Проверочная работа по сказке гуси лебеди 2 класс школа россии

Конспект урока

Литературное чтение

2 класс

02.11.2020г.

Тест по теме:

Русская народная сказка. «Гуси-лебеди»

1. Что велели родители девочке, уходя на работу?

1. сходить в лес по грибы да по ягоды

2. идти играть с подружками

3. не ходить со двора и беречь братца

1. Что сделала девочка?

1. следила за братцем

2. пошла гулять, оставив братца

3. пошла за родителями

1. Куда понесли гуси-лебеди маленького братца?

1. к Бабе-Яге

2. к Кощею Бессмертному

3. к Змею Горынычу

1. Что сделала девочка, когда печка предложила ей съесть ржаной пирожок?

1. Съела и поблагодарила её

2. Сказала, что она такого не ест

3. Взяла их с собой, чтобы накормить брата

1. Что предложила яблонька девочке?

1. Съесть лесное яблочко

2. Съесть садовое яблочко

3. Взять яблоки с собой

1. Какие берега были у молочной реки?

1. Творожные

2. Кисельные

3. Карамельные

1. Кто сказал девочке, что Баба-Яга собирается их съесть?

1. Мышка

2. Кошка

3. Собачка

1. Кто прятал от гусей-лебедей сестру с братцем, убежавших от Бабы-Яги?

1. Речка, яблонька и печка

2. Дуб, избушка и ручеёк

3. Рябина , поляна и печка

    2 класс,

сказка «Гуси-лебеди»    

      Урок литературного чтения состоит из двух занятий, призван развивать творческие способности детей, учит анализировать сказку, отвечать на вопросы по тексту, развивает навыки выразительного чтения.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Чтение сказки «Гуси-лебеди»

III. Постановка цели урока:

– Какие виды сказок, мы с вами знаем? (Бытовые, о животных)

– Чем отличаются бытовые сказки от сказок о животных?

– Сегодня на уроке мы познакомимся с новым видом сказок. А как они называются, вы узнаете, если впишите в клеточки первые буквы слов. Чтобы узнать слова, ответьте, как называется по-другому…

1. Снежная буря (Вьюга)

2. Глаз (Око)

3. Неправда (Ложь)

4. Временное легкое жилище (Шалаш)

5. Непоседа (Егоза)

6. Любимая и дорогая мамина мама (Бабушка)

7. Потоп (Наводнение)

8. Пятая буква в алфавите с конца (Ы)

9. Пища (Еда)

1	2	3	4	5	6	7	8	9

– Какое слово получилось? (Волшебные)

– Правильно. В волшебных сказках всё необыкновенно: люди, земля, реки, деревья, птицы, вещи. Всё приобретает чудесные свойства. Топор сам рубит лес, мельница мелит зерно, печка разговаривает.

– Назовите волшебные предметы, которые вы помните? (Скатерть-самобранка, ковер- самолёт и др)

– В волшебных сказках всегда добро побеждает зло, благодаря какому-нибудь чуду. Волшебные сказки наделены троекратным повторением какого- нибудь эпизода.

– Откройте учебники. Прочитайте название сказки.

– Сегодня на уроке, мы познакомимся с волшебной сказкой. Героиня сказки попала в беду. Как это произошло, кто ей помог – обо всем этом мы узнаем, если внимательно прочитаем сказку.

IV. Изучение нового материала.

1. Первичное чтение.

Читают дети, по ходу чтения идет словарная работа.

• Кликать – громко звать;

• Кудель – пучок льна; приготовленный из пряжи;

• Веретено – используется для прядения

• Устьице – выходное отверстие у печи.

2. Первичная проверка понимания.

Вопросы после чтения:

– Понравилась сказка?

– Что в сказке было волшебного?

– Назовите героев сказки.

– Что же случилось у сестрицы?

– Был ли у неё план спасения братца?

– Кого она встретила по дороге, когда искала братца?

– Помогли они в поиске? Почему?

– Почему она не стала ничего кушать?

– Где она нашла своего братца?

– Кто ей помог увести оттуда братца? Почему?

– Кто потом помогал им добраться до дома?

– Удалось ли им вернуться домой?

3. Составление плана сказки.

– На сколько частей можно разделить текст?

– Давайте прочитаем каждую часть и озаглавим ее.

На доске появляется запись: (записать в тетрадь)

1. Потеря брата.

2. Поиск.

3. В избушке у Бабы Яги.

4. Возвращение домой.

V. Физкультминутка.

– Сейчас давайте немного отдохнем. Встаньте у своих мест. Проверим, насколько вы внимательны.

Учитель называет героев сказки «Гуси- лебеди» ,если этот персонаж использован в сказке, дети прыгают на месте два раза, если нет- хлопают два раза в ладоши.

– Печка, кошка, ложка, мышка, девочка, яблоня, утка, речка, каша, мальчик, гуси, лиса, волк, Баба Яга.

VI. Закрепление нового материала.

– На доске иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» и к другим сказкам. Посмотрите, они все перепутаны.

– Давайте расставим иллюстрации по ходу развития событий сказки.

На доске получается ряд сюжетных иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди».

– Какие иллюстрации оказались лишними? Почему?

– О чем рассказывает каждая иллюстрация? Что за эпизод изображен на первой иллюстрации? На второй, и т.д.

Используя персонажи сказки «Гуси-лебеди» из конструктора «Лего», дети пересказывают сказку с опорой на иллюстрации.

VII. Итог урока.

– Какому виду сказок относится сказка, которую мы с вами сегодня читали?

– Какие волшебные предметы в ней встречаются?

– Какой троекратный повтор есть в сказке?

– В чем главная мысль сказки? Чему она учит?

VIII. Домашнее задание.

Перечитать сказку, стр. 48-53, нарис.рис. к сказке

Тест по сказке «Гуси — лебеди» 

1. Куда уехали родители детей из сказки? 
а) в город б) на работу в) в поле 
2. Почему братца унесли Гуси-лебеди? 
а) потому что он остался без присмотра  б) потому что он дразнил их   в) хотели с ним поиграть 
3. Кто был хозяином гусей — лебедей? 
а) Лиса-Патрикеевна б) Баба — Яга в) дед и баба 
4. О чём попросила девочку печка? 
а) зажечь огонь в печи б) поправить трубу в) съесть пирожок
5. О чём попросила девочку яблонька? 
а) полить её б) съесть яблочко в) подвязать ветки.
6. О чем просила девочку печка?

а)Построить мост б)Съесть киселька с молочком в)убрать берега от мусора

7.Чем играл братец в избушке Бабы Яги?

а)деревянной лошадкой б)Наливными яблочками в)серебряными яблочками

8.Кто помог детям убежать от Бабы Яги и остаться в живых?

а)ёжик б)Гуси-лебеди в)мышка

9.Спасла ли девочка своего братца? 
а) нет б) не знаю в) да 

10.Чему учит сказка. Напиши свой ответ.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Тест по сказке «Гуси — лебеди» 

1. Куда уехали родители детей из сказки? 
а) в город б) на работу в) в поле 
2. Почему братца унесли Гуси-лебеди? 
а) потому что он остался без присмотра  б) потому что он дразнил их   в) хотели с ним поиграть 
3. Кто был хозяином гусей — лебедей? 
а) Лиса-Патрикеевна б) Баба — Яга в) дед и баба 
4. О чём попросила девочку печка? 
а) зажечь огонь в печи б) поправить трубу в) съесть пирожок
5. О чём попросила девочку яблонька? 
а) полить её б) съесть яблочко в) подвязать ветки.
6. О чем просила девочку печка?

а)Построить мост б)Съесть киселька с молочком в)убрать берега от мусора

7.Чем играл братец в избушке Бабы Яги?

а)деревянной лошадкой б)Наливными яблочками в)серебряными яблочками

8.Кто помог детям убежать от Бабы Яги и остаться в живых?

а)ёжик б)Гуси-лебеди в)мышка

9.Спасла ли девочка своего братца? 
а) нет б) не знаю в) да 

10.Чему учит сказка. Напиши свой ответ.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Тест по литературному чтению по теме: «Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

Перейти к содержанию

Сайт для развития и хорошего настроения