Прочитайте рассказ финикийского моряка который побывал в индии напишите о каких чудесах этой страны

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

Всероссийская
олимпиада школьников по истории.

Школьный
этап.

6 класс.

1.      
По
какому принципу образованы ряды

( 2 балла за каждый правильный
ответ, максимальный балл –

А)Палка-копалка,
рубило, скребок (древнейшие орудия труда)
_______________________________________

Б)
Нерон, Траян, Константин(Римские императоры)
_____________________________________________

В)
Амон-Ра, Сет, Исида (Египетские боги)
______________________________________________

Г)
Пиктография , клинопись, иероглифы (виды письменности)
_______________________________________

    
2. Ответьте на поставленные вопросы

 (
4 балла за каждый правильный ответ. Максимальный балл – 12)

2.1.
Как назывались записи по годам в Западной Европе:

А) хроники

Б) летописи

В) повести

 2.2.Какое
событие произошло в 800 году:

А) создание Франкского королевства

Б) Карл Велиикий стал императором,

В) разгром франками арабов при
Пуатье.

  2.3.Как
называется документ, в котором перечислялись следующие наказания : «штраф за
убийство королевского дружинника – 600 солидов, за убийство простого франка –
100 солидов, раба – 30 солидов.»

____»Салическая правда»_________________

     
3 .Из приведенных выше словосочетаний составьте определения двух исторических
понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания могут повторяться дважды.
В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова
по падежам. 8 баллов за каждое правильный ответ. (4 балла за составленное
предложение. 4 балла за определение) максимальный балл – 16.

А)Знания,
занимающаяся, прошлое, область, изучение, человечества.(область знаний,
занимающаяся изучением прошлого человечества – история)

Б)Государства,
власть по наследству, единоличный, глава, передающий.(единоличный глава государства,
передающий власть по наследству –монарх).

4. 
Согласны ли Вы с приведенными ниже высказываниями? Если согласны, напишите
«Да»,если не согласны – «Нет».

(2
балла за каждый правильный ответ. Максимальный балл – 10).

4.1Дурная
слава ходила о финикийцах в тех странах, куда они приплывали. ( ДА)

4.2.
2600 год н.э. была построена пирамида фараона Хеопса. (НЕТ)

4.3.
в 395 году н.э. империя была разделена на Восточную Римскую империю и 
Западную  Римскую империю (ДА).

4.4.
Автором поэм «Илиада» является  Гектор (НЕТ).

4.5.
Самой зловещей  фигурой среди императоров I века н.э. был 
Нерон. (ДА).

5.
Решите хронологическую задачу.

 (4
балла за каждый правильный ответ. Максимальный балл -12.)

5.1.Считается,
что первую пирамиду зодчий Имхотеп начал строить в 2750 г.до н.э. Последние
пирамиды построены в 1700 г.до н.э..Сколько лет прошло между постройкой  первой
и последней пирамиды? Сколько лет назад были построены последние пирамиды?
_______(1050, 3714)

5.2.
Знаменитый Розеттский камень был создан в 196 г.до нашей эры, а в 1822 г.
Ж.-Ф.Шампольон расшифровал египетскую надпись на нем. Сколько лет прошло между
этими событиями? Сколько лет назад была расшифрована египетская надпись?

_____________________________________________(2018,
192).

5.3.Царь-колокол
, что находится в Московском Кремле, был отлит в 1735 году. Каков возраст
Царь-колокола в этом году? ______________(280)

6.
Установите соответствие между орудиями труда и занятиями древнейших людей.

Орудия труда	занятия
1.заостренный камень	А.Охота
2.палка-копалка	Б.Собирательство
3.Дубина	В.Изготовление орудий труда
4.Рубило

1В       2Б   3А    4В

7.
Замените фразы крылатыми выражениями, связанными с историей Древнего мира (2
балла за каждый правильный ответ. Максимальный балл –

7.1
Причина конфликта, ссоры, спора, предмет раздора. (Яблоко раздора) ____________

7.2.
Опасный дар, дар врагу с целью его погубить _____ (Троянский конь)

7.3.
Способ выйти из затруднительного положения (НитьАриадны)

7.4.
Слабое, уязвимое место (Ахиллесова пята).

8.  Прочитайте
рассказ финикийского моряка, который побывал в Индии. Напишите, о каких чудесах
этой страны рассказано в тексте, заменив цифры словами 

(всего 14
баллов: 2 балла за каждую позицию).

Наконец
мы пристали к зелёному берегу и вступили в благоуханный край. Да, там вправду
пахнет всё: воздух, деревья и особенно пища, в которую жители бросают
разноцветные порошки или маленькие шарики — горькие, кислые, сладковатые; так
они могут из обычной муки сделать сто лепёшек разного вкуса (1). Хотя и мука у
них не обычная: они растирают её из зёрен, выращенных ими на зелёных кустиках,
по колено в воде (2).

В
этом краю всё диковинно: люди собирают с кустов белые лёгкие комочки и потом
одеваются в них (3); мёд у них твёрдый, как смёрзшийся песок, и так же хрустит
на зубах(4). Коровы заходят в любой дом, едят чужую еду, и никто их не гонит
(5).

Народу
в этом крае — как морского песка! И лучше с ними не воевать, потому что они не
только числом велики, но и умелы в боях. Самые главные воины у них ростом не
меньше трёх метров, умные и преданные, с кожей, прочной, как железо, с толстыми
мощными  ногами (6). А полководцы воюют быстро и уверенно, потому что могут
легко сосчитать и записать количество своих войск с помощью закорючек во много
раз короче и проще египетских (7).

1
2
3
4
5
6
7

Ответ:

9.
Какое событие изображено на карте ?

(Вторая
война Рима с Карфагеном).

1 ответ:

Читайте также