Прошлое пугачева в рассказе капитанская дочка

Пушкин – “взыскательный художник”, очень строго относившийся к тому, что писал, но о двух своих вершинных творениях, как поэта-стихотворца,- романе в стихах “Евгений Онегин” и народной исторической трагедии “Борис Годунов” – отзывался как о литературных подвигах. Подобным же литературным подвигом является и вершинное творение Пушкина-прозаика, которое он называл то исторической повестью, то историческим романом, “Капитанская дочка”. Действительно, по своему объему она невелика.

Но в эту тесную раму Пушкин со свойственным ему мастерством гениального писателя-художника вместил огромное жизненное содержание. В этом отношении повесть Пушкина не только не уступает, но и далеко оставляет за собой любой многотомный исторический роман.

В своей повести-романе Пушкин в ярких и рельефных образах-картинах раскрывает самые разнообразные стороны русской жизни 70-х годов XVIII века. Читая “Капитанскую дочку”, мы переносимся из патриархальной дворянской усадьбы центральных областей России в глухую крепость на далекой окраине; из затерянного в бесконечных снежных просторах казачьего постоялого двора – “умета” – и простой крестьянской избы – штаба повстанцев Пугачева и его ближайших соратников – в великолепную резиденцию императрицы Екатерины II – парки и дворец Царского Села. Перед нами проходят типические образы людей того времени – провинциального и столичного дворянства, высшего и низшего офицерства, солдат, казаков, представителей угнетенных царизмом народностей, крепостных крестьян, безропотно несущих свое иго, и крестьян, восставших против своих вековых угнетателей, против царско-дворянского правительства.

И все эти образы исполнены изумительной, небывалой дотоле в литературе жизненности – психологической и исторической правды.

“Сравнительно с “Капитанскою дочкою”,- восхищенно замечал младший современник Пушкина и его восторженный почитатель Гоголь,- все наши романы и повести кажутся приторною размазнею. Чистота и безыскусственность взошли в ней на такую высокую степеньТ что сама действительность кажется перед нею искусственною и карикатурною; в первый раз выступили истинно-русские характеры: простой комендант крепости, капитанша, поручик”. Эти истинно русские характеры, к которым прежде всего относится замечательный образ вождя повстанцев – Пугачева, поставлены в определенные условия места и времени, несут на себе все типичные черты той исторической эпохи, которая, как живая, встает перед нами со страниц “Капитанской дочки”.

В основу “Капитанской дочки” положены картины народного крестьянского восстания, крестьянской войны, вызванной тяжелым, бесправным положением закрепощенного народа. Вопрос о крепостничестве – “крепостном праве”, как его тогда называли, “праве” дворян-помещиков на бесплатный труд принадлежавших им крестьян,- был основным общественно-политическим вопросом всей жизни русского народа на протяжении XVIII и большей части XIX века.

Подневольный, из-под палки и потому малопроизводительный крепостной крестьянский труд чем дальше, тем все более мешал экономическому развитию страны. Помимо того, по самому существу своему он являлся глубоко несправедливым, лишавшим большинство народа – многомиллионную крестьянскую массу, находившуюся в рабской шнисимости у сравнительно ничтожного меньшинства,- самых основных человеческих прав. Это вызывало естественный и вполне законный отпор со стороны самих же закрепощенных крестьян, отпор, выражавшийся в непрерывном и широком народно-крестьянском движении против поработителей-помещиков. Потеряв всякую меру терпения и не имея возможности добиться правосудия, многие крестьяне сами убивали своих наиболее жестоких господ.

То там, то здесь стихийно вспыхивали крестьянские “бунты”, пыраставшие подчас в большие народные восстания. Крупнейшим из них и было восстание под предводительством Пугачева, разгоревшееся в первой половине 70-х годов XVIII века (1773-1775) и охватившее огромную часть страны.

Против крепостного права выступали и боролись наиболее передовые русские люди из среды самого дворянства. Таким борном был первый русский писатель-революционер, “рабства враг” (слова о нем Пушкина), Радищев, автор “Путешествия из Петербурга в Москву”, дворянские революционеры-декабристы, восславивший свободу вслед Радищеву великий поэт и одновременно великий гражданин – певец декабристов – Пушкин.

Вскоре после разгрома цаоским правительством восстания декабристов, в 30-е годы XIX века, по России прокатилась новая волна крестьянских восстаний-так называемые “холерные бунты”, “бунты” в военных поселениях и многие другие. Они привлекали к себе пристальное и взволнованное внимание Пушкина, который, будучи гениальным художником-мыслителем, не мог не отразить в своем творчестве наиболее значительных явлений своей современности.

Тема народного горя и вместе с тем народного гнева – народного протеста, выступлений крестьян против помещиков – настойчиво ставится и разрабатывается Пушкиным п целом ряде его произведений 30-х годов. Крестьянским “бунтом”, по замыслу Пушкина, должна была завершиться его замечательная, но, к сожалению, неоконченная повесть о разорении помещиками крестьян – “История села Горюхина” (1830), уже самое название которой подчеркивало горькую крестьянскую долю. О “бунте” крестьян против жестокого самодура-крепостника Троекурова и народной расправе с покрывавшими его произвол и насилия продажкыми царскими чиновниками – приказными – рассказывается в романе “Дубровский” (1832-1833).

Центральное место в задуманной и частично написанной Пушкиным исторической драме из эпохи западноевропейского средневековья “Сцены из рыцарских времен” (1835) занимает тема восстания крестьян против рыцарей-феодалов. Наконец, тема крестьянского восстания с особенной яркостью и полнотой развернута Пушкиным в одном из величайших его созданий – “Капитанской дочке”. Мало того, он посетил Поволжье и Оренбургские степи, как бы реально ощутив географическую и историческую обстановку, в которой развертывается действие его романа. Здесь он пробыл около месяца, объезжая окрестности, осматривая места сражений; жадно слушал и записывал песни и рассказы о Пугачеве; встречался со стариками, лично его знавшими, расспрашивал их, делал заметки.

О серьезности этой работы лучше всего свидетельствует написанный им большой исторический труд “История Пугачева”, имевший для своего времени крупное научное значение. И только после того, как собранный материал был совершенно освоен, а “История Пугачева” написана и опубликована (в печати, по требованию Николая I, она была названа “Историей пугачевского бунта”), Пушкин приступил к завершающей работе над издавна вынашивавшимся им замыслом своего романа.

Изучение Истории восстания Пугачева дало возможность Пушкину точно и правдиво рассказать о тех событиях, которые он изображает в “Капитанской дочке”.

Необычайно живо и наглядно показать людей того времени помогло Пушкину и прекрасное знание художественной литературы и искусства XVIII века. В лучших своих образцах они были для него также своего рода художественными документами эпохи, давали живое, картинное изображение людей той поры, их исторически сложившиеся характеры. Так, например, для описания внешнего облика “незнакомой дамы”, которую Маша Миронова встретила в царскосельском саду и которая оказалась императрицей, он мастерски использовал портрет Екатерины II, написанный одним из самых выдающихся русских портретистов XVIII века – Боровиковским.

Очень помогли Пушкину и литературные произведения того времени: стихотворные комедии видного драматурга XVIII века Княжнина и прежде всего произведения Фонвизина – сатирическое стихотворное “Послание к слугам моим” и знаменитая комедия “Недоросль”, в которых художественно закреплены картины жизни и быта, типические характеры и особенности речи людей второй половины XVIII века. Пушкин сам подчеркивает все это эпиграфами, заимствованными из произведений писателей XVIII века, и некоторыми цитатами из них внутри текста.

Однако и этот материал Пушкин подвергает творческой обработке. Так, например, описание детства и воспитания одного из главных действующих лиц “Капитанской дочки” – Петра Андреевича Гринева, от лица которого ведется все повествование, очень напоминает многими чертами действительно типичную для того времени картину воспитания Митрофанушки из фонвизинского “Недоросля”. Но в персонажах комедии Фонвизина – отце, матери и сыне Простаковых, дядюшке Митрофана, Скотинине,-показаны представители грубого, дикого и невежественного большинства провинциальных дворян, вконец развращенных бесчеловечным правом владеть другими людьми, как рабами. Наоборот, в образе Гринева-отца Пушкин показывает представителя тех немногочисленных лучших людей из числа дворян, которые выведены Фонвизиным в той же комедии в лице Стародума.

Не имея образованности Стародума, Андрей Петрович Гринев похож на него своей патриархальной простотой, честностью и глубокой принципиальностью.

есть дети
женат/замужем
из бедной семьи
известность при жизни
преследование властями
смерть/гибель в молодом возрасте
участие в войне/революции

Емельян Пугачев – один из главных героев повести «Капитанская дочка». За основу этого образа взята одноименная историческая личность – донской казак, возглавивший народное восстание 1773-1774 годов. Традиционно Пугачев считается жестоким и кровавым разбойником, на совести которого множество загубленных жизней. Однако в повести А.С. Пушкин раскрывает и другие грани этого сложного образа, такие как великодушие, умение помнить добро, честность.

Описание героя

Первое знакомство

Молодой Гринёв со своим слугой Савельичем направляются в Оренбург. По дороге они попадают в страшный буран и сбиваются с дороги. Среди метели они различают фигуру путника (никто из них еще не знает, что это Пугачев), который сопровождает их к постоялому двору. Эта глава символично называется «Вожатый», потому что этому человеку предстоит сыграть роль своеобразного проводника в жизни Петруши. В благодарность за спасение Пётр дарит ему заячий тулуп.

Поражает самообладание, которое сохраняет Пугачев, оказавшийся ночью в буранной степи: «Дорога-то здесь, – произносит он, – я стою на твердой полосе, да что толку?.. Вишь, какая погода… Лучше здесь остановиться да переждать, авось буран утихнет, да небо прояснится: тогда найдем дорогу по звездам». Эта уверенность закономерно передается юному Гринёву. Ведь Пугачев на самом деле был поразительно стойким и бесстрашным человеком, способным внушить доверие и подчинить своему влиянию практически любого. В обстановке зимней стужи с метелью, где жизни путников угрожала реальная опасность, это хладнокровие проводника вселяло покой и уверенность. Его отвага во многом объяснялась его казацким происхождением, привычкой преодолевать любые трудности, его находчивостью.

Пугачев обладал способностью определять путь по звездам, каким-то особенным чутьем улавливать запах дыма и по дуновению ветра находить жилье. Все эти качества Гринёв сразу подметил в своем проводнике, а его советы помогли ему избежать рокового финала.

Внешность

Возраст Пугачева приблизительно около сорока лет. Темные волосы подстрижены кружком, в длинной бороде поблескивают серебряные волоски проседи. В его больших глазах можно увидеть затаившуюся плутовскую искринку. Во время разговора именно глаза выдают переполняющие его эмоции: сожаление, усмешку или полное самодовольство. Кисти рук большие, рабочие, как у человека физического труда. Пугачев худощав, несмотря на широкие плечи. Когда Пётр дарит ему заячью шубу, Савельич сокрушается, что она не налезет на его огромные «плечища». В общении с людьми Пугачев держится спокойно и размеренно. В целом этот человек производит приятное впечатление.

Черты характера, поведение, речь

Пугачев был совсем неграмотным, ни читать, ни писать он не умел. На пропуске Петру Гринёву он вместо подписи поставил витиеватые «каракульки». Видимо, стесняясь свое необразованности, он всегда звал оберсекретаря, когда ему нужно было прочесть какие-нибудь документы. Речь у него простая, мужицко-народная, без сложных конструкций и оборотов.  Он знает бесчисленное множество пословиц и поговорок и умело вставляет их в разговор, и еще он – непревзойденный рассказчик старинных преданий и легенд.

В Белогорской крепости Пугачев появляется одетым в дорогую и нарядную одежду. «На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями надвинута на его сверкающие глаза». Предводитель крестьян, который печется об их защите от угнетателей-помещиков, сам не брезгует легкой наживой, деньгами, любит принарядиться и хотя бы временно почувствовать себя барином. Еще одной чертой Пугачева является гордость. Рассказывая притчу об орле и вороне, он делает заключение: лучше один раз напиться свежей крови и умереть, чем жить триста лет и питаться падалью.

Отношение Пугачева к людям

Пугачев ненавидит власти и считает врагами тех, в ком видит угнетателей народа. В отношении таких людей проявляется жестокость и беспощадность его натуры. Не милует он и тех, кто не желает признавать в нем государя. В результате неподчинения ему как царю он отправляет на смерть Ивана Кузьмича, коменданта крепости и его верного друга Ивана Игнатьевича. Его бандиты зверски расправляются с Василисой Егоровной и еще многими обитателями Белогорской крепости.

По сути, Пугачев был бунтарем-одиночкой, в своем окружении он не видел по-настоящему преданных ему людей. Поэтому он и полагался в основном на русский «авось». Он глубоко сомневался, что ему удастся дойти до Москвы, потому что знал, что его войско – это бывшие воры и разбойники, которые при первом же поражении «выкупят его шеей свои головы». Но ему ничего не оставалось, как продолжать двигаться вперед, так как он понимал, что каяться уже поздно. Осознавал он и то, что ему не удастся продолжительное время одурачивать власти, поэтому ясно понимал, что впереди его ожидает неотвратимое наказание за все его злодеяния.

Взрывной и своенравный Пугачев, который в минуты гнева наводил ужас одним своим взглядом, мог быть великодушным и человечным к тем, кто относился к нему искренне и с доверием. В этом смысле показателен пример его благодарного отношения к Гринёву. Он не забыл ни про заячий тулупчик, ни про чарку, которую предложил ему молодой Пётр на постоялом дворе. За это он впоследствии перед самой казнью пощадил Гринёва, затем отпустил его из плена, выручил его возлюбленную Машу и совсем не злился на Савельича, прилюдно называющего его злодеем.

Примечательно, что Пугачев, буквально спасший Гринёва и Савельича во время бурана, принимает заячий полушубок не как знак благодарности за спасение, а как щедрый подарок, который как бы обязывает его самого к благодарности. Об этом говорят его слова, обращенные к Гринёву: «Век не забуду ваших милостей». Он и не забывает о своем обещании: три раза испытывает судьбу молодой Гринев, и все три раза Пугачев его милует. Даже после того, как в приватном разговоре Гринёв окончательно отказывается присягнуть ему, Пугачев произносит: «Так и быть, казнить так казнить, миловать так миловать. Ступай себе на все четыре стороны и делай, что хочешь». Так проявляется широкая душа Пугачева, которой чужды мелочность и мстительность.

Роль героя в произведении

Через образ Пугачева А.С. Пушкин воссоздал всю правду жизни в ее реалиях. Самого героя он описал таким, каким он и был в действительности, Пугачев словно прожил вторую жизнь на страницах его повести. Яркий образ этого героя в «Капитанской дочке» выписан в строгом соответствии с историческим образом Пугачева, с сопутствующими явлениями 18 века, с бытовыми особенностями тех краев, где зародилась пугачевщина. Несмотря на то, что Пугачев олицетворял собой бунт «бессмысленный и беспощадный», Пушкин оградил его образ от неверных толкований и лжи. Из легенды, сотканной из кровавых злодеяний этого человека, ему удалось вычленить чисто народные и узнаваемые черты лихого и плутоватого казака-бродяги, а также человеческую благодарность и благородство.

Развитие героя по мере сюжета

Пугачев появляется в повести в виде неизвестного путника, ставшего впоследствии источником грандиозного бедствия. Именно этому герою отводится роль того, кто разделил жизнь Белогорской крепости на «до» и «после». Если в начале повествования он представляет собой нечто не совсем понятное, то от главы к главе его образ заполняет собой весь сюжет произведения.

Показательны и изменения, которые происходят с этим персонажем за короткий отрезок времени. Из простого плутоватого и смекалистого мужичка он превращается в жестокого и неумолимого человека, который готов сражаться ради той цели, которую он перед собой поставил. У него есть вера в то, за что он борется, и эта вера передается народу, который считает его героем. Он до последнего уверен в том, что народу под силу одержать победу над правительством, и в этом случае его ждет счастливая и свободная жизнь.

Уже с середины произведения Пугачев начинает осознавать, что он не кто иной, как самозванец. Он сталкивается лицом к лицу с обреченностью и живет лишь призрачной надеждой на будущее. Пушкин ведет читателя вслед за бунтарем, который пока еще одерживает победу за победой и подводит к прощальной сцене с ним уже на эшафоте. Автор шаг за шагом приближает этот финал и, несмотря на триумфальное шествие своего героя, намеками обозначает неизбежность его трагического конца. Он необыкновенно ярко передает чисто христианское состояние Пугачева перед самой казнью в его обращении к народу и в его поклонах московским соборам. В последних словах орла, который жаждал напиться свежей крови, была просьба о прощении: «Прости, народ православный; отпусти, в чем я согрубил пред тобою… прости, народ православный!»

Отношение автора к герою

В образе Пугачева Пушкину удалось воплотить те черты русского человека, которые он ценил больше всего: мудрость, широту души, силу, отвагу. Симпатизируя своему герою, автор описывает его, как обладателя противоречивого характера, в котором положительное соседствует с темной и дурной сторонами его души. Он непредвзято относится к Пугачеву, отметая политические и сословные предрассудки. У него нет цели обелить эту личность, смыть с нее кровь невинных жертв, но под этим кроется восхищение ее дерзкой отвагой и благородными поступками. Пушкину удалось так глубоко заглянуть в душу этого разбойника, что под внешностью злодея ему открылись и русское добродушие, и веселость, и благородство.

Прототипы

Прототипом героя стала историческая личность – Емельян Иванович Пугачев, бунтовщик, казак, предводитель крестьянской войны. Он родился в 1742 году в станице Зимовейская-на-Дону. С детства он отличался харизматичным характером, дерзостью и лидерскими качествами. Вместе с тем, он был очень трудолюбивым, честным и отзывчивым молодым человеком.

В восемнадцать лет он был призван на службу, а в девятнадцать – стал мужем красавицы Софьи Недюжевой. С 1756 года участвовал в семилетней войне, затем в Польском походе, с 1768 года по 1774 гг. принимал участие в русско-турецкой войне, был назначен хорунжим. Все эти события во многом определили дальнейшую судьбу Емельяна. В 1773 году он организовал войско из яицких казаков, к которому стали быстро присоединяться сначала уральские, затем донские казаки, а потом и местное население, простые крестьяне, недовольные правительством. Так началось огромное по своим масштабам восстание, которое охватило обширные территории Российской империи. В 1774 году оно было подавлено, а его предводитель в 1775 году казнен на Болотной площади.

Экранизации героя

Существует шесть экранизаций этой повести А.С. Пушкина, в том числе и итальянским режиссером Марио Камерини. В фильме «Русский бунт» режиссера Александра Прошкина (1999 год) также присутствует тема «Капитанской дочки». Самой удачной и наиболее приближенной к сюжету является экранизация 1958 года режиссера Владимира Каплуновского. Фильм снят в традициях качественного советского кино и, несмотря на то, что лента черно-белая, это не умаляет ее достоинств.

На роль Пугачева режиссер пригласил народного артиста РСФСР Сергея Владимировича Лукьянова, который на тот момент служил во МХАТе. Именно в этом актере Каплуновский смог рассмотреть человека, способного передать весь трагизм такой неоднозначной исторической личности как Пугачев. Он не ошибся в своем выборе. При просмотре картины зритель верит каждому слову, каждому движению экранного героя, настолько убедительным оказался актер в этой роли, настолько тонко он смог передать все нюансы этой сложной натуры. Его Пугачёв – это явление, потрясение, а сам фильм «Капитанская дочка» очень изысканный и истинно пушкинский.

Герой за пределами произведения

Память о «мужицком» предводителе Емельяне Пугачеве увековечена во многих республиках бывшего Советского Союза. В городах России, Казахстана и Украины есть улицы Пугачева. В казахстанском Уральске функционирует Дом-музей Емельяна Пугачева,  который представляет собой произведение искусства 18 века, именно в этом доме в 1774 году Пугачев венчался со своей женой. Подобные музеи существуют в Оренбурге и Пермском крае. Улицы и площади, названные именем Пугачева есть в Астрахани, Владимире, Вологде, Санкт-Петербурге, Москве, Самаре, Херсоне, Чернигове, Талды-Кургане, Севастополе, Томске и многих других городах СНГ.

Памятники Емельяну Пугачеву установлены в Саранске, Моздоке, Черном Яру, в Оренбургской области. Существует даже Дуб Емельяна Пугачева в Волжском районе Республики Марий Эл. Согласно легенде, после поражения под Казанью в 1774 году Пугачев с вершины кроны этого дуба смотрел на горящую Казань. О Пугачеве и его восстании написаны сотни книг, снимаются документальные и художественные фильмы, созданы десятки художественных полотен. В 1973 году в СССР была выпущена почтовая марка с портретом Пугачева, посвященная 200-летию Крестьянской войны 1773–1775 годов.

Литература

1. Гиллельсон М.И., Мушина И.Б. Повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Комментарий. – Л.: Просвещение, 1977.
2. Дегожская А.С. Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка» в школьном изучении // Пушкин в школе: Пособие для учителей / Сост. В.Я. Коровина. – М.: Просвещение, 1978
3. Макогоненко Г.П. «Капитанская дочка» А.С. Пушкина. – Л.: Худ. Литература, 1977
4. Все герои произведений русской литературы: Школьная программа: Словарь-справочник. – М.: Олимп, 2002.
5. Стахорский С.В. Энциклопедия литературных героев М.: Аграф, 1997.
6. Н. Черняев. «Капитанская дочка» Пушкина. Историко-критический этюд
7. Комаровская А.И. О некоторых возможностях анализа образа Пугачева// Пушкин в школе: Сборник статей. – М.: Просвещение, 1974.

Ирина Зарицкая | Просмотров: 7.2k

Образ Пугачёва в романе Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» показан глазами дворянина Петра Андреевича Гринёва, от лица которого ведётся повествование.

Социальное положение, портретная характеристика, речь

Емельян Пугачёв — донской казак, возглавивший бунт яицких казаков, который перерос в Крестьянское восстание.

Первое появление Пугачёва в романе «Капитанская дочка» произошло, когда он выручил Гринёва во время метели, указав дорогу к постоялому двору. Во второй главе дано описание внешности Пугачёва, которая показалась Гринёву замечательной. Это был человек лет сорока, среднего роста, широкоплечий, худощавый. «В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское». Его волосы обстрижены в кружок, а одет он был в татарские шаровары и оборванный армяк.

Вторая встреча с Пугачёвым даёт другой портрет этого героя. Гринёв, ожидающий казни в Белогорской крепости, взятой бунтовщиками, видит перед собой самозванца, который принял имя царя Петра Феодоровича III. Одет этот герой был в «красный казацкий кафтан, обшитый галунами». «Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза».

Речь Пугачёва простонародна, говорит он грубовато, употребляя такие слова как, например, «одурел». Часто этот герой говорит пословицами, употребляет в речи поговорки («долг платежом красен», «казнить так казнить, миловать так миловать» и др.).

Пугачёв и народ

В романе «Капитанская дочка» Пушкин нарисовал яркую картину стихийного народного восстания. Отношение народа к Пугачёву показывает, что простые люди признали его за царя Петра III и выступили на его стороне, надеясь, что жизнь при его воцарении на Руси станет легче.

Предводитель восстания изображён как смелый и талантливый представитель народа.

Характер, поступки

В романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» показана противоречивость натуры Пугачёва. Мотивы поступков этого героя заложены в морали калмыцкой сказки про орла и ворона, рассказанной им Петру Гринёву: «…чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст!»

По мере развития сюжета автор показывает следующие черты характера Пугачёва:

• Сметливость. В метель он догадался, где ближайшее жильё.
• Жестокость. Заняв Белогорскую крепость, он жестоко расправился с её защитниками, не пожелавшими его признать за государя Петра III и присягать ему.

• Великодушие. Вспомнив, что Гринёв подарил ему заячий тулуп, помиловал его и даже не рассердился, когда тот не стал целовать ему руку. Впоследствии помог Гринёву выручить из неволи Машу Миронову и отпустил их на все четыре стороны, велев выдать Гринёву пропуск в крепости и заставы, подвластные ему, да ещё пожелал им: «…дай вам бог любовь да совет!»
• Умение быть благодарным. Считает, что долг платежом красен. Он не только помиловал Гринёва после взятия Белогорской крепости, но и, отпустив в Оренбург, пожаловал ему в дорогу лошадь, шубу (овчинный тулуп) со своего плеча да полтину денег.
• Самолюбие, хвастливость. Узнав от Гринёва, что в Оренбурге говорят, что сладить с ним трудновато, Пугачёв самодовольно и весело сказал: «Я воюю хоть куда».
• Умён, недоверчив, осторожен. Понимает, что его сподвижники при первой неудаче предадут его.
• Свободолюбив. Предпочитает гулять на свободе, продолжая свои преступления, так как считает, что поздно ему каяться. Он говорит Гринёву: «…поздно мне каяться. Для меня не будет помилования. Буду продолжать как начал». В дальнейшие планы Пугачёва входит поцарствовать над Москвой. Для него лучше недолго жить свободным, чем долгая жизнь в качестве подневольного. Рассказав Гринёву калмыцкую сказку об орле в вороне, Пугачёв закончил её словами орла о том, что лучше один раз напиться живой кровью, чем 300 лет питаться падалью. Когда Гринёв сказал, что, по его мнению, жить разбоем и убийством и означает клевать мертвечину, Пугачёв посмотрел на него с удивлением и ничего не ответил.

Таким образом, обозначив положительные качества Пугачёва и его отрицательные качества, Пушкин ярко показал противоречивость натуры этого героя и сложность его характера.

Вывод

Образ Пугачёва в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» предстаёт как образ талантливого предводителя стихийного народного движения. Многогранность его характера в том, что Пугачёв проявляет себя как человек жестокий, которому не чуждо великодушие, справедливость, благодарность.

Характеристика образа Пугачёва, представленная в статье, может быть полезной для подготовки к уроку литературы и при написании сочинений.

Учительница Косточка задаёт прочитать:

Апробация технологии проектов с 2008 года. Я
решила поделиться опытом с коллегами, как
использовать метод проекта при изучении повести
А.С. Пушкина “Капитанская дочка”. В разработке и
проведении учебного проекта в системе уроков я
показала нестандартный подход к изучению
повести, постаралась найти связующее звено между
содержанием произведения и проблемами
современного общества. Метод проектов позволяет
воспитать самостоятельную и ответственную
личность, развивает творческие начала и
умственные способности – необходимые качества
развитого интеллекта.

Форма урока: урок-исследование в системе
учебного проекта.

Цели урока:

• Выяснить причины обращения А.С. Пушкина к
  истории, какие проблемы истории волновали
  писателя.
• Ознакомить с историей создания произведения.
• Рассмотреть образ Пугачёва на основе
  сопоставления исторического прототипа и его
  художественного воплощения.
• Ввести в общую проблематику повести.
• Развивать аналитическое мышление, творческие
  способности, умение обобщать материал, быстро и
  грамотно отвечать на вопросы, выражать своё
  мнение.
• Способствовать воспитанию в учениках чувства
  патриотизма, интереса к историческим корням
  литературы.

Методические приёмы: сообщения учителя и
учащихся, беседа, самостоятельная работа с
карточками и слайдами.

Использование образовательных технологий: технология
учебного проекта.

Материалы и оборудование:  учебник;
портреты Пушкина художников Кипренского,
Тропинина; мультимедийная установка,
презентация по теме, раздаточный материал.

Ход урока

Организационный момент.

(Приветствие. Проверка готовности учащихся к
уроку. Организация внимания учащихся.
Целеполагание).

II. Вступительное слово учителя. Беседа по
вопросам с учащимися.

– Вы уже знаете, что А.С. Пушкин не только поэт,
но и прозаик.

Вопрос: Какие произведения А.С. Пушкина в
прозе вам известны?

(Ответы учащихся: “Дубровский”, “Повести
Белкина”, “Капитанская дочка”).

– Многим из вас запомнился “Дубровский” —
роман о “благородном разбойнике”, его
трагической судьбе, связавшей
дворянина-помещика и его крепостных крестьян в
борьбе за справедливость, а главное – о его
романтической любви к Маше Троекуровой. Дома вы
читали и повесть, над которой нам вместе
предстоит поразмышлять, — “Капитанская дочка”.

Вопрос: Похож ли ее герой и сюжет на роман о
Владимире Дубровском?

(Ответы учащихся: Оба произведения основаны на
любовной интриге, в обоих повествование о любви
главных героев сопряжено с изображением
крестьянского выступления, и в том и в другом
показаны дворянские усадьбы, их быт, нравы,
семейные уклады. Но есть и различия: Петр Гринев
внешне совсем не похож на блистательного
гвардейского офицера Дубровского, Маша Миронова
сходна с Машей Троекуровой, пожалуй, только
именем, да и финалы любовных историй разные; в
описании семей Гриневых и Мироновых нет ничего
похожего на троекуровские порядки; но главное
различие – в “Капитанской дочке” изображено
крупнейшее восстание крестьян под
предводительством Пугачева, а в “Дубровском” —
недовольство крестьян Дубровского, выступивших
со своим барином против несправедливости со
стороны Троекурова).

– Вы правильно назвали основные сходства и
различия, хотя можно найти и другие. Но вот что
интересно. Эти произведения написаны один за
другим. 6 февраля 1833 г. Пушкин дописал 19 главу
“Дубровского”, на которой работа остановилась
(роман остался незаконченным), а 7 февраля
обратился за разрешением ознакомиться с
архивными документами по делу Пугачева.

Что же заставило писателя изменить свои планы?

Может быть, ответ в том, что возобладал интерес
к историческим событиям, которыми насыщена
“Капитанская дочка” и которых нет в
“Дубровском”?

Ведь мы знаем, что Пушкин давно проявлял
интерес к историческому прошлому России.

Вопрос: Какие произведения Пушкина,
связанные с историей России, вы знаете?

(Ответы учащихся: “Борис Годунов”, “Полтава”,
“Медный всадник”).

– Но Пушкин не только писал произведения на
исторические темы, он фактически был историком в
прямом смысле слова. В 1830-е годы по поручению
Николая I он работал над историей Петра Великого,
а в 1834 г. закончил труд “История Пугачева”,
который по указанию Николая I вышел под названием
“История пугачевского бунта”.

Послушаем, что известно о работе Пушкина над
материалами о пугачевском восстании.

III. Выступления участников группы по изучаемой
проблеме с подготовленными сообщениями.

Сообщение ученика 1.

В 1833 г. Пушкин начинает изучать архивные
материалы, обращается к разным лицам с просьбой
сообщить ему все, что известно о Пугачеве. Вот что
он сам говорит о своей работе: “Я прочел со
вниманием все, что было напечатано о Пугачеве, и
сверх того

18 толстых томов…разных рукописей, указов,
донесений и прочее. Я посетил места, где
произошли события эпохи, мною описанной, поверяя
мертвые документы словами еще живых, но уже
престарелых очевидцев и вновь поверяя их
дряхлеющую память историческою критикой … Вся
эта эпоха была худо известна. Военная часть оной
никем не была обработана: многое даже могло быть
обнародовано только с высочайшего соизволения”
(А.С. Пушкин “Об истории Пугачевского бунта””).

Сообщение ученика 2.

А вот фрагмент из письма Пушкина жене, Наталье
Николаевне, написанного во время его поездки по
местам, где проходило восстание: “Я в Казани с
пятого… Здесь я возился со стариками,
современниками моего героя; объезжал
окрестности города, осматривал места сражений,
расспрашивал. Записывал и очень доволен, что не
напрасно посетил эту сторону” (8 сентября 1833 г.).

Вопрос: Что же нам сейчас известно об этих
исторических событиях?

Восстание крестьян под предводительством
Емельяна Пугачева произошло в 1773-1774 гг. в период
царствования Екатерины 2. На Урале среди
казачества, русских заводских рабочих, калмыков,
татар и других народностей возникла в то время
легенда о том, что жив царь Петр 3 (супруг
Екатерины 2, убитый в 1762 г. во время дворцового
переворота), что он идет спасать народ от голода и
нищеты. В 1773 г. появился человек, который назвал
себя Петром 3 (это и был Емельян Пугачев). Он
призвал народ к восстанию. Крестьянская война
длилась почти полтора года, против восставших
были брошены войска русской армии во главе с
крупнейшими военачальниками. Борьба была очень
жестокой и кровопролитной. Но в конце 1774 г. исход
ее был решен. 8 сентября Пугачев был схвачен и 10
января казнен в Москве.

– Для нас сейчас все это – давняя история.
Но, как мы слышали, во времена Пушкина еще были
живы очевидцы событий – из числа и дворян. И
простого народа. Вроде бы события одни и те же, но
как по-разному они воспринимались! Если для
дворян Пугачев был “злодеем”, “извергом”, то в
народном сознании, отраженном в песнях и
сказаниях, эта личность постепенно приобрела
легендарные черты, воплотила представление о
сильном, строгом, но справедливом вожде,
“заступнике”.

Сообщение ученика 3.

Осенью 1833г. приехал в Оренбург А.С. Пушкин для
собирания сведений о пугачевском бунте и пожелал
посетить Берду “…мы отправились с вечера, чтобы
к утру собрать стариков и старух, помнящих
Пугачева…Одна старуха…много ему рассказывала и
спела или проговорила песню, сложенную про
Пугачева, которую Пушкин просил повторить”

(Кайдалов Н.А. Воспоминания).

Кто знает, может, Пушкин слышал песню, наподобие
той, которую и мы сейчас послушаем?

Прослушивание русской народной песни
“Далеко-далеко степь за Волгу ушла”. (cм.
Презентацию)

Вопрос: А какие характеристики даны были
Пугачёву современниками Пушкина?

“Емелька Пугачёв, бесспорно, принадлежал к
редким явлениям, к извергам, вне законов природы
рождённым; ибо в естестве его не было и малейшей
искры добра, того благого начала, той духовной
части, которые разумное творение от
бессмысленного животного отличают.

История сего злодея может изумить порочного и
вселить отвращение даже в самих разбойниках и
убийцах. Она вместе с тем доказывает, как низко
может падать человек, какою адскою злобою может
быть преисполнено его сердце. (Один из
современников Пушкина, историк).

– Но и писатели конца 18 – начала 19 веков были
вполне едины в негативной трактовке образа
Пугачёва. Убедите в этом примерами.

Сообщение ученика 4.

Один из самых ярких писателей второй половины 18
века А.П. Сумароков называл Пугачёва “варваром”,
“псом бешеным”, “врагом Отечества”,
превзошедшим “тигра и аспида”, “свирепым
Атреем”, т.е. сыноубийцей и клятвопреступником.

В “Стансе граду Синбирску на Пугачёва” он
писал:

Убийца сей, разив, тираня благородных,
Колико погубил отцов и матерей!
В замужество дает за ратников негодных
Почтенных дочерей.

Вопрос: Так какое же место в этих двух так
непохожих трактовках – народной и дворянской –
Пугачёва занимает пушкинская точка зрения?!

(Ответы учащихся: Конечно, у Пушкина Пугачёв
больше похож на героя из народной песни).

Сообщение ученика 5.

Вы говорите, основываясь на прочитанном
произведении. Но не спешите с выводами.

Мы не зря вспомнили исторический труд Пушкина о
Пугачёве. И ещё не раз обратимся к его страницам.
На сей раз строки Пушкина-историка: “Имя
страшного бунтовщика гремит ещё в краях, где он
свирепствовал. Народ живо ещё помнит кровавою
пору, которую – так выразительно – прозвал он
“пугачёвщиною” (“История Пугачёва”).

“Уральские казаки (особливо старые люди)
доныне привязаны к памяти Пугачёва. “ Грех
сказать, – говорила мне 80-летняя казачка, – на
него мы не жалуемся; он нам зла не сделал”.

“Расскажи мне, – говорил я Д. Пьянову, – как
Пугачёв был у тебя посаженым отцом?

– Он для тебя Пугачёв, – отвечал мне сердито
старик, – а для меня он был великий государь Петр
Федорович” (“Замечания о бунте”).

– Опять что-то непонятное – то у Пушкина
“страшный бунтовщик”, то вдруг возникает образ
“посаженого отца”. В чём же здесь дело?
Действительно, ситуация на первый взгляд
странная и удивительная. В историческом труде
Пушкина, написанном на основе фактов, Пугачёв –
злодей, способный на низкие и подлые поступки,
предательство в любви и дружбе, а в повести –
яркая и цельная личность, воплощающая лучшие
черты русской натуры с её щедростью и широтой
души, высокими нравственными принципами, силой и
удалью.

Как же соотносятся историческая правда и
вымысел в повести, каков он – настоящий Пугачёв?

На все эти вопросы мы постараемся ответить,
читая “Капитанскую дочку” вместе.

Мы знаем, что до “Капитанской дочки” был
написан ещё и “Дубровский”, и решили, что работа
над ним остановилась потому, что Пушкина увлёк
исторический материал. Однако, сравнивая эти два
произведения, вы отметили, что и в “Дубровском”
есть тема крестьянского протеста: отряд
недовольных крестьян возглавляет обиженный
Троекуровым дворянин Дубровский. И это не
случайно. Пушкин считал, что борьба за свободу
может связывать народ и старинное дворянство, к
которому принадлежал и он сам. Вот почему в этом
произведении дворянин Дубровский оказывается
предводителем крестьянского отряда. Но, уже
работая над повестью, Пушкин стал сомневаться в
реальности такого сюжета и решил проверить свои
идеи на подлинном историческом материале.

Так началась работа над “Капитанской дочкой”.
Интересно, что первоначальный замысел этой
повести был похож на замысел “Дубровского”: в
центре его должна быть судьба дворянина,
перешедшего на сторону Пугачёва. Но исторические
факты, которые узнал Пушкин, разрушили такой
сюжет. Свои новые идеи он выразил так: “Весь
чёрный народ был за Пугачёва. … Однако
дворянство было открытым образом на стороне
правительства. Пугачёв и его сообщники хотели
сперва и дворян склонить на свою сторону, но
выгоды их были слишком противоположны”, – писал
он в “Замечаниях о бунте”, которые должен был
передать Николаю I.

Вот таким образом в центре “Капитанской
дочки” оказывается не дворянин, перешедший на
сторону Пугачёва (хотя такой персонаж здесь
остался в виде предателя Швабрина), а молодой
офицер Пётр Гринёв, верный долгу и присяге,
сумевший в “жестокий век” сохранить в себе
доброту и человечность, честь и достоинство.

И всё же как главное мы отметили другое
различие – в “Дубровском” рассказ о
крестьянском выступлении отодвигается на второй
план, а в центре внимания оказывается история
взаимоотношений Маши и Владимира. В
“Капитанской дочке” эти сюжетные линии тесно
переплетаются.

Именно Пугачёв определяет, вольно или невольно,
судьбу действующих лиц произведения. Именно
Емельян Пугачёв изображён главным героем.
Пугачёв впервые появляется в повести Пушкина
“Капитанская дочка” при романтических
обстоятельствах, “в мутном кружеве метели”,
второй раз он предстаёт уже “государем”. Автор
создаёт образ Емельяна Пугачёва постепенно: от
внешнего описания героя – к его
психологическому портрету.

Вождь кровопролитной и длительной
крестьянской войны впервые был изображён не
злодеем и извергом, но человеком, вызывающим
несомненное сочувствие, воплотившим в себе
многие черты русского национального характера:
мятежную жажду воли, широкую удаль, живой и
острый ум. Пугачёв справедлив, великодушен,
отзывчив. Он кровно связан с народом, пользуется
его любовью и поддержкой. Но автор не
идеализирует бунтовщика. За свою свободу Пугачёв
платит чужими жизнями. Изображая сцены расправы,
Пушкин откровенно протестует против жестокости
и насилия.

Так с помощью построения произведения,
переплетения его сюжетных линий ставятся
важнейшие для творчества Пушкина 1830-х годов
проблемы, связанные с морально-бытовой стороной
жизни дворянства, с темой человеческого счастья,
любви, истинного благородства, долга, чести. В
произведении ставятся проблемы обязанностей
дворянства перед народом, государством и
столкновение интересов дворянства и крестьян,
делающее конфликт между ними фатально
неразрешимым. Пушкина интересует проблема: что
происходит, когда история сталкивается с личной
жизнью человека; возможно ли в жестокой борьбе
противоположных сил сохранить доброту и
человечность. Честь и достоинство.

Вопрос: Как вы считаете, важна ли эта проблема
в наше время?

Ответы учащихся.

– Конечно же, проблемы не потеряли своей
актуальности. Более того, 21 век заставил всех ещё
серьёзнее над ними задуматься. Может быть, это
одна из причин того, что и сейчас мы читаем “
Капитанскую дочку” с не меньшим интересом, чем
наши предшественники. Всем известна фраза из
этого произведения: “Не приведи Бог видеть
русский бунт, бессмысленный и беспощадный!”

Казалось бы, всё в ней понятно, но не случайно до
сих пор учёные и просто читатели продолжают
споры: кому принадлежат эти слова – Пушкину или
Гринёву, от лица которого ведётся рассказ? Какой
смысл сам Пушкин вкладывал в эту фразу? Что мы,
живущие в стране, не раз пережившей такой бунт,
можем ответить автору повести?

III. Самостоятельная работа.

Учащиеся работают с раздаточным материалом:
ответы на вопросы и задания по материалу
презентации к уроку.

Приложение

IV. Беседа по вопросам на восприятие
произведения.

• Какие эпизоды, страницы, картины показались
  неожиданными и особенно волнующими?
• Как читалась “Капитанская дочка”?
• Какого героя ожидали каждый раз с нетерпением?
• Словесное рисование понравившегося эпизода.

V. Подведение итогов урока.

(Проанализировать работу учащихся, выставить
оценки).

VI. Домашнее задание.

• Перечитайте главы 1-5 повести “Капитанская
  дочка”
• Нарисуйте словесные иллюстрации к
  понравившимся эпизодам.
• Составьте цитатный план на тему “От
  Гринёва-недоросля до Гринёва-жениха”.
• Самостоятельная работа групп по выполнению
  исследований.
• Сообщения уч-ся по теме исследования: “Что
  позволило Пушкину поставить рядом Гринева и
  Пугачева?”.

Использованные материалы и литература.

1. www.schoolcollection.edu.ru

2. http://www.openclass.ru

3. Материалы газеты “Литература. Первое
сентября”, 2007, 2008 гг.

4. Итоговые работы по литературе 5 – 11 класс. Н.В.
Охременко, О.В. Федина. Москва, “Аквариум”, 1997.

5. Литература. 8 класс. Поурочные планы по
учебнику В.Я. Коровиной I часть. С.Б. Шадрина.
Волгоград. Издательство “Учитель”, 2008 г.