Рассказ моя любимая цифра 5

Здравствуйте, мои дорогие! На исходе сентябрь, наши юные ученики успели уже нахватать первых оценок. Ох, как они любят пятёрки! Прям глаза горят, когда в дневнике красуется красная цифра «5»! Да и мы, родители, совсем даже не против, чтобы их было побольше, ведь правда?

Кстати, а кто знает историю и значение этой цифры: откуда она пришла, почему так выглядит и каково её значение? Давайте сегодня подберём материал для проекта-презентации на тему «Моя любимая цифра 5». Уверена, когда в 1 классе малыши будут проходить счёт от 1 до 10, наша информация будет им полезна.

История цифры 5

Ещё Пифагор утверждал, что пятёрка – это совершенное число. В Древней Руси счёт часто вели «на пятках», то есть на пальцах. Особое значение цифре 5 придают жители Китая, так она у них значит равновесие. Связано это с пятью элементами, которые лежат в основе нашего земного мира и поддерживают его в балансе – дерево, металл, вода, огонь и земля.

Писали её разные народы по-разному. Так, в Древнем Египте ей соответствовало равное число палочек:

У индейцев майя это была простая горизонтальная чёрточка:

У греков цифрам соответствовали буквы их алфавита, потому для пятёрки была выбрана пятая по счёту эпсилон:

Позаимствовали принцип записи цифр у греков евреи. Вот такая у них цифра пятёрка, соответствующая букве «хе»

Римские цифры часто сравнивают с ладонью руки и пальцами. Если поставить пятерню и оттопырить большой палец, Вы получите римскую пятёрку, внешне похожую на галочку:

Древняя Русь первоначально повторила алфавитную систему, присвоив пятёрке символ пятой буквы алфавита. Только с появлением арабских цифр, которые прибыли из Индии, она приняла ту внешность, к которой мы привыкли. Арабы тоже считали по пальцам, выписывая палочки и соединяя их между собой. При этом заметьте: отрезки в цифрах у них соединялись под прямым углом, а количество углов соответствовало цифровому значению, и в пятёрке их пять, как вы догадались:

А ещё считают, что пятёрка появилась из кулака с отставленным в сторону пальцем и название её скорее идёт от слова «пясть», или кисть руки. Потому-то сегодня наша любимая цифра похожа на важного господина с большим и круглым животом. Или ещё напоминает рыболовный крючок. Или серп, которым траву жмут. А как вам кажется, с чем можно сравнить внешность пятёрки?

В математике и истории сохранился и сегодня часто используется также римский облик.

Где живёт цифра 5

Пятёрочка встречается в самых разных сферах нашей жизни, и с ней связаны не только математика. Только посмотрите.

У человека и большинства животных по 5 пальцев на каждой конечности.

В геометрии всего 5 правильных многогранников, у которых все грани представлены равными правильными многоугольниками, а в каждую вершину сбегается одинаковое число равных между собой рёбер, и это октаэдр, куб, тетраэдр, икосаэдр, додекаэдр.

В нотном стане 5 параллельных линий, на которых живут нотки.

У символа Олимпийских игр 5 колец, по одному на континент – Европу, Азию, Америку, Австралию и Африку.

Любители путешествовать были бы совсем не против селиться в 5-звёздный отель, т.к. по общепринятым гостиничным стандартам это высшая сервисная категория.

У человека есть 5 чувств: слух, зрение, обоняние, вкус и осязание.

Придумайте ещё примеры, где встречается эта цифра, ведь

Где ни глянь, она везде:

На руке да на ноге,

У солдата на пилотке

И на ёлочной звезде.

Если мы играем в прятки,

То считаем до 5-ти,

И в тетради для отметки

Лучше цифры не найти!

Пятёрка живёт в дате рождения у самых любознательных и активных, склонных к исследовательской работе и обладающих природной находчивостью. Пятёрочники любят прогрессивно мыслить и обожают новаторство. Только вот им необходимо научиться быть более усидчивыми и не пылить по мелочам, тогда вся энергия будет направлена в нужное русло.

Пятёрка в учёбе

Кто не умеет правильно рисовать цифру 5? А ну-ка приступим. Это очень легко!

Итак, сначала вертикальная чёрточка длиной до половины нужного размера. Рисуем её сверху вниз чуток наискосок с уклоном вправо. Затем по направлению вправо от неё начинаем рисовать «пузико» — полукруг. Чего не хватает наше цифре? Шляпки! От верхней точки вертикальной черты по направлению вправо рисуем чёрточку горизонтальную. Если в процесс рисования эту чёрточку немножко плавно «прогнуть» вниз, то пятёрка обретёт грациозность.

Получилось? Да я и не сомневалась.

Кстати, про пятёрку сложено немало поговорок:

1. На пятак (что значит пять копеек) дружбы не купишь! (то есть за деньги друзей не найти),
2. Нужен, как телеге пятое колесо! (то есть не нужен совсем),
3. Не суйся пятница (пятый день недели) оперёд четверга! (то есть всему должно быть своё время),
4. Знаю, как свои пять пальцев! (то есть знать хорошо),
5. Ни в 5, ни в 10! (то есть совсем не соответствует, например, не по размеру).

И вот вам ещё загадки:

1. Шёл один господин, нашёл 5 рублей. А если трое пойдут, много ли найдут?
2. Построили хлевец на 5 овец.
3. 5 братков годами равные да вот ростом разные.
4. Мышеловка из 5 букв.
5. 5 ступенек в лесенке, а на ступеньках песенка.

А теперь попробуйте скороговорки, потренируйте речь:

1. У перепела и перепёлки пять перепелят.
2. Опять 5 ребят нашли у пенька 5 опят.

Ну вот, теперь мы близко знакомы с цифрой «5», и если она вам пришлась по душе, дерзайте, рассказывайте про неё своим одноклассникам!

А может вам больше нравится цифра 8? Или вы хотите представить проект про памятники цифрам?

А я, как обычно, не прощаюсь, а говорю вам: «До новых интересных встреч!»

Ваша ШколаЛа!

Здравствуйте, друзья! Приветствую вас на блоге «ШколаЛа».

Сегодня попробуем соорудить проект Моя семья. Данный проект задают детишкам в 1 классе по окружающему миру. Уж не знаю, есть ли подобная работа в программе «Планета знаний», но вот в «Школе России» она точно есть. А если есть, значит нужно сделать.

Ну что? Приступим?

Для начала заглянем в учебник, чтобы разобраться с тем, что от нас требуется.

Из учебника

Андрей Анатольевич Плешаков, автор пособия по окружающему миру для первоклашек, предлагает детям подготовить проект на тему «Моя семья». Но, согласитесь, «моя семья» — понятие широкое, способное включить в себя очень многое. Например, генеалогическое древо до пятого колена, историю семьи, семейный герб и даже девиз. Интересно, что конкретно требуется от нас?

Чтобы понять, внимательно читаем задание в учебнике. Нас интересует раздел «Как, откуда и куда?», а конкретно, страница 58.

Друзья, поверьте на слово бывалой маме школьников, к теме семьи в школе вам вместе с детьми придется вернуться еще не раз. В более старших классах будем и семейное древо «выращивать», и герб семейный придумывать, и по-английски о своей семье рассказывать. Но в данном конкретном случае, в данной конкретной проектной работе, нас интересует семейный альбом.

То есть, основное внимание обращаем на семейные фото и составление более менее складного рассказа по ним.

Могу сказать, задание отличное! Очень полезное для первоклашек.

В чем же его польза?

1. У детей есть шанс узнать больше о своей семье.
2. Выучить наконец-то не только имена, но и отчества близких людей, если кто еще не успел.
3. Научиться рассказывать, научиться составлять рассказ по фотографиям.
4. Научиться преодолевать страх и стеснение во время защиты проекта перед классом.
5. Научиться ставить цели, планировать свои действия и подводить итоги.

Надеюсь, все прониклись и убедились, что проект важный и нужный. Теперь давайте разберемся с его оформлением.

Варианты оформления проекта

Я вижу четыре основных варианта:

• оформление проекта в рабочей тетради;
• оформление в виде небольшого альбома с фотографиями;
• оформление в виде презентации;
• творческая работа, например, лэпбук или планшет.

Теперь о каждом варианте подробнее.

Рабочая тетрадь

Давайте в нее заглянем. Нас интересует страница № 36.

Как следует из задания, нам необходимо взять несколько семейных фотографий, приклеить их прямо в тетрадку и сделать к ним подходящие подписи. Место в тетради ограничено, на все отводится всего 2 странички. Так что, к выбору фоток нужно подойти особенно тщательно.

Желательно выбрать такие фотографии, на которых изображены все члены вашей семьи, например, во время празднования Нового года или Дня рождения. Отлично подойдут фотографии из путешествий, походов, совместных прогулок или занятий спортом. К таким фотографиям очень просто делать подписи.

Например, если на фото вы вместе на фоне новогодней елочки, то подписать можно так…

Данное четверостишье отражает и ваш единый праздничный семейный дух и ваше гостеприимство, как семейную черту.

Подписи в стихах красивы, но не обязательны. Если на фото вы в путешествии, стоите всей семьей где-нибудь под пальмами, то можно написать что-то типа: «Лето, солнце, пальмы, МЫ!» или просто «Мы любим путешествовать всей семьей».

Если с совместными фотографиями не густо, то можно взять карточки, на которых изображены близкие люди по отдельности. Например, фото бабушки, где она в саду,  фото папы, где он на работе, фото мамы, где она готовит, фото старшего брата с соревнований по футболу. И к каждой фотографии опять же сделать свою подпись.

Например, фотографию любимой бабушки можно подписать так…

Вот пример оформления работы непосредственно в рабочей тетради. Нашла его в интернете. Надеюсь, автор не будет против, если я его вам покажу.

То есть, в рабочую тетрадь по окружающему миру можно вклеить реальные «живые» фотографии. Если не жалко, конечно. Ну а если жалко? Что тогда делать? А тогда можно воспользоваться хорошо вам знакомой программой Microsoft Word. Наверняка у вас есть семейные фото в электронном виде. Так вот, Word может помочь подогнать ваши электронные семейные карточки под необходимый размер, сделать их небольшими, чтобы они хорошо вместились на странички рабочей тетради.

Словами объяснять, как это сделать, долго. Поэтому я записала для вас видео, в котором все подробно объяснила.

Если же вы не хотите быть ограничены всего двумя страницами рабочей тетради и желаете представить в проекте больше фотографий, то можете оформить его в виде самодельного семейного фотоальбома.

Небольшой альбом с фотографиями

Просто возьмите небольшой альбом для рисования, оформите красиво обложку, напишите на ней, что это не просто альбом, а проект «Моя семья», укажите имя автора проекта. Ну а на страницах разместите фотографии и опять же сделайте подписи к ним.

Только знайте меру. Помните, урок не резиновый, детей в классе далеко не 5 человек. Так что рассчитывайте так, чтобы минут в пять во время защиты уложиться. Краткость — она сами знаете, чья сестра)

Презентация

Если под рукой есть компьютер, если умеете работать в программе Power Point, если учитель не против и если в классе имеется электронная доска, то можно подготовить проект и в электронном виде.

В презентации должно быть все тоже самое, что и в предыдущем «альбомном» варианте. Название проекта и имя ученика на титульном слайде. А потом фотография и подпись к ней, фотография и снова подпись и т.д.

Да, презентация — вариант довольно удобный, экономичный по времени и материалам, но лично мы выбираем его только в крайних случаях. Только если учитель требует.

Я считаю, что презентация хороша в средней и старшей школе. А ученикам началки гораздо полезнее повырезать, поприклеивать, пораскрашивать, по линеечке почертить нежели мышкой водить и по кнопочкам тыкать.

Тем более, я сомневаюсь, что большинство первоклашек уже владеют техникой работы на компьютере в той степени, которая позволит сделать проект хотя бы на половину самостоятельно.

Поэтому мы чаще всего выбираем для наших проектных работ четвертый из вышеперечисленных вариантов, а именно — лэпбук или его уменьшенный вариант — планшет.

Лэпбук

Ну вот любим мы лэпбуки!

Лэпбук — это такая интерактивная информационная папка, в которой все открывается-закрывается, разворачивается-заворачивается, крутится-вертится, складывается и т.п. Делают такую папку на определенную тему.

Не смотря на свои скромные размеры, лэпбук способен вобрать в себя массу информации, благодаря эргономичному размещению различных блоков.

Кроме того:

• Лэпбуки интересно придумывать и интересно делать вместе с детьми.
• Они очень информативны.
• Помогают качественно запоминать информацию.
• Выглядят красиво и остаются с вами надолго.

Лэпбук привлекает внимание одноклассников ребенка, его проще презентовать, так как всем интересно: «А что в этой книжечке? А что в этом конвертике?» В результате, дети внимательно слушают ребенка, не шумят, не мешают. Учителям нравится.

Вполне возможно, что ваша работа попадет и на какой-нибудь тематический школьный конкурс, а может и городской. А вернувшись обратно, принесет с собой парочку грамот, которые займут достойное место в школьном портфолио.

В общем, сплошные плюсы)

Чуть ниже найдете образец оформления проекта «Моя семья» в виде такой интерактивной папки. Дам вам посмотреть как лэпбук выглядит, расскажу как сделать.

А  от чего еще зависит выбор варианта оформления проекта?

1. Во-первых, от учителя. Он может дать конкретное задание, к примеру, сделать проект именно в рабочей тетради или именно в виде презентации.
2. Во-вторых, от вашего желания. Учитель может оставить выбор за вами. Хотите, просто в тетради сделайте, а хотите, проявите свои творческие способности и сделайте нечто необычное.

У нас, как вы понимате, так и произошло.

Если с вариантом оформления определились, то можно приступать к первым шагам любого проекта: к постановке целей и разработке плана работы.

Ставим цели и планируем работу

Не пропускайте этот шаг. Сделайте его вместе с ребенком. Научите его этому. В старших классах сами себе спасибо скажете, проверено на личном опыте.

Итак, какими же могут быть цели?

Мы поставили себе такие:

1. Подобрать красивые пословицы, поговорки и стихотворения про семью, которые помогут нам красиво начать презентацию своей проектной работы перед классом и учителем. (Эдакое лирическое вступление сделать).
2. Узнать о праздничных датах, посвященных семье. (Имеются в виду не праздники конкретной семьи, а общемировые или общенациональные праздники. Думаю, эта информация очень красиво впишется в работу по теме «Моя семья»).
3. Рассказать о своей семье, о важных событиях, которые в ней происходят, представить членов семьи и подкрепить свой рассказ фотографиями.

Это наши цели, хорошо понятные ребенку возраста 6-8 лет.

И чтобы этих целей достигнуть, нужно сделать определенные шаги, которые и будут планом нашей работы.

У нас план получился такой:

1. Найти и выписать пословицы и поговорки о семье.
2. Найти и выписать интересное стихотворение о семье.
3. Узнать, когда отмечаются праздники, посвященные семье.
4. Узнать о значении своей фамилии.
5. Узнать о том, чем гордится наша семья.
6. Собрать информацию про каждого члена семьи.
7. Составить список семейных традиций.
8. Составить список семейных праздников.
9. Подобрать семейные фотографии.
10. Оформить работу в виде лэпбука.

Получилось 10 простых и интересных пунктов. Давайте подробно пройдемся по каждому из них.

Пословиц и поговорок о семье много. Мы выбрали семь, так как у нас «Моя 7Я».

Стихотворений про семью тоже немало. Мы искали в интернете, ориентировались на то, чтобы стихотворение было именно детское. Нашли вот такой вот шедевр от В. Дробиза.

Его в лэпбук и поместим.

Праздники, посвященные семье, тоже нашли довольно быстро. 8 июля — День семьи, любви и верности. И 15 мая — это Всемирный день семей.

С праздниками разобрались, переходим к пункту «Значение фамилии».

Спасибо великому и могучему интернету, в нем на специальных сайтах можно найти толкование практически всех фамилий. Например, наша фамилия — Климкович. Мы выяснили, что это фамилия белорусская, происходит от мужского имени Климентий.

Непонятки с данным пунктом могут возникнуть в семьях, где присутствуют несколько фамилий. Например, папа Петров, но мама, выходя за него замуж, решила остаться Ивановой. Или фамилия ребенка Орлов, а у папы с мамой Соколовы, так как папа ребенку не родной и мальчик носит фамилию своего биологического отца. Всякое бывает.

В любом случае, советую вам рассматривать фамилию, которую носит именно ребенок. И ему так будет интереснее и лишних вопросов от одноклассников избежать удастся.

Далее говорим с ребенком о том, чем семья гордится. Поводов для гордости может быть много. Например, прадедушка воевал и получил награды.

Или старший брат поступил в престижный московкий ВУЗ.

Или всей семьей выиграли городской конкурс.

Или вместе построили замечательный дом на дачном участке.

Поводов много, обсудить их с ребенком нужно обязательно. Но для проекта желательно выбрать один, самый значимый.

Например, мы всей семьей умудрились выиграть городской конкурс «Крепка семья — крепка держава», об этом в проекте и сообщим.

Следующий пункт нашего плана — сбор информации о членах семьи. Не пугайтесь, речь не идет о подробном досье со всеми подноготными тайнами. Речь идет о том, чтобы узнать фамилии, имена и отчества близких людей, даты их рождения и род деятельности.

Поверьте, это только кажется, что ребенок знает все это априори. Поспрашивайте его, можете быть неприятно удивлены пробелами в знаниях по данной теме.

Так что у вас есть замечательная возможность данные пробелы ликвидировать. Опять же, не забывайте про меру. Не нужно в данной работе брать в расчет двоюродных тетушек и троюродных братьев, даже если ребенок с ними очень плотно общается. Лучше указать самых близких родственников: папу, маму, бабушек, дедушек, братьев и сестер.

Составляем список семейных традиций. Советую на этот пункт обратить особое внимание. Слишком часто за все школьные годы чудесные этот вопросик всплывает. То сочинение на тему традиции моей семьи напиши, то рисунок нарисуй, даже в 9 классе одна из тем итогового собеседования по русскому языку, которое является официальным допуском к ОГЭ — это семейные традиции.

Так что лучше здесь, «на берегу», эти самые традиции с ребенком обсудить. Поверьте, пригодится и не раз. Если вы считаете, что в вашей семье никаких особых традиций нет, то стоит немедленно их придумать и внедрить в жизнь) Но, скорее всего, вы ошибаетесь, в каждой семье есть традиции. Просто нужно подумать, просто нужно вспомнить.

Одно из толкований слова традиция.

Семья может не настолько обширная, но довольно стабильная группа людей. Вот и подумайте, что такого особенного вы делаете всей семьей на постоянной основе? Что повторяется из раза в раз? Прием пищи, ночной сон и умывание не считаются)

Давайте расскажу о традициях, которые действуют в нашей семье, чтобы вам было проще разглядеть свои.

Каждый вечер перед сном мы… играем всей семьей в игру под названием «Угадай, что я загадал». Правила такие, кто-то загадывает какой-нибудь предмет, а остальные, задавая наводящие вопросы, должны угадать, что же он загадал. Многие семьи делают также? Не думаю. А вот мы делаем. И это наша ежевечерняя семейная традиция.

А еще каждый год 31 декабря в 22:00 в нашей квартире начинается новогодний концерт. Мы не смотрим телевизор, мы смотрим друг на друга. Каждый готовит какой-то концертный номер (стихи, песенки, танцы, фокусы) и представляет его благодарным зрителям. Это наша новогодняя традиция.

А еще каждую осень мы дружно ездим к бабушке в деревню и дружно выкапываем картошку, а потом эту картошку печем в костре и устраиваем пир. Это наша картофельная традиция.

Думаю, к разряду семейных традиций можно отнести и такие события как:

• поездки к морю;
• туристические походы;
• совместные походы в кино или театры;
• цветы для девочек на 8 марта и носки для мальчиков на 23 февраля;
• ежевоскресные прогулки по городу;
• вкусные блины на Масленицу и крашеные яйца на Пасху;
• бессмертный полк на 9 мая и поход на цветочный рынок перед 1 сентября.

Подумайте, вспомните, обсудите и упомяните ваши традиции в своем проекте.

Ну а теперь о праздниках. Предлагаю сделать семейный праздничный календарь, в котором нужно указать все важные праздничные даты. Именно те, на которые в вашей семье обращается особое внимание. Вот какой календарь получился у нас.

Осталось только подобрать семейные фотографии, которые проиллюстрируют наш рассказ. Слишком много фотографий брать не нужно. Достаточно будет штук 5-6. Подбирая фотки, ориентируйтесь на информацию, которая будет озвучена в вашей работе.

К примеру, если вы рассказываете о гордости вашей семьи — о прадедушке, который был на войне, возьмите его фотографию. Если говорите о праздниках, то покажите фотографию с одного из них, как вы вместе за праздничным столом, например. Если речь идет о ваших новогодних традициях, то возьмите фотку с нового года. И так далее.

И последний пункт нашего плана — сделать лэпбук.

Мы уже его смастерили. Хотите посмотреть, что получилось?

Лэпбук

Вот так он выгляди в закрытом виде.

На левой лицевой створке папки мы написали название проекта, имя автора. Поместили сюда поддерживающую тему проекта картинку-раскраску «Семья», хотя можно было здесь поместить и нашу семейную фоточку.

А чуть ниже расположили конверт «Цели и план работы».

А в конвертике листочки, на которых цели и план расписаны.

На правой лицевой створке лэпбука расположены:

Раскрывашка «Пословицы и поговорки».

Открываем дверцы, а там…

Блокнотик «Семья в стихах».

Открываем и читаем стихотворение, которое мы представили вам чуть раньше в статье.

И конвертик «Я благодарю».

В нем благодарности тем, кто помогал ребенку делать проект. Мы ж люди вежливые все-таки.

Раскроем лэпбук и посмотрим, что внутри.

На внутренней стороне левой створки сверху книжка-малышка «Моя фамилия».

Можно ее открыть и прочитать о значении фамилии ребенка.

Снизу еще одна книжка «Я горжусь».

Открыв ее, можно прочитать о главной семейной гордости.

Между двумя книжками мы разместили информацию о всеобщих праздничных датах, посвященных семье.

Перемещаемся на правую створку.

Сверху кармашек «Мои родные».

А в нем карточки членов семьи. На карточке указаны: ФИО, дата рождения и род занятий.

Под кармашком находится раскрывашка «Семейные традиции».

Раскрывается она вот так.

На каждой грани расписана одна традиция. Есть место рассказать о восьми семейных традициях. Здорово, правда?

Спускаемся еще ниже и видим блокнотик «Праздничный календарь семьи».

Его толщина зависит от количества праздников в вашей семье.

Ну а основная часть лэпбука — это средняя внутренняя часть. Здесь как раз и находится то, что и было задано составителем учебника по окружающему миру Плешаковым. Здесь у нас раздел «Семейные фотоистории», состоящий из шести фотографий.

Вот и весь проект! Делать его было интересно, местами весело и очень познавательно. Правда, нашему лэпбуку уже исполнилось несколько лет)

А далее представляем вам совсем свежую работу на тему «Моя семья». В этот раз с ученицей 1 класса Леной Назаровой сделали планшет.

Планшет

Основное отличие планшета от лэпбука в том, что он в два раза меньше. Следовательно, может вместить в два раза меньше блоков. Но и их будет достаточно, чтобы красиво рассказать о своей семье.

В нашем планшете представлены следующие блоки:

1. кармашек «Мои родные»;
2. блокнотик «Праздничный календарь семьи»;
3. распашонка «Значение фамилии»;
4. окошко «Всеобщие праздники семьи»;
5. конвертик «Семейные традиции»;
6. раздел «Семейные фотоистории».

Итого — 6 блоков. Для сравнения, в лэпбуке их было 12.

Давайте покажем вам, как мы их разместили на листе картона формата А4.

Это передняя сторона планшета.

В верхнем левом углу титульный блок, где указано название проекта, класс, имя и фамилия его автора.

Чуть ниже кармашек «Мои родные».

А в нем вот такие карточки.

Еще ниже блокнотик «Праздничный календарь семьи».

Блокнотик открывается, на его страницах можно увидеть, какие праздники в семье пользуются особенным почетом.

Перемещаемся в правый верхний угол и видим распашонку «Значение фамилии».

Почему «распашонку»? Потому что этот блок умеет распахивать дверцы.

Под распашонкой окошко, в котором указаны всеобщие праздники семьи.

Снизу есть еще и конвертик «Семейные традиции».

В нем карточки с кратким описанием традиций семьи.

А если планшет перевернуть, то мы попадем в раздел «Семейные фотоистории».

Надеемся, наши идеи вам пригодятся. И ваш проект на тему «Моя семья» будет ничуть не хуже.

Ну а если хотите сделать проекты в виде такого же как у нас лэпбука или планшета, то готовы предоставить вам шаблоны для их изготовления. Найдете их в нашем магазине.

Здесь подробнее про шаблон для изготовления лэпбука.

А здесь подробнее про шаблон для изготовления планшета.

Хорошая новость! В период с 30 декабря 2021 года по 9 января 2022 года в нашем магазинчике действуют Новогодние скидки! Не пропустите!

Друзья, обратите внимание, на блоге есть и другие полезные статьи о подготовке проектов:

• Проект по математике «Форма, цвет, размер. Узоры и орнаменты»
• Проект по математике «Числа вокруг нас»
• Проект по математике «Моя любимая цифра пять»

На сегодня все!

До новых интересных встреч.

Кстати, не так давно на блоге вышла «в эфир» статья про семейный герб. 

Творческая команда блога «ШколаЛа».

РФ, Пермский край, город Губаха

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №15»

Межмуниципальный конкурс исследовательских и проектных работ учащихся «ОТКРЫТИЕ»

«Число 5 в моей семье и моей жизни»

Направление: математика

Бурханова Азалия Алмазовна

учащаяся 1 класса

Руководитель:

Ситникова Наталья Валерьевна,

учитель начальных классов

г. Губаха, 2016/2017  учебный год

                                                   СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

     1.1. НУМЕРОЛОГИЯ ЦИФР……………………………………………………………..5

     1.2. ЗНАЧЕНИЕ ЧИСЛА «5» …………………………………………………………..…6

      1.3. ЧИСЛО «5» В ЛИТЕРАТУРЕ……………………………………………………..…6

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

     2.1. АВТОБИОГРАФИЯ …………………………………………………………………8.

     2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДОМАШНЕГО АРХИВА……………………………8

     2.3. ВЛИЯНИЕ ЧИСЛА «5» НА МОЙ ХАРАКТЕР…………………………………….9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………12

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ        13

                                             ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы

        Числа…  Они  нас окружают повсюду. С числами мы сталкиваемся на каждом шагу, они сопровождают нас от рождения и до последних дней.  Наша жизнь вся насквозь пронизана числами, какую бы сферу мы не взяли. Они всюду и повсеместно: день недели, номер автомобиля, адрес, дата рождения и сколько дней осталось до каникул…

Проблема

        Но мы не задумываемся о значимости чисел в нашей жизни, о том, что они могут иметь не просто количественное значение, а нести в себе что-то большее и важное, что этим знакам можно подчинить всё на свете. Что же они для нас значат помимо привычных их значений? Какой тайный и волшебный смысл скрыт за числом?  Какую роль они играют в нашей жизни?  

 Совпадение неких ситуаций невольно рождает веру в то, что наша жизнь загадочным образом подчиняется числам.

На уроках математики, когда мы изучали цифры, учитель рассказала о магической цифре 7. Оказывается, она очень часто встречается вокруг нас: 7 чудес света, 7 цветов радуги, 7 нот, 7 дней недели. Вот и мне стало интересно, а какое число встречается часто в моей семье и моей жизни,  как влияет оно на формирование моего  характера?  Я решила провести исследование по теме  «Число 5 в моей семье и моей жизни».

Гипотеза:         число «5» встречается часто в моей семье и моей жизни и оказывает  влияние на формирование моего характера.

Цель исследования: узнать насколько часто в нашей семье встречается число «5», определить влияние числа «5» на мой характер и творческую деятельность.

Задачи исследования: 

1.Изучить  особенности науки нумерологии.

2.Рассмотреть случаи использования числа «5» в литературе.

3. Понаблюдать и проанализировать встречаемость числа «5» в моей семье и моей жизни, его влияние на  особенности  характера и моих интересов.

Объект исследования: зависимость моей жизни и жизни моей семьи от числа 5.  

Предмет исследования:  число 5.

Методы исследования:

теоретические —  составление библиографии, краткая запись информации, анализ данных по теме исследования, обобщение;

конкретизирующие —  опрос, наблюдение, беседа с родственниками.
Форма работы: индивидуальная.

Время работы: один месяц

Организация работы по исследованию:

1.Сбор и изучение литературы по данному  вопросу.

2.Изучение домашнего архива.

3.Анализ, обобщение и сравнение полученных результатов.

4.Оформление результатов исследования.

Практическая значимость – вызвать интерес к простому понятию «число», к его месту в нашей жизни; заинтересовать в нахождении  «главных чисел» в жизни каждого, которые помогут правильно развиваться и двигаться в правильном направлении по жизни.

ГЛАВА I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1. Нумерология цифр

        В незапамятные времена, научившись считать, люди познали меру количества – число. ЧИСЛО — одно из основных понятий математики, зародилось в глубокой древности и постепенно расширялось и обобщалось. Возникновение и формирование этого понятия происходило вместе с зарождением и развитием математики. В наши дни математика проникла почти во все области человеческого знания. Математические методы применяются не только в астрономии, физике, химии, но также в биологии, медицине, экономике, истории, лингвистике и даже в психологии.

        Это говорит  о том, что числа играют очень важную роль в жизни каждого человека, начиная от его рождения. Ребенок только родился, а уже есть первые цифры в его жизни: рост, вес.

Нумерология — древняя наука о числах.  Ее нередко называют магией чисел, на самом же деле, эта наука гораздо ближе к астрологии, чем к магии. За каждым однозначным числом закреплены определенные свойства, понятия и образы. Нумерологией пользуются при анализе характера человека, чтобы определить размер слабости, силы и природных дарований, предсказать будущее человека и его судьбу, выбрать лучшее место для жизни, открыть наиболее подходящее время для принятия решений и для действий. Некоторые люди также пользуются нумерологией, чтобы выбрать себе партнеров — в бизнесе, браке, а также в обществе. .[5] С помощью нумерологии можно найти объяснения многих конфликтов и разногласий, найти подход к человеку.[2]

Каждый из нас обладает собственным индивидуальным циклом, основанным на индивидуальных числах, полученных путем различных операций с датой рождения и/или буквами полного имени.

        Нумерология отвечает на вопрос, какую роль играют числа в нашей судьбе?

        Пифагор полагал, что мир состоит из чисел, и представлял его как гигантский оркестр, исполняющий мировую музыку — музыку сфер: каждая планета, вращаясь, издает определенную ноту, а расстояния между планетами подчинялись гармоническому ряду. Все в мире пронизано звуками. Каждый человек также исполняет свою партию в этой божественной симфонии. Главное — звучать, главное — не фальшивить. Индивидуальные ноты людей Пифагор обозначал числами от 1 до 9. Этими первоосновными числами, порождающими и объясняющими всѐ во Вселенной, и определяются законы, по которым живет человек.[1]

1.2.Значение числа «5»

Известно, что все цифры находятся под влиянием определённых планет. Так вот на пятёрку оказывает влияние Юпитер, по-иному эту планету называют «планета королей» или «планета большого счастья».

Идеальными цветами для цифры 5 являются тёмно-красный, вишнёвый, малиновый. Как видно это все оттенки пламени, чем и характеризуется импульсивность числа 5.

По утверждениям телемисткой мифологии пятёрка – это символ воли, которая способна преодолеть любые материальные ограничения. Пятёрка – это противоположность числа 4, которое становится врагом для человека благодаря своей прямоте и ограниченности. .[3]

        Алхимики утверждают, что число пять – это «солнце солнца». Ведь число пять – это основа, на которой построено всё мироздание. Оно представляет пятый элемент основных стихий: Земли, Воздуха, Воды и Огня.

        В Китае число 5 священно. Оно является символом пятерых материальных стихий: воды, дерева, огня, металла и земли.

Пифагор и его последователи считали Пятерку символом здоровья, а древние египтяне — процветания. .[7]

1.3. Число «5» в литературе

Читая русские народные сказки, я обратила внимание, что в них часто встречается число «3»: три богатыря, три сестрицы, три медведя, три желания. Я решила понаблюдать, а как часто используется число «5» в литературе? В каких сказках?

Бабушка мне читает каждый день на ночь книги. Я познакомилась с такими сказками как, «Пять зерен» Евгения Пермяка про молдаванина Иона и русского Ивана, про сельскохозяйственную культуру, удивительную и всемогущую… Мне очень понравились сказочные истории Владимира Бондаренко «Пять забавных медвежат» про медведей с настоящими, человеческими именами. Эту книгу мне прочитала мама. Потом я решила сама взять в школьной библиотеке книгу Ганса Христиана Андерсена «Пятеро из одного стручка». В ней автор размышляет, для чего каждый из нас живет, кого радует и кого спасает… .[4]

Оказывается, число «5» встречается довольно часто в литературе.

Однажды, на уроке литературного чтения учительница произнесла такую пословицу  «Нужен, как телеге пятое колесо». Мы с ребятами сначала не поняли, а потом она объяснила её смысл. Меня заинтересовало, а какие ещё пословицы с цифрой 5 существует. При помощи ресурсов Интернета я познакомилась со следующими пословицами:

На пятак дружбы не купишь.

Сметлив и хитер — пятерым нос утер.

Один глупыш, а умных пятерых ссорит.

На руке пять пальцев, а который не укуси — все больно.

Живи на пять! .[6]

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Автобиография

Число 5 – одно из любимейших моих чисел. Пять пальцев на руке и на ноге, «пятерка» — любимая моя оценка. Пятиконечная звезда – широко используемый символ. У человека пять основных чувств.

        Я решила понаблюдать, насколько часто это число встречается в моей жизни.

        Сразу обратила внимание, что родилась 05.05.2009 года в городе Губаха Пермского края.  

Мой вес при рождении был 3 кг 500 грамм, рост 50 сантиметров.

В  номере в свидетельстве о рождении есть цифра 5.

Проживаю по адресу: улица Щорса дом 3, квартира 9. В названии улицы 5 букв. Живу на 5 этаже.

Отец  Бурханов Алмаз Талгатович (в имени 5 букв).

мать Бурханова Алсу  Рашшатовна 1985 года рождения.

С 2016 года я обучаюсь в МАОУ «СОШ №15» в 15 кабинете.

Сижу за одной партой с мальчиков Артуром, в его имени 5 букв.

В течение I триместра я заработала 45 листиков.  

 И, конечно, же я верю, что буду учиться только на одни пятерки. Для этого приложу много усилий.

 Кроме учебных занятий, я занимаюсь  в кукольном кружке с 5 лет. У меня уже 5 грамот за призовые места в различных конкурсах.

2.2.  Результаты изучения домашнего архива

Я обратила внимание, что наша семья состоит из пяти человек: мама, папа, я, младшая сестрёнка Амина и бабушка Фирая.

В имени моей сестренки Амины – 5 букв.

В имени папы тоже 5 букв — Алмаз.

Даже в имени моей любимой бабушки 5 букв – Фирая.

Младшая сестрёнка Амина родилась в 2015 году, когда мне было 5 лет. Дата рождения мамы – 04.08.1985 год.  

Дата рождения бабушки – 25.08.1951 год.

Моя любимая бабушка рассказала мне, что всю свою жизнь работала в Городской больнице №5 г.Губаха и в 1995 году вышла на льготную пенсию.

Однажды, поехав на Новый город, я увидела, что в номере нашего автомобиля есть цифра 5. Номер нашего автомобиля Р534СО, соответственно   59 регион.

        Я сделала вывод, что число «5» встречается часто в моей семье и моей жизни.

2.3. Влияние числа «5» на мой характер

Нет на земле ни одного человека, который бы не задумывался о своем будущем. Но вот что интересно, оказывается, что наше будущее очень даже зависит от того, что заложено в нас природой. А зависит все, как давно выяснили нумерологи, от нашего особенного времени появления на свет — от даты нашего рождения. От тех цифр, из которых она состоит.

Наш день рождения — не только повод в очередной раз отметить круглую дату.  Календарная дата рождения любого человека даёт представление о том, что стоит за его мыслями и действиями, показывает сокрытые внутренние  качества, таланты, которые важно учитывать при выборе жизненного пути. Эти «теневые» стороны характера – ключ ко многим необъяснимым поступкам, поэтому знание их поможет кое — что понять и даже предотвратить ошибки.

        В связи с тем, что число «5» встречается часто в моей жизни, оказывается, оно очень влияет на формирование моего характера.

        С мамой мы прочитали, что Люди-пятёрки всегда имеют авторитет у окружающих. .[7]

        Люди – пятёрки рассчитывают лишь на приобретённый жизненный опыт, они его чтут и ценят. Они всегда готовы поделиться своим жизненным опытом с окружающими, способны дать мудрый совет в любой ситуации. Именно качество всегда и во всём рассчитывать на себя заставляет людей, находящихся под влиянием числа 5 добиваться жизненного успеха своими силами. Испытать все трудности и поражения, триумфы и победы на собственной шкуре для пятёрочников превыше всего.

Не стоит рассчитывать, что люди, находящиеся под влиянием пятёрки всю жизнь проработают на одном и том же месте. Желание получить новые знания и опыт всегда движет их сменить работу, раскрыть в себе новые возможности, изучить новые идеи. Поэтому профессиональная жизнь таких людей активна и полна разнообразия. Эти люди с лёгкостью совмещают несколько видов деятельности. Даже будучи, в зрелом возрасте люди-пятёрки могут сменить профессию, причём в кардинальной противоположности с предыдущей. .[3]

        Люди, под покровительством цифры 5, наделены огромной индивидуальностью, и об этом не стоит забывать. Чтобы всегда находиться на вершине успеха пятёрочники должны отыскать гармонию в себе и окружающем мире.
        Как было сказано выше эти люди любят жизнь, они энергичны и стараются узнать много нового ежедневно. И совсем неудивительно, что эти люди являются очень талантливыми. Такие люди интересуются практически всем, поэтому они способны добиться больших успехов в делах, направленных на благо общества. Они способны стать отличными актёрами, замечательно проявят себя в шоу-бизнесе, а также в рекламном искусстве.

        Люди-пятёрки чтут закон, поэтому из них получаются отличные юристы и журналисты. Быть может, и я в будущем выберу одну из этих профессий.

        В нумерологии  и каждое имя имеет свое вибрирующее число, которое получается при переводе букв имени в цифры. Чтобы  узнать своё число имени, выберите имя, которым вас чаще всего называют в семье. Рядом с каждой буквой проставьте ее числовой эквивалент и сложите все цифры, сведя их к элементарному числу, которое и считается выражением сущности человека. .[7]

1	2	3	4	5	6	7	8	9
А	Б	В	Г	Д	Е	Е	Ж	З
И	Й	К	Л	М	Н	О	П	Р
С	Т	У	Ф	Х	Ц	Ч	Ш	Щ
Ъ	Ы	Ь	Э	Ю	Я

        Что интересно, но меня в семье родственники редко называют Азалия, а чаще всего  просто ЛИ.  Сложив цифры я получила:  4 + 1 = 5

        Число имени – это выражение человеческой личности и ключ к ее стремлениям или достижениям. Оно должно или сливаться с числом рождения или приспосабливаться к нему. Людям каждого числа присущи свои черты характера.

Людей, находящихся под влиянием Пятерки, характеризуют такие качества, как успешность, изменчивость, склонность к риску и приключениям. Они любят путешествия и любые перемены в жизни, в том числе новые знакомства, предпочитают творческую, разнообразную работу и ненавидят рутину. В дружбе они бывают верны и постоянны. Оптимистическое восприятие жизни не позволяет им долго печалиться, они умеют везде находить радость и развлечения, придумывать праздники и направлять свои мысли только в позитивное русло. 
        Проанализировав все результаты, я пришла  к выводу: число «5» влияет на формирование моего характера.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе исследования я:

• изучила особенности науки нумерологии;
• рассмотрела случаи использования числа «5» в литературе.
• понаблюдала встречаемость числа «5» в моей семье и моей жизни;
• проанализировала  влияние числа «5» на  особенности  характера и моих интересов.

        В результате данного исследования выдвинутая нами гипотеза была подтверждена.

        Я сделала вывод:

• согласно нумерологии, все в природе измеряется, подчиняется числу, и познать мир – это значит познать управляющие им числа;
•  число «5»  в моей семье встречается довольно часто и сопровождает нас в различных видах деятельности;
• число «5», согласно нумерологии, наделило меня интеллектуальными способностями, положительными чертами характера.

Благодаря работе над данной темой, я узнала много нового, научилась пользоваться различными источниками информации, делать выводы из собранного материала.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

1. Александров А.Ф. Дата рождения человека — ключ к пониманию человека. М., 2006. – 345 с.

1. Воронский А. С. Нумерология или наука о числах. М., 2002. – 158 с.

3. Значения чисел (Практическая магия) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://blackmagic.2x2forum.com/t1442-topic

4. Магнитов С.Н. Тринитаризм в русских волшебных сказках// «Академия тринитаризма», М.,Эл. №77-6567. 2003 – 70 с.

1.   Степанова М.Г. Числовые суеверия.- Самара,1978. – 80 с.

6.  http://detskiychas.ru/proverbs/poslovitsy_s_tsifroy_pyat/ (пословицы с цифрой 5)

7.http://jekstrasens.ru/numerologiya/chislo-5-i-ego-znachenie-v-numerologii.html#znachenie-chisla-5-ego-osobennosti (влияние числа «5» на характер)

Обновлено: 10.01.2023

У каждого человека есть любимый цвет, книга, блюда, фильм и ещё многое чего. А ещё есть и любимые числа.

Вложение	Размер
У каждого человека есть любимый цвет, книга, блюда, фильм и ещё многое чего. А ещё есть и любимые числа.	13 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Учитель: Черноризова Ирина Николаевна

Мало кто задумывался, как цифры много значат в нашей жизни. Хотя многие говорят о важности слова, но и числовые показатели не менее ценны.

Да, цифры присутствуют везде сегодня, и с их помощью доказать можно все что угодно. Сейчас мир невозможно представить без цифр. Настолько велико их влияние на жизнь в современном мире.

Ну, во-первых, я помню себя из детства, начиная с пяти лет. В пять лет я научился читать, и для меня открылся совершенно новый, доселе незнакомый мир.

У нас по 5 пальцев на руках и по 5 – на ногах. Почему? Мне кажется, в этом есть какая-то тайна.

А еще я думаю, что не зря символом Победы для нас является пятиконечная звезда. Любые трудности нам будут по плечу. Именно эти пятиконечные звезды являются символами нашей страны и светят со стен Кремля, возвещая всему миру о величии нашего государства.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Викторина «Любимые книги. Любимые писатели».

Викторина по литературе проводится по типу телевизионной игры «Звёздный час». Она способствует формированию у учащихся внимательного отношения к детали в художественном произведении. Викторину м.

Тип мероприятия: формирующий, проблемный, развивающий.Участники: классы одной параллели.Задачи:Образовательные:- активизировать глубокий, познавательный интерес учащихся к истории первого города.

Дополнительный материал по математике.

Защита любимой книги «Наши любимые сказки» по произведениям К.И.Чуковского

Участвовали в городском литературном фестивале «Книга собирает друзей».

Введение в ДООП «Мой край любимый» «Путешествие по заповедным местам Самарского края»по ДООП «Мой край любимый» (ИКТ презентация)

Классный час «Любимый край родной. Любимый край Донской. «

Материал предназначен для учителей географии и классных руководителей.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Учитель: Черноризова Ирина Николаевна

Мало кто задумывался, как цифры много значат в нашей жизни. Хотя многие говорят о важности слова, но и числовые показатели не менее ценны.

Да, цифры присутствуют везде сегодня, и с их помощью доказать можно все что угодно. Сейчас мир невозможно представить без цифр. Настолько велико их влияние на жизнь в современном мире.

Ну, во-первых, я помню себя из детства, начиная с пяти лет. В пять лет я научился читать, и для меня открылся совершенно новый, доселе незнакомый мир.

У нас по 5 пальцев на руках и по 5 – на ногах. Почему? Мне кажется, в этом есть какая-то тайна.

А еще я думаю, что не зря символом Победы для нас является пятиконечная звезда. Любые трудности нам будут по плечу. Именно эти пятиконечные звезды являются символами нашей страны и светят со стен Кремля, возвещая всему миру о величии нашего государства.

Моё любимое число 5 так-как оно мне приносит удачу. однажды я гулял и увидел 5 рублей потом в десять раз больше. затем я пошёл домой. кстати, я живу в 5 квартире на 5 этаже. также я родился 05 05 2005. мне с числом пять всегда везёт

Добавьте сайт в закладки

При использовании данного сайта, вы подтверждаете свое согласие на использование файлов cookie в соответствии с настоящим уведомлением в отношении данного типа файлов.

Если вы не согласны с тем, чтобы мы использовали данный тип файлов, то вы должны соответствующим образом установить настройки вашего браузера или не использовать сайт.

История цифры 5

Писали её разные народы по-разному. Так, в Древнем Египте ей соответствовало равное число палочек:

У индейцев майя это была простая горизонтальная чёрточка:

У греков цифрам соответствовали буквы их алфавита, потому для пятёрки была выбрана пятая по счёту эпсилон:

Римские цифры часто сравнивают с ладонью руки и пальцами. Если поставить пятерню и оттопырить большой палец, Вы получите римскую пятёрку, внешне похожую на галочку:

Древняя Русь первоначально повторила алфавитную систему, присвоив пятёрке символ пятой буквы алфавита. Только с появлением арабских цифр, которые прибыли из Индии, она приняла ту внешность, к которой мы привыкли. Арабы тоже считали по пальцам, выписывая палочки и соединяя их между собой. При этом заметьте: отрезки в цифрах у них соединялись под прямым углом, а количество углов соответствовало цифровому значению, и в пятёрке их пять, как вы догадались:

В математике и истории сохранился и сегодня часто используется также римский облик.

Где живёт цифра 5

Пятёрочка встречается в самых разных сферах нашей жизни, и с ней связаны не только математика. Только посмотрите.

У человека и большинства животных по 5 пальцев на каждой конечности.

В геометрии всего 5 правильных многогранников, у которых все грани представлены равными правильными многоугольниками, а в каждую вершину сбегается одинаковое число равных между собой рёбер, и это октаэдр, куб, тетраэдр, икосаэдр, додекаэдр.

В нотном стане 5 параллельных линий, на которых живут нотки.

У символа Олимпийских игр 5 колец, по одному на континент – Европу, Азию, Америку, Австралию и Африку.

Любители путешествовать были бы совсем не против селиться в 5-звёздный отель, т.к. по общепринятым гостиничным стандартам это высшая сервисная категория.

У человека есть 5 чувств: слух, зрение, обоняние, вкус и осязание.

Придумайте ещё примеры, где встречается эта цифра, ведь

Где ни глянь, она везде:

На руке да на ноге,

У солдата на пилотке

И на ёлочной звезде.

Если мы играем в прятки,

То считаем до 5-ти,

И в тетради для отметки

Лучше цифры не найти!

Пятёрка живёт в дате рождения у самых любознательных и активных, склонных к исследовательской работе и обладающих природной находчивостью. Пятёрочники любят прогрессивно мыслить и обожают новаторство. Только вот им необходимо научиться быть более усидчивыми и не пылить по мелочам, тогда вся энергия будет направлена в нужное русло.

Пятёрка в учёбе

Кто не умеет правильно рисовать цифру 5? А ну-ка приступим. Это очень легко!

Получилось? Да я и не сомневалась.

Кстати, про пятёрку сложено немало поговорок:

1. На пятак (что значит пять копеек) дружбы не купишь! (то есть за деньги друзей не найти),
2. Нужен, как телеге пятое колесо! (то есть не нужен совсем),
3. Не суйся пятница (пятый день недели) оперёд четверга! (то есть всему должно быть своё время),
4. Знаю, как свои пять пальцев! (то есть знать хорошо),
5. Ни в 5, ни в 10! (то есть совсем не соответствует, например, не по размеру).

И вот вам ещё загадки:

1. Шёл один господин, нашёл 5 рублей. А если трое пойдут, много ли найдут?
2. Построили хлевец на 5 овец.
3. 5 братков годами равные да вот ростом разные.
4. Мышеловка из 5 букв.
5. 5 ступенек в лесенке, а на ступеньках песенка.

А теперь попробуйте скороговорки, потренируйте речь:

1. У перепела и перепёлки пять перепелят.
2. Опять 5 ребят нашли у пенька 5 опят.

А может вам больше нравится цифра 8? Или вы хотите представить проект про памятники цифрам?

Читайте также:

  

• Мой родной город луганск сочинение на английском

  

• Сочинение на футбольном поле

  

• Острее жалит боль когда ее причиняет кто нибудь из близких сочинение горе от ума

  

• Фипи вебинар итоговое сочинение

  

• Мы не настолько богаты чтобы покупать дешевые вещи сочинение

Окружная научно-практическая конференция

младших школьников «Я познаю мир»

Секция «Математика»

Мое любимое число — пять.

Выполнила: ученица 2 «А»

класса ГБОУ СОШ №4

п.г.т. Алексеевка г. о. Кинель.

Потанина Яна.

Научный руководитель:

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №4 г.о. Кинель

Швецова Ирина Георгиевна.

Кинель

2016

Оглавление

1. Введение, постановка проблемы
   …………………………………………2

2. Из истории счета ………………………………………………………..3-4

3. О школьной оценке ………………………………………………………5-6

4. Число пять в нашей жизни…………………………………………………7

5. Пятерка в геометрии………………………………………………………..8

6. Красная звезда………………………………………………………………9

7. Олимпийский
   символ………………………………………………………………………10

8. Детский фольклор о пятерке
   ………………………………………….11-12

9. Заключение ………………………………………………………………..13

10. Список использованных источников и
    литературы……………………14

11. Приложения ……………………………………………………………15-17

Исследование «Мое любимое число — пять»

Введение, постановка проблемы

Гипотеза: каждая цифра и каждое число —
прекрасны и скрывают много тайн.

Проблема: В этом году я начала учиться во втором
классе и очень хочу получать самые высокие оценки. Мне захотелось
узнать историю возникновения числа «5» и почему оценка «пять»
считается лучшей в школе.

Пути решения проблемы:

1.Изучить дополнительную литературу по данному
вопросу.

2.Провести опрос среди одноклассников .

3.Расспросить взрослых о числе пять.

4.Применить свой жизненный опыт и наблюдения.

5.Обртиться к интернет — ресурсам.

Из истории счета.

Учиться считать люди начали в незапамятные
времена, а учителем у них была сама жизнь.

Древние люди добывали себе пищу главным образом
охотой. На крупного зверя — бизона или лося — приходилось охотиться
всем племенем: в одиночку ведь с ним и не справишься. Чтобы добыча
не ушла, ее надо было окружить, ну хотя бы так: пять человек
справа, семь сзади, четыре слева. Тут уж без счёта никак не
обойдешься! И вождь первобытного племени справлялся с этой задачей,
Даже в те времена, когда человек не знал таких слов, как «пять» или
«семь», он мог показать числа на пальцах рук. Так люди начинали
учиться считать, пользуясь тем, что дала им сама природа, —
собственной пятернёй.

Для того чтобы считать дни нужны большие числа:
десятки, сотни и даже тысячи. Тут, конечно, никаких пальцев для
счёта хватить не могло! Да и считая предметы, их можно было
перекладывать, пересчитывать несколько раз.

Как же считали дни люди в те времена, когда они
и писать не умели?

Додумались. Ведь можно было каждый день делать
зарубку на палке и потом зарубки эти сосчитать. Несколько десятков
лет назад учёные-археологи обнаружили стойбище древних людей. В нём
они нашли волчью кость, на которой 30 тысяч лет тому назад какой-то
древний охотник нанес пятьдесят пять зарубок. Видно, что, делая эти
зарубки, он считал по пальцам. Узор на кости состоял из одиннадцати
групп по пять зарубок в каждой. При этом первые пять групп он
отделил от остальных длинной чертой. Позднее в Сибири и других
местах были найдены сделанные в ту же далёкую эпоху каменные орудия
и украшения, на которых тоже были чёрточки и точки, сгруппированные
по 3, по 5 или по 7.

Некоторые народы — например индейцы в Северной
Америке — вместо зарубок на палке завязывали узлы на шнуре или
верёвке.

Так люди постепенно учились считать до сотен и
тысяч и даже «записывать» эти числа с помощью палки или верёвки.

Около пяти тысяч лет назад люди додумались до
того, что числа можно записывать не просто зарубками-единицами, а
по разрядам: отдельно единицы, отдельно десятки, отдельно сотни.
Это было очень важным открытием. Считать и записывать числа теперь
стало гораздо легче. А затем люди придумали цифры. В XV веке в
европейских странах начали распространяться специальные знаки, с
помощью которых обозначались числа (числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 0). Это было изобретением индейцев, а позже они появились в
Европе благодаря арабам (арабские цифры).

О школьной оценке.

Цифры как оценки пришли в школу в 16-17 в.в. Впервые
использовать балльные отметки для определения успеваемости учеников
стали еще в иезуитских школах.

Первая система оценок возникла в Германии. Она состояла из трех
баллов, каждый из которых обозначал разряд. По этим разрядам
ученики делились на лучших, средних и худших. Со временем средний
разряд, к которому принадлежало наибольшее число учеников,
разделили на классы. Так получилась пятибалльная шкала

Впервые оценивать знания в России начали в 1737 году, при
императрице Анне Иоановне, племяннице Петра I. Оценки тогда были
словесными «хорошо — плохо».

Русская школа пережила 3-, 5- и 8-, 10-,12-балльную систему
оценки знаний. Из них прижилась 5-балльная, которая и была в 1837
году официально утверждена Министерством народного просвещения: «1»
— слабые успехи; «2» — посредственные; «З» — достаточные; «4» —
хорошие; «5» — отличные. После этого оценка в школе не раз
менялась: от словесной, до многобальной, но в 1944 г. во всех
школах вновь появилась пятибалльная система оценивания.

Самая высокая оценка — балл «5» ставится в том случае, когда
учащийся знает весь программный материал, отлично понимает и прочно
усвоил его. На вопросы дает правильные, сознательные и уверенные
ответы.

Я хочу учиться хорошо, поэтому хочу иметь прочные знания и
получать только оценки «5».

Мною был проведен опрос одноклассников на тему:
«Какое число для них самое любимое». (Приложение 1)

Результаты опроса оказались такими:Любимое число

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Количество человек

0

0

1

2

1

8

0

1

1

0

8

Таким образом, любимыми числами в нашем классе
являются числа «5» и «10». А ведь число 10 — это два раза по пять!

Число пять в нашей жизни.

Цифра 5 часто встречается нам в жизни.

На руках у нас по 5 пальцев.

«Пять пальцев на моей руке, они придут на помощь мне, когда буду
я писать, строить, клеить, рисовать».

В Самаре есть автобус с пятым маршрутом. По этому маршруту
расположены больницы, магазины, институт Коммерции и Права,
этнографический музей.

Есть монета 5 рублей, 5 копеек.

Пять лет учатся в институтах, после успешного окончания школы.

Лучшая оценка в школе — это пятерка или отлично. Учеников,
которые учатся на пятерки, называют отличниками.

В 55 лет мамы и бабушки выходят на заслуженный отдых, моя
бабушка Нина тоже на пенсии, сейчас учится со мной во классе.

Пятый месяц года — это май. 9 мая 1945 года закончилась Великая
Отечественная Война, которая продлилась 4 года, погибли миллионы
советских людей. Советский народ одолел фашистское иго своим
героизмом.

Еще в конце мая заканчивается учебный год в школах, дети уходят
на летние каникулы, на 3 месяца. У нас будут летние каникулы. Ура!

А еще можно испечь вкусное печенье
«Пятерочки» и угостить своих друзей.

Рецепт печенья «Пятерочки»

1. одну пачку сливочного масла натереть на терке

2. добавить 2 яйца

3. 1 стакан сахара

4. 2 стакана муки

5. все хорошо взбить миксером

6. выпекать 20 минут, при температуре 200 градусов.

Пятерка в геометрии.

Красная звезда

Один из ключевых символов советской эпохи наряду с серпом и
молотом. Под ней подразумевалось единство мирового пролетариата
всех пяти континентов: пять концов звезды — пять материков планеты.
Красный цвет — цвет пролетарской революции и библейского очищения
кровью; он должен был объединить все пять континентов единой целью
и единым началом. Это — оккультная сторона советского символа.

Олимпийский символ

Детский фольклор о числе пять.

Проводя исследования, мне встретилось много интересных стихов,
загадок и

частушек о числе 5.

Стихи о цифре пять

Считалки с числом пять (Приложение 2)

Загадки, в которых встречается число 5
(Приложение 3)

Пять мешочков шерстяных-

Греются мальчишки в них

(перчатка)

На лесенке-стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк- пять да пять.

Так мы учимся считать.

(счеты)

Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.

(пятерка)

Пять братьев, ни костей, ни мяса.

(грабли)

На пяти проводах

Отдыхает стая птах.

(ноты)

Четверо ребят

В одной шубе сидят,

А пятый в шубенке

Стоит в сторонке.

(пальцы в варежках)

Частушки

Заключение.

В результате проведенных исследований я узнала много нового и
интересного о своем любимом числе — пять, я нашла ответ на свой
вопрос, как в школе появилась пятибалльная система оценки знаний
учащихся. Оказалось , что в своей жизни я очень часто сталкиваюсь с
этим замечательным числом. Своими открытия я поделилась с
одноклассниками . Я и ребята стали с большим интересом заниматься
на уроках математики.

Список использованных источников и литературы

Вайнхольд А. Цифры и числа, Миллион меню, Mainstream, 2015

Волина В.В. Праздник числа: Занимательная математика для детей,
Знание, 1993

festival.1september.ru/articles/573140/ «Откуда появились
цифры?»https://ru.wikipedia.org/wiki/Система_оценивания_знаний

www.forumchata.ru/zagadki/35-school/499-zifry.htmlpochemu4ka.ru/publ/stihi_dlja_detey/stikhi_pro_cifry_schjot_tablicu_umnozhenija/243</</font>

Приложение 1

Опрос одноклассников «Какое твое любимое
число?»Список класса

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Ахмедов Кирилл

+

2

Базалиева Яна

+

3.

Баранкулова Анастасия

+

4

Власова Татьяна

+

5

Горина София

+

6.

Гужова Виктория

+

7.

Долгих Алексей

+

8.

Дьячков Илья

+

9.

Ильин Дмитрий

+

10

Колесник Екатерина

+

11

Коломыткин Владимир

+

12

Кондратов Михаил

+

13

Майоров Сергей

+

14

Макеев Богдан

+

15

Матвеев Артем

+

16

Мельникова Анастасия

+

17

Минаев Александр

+

18

Слесарева Карина

+

19

Пьянкова Евгения

+

20

Трифонов Кирилл

+

21

Шмойлова Дарья

+

22

Щербаков Кирилл

+

23

Якунина Амина

+