Рассказ о группе животных 2 класс окружающий мир

Из этой темы учебника «Окружающий мир» второклассник узнаёт, какие бывают животные и каковы их отличительные особенности.

1) Какие группы животных ты знаешь? Чем они различаются?

Я знаю следующие группы:

Млекопитающие или звери. Они вскармливают детёнышей молоком.

Птицы. Они умеют летать и высиживают яйца, покрыты перьями.

Рыбы. Плавают в воде и дышат растворенным в ней кислородом. Покрыты чешуёй и мечут икру.

Насекомые. Имеют шесть конечностей, а их тело разделено на сегменты.

Земноводные — живут и в воде, и на суше.

2) Под какими номерами на больших рисунках показаны насекомые, рыбы, птицы, звери? Что показано на маленьких рисунках? Стрелками из цветной бумаги соедините большие и маленькие рисунки

На первом рисунке показаны рыбы, на втором птицы, на третьем — насекомые, а на четвёртом — звери. На маленьких рисунках показаны отличительные признаки каждой из групп животных.

Соединяем рыб и чешую, перья и птиц, шесть ног и насекомых, шерсть и млекопитающих.

3) Папа показал Серёже и Наде такой рисунок. Он уверял, что встретил это существо в лесу… Может быть, папа захотел подшутить над детьми? Объясни, части тела каких животных папа объединил на этом рисунке

Папа пошутил над детьми. Он объединил в рисунке части тела различных животных.

Мы легко можем понять, какие части он использовал и найти голову и спинку белки, хвост петуха, крылья птицы, плавники и чешую рыбы, лапки кузнечика

3) Познакомьтесь по учебнику с животными разных групп. Сделайте сообщение классу

Сообщение о насекомых для 2 класса

Удивителен и разнообразен мир насекомых. На первый взгляд, различные насекомые совершенно непохожи друг на друга. Вот что общего может быть у бабочки и кузнечика? Но оказывается у всех насекомых имеется ровно три пары конечностей, шесть лапок, и это их главный отличительный признак.

При этом сами насекомые поражают своим видом и отличием от других групп животных. Они могут иметь множество глаз, уши у них могут располагаться на лапках, они могут строить дома и жить в них огромными семьями. А ещё насекомые могут проходить в своём развитии разные стадии. Быть гусеницей, куколкой, бабочкой.

Сообщение о птицах для 2 класса

Птицы — удивительные существа, которые умеют летать. Летают птицы благодаря своим крыльям и тому, что покрыты перьями. Но перо не только помогает птице подняться в небо и лететь. Это вообще очень важное для птиц приспособление.

Перо может защитить птицу от холода и воды, согреть и не дать промокнуть, уберечь от царапин и повреждений.

Поэтому птицы не боятся летать, но и многие из них прекрасно плавают.

Интересно, что существуют в природе и нелетающие птицы, но они всё равно имеют перья. Ведь именно перья отличают птиц от других животных.

Сообщение о рыбах для 2 класса

Рыбы — удивительные существа, которые живут в воде. И за долгие века эволюции рыбы в совершенстве приспособились к жизни в воде. Они обзавелись обтекаемым телом и плавниками, которые помогают рыбе плыть в нужном направлении. Обзавелись хвостом, который служит своего рода рулём. Они научились дышать растворенным в воде кислородом. Но главное приспособление рыб для жизни в воде — их чешуя.

Интересно, что по чешуйкам рыбы можно определить её возраст, ведь чешуя растёт год за годом. И каждый год на чешуйках появляется новое колечко, летом более широкое, зимой узкое.

Сообщение о зверях для 2 класса

Звери иначе называются млекопитающими, потому что это единственная группа животных, которые вскармливают своих детёнышей материнским молоком. Многие думают, что звери обитают только на суше, но это не так. Ведь киты и дельфины — это тоже звери, млекопитающие.

Звери очень разнообразны, некоторые покрыты густым мехом, другие голые, одни хорошо видят, иные совершенно слепы. Одни быстро бегают, зато другие умеют в совершенстве прятаться. И питаются звери по-разному. Кто-то ест различные растения, какие-то других животных, а есть звери, которые едят всё подряд.

Зверей можно встретить на всех материках Земли, потому что они хорошо приспосабливаются к условиям среды обитания.

4) Что нового о каждой группе животных вам удалось узнать из этих рассказов?

Я узнала, что у насекомых может быть много глаз, и что органы слуха у них могут располагаться не на голове. Что птицы летают благодаря перьям, которые также служат для них защитным покровом. Что возраст рыбы можно определить по их чешуе. Я узнала, какие млекопитающие могут жить на суше, а какие на море.

Домашнее задание

1) Назови важнейшие признаки насекомых, рыб, птиц, зверей.

Признаки насекомых:

Все насекомые имеют шесть конечностей.

Признаки рыб:

Все рыбы покрыты чешуёй.

Признаки птиц:

Все птицы имеют перья.

Признаки зверей:

Все звери выкармливают детёнышей материнским молоком.

2) Приведи примеры животных каждой группы

Примеры насекомых: кузнечик, стрекоза, бабочка, жук-олень, таракан.

Примеры рыб: щука, карась, сом, камбала, акула, лосось, осётр.

Примеры птиц: курица, орёл, воробей, страус, попугай, пингвин.

Примеры зверей: медведь, белка, мышь, собака, лев, носорог, дельфин.

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

• 

• 

  3 слайд

  Цели урока
  Формировать представление о группах животных (насекомые, рыбы, птицы, звери) в зависимости от их существенных признаках
  Развивать мышление, стимулировать интерес к познанию мира живой природы
  Воспитывать бережное отношение к животным

  Задачи урока
  Познакомить детей с классификацией мира животных
  Научить правильно определять принадлежность животного к той или иной группе
  Отметить характерные признаки каждой выделенной группы животных

• 

  4 слайд

  Какие бывают животные?
  Насекомые
  Птицы
  Млекопитающие
  Рыбы
  Пресмыкающиеся
  Земноводные

• 

  5 слайд

  Назови все эти существа
  одним словом.
  ЖИВОТНЫЕ

• 

  6 слайд

  Животных можно группировать
  по числу ног и по покрову тела.
  Какие группы животных вы уже знаете?

• 

  7 слайд

  Назови этих животных.
  К какой группе их можно отнести?
  Звери.

• 

  8 слайд

  Кто такие млекопитающие?

• 

  9 слайд

  Млекопитающие
  Млекопитающие – это животные, тело которых покрыто шерстью. Они рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком.
  л и с а

• 

  10 слайд

  Самые, самые, самые…
  Самым крупным животным является синий кит.
  Его средняя длина –
  около 24 метров.

• 

  11 слайд

  ГОЛОВА
  ШЕЯ

  ТУЛОВИЩЕ

  НОГИ
  ХВОСТ
  ТЕЛО ЗВЕРЕЙ ПОКРЫТО ШЕРСТЬЮ

• 

  12 слайд

  ЗВЕРИ

  животные

  дикие домашние
  тело покрыто шерстью

• 

  13 слайд

  Что объединяет этих животных?
  4
  шерсть

• 

  14 слайд

  Назови этих животных.
  К какой группе их можно отнести?
  Птицы.

• 

  15 слайд

  Кто такие птицы?

• 

  16 слайд

  П Т И Ц Ы

  Птицы – это животные, тело которых покрыто перьями. На земле насчитывается около 9 тысяч видов птиц. Есть птицы очень большие, а есть очень маленькие. Одни летают выше облаков, а другие и вовсе не летают.
  Одни питаются только рыбой, а другие – насекомыми. Хищные поедают других птиц, а есть такие, которые едят только ягоды и семена.

• 

  17 слайд

  Что отличает птиц
  от всех остальных животных?
  2 ноги
  2 крыла
  перья

• 

  18 слайд

  Отгадай загадку.
  Плавают под мостиком
  И виляют хвостиком.
  По земле не ходят,
  Рот есть, да не говорят,
  Глаза есть — не мигают,
  Крылья есть — не летают.
  Рыбы.

• 

  19 слайд

  Самые, самые, самые …

  Самые быстрые пловцы: окунь; щука; барракуда и
  скумбрия.

  Быстрее всех – рыба -меч.
  Она абсолютный чемпион по плаванию на короткие дистанции, может развивать скорость до 130 км/ч.

• 

  20 слайд

  Кто такие рыбы?
  Рыбы – животные, тело которых покрыто скользкой чешуёй. Рыбы – водные обитатели. Передвигаться им помогают плавники. С помощью жабр рыбы дышат кислородом, растворённым в воде.
  карась

• 

  21 слайд

  Чем рыбы отличаются
  от других животных?
  плавники
  чешуя

• 

  22 слайд

  Работа по учебнику.
  Прочитай первый текст на стр. 52 учебника.
  О какой группе животных ты прочитал? Чем она отличается
  от других?

• 

  23 слайд

  Н а с е к о м ы е
  Больше всего на свете насекомых – 200000 видов.
  Насекомые – это животные, у которых
  шесть ног ( три пары).

  м у р а в е й

• 

  24 слайд

  Самые , самые, самые …
  Самая большая дневная бабочка – самка птицекрыла королевы Александры . Размах её крыльев достигает 26-28 см. Обитает на острове Новая Гвинея.

• 

• 

• 

  27 слайд

  Пчела проносит в улей нектар, из которого она делает мёд. А в качестве строительного материала использует воск, выделяемый железами на брюшке, и прополис
  ( пчелиный клей), который насекомые добывают из почек растений.
  пчела

• 

  28 слайд

  б о ж ь я к о р о в к а
  Коровками их называют потому, что они умеют выделять молочко. Оно у них не белое, а оранжевое. На самом деле это не «молочко», а кровь, едкая и неприятно пахнущая. Из-за неё не едят коровок ни птицы, ни ящерицы. Коровки и окрашены так ярко, чтобы предупреждать врага: « Мы несъедобные! Не прикасайтесь!»

• 

• 

  30 слайд

  с т р е к о з ы
  Самые прожорливые хищники планеты. Их добыча по весу
  в несколько раз больше самого насекомого. Очень быстро летают. У большинства стрекоз по тридцать тысяч глазков, слепленных вместе с каждой стороны. Верхние глазки различают только чёрные и белые цвета, а нижние — все остальные.

• 

• 

  32 слайд

  Назови этих животных.
  Где они обитают?
  Лягушка
  Жаба
  Эти животные обитают на суше и в воде.
  Их называют – ЗЕМНОВОДНЫЕ.

• 

  33 слайд

  4
  голая
  кожа
  Земноводные.

• 

  34 слайд

  Земноводные.
  Земноводных (лягушек, жаб, тритонов)
  можно обнаружить в пруду, озере и речке. В ран-
  нем возрасте все они живут в воде и дышат жаб-
  рами, подобно рыбам. Когда же малыши-головас-
  тики подрастут, они теряют жабры и начинают
  дышать лёгкими, как и все наземные животные.
  Все земноводные – хищники. Они ловят на-
  секомых, поедают червей и моллюсков. А голо-
  вастики питаются подводными растениями.

• 

  35 слайд

  Это пресмыкающиеся.
  Назови этих животных.

• 

  36 слайд

  П р е с м ы к а ю щ и е с я
  Пресмыкающиеся – животные, тело которых покрыто сухими чешуйками, а у некоторых ещё и панцирем. К пресмыкающимся относятся ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы.
  гадюка

• 

  37 слайд

  Самые, самые, самые …

  Самая смертоносная- королевская кобра. Её яд смертелен, и нападает она всегда без промедления.

• 

  38 слайд

  4
  роговые
  чешуйки
  Пресмыкающиеся

• 

  39 слайд

  Пресмыкающиеся
  Обитают преимущественно на суше. Болот-
  ные и морские черепахи, морские змеи и крокоди-
  лы часть времени проводят в воде. Кожа у прес-
  мыкающихся покрыта роговыми чешуйками и сухая на ощупь. У некоторых пресмыкающихся
  роговые пластинки срослись с костями. Передние
  и задние ноги у них выглядят почти одинаково.
  У змей ноги стали совсем маленькими или совсем
  отсутствуют.

• 

  40 слайд

  черепаха
  Ящерица – это вёрткое, прыткое животное. Она
  быстро бегает и резко меняет направление.

• 

  41 слайд

  крокодилы
  Крокодилы – одни из самых древних жителей планеты. Сейчас на земле обитает 21 вид этих огромных рептилий. От своих древних предков они сохранили привязанность к жаркому климату и жизни в воде. Именно поэтому они обитают только в тропических странах. Крокодилы великолепные пловцы и отличные ныряльщики.

• 

  42 слайд

  Дайте характеристику каждой группе животных и приведите свои примеры.

• 

  43 слайд

  1
  4
  3
  2
  5
  6
  Ответ
  п
  р
  е
  с
  м
  ы
  к
  а
  ю
  щ
  и
  е
  с
  я
  з
  в
  е
  р
  и
  з
  е
  м
  н
  о
  в
  о
  д
  н
  ы
  е
  р
  ы
  б
  ы
  т
  и
  ц
  ы
  н
  с
  к
  м
  е

• 

• 

  45 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  Раб. тетр., стр. 21-22.

• 

  46 слайд

  Благодарю
  за урок!

Краткое описание документа:

Наука о классификации животных называется систематика или таксономия. Эта наука определяет родственные связи между организмами. Степень родства далеко не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обыкновенных мышей, а тупайи — на белок. Однако эти животные относятся к разным отрядам. А вот броненосцы, муравьеды и ленивцы, совершенно непохожие друг на друга, объединены в один отряд. Дело в том, что родственные связи между животными определяются их происхождением. Исследуя строение скелета и зубную систему животных, ученые определяют, какие звери наиболее близки друг другу, а палеонтологические находки древних вымерших видов животных помогают установить более точно родственные связи между их потомками. Большую роль в систематике животных играет генетика — наука о законах наследственности.

Первые млекопитающие появились на Земле около 200 млн. лет назад, отделившись от зверообразных рептилий. Исторический путь развития животного мира называется эволюцией. В ходе эволюции происходил естественный отбор — выживали только те животные, которые сумели приспособиться к условиям окружающей среды. Млекопитающие развивались в разных направлениях, образуя множество видов. Случалось так, что животные, имеющие общего предка, на каком-то этапе стали жить в разных условиях и приобрели разные навыки в борьбе за выживание. Преобразовывался их внешний облик, из поколения в поколение закреплялись полезные для выживания вида изменения. Животные, предки которых относительно недавно выглядели одинаково, стали со временем сильно отличаться друг от друга. И наоборот, виды, имевшие разных предков и прошедшие разный эволюционный путь, иногда попадают в одинаковые условия и, меняясь, становятся похожими. Так неродственные между собой виды приобретают общие черты, и лишь науке под силу проследить их историю.

Классификация животного мира

Живую природу Земли делят на пять царств: бактерии, простейшие, грибы, растения и животные. Царства, в свою очередь, делятся на типы. Существует 10 типов животных: губки, мшанки, плоские черви, круглые черви, кольчатые черви, кишечнополостные, членистоногие, моллюски, иглокожие и хордовые. Хордовые — самый прогрессивный тип животных. Их объединяет наличие хорды — первичной скелетной оси. Самые высокоразвитые хордовые объединены в подтип позвоночных. У них хорда преобразована в позвоночник.

Царства

Типы делятся на классы. Всего существует 5 классов позвоночных животных: рыбы, земноводные, птицы, рептилии (пресмыкающиеся) и млекопитающие (звери). Млекопитающие — самые высокоорганизованные животные из всех позвоночных. Всех млекопитающих объединяет то, что они вскармливают своих детенышей молоком.

Класс млекопитающих делится на подклассы: яйцекладущие и живородящие. Яйцекладущие млекопитающие размножаются, откладывая яйца, как рептилии или птицы, но детенышей вскармливают молоком. Живородящие млекопитающие делятся на инфраклассы: сумчатые и плацентарные. Сумчатые рожают недоразвитых детенышей, которые долгое время донашиваются в выводковой сумке матери. У плацентарных зародыш развивается в утробе матери и рождается уже сформировавшимся. У плацентарных млекопитающих есть особый орган — плацента, осуществляющая обмен веществ между материнским организмом и зародышем в период внутриутробного развития. У сумчатых и яйцекладущих плацента отсутствует.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 058 010 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»

• Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»

• Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»

• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»

• Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»

• Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»

• Курс повышения квалификации «Источники финансов»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

• Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Цель.

1. Познакомить с основными группами животных; выявить важнейшие характерные
   признаки этих групп; учить детей определять по признакам принадлежность
   конкретных животных к указанным группам.
2. Воспитывать любовь к природе.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1. Фронтальный опрос (Слайд 2)

а) – Чем отличаются друг от друга деревья, травы и кустарники?
– Какие бывают деревья и кустарники?
– Чем отличаются лиственные растения от хвойных?
– Заполни таблицу: “Растения”

б) Назови растения парка. (Слайд
3)

2. Индивидуальный опрос.

Карточка № 1

1. Подчеркни деревья красным карандашом,
кустарники – синим, травы – желтым.

Кедр, слива, лиственница, вишня, пихта,
крыжовник, одуванчик, можжевельник, репейник,
малина, мать-и-мачеха.

2. Определи о каких растениях идет речь, если у
них:

мягкие, сочные стебли_______________ ;
один твердый, древесный стебель – ствол ________________

Карточка № 2

1. Назови одним словом: смородина, малина, шиповник – ________
2. Чем деревья отличаются от остальных растений?
   _________________________________________________________
3. Эти деревья имеют листья в виде пластинок, их называют
   _________________________.
4. У этих растений листья в виде иголок (хвоинок), их называют
   _____________________.

III. Работа над новым материалом.

1. Сообщение темы урока

– Как называются эти существа? (Cлайд 4)
– Теперь давайте подробнее познакомимся с разными животными. Их можно
различать по числу ног и по покрову тела.
– Какие группы животных вы уже знаете?

2. Звери (Cлайд 5)

– Кого отнесем к зверям?
– Что объединяет всех этих животных?
– Сколько ног?
– Чем покрыто тело?
– Данные учитель записывает в таблицу/ (Cлайд 6)

Группа	Количество ног	Покров тела
Звери	4 ноги	шерсть

3. Птицы. (Слайд 7)

– Что отличает птиц от остальных животных?
– Каких животных этой группы вы знаете?
– Заполняем таблицу.

4. Рыбы. (Слайд

– Что можно сказать об этих животных?
– Чем они отличаются от других?
– Каких животных этой группы вы знаете?
– Данные записываем в таблицу.

5. Насекомые. (Слайд
9)

– Об этой группе животных прочитайте в учебнике на стр.52
– Что это за группа?
– Чем она отличается от других?
– Каких животных мы отнесем к этой группе?
– Заполняем таблицу.

6. Земноводные. (Слайд
10)

– К какой группе можно отнести лягушек и жаб?
– Где они обитают?
– Эти животные могут находиться и на суше, и в водоеме.
– Сколько ног?
– Чем покрыто тело?
– Данные записываем в таблицу.

7. Пресмыкающиеся. (Слайд
11)

– Сообщение учителя о пресмыкающихся.
– Что можно сказать о количестве ног и покрове?
– Заполняем таблицу.

8. Работа с таблицей. (Слайд
12)

– Глядя на таблицу, дайте самостоятельно характеристику каждой группе
животных.

IV. Закрепление нового материала.

1.Отгадайте загадку и назовите группу, к которой относится это
животное.

Живет спокойно, не спешит.
На всяких случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет … (черепаха).

У маленькой животинки
Сто серебристых монеток на спинке. (Рыба.)

Лежит веревка,
Шипит плутовка,
Брать ее опасно –
Укусит. Ясно? (Змея.)

Скачет зверушка:
Не рот – а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.
Кто это? (Лягушка.)

Деловитая хозяйка
Пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком. (Пчела.)

У меня ходули
Не страшит болото.
Лягушат найду ли –
Вот моя забота. (Цапля.)

2. Реши кроссворд: “Какие бывают животные”.
(Слайд 13)

По горизонтали:

1. Змеи, ящерицы, черепахи относятся к группе – …. У них роговые чешуйки и
   4 ноги.
2. Эти животные – очень разные существа. У большинства из них тело покрыто
   шерстью. У них 4 ноги.
3. Лягушки и жабы относятся к особой группе – ….
4. Это водные животные, их тело покрыто чешуей в виде колечек, есть
   плавники.

По вертикали:

1. Животных, тело которых покрыто перьями, называют …. Еще их называют:
   “дети воздуха”. У них две ноги и 2 крыла.
2. У этих животных 3 пары ног, а кроме двух глаз бывают еще 3 маленьких на
   лбу.

3. Работа по рисунку.

– Части тела каких животных объединены на этом рисунке

(Слайд 14)

V. Итог урока. (Слайд
15)

VI. Домашнее задание. (Слайд
16)

фото и описание для детей.

Россия занимает одну шестую часть суши. Поэтому число позвоночных животных, населяющих Россию, огромно и превышают 1500 видов. Среди них:

Млекопитающие России

Медведь

Медведь – крупный зверь, его считают одним из символов России.

Медведь.

Бурый медведь — это обитатель лесов лесное животное. Очень часто этого зверя можно встретить на Камчатке. Бурый медведь — достаточно крупное животное, максимальный зафиксированный вес самца медведя, пойманного на Камчатке, составлял более 600 кг.

Медведица с медвежатами.

Бурый медведь может питаться как растительной пищей, так и охотится на других животных. Больше половины в его рациона составляет растительная пища: различные ягоды, орехи, корни и так далее. Так как медведь неуклюж и не может быстро бегать, то ему редко удаётся поймать оленя или косулю. Но такой великан может питаться насекомыми и их личинками, ловить рыбу, ящериц

Зимой медведи впадают в спячку до весны. Для этого они оборудуют берлоги в ямах или пещерах.

Смотрите ещё: фото медведя.

Волк

Волк – красивый хищник, похожий видом и размерами на немецкую овчарку. Волки — стайные хищники, своей преданностью стае они могут дать пример людям.

Волк.

Основная добыча волка – крупные копытные. Стая волков загоняет слабого оленя, сильная стая может даже напасть на лося весом примерно полтонны. Первым к трапезе приступает вожак, только после него едят остальные.

Волки воют.

Смотрите ещё: фото волка.

Лиса

Лиса – имеет славу очень хитрого зверя.

Лиса.

Лисы – небольшие животные. Взрослая лиса весит не более 10 килограмм. Они питаются мелкими грызунами, поэтому их часто можно встретить около человеческих поселений, где грызунов больше.

Но не только грызуны составляют её рацион, она может охотится на мелких птиц, попробовать поймать зайца, но это ей сделать трудно, так как зайцы быстрее лис. В охоте лиса часто использует хитрость, например она может притвориться спящей около стаи куропаток, а когда птицы потеряют бдительность – неожиданно напасть.

Лиса – это очень любопытное создание. Ей интересно всё новое и необычное, и это часто становится причиной проблем. Например, лисица может попасть в капкан охотников.

Смотрите ещё: фото лисы.

Кабан

Кабан – это дикие свиньи. Кабаны – достаточно крупные животные, вес взрослого кабана может достигать 250 килограмм. При такой массе они могут бегать со скоростью до 40 км/час.

Кабан.

Питаются кабаны всем, что найдут в земле. Это могут быть разные корни, черви и личинки насекомых, опавшие фрукты, жёлуди, каштаны и так далее. Кабан может съесть ящерицу или жабу, если поймает её.

Поросята дикого кабана.

Если кабан чувствует угрозу, то он становится очень опасным. Его клыки могут достигать 20 сантиметров в длину, он не раздумывая использует их.

В поисках пищи кабан выполняет функцию землепашца, он рыхлит землю и семена растений попадают глубже, при этом их шанс прорости повышается.

Смотрите ещё: фото кабана.

Лось

Лось – крупное травоядное. Славу это животное получило благодаря своим лопатообразным рогам, они похожи на соху – орудие земледельцев. Поэтому с древности лось имеет прозвище – сохатый.

Лось.Лось с большими рогами.

Рога есть только у самцов лося, у самок они отсутствуют. Ежегодно до декабря месяца лоси сбрасывают рога, потом эти рога можно найти в лесу.

Лоси обитают в северных широтах России, так как эти животные не любят жару.

Смотрите ещё: фото лося.

Заяц

Заяц – небольшое травоядное животное, которое принято считать трусливым. Но это в корне неверно, попав в лапы хищника заяц отбивается сильными задними лапами. На этих лапах, к тому же, у него крупные когти, которыми он может нанести серьёзные увечья нападающему, или даже убить его.

Заяц.

Но схватки с хищниками зайцы избегают, и способ для этого у них только один – быстро убежать. Они способны развивать скорость до 75 км/час, если их жизни угрожает опасность. Кто только не пытается охотится на зайцев! Лисица представляет опасность для молодых зайцев, за взрослыми ей не угнаться. Волки часто добывают более взрослых зайцев. Нападать на зайцев могут рыси и крупные орлы, горностаи, росомахи и куницы.

Зайчиха с зайчонком.

Смотрите ещё: фото зайца.

Росомаха

Росомаха – хищное животное северных лесов России. Росомаха – это родственница куниц, хотя внешне она напоминает медведя.

Росомаха.

Вес росомахи может достигать 30 килограмм. Самки немного меньше самцов, на этом их внешние отличия заканчиваются.

Считается, что основа рациона росомахи состоит из падали, которую она подбирает за медведями и волками. Кроме этого росомаха охотится на всё, что может поймать. Большая удача для росомахи – поймать раненного и ослабленного оленя небольших размеров.

Смотрите ещё: фото росомахи.

Бобр

Бобр – относится к семейству грызунов. Он является самым крупным грызуном на территории России и Европы. В мире есть только один представитель грызунов крупнее бобра – это южноамериканская капибара. Вес бобра может достигать 30 килограмм.

Бобр.

Часто бобра называют «бобёр», но данное название не точное, так как в словаре словарю Ожегова С.И., этим словом называют меха грызуна.

Бобр ведёт полуводный образ жизни, большую часть времени проводя в воде. Бобры знамениты тем, что сооружают плотины на мелких речушках Живут бобры в норах, если нет возможности вырыть нору, бобр строит хатку.

Бобры активны ночью, а днём они спят в своих жилищах. Питаются бобры растительной пищей, на зиму они делают запасы и в течении всей зимы не покидают своих убежищ.

Смотрите ещё: фото бобра.

Горностай

Горностай – маленький хищник, не более 40 сантиметров в длину. Но очень агрессивный и кровожадный зверёк. Он обитает в зарослях кустарника, на берегах водоёмов, в том числе и у болот. Горностай хорошо плавает и ловко лазает по деревьям.

Горностай.

Горностай охотится на мелких грызунов, но способен убить и добычу крупней его, например белку или кролика.

Зимой горностаи меняют окрас своей шерсти на белый, чтобы иметь больше шансов оставаться незамеченными во время охоты.

Горностай зимой.

Смотрите ещё: фото горностая.

Соболь

Соболь – хищник, по форме похожий на горностая, но крупней. Основное место обитания соболя – хвойная тайга.

Соболь на ветке.

Соболь в основном охотится на мелких грызунов, но может нападать на белок и зайцев. Также он охотится на небольших птиц, таких как глухарь или рябчик.

Мех соболя очень ценен, что привело к его массовому истреблению.

Смотрите ещё: фото соболя.

Птицы России

Как писалось выше, в России можно встретить более 700 видов птиц.

Снегирь

Снегирь – птицы размером чуть больше воробья, самцы которых окрашены в ярко красный цвет. Самки снегирей совсем не яркий окрас.

Снегирь зимойСнегирь в мае

Рацион снегирей состоит в основном из семян и почек деревьев и кустарников, особенно любят снегири рябину и черемуху. Также снегири могут есть насекомых небольших размеров, в основном у них получается поймать пауков.

Снегири: самец и самка

Зимой снегири никуда не улетают, а зимуют в России. Если зима очень холодная и корма мало, то много снегирей гибнет. При благоприятных условиях снегирь может прожить до 15 лет.

Смотрите ещё: фото снегиря.

Синица

Синица – птица размером с воробья. Отличается жёлтой грудкой и синим отливом на спине.

Синица

В тёплое время года синицы предпочитают питаться насекомыми, в это время они самые настоящие хищники. Но зимой они вынуждены перейти на растительную пищу.

Синицы на подсолнухе

С наступлением холодов синицы переселяются в города, так как тут им легче найти корм. Весной они опять улетают в леса.

Смотрите ещё: фото синицы.

Дятел

Дятел – знаменит тем, что долбит клювом деревья в поисках насекомых и их личинок. Стук от его «работы» слышен на сотню метров.

Дятел.

Как и у синиц, у дятлов рацион зависит от времени года. В тёплое время года они поедают больше насекомых, хотя могу разрушать гнёзда мелких птиц, поедая яйца и птенцов. Зимой дятлы переходят на растительный корм.

На фото виден язык дятла.

Дятлы вместо гнёзд на ветках выдалбливают дупла в деревьях с мягкой древесиной (ольха или лиственница например). Эту работу делает в основном самец и она занимает примерно две недели.

Продолжительность жизни дятла очень редко превышает девять лет.

Смотрите ещё: фото дятла.

Кукушка

Кукушка – птица, которая знаменита двумя вещами: своими криками «ку-ку» и тем, что подбрасывает свои яйца в гнёзда других птиц. Кукушки сами не вьют гнёзда и не высиживают своих птенцов, они паразитируют на других птицах.

Кукушка.

Длина тела взрослой кукушки составляет чуть более 30 см при массе 190 грамм, максимальный размах крыльев кукушки достигает 65 сантиметров.

Кукушка с добычей.

Кукушки являются перелётными птицами и на зиму они мигрируют в Африку и в тропические широты Азии.

Птенец кукушки в гнезде лесного конька.

Смотрите ещё: фото кукушки.

Рыбы России

В водоёмах России более 350 видов пресноводных рыб. Рассмотрим некоторые из них.

Сом

Сом – самый настоящий хищник, а не падальщик, как принято считать. Одна из самых крупных пресноводных рыб России, которая распространена во многих водоёмах.

Сом.

Сом может охотится не только на рыб и раков. Также он может нападать на птиц, вот например видео о том, как сом охотится на голубей.

Сом в реке Днепр.

Обычно сомы достигают массы 20 килограмм при длине 1,5 метра. Но при благоприятных условиях могут сомы вырасти до размеров настоящих гигантов и весить 400 килограмм при длине до пяти метров. Это просто чудовищная рыба!

Смотрите ещё: фото сома.

Щука

Щука – хищная пресноводная рыба, героиня народных сказок.

Щука

Обычно щука вырастает до одного метра длиной и весит не более 10 кг, но некоторые особи достигают веса до 35 кг.

Щуки охотятся из засады. Они могут очень долго прятаться в зарослях, выжидая добычу. Потом молниеносным выпадом хватают жертву своими мощными челюстями. Шансов освободиться у рыбы, попавшей в пасть щуки нет, так как зубы щуки растут по направлению внутрь челюсти.

Смотрите ещё: фото щуки.

Судак

Судак – ещё одна хищная пресноводная рыба, широко распространённая в Европейской части России. Обитает только в проточных водоёмах, вода которых богата кислородом.

Судак под водой.

Судак способен вырасти до 120-130 сантиметров, при этом его вес может доходить до 18 кг.

Судак – это очень агрессивный хищник, но диаметр его глотки небольшой, поэтому он не нападает на крупных рыб, как это делает сом и щука. Его добыча: уклейки, мелкие ерши и так далее.

Смотрите ещё: фото судака.

Белуга

Белуга – самая большая пресноводная рыба, может вырастать в длину более четырёх метров, при этом весить более чем полторы тонны.

Белуга.

Большую часть жизни белуги живут в водах Азовского, Черного и Каспийского морей. В реки белуги поднимаются только в период размножения.

Белуги ведут одиночный образ жизни. На зиму они впадают в спячку, перед этим их тело покрывается толстым слоем слизи, которое выполняет функцию тёплой одежды.

Основная пища белуг – мелкие рыбы, такие как бычки и разнообразные карповые, сельдь и другие похожие рыбы.

Смотрите ещё: фото белуги.

Карась

Карась – очень осторожная рыба. Караси практически всеядны и прекрасно выживают в самых сложных условиях.

Карась

На территории России обитают два вида карася: золотой и серебристый.

Смотрите ещё: фото карася.

Речной рак

Речной рак – водяное животное, достигающее длиной 30 сантиметров. Хотя обычно раки гораздо мельче, чаще всего их размер равен 15 сантиметров.

Фото речного рака.

Рак имеет мощные клешни, а снаружи он защищён панцирем.

Фото речного рака.

Раки – ночные хищники. Днём они прячутся в своих убежищах, это может быть нора или укромное логово в корнях прибрежного дерева. Ночью же они кормятся. Основа рациона рака – растительная пища, из животной пищи они могут добыть моллюсков, червей, также не брезгуют падалью.

Смотрите ещё: фото речного рака.

Арктические животные России

Белый медведь

Белый медведь – властелин северных широт России.

Белый медведь.

Основная добыча белых медведей – это различные виды тюленей, такие как морские зайцы и нерпы.

Имея огромную массу, белый медведь не имеет природных врагов. По массе ему не уступают только моржи, и белые медведи стараются обходить их стороной.

Белый медведь и моржи.

Практически всю свою жизнь белые медведи проводят на дрейфующих льдинах. Только беременные самки выходят на сушу, чтобы родить медвежат.

Смотрите ещё: фото белого медведя.

Песец

Песец – животное, похожее на лису. Обитает в арктической тундре.

Песец, фото: август 2014.

Зимой окрас песца белый. Но летом он линяет и его окрас становится бурым.

Песец летом.

Основная добыча песца летом – грызуны лемминги. Хотя песец не привередлив к еде и может употреблять в пищу более 120 видов мелких животных (включая рыб и моллюсков) и более 20 видов растений. Зимой песцам приходится туго, особенно если зима холодная.

Смотрите ещё: фото песца.

Полярная сова

Полярная сова – самая крупная из всех видов сов. Также эту птицу называют белой совой, из-за её окраса. Размах крыльев крупной особи может достигать 175 сантиметров.

Полярная сова.

Лето полярные совы проводят в арктические зонах, а на зимовку перелетают к зонам лиственных лесов. Основная их добыча – лемминги, это маленькие грызуны, которые обитают на севере в зоне тундры.

Полярная сова старается гнездиться вдалеке от людей.

Смотрите ещё: фото полярной совы.

komotoz.ru

Животные леса 2 класс доклад

Доклад «Животные леса» 2 класс окружающий миропомажет подготовиться к уроку.

Доклад на тему «Животные леса» 2 класс

Леса – это настоящее живое чудо планеты. Они украшают землю, очищают воздух от углекислого газа, насыщая жизненно необходимым кислородом. К тому же они защищают от засухи, поддерживая водный баланс. Животный мир лесов достаточно разнообразен и богат на зверей, птиц и насекомых.

Наиболее популярными животными лесов являются:

КУНИЦА

Эти животные особенно ценятся мех, который используется в текстильной промышленности. Они характеризуются сложным поведением и развитой на уровне ребенка 3 лет моторикой лап. Живут до 20 лет. Охотятся на грызунов, мелких птиц и на птичьи яйца.

ЗАЯЦ

Этот зверек чаще всего встречается в лесах. Он наиболее активен в сумеречное и ночное время. Относится к растительноядным лесным животным. Зимой, когда наступают сильные морозы, зайцы роют норы в снегу до 1,5 м в длину, проводя в них весь день. Нору покидают только чтобы покушать или при опасности.

РОСОМАХА

Это зверь-одиночка, ведущий оседлый образ жизни, ища добычи только на том участке, на котором обитает. Обычно, в его владениях находится до 1500—2000 км2. Росомаха имеет мощные лапы, длинные когти и хвост, который играет роль балансира. Поэтому она с легкостью лазает по деревьям. Животное обладает острым слухом, зрением и обонянием. Всеядная. Ее еще называют санитаром леса, так как уничтожает больных и слабых животных. В естественной среде может прожить до 12 лет.

БОБР

Бобры обитают в лесах, где есть водоемы. Этот достаточно крупный грызун имеет красивый мех светло-каштанового или темно-бурого, иногда черного цвета. Примечательно, что конечности и хвост зверька черные. Его отличием является наличие парных желез и жировиков в анальной области, которые выделяют пахнущий секрет. Секрет – это своенравный сигнал для других бобров, что территория уже занята.

Бобры живут семьями, если не удалось найти пару, то одиночками. Семья грызуна состоит из 5—8 особей – собственно говоря, семейной пары и приплода из прошлого и текущего года. Живут в хатках или норах, вход в которые располагается под водой. Питаются только растительностью – побегами и корой деревьев, травянистыми растениями.

БЕЛКА

Трудно представить лес без его милого обитателя – белки, которая отличительна тем, что запасает орехи на зиму. Она или закапывает их в землю, или прячет в дуплах деревьев. Ученые довели, что большинство видов белок страдают плохой памятью, и часто забывают, куда закопали орех, из которого потом прорастают новые деревья. Поэтому их еще называют хранителями леса. Питаются в большинстве случаев растительностью, но когда с растениями туго, особенно весной, белки могут питаться насекомыми, яйцами, и даже небольшими птицами, млекопитающимися и лягушками. Примечательно, что свои зубы они точат ветками деревьев, часто путая их с проводами. И очень часто эти зверки стают причиной пропажи электричества.

ЕЖ

Ежи являются привычным жителем лесных просторов. Свои гнезда обустраивают в ямах, кустах, корнях деревьев, заброшенных норах или пещерах. Они имеют длинные средние пальцы на ногах, которыми они ухаживают за колючками. А вот грудку ежики вылизывают языком. В естественной среде живут 3 — 5 лет. Эти животные всеядны.

Конечно, помимо птиц и зверей, в лесах обитают змеи, ящерицы и насекомые. Последние являются самыми многочисленными жителями леса. Некоторые приносят пользу, так, например, семья из одного только муравейника поедает за день около 100 тыс. насекомых, которые опасны для лесов.

Надеемся, изложенная информация о животных леса помогла Вам. А свой рассказ о животных леса Вы можете оставлять через форму комментариев.

kratkoe.com

Доклады и презентации про окружающий мир 1,2,3,4 класс

Весь мир, который нас окружает, мы называем природой. Этот мир удивителен, в нем есть живое и неживое, и то и другое прекрасно и может поведать нам о тайнах окружающего мира. Урок Окружающий мир — один из самых любимых учениками 1,2,3,4 классов. А все потому, что на нем учитель рассказывает, что же такого интересного творится вокруг нас, как устроена природа, какие животные населяют Землю и какая от них польза человеку. Неживой мир тоже притягивает, одни лишь драгоценные камни способны увлечь в свой необыкновенный мир красоты, а космос и вовсе будоражит даже самую избалованную фантазию. По всем этим причинам писать доклады и готовить презентации об окружающим мире — дело увлекательное и занимательное. Но, порой, чтобы справиться с грудой домашнего задания, катастрофически не хватает времени. Теперь это не страшно! Мы предлагаем вам уже готовые доклады и презентации по всем темам окружающего мира для начальной школы. Тем более, что в 1 и 2 классе подготовка таких докладов — это вообще удел родителей, которые итак уже наработались за день. Задача ученика: понять, запомнить и выучить, а при необходимости, если возникли дополнительные вопросы по теме — найти дополняющий материал (ученики 3-4 классов уже должны уметь самостоятельно расширить презентацию или подготовить коротенький доклад). Все темы докладов взяты из учебников начальной школы различных программ: в 1 классе по программе Перспектива (учебники Плешаков) это в основном презентации, у нас на сайте они есть практически в полном наборе по всем предлагаемым Плешаковым темам; во 2-4 классе у Плешакова уже меньше упор на презентации и доклады; хорошо охвачены презентации программы начальных классов Школа России (тем по окружающему по школе России предлагается авторами учебника гораздо меньше). Раздел систематически пополняется новыми материалами с красочными картинками.

7gy.ru

Гепард Доклад о животном Окружающий мир 2 класс

 Гепард Доклад о животном Окружающий мир 2 класс.

Гепард – животное из семейства кошачьих. Обитает в основном на юге и в центре Африки, а также на Ближнем Востоке. Гепард — самый быстрый бегун среди всех животных мира. Он может развивать скорость до 93 км/час и, даже, до 130 км/час.

Внешний вид гепарда

Гепард имеет стройное тело и длинные мускулистые ноги, а также длинный хвост. Голова у него довольно маленькая, если сравнивать с пропорциями других кошачьих. У гепарда лёгкая аэродинамичная фигура, приспособленная для быстрого бега. Гепард весит 40-65 кг и имеет длину 110-140 см, ещё около 80 см длина хвоста. Окрашены звери в жетовато-песочный цвет, с черными пятнами по всему телу.

Повадки

Гепарды охотятся днём, это дневные хищники. Питаются импалами, газелями, косулями, антилопами гну, а так же зайцами. Иногда охотятся на страусов. В Азии гепарды питаются джейранами.

Гепарды охотятся на открытой местности, прятаться им негде. Поэтому, они подходят к жертве на максимально-близкое расстояние, а затем бросаются за ней в погоню, развивая максимальную скорость до 130 км/час, при этом, во время погони, гепард может мгновенно изменять направление бега.

Настигнутую добычу он сбивает передней лапой, а затем душит. Но бежать с высокой скоростью гепард может только 20-30 секунд, преодолевая за это время расстояние до 400 метров. Только половина атак гепарда заканчивается удачно, в половине случаев он упускает добычу. Чтобы отдохнуть после погони за жертвой гепарду нужно не меньше получаса, после этого, он готов к новой охоте. Недоеденную добычу зверь не прячет впрок, а каждый раз охотится заново.

Гепард считается слабейшим среди крупных хищников. Львы, леорпады и гиены часто отбирают добычу у гепарда.

В 10, 11 и 12 веке, князья и короли использовали гепардов для охоты на сайгаков (горных копытных животных). Тогда обученные для охоты гепарды очень ценились среди знати.

Численность гепардов

Гепарды очень плохо размножаются в неволе, это одна из причин снижения их численности в мире.
К примерам почти полного истребления можно отнести Азиатского гепарда. Сейчас таких гепардов сохранилось очень мало, всего около 60 особей и все они живут в Иране. Из них 23 гепарда живут в зоопарках. Азиатский гепард занесен в Международную Красную Книгу.

А африканских гепардов в дикой природе осталось около 4500 особей. Это уязвимый вид животных.

Это всё по теме: Гепард Доклад о животном. Окружающий мир 2 класс.

akwin.ru

Звери — урок. Окружающий мир, 2 класс.

Звери (млекопитающие) — животные, которые выкармливают своих детёнышей молоком.

К этой группе относится и человек.

Тело млекопитающих покрыто шерстью. Шерсть защищает животных от холода. Температура тела у них постоянная.

Многие звери питаются растительной пищей. Это зайцы, белки, лошади, жирафы, зебры. 

Зебры

Есть среди зверей хищники. Они разрывают свою добычу острыми клыками. Это волки, лисицы, тигры, львы.

Волк

Некоторые звери всеядные. Например, бурый медведь может есть и животную и растительную пищу.

Бурый медведь

Звери обитают в разных местах. Многие живут в лесах.

Белка

В Арктике живут белые медведи.

Белый медведь

В пустыне без воды долгое время могут обходиться верблюды.

Верблюд

А киты и дельфины всю жизнь проводят в воде.

Дельфин

Есть звери, умеющие летать. Это летучие мыши.

Летучая мышь

Слон — самые крупное наземное животное. Его длина достигает 5 — 7 метров.

Слон

Кит — самое крупное животное, обитающее в воде (до (30) метров в длину).

Кит

Звери — это животные, которые выкармливают своих детёнышей молоком. Их тело покрыто шерстью.

www.yaklass.ru

Доклад-сообщение Дикие животные 2, 3 класс

Нашу замечательную планету населяют самые удивительные и уникальные животные. Многие из них приносят пользу человеку, другие наоборот оказываются очень дикими и опасными. Многие звери прошли долгий путь эволюции. Кто-то полностью исчез, другие смогли приспособиться и выжить. Все же в природе насчитывается огромное количество диких животных. Кто же такие дикие животные. Это естественно, те звери, которых не смог приручить человек. Дикие животные стали неотъемлемой частью всей природы. Каждое животное играет свою определенную роль.

Почти все дикие животные обитают в диких условиях. Некоторые из них находятся под контролем и обитают только в специальных заповедниках и национальных парках. Животные привыкли выживать в трудных условиях, они смогли полностью акклиматизироваться к своей среде обитания. Многие из диких животных привыкли жить только в лесах, или же исключительно в пустыне. Дикие животные смогли приспособиться заботиться о себе самим. Они научились добывать себе пищу, строить жилье, и укрывать свои семьи от врагов. В любом уголке Земли можно встретить дикого животного. Они живут и там где тепло, и даже где очень холодно. Так как дикие животные вынуждены добывать себе пищу самостоятельно, природа обеспечила их отличными зубами. Чаще всего это хищники, ведь им необходимы крепкие зубы, чтобы охотиться и захватывать свою жертву. Почти все хищники имеют сильную челюсть и достаточно огромные клыки. Хищные птицы тоже нашли выход из положения. Отличными помощниками в охоте им служат когти и крепкий клюв.

Казалось бы, жизнь диких животных идет своим чередом, но человек вмешался и сюда. Люди с давних времен стали охотиться на животных, живущих в лесах и пустынях. Долгое время истреблялись слоны, ведь очень ценились их бивни. Охотились на носорогов и моржей. Не говоря уже о зверьках, которые имеют ценный и красивый мех. Многие животные были взяты под охрану и поселены в заповедники. Ведь только так стало возможным сохранить их виды. Дикие животные питаются как растениями, так и другими мелкими зверьками. Одни живут поодиночке, другие предпочитают стаи. Чтобы пережить холодные зимы некоторые делают заготовки пищи. К примеру, лиса прячет свою еду к себе в нору, у крота все спрятано в его лабиринтах.  Чаще всего в дикой природе происходит естественный отбор, сильные звери выживают слабых и больных. Но такова их жизнь. Не стоит забывать о том, что многие дикие животные представляют огромную опасность для человека. От них можно получить неприятный укус или рану. Лучше не вмешиваться в их жизнь, пусть они живут так, как привыкли.

Доклад Дикие животные сообщение

Человек на протяжении всей своей жизни живет с соседями, этими соседями являются животные некоторые из них домашние, но так же есть и дикие животные. Дикие животные живут в естественной среде, сами о себе заботятся и строят жилища, добывают пищу. Животные разных видов и окрасок населяют всю планету и приспосабливаются к тем или иным условиям жизни. Каждый из животных питается разными живыми организмами.

Белка, например, собирает ягоды, орехи и может питаться грибами, семенами хвойных деревьев. Несмотря на растительную пищу, так же белка может питаться лягушками, птенцами, а так же ящерицами. Насчитывается около 280 видов белок, которые включают в себя 48 родов. У белок очень сильные лапки с острыми когтями, благодаря которым они так быстро передвигаются по деревьям. Длинный и красивый хвост служит им рулем в полетах между деревьями и одеялом. Еще когда белка выбирает себе пару, обращает огромное внимание на хвост.

Слон считается самым большим млекопитающим, и его пища составляет до 300 килограмм растений в день. В их рацион идет абсолютно вся растительность и корнеплоды, так же бананы и яблоки, в зависимости от того где слоны обитают. Существуют три вида слонов и живут они в разных странах и имеют разный вес и рост. Эти огромные и мощные животные очень любят воду и замечательно плавают.

Медведь является самым крупным хищником и отличается очень мощным телом и силой. Питается медведь различными видами пищи как мясными, так и растительными. Некоторые виды медведей умеют хорошо плавать, другие же намного меньше своих сородичей, видов очень много.

Все дикие хищные животные добывают себе пищу при помощи больших острых зубов львы, тигры, волки. Хищные птицы имеют огромные когти и загнутый клюв, чтобы схватить добычу на лету.

Такие животные как гадюки очень опасны, ведь ее зубы прячутся в небе, а при нападении они впиваются в плоть жертвы и могут достигать 7 сантиметров. Если вы собираетесь на прогулку в лес, то желательно одевать длинную закрытую обувь.

Самыми опасными и страшными зубами являются зубы акулы, расположены они в несколько рядов и их численность может превышать за сотню. На протяжении всей жизни, когда зубы у акулы выпадают, на их месте заново вырастают новые.

Многие хищники обладают различными преимуществами, кто хорошим слухом и зрением, некоторые нюхом и проворностью. За существование животных они приспособились добывать себе пищу и защитить себя.

Так же природа и не забыла о тех животных, кому приходится защищаться от хищников, так например черепаха и броненосец имеют толстый панцирь. Морской ежик и дикобраз оснащены ядовитыми иголками, причем некоторые из морских ежей имеют смертельный яд на своих иглах. Многие животные имеют в целях защиты яд и змеи и осы даже могут нанести вред человеку.

Некоторые животные для своей защиты от хищников используют рога и не только для защиты, но при выборе самки тоже борются при помощи рогов. Для обмана врагов животные так же имеют разную раскраску и прячутся для сохранения своей жизни.

Главным врагом диких животных является, конечно, человек, который истребляет леса и высушивает реки. Издавна люди охотились на животных и продолжают сейчас, но в наше время это больше увлечение, чем способ выживания. Человек строя города, автострады и железные дороги заставляют диких животных покидать свои дома и обустраиваться в другом месте, некоторых истребляют вообще, а потом заносят в Красную книгу. Человек даже пытается одомашнить диких животных, но бывает не выходить и животное умирает, а случается, так что сначала одомашнивают, а потом выпускают назад в дикую природу, к которой животное не приспособлено и оно снова погибает. Каждое животное и насекомое важно в жизни каждого, так же и в жизни человека и пора прекратить истреблять природу и животных.

2, 3 класс

Дикие животные

Популярные доклады

• Доклад-сообщение Красное море для 4 класса

  Море это очень заметная часть океана, которая заметно впадает вглубь суши, но море значительно отличается от океана. Красное море входит в список самых жарких и благоприятных морей. На этом море самое большое испарение воды,

• Доклад Экономия семейных ресурсов 5 класс сообщение

  В современном мире огромную роль играет умение грамотно вести семейный бюджет. Бережливое использование семейных ресурсов поможет обеспечить семье благополучную и комфортную жизнь, в то время как излишние траты могут

• Доклад на тему Созвездие Льва 2 класс сообщение

  Созвездие Льва является соседом созвездий Дева и Рак. По размерам Созвездие занимает 12 место. В этом созвездии насчитывается 87 звёзд. Созвездие ассоциируется с тем львов, с которым сражался Геракл.

more-dokladov.ru

Леопард Доклад о животном Окружающий мир 2 класс

Леопард Доклад о животном Окружающий мир 2 класс.

Леопард – это млекопитающее семейства кошачьих, относящееся к пантерам. В большом количестве леопарды обитают только в Африке, где их и разрешено убивать, в остальных же частях света леопарды внесены в красную книгу, в том числе и в Красную Книгу России.

Существует огромное количество подвидов леопарда. Некоторых, из них осталось очень мало, например, дальневосточных, или, как их называют в России амурских леопардов к 2015 году насчитывалось около 57 особей в нашей стране, и восемь — двенадцать особей — в Китае. Есть и другие редкие подвиды леопарда, например, Цейлонский, Яванский и Южноаравийский леопарды находятся под угрозой вымирания.

Внешний вид леопарда

Леопард имеет длинное вытянутое тело, довольно лёгкое, стройное и гибкое. Его хвост больше половины его тела в длину. Длина леопарда без хвоста около 160 см. Ещё около метра — длина хвоста. А вес зверя 30-75 кг.

Мех у леопарда короткий и густой. Леопард почти всегда окрашен в светлые фоновые тона: желтый, светло рыжий или серебристый. На таком фоне ярко выделяются темные или чёрные пятна. Интересной особенностью пятен можно назвать то, что у каждого леопарда они свои. Другого леопарда с таким же узором не найти. Сами пятна леопардов делятся на 2 вида. Сплошные и кольцевые пятна. Если первые полностью темного тона, то вторые имеют в центре более мелкое пятно, обычно соответствующее основному свету шерсти. У некоторых леопардов пятна на спине сливаются, образуя полосы.

В Юго-восточной Азии обитают чёрные пантеры, это тоже леопарды, если присмотреться, на их тёмной шерсти можно различить ещё более чёрные пятна. Чёрные пантеры могут рождаться у обычных пятнистых леопардов. Но, они отличаются большей агрессивностью, чем их пятнистые сородичи.

У леопарда очень длинные и острые когти на передних лапах до 5,5 см.

Повадки

Леопард является хищником. В дикой природе он обычно подкрадывается к жертве на расстояние прыжка. А затем внезапно нападает. В погоню за своей жертвой он бросается редко. В среднем он развивает скорость 58 километров в час. Что для семейства кошачьих достаточно слабо и по скорости леопард уступает даже льву.

Питаются леопарды в основном копытными животными: косулями, оленями, антилопами и т.д, но, при недостатке копытных, питаются также и грызунами, птицами, рептилиями и даже обезьянами.

В природе леопард живёт 11 лет, но в неволе до 21 года.

Это всё по теме: Леопард Доклад о животном. Окружающий мир 2 класс.

akwin.ru

Здравствуйте.
Рада снова видеть вас, ребята. Сегодня я расскажу вам о царстве животных.

Мир
животных богат и разнообразен. Среди братьев наших меньших есть как огромные
представители, (слоны, киты), так и очень маленькие (муравей, комар).

Несмотря
на то, что животные очень разные и не похожи друг на друга, их можно разделить
на группы: насекомые, рыбы, птицы звери (или млекопитающиеся),
земноводные, пресмыкающиеся.

Рассмотрим
представителей каждой группы и отметим их отличительные признаки.

Насекомые.

Самая многочисленная группа животных. К ней
относятся красивые бабочки, неприметные труженики муравьи,
разные жуки, мухи и комары, стрекозы, пчёлы,
шмели и мн. другие. Обитают насекомые везде: в почве, на
земле, в воде, в воздухе; от холодных полярных льдов до жарких тропиков.
Одни насекомые приносят пользу (божьи коровки, пчёлы), другие –
вред (комары, саранча). Но все насекомые важны и нужны в природе.

Отличительными
признаками насекомых являются:

·        
разделение
тела на 3 отдела: голова, грудь, брюшко,

·        
6 конечностей (ножек),

·        
пара чувствительных усиков

Насекомые
—
очень удивительные существа. Подумайте только: у людей орган слуха (уши)
находится на голове, а у кузнечика и сверчка — на ногах.

Муравьи
могут указывать дорогу к пище своим сородичам, умеют считать и объяснять.
(например, пища находится за 10 поворотами).

Пчёлы очень
трудолюбивы. Чтобы сделать килограмм меда, пчелка должна облететь более 2
млн. цветков.

Стрекозы считаются самыми быстролетающими
насекомыми. Обычная скорость полета стрекозы — 30 км/ч. А максимальная
скорость их движения — 57 км/ч.

Одной из самых крупных бабочек мира считается павлиноглазка
атлас. Размах крыльев до 24 см. Она обитает в Китае,
Таиланде,
Индонезии.

А
самым крупным жуком считается дровосек-титан.

Его
размеры могут достигать 17 см. Дровосек-титан
защищается с помощью специфического шипения и больших челюстей, которыми может
укусить нападающего. А своими острыми когтями на лапках он может даже разодрать
плоть. При всём при этом жук дровосек-титан никогда не нападает просто так: он
может нанести серьёзные повреждения только в том случае, если чувствует
опасность.

Следующая
группа животных — рыбы.

Тело рыб покрыто скользкой чешуёй. Она растёт всю
жизнь, нарастая колечками. Летом рыба быстро растёт — и колечко на чешуе
широкое, а зимой почти не растёт — и колечко получается узкое. По колечкам,
широким и узким, можно сосчитать, сколько рыбе лет и сколько зим.

Рыбы – водные обитатели.
Передвигаться им помогают плавники. С помощью жабр они дышат кислородом в воде.

Большинство
рыб для воспроизводства потомства откладывают икру, но есть несколько
видов рыб, которые рождают уже готовых мальков. Это, например, большая
белая акула. Эта рыба вырастает до 5 м в длину и весит около 2 тонн.

Самыми
медленными рыбками считаются морские коньки, которые движутся
настолько медленно, что, глядя на них со стороны, можно сказать, что они
находятся в состоянии покоя. А самой медленной из них считается карликовый
морской конек, который за один час преодолевает расстояние в 1,5 метра.
К тому же он просто мастер маскировки.

Самая
быстроплавающая рыба— рыба парусник.

Она может развивать скорость до 100 км/ч (как автомобиль,
движущийся по магистрали).
Отличительной особенностью парусника является высокий и длинный первый спинной
плавник, похожий на парус. Рыба вырастает в длину до 3,5 метров и весит около 100кг.

Следующая
группа животных — птицы. Отличительной особенностью этой
группы является наличие перьевого покрова тела.

Не
будь перьев, птицы не смогли бы летать. Кроме того, перья защищают птиц от
ушибов, царапин, холода и жары.

Вы
уже знаете многих птиц и безошибочно можете определить воробья, синицу,
снегиря, ласточку, сороку, лебедя и многих других птиц.

А
вот знаете ли вы, что самой маленькой птичкой считается колибри-пчёлка.

Она
весит около 2 граммов, а длина её тела около 6 см. Причем половину длины
составляют хвост и клюв. Кроме того, колибри единственная птица, способная
летать назад.

Самым
крупным представителем птиц является африканский страус высотой
до 2м 70 см и массой до 156 кг.

Он
самый быстрый бегун в мире нелетающих птиц. Развивает скорость до 72 км/ч.

Самая быстрая птица – сапсан,
его скорость достигает 200 км/ч, а в стремительном пикирующем полёте — свыше 322 км/ч.

А
вальдшнеп — самая медленная птица в мире. Летает со скоростью 8
км/ч.

Больше
всех летает черный стриж.

Эта
птица ест, пьет и даже спит в воздухе. Оторвавшись от земли в первый раз, стриж
пролетает около 500000 километров, прежде чем приземлиться.

Многие
представители птиц умеют плавать. Быстрее всех плавает папуанский
пингвин (до 27 км/ч). Кроме этого, пингвин глубже
всех ныряет.

Следующая
группа животных — звери (или млекопитающие).

К
зверям относятся очень разные внешне существа: крылатые летучие мыши,
похожие на рыб дельфины, изящные жирафы и тучные слоны,
собаки, кошки, кроты, ежи, лошади, коровы, львы, тигры — всё это звери.
Отличительной особенностью животных этого класса является то, что у них тело
покрыто шерстью, и они выкармливают своих детёнышей молоком
(отсюда название «млекопитающие»).

Слоны — самые крупные сухопутные звери. Они весьма интересным способом утоляют жажду. Сначала они
набирают живительную влагу в хобот, а затем опускают его кончик в рот. В хобот
слона вмещается до 8 литров воды. Но хобот нужен не только для утоления жажды и
проведения водных процедур. Слоны здороваются очень милым образом – переплетая
свои хоботы. Эти животные испытывают широкий спектр эмоций – могут грустить или
радоваться. Они трепетно заботятся о малышах и считаются очень дружелюбными
великанами.

А вот дельфины — уникальные млекопитающие не только по своему
умственному развитию и дружелюбному отношению к человеку, но по способу сна.
Спят дельфины с одним открытым глазом. Почему так происходит? А дело в том, что
дельфины, как и все млекопитающие, дышат воздухом, и им нужно регулярно
всплывать на поверхность для очередного вдоха. Полностью засыпать для дельфина
было бы очень опасно — легко можно полностью погрузиться в воду и просто
утонуть, что было бы обидно для существа, проводящего всю жизнь в воде. Поэтому
дельфины спят разными полушариями мозга по очереди: дельфин отключает
только одно полушарие мозга и закрывает при этом противоположный глаз (Например,
левый глаз будет закрыт, когда правая половина мозга спит, и наоборот). Другая
половина мозга дельфина в это время следит, что происходит в окружающей среде,
и контролирует дыхательные функции.

А
сейчас посмотрите это животное. К какой бы группе вы его отнесли: к насекомым,
рыбам, птицам или млекопитающим? Ни к какой из вышеназванных групп. Ни к птицам,
ни к зверям, ни к насекомым, ни к рыбам это животное отнести нельзя.

Лягушка
принадлежит к группе, которая называется — земноводные. К этой
группе принадлежат ещё жабы, тритоны, саламандры.

Как
вы думаете, за что все эти животные получили такое название — земноводные? Земноводные
— это удивительные существа. Они могут жить и в воде, и на суше.
В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами, как
рыбы. Вырастая, они теряют жабры и начинают дышать лёгкими, как все наземные
животные. Земноводные ловко плавают, ныряют, мечут икру в воде. Но также
уверенно прыгают, ползают по земле, охотясь за червяками, мухами и личинками.

Уникально
и кожа земноводных. Она у них тонкая и влажная. Для этой цели
земноводные выделяют специальную жидкость, которая распространяется пол
поверхности кожи. Тем самым удерживая на ней влажность. С помощью кожи земноводные
могут дышать или даже пить. Голая кожа является отличительным
признаком этой группы животных.

Следующая группа животных — пресмыкающиеся.

Представителями этой группы являются змеи,
ящерицы, черепахи и крокодилы. Пресмыкающиеся – это такой вид животных,
тело которых покрыто щитками, роговыми чешуйками или пластинами.
По-другому пресмыкающихся называют рептилиями. Кожа
рептилий всегда сухая. Это необходимо для того, чтобы удерживать влагу
внутри организма и не давать ей испаряться.

В теплое время года рептилии становятся
активными, а в холодное время – как бы замирают. Рептилии откладывают яйца,
как птицы, но не высиживают их и не выкармливают детёнышей. Растут и
развиваются пресмыкающиеся медленно, поэтому и продолжительность их жизни очень
большая.

Представители этой группы обладают самыми
разнообразными умениями. Так, например, всем хорошо известна способность ящерицы
в целях самозащиты отбрасывать часть хвоста.

После потери хвоста у
ящерицы вырастает другой, хотя новый хвост всегда отличается от
первоначального.

Ещё одним удивительным представителем этой
группы является хамелеон.

Глаза хамелеона могут пово­рачиваться в
разные стороны: один будет смотреть вперед, а другой — назад или вниз. У
хамелеонов длинный и гибкий хвост, на котором они могут висеть вниз головой,
уцепившись за ветку. Добычу хамелеон ло­вит, «выстреливая» своим длинным
языком, который выбрасывает вперёд. Хамелеоны могут менять свой цвет для того,
чтобы спрятаться от врага или стать невидимым для своей жертвы.

А сейчас давайте подведём итог сказанному.
Среди животных выделяют следующие группы:

Отличительными признаками насекомых
является наличие 6 конечностей (ножек), 3-х отделов тела и пары чувствительных
усиков. А как вы думаете: паук — насекомое? Нет, паук не относится к насекомым,
хотя определённые сходства с насекомыми у него есть. Паука легко отличить от
насекомого, достаточно посчитать количество ног: у паука их 8, а у насекомого —
6 .

Отличительным признаком рыб является то,
что они обитают в воде, дышат жабрами, их тело покрыто чешуёй, есть плавники. У
птиц тело покрыто перьями, у зверей — шерстью, своё потомство они выкармливают
молоком, отсюда название «млекопитающие».

У земноводных кожа голая, а у
пресмыкающихся покрыта роговыми чешуйками.

Презентацию на тему «Группы животных»
(2 класс)
можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет
проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам
заинтересовать своих одноклассников или аудиторию.
Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на
соответствующий текст под плеером. Презентация
содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

Список похожих презентаций

Конспекты

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих
   вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно
   просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста
   позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая
   информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет
   сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для
   этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации,
   а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете
   первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его
   выступления.
7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете
   меньше волноваться.

/data/files/s1546956008.pptx (Какие бывают животные?)

Тема: «Какие бывают животные?»

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цели: формировать представление детей о группах животных, их отличительных признаках.

Задачи:

1. Рассмотреть зависимость строения животных от их образа жизни;

2. Познакомить с интересными фактами из жизни животных.

3. Воспитывать бережное отношение к животным и природе.

Планируемые результаты (предметные): научатся классифицировать животных по отличительным признакам, получат возможность научиться устанавливать связь между строением тела и образом жизни животного, извлекать нужную информацию из учебника.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: уметь самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале, оценивать правильность выполнения действий; адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников с отзывами о выполненной работе; уметь оценивать результат своей работы на уроке.

Коммуникативные: уметь донести свою позицию до других, уметь рассуждать и анализировать; работать в группе и оценивать своего товарища.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, использовать знаково-символические средства (схемы), уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Личностные: проявлять познавательный интерес, целеустремленность и настойчивость в достижении цели, совместно договариваться о правилах общения в группе.

Форма работы: фронтальная, групповая.

Оборудование: учебник А.А. Плешаков « Окружающий мир», презентация к уроку, карточки, наглядный материал.

Ход урока:

1. Мотивация к учебной деятельности.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Слушать, думать, отвечать.

– Природа нас одарила умом для того, чтобы мы всю жизнь разгадывали её тайны. (Леонид Сухоруков)

2. Актуализация знаний уч-ся.

Дом со всех сторон открыт, 
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нём.

— О чём эта загадка? (лес)

— Из каких трёх ярусов состоит лес? (деревья, кустарники, травы)

— Приведите примеры деревьев, кустарников, трав? (6-8 ответов)

Чем они отличаются лиственные и хвойные деревья?

Лиственные деревья -встают девочки, хвойные деревья — мальчики.

Сосна, липа, клён, ель, орех, папоротник, шиповник, кедр, берёза.

Что такое хвоинки?

– Почему лес называют «лёгкими» планеты? (лес — фабрика по выделению кислорода, он нужен для жизни всего живого)

– Как нужно охранять лес? (не жечь костры, сажать новые деревья, не вырубать).

– Муравьишка Вопросик прислал вам письмо с загадками. Отгадайте загадки:

Отгадайте их и скажите, к какому ярусу относится каждое растение: к деревьям, кустарникам, травам?

1.В лесу на поляне
Стоит кудрявый Ваня
В зелёном кафтане.
Богач невелик,
А орешками наделит. (орешник)

– К какому ярусу относится орешник?

2.Только тронь —
Отдёрнешь ладонь:
Обжигает трава, 
Как огонь. (крапива)

– Крапива, к какому ярусу относится?

3.Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок,
Белые реснички. (ромашки)

Ромашки, к какому ярусу относятся?

4.Летом рад я свежей 
Ягоде медвежьей 
А сушеная в запас
От простуды лечит нас. (малина)

– К какому ярусу относится малина?

5.Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок
Ничего, что плод мой мелок. (дуб)

– К какому ярусу относится дуб?

6.Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане. (берёза)

– Ребята, что вы можете рассказать интересного об этих растениях?

Ответы детей.

Крапива – полезное растение. Из неё можно приготовить великолепные щи и много других блюд. Витаминов в молодой крапиве больше, чем в ягодах чёрной смородины.

Берёза – это дерево высотой до 30 метров, с белой гладкой корой. Продолжительность жизни до 120 лет. Из бересты плели красивые короба, сумки. В древности на бересте писали.

Дуб – лиственное дерево, высотой до 50 метров, с мощным ветвистым корнем, достигающее возраста в 1000 лет, а иногда и более. Дуб боится морозов. Молодые листья и стебли погибают при заморозках весной. Чтоб уберечься от этой беды, дуб начинает зеленеть поздно.

Орешник по-другому называют лещиной. Форма листьев дала основание русского названия — как туловище у рыбы леща. Этот кустарник живёт до 90 лет.

В Древнем Риме и Греции лещину считали священной и верили, что ветка кустарника может указать, где зарыты сокровища, потушить огонь, прекратить наводнение. Орех считался символом жизни и бессмертия.

– Молодцы, ребята!

3. Сообщение темы и целей урока.

Послушайте музыку, посмотрите на экран и сформулируйте тему урока….

Сегодня на уроке мы будем говорить о животных. А о чём именно, прочитайте на стр.60 (Узнаем, на какие группы можно разделить животных, научимся выделять и сравнивать признаки этих групп, будем учиться находить новую информацию в рассказах о животных)

– В лесу мы можем увидеть не только растения, а ещё и животных.

Хотели бы вы больше узнать о животных?

Ну что ж, совершив необычное путешествие по лесу, мы сможем ответить на главный вопрос урока:

«Какие бывают животные?»

4. Работа над новой темой. Работа в группах.

– А кто живет в нашем лесу?

Дети: – Медведь, лиса, заяц…

Учитель: – Сегодня нам нужно провести исследование и выделить отличительные признаки каждой группы животных.

Мы с вами разобьемся по группам согласно вашим карточкам и начнем наше исследование.

Учитель: – Возьмите большой конверт – в нем ваше первое задание.

– В больших конвертах подготовлены рисунки животных:

1-я группа – окунь, ёрш, кузнечик, карась;

2-я группа – тигр, лиса, муха, волк;

3-я группа – ласточка, дятел, мышь, синица.

4-я группа – стрекоза, бабочка, ворона, жук.

– Рассмотрите картинки с изображением животных и найдите лишнее животное.

На доску вывесить результат работы каждой группы.

– Как, одним словом назвать всех животных каждой группы? (Дети: – Жук, кузнечик, божья коровка – это насекомые и т.д.)

На доске названия групп животных: насекомые, рыбы, птицы, звери.

Что отличает животных каждой группы? Ответ на этот вопрос найдём в учебнике на странице 60-63. Для ответов используйте подсказку: сколько ног, чем покрыто тело.

Каждая группа работает только с одной статьёй учебника.

– Что узнали о животных данной группы?

– Отличительный признак данной группы?

На доске вывесить под названиями групп животных их отличительные признаки: 6 ног, чешуя, перья, шерсть.

(В ходе работы на доске появляется таблица)

НАСЕКОМЫЕ (6 ног)

– Первые живые существа, которые появились на земле более 400 миллионов лет назад — насекомые. Это самая многочисленная группа животных. Описано около1миллиона насекомых, но учёные считают, что всего их существует от 2 до 4 миллионов видов.

Тело насекомых разделено на голову, грудь и брюшко. У них 6 ножек (3 пары), у большинства есть крылья. Они обитают в почве, на земле и в воде, в воздухе-везде.

Божья коровка – отличная помощница в борьбе за урожай. Она поедает тлю, опасных насекомых. Только один жук за свою жизнь поедает 4000 тлей (подсчитали учёные). Нельзя отлавливать божьих коровок за их красоту, будет распространяться тля, и уменьшаться урожай.

ПТИЦЫ (2 ноги, 2 крыла, перья)

Птицы – животные, тело которых покрыто перьями. Известно более 9000 видов.

Одни птицы летают выше облаков, другие вовсе не умеют летать (пингвины, страусы, киви).

Самая маленькая птичка- колибри (5-7см), питаются нектаром, единственная птица в мире способная летать назад, обитает в Южной Америке..

Одна из самых красивых птиц — Амадина Гульда, обитает в Австралии. За яркое оперение её часто называют птица – радуга.

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ (4 ноги, шерсть)

Ещё одна группа животных – это звери или млекопитающие. Что значит млекопитающие?

Тело зверей покрыто шерстью. Своих детёнышей они выкармливают молоком. Насчитывается более 4000 видов .

Самое крупное сухопутное млекопитающее – слон, до 4м в высоту, а весит, как 100 человек.

Как вы думаете, к какой группе животных относятся киты?

Самое крупное млекопитающее, когда — либо жившее на Земле – синий кит. Длиной он с 4 автобуса, весит, как 30 слонов. Среди млекопитающих обычно слон считается самым долгоживущим. Зарегистрированный рекорд- чуть более 60 лет. Лошадь разделяет со слоном первенство по долготе жизни. Известно много случаев, когда они прожили более 50 лет.

РЫБЫ (плавники, чешуя)

Рыбы – это водные животные, тело которых покрыто чешуёй. Известно более 25000 видов рыб. Самая крупная рыба – китовая акула. Её длина часто превышает 10 метров. Она же и самая безобидная, питается планктоном. Плавает китовая акула медленно(5км в час), имеет вялый характер, не реагирует на ныряльщиков. Они могут дотрагиваться до её тела и даже кататься на спине. рыбы дышат при помощи жабр, через которые постоянно проходит вода. Но существуют и такие рыбы, которые могут проводить достаточно времени и без воды. Очень занимательная летающая рыба, она стремительно плывет, очень энергично двигая своим хвостом. Затем расправляет плавники и на скорости выпрыгивает из воды. Она может пролететь над водой несколько сотен метров. Еще более необычная рыба – лазающий окунь. Он обитает на Дальнем Востоке. Отдельные особи имеют в длину от 8 до 20 см. Они могут вылезать на берег при помощи двигающейся чешуи, которая покрывает жабры. Проталкиваясь хвостом и плавниками, окунь может «разгуливать» по земле! К тому же они могут быть найдены на деревьях на высоте около 1,5 метров.

V. Знакомство с земноводными и пресмыкающимися.

1. Создание проблемной ситуации.

Учитель. – Сегодня мы познакомимся с двумя новыми группами животных.

Учитель показывает фотографии лягушки и крокодила.

Учитель. – У меня в руках ещё два представителя мира животных. Узнали их?

Дети. – Это лягушка и крокодил.

Учитель. – Скажите, к какой группе животных вы их отнесёте. (Дети высказывают свои предположения.)

Дети. – Они не подходят ни к одной из перечисленных групп.

Учитель. – Сегодня мы с вами выясним, к каким группам животных относятся лягушка и крокодил.

Учитель. – Одна из двух новых групп животных, с которыми мы сегодня познакомимся называется земноводные.

Учитель. – Почему же земноводные получили такое название? Вслушайтесь в это слово, оно указывает, что животное обитает и на земле, и в воде. (Живут на земле и в воде.)

– Это удивительные существа! В раннем возрасте большинство земноводных живут в воде и дышат жабрами. Вырастая, животное переселяется на землю. Посмотрим, как это происходит.

– К земноводным относятся лягушки, жабы и тритоны.

Учитель. – Внимательно посмотрите на земноводных и назовите их отличительные признаки. (Четыре ноги и гладкая кожа.)

Учитель. – Чем покрыто тело земноводных? Кожа у них тонкая и влажная, периодически её надо увлажнять, поэтому эти животные любят сырость. Какой отличительный признак мы выявили? Запишем его в таблицу.

Учитель. – Ещё одна группа животных, в которую входят: змеи, черепахи, ящерицы, крокодилы, называется «Пресмыкающиеся». Все они пресмыкаются, то есть ползают. За это и получили своё название. Они обитают в основном на суше. Но есть и такие, которые часть времени проводят в воде (болотные и морские черепахи, крокодилы и др.) Кожа у них покрыта роговыми чешуйками и сухая на ощупь. Передние и задние ноги у этих животных выглядят почти одинаково. У змей ноги стали совсем маленькими или вообще отсутствуют.

Учитель. – Назовите отличительные признаки пресмыкающихся. (Четыре ноги или отсутствие ног и тело покрыто роговыми чешуйками).

Учитель. – Заполним до конца нашу таблицу.

2.Чтение текста на стр. 61.

3. Работа с таблицей.

-Итак, наша таблица готова помочь нам повторить все: выделенные нами группы животных и их отличительные признаки.

4.Чтение вывода на стр.63.

а) Сравнение с формулировками учебника стр.63.

5. Знакомство со всемирным фондом дикой природы.

— Кто изображён на картинке? (Панда)

— Что за буквы написаны внизу?

Учитель сообщает:

— ВСЕМИРНЫЙ ФОНД ДИКОЙ ПРИРОДЫ — крупнейшая международная организация, которая занимается разработкой и реализацией проектов по охране редких и исчезающих видов животных, природных экосистем, устойчивому развитию, природоохранному законодательству, а также природоохранному просвещению и образованию. Фонд основан в 1961 году. Эмблемой фонда является панда, нарисованная одним из организаторов фонда, биологом и художником Питером Скоттом. Задача фонда состоит в том, чтобы предотвратить нарастающую деградацию природной среды планеты.

— Как вы помогаете животным?

5.Физми-нутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки.

Стоп. Немного отдохнем.

И домой пешком пойдем.

4 ученика показывают упражнения, а весь класс за ними выполняют. Физкультминутка длится 3 минуты

6.Закрепление нового материала.

Творческая работа.

Учитель: — Приступим к творческой работе. Составим рассказ о каждой группе животных. Для этого понадобятся маленькие конверты.

— Взяли их. ( В конвертах находятся заготовки для составления синквейна.)

(Синквейн- это пятистрочная стихотворная форма, используемая как эффективный метод развития образной речи, которая позволяет быстро получить результат ).

— 1 гр. – насекомые удивительные, многоглазые, жужжат, стрекочут, порхают,

Насекомых насчитывается больше миллиона.

— 2 гр. — рыбы длинные, круглые, плавают, мечут, молчат, Колечки чешуи показывают возраст рыбы.

— 3 гр. – птицы голосистые, разноцветные, чирикают, крякают, щебечут,

Птицы — покорители воздушного океана.

— 4 гр. – звери, изящные,крылатые, рычат, мяукают, пыхтят ,

Звери – разные внешне существа.

( Кроме конвертов у каждой группы есть поле, на котором будет составлен синквейн).

1.______________________

2.______________________

3.______________________

4.______________________

5.______________________

Учитель:

– Найти слово, которое отвечает на вопрос «кто?» и приклеить его рядом с цифрой 1.

– Найти два слова, которые отвечают на вопрос «какие?» и приклеить их рядом с цифрой 2.

– Найти три слова, которые отвечают на вопрос «что делают?» и приклеить их рядом с цифрой 3.

– Из оставшихся четырёх слов составить предложение и приклеить его рядом с цифрой 4. Начинать со слова, напечатанного с заглавной буквы.

– На пятой строке вам нужно одним словом передать свое отношение к тому,о ком составляем наш рассказ.

На доске вывешивается плакат с набором слов: интересно, понравилось, удивило и т. д.

Дети могут выбрать нужное слово.

Дети:

Представляют по группам полученный синквейн.

На доске вывесить синквейны под названиями групп животных.

1. насекомые

2. удивительные, многоглазые

3. жужжат, стрекочут, порхают

4. Насекомых насчитывается больше миллиона.

5. интересно

1. птицы

2. голосистые, разноцветные

3. чирикают, крякают, щебечут

4. Птицы – покорители воздушного океана.

5. увлекательно

1. рыбы

2. длинные, круглые

3. плавают, мечут, молчат

4. Колечки чешуи – возраст рыбы.

5. заинтересовало

1. звери

2. изящные, мохнатые

3. рычат, мяукают, пыхтят

4. Звери – разные внешне существа.

5. Интересно

Учитель: Ребята,а что произойдет с лесом,если исчезнут птицы? Останется ли лес жить?

Дети: Нет,насекомые съедят листья и лес погибнет.

Учитель:В природе все взаимосвязано между собой невидимыми нитями.

7.Рефлексия. Закрепление нового материала.

Отгадайте загадки и та группа, к которой относится отгаданное животное- встает.

Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой.

Похлопочет над цветком-

Он поделится медком.

Пчела.

Ходит на рыбалку

Не спеша, вразвалку:

Сама себе удочка,

Сама себе лодочка.

Утка.

Сидит на ветке,

А не птица,

Есть рыжий хвост,

Да не лисица.

Белка.

Полосатая злодейка

Съест любого малыша-

Пескаря, плотву, уклейку,

Не проглотит лишь ерша.

Щука.

Многорукий царь Гордей

Наплел ловушек да сетей.

Как расставит он ловушки,

Прошипит: «Ловитесь, мушки!»

Паук.

Учитель: — Можно ли назвать его насекомым?

Дети: —нет, у него 8 ног. Он относится к отряду паукообразных.

Над водой-водицей-

Царевна круглолица.

Поет царевна,

Да так напевно,

Что все на суше

Затыкают уши.

Лягушка.

Лягушки относятся к земноводным животным.

— Ребята, я недавно была в гостях у одного мальчика и он мне показал вот эту фотографию. — Мальчик сказал, что видел это животное в лесу.

Скажите, существует ли такое животное? (нет)

— Правильно, мальчик сам его придумал, но давайте разберём части каких животных здесь перепутаны?

— Какому животному принадлежит голова? Спина? (белке)

— К какой группе относится белка? (звери)

— Туловище и нижняя часть хвоста? (рыбе)

— Вторая половина хвоста, верхняя? (петух)

— К какой группе относятся?

— Кому принадлежит крыло? (птице) (слайд)

— Ноги? (кузнечику)

— К какой группе относится кузнечик? (насекомые)

— Молодцы, вы замечательно справились с заданием!

8.Подведение итогов урока.

Какой вопрос обсуждали?

·Что выяснили?

·Что для этого делали на уроке?

·Какое задание на уроке было самым интересным?

Итак, наш урок подошел к концу. Вы молодцы, настоящие исследователи! Со своей работой справились хорошо! А сейчас познакомимся с интересными фактами из жизни некоторых животных

9.Самооценка

— У вас на столах лежат цветные квадратики, выберите тот, который отражает вашу деятельность на уроке. (Дети выбирают соответствующие квадратики и поднимают их)

— Кто для себя сделал открытие? (Синий)

— Кто про себя может сказать, я активно работал на уроке! (Красный)

— Кому на уроке было интересно? (Зелёный)

— Кому урок подарил хорошее настроение? (Жёлтый)

Х. Домашнее задание.

С. 60 – 63 чтение, пересказ (учебник)

— Спасибо за урок!

Молодцы! Урок закончен.