Прочитайте отрывок из сочинения византийского автора и определите о каком народе идет речь

XVI—XVIII століття — надзвичайно складний і важливий період в житті українського народу. У політичній історії він охоплює такі процеси, як перехід всіх українських земель під владу Речі Посполитої, наростання визвольної боротьби, створення національної державності в ході Хмельниччини, подальша втрата завоювань. У вітчизняній культурі це була яскрава, плідна епоха, принципова для подальшого розвитку. Можна виділити цілий ряд причин, які пояснюють культурне піднесення в Україні у XVI—XVIII століття

Передусім треба підкреслити, що тоді ще були живі традиції Русі. Найкраще вони збереглися у західноукраїнських землях, менш потерпілих від монголо-татарського нашестя. Крім того, у великому князівстві Литовському культурна спадщина Русі була сприйнята на державному рівні.

У XVI столітті триває стабілізація і пожвавлення економічного життя, зростання міст. Нараховувалося до 20 великих українських міст з населенням понад 10—15 тисяч жителів. У Львові,Києві кількість ремісничих спеціальностей досягала 300. Розвитку товарно-грошових відносин сприяло магдебурзьке право(правова система, яка закріплюваласамоврядування городян). На Волині і вГаличині все ширше практикувалосябудівництво світських споруд не з дерева, а з каменю і цегли, у XV столітті у Львові було побудовано водопровід.

Свою роль відіграв і вплив західноєвропейського Відродження таРеформації. В містах України, як і в ряді інших європейських країн, проживало етнічно різнорідне населення: крімукраїнців — поляки, німці, євреї, вірмени,угорці, греки, що сприяло взаємопроникненню різних культур. У XV столітті, коли під ударами Османської імперії прийшли до занепаду італійські колонії у Криму, частина генуезьких купців переселилася до Львова і Києва. З іншого боку, діти українських вельмож навчалися в університетах Праги, Кракова, Болоньї. Варто пригадати імена українського поета XV століття Павла Русина, професора медицини й астрономії з Дрогобича Юрія Котермака. Гуманістичні настрої та ідеї, європейські художні стилі набували на українському культурному ґрунті нових форм.

Найважливішим чинником, який впливав на розвиток культури в Україні в цей період, була національно-визвольна боротьба українського народу (зокремаНаціонально-Визвольна війна 1648-1657 рр.). Утворення Речі Посполитої внаслідокЛюблінської унії у 1569 призвело до концентрації практично всіх українських земель у єдиних державних кордонах, поставило їх населення у найважчі політичні, соціально-економічні умови. У зв’язку зі зростанням міст в Європі зріс попит на продукцію сільського господарства, а Іспанія, яка досі була «житницею Європи», не справлялася з цим завданням. Потрібні були нові постачальники, і на цю роль претендувалаПольща. Польські феодали захопили землю, закріпачили селян, витискали з України максимум прибутку, але в той же час захистити її від набігів османів і татарвиявилися неспроможними. У цих умовах всі культурні процеси перепліталися як з боротьбою проти польського засилля, так і з обороною рубежів від натискуКримського ханства й Османської імперії.

Неоднозначною у розвиткові української культури в XVI століття — першій половиніXVIII століття була позиція соціальноїеліти. Своєю меценатською діяльністю прославилися князь Костянтин (Василь) Острозький, князь Юрій Слуцький,Єлизавета (Галшка) Гулечівна. Однак більшість українських феодалів, верхівкадуховенства в умовах панування Речі Посполитої віддалялися від національної культури — мови, традицій, православної віри і сприймали польську. Один з українських публіцистів — Мелетій Смотрицький в полемічному трактаті«Тренос» («Плач») відобразив скорботу православної церкви за династіями, які раніше були віддані вірі своїх предків, а зараз її покинули:

«…Де тепер той безцінний камінь карбункул, блискучий як світильник — дім князів Острозьких, що світив над усіма іншими блиском святості старої віри своєї. Де інші, також безцінні камені тієї корони — славні доми руських князів, неоціненні сапфіри, безцінні діаманти: княжата Слуцькі, Заславські, Збаразькі,Вишневецькі, Сангушки, Чорторийські,Пронські, Руженські, Масальські,Лукомські та інші незчисленні, яких довго було б вичисляти…».Втрата народом своїх поводирів, еліти суттєво вплинула на розвиток культури.

У цій історичній ситуації роль духовного лідера народу взяло на себе козацтво — самобутній суспільний стан, який сформувався в XV—XVI століттях. Саме козацтво підхопило традицію національноїдержавності, виступило захисникомправославної церкви, української мови.

Всенародна війна за свободу України 1648—1657 рр. безпосередньо відбилася і на культурному житті. Патріотичні почуття, спільні походи, масове переселення — все це сприяло культурній інтеграції різних регіонів. У ході війни міцніла нова українська державність, що спиралася накозацькі традиції. Хоч Гетьманщинавключала тільки частину національної території, але саме її існування вело до зростання національної самосвідомості.
.

История. 6 класс

ТРЕНИНГ

Восточные славяне

и их соседи

Часть1

Михайлова Надежда Михайловна

Расселение славян

4

3

2

Что обозначают цифры на карте?

1

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Перечислите занятия славян

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Задание

ПЛАН.

1. Переход от родовой общины к соседской.

В ходе расселения славян на больших пространствах Восточно-Европейской равнины стали распадаться родовые связи, перестала действовать власть старейшины рода. Кровнородственную (родовую) общину сменила соседская (территориальная) община.

2. Вервь — соседская община восточных славян.

3. Племенные союзы восточных славян.

Общины объединялись в племена. Племена образовывали союзы племён. Крупнейшие племенные союзы восточных славян: поляне, словене ильменские и др.

4. Управление:

а) роль вече в управлении;

б) старейшины;

в) изменение роли князя и дружины.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Общественный строй восточных славян накануне образования государства». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные явления, связанные с общественным строем восточнославянских племён накануне образования государства.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Торговый путь из варяг в греки

От Балтийского моря по реке Неве, Ладожскому озеру, реке Волхову, озеру Ильмень, реке Ловать , волоком до Западной Двины, волоком до Днепра и далее в Черное море.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

ПЕРЕЧИСЛИТЕ восточнославянские племена

Женщины из племени

вятичей

Мужчина из племени кривичей

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

ПЕРЕЧИСЛИТЕ ФИННО-УГОРСКИЕ ПЛЕМЕНА

Расселение славян происходило мирно, т.к. плотность населения была низкой, свободной земли было много и хватало всем.

Почему пришельцы-славяне не встретили ожесточенного сопротивления коренных жителей?

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточные славяне и их соседи

Определите, что обозначено в легенде карты цифрами

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Вставьте название племени и их столицу

хазар

«Кочевое тюркское племя ______прочно осело на Кавказе в южнорусских степях и стало заниматься земледелием, разведением винограда, рыболовством и торговлей. Зиму ________проводили в городах, а на лето выселялись в степь к своим лугам, садам и полевым работам. Так как через земли ________ пролегали торговые пути из Европы в Азию, то _______________города, стоявшие на этих путях, получили большое торговое значение и влияние. Особенно стали известны столичный город ________на нижней Волге и крепость Саркел (по-русски Белая Вежа) на Дону близ Волги.

С. Ф. Платонов. «Полный курс русской истории»

хазары

хазар

хазарские

Итиль

Какой цифре на легенде карты соответствует отрывок «Повести временных лет»?

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

А. «Когда же поляне жили сами по себе на горах этих, тут был путь из варяг в греки и из грек по Днепру, а в верховьях Днепра – волок до Ловати, а по Ловати можно войти в Ильмень, озеро великое; из этого же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево, и устье того озера впадает в море Варяжское».

7

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Б. «А на Белом озере сидит весь , а на Ростовском озере – меря , а на Клещине озере сидит тоже меря . А по реке Оке – там, где она впадает в Волгу, свой народ – мурома , и черемисы — свой народ, и мордва – свой народ»

2

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

В. «Вот кто только славянские народы на Руси: поляне, древляне, словене ильменские, полочане, дреговичи, северяне, бужане …»

1

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Г.

6

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Д. «Варяги, приходя из-за моря, взимали дань с чуди, и со словен, и с мери, и с веси, и с кривичей».

5

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

1.  расположение   города   на   берегу   реки  облегчало его торговые связи, т.к. водные пути были более удобными, чем сухопутные; 2.р асположение   на   берегу   реки  делало  город  

менее уязвимым для врагов в случае штурма; 3.  город , расположенный  на   берегу   реки , имел больше шансов успешно справиться с пожарами, поскольку большинство построек в Древней Руси были деревянными;

4. город обеспечивался питьём и рыбой.

Свои поселения (города) славяне ставили на берегах рек. Объясните преимущества такого расположения? Приведите три объяснения.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Перед вами отрывок из «Повести временных лет», в котором говорится о расселении славянских племён. Вставьте названия племен в текст.

«… Славяне пришли и сели по Днепру и назвались ______, а другие – _________, потому что сели в лесах, а ещё другие сели между Припятью и Двиною и назвались ________, иные сели по Двине и назвались __________, по речке, которая впадает в Двину и именуется Полота. Славяне же, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем – __________ и построили город и назвали его Новгородом. А другие сели на Десне, и по Сейму, и по Суле и прозвались_______________.»

полянами

древлянами

дреговичами

полочанами

словенами

северянами

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

История. 6 класс

ТРЕНИНГ

Восточные славяне

и их соседи

Часть 2

Михайлова Надежда Михайловна

Восточнославянские племена и их соседи

1. Прочтите отрывок и укажите, из какого произведения древнерусской литературы он взят.

«Также и эти славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие – древлянами, потому что сели в лесах, а еще другие сели между Припятью и Двиною и назвались полочанами, по речке, впадающей в Двину, по имени Полота, от нее и получили название полочане. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем – славянами, и построили город, и назвали его Новгородом».

• «Поученье детям»
• «Апостол»
• «Русская правда»
• «Повесть временных лет»

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

2. Какова была территория расселения восточных славян?

1. Восточная Азия

2. Западная Европа

3. Восточно-Европейская равнина

4. Прибалтика

3. С каким занятием связаны слова «подсека», «соха», «борона»?

1. с рыболовством 2. с бортничеством

3. со скотоводством 4. с земледелием

4. Почему переложная система земледелия распространилась у восточных славян, живущих в Приднепровье?

1. степной район

2. лесистый край

3. использование удобрений

4. болотистая местность

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

5. Чем объяснялось распространение у восточных славян подсечно-огневой системы земледелия?

1. плодородием почвы

2. лесистостью края

3. отсутствием леса

4. болотистой местностью

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

• Отрывок из сочинения византийского историка: «Эти племена, славяне и анты, не управляются одним человеком, но издревле живут в народоправстве (демократии), и поэтому у них счастье и несчастье в жизни считается делом общим» — свидетельствует о том, что у восточных славян в VI в.

1. утвердились феодальные отношения

2. сохранился родоплеменной строй

3. сложилось государство

4. отсутствовало разделение труда между мужчинами и женщинами.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

7. Отрывок из сочинения византийского историка: «Они считают, что только бог, творец молний,

является владыкой над всем, и ему приносят в жертву быков и совершают другие священные обряды.

Они почитают реки, и нимф, и всякие другие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания» — свидетельствует о том, что у восточных славян

1. утвердилось христианство

2. главными занятиями было рыболовство и мореплавание

3. были распространены языческие верования

4. отсутствовали контакты с другими странами

8. Какая религия была у волжских булгар?

• буддизм 3) ислам
• иудаизм 4) христианство

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

9. Прочтите отрывок из сочинения византийского автора и определите, о каком народе идёт речь.

«Племена… многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, наготу, недостаток в пище. К прибывающим к ним иноземцам они относятся ласково и, оказывая им знаки своего расположения, охраняют их. У них большое количество разнообразного скота и плодов земных, лежащих в кучах, в особенности проса и пшеницы. Они селятся в лесах, у неудобопроходимых рек, болот и озёр, устраивают в своих жилищах много выходов вследствие случающихся с ними опасностей».

• тюрки-кочевники 3) славяне
• норманны 4) волжские булгары

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

10. Какие три из указанных народов занимались скотоводством и вели кочевой образ жизни?

1) тюрки 4) хазары

2) эсты 5) печенеги

3) мордва 6) пруссы

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

11. Установите соответствие между именами славянских языческих богов и сферами их покровительства.

БОГИ

СФЕРЫ ПОКРОВИТЕЛЬСТВА

А) Макошь

1) гром

Б) Перун

2) скот

В) Велес

3) ветер

Г) Стрибог

4) морская стихия

5) плодородие

А

Б

В

Г

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

12. Установите соответствие между племенами и их этнической принадлежностью.

Племена

Этническая принадлежность

А) меря и мордва

1) тюрки

Б) древляне и поляне

2) славяне

В) ятвяги и литва

3) германцы

Г) печенеги и хазары

4) балты

5) финно — угры

А

Б

В

Г

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Восточнославянские племена и их соседи

13. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и напишите название реки, пропущенное в тексте.

«Когда же поляне жили отдельно по горам этим тут был путь по Днепру, а в верховьях Днепра – волок до …, а по … можно войти в Ильмень, озеро великое, из этого же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево (Ладожское), и устье того озера впадает в море Варяжское. И по тому же морю можно плыть до Рима, а от Рима можно плыть по тому же морю к Царьграду…»

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

14. ВЫБЕРИТЕ восточнославянские племена

1. ПОЛЯКИ

2. ПОЛЯНЕ

3. ВАРЯГИ

4. ВЯТИЧИ

5. ДРЕВЛЯНЕ

6. ДРЕГОВИЧИ

7. КРИВИЧИ

8. СЛОВАКИ

9. СЛОВЕНЕ ИЛЬМЕНСКИЕ

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

15. ВЫБИРИТЕ ФИННО-УГОРСКИЕ ПЛЕМЕНА

1. МЕРЯ

2. КРИВИЧИ

3. ВАРЯГИ

4. ВЯТИЧИ

5. МОРДВА

6. ЧУДЬ

7. МУРОМА

8. ДРЕГОВИЧИ

9. ЧЕРЕМИСЫ

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

16. Расположите в правильной последовательности географические объекты на пути «из варяг в греки» с севера на юг

• КИЕВ
• ЧЕРНОЕ МОРЕ

3. ОЗЕРО ИЛЬМЕНЬ

4. ЛОВАТЬ

5. БАЛТИЙСКОЕ МОРЕ

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

17. Напиши, как называется отмеченный на карте путь

1

18. Напиши цифру, обозначающую город, который на Руси назвали Царьград

2

19. Напиши цифру, обозначающую город, который расположен на р. Волхов

3

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

20. Какие три утверждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте являются верными?

• Варяги обитали на территории под цифрой 4.
• На карте цифрой 3 обозначена территория расселения восточных славян.
• Столицей Хазарии был город Итиль.
• Главным врагом восточных славян были волжские булгары.
• Восточные славяне оказались в стороне от важных торговых путей
• Вятичи, радимичи, северяне и поляне платили дань хазарам.

2

4

3

5

1

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Проверь себя

1- 4 11- А-5, Б-1, В- 2, Г-3

2-3 12- А-5, Б-2, В- 4, Г-1

3-4 13- Ловать

4-1 14-2,4,5,6,7,9

5-2 15 — 1,5,6,7,9

6-2 16 — 53412

7-3 17 — «из варяг в греки»

8-3 18-3

9-3 19- 1

10- 145 20 — 136

МОЛОДЦЫ!

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

А7.
Что явилось следствием принятия Русской Правды?

1)      ликвидация
зависимого положения крестьян-общинников от вотчинников

2)      отмена
кровной мести

3)      установление
крепостного права

4)      введение
единой подушной подати 

А8.
Прочтите отрывок из летописи и укажите событие, о котором в нем говорится.

«И
когда пришел, повелел опрокинуть идолы — одних изрубить, а других сжечь. Перуна
же приказал привязать к хвосту коня и волочить его с горы по Боричеву взвозу к
Ручью и приставил 12 мужей колотить его палками. Делалось это не потому, что
дерево что-нибудь чувствует, но для поругания беса, который обманывал людей в
этом образе, — чтобы принял он возмездие от людей. «Велик ты, Господи, и чудны
дела твои!» Вчера еще был чтим людьми, а сегодня поругаем. И, притащив, кинули
его в Днепр».

А18.
Каковы были причины раздробленности русских земель?

1)      княжеские
усобицы после смерти Юрия Долгорукого, раскол в Православной церкви,

2)       прекращение
торговли по Великому Волжскому пути

3)      восстания
крестьян и горожан, захват и разграбление Киева половцами, раздел русских земель
между сыновьями Всеволода Большое Гнездо

4)      разгром
русских земель печенегами, экономический упадок городов, разорение Киевской
земли войсками Андрея Боголюб ского 

A19.
Прочтите отрывок из летописи и укажите имя князя, о котором говорится в тексте.

«Он
сказал матери своей и боярам своим: «Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в
Переяславце на Дунае — ибо там середина земли моей, туда стекаются все блага:
из Греческой земли — золото, паволоки, вина, различные плоды, из Чехии и из
Венгрии серебро и кони, из Руси же меха и воск, мед и рабы».

II.Задания
части Б.

В1.
Расположите в хронологической последовательности следующие события.

А)взятие
Киева войсками Андрея Боголюбского

Б)
поход новгород-северского князя Игоря на половцев

В)Любечский
съезд князей

Г)
основание Ливонского ордена 

В2.
Какие три из славянских племен вошли в состав Древнерусского государства?

1)поляне            4)
кривичи

2)моравы           5)
дреговичи

3)поморяне      6)
мазовшане

Ответ:

ВЗ.
Установите соответствие между племенами и их этнической принадлежностью.

К
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и
запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПЛЕМЕНА          ЭТНИЧЕСКАЯ
ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ

А)
меря               1) тюрки

Б)
древляне     2) славяне

В)
ЯТВЯГИ          3) германцы

Г)
печенеги       4) балты

                               
5) финно-угры

В4.
Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и напишите название реки,
пропущенное в тексте.

«Когда
же поляне жили отдельно по горам этим, тут был путь… по Днепру, а в верховьях
Днепра — волок до …, а по … можно войти в Ильмень, озеро великое, из этого
же озера вытекает Вол¬хов и впадает в озеро великое Нево (Ладожское), и устье
того озера впадает в море Варяжское. И по тому же морю можно плыть до Рима, а
от Рима можно плыть по тому же морю к Царьграду…»

Ответ:
.

В5.
Расположите имена исторических личностей в хронологическом порядке их
деятельности.

Ответ:

В7.
Установите соответствие между именами современников..

ИМЯ                                             
Имя

А)
Олег                                           1) Святослав

Б)
Ярослав Мудрый                    2) Борис

В)
Владимир Мономах               3) летописец Нестор

Г)
Андрей Боголюбский             4) Рюрик

                                                          
5) Всеволод Большое Гнездо

В8.
Прочтите отрывок из научного труда и напишите название органа власти, о котором
идет речь.

«Этот
орган власти, на собрание которого сходились все свободные люди, ведал
вопросами войны и мира, финансовыми и земельными ресурсами, обсуждал
законодательство. Он активно вторгался в вопросы княжения. Невзирая на
установившийся порядок, он мог пригласить на княжение какого угодно князя или
указать неугодному князю «от ворот поворот». Князь и местная знать были
вынуждены считаться с волей этого органа власти, так как в его распоряжении
находилось народное ополчение — основа военной организации Древнерусского
государства».

Ответ:                   

В9.
Какие элементы внутреннего убранства были характерны для храмов Древней Руси?

1)Фрески
           4) иконы

2)мозаики         5)
каменные статуи

3)витражи         6)
идолы

Ответ:

В10.
Установите соответствие между именами славянских языческих богов и сферами их
покровительства.

БОГИ                 
СФЕРЫ ПОКРОВИТЕЛЬСТВА

А)
Мокошь        1) гром

Б)
Перун             2) скот

В)
Белес             3) ветер

Г)
Стрибог          4) морская стихия

                             
5) плодородие

В11.
Прочтите фрагмент «Поучения» и напишите имя его автора.

«Куда
же пойдете и где остановитесь, напоите и накормите нищего, более же всего чтите
гостя, откуда бы к вам ни пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол…
Больного навестите, покойника проводите… Не пропустите человека, не
приветствовав его…»

Ответ:

В12.
Какие три из перечисленных городов находились на реке Волге?

1)Тмутаракань 4)
Булгар

2)Итиль              5)
Ярославль

3)Чернигов       6)
Псков 

Ответ:

В13.
Установите соответствие между событиями и датами.

СОБЫТИЯ                                                                                                                 
ДАТЫ

А)
легендарное призвание Рюрика в Новгород                                         
1) 945 г.

Б)
гибель князя Игоря                                                                                       2)
862 г.

В)
поход Олега на Киев                                                                                     
3) 911 г.

Г)
заключение письменного договора между Русью и Византией       4) 915 г.

                                                                                                                                 
5) 882 г.

В14.
Прочтите описание храма и укажите название реки, на которой он построен.

«Церковь
Покрова была построена в середине XII в. при князе Андрее Боголюбском. Она
выполнена из белого камня, стены украшены резными рельефами. Церковь построена
на заливном лугу, на насыпном холме и имеет сложный фундамент, проникающий в
землю на глубину около 5 метров. Это необходимо для того, чтобы здание устояло
при подъеме воды. Иногда вода заливала пойму, луга вокруг церкви, и она
оказывалась полностью окруженной водой. Изысканность пропорций и общая
гармоничность церкви Покрова отмечаются многими исследователями, часто ее
называют самым красивым русским храмом».

Ответ:

В15.
Расположите имена древнерусских князей в хронологической последовательности их
правления.

А)Владимир
       Б) Олег

В)Святослав      
 Г) Ярополк

Часть С

1.Фрагмент
статьи академика Д. С. Лихачева «Крещение Руси и государство Русь»

«Язычество
не было религией в современном понимании. Это была довольно хаотическая
совокупность различных верований, культов, но не учение. Поэтому объединение
людей разных племен, в чем так нуждались восточные славяне в X—XII веках, не могло
быть осуществлено язычеством.

Истинный
создатель огромной империи Руси — князь Владимир I Святославич в 980 году
делает первую попытку объединения язычества на всей территории от восточных
склонов Карпат до Оки и Волги, от Балтийского моря до Черного. После создания
пантеона богов в Киеве он послал своего дядю Добрыню в Новгород, и тот «постави
кумира над Волховом».

Однако
интересы страны звали Русь к религии более развитой и более вселенской.
Последняя должна была служить своеобразным приобщением Руси к мировой культуре.
И неслучайно этот выход на мировую арену органически соединялся с появлением на
Руси высокоорганизованного литературного языка, который это приобщение закрепил
бы в текстах, прежде всего переводных. Письменность давала возможность общения
не только с современными Руси культурами, но и с культурами прошлыми. Она
делала возможным написание собственной истории, философского обобщения своего
национального опыта, литературы.

Христианизация
Руси и родство правящего рода с византийским двором ввели Русь в семью
европейских народов на совершенно равных основаниях.

Благодаря
письменности христианство сразу выступило на Руси в виде высокоорганизованной
религии с высокой культурой. Та церковная письменность, которая была передана
нам Болгарией, — это самое важное, что дало Руси крещение».

С1.
В каком году князь Владимир предпринял реформу языческих культов? Какого
языческого бога он провозгласил главным?

С2.
В каком году князь Владимир принял христианство? В каком городе это произошло?
Как звали греческую принцессу — жену КНЯЗЯ Владимира?

СЗ.
Опираясь на документ и ваши знания по истории, определите, какие последствия
имело принятие Русью христианства. Назовите не менее трех положений.

2.
Ниже приведены две точки зрения на деятельность князя Святослава.

Политика
КНЯЗЯ Святослава, величайшего полководца Древней Руси, была направлена на
решение крупных и важных государственных задач.

Князь
Святослав больше заботился о воинской славе, чем о благе государства. Его
походы носили авантюрный характер.

Укажите,
какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной.
Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами,
подтверждающими выбранную вами точку зрения.

На 3- 20, на 4-35, на 5 -45

Мониторинг по истории за I полугодие (профильный уровень)

Вариант II

А1 Начало древнерусского законодательства связано с именем князя

1) Рюрика

2) Олега

3) Владимира Мономаха

4) Ярослава Мудрого

А2. Какое событие произошло в 1216 г.?

1) основание города Владимира

2) битва на реке Липице между князем Константином Всеволодовичем и его братьями

3) провозглашение Киева «матерью городов русских»

4) восстание в Новгороде

А3. Что явилось итогом похода дружины князя Олега на Константинополь?

1) захват и разграбление Константинополя дружиной Олега

2) заключение торгового договора с Византией

3) заключение договора с Византией о военном союзе

4) убийство князя Олега печенегами и разгром его дружины

А4. Прочтите отрывок из сочинения византийского автора и определите, о каком народе идёт речь.

«Племена … многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, наготу, недостаток в пище. К прибывающим к ним иноземцам они относятся ласково и, оказывая им знаки своего расположения, охраняют их. У них большое количество разнообразного скота и плодов земных, лежащих в кучах, в особенности проса и пшеницы. Они селятся в лесах, у неудобопроходимых рек, болот и озер, устраивают в своих жилищах много выходов вследствие случающихся с ними опасностей».

1) тюрки-кочевники 3) славяне

2) норманны 4) волжские булгары

А5. Каковы были причины раздробленности русских земель?

1) княжеские усобицы после смерти Юрия Долгорукого, раскол в Православной церкви, прекращение торговли по Великому Волжскому пути

2) восстания крестьян и горожан, захват и разграбление Киева половцами, раздел русских земель между сыновьями Всеволода Большое Гнездо

3) разгром русских земель печенегами, экономический упадок городов, разорение Киевской земли войсками Андрея Боголюбского

4) слабые экономические связи между отдельными частями страны, господство натурального хозяйства, рост крупного вотчинного землевладения

А6. Какие термины связаны с древнерусской культурой?

1) зернь, пергамент, закомара

2) иерархия, евхаристия, литургия

3) полюдье, тиун, погост

4) зерцало, саадак, шелом

А7. Что относилось к функциям посадника в Новгороде в XII–XIII вв.?

1) назначение и смещение должностных лиц, руководство административным аппаратом

2) заведование государственной казной

3) командование ополчением

4) руководство церковью

А8. Отроками, гридями в Древней Руси называли

1) купцов, торговавших со странами Востока

2) молодых священнослужителей

3) отпущенных на свободу холопов

4) младших дружинников

А9. Какие архитектурные сооружения относятся к шатровому стилю?

1) Успенский и Благовещенский соборы в Москве

2) церковь Спаса на Городке в Звенигороде, Успенский собор в Ростове

3) церковь Вознесения в Коломенском, Покровский собор в Москве

4) Смоленский собор Новодевичьего монастыря, церковь Спаса на Бору в Москве

А10. Как называлось сословие, наделявшееся землей при условии несения военной службы?

1) бояре 3) стрельцы

2) дворяне 4) казаки

А11. Что явилось следствием провозглашения автокефалии Русской православной церкви в 1448 г.?

1) отлучение от церкви иосифлян

2) право на установление своих церковных законов

3) разрешение церкви не платить налоги в княжескую казну

4) независимость Русской церкви от константинопольского патри-

арха

А12. Какой ряд дат связан с событиями внешней политики России?

1) 1530 г., 1540 г., 1553 г.

2) 1547 г., 1549 г., 1567 г.

3) 1552 г., 1556 г., 1583 г.

4) 1570 г., 1580 г., 1594 г.

А13. Прочтите текст и укажите имя иконописца, о котором говорится в тексте.

«В двадцатых годах XV в. возглавляемая им артель мастеров украсила иконами и фресками Троицкий собор в монастыре преподобного Сергия, возведенный над его гробом. В состав иконостаса вошла как высокочтимый храмовый образ икона «Троица», помещенная по

традиции в нижнем (местном) ряду с правой стороны от Царских врат. Существует свидетельство одного из источников XVII в. о том, как игумен монастыря Никон поручил ему образ написати пресвятыя Троицы в похвалу отцу своему святому Сергию».

1) Епифаний Премудрый

2) Андрей Рублев

3) Дионисий

4) Вассиан Патрикеев

А14 К чему привело проведение реформы местного управления в середине XVI в.?

1) к усилению власти бояр-вотчинников

2) к проведению среди всего населения выборов в земства, ведавшие образованием, почтой и другими социальными вопросами

3) к привлечению дворян, посадских людей и черносошных крестьян к управлению, сбору налогов и суду на местах

4) к усилению влияния на местное управление специальных наместников царя из числа опричников

А15. Кто являлся купцом, путешественником, писателем?

1) Афанасий Никитин 3) Петр Мстиславец

2) Пахомий Логофет 4) Феодосий Косой

А16. Какой приказ рассматривал прошения населения и занимал центральное место в приказной системе?

1) Челобитный 3) Конюшенный

2) Разрядный 4) Казенный

А17. Что явилось следствием государственной политики протекционизма?

1) создание приказа торговли и ярмарок

2) повышение пошлин на товары, ввозимые иностранными купцами

3) заключение торговых договоров с Ираном и Индией

4) закрытие Архангельска для иностранных кораблей

А18. Названия Запорожская Сечь, Корсунь, Берестечко имеют отношение к

1) восстанию на Украине против поляков

2) освоению Сибири

3) сооружению засечных черт

4) крупнейшим ярмаркам

А19. Прочтите текст и укажите пропущенное в нём имя деятеля куль-

туры.

«Усилия Алексея Михайловича, направленные на подготовку своего преемника, оказались не напрасными. Неизгладимый отпечаток на строй мышления, интересы и вкусы Федора наложило общение с ученым, придворным поэтом …. Еще в 1672 г. тот был привлечен

к воспитанию мальчика. Наряду с богословием он знакомил своего ученика с латинским и польским языками, риторикой, поэтикой на уровне западного образования, введенного им в школе при Заиконоспасском монастыре».

1) Симеон Полоцкий 3) Николай Спафарий

2) Бажен Огурцов 4) Иннокентий Гизель

А20. Какое событие произошло в 1612 г.?

1) создание «семибоярщины»

2) возвращение из плена патриарха Филарета

3) введение нового налога — пятинной деньги

4) освобождение Москвы от поляков

В1. Какие три из перечисленных городов находились на реке Волге? Запишите соответствующие цифры.

1) Тмутаракань

2) Итиль

3) Чернигов

4) Булгар

5) Ярославль

6) Псков

В2. Установите соответствие между именами современников: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ИМЕНА ИМЕНА

А) Олег 1) Святослав

Б) Ярослав Мудрый 2) Борис

В) Владимир Мономах 3) летописец Нестор

Г) Андрей Боголюбский 4) Рюрик

5) Всеволод Большое Гнездо

В3. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и напишите название реки, пропущенное в тексте.

«Когда же поляне жили отдельно по горам этим, тут был путь… по Днепру, а в верховьях Днепра — волок до …, а по … можно войти в Ильмень, озеро великое, из этого же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево (Ладожское), и устье того озера впадает в море Варяжское. И по тому же морю можно плыть до Рима, а от Рима можно плыть по тому же морю к Царьграду…»

В4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории Русской православной церкви.

Митрополит, монастырь, игумен, полюдье, епископ, крещение.

Найдите и запишите термин, не относящийся к истории церкви.

В5. Выберите из списка три черты, которые были характерны для Золотой Орды, и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу.

1) активная торговля по Волжскому пути

2) получение дани с завоеванных народов

3) введение крепостного права в скотоводческих общинах

4) отказ от торговли с другими странами

5) преобладание кочевого скотоводства

6) преобладание оседлого земледелия

В6. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их княжением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. Запишите цифрами

КНЯЗЬЯ СОБЫТИЯ

А) Иван Данилович Калита

Б) Ягайло

В) Иван III

Г) Дмитрий Иванович

Донской

1) династический союз с Польшей

2) строительство Успенского собора в

Москве

3) присоединение Новгорода к Москве

4) строительство каменного Кремля в

Москве

5) присоединение Башкирии

В7 Расположите события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

1) поход С. Разина на Каспий

2) осада войсками С. Разина Симбирска

3) поход В. Уса

4) вступление войск С. Разина в Астрахань

5) заключение Вечного мира России с Речью Посполитой

В8. Какие три из перечисленных литературных произведений были созданы в XVII в.? Запишите соответствующие цифры.

1) «Хождение за три моря»

2) «Задонщина»

3) «Слово о полку Игореве»

4) «Повесть о Ерше Ершовиче»

5) «Повесть о Шемякином суде»

6) «Повесть о Фоме и Ерёме»

В9. Прочтите текст и укажите, к какому типу относятся описанные в нём предприятия.

«Голландец А. Д. Виниус основал большой чугунолитейный завод на реке Тулице. Вслед за этим возникли железоделательные и металлообрабатывающие заводы в районе Тулы, Каширы, на реке Протве, а затем на Урале. Доменные печи на Тульских заводах давали в сутки 125 пудов металла, что для того времени было немало. В Нижнем Новгороде и Вологде основывались канатные предприятия, на Севере — соляные варницы».

С1 Перед Московским княжеством, когда его правителем стал Иван III, стояли важные внешнеполитические задачи. С решением многих из них он успешно справился. Укажите не менее трёх фактов, связанных с внешней политикой Ивана III.

С2. Ниже приведены две из существующих точек зрения на деятельность московских князей первой половины XIV в. (Юрия Даниловича и Ивана Калиты).

1. Московские князья внешне были покорны ханам, но их политика была направлена на укрепление Руси, на собирание сил для борьбы против ордынского владычества в будущем.

2. Московские князья были верными слугами ордынских ханов. Москва выполняла волю Орды, не учитывая общерусских интересов. Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.

С3. Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите

из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Иван Калита; 2) Дмитрий Донской; 3) Иван IV.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.