Проверочная работа по сказке о золотом петушке 4 класс с ответами

Перейти к содержанию

Сайт для развития и хорошего настроения

Тест по сказке А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке»

1. Выберите сказки Пушкина:
а) «Сказка о рыбаке и рыбке» и «Белоснежка и семь гномов»
б) «Снежная королева» и «Сказка о золотом петушке»
в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» и «У лукоморья дуб зелёный»

2. Имя царя в сказке о золотом петушке?
а) Дадон
б) Гвидон
в) Салтан

3. В какой сказке есть фраза «Родила царица в ночь не то сына, не то дочь; Не мышонка, не лягушку. А неведому зверюшку…»?
а) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди
б) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях
в) Сказка о золотом петушке

4. Как можно описать главного героя – старика в сказке о рыбаке и рыбке?
а) Беззаботный
б) Злой
в) Мягкотелый

5. Что делает кот, когда идёт направо в сказке Пушкина «У лукоморья дуб зелёный»?
а) Над златом чахнет
б) Песнь заводит
в) Сказку говорит

6. Какая сказка Пушкина самая грустная и печальная?
а) «Сказка о золотом петушке»
б) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
в) «Сказка о рыбаке и рыбке»

7. Чьи желания выполняла золотая рыбка в сказке о рыбаке и рыбке?
а) Старика
б) Старухи
в) Внучки

8. В какой из сказок Пушкина главный герой соревнуется с чёртом?
а) Сказка о попе и о работнике его Балде
б) Сказка о золотом петушке
в) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

9. Какая из сказок Пушкина похожа на сказку о Белоснежке и семи гномах?
а) Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди
б) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях
в) Сказка о золотом петушке

10. Золотая рыбка – какая она?
а) Справедливая
б) Злая
в) Мстительная

11. Какая сказка Пушкина самая насмешливая?
а) «Сказка о рыбаке и рыбке»
б) «Сказка о золотом петушке»
в) «Сказка о попе и о работнике его Балде»

12. Какое желание старухи было третьим в сказке «О рыбаке и рыбке»?
а) Быть крестьянкой
б) Быть Столбовою Дворянкой
в) Быть боярыней

13. Где присутствует персонаж Шамаханская Царица?
а) Сказка о золотом петушке
б) Сказка о рыбаке и рыбке
в) Сказка о спящей царевне

14. Чем заканчивается сказка о золотой рыбке?
а) Рыбка выполнила все желания, дед и бабка остались счастливы
б) Бабка осталась у разбитого корыта
в) Дед просто отпустил рыбку

15. Какой предстает перед нами Старуха в произведении «Сказка о рыбаке и рыбке»?
а) Жестокой
б) Эгоистичной
в) Любящей

Фамилия, имя__________________________________________

«Сказка о золотом петушке»

1. Укажи автора «Сказки о золотом петушке».

А) Г.Х. Андерсен Б) А.С. Пушкин В) Братья Гримм

2. Как звали царя в сказке о золотом петушке?

А) Ирод Б) Дадон В) Гвидон Г) Салтан

3. Каким по характеру был царь?

А) Добрым Б) Скучным В) Грозным

4. Чего захотел царь под старость свою?

А) Войны Б) Радости В) Покоя

5. Как стали поступать соседи царя, когда тот решил успокоиться?

А) Служить ему Б) Успокоились тоже В) Наносить ему вред

6. К кому обратился царь за помощью?

А) К мудрецу Б) К колдуну В) К шаману

7. Что за птица пришлась царю верным сторожем?

А) Орёл Б) Петух В) Аист

8. Как поступал золотой петушок при наступлении врагов?

А) Кричал в их сторону

Б) Залетал к царю и сообщал ему об этом

В) Нападал на них

9. Что было видно промеж высоких гор?

А) Пещеру Б) Палатку В) Шёлковый шатёр

10. Что попросил мудрец у царя в ответ за свою услугу?

А) Груду золота Б) Шамаханскую царицу В)Полцарства

11. Как поступил царь с мудрецом при его попытке заспорить с ним?

А) Прогнал прочь.

Б) Оглушил жезлом по лбу.

В) Натравил на него золотого петушка.

12. Как поступил золотой петушок с царём, когда он въехал в город?

А) Спорхнул со спицы и улетел как можно дальше.

Б) Сел ему на голову и поехал с ним.

В) Клюнул его в темя.

Фамилия, имя__________________________________________

«Сказка о золотом петушке»

1. Укажи автора «Сказки о золотом петушке».

А) Г.Х. Андерсен Б) А.С. Пушкин В) Братья Гримм

2. Как звали царя в сказке о золотом петушке?

А) Ирод Б) Дадон В) Гвидон Г) Салтан

3. Каким по характеру был царь?

А) Добрым Б) Скучным В) Грозным

4. Чего захотел царь под старость свою?

А) Войны Б) Радости В) Покоя

5. Как стали поступать соседи царя, когда тот решил успокоиться?

А) Служить ему Б) Успокоились тоже В) Наносить ему вред

6. К кому обратился царь за помощью?

А) К мудрецу Б) К колдуну В) К шаману

7. Что за птица пришлась царю верным сторожем?

А) Орёл Б) Петух В) Аист

8. Как поступал золотой петушок при наступлении врагов?

А) Кричал в их сторону

Б) Залетал к царю и сообщал ему об этом

В) Нападал на них

9. Что было видно промеж высоких гор?

А) Пещеру Б) Палатку В) Шёлковый шатёр

10. Что попросил мудрец у царя в ответ за свою услугу?

А) Груду золота Б) Шамаханскую царицу В)Полцарства

11. Как поступил царь с мудрецом при его попытке заспорить с ним?

А) Прогнал прочь.

Б) Оглушил жезлом по лбу.

В) Натравил на него золотого петушка.

12. Как поступил золотой петушок с царём, когда он въехал в город?

А) Спорхнул со спицы и улетел как можно дальше.

Б) Сел ему на голову и поехал с ним.

В) Клюнул его в темя.

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.

Оставьте ваш комментарий

Юрасова Ольга Петровна

учитель начальных классов

1 квалификационная категория

Г. Москва

ГБОУ «Гимназия № 1565 «Свиблово»

отделение «Школа 246»

Тестовая работа по литературному чтению

4 класс

по произведению

C. С. Гейченко «Золотой петушок»

г. Москва 2014 г.

Прочитай текст.

ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК

Зима на пушкинской земле бывает капризная — «то как зверь она завоет», то

такими снежными сугробами все занесет, что еле—еле доберешься до

Михайловской усадьбы. У дома Пушкина сугробы высотою в два метра и

выше. Холодно. Куда—то попрятались все птицы. И только в домах, где люди,

повсюду тепло. Теперь в Пушкинских Горах и в округе их печи не только

дровяные, как то было при Пушкине, но и газовые, электрические, паровые…

Благодать!

И только у птиц все как было встарь. Для них такая зима — беда! Все в

снегу: и земля, и деревья, кусты и кормушки. Все похоронил снег…

У меня дома свое птичье царство. В нем не только воробьи, голуби, утки, но

и поползни, синицы, дятлы, сойки и… золотой петушок. Петухи особенно

боятся морозов. А мой петух не простой, а ученый — «пушкинский», летом

все им любуются… Вот я и решил благоустроить его вольер: обил стены

дерюгой, на пол положил соломенный тюфячок, двери обил войлоком,

провел внутри электричество. Лампочка большого накаливания не только

светит, но и греет петушиную хибарку. В стенке домика я сделал дырку —

вентилятор с задвижкой. Благодать!

Стал мой золотой жить в полном благополучии. Узнавши про его

блаженство, местные воробьи, ютившиеся под застрехой дома моего, стали

залетать в вольер через вентилятор. В петуховой хоромке не только тепло и

светло — в ней и кормушка с зерном и хлебными крошками, и кринка с

теплой водицей… Сперва прилетел воробышек—разведчик, а за ним и целая

стая. Петя против гостей не возражал. Одиночество ему было в тягость… А

тут — целая стая веселых пичуг. Одни стали Пете перышки чистить, другие

песенки чирикать, петь, третьи плясать…

Первоначально, когда я утром приходил в вольер, чтобы его почистить и

накормить хозяина и гостей, воробышки забивались от страха в угол, под

потолок. Потом привыкли. Как только открывал я утром двери, все хором

кричали: «Здравствуйте, Семен Степанович, здравствуйте!»

— Ну, как вы тут живете? — спрашивал я.

И все хором мне отвечали: «Дружно, дружно». А Петя радостно кричал: «ку—

ка—ре—ку!»

Тест.

А1. Ты прочитал текст №1, в котором говорится в основном о том, что

1. Зима на пушкинской земле бывает капризная.

2. Создание птичьего царства.

3. Холодные зимы — беда для птиц.

А2. Теперь, после прочтения текста, ты знаешь, что

1. В стену домика я встроил вентилятор.

2. У петушка кормушка с зерном и кринка с тёплой водицей.

3. Стал мой петушок жить в полном благополучии.

А3. Выбери из перечня все предложения, соответствующие содержанию

текста.

А) Когда я утром открывал двери, все хором кричали: «Здравствуйте,

Степан Семёнович, здравствуйте!»

Б) Одиночество петушку не нравилось.

В) Теперь в округе печи газовые, электрические, паровые.

Г) Лампочка не только освещает, но и согревает петушиный домик.

1) АГ 2) БВ 3) БГ 4) ВА 5) ВГ

А4. Чтобы пересказать текст и ничего не упустить, надо составить план. Для

этого расположи пункты обозначенные буквами, в соответствующей

очерёдности.

А) Утреннее приветствие.

Б) Капризные зимы в Михайловском.

В) Гости.

Г) Петушиный домик.

1) АГВБ 2) ВБАГ 3) АВГБ 4) БГВА 5) БАГВ

А5. Какими словами можно заменить в тексте сочетание слов «одиночество в

тягость»?

1) Тяжело нести груз одному.

2) Плохо быть одному.

3) Трудно одному справиться с делом.

А6. После прочтения текста несложно сделать вывод:

1) Петух – птица особенная, требующая большого ухода за собой.

2) Петух любит находиться в окружении других птиц.

3) С приходом зимы все птицы тянутся к жилью человека.

А7. Как понимаешь выражение «капризная зима»?

1) Очень холодная.

2) Очень снежная.

3) Частая смена погоды.

А8. Какие из утверждений соответствуют описанию «гостей»:

А. Птички были весёлые: они плясали, чирикали, пели.

Б. Одни птички пели, другие чистили пёрышки петушку, другие таскали

зёрнышки из кормушки.

1) верно только А.

2) верно только В.

3) верны оба утверждения.

4) оба утверждения неверны.

А9. Какая пословица наиболее точно отражает основную мысль текста?

1) Был бы друг, найдется и досуг.

2) Как аукнется, так и откликнется.

3) Зависть добра не прибавит.

4) Легко друзей найти, да трудно сохранить.

В1. Для каждого высказывания из первого столбца найди верное толкование

его значения в тексте из второго столбца, обозначенного цифрой.

ВЫСКАЗЫВАНИЕ ТОЛКОВАНИЕ

А) тюфячок 1) дом

Б) хибарка 2) старый домик

3) красивый домик

24

Тест-тренажёр по сказке А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке»

Пояснительная записка к ресурсу
1	Автор ресурса	Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ ст. Евсино»
2	Название ресурса	Тест-тренажёр по сказке А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке»
3	Вид ресурса	Презентация
4	Тип ресурса	Тест-тренажёр
5	Предмет, УМК	Литературное чтение, УМК любой
6	Цель и задачи ресурса	Цель: создание условий для внимательного чтения произведений А.С.Пушкина.  Задачи: способствовать повышению эффективности изучения литературного чтения; отрабатывать навык внимательного чтения произведений; воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении.
7	Возраст учащихся	Начальные классы
8	Актуальность	Сказки Пушкина, без преувеличения, залог правильного формирования личности ребенка. Они остаются актуальными до сих пор и в интересной, понятной даже малышам, форме учат добру, взаимовыручке, смекалке, милосердию, смелости и умению любить по-настоящему: беззаветно, крепко, самоотверженно.
9	Программа, в которой создан ресурс	Microsoft PowerPoint
10.	Формы учебной деятельности учащихся	Групповая/индивидуальная
11	Средства обучения	Компьютер, экран, мультимедиа, тест-тренажёр по сказке А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке»
12	Описание ресурса	Тест-тренажёр по сказке А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке» создан для учащихся начальной школы, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Правила: 1 вариант: При правильном ответе учащийся переходит к следующему заданию, если же допускает ошибку, карточка меняет цвет. 2 вариант: Играть могут две команды. Команда, допустившая ошибку, передаёт ход следующей команде. Выигрывает та команда, которая наберёт большее количество правильных ответов.
13	Источники информации	Фон http://img-fotki.yandex.ru/get/9836/134091466.118/0_de01f_ff3757d5_S Царь с царицей http://skyclipart.ru/uploads/posts/2011-03/1299900677_prevyu1.jpg

​​​​​​​»Сказка о золотом петушке»
ZIP / 192.87 Кб

Опубликовано 24.06.22 в 04:22 в группе «Учителя начальных классов»