся
После хоровода Осень берет в руки корзинку с овощами и фруктами
ОСЕНЬ: У меня в руках корзинка, В ней — осенние дары.
Всё, чем только я богата Принесла для детворы.
Это овощи и фрукты. Вы их знаете, ребята?
Загадывает загадку, дети отгадывают
Осень показывает тот овощ или фрукт, о котором загадка
|
1. Под кустом копнешь немножко, Выглянет на свет… (Картошка). |
2. Вот зеленый молодец, А зовется… (Огурец) |
|
3. Не пугайтесь, если вдруг Слезы лить заставит… (Лук) |
4. За ботву, как за веревку. Можно вытащить… (Морковку). |
Дарит нам томатный сок. Любят люди с давних пор Красный, спелый…. (Помидор) |
Оно растёт на ветке. Любят его взрослые И маленькие детки. (Яблоко) |
ОСЕНЬ: Молодцы! Все овощи и фрукты угадали.
ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята! А что это доносится с наших грядок? О чем говорят наши овощи?
СЦЕНКА «СПОР ОВОЩЕЙ»
ВЕДУЩАЯ: Осень Устали не знает, заглянув во все сады
Собирать нам помогает золотистые плоды.
Черноплодную рябину, наклоняя ветки, рвет.
А в бочонки и в кувшины льёт густой душистый мёд.
ОСЕНЬ: А помогают мне собирать мёд мои помощницы маленькие пчёлки.
Ну-ка пчёлки выходите и для нас вы попляшите.
№6. ТАНЕЦ ПЧЁЛОК / Пчёлки садятся
ОСЕНЬ: Спасибо, милые пчелки!
ОСЕНЬ: Ребята, я — Осень листопадная, золотая, дождливая.
А еще меня называют урожайной, потому что осенью собирают богатый урожай овощей, фруктов, грибов, хлеба.
А вы, ребята, помогаете дома собирать урожай? Расскажите мне, пожалуйста, что же выросло у вас на огороде? (Дети отвечают)
ВЕДУЩАЯ: Вот видишь, Осень, наши ребята помогали собирать урожай на своем огороде. Вот послушай, они тебе споют песенку об этом.
№7. Дети выходят на песню
Ребенок: В огороде много грядок, Тут и репа и салат.
Тут и свекла, и горох, А картофель разве плох?
Наш зеленый огород Нас накормит целый год.
№8. ПЕСНЯ «ЧУДО — ОГОРОД» М.Басова/ Дети садятся
ОСЕНЬ: Молодцы, хороший урожай собрали!
А сейчас, детвора, поиграть пришла пора.
Гляньте, сколько овощей для салатов и для щей.
Время зря нельзя терять, Нужно овощи собрать.
№9. ИГРА «ПЕРЕВЕЗИ С ПОЛЯ УРОЖАЙ»
В игре участвуют 2 команды.
С одной стороны зала стоят 2 грузовика,
с другой стороны 2 обруча с муляжами овощей (на каждую команду по 1 овощу: лук, картофель, свекла, морковь, арбуз-мяч, яблоки…)
По сигналу 2 игрока перевозят по одному овощу, передают следующему игроку.
ОСЕНЬ: Очень весело играли, Быстро овощи собрали!
Ребята, а как люди сохраняют урожай?
Дети: Убирают в погреб на хранение, солят, маринуют, консервируют.
ОСЕНЬ: Весь урожай собрали! Молодцы! Посмотрите внимательно, ничего на грядках не оставили?
№10. Слышится плач, всхлипывания.
ОСЕНЬ: Ой, что это такое? Кто из вас плачет? (Никого не находит.)
Да кого же так обидели? Откуда слышится этот горький плач? (Дети показывают.) Отсюда? Так давайте заглянем, что там происходит.
№11. Все обращают внимание на ПОДСОЛНУХ за заборчиком.
Подсолнух стоит и всхлипывает.
ОСЕНЬ: Ребята, да это же Подсолнух! Подсолнух, здравствуй!
ПОДСОЛНУХ: (сквозь слезы). Здравствуйте!
ОСЕНЬ: А почему ты так горько плачешь? Что случилось?
ПОДСОЛНУХ: Как мне не плакать и слез не проливать? Весь урожай собрали, а меня на этом огороде забыли. Никому я не нужен. (Плачет.)
ОСЕНЬ: Дети, как же нам помочь Подсолнушку? А может быть, мы пригласим его к нам на праздник? Развеселим его. (Ответ детей.) Подсолнушек, мы с ребятами решили пригласить тебя к нам на праздник!
ПОДСОЛНУХ: Правда? Я так рад! Спасибо вам, ребятки! (Выходит к детям)
ВЕДУЩАЯ: Будь гостем на нашем празднике, веселись вместе с нами. Ведь наши детки самые голосистые, самые задорные!
ПОДСОЛНУХ: Спасибо! А тут у вас и мои друзья – подсолнушки есть!
Обращает внимание на детей- подсолнушков.
ВЕДУЩАЯ: Да, у нас есть и ягодки, и пчелки, и подсолнушки! Вот подсолнушки нам сейчас исполнят танец.
Выходят подсолнушки и танцуют
№12. ТАНЕЦ «ПОДСОЛНУШКИ»
ПОДСОЛНУХ: Ай, да молодцы! Какие талантливые дети у вас!
№13. Под музыку залетает ВОРОНА.
Пролетает по залу, останавливается возле Подсолнуха.
ВОРОНА: А вот и мой Подсолнушек! Ты зачем ушел с огорода? Как-кар-кар!
Кошмар! Я тебя еле-еле нашла.
ПОДСОЛНУХ: Меня пожалели ребята и пригласили к себе на праздник.
ВОРОНА: Праздник? Кар! Какой еще праздник?
ВЕДУЩАЯ: Дети, какой у нас сегодня праздник?
Дети: Праздник осени!
ВОРОНА: Подумаешь… Кар-кар-кар! А это мой Подсолнушек, я его первая нашла!
ПОДСОЛНУХ: Ребята, помогите! Я не хочу к Вороне, она меня склюет!
(Прячется за Осень)
ОСЕНЬ: Уважаемая Ворона, оставайся и ты на нашем празднике. Поиграй с нами.
ВОРОНА: Ладно! Каррр! Поиграю. Только Подсолнушек все равно будет мой!
ОСЕНЬ: Ребята, вставайте все в хоровод. Поиграем в игру
«Огородная-хороводная».
№14. ИГРА «ОГОРОДНАЯ — ХОРОВОДНАЯ» / После игры дети садятся.
ОСЕНЬ: Ребята, вам понравилась игра? (Да)
А тебе, Ворона, понравилось с нами играть?
ВОРОНА: Понравилось, понравилось. Кар, кар!..
Ой, что это я, забылась совсем! Отдавайте моего Подсолнушка, мне уже обедать пора, нечего ему тут зря пропадать!
ОСЕНЬ: Да что же это такое? (обращается к ребятам). Так и хочет Ворона склевать наш подсолнушек. Ребята, давайте эту вредную Ворону выгоним с нашего праздника.
ВСЕ: Кыш, кыш, кыш!!!
№15. Ворона убегает, дети догоняют её.
ВОРОНА: Ой-ой-ой! Кар! Кар! Караул! Кошмар! Размахались своими руками! Напугали меня! Караул! Спасите! (Улетает из зала.)
ПОДСОЛНУХ: Спасибо вам, ребятки, что спасли меня от Вороны. Я так рад, что побывал у вас на празднике, что я познакомился и подружился с вами. Но мне пора в свой огород. До свидания, ребята!
ОСЕНЬ: И тебе спасибо, Подсолнушек, что играл и веселился с нами. До свидания!
№16. Подсолнух уходит
ВЕДУЩАЯ: Милая Осень щедра и красива, Скажем мы Осени дружно…
Все дети: СПАСИБО!
ОСЕНЬ: Рада я, что вы меня, Дети, уважаете.
Танцами, стихами, Песнями встречаете.
Набрала в своём саду яблочек осенних.
Принимайте от меня, дети, угощенье!
№17. Выносит корзину с яблоками
ВЕДУЩАЯ: А на прощание наши ягодки хотят исполнить свой танец.
Ну-ка, ягодки, выходите!
№18. ТАНЕЦ «ЯГОДКИ-КОКЕТКИ» / Девочки садятся
ОСЕНЬ: Какие вы все, ребята, молодцы!
Жалко с вами расставаться, Но близится зимы черед.
Я к вам опять приду, ребята, Ждите Осень через год.
Дети: До свидания!
№19. Под музыку дети уходят из зала
Сценка
ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята! А что это доносится с наших грядок? О чем говорят наши овощи?
СЦЕНКА «СПОР ОВОЩЕЙ»
Дети овощи (хором): Кто из нас из овощей, И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях Будет всех полезней?
ВЕДУЩАЯ: Выскочил горошек – Ну и хвастунишка!
Горошек: Я такой хорошенький зелененький мальчишка.
Если только захочу, всех горошком угощу.
ВЕДУЩАЯ: От обиды покраснев, свекла проворчала.
Свекла (важно): Дай сказать хоть слово мне, Выслушай сначала.
Свёклу надо для борща и для винегрета.
Кушай сам и угощай – лучше свёклы нету.
Капуста (перебивая): Ты уж свёкла помолчи. Из капусты варят щи.
А какие вкусные пирожки капустные.
Зайчики-плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.
Огурец (задорно): Очень будете довольны, съев огурчик малосольный,
А уж свежий огуречик Всем понравится, конечно!
Морковь (кокетливо): Про меня рассказ не длинный Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок, Крепким, сильным, ловким.
ВЕДУЩАЯ: Тут надулся помидор и промолвил строго…
Помидор: Не болтай морковка, вздор, помолчи немного.
Самый вкусный и приятный Уж, конечно, сок томатный.
Дети (вместе): Витаминов много в нем, мы его охотно пьем.
Лук: Я – приправа в каждом блюде И всегда полезен людям.
Угадали? Я – ваш друг. Я – простой зеленый лук!
Картофель (скромно): Я, картофель, очень скромен. Слова не сказал, я
Но картофель очень нужен И большим и маленьким.
ВЕДУЩАЯ: Спор давно кончать пора!
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить
Все без исключения, в этом нет сомнения.
В каждом польза есть и вкус, И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее.
Сценарий досугового мероприятия
«Праздник осени»
Автор: Кудимова Маргарита Николаевна
Организация: МБДОУ ЦРР №7 «Бережок»
Населенный пункт: Московская область, Ивантеевка
Цель: создать условия для развития коммуникативных способностей дошкольников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения.
Задачи:
- Закрепить знания о времени года — осени; о признаках и ассоциациях в рамках осенней темы.
- Развивать и тренировать память (песни, загадки, стихи), двигательную активность дошкольников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).
- Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать и слышать» и действовать (играть) по правилам.
Форма проведения: праздник-развлечение.
Метод проведения: словесный, наглядный, игровой.
Материал и оборудование: корзина, муляжи фруктов, муляж большой корзины, фрукты, стулья.
Организация детей: группа.
Музыкальный зал: 2-я половина дня
Длительность: 35-40 мин.
(Дети под музыку входят в зал)
- Вот художник, так художник!
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
- Наступает прохладная осень, и клен
На дорожку два листика сбросил.
На юг улетают стаями птицы,
Чтоб ранней весною опять возвратиться.
- Лето прошло, пробежало, умчалось,
Хмурится небо, и дождь моросит.
Теплых деньков маловато осталось
Может, об этом природа грустит?
Танец «Вальс»
4. Не грустите, что лето пролетело,
Следом за летом осень идет,
Желтые песни ей ветер поет.
5.В южные страны птенцы улетают,
Осени тайну заветную знают:
Стрелки часов совершат оборот,
Рыжая осень к нам в гости идет.
Песня «Осень»
Ведущий: (разминка) (По выбору муз. руководителя звучит «Песня о дождике»).
Хоть и дождик на дворе
Не будем унывать.
прошу со стульчиков всех встать
За мною повторять.
(все встают)
Капля первая упала — кап! (сели, пальчик на пол поставили)
И вторая прибежала — кап! (встали, на месте бег)
Мы на небо посмотрели — капельки «кап-кап» запели!
(дети под музыку повторяют песню дождя)
Вот намокли лица, мы их вытирали.
Туфли, посмотрите, мокрыми вдруг стали!
(смотрят вниз, показывают на туфли)
Плечами дружно поведем и все капельки стряхнем!
(крутят плечами)
От дождя убежим — (бег на месте)
под Зонтом посидим! (присели, руки над головой)
Капли — капитошки застучали по дорожке,
(пальцами стучат по полу)
Тучки собираются — наверно дождик собирается!
Давайте дружно все подуем,
И тучи все раздуем. (дети сильно дуют)
6. Мы попросим дождик не шуметь,
Ребята хотят поиграть и попеть.
Песню о нем сейчас споем.
И подружимся с дождем.
(Звучит волшебная музыка, появляется Гном.)
Гном: Я — волшебник, добрый гном,
От меня вам всем поклон,
Я люблю повеселиться,
Поиграть в кругу ребят.
Вам сегодня расскажу
Я историю одну (сценка «Спор овощей»)
Гном:Дело было в огороде.
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Помидор: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Гном:Выскочил горошек — ну и хвастунишка!
Горошек (весело) Я такой хороший, зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
Гном: От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла (важно): Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Гном: Тут капуста подбежала.
Капуста (перебивая): Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Гном: Тут зеленый огурец, выскочил в припрыжку.
Огурец (задорно):Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит…
Я могу вас угостить!
Гном: Здесь вступила в разговор, скромная редисочка.
Редиска: (скромно) Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Гном: Тут морковка подошла, себя так преподнесла.
Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким
Гном: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор: Не болтай, морковка, вздор. Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Гном:А за ним тут как тут, выскочил зеленый лук.
Лук: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый лук!
Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.
Гном: Вот картошка подошла.
Картошка: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым!
Гном: Следом вышел баклажан!
Баклажан:Я красивый баклажан
Гладенький и спелый.
Из меня икра вкусна
Всем она полезна!
Гном: Что, ну что вы раскричались
Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Беритесь за руки скорей
В хоровод зовите всех детей!
(Хоровод)
(Звучат фанфары. В зал входят 3 месяца: Царевичи Сентябрь, Октябрь и Ноябрь. В руках у них свитки).
Внимание! Внимание! Сегодня праздник
здесь у нас Мы приглашаем всех сейчас от мала до
велика!
Царевич Октябрь:Всем! Всем! Всем!
Строгий приказ: веселиться, петь, плясать! Никому не скучать!
Царевич Ноябрь: СамаЦарица на празднике будет, подарки свои
она не забудет!
(Звучит торжественная музыка, входит Королева Осень) .
Царевич Ноябрь: А вот и она!
ЦарицаОсень:Здравствуйте мои друзья!
Снова к вам явилась я
Всю округу обошла посмотрела как дела.
Все готово, очень я рада!
А теперь….. открытие бала.
Вам велю отчет держать (обращение к месяцам)
И конечно нас развлекать
Начинай-ка ты сынок (показывает на сентябрь)
Сентябрь — чародей
Чем удивишь ты всех детей.
Царевич Сентябрь: Свое вам войско я представлю,
и веселиться всех заставлю!
(выходят дети одетые в костюмы грибов)
Грибы:Раз-два, три-четыре
Кто шагает дружно в ряд
Это наш грибной отряд
Вот и мы! Встречаем солнце —
Разноцветных шляпок ряд.
Дружно вылезли и утром
Все мы вышли на парад!
(танец грибов)
Царевич Сентябрь (довольный):
Вот матушка мои дары!
Царица Осень:Ты Сентябрь, молодец
Всем подарочки припас:
Белке — орешки.
Зайке — капусту,
Ежу-непоседе —
Грибы про запас.
Царица Осень (Обращается к царевичу Октябрю):
А теперь пришел твой черед, сын мой второй,
Октябрь Золотой!
Покажи свое умение и представь свои творенья!
Царевич Октябрь:Стало вдруг светлее вдвое.
Двор, как в солнечных лучах —
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке.
Высоко от земли
Пролетели журавли.
Все летит! Должно быть это –
Улетает наше лето.
(вальс с листочками «Осенний вальс»).
Царица Осень:Чудесный танец! Но что это звуки я слышу?
(Раздаются жалобные протяжные крики: «А-а-а-а!»)
Как будто кто-то плачет!
Царевич Октябрь:Нет, матушка, это не плач.
Это птицы в стаи собираются
С родными местами прощаются
Зимовать в теплые края отправляются.
Царица Осень (обращаясь к «Птицам»):
Мы не будем сегодня грустить!
Давайте песенку споем
На удивление и радость всем.
(песня про осень)
Царица Осень:Ну вот, это совсем другое дело!
Спасибо, сынок Октябрь!(Обращается к Царевичу Ноябрю).
А теперь твоя очередь,
Сын мой серьезный, Ноябрь морозный!
Царевич Ноябрь:Чем тебя, матушка, порадовать
Тоскливая моя пора — поздняя осень!
Земля остыла, улетели птицы,
Закончился в природе листопад.
Колючим холодом и первым белым снегом
Я укрываю голый сад.
Пруды замерзают и слегка
Ледком подернулась река.
Есть у меня один секрет
Зонтов разноцветный букет
Хоть пора моя уныла
Зонтов веселый карнавал
Везде повсюду я наблюдал
Хочу представить вам его
(Танец с зонтиками)
Царица Осень: Вы славно потрудились сыновья мои.
А вы ребята не скучали? (ответы детей)
Да, разная я бываю — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками.
(звучит тихая музыка)
Лесовичок: Ой, ребята подождите
Слышал Осень к вам пришла.
Здравствуй хозяйка!
Здравствуйте дети!
Из леса бежал, торопился, чуть с пути не сбился.
Царица Осень: Ну, рассказывай скорей,
Что случилось у зверей?
Лесовичок: Хотел узнать я вот об этом…(достает банан)
Об него я споткнулся,
чуть не кувырнулся.
Что это? (дети отвечают)
В хозяйстве моем такого нету,
Что это овощ или игрушка?(ответ детей фрукт)
Царица Осень:Что ж ребятки, давайте расскажем, давайте покажем. Фруктов корзину соберем и в лес зверятам отнесем.
А ну смелей, отгадывай загадку скорей:
Круглое, румяное растет на ветке,
Любят его взрослые и маленькие детки. (яблоко)
(выбегает ребенок в костюме яблока)
Яблоко:Меня зовут, меня здесь ждут.
Я яблоко румяное, спелое и вкусное.
(стоит имитация корзины, фрукты заходят за нее)
Дальше слушайте меня.
Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала… (груша)
(выбегает ребенок в костюме груши)
Груша: Да, я спелая такая
Груша сладкая, удалая
В пляс могу сейчас пуститься,
Может сок здесь появиться.
Вот еще загадка Вам.
Этот фрукт в рубашке яркой
Любит, чтобы было жарко
Не растет среди осин
Круглый, рыжий (апельсин)
(выбегает ребенок в костюме апельсина)
Апельсин:Солнца много я люблю Витамины с ним коплю,
Так полезен я и в соке,
Мандарин: хоть и маленький я, друзья, но вкуснее нет меня!
Ешьте, пейте на здоровье.
Молодцы!
Дальше слушайте меня.
Апельсина брат меньшой
Потому, как не большой… (Мандарин)
(выбегает ребенок в костюме мандарина)
Ох, и хвастунишка!
Продолжаю дальше я.
Он, на юге вырастая
В гроздь плоды свои собрал.
А суровою зимой
Придет изюмом к нам домой… (Виноград)
(выбегает ребенок в костюме винограда)
Да я такой!
Собрал деток на одной ветке.
Да красив, так красив.
Ну а дальше отгадаем,
Слушайте внимательно.
Жарким солнышком согрет,
В шкуру, как в броню одет,
Удивит собою нас
Толстокожий…. (Ананас)
(выбегает ребенок в костюме ананаса)
Ананас:Да, кожица толста,
И колючая она.
Но откроешь ты меня,
Ох, какая вкуснота!
Ну-ка фрукты становитесь!
Потанцуйте, покружитесь.
(Танец фруктов – хоровод)
А теперь в корзинку все,Лесовичок в лес вас отнесет
Удивить лесной народ.
(Собирает муляжи фруктов и кладет в корзину)
Много я у вас узнал:
Груша, яблоко, банан
Ананас из жарких стран
Эти вкусные продукты,
Вместе все зовутся (фрукты)
Побегу скорее я
Меня ждут мои друзья!
До свидания, пока!
Царица Осень: Хорошо сегодня мы повеселились, я очень рада была встречи свами, хочу всегда приносить вам свои дары из леса, огорода, фруктового сада.
Спасибо вам за чудесный праздник в сказочном Осеннем Царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется)
А теперь, гости дорогие, отведайте вкусных моих даров!
(раздает всем фрукты)
(Под музыку дети прощаются с осенью)
Литература:
- С. И. Бекина, Т. П. Ломова, Е. Н. Соковнина «Музыка и движение».
- Журнал «Справочник музыкального руководителя».
- М. Б. Зацепина «Культурно-досуговая деятельность в детском саду».
- Соколова Е. В., Нянковская Н. Н., «Праздники в детском саду. Осенние праздники. Выпуск 2».
Приложения:
- osen.pptx.zip.. 15,4 МБ
Опубликовано: 17.11.2016
Внеклассное
мероприятие в начальной школе «Осенний бал»
Цели и задачи
мероприятия: обогащение
знаний учащихся о приметах осени;сплочение классного коллектива;формирование
коммуникативных навыков между учащимися разновозрастных групп;пропаганда
здорового питания.
За две недели до
начала праздника детям сообщается дата проведения мероприятия
Перед праздником
зал украшается листьями, цветами и другими атрибутами осени.
Необходимо
продумать музыкальное сопровождение.
Для праздника
необходимо приготовить следующее оборудование: 2 пары галош, 2
корзинки, 2 мешка, кегли, шапочки с изображением овощей для инсценировки,
яблоки, морковки, шарфы.
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий: Вот художник, так
художник зал у нас позолотил!
Даже самый сильный дождик эту
краску не отмыл.
Отгадать загадку просим: это
художник этот? ОСЕНЬ!
Вед: Осень нас к себе
на бал нынче пригласила
Чтоб никто не опоздал, Осень
попросила.
И вот мы здесь. Сверкает зал! Теплом
согреты лица,
Пришла пора открыть наш бал
и в танце закружиться…
Вед: Сегодня мы
собрались здесь на праздник Золотой Осени!
У каждого из вас есть своё любимое время
года. А у кого-то — это осень! Деревья надели свои пёстрые нарядные платья,
земля устлана мягким разноцветным ковром… Пора «бабьего лета» — чудесная, но
очень короткая…
Ученик: Добрую осень лето
сулило, сколько всего уродило для нас,
Белых грибов насушило в запас. Как
оно громко аукалось в лесе,
Тёплым дождём умывало
траву, как оно гордо с подсолнухом вместе
В гору несло золотую главу.
Ученик: Пахло зелёным
укропом, сладкой морковкой хрустело во рту.
Девочкой лето бежало по тропам,
пело, смеялось, играло в лапту.
Как мы тепло у ручья с ним
простились, нежные лету сказали слова.
Долго нам ночи июльские снились.
Память о них и теперь всё жива.
Ученик: Бродит в роще
листопад по кустам и клёнам
Скоро он заглянет в сад
золотистым звоном.
Ученик: Собери из листьев
веер, яркий и красивый
Пробежит по листьям ветер,
лёгкий и игривый.
Ученик: И послушно ветру
вслед листья улетают
Значит, лета больше нет, осень
наступает.
Ученик: Журавли на юг
летят. Здравствуй, здравствуй, Осень!
Приходи на праздник к нам,
очень-очень просим:
Все: Осень, Осень! В гости просим!
(
Под музыку П. И. Чайковского « Времена года» входит ОСЕНЬ)
Осень: Вы обо мне? А вот
и я! Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной? Вам
нравиться наряд лесной?
Осенние сады и парки? Я на праздник к
вам пришла.
Как люблю я платье
шить, хлопотать по дому.
Люблю в поле ворошить жёлтую солому.
Люблю в поле погрустить и поплакать вволю,
На закате побродить по пустому полю.
Люблю песни распевать, сердцу потакая,
И не надо мне мешать, раз уж я такая!
Всё мне, Осени, под стать, и как натружусь я,
В белоснежную кровать сразу заберусь я.
Ведущие:
Вот такая разная
она, наша Осень. То улыбается, то слёзы льёт. Ваше Величество!
Первым подарком
для Вашего Величества станет песня: «Здравствуй, Осень!»
Ведущие: А теперь
представьте, что королева осени к вам в гости придёт, а угостить её нечем. Вам
обязательно нужно сбегать в магазин за продуктами.
Объявляем первый конкурс: «Гости на пороге».Приглашаем команды от
каждого класса.
Для того чтобы
угостить Осень, нужно сходить в магазин, а на улице льёт дождь. Вы надеваете
калоши, берёте корзинку и – в магазин за овощами. Каждый принесёт по одному
овощу для салата. Кто справится с заданием первый – тот и победил.
Эстафетная палочка – калоши.
Ведущий: Ребята, а загадки
вы любите отгадывать? Тогда загадываю…
1.Из норы за холку пышную я тянул лисицу
рыжую.
Но не хитрую плутовку, а хрустящую (морковку)
2. А на этой грядке – горькие
загадки.
Тридцать три одежки, кто их раздевает
–
Слезы проливает.(Лук)
3. Я в красной шапочке расту среди
корней осиновых.
Меня увидишь за версту, зовусь я (Подосиновик)
4. Не спорю, не белый – я, братцы,
попроще……
Расту я обычно в березовой роще.
(Подберезовик)
5. Сам видит и не слышит, ходит, бродит,
рыщет , свищет (Ветер).
6. Сидит – зеленеет , падает – желтеет,
лежит – чернеет. (Лист)
7. Назовите признаки осени. По каким
приметам мы узнаем, что наступила осень?
( похолодало, желтеют и опадают
листья, птицы улетают на юг, дожди и одежда, зонты)
8. Какое время года идет следом за
осенью? (зима)
9. Какие птицы улетают от нас на юг? (
журавли, соловьи, гуси, ласточки, дрозды, лебеди +)
10. Какие птицы остаются зимовать с нами?
(снегири, синицы, воробьи, голуби, вороны, клесты- даже выводят зимой
птенцов)
11.А на этой грядке. Выросли загадки,
Сочные да крупные, вот такие круглые,
Летом зеленеют, к осени — краснеют.
(Помидоры)
Инсценировка
стихотворения «ОВОЩИ»
Вед: Хозяйка однажды с
базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, капусту, морковку, горох,
петрушку и свёклу…Вдруг овощи спор завели.
Перец: Кто из нас, из
овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всех
полезней?
Горох (весело): Я такой
хорошенький зелёненький мальчишка.
Если только
захочу, всех горошком угощу!
Свёкла (важно): Дай
сказать хоть слово мне, выслушай сначала.
Свёклу надо для
борща и для винегрета
Кушай сам и угощай
– лучше свёклы — нету!
Капуста (перебивая) : Ты уж,
свёкла, помолчи! Из капусты варят щи
А какие
вкусные пироги капустные!
Редиска (скромно): Я –
румяная редиска, поклонюсь вам низко-низко
А хвалить себя
зачем? Я и так известна всем!
Огурец (задорно): Очень
будете довольны, съев огурчик малосольный.
А уж
свеженький огурчик витаминный! Очень нужен!
Морковь (кокетливо): Про себя
рассказ недлинный: кто не знает витамины?
Пей
всегда морковный сок и грызи морковку –
Будешь
ты всегда, дружок, крепким, сильным, ловким!
Помидор: Не болтай,
морковка, вздор! Помолчи немного
Самый вкусный и приятный уж,
конечно, сок томатный!
Лук: Я – приправа в
каждом блюде и всегда полезна людям.
Угадали? Я – ваш друг! Я
простой зелёный лук!
Картошка: Я – картошка так
скромна — слова не сказала.
Но картошка так нужна и
большим, и малым!
Осень: Спор давно
кончать пора! Что вы спорите, друзья?
Перец: (Повторяет вновь
свои слова)
Осень: Чтоб здоровым,
сильным быть, надо овощи любить,
Все без исключения, в этом нет
сомнения!
Спорить не за чем все вы и полезны, и
вкусны!
Ведущий:
А вот интересно,
знаете ли вы, что нужно сделать, чтобы всю зиму лакомиться овощами, кроме как
вырастить урожай? Совершенно верно, собрать его и сохранить. А для этого урожай
нужно собрать в мешки, правильно? Так вот, я приготовила для вас мешки-скороходы,
забираясь в которые вы превращаетесь в урожай. И тот, кто быстрее и без падений
оббежит кеглю и возвратится обратно, будет считаться самым удачливым и
рачительным хозяином. Сохранившим свои урожай от холодной зимы. Задание
понятно?
Ведущий 2
В платье золотистом осень к нам явилась в
зал,
Как прекрасная царица открывает бал –
И возникает словно волшебство
Осенних красок и нарядов колдовство!
Ведущий 1
Осень, милая, садись, с нами вместе
веселись!
Ребята песенки споют и стихи тебе прочтут!
Грибные частушки
Ставьте ушки на макушки, слушайте
внимательно
Про грибы споём частушки очень
замечательно.
Я на дереве сидела, с
высоты грибы смотрела
Как подуло ветерком, я
с берёзы кувырком.
Сколько лет тебе, Сморчок? Ты, наверно,
старичок?
Удивил грибок меня: возраст мой всего два
дня!
Лёня рано-рано встал, все грибы в лесу
собрал
Хвалится грибочками с беленькими
точками.
Кабы, кабы, да кабы, на носу росли грибы,
Сами бы варилися, да и в рот катилися.
Девочки – поганочки пляшут на поляночке,
Не жалеют каблуков, распугали грибников.
По лесочку шла я шла, много я грибов
нашла
Как увидела медведя, еле ноги унесла.
Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо
ли!
А теперь мы вас попросим, чтобы вы
похлопали!
Дети читают
стихи.
В палитре у осени разные краски, и даже
зверюшки меняют окраску.
Цвет рыжий на серый лисице менять, и белым всю зиму зайчишке скакать.
Есть цвет – ярко-жёлтый, есть –
светло-зеленый…
Нам с тёплого лета знакомый, знакомый…
А есть – голубой, ну, как будто
дождинки…
Ещё знаю красный, цвет ягод калинки.
Как много красок осень принесла,
Природу как на карнавал одела,
И мы, окончив разные дела,
Возьмёмся за другое дружно дело.
Будто рыжая лиса, бродит осень по лесам.
Где махнёт хвостом пушистым,
Золотыми станут листья.
Стали жёлтыми сады, всюду осени следы.
Лист осины вспыхнет в чаще,
Как фонарик настоящий.
Ведущий:
Отдохните-ка
сейчас, игры есть у нас для вас!
Кто из вас сейчас
так ловок,
Что соберет ведро
морковок?(морковки разбросаны по всему залу)
ПЕСНЯ « Золотая пора»
Вед: игра «Съедобные –
несъедобные»
Я буду называть грибы, а вы, если
они несъедобные- 3 раза притопните!
А если съедобные – 3 раза
прихлопните!
Попробуем: съедобные — несъедобные!
Будьте внимательны!
Маслёнок! Сестричка! Рыжик!
Телёнок! Боровик! Чижик! Поганка! Дождевик! Пыжик! Поганка! Лесовик! Опёнок!
Лисичка! Лесовик! Слонёнок! Подберёзовик! Поддубовик! Груздь! Свинушка!
Горькушка!
ОСЕНЬ: Сентябрь — пора
сбора урожая. Вот сейчас мы и проверим, как вы подготовились к зиме, запаслись
ли овощами, витаминами на долгую зимнюю пору.
( Частушки об овощах и фруктах)
Осень садится на трон. Дети
исполняют частушки.
Вместе: Во саду ли, в огороде были мы,
ребятки.
Вам споём сейчас частушки,
что растут на грядке.
Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко –
низко.
А хвалить себя зачем? Я и так известна
всем!
Я, картошка, так скромна,
слова не сказала…
Но картошка так нужна и
большим, и малым.
Про меня рассказ не длинный: кто не знает
витамины?
Пей всегда морковный сок – будешь крепок и
здоров.
Свёклу надо для борща и
для винегрета.
Кушай сам и угощай – лучше
свёклы нету.
Я большой, как мяч футбольный, если спелый
– все довольны.
Так приятен и на вкус – замечательный
арбуз.
Поглядите – вот кочан,
вот кочан капусты:
Сто одёжек и тюрбан, и
внутри не пусто.
Вместе: Во саду ли, в огороде пели вам
частушки.
Очень просим извинить, коль
устали ушки.
Осень проводит конкурс «Накорми
соседа»
(С завязанными глазами дети кормят
друг друга яблоком, морковкой)
Дети поют песню
«Красота».
А сейчас, ребята, давайте вспомним
осенние приметы.
Дети по очереди:
1.Если журавли осенью летят высоко,
значит, осень будет долгой.
2.Если в сентябре месяце вдруг гром
загремит или паутина щедро сплетётся — жди осеннего тепла.
3.Если осенью листья у берёз начнут
желтеть с верхушки – значит, весна будет ранняя.
4.А зажелтеют берёзы снизу — жди поздней
весны.
Осень: Молодцы, ребята! А
кто знает пословицы про осень?
Дети: Приходит лето со
снопами, а осень с пирогами.
Пусть и холоден сентябрь, зато сыт.
Октябрь землю кроет: где листком,
где снежком.
В октябре и лист на дереве не
держится…
Ноябрь последний месяц осени.
Ноябрь- ворота зимы.
В ноябре зима с осенью борются.
Холоден батюшка-октябрь, а ноябрь и его
перехолодил.
Вед: Ветки голые
стучат, галки чёрны кричат.
В тучах редко просинь – наступила
осень.
Льдинка хрустнет звонко. Крикнет птица
тонко,
Будто есть попросит, —
наступила осень.
Гнёзда чёрные пусты, меньше
сделались кусты,
Ветер листья носит: Осень,
Осень, Осень…
Вед: Спасибо тебе,
Осень, что ты пришла к нам в гости.
Осень: Вам спасибо за
приглашение! Вы и пели, и плясали
И загадки отгадали, и стихи мне
прочитали
Осень:Читают
заключительное стихотворение.
Уходит тихо Лето,
одетое в листву,
И остается где-то во сне иль наяву?
И ручеёк
стеклянный, и тёплая земля,
И над лесной поляной жужжание шмеля.
Приходит тихо
Осень, одетая в туман,
Она дожди приносит из зарубежных стран.
И листьев жёлтый
ворох, и аромат лесной.
Осенний бал весёлый несёт она с собой.
Ведущий 1. Осень
сегодня полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень, что она
собрала нас всех на осенний бал.
Ведущий 2. Впереди
зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни!
Ведущий 1. Мы
надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни
Осеннего бала.
Ведущий 2. До новых
встреч!
Добрый день ребята и уважаемые взрослые. Мы
сегодня пригласили вас на “День здоровой пищи”.
Давайте поговорим с вами о том, как мы питаемся
и умеем ли мы это делать правильно.
Правильное питание – это залог здоровья
человека, а здоровье — это фундамент его счастья.
Очень верно сказано: одного здоровья для счастья
мало, но без здоровья настоящего полного счастья
быть не может.
Иногда ребята заиграются и совсем забывают про
еду, а другие постоянно жуют то сухари, то
печенье, то конфеты, а придет время обеда, а
аппетита нет.
Ученые установили, что если есть в определенные
часы каждый день, то именно к этому времени
выделяется желудочный сок, пища переваривается
быстрее и лучше. Польза от этого всему организму.
Послушайте, пожалуйста, стихотворение “Про
девочку, которая плохо ела”.
Юля плохо кушает,
Никого не слушает.
Съешь яичко, Юлечка!
Не хочу мамулечка.
Съешь с колбаской бутерброд.
Прикрывает Юля рот.
Супик? – Нет.
Котлетку?- Нет!
Стынет Юлечкин обед.
— Что с тобою Юлечка?
— Ничего мамулечка.
— Сделай, внученька, глотокчек,
Проглоти еще кусочек,
Пожалей нас Юлечка!
— Не могу, бабулечка.
Мама с бабушкой в слезах,
Тает Юля на глазах!
Появился детский врач
Глеб Сергеевич Пугач.
Смотрит строго и сердито:
Нет у Юли аппетита?
Только вижу, что она
Безусловно, не больна!
Я скажу тебе, девица:
Все едят и, птица,
От зайчат и до котят
Все на свете есть хотят.
Попрощался с Юлей врач
Глеб Сергеевич Пугач.
И сказала громко Юля:
— Накорми меня, мамуля!
Немало бед можно предотвратить, если с детства
питаться рационально. Что это значит? Это значит,
что питание должно быть разнообразным: мясо,
рыба, яйца, молочные продукты, крупы и особенно
полезны овощи и фрукты.
“Чтобы стройным, сильным быть,
Надо овощи любить”.
Спор овощей
Ведущий.
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи.
Кто из нас из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Ведущий.
Выскочил горошек — ну и хвастунишка!
Горошек.
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
Ведущий.
От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла.
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай-
Лучше свеклы нету!
Капуста.
Ты уж свекла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец.
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит…
Я могу вас угостить.
Редиска.
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем.
Морковь.
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку-
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
Сильным, ловким!
Ведущий.
Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор.
Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж конечно сок томатный!
Дети.
Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
Ведущий.
У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый…
Дети.
Лук.
Лук.
Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.
Картошка.
Я, картошка так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим и малым.
Баклажан.
Баклажанная икра так вкусна, полезна…
Ведущий.
Спор давно кончать пора,
Спорить бесполезно.
Стук в дверь.
Лук.
Кто-то кажется стучится.
Входит Айболит.
Картошка.
Это доктор Айболит!
Айболит.
Ну, конечно, это я.
Что вы спорите друзья?
Баклажан.
Кто из нас из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит.
Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Что же можно приготовить из овощей? (Салаты,
супы, соки)
Вот какой суп мы сварим из овощей.
Овощи.
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку
Капусту,
Морковку
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!
Вот овощи спор завели на столе —
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка,
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка и свекла?
Ох!
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!
И суп овощной оказался не плох! (Ю. Ттувим)
Какие овощи необходимы для овощного
супа? (Картошка, капуста, морковка, горох,
петрушка, свекла)
А как вы думаете, почему полезны ягоды,
овощи и фрукты и многие другие продукты? (В них
много полезных питательных веществ и витаминов)
“Овощи, ягоды и фрукты — самые
витаминные продукты”. Они основной источник
витаминов и минеральных веществ.
Большинство витаминов не образуется в
организме человека и не накапливается, а
поступает только вместе с пищей. Вот почему
ягоды, овощи и фрукты должны быт в рационе
ребенка регулярно.
Витамины А, В, С
Примостились на крыльце,
И кричат они, и спорят:
Кто важнее для здоровья?
— Я, — промолвил важно А, —
Не росли бы без меня.
— Я, — перебивает С,
Без меня болеют все.
— Нет, — надулся важно В,
Я нужнее на земле,
Кто меня не уважает —
Плохо спит и слаб бывает —
Так и спорили б они,
В ссоре, проводя все дни,
Если б Петя – ученик
Не сказал им напрямик:
— Все вы братцы, хороши
Для здоровья и души.
Если б вас я всех не ел,
Все болел бы да болел.
С вами всеми я дружу,
Я здоровьем дорожу!..
Что это за витамин А? (Витамин роста)
Еще он помогает нашим глазам сохранить
зрение.
Найти их можно в молоке, моркови,
зеленом луке.
Для чего нужен витамин С?
Он повышает иммунную систему человека.
Найти его можно в чесноке, капусте, луке, во всех
овощах, фруктах, ягодах.
Витамин д сохраняет нам зубы. Без него зубы
человека становятся мягкими и хрупкими. Его
можно найти в молоке, рыбе, твороге, сыре. Загорая
на солнце, мы тоже получаем витамин д.
Основные группы витаминов, которые необходимы
организму человека это: водорастворимые: С, В1, В2,
В3 и жирорастворимые: А, D, E.
Оздоровительная минутка.
Игра “вершки и корешки”
Сы употребляем в пищу разные части растений. У
одного растения употребляем наземные части, а у
других подземные.
Если я назову подземные части продуктов надо
присесть, если наземные — встать во весь рост. И
поднять руки вверх.
Картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла,
огурец, репа, тыква.
Еще есть одно блюдо, которое больше подходит
для завтрака. Оно содержит наибольшее количество
питательных веществ, легко усваивается
организмом. Что это каши.
Отгадайте загадки.
Черна, мала крошка
Соберу немножко
И в воде поварят
Кто съест, похвалят.
(Гречка. Самая полезная каша)
Как во поле на кургане
Стоит курица с серьгами.
(Овес. Каша из овса самая колорийная)
В поле метелкой,
В мешке жемчугом
(Пшеница. Манная каша так же калорийная. Ее так
же, как и овсяную рекомендуем употреблять перед
тяжелой работой, соревнованиями, контрольной.
Проверим ребят.
Какую кашу получается:
из овса – овсяная;
из гречихи — речневая;
из пшеницы — манная.
О кашах писали многие писатели какие
произведения вы знаете у:
Братьев Гримм? (“Горшочек каши”)
В русских народных сказках? (“Каша из топора”)
У Николая Носова? (“Мишкина каша”.
Ну и конечно нельзя не сказать о пользе
напитков.
Какие полезные напитки вы знаете. (Соки, какао,
молоко)
Мы рекомендуем употреблять в пищу как можно
больше натуральных и полезных продуктов о
которых мы сегодня, с ребятами говорили. И
конечно соблюдать правила приема пищи.
Правила.
И в заключение выступления 1а класса хочется
прочитать следующие строки:
Пожелания друзьям.
Желаю вам цвести, расти.
Копить, крепить здоровье,
Оно для дальнего пути —
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час,
Вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего,
А все хорошее друзья,
Дается нам недешево.
С.Я. Маршак
Презентация