Рассказ о культурном человеке 4 класс орксэ

Кто такой культурный человек — сочинение. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику

Мы подготовили для Вас несколько сочинений на тему: «Кто такой культурный человек?» Используйте наш материал для выполнения школьного задания по литературе (4-6 класс)

Сочинение 1

Культурным человеком, как мне кажется — является человек, который всегда поздоровается, при любых обстоятельствах будет вести себя прилично и сдержанно, он образованный, и не вступает в драки, и обязательно следит за внешним видом. Который всегда подаст руку в трудную для тебя минуту, успокоит, найдёт слова поддержки. Культурный человек должен ответственно относиться ко всем делам, быть добрым, отзывчивым.

По настоящему культурным человеком нужно считать человека, который ценит свою страну, традиции своего народа. Такой человек никогда не предаст свою страну и свой народ. Он никогда не испортит памятник, не выкинет книгу. Наоборот, он будет всеми силами всё это защищать.

Культурным человеком можно считать из произведения А. С. Пушкина героиню Татьяну Ларину. Она очень простая девушка, достаточно умная и образованная. У Татьяны очень чистая душа. В этом произведение героиня показана искренней и чувствительный девушкой. Но после переезда в Петербург Татьяна стала выводить себя в свет, но даже из-за этого она не предаёт свои внутренние качества и остаётся так же культурным человеком. В принципе у Татьяны есть все качества культурного человека.

А вот некультурные люди, мне кажется, показаны в поэме «Мёртвые души». Некультурные люди — это чиновники, у них маленький уровень образования. Гоголь описывает характер каждого чиновника. Эти чиновники вообще не читают книги, они не хотят саморазвиваться. Таких людей, как эти герои нельзя назвать культурными. Да и в наше время осталось очень мало культурных людей, и это очень печально. А хочется чтобы было таких людей гораздо больше, чтобы люди помогали, поддерживали друг друга и защищали свою страну, чтобы были дружным народом.

Сравнивая эти два произведения, мы понимаем, что не все люди могут считаться культурными. Кроме внешнего вида и умения поздороваться, человек ещё должен быть образованным, честным, уважать мнение других людей, уважать свой народ и страну.

Теперь сделаем выводы, кто такой культурный человек и зачем нужно им быть. Скажем ещё раз, что культурный человек, является очень вежливым образованным, начитанным человеком, который не будет никого обижать или унижать, а постарается наоборот помощь другому человеку.

Культурным человеком нужно быть для того, чтобы в мире было больше образованных, начитаных людей, чтобы было меньше конфликтов. Старайтесь быть культурным человеком.

Сочинение 2

В наше время очень мало осталось культурных людей. В основном такие люди тихие, спокойные, вежливые и внимательные к другим собеседникам. Всегда внимательно выслушают, помогут советом (если их спросят). Могут помочь пожилой женщине донести сумку, сходить в магазин или аптеку. Помогают безвозмездно, взамен ничего не берут.

Чтобы быть культурно грамотным необходимо много читать, работать над собой, своей речью. Применять все правила поведения в общественном месте, всегда здороваться, мужчинам подавать руку при выходе дамам. Благодарить за различные дела: приятную беседу, помощь.

Чтобы стать таким человеком нужно много учиться, развивать внутренние качества, следить за правильным построением слов. В речи не должно быть грубых, нецензурных выражений. Стараться преображать всё вокруг себя. Беречь книги, произведения искусства, посещать театр, выставки. Знать знаменитых людей своего края, развивать умение сопереживать любому человеку.

Беречь природные богатства края, уважать близких людей. Следить за изменения в стране, делать добро. Стараться проявить свои лучшие качества, стремиться приносить пользу обществу. Трепетно относиться к книгам, произведениям различных искусств, уважать мнение и религиозный выбор, одинакова относиться к различным расам и национальностям. В нём должны быть собраны все положительные качества. При разговоре он молчит, глаза внимательно смотрят, произносит взвешенные слова, стараясь не обидеть и ни ранить, соблюдает тактичность.

Мне нравиться общаться с такими ребятами, так как они не завидуют, ведут себя воспитанно. С ними интересно разговаривать. Они много знают, могут поделиться бутербродом, дать списать домашнее задание. Объяснить тему. Не ругаются, не дерутся. С ними можно сходить в театр, на выставку.

Я стараюсь вести себя как воспитанный человек. Много времени уделяю своему интеллектуальному развитию. Помогаю родителям, пожилым людям, убираю общий подъезд. Если вижу мусор на улице выкидываю в урну. Занимаюсь в театральном кружке, сочиняю не большие стихотворения. Стараюсь не огорчать родителей. Внимательно слушаю собеседника, не обижаюсь, если не права могу извиниться. В тетрадях пишу аккуратно, чтобы учитель мог разобрать мой подчерк. Хочу получить высшее образование, выучиться на учителя. Я считаю, что педагоги все культурные люди, помогают людям, учат красиво писать, говорить и грамотно.

Сочинение 3

Каждый из нас хоть раз задавался следующим вопросом: «Как стать культурным человеком?». К сожалению, с современным ритмом жизни, постоянными делами и заботами, мы забываем о важности нравственных качеств и зачастую не пытаемся воспитать в себе культурного человека. А какие качества должен включать в себя культурный человек?

Стоит начать с того, что культурный человек наделен определённым мышлением, этикой и отражает в себе конкретные социально-групповые культурные традиции. У такого человека значимости духовного намного выше, чем материального. Несмотря на то, что в мире существует огромное количество мнений об определении самого термина «культура», существуют некоторые общие принципы, которые заложены в понятии «культурная личность».

Важно отметить, что культурный человек умеет находить общий язык с большинством людей, он деликатен и демократичен в своих взглядах, а значит, не конфликтует с окружающими и спокойно выслушивает их мнения.

Культурный человек терпим, принимает окружающую действительность такой, какая она есть. Он обладает терпимостью и к чужому мнению, даже если оно противоречит его взглядам.

Важным фактором культурной личности является то, что она несет в себе знания о культуре своего народа, своей истории, своих корней. Такая личность бережет память о предках, ценит, чтит подвиги своего народа, стремится к сохранению истории.

Не нужно путать два понятия «культурный человек» и «образованный человек». Это совершенно разные вещи, ведь мы должны понимать, что не каждый человек с высшим образованием носитель всех вышеперечисленных качеств. Образование дает знание в той или иной области, но не делает человека культурным.

Можно сказать, что понятие «культурный человек» базируется на трех важных составляющих. Перовое – это человек, который обладает культурой (художественной, нравственной, политической, правовой и т.д.); второе – это образованный человек, который не ограничивается узкими рамками (старается смотреть на мир во всем его многообразии); и третье – это воспитанный человек, у которого есть культура поведения, общения, чувств и сознания.

Каждый человек вправе сам выбирать: становиться ли ему культурной, высоконравственной личностью или нет. Важно помнить, что не важно, живешь ли ты в большом мегаполисе или в тайге, ты можешь быть культурной личностью, которая ведет себя достойно, уважает свое мнение и взгляды окружающих.

Сочинение 4

Культура — основа любого общества. Она объединяет людей. Культура-это в основном, возвышенное искусство. Культурные памятники имеются в каждом городе. Это картины, живопись, гобелены, памятники, мемориалы. Образование — это тоже часть культуры, ведь разве может быть культурным человек, не имеющий надлежащего образования? Всё это охраняется людьми, как одна из ценностей народа. Но какого же человека называют культурным? Какие качества должны быть ему присущи?

Самая основная культура — это культура речи, поведения. Поэтому культурным называют человека, который следует правилам этикета, вежливо и грамотно общается с людьми, составляющими его окружение. Поведение — важный фактор, по которому о любом человеке можно сделать соответствующие выводы.

Культурный человек, находясь в обществе, особенно, малознакомом, ведёт себя прилично и спокойно, избегает конфликтных ситуаций. Такой человек должен быть отзывчивыми доброжелательным, деликатным и тактичным, ведь одной составляющей недостаточно, чтобы показать свою культуру. Культурный человек своим поведением должен подавать примером остальным. Конечно, не каждого человека можно назвать культурным. Но ничто не мешает каждому человеку стать таковым. Ведь кроме уважения со стороны окружающих, появляется уважение к самому себе. Но культурный человек также должен уметь и постоять за себя. Люди должны способствовать сохранению и распространению культуры, а называться культурным человеком — это должно быть желанно и престижно.

Культурным человеком называют человека воспитанного, образованного и порядочного, который может помочь в нестабильной ситуации и всегда контролирующий свою речь. Чем больше в обществе культурных людей, тем больше оно процветает и выделяется среди других.

Сочинение 5

В переводе с латинского языка слово «культура» означает – обработка, образование, воспитанность. Это слово употребляли как противоположное слову «натура» – природа. Т.е. все, к чему притронулась рука человека, все искусственное, неестественное – попадало под это определение. Но, познавая окружающий мир, человек познавал, а вместе из тем и «обрабатывал», самого себя, занимался образованием, воспитанием.

Культурный человек, на мой взгляд, – это человек воспитанный. Он не только усвоил правила поведения, которые ему всех его проявлениях – в науке, искусстве, политике, любви, семейной жизни, воспитании детей и т.п..
А еще культурный человек должна быть чистым и красивым. И не только внутренней красотой, но и внешне. Недаром ведь даже в школе существует такой предмет как физическая культура. Это не только занятие спортом, это – культура тела, гармонического развития человека. Физическая культура помогает человеку гармонично развиваться, ощущать чистоту и красоту своего тела, легкость походки, плавность движений, ясность мыслей.

Культурный человек создает будущую жизнь. Он с глубоким пониманием относится к традициям своего народа, к произведениям культуры предыдущих поколений. Культурный человек никогда не разрушит памятник, не сожжет книжку, не уничтожит картину. Наоборот, он защитит прошлое – верой, силой, умом. А этим защитит настоящее и будущее.

Все сочинения

  1. Сочинения
  2. Человек
  3. Какого человека называют культурным

Сочинение на тему Какого человека называют культурным

Культурным человеком, как мне кажется — является человек, который всегда поздоровается, при любых обстоятельствах будет вести себя прилично и сдержанно, он образованный, и не вступает в драки, и обязательно следит за внешним видом. Который всегда подаст руку в трудную для тебя минуту, успокоит, найдёт слова поддержки. Культурный человек должен ответственно относиться ко всем делам, быть добрым, отзывчивым.

По настоящему культурным человеком нужно считать человека, который ценит свою страну, традиции своего народа. Такой человек никогда не предаст свою страну и свой народ. Он никогда не испортит памятник, не выкинет книгу. Наоборот, он будет всеми силами всё это защищать.

Культурным человеком можно считать из произведения А. С. Пушкина героиню Татьяну Ларину. Она очень простая девушка, достаточно умная и образованная. У Татьяны очень чистая душа. В этом произведение героиня показана искренней и чувствительный девушкой. Но после переезда в Петербург Татьяна стала выводить себя в свет, но даже из-за этого она не предаёт свои внутренние качества и остаётся так же культурным человеком. В принципе у Татьяны есть все качества культурного человека.

А вот некультурные люди, мне кажется, показаны в поэме «Мёртвые души». Некультурные люди — это чиновники, у них маленький уровень образования. Гоголь описывает характер каждого чиновника. Эти чиновники вообще не читают книги, они не хотят саморазвиваться. Таких людей, как эти герои нельзя назвать культурными.

Да и в наше время осталось очень мало культурных людей, и это очень печально. А хочется чтобы было таких людей гораздо больше, чтобы люди помогали, поддерживали друг друга и защищали свою страну, чтобы были дружным народом.

Сравнивая эти два произведения, мы понимаем, что не все люди могут считаться культурными. Кроме внешнего вида и умения поздороваться, человек ещё должен быть образованным, честным, уважать мнение других людей, уважать свой народ и страну.

Теперь сделаем выводы, кто такой культурный человек и зачем нужно им быть.

Скажем ещё раз, что культурный человек, является очень вежливым образованным, начитанным человеком, который не будет никого обижать или унижать, а постарается наоборот помощь другому человеку.

Культурным человеком нужно быть для того, чтобы в мире было больше образованных, начитаных людей, чтобы было меньше конфликтов.

Старайтесь быть культурным человеком.

Вариант 2

Культура — основа любого общества. Она объединяет людей. Культура-это в основном, возвышенное искусство. Культурные памятники имеются в каждом городе. Это картины, живопись, гобелены, памятники, мемориалы. Образование — это тоже часть культуры, ведь разве может быть культурным человек, не имеющий надлежащего образования? Всё это охраняется людьми, как одна из ценностей народа. Но какого же человека называют культурным? Какие качества должны быть ему присущи?

Самая основная культура — это культура речи, поведения. Поэтому культурным называют человека, который следует правилам этикета, вежливо и грамотно общается с людьми, составляющими его окружение. Поведение — важный фактор, по которому о любом человеке можно сделать соответствующие выводы.

Культурный человек, находясь в обществе, особенно, малознакомом, ведёт себя прилично и спокойно, избегает конфликтных ситуаций. Такой человек должен быть отзывчивыми доброжелательным, деликатным и тактичным, ведь одной составляющей недостаточно, чтобы показать свою культуру. Культурный человек своим поведением должен подавать примером остальным. Конечно, не каждого человека можно назвать культурным. Но ничто не мешает каждому человеку стать таковым. Ведь кроме уважения со стороны окружающих, появляется уважение к самому себе. Но культурный человек также должен уметь и постоять за себя. Люди должны способствовать сохранению и распространению культуры, а называться культурным человеком — это должно быть желанно и престижно.

Культурным человеком называют человека воспитанного, образованного и порядочного, который может помочь в нестабильной ситуации и всегда контролирующий свою речь. Чем больше в обществе культурных людей, тем больше оно процветает и выделяется среди других.

Краткое сочинение

Быть культурным человеком — очень хорошо. Культурный человек никогда не говорит грубых и плохих слов, не обижает и не оскорбляет окружающих. Такой человек всегда ведёт себя прилично и скромно, не выходит за рамки положенного. Именно поэтому у культурных людей много приятелей, ведь рядом с ними приятно находиться.

Культура — это всё, что создал человек: книги, картины, памятники. И культурный человек обязан охранять всё это, ведь это — памятки истории нашей Родины, которые рассказывают о её прошлом и определяют будущее. Быть культурным и воспитанным человеком — честь, нужно стремиться им стать.

Сочинение рассуждение на тему Культурный человек

Культурным человеком называют того, кто ценит культуру и искусство, читает книги, слушает музыку, ходит в музеи и выставки, заботится о своем внешнем виде и образе жизни. Такой человек интересуется историей, литературой, изобразительным искусством и другими видами культуры, и умеет ценить творчество других людей. Он уважает традиции и обычаи своей страны и других народов, и старается учиться чему-то новому. Культурный человек также умеет ценить разнообразие культур и толерантно относиться к другим людям, независимо от их вероисповедания, расы или социального статуса.

Какого человека называют культурным

Какого человека называют культурным

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение Интерьер дома Собакевича в поэме Мертвые души Гоголя

    В поэме «Мертвые души» рассказывается о молодом чиновнике Павле Чичикове, который проводил сделки с помещиками, покупая у них души умерших крестьян. Каждый помещик, у которого побывал Чичиков, отражал пороки общества

  • Сочинение Рассказ старого учебника или История старого учебника с прямой речью 6 класс

    В конце учебного года ученики сдали свои учебники в школьную библиотеку. Заботливый библиотекарь аккуратно поставил их на книжные полки, где учебники должны были провести все лето

  • Сочинение на тему Летний отдых на каникулах

    Это лето было просто замечательным. Почти все время я провел на даче у своей бабушки. У нее во дворе живет немецкая овчарка по кличке Барс. Даже не смотря на то, что собака сторожевая, по отношению ко мне она оказалась очень доброй.

  • Образ и характеристика Господина из Сан-Франциско в рассказе Бунина

    В своем произведение И.А. Бунин повествует о путешествии в Европу некого господина из Сан-Франциско с женой и дочерью. Семья плывет на пароходе с символичным названием

  • Роль природы в романе Евгений Онегин сочинение

    Природа — неотъемлемая часть в жизни каждого человека. Она влияет на его настроение, формирует его сознание и некое отношение к окружающему миру

Сочинение на тему Какого человека называют культурным

Какого человека называют культурным

Тема: Культурный человек. Кто он?

Класс: 4

Цель: рассказать детям правила этикета и культуры общения.

Задачи:

Образовательные: формирование понятия «культурный человек».

Развивающие: развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения, развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключе­ния, аргументировано доказывать свою точку зрения.

Воспитательные: повторение правил вежливости, поведения в общественных места.

Планируемые результаты:

Познавательные УУД:

  • строить речевое высказывание в устной форме;

  • строить речевое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

  • осуществлять анализ, обобщение.

Регулятивные УУД:

  • принимать и сохранять учебную задачу;

  • планировать свои действия в соответствии с поставленной  задачей и условиями её реализации;                                                  

  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера, сделанных ошибок;

  • проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Коммуникативные УУД: 

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • использовать речь для регуляции своего действия;

  • адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;

  • осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь. 

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, гном, глобус, рисунок мальчика-неряхи.

Ход занятия:

Организация класса на занятие. Мотивация к обучению.

-Добрый день, ребята! Сегодня я шла в школу с отличным настроением. Как вы думаете, почему?

-Да, все, что вы сказали, верно: и на улице стало совсем тепло, и солнышко светит, и нашей с вами встрече я рада. А еще у меня такое приподнятое настроение от ожидания интересных открытий на нашем занятие.

Актуализация знаний. Сообщение темы и цели занятия.

-Сегодня к нам на занятие пришел гость — гном Вася.
— Кто такие гномы? Кто-то знает? Кто хочет прочитать, кто они такие? (Гномы- маленькие, человекоподобные существа, обитающие под землёй, в горах или лесу. Они охраняют сокровища — драгоценные камни, живут очень долго, поэтому часто выступают, как советчики людей. Одеты гномы опрятно, носят длинные бороды. Каждые 100 лет гномы приезжают в Королевство Этикета на соревнования и получают звание «Культурный человек».) Читает кто-то из учеников
— Ребята, а что такое этикет ? (Этикет — порядок поведения, удобный для всех.)
— Что значит быть вежливым, культурным, воспитанным? (ответы детей)
-Хочу добавить, что воспитанный человек разговаривает вежливо, умеет сочувствовать, всегда поможет слабому, никогда не будет смеяться над бедой другого, а если пообещает, то обязательно сдержит слово. Всему этому нужно учиться каждый день, тогда вы, действительно, вырастите культурными и воспитанными людьми и ваши папа и мама будут вами гордиться.

Работа по теме занятия.

-Сейчас мы вместе с гномом Васей отправимся в Королевство Этикета на соревнования, в пути мы будем вспоминать правила этикета, учиться быть культурными, вежливыми и воспитанными людьми.

-В путешествие мы отправимся на автобусе, но на проезд в транспорте нужны билеты, чтобы получить билеты — ответьте на вопросы:

1. Каким транспортом вы добираетесь до школы?
2. Кого называют пассажиром?
3. Какие правила поведения необходимо выполнять в транспорте и почему? 4.Почему нельзя останавливаться у входной двери, а надо пройти в салон?
5.Кому надо уступить место в транспорте и почему?

-Молодцы, вы ответили на все вопросы и нам открывается наш путь.
-Первая наша остановка «Город чистоты и Порядка»
-Взрослые и дети здесь следят за чистотой и порядком. В свободное время они сажают деревья, ухаживают за цветами, помогают дворникам убирать территорию, ходят в театры, музеи, на экскурсии, в библиотеки, на спортивные занятия. Они следят не только за чистотой в доме, но и за своим внешним видом. Здесь вы не увидите человека с непричесанными волосами, в грязной одежде, с оторванными пуговицами.

-Что надо делать что бы на улицах было чисто и красиво? (не мусорить, сажать деревья)
-У ворот стоит мальчик.  Кто он?

Жили-были, поживали братья – справные вполне.
Всё бы клеилось как надо, кабы только не досада —
С братом Колей никогда не дружила детвора.
Утро. Ваня на зарядке – всегда чист, силён, здоров.
Ногти, волосы в порядке – позабыл про докторов!
Коля ж был чуток ленивый – зубы чистить не любил,
Ну а что такое мыло – он и вовсе позабыл!
Дети с Колей не играли, а совет ему давали:
Коля, друг наш дорогой, ты сходи лицо умой.
Да и щеткою зубной обработай ротик свой.
А потом уж приходи, хоровод с нами води!
Коля: Да, подумаешь,чистюли, расфуфыры, красатули!
Ну, зачем, скажите, мыться, если скоро спать ложиться?
Зачем койку застилать, если в ней же потом спать?
И зачем мне мыть посуду — снова в ней же кушать буду?
Все ему кричат: Коля, Коля, Николай, за собою убирай.
У тебя ленивы руки. Под столом жилет и брюки,
На столе рубаха, Коля, ты – н е р я х а.

Этого мальчика не пускают в город, потому, что он — неряха. Людям странно и неприятно видеть таких школьников, потому что каждый культурный человек старается выглядеть аккуратно, следит за своим внешним видом, для этого носит с собой в сумке или портфеле необходимые вещи.

-А какие же вещи нужно носить, что бы быть опрятным?
-Для чего нужны эти вещи?

-Нередко красивый внешне человек ведет себя грубо, неприлично. Люди не радуются общению с таким человеком. И, наоборот, есть не очень красивые люди, но очень добрые, честные, и вам хочется с ними дружить, быть на них похожими. Поэтому необходимо, быть не только чисто одетыми, но и вежливыми.
— Что значит быть вежливым? (ответы детей)

-Воспитанный человек всегда разговаривает вежливо. Не забывает говорить волшебные слова, от которых становится радостнее, светлее и теплее. Доброе слово поможет улучшить настроение, подбодрить человека.
-Давайте вспомним добрые и вежливые слова. ( Пожалуйста, здравствуйте, спасибо и т.д.)

-Наша первая остановка «Город вежливости».

-Жители этого города всегда в хорошем настроении, потому что они никогда не ругаются и ведут себя вежливо по отношению друг к другу. Они знают правило — у воспитанных людей не только слова должны быть добрыми. Надо, чтобы поступки были добрыми и вежливыми, чтобы не приходилось за них краснеть и стыдиться.

-Жители этого города хотят проверить, умеете ли вы быть вежливыми людьми.
— Как поступить, что сказать, если:мама пришла с работы очень усталая; бабушка не может вдеть нитку в иголку; другу понравилась твоя игрушка; девочка упала и ударилась; сестра просит у тебя карандаш; одноклассник забыл дома пенал; ты разбил любимую дедушкину чашку?
-Молодцы!
-Жители города дарят нам самолет, на котором мы быстро долетим до Королевства Этикета.
-Остановка «Королевство Этикета»
-Сегодня в Королевстве этикета проводятся соревнования на звание «Культурный человек».

-Скажите, кого называют культурным человеком? (Культурный человек никогда не станет вредничать, капризничать, громко плакать. Он не станет кричать и оскорблять. Для культурного человекаглавное — заботиться о близких, помогать другим людям. Он не будет мусорить на улицах)
-Сейчас мы проведем соревнования и узнаем, кого в нашем классе можно назвать культурным человеком. (Дети делятся на две команды, им поочередно задаются вопросы. Жюри (учитель) дает штрафные очки за неэтичное поведение команд после раунда.)

1 раунд

1.Что при встрече и расставании должен сделать культурный человек?
2.Что нужно сделать, если друг ошибся? (помочь исправить ошибку,если он огорчился – пожалеть его, тактично объяснить, в чём его ошибка).
3.Если друг попал в беду – ваши действия (если возможно помочь ему,обратиться за помощью к взрослым).

2 раунд. Выберете правильный ответ.

1.Вы в гостях у друга, играете. Случайно он разбивает что-то. Ваши действия:
а) помочь другу незаметно спрятать осколки;
б) посоветовать другу самому признаться во всём;
в) вместе с другом признаться во всём и разделить вину пополам.

2.Друг дал вам поиграть в игру. Вы случайно её сломали. Ваши действия:
а) отдадите игру и сделаете вид, что ничего не случилось;
б)расскажите другу и попросите прощения;
в) расскажите родителям и попросите их вам помочь исправить игру или приобрести новую.

3. Вы нечаянно толкнули друга, и он уронил книги. Ваши действия:
а) извинюсь и подниму книги;
б) извинюсь и пойду дальше;
в) пройду мимо.

Заключительная часть.

-Победившая команда получает приз (конфеты)
-Интересно, как вы поступите с призом? (поделимся со всеми)

-Молодцы. Ребята, вы сегодня все хорошо потрудились. Я очень рада, что вы знаете, кто такой культурный человек и надеюсь вы соответствуете этому человеку.

-Ну а наше занятие подошло к концу. Скажите какие хорошие поступки, которые показывают, что вы культурный человек были с вами? (ответы детей)

-Истории все очень интересные, но нам пора отдыхать. Всем спасибо за занятие.

Обновлено: 10.01.2023

Культура — это совокупность знаний, результатов творческой деятельности, убеждений, верований, моральных ценностей, традиций, поведенческих привычек, навыков и умений, которые человек приобретает не только в семье, но также в социуме, частью которого он является. Другими словами, в понятие культуры входит как деятельность человека, так и всё то, что было им создано.

В каждой стране — своя культура. Она может меняться под влиянием различных факторов: политических, экономических, социальных и т. д.

Культуру можно понимать как в широком, так и в узком смысле. Можно говорить о культуре страны, народа в целом и культуре отдельного человека.

В русском языке есть такое понятие, как культурный человек, что означает образованный, воспитанный, интеллигентный человек.

Культура России

Культуру России сложно описать двумя словами. В течение многих веков она формировалась и собирала идейно-художественные богатства.

Популярность тех или иных идей и ценностей неразрывно связана с происходящими в стране событиями. Например, в советском союзе большую роль играла цензура, которая была неотъемлемой частью культуры того времени. С распадом союза исчезла и цензура. Русская культура, с одной стороны, стала доступна и известна за рубежом, с другой — на неё стали оказывать влияния западные и восточные культуры.

Одной из непреходящих ценностей русской культуры является её литературное наследство. Русские писатели и поэты известны во всём мире:

  • Николай Васильевич Гоголь («Мёртвые души»),
  • Александр Сергеевич Пушкин («Евгений Онегин»),
  • Фёдор Михайлович Достоевский («Преступление и наказание», «Идиот», «Братья Карамазовы»),
  • Лев Николаевич Толстой («Война и мир», «Анна Каренина»),
  • Анна Андреевна Ахматова («Реквием»),
  • Антон Павлович Чехов («Дядя Ваня», «Дама с собачкой», «Каштанка»),
  • Владимир Владимирович Набоков («Лолита»).

Русская культура богата народным творчеством: пословицами и поговорками, анекдотами, баснями, песнями и танцами (пляски, хороводы, кадриль и т. д.).

khorovod

Хоровод — русская народная игра, движение людей по кругу с пением и пляской

Важное место в культуре России занимает театральное искусство и балет.

Для русского человека характерна щедрость в проявлении эмоций. Не зря в русском языке есть выражение «широкой души человек». Русский человек философски относится к жизни. Подтверждение тому — выражение «авось». Понятие это исконно русское и обозначает надежду человека на удачу, без необходимости предпринимать что-либо со своей стороны.

Кто ввёл понятие культура

Слово культура пришло в русский язык от латинского cultura (лат. возделывание, обработка). Впервые слово употребил древнеримский деятель Марк Порций Катон (234–149 гг. до н. э.) в своём трактате «Земледелие» (de agri cultura). В нём собраны советы, как вести сельское хозяйство. Уделяется внимание отношениям между рабами и хозяевами.

Древнеримский оратор и философ Марк Туллий Цицерон в своей книге «Тускуланские беседы» впервые применил термин cultura в ином смысле. Он говорит о культуре души (лат. cultura animi).

«А возделывание души – это и есть философия: она выпалывает в душе пороки, приготовляет души к приятию посева и вверяет ей – сеет, так сказать – только те семена, которые, вызрев, приносят обильнейший урожай».

В Россию термин культура пришёл в начале 19 века. Русский учёный и философ Данило Михайлович Велланский употребил его в своём сочинении «Основное начертание общей и частной физиологии или физики органического мира».

Культура и философия

В философии под культурой понимаются материальные и духовные ценности человека, а также то, каким образом человек их создаёт, применяет для развития человечества и передаёт потомкам.

Однако культура является предметом изучения не только философии, но и других наук: истории, социологии, юриспруденции, экономики, культурологии и т. д. Каждая наука раскрывает понятие культуры по-своему.

Например, экономическая культура — это ценности, связанные с коммерческой деятельностью человека. Правовая культура — это правовой опыт человека, организаций, государств.

Смотрите также значение Философия.

Виды культуры

Многообразие культур можно классифицировать по-разному. В зависимости от того, кто создаёт культуру, различают массовую, элитарную и народную культуры.

Культура может подразделяться на материальную и духовную в зависимости от результатов деятельности человека.

По вероучению различают христианскую, исламскую, иудейскую, буддийскую культуры. Такая культура присуща определённым религиям и религиозным учениям: христианству, исламу, буддизму.

Смотрите также значение Религия.

По носителю культуры различают мировую и национальную (этническую) культуры. В рамках национальной культуры выделяют отдельные сферы – субкультуры и контркультуры.

Массовая культура

Массовая культура носит развлекательный характер и направлена на получение прибыли. Она проста в изложении и благодаря этому доступна всем. Продукты такой культуры создаются специалистами с учётом востребованности и популярности того или иного явления на данный момент (например, жёлтая пресса, развлекательная литература, поп-музыка, реклама, мода).

Элитарная культура

Для элитарной культуры характерна сложность содержания. Она создаётся представителями высших слоёв общества (элитой) либо по их заказу. Произведения культуры нешаблонные, уникальные и ориентированы на элиту. Такие произведения доступны для понимания преимущественно ценителям, знатокам и высокообразованным людям. Примером могут служить артхаусное кино, высокоинтеллектуальная литература.

Народная культура

Создатели такой культуры неизвестны. Произведения характерны для определённых народов, наций. Они передаются следующим поколениям, как правило, в устной форме (например, фольклор, народные инструменты, народные традиции, народная медицина).

Материальная культура

Под материальной культурой понимаются искусственно созданные человеком предметы, материальные ценности – вещи, изделия, устройства, сооружения. В качестве примера можно привести книги, постройки, украшения, одежду, пищу, орудия труда, картины и т. д.

Духовная культура

Под духовной культурой понимается совокупность нематериальных элементов, созданных человеком. К ним можно отнести религию, нормы, церемонии, ритуалы, язык, мифы, знания, обычаи, мораль, научные теории и т. д.

Мировая культура

Мировая культура – это результаты творческой деятельности всех национальных культур различных народов. По географическому признаку всю мировую культуру можно разделить на европейскую, азиатскую, африканскую, латиноамериканскую, североамериканскую куль­туры.

Национальная (этническая) культура

Национальная или, как её ещё называют, этническая культура представляет — это материальные и духовные ценности одной нации или этнической группы. Такая культура совмещает в себе культуры различных социальных слоёв, этнических групп или наций, характеризуется единством территории, государственностью и общностью экономической жизни.

Субкультура

Субкультура — это культура чётко определённой социальной группы внутри определённого общества. У этой группы свои убеждения, взгляды на жизнь и поведение, отличное от широкой публики. Можно выделить молодёжные (например, эмо, готы, панки), криминальные (например, гопники), религиозные и даже профессиональные субкультуры (присущие определённым религиозным верованиям и профессиям соответственно).

Контркультура

Контркультура обозначает такую особую сферу культуры, которая не просто отличается от господствующей культуры, но находится в конфликте с основными её ценностями, нормами, моралью. Представители контркультур отвергают устоявшиеся принципы и нормы (например, хиппи в США или стиляги в СССР).

Функции культуры

С одной стороны, человек сам создаёт культуру, с другой, по мере своего формирования и развития культура оказывает всё большее влияние на человека, на его поведение и внутренний мир.

Функция освоения и преобразования мира

Эта функция отвечает за потребность человека в пище, орудии труда, а также за потребность в творчестве, в создании чего-то нового. Поэтому человек изучает и изменяет окружающий мир.

Коммуникативная функция

Коммуникативная функция направлена на удовлетворение потребности человека в общении. Чтобы общаться и передавать информацию человек создаёт знаки и символы, языки и закрепляет их в материальном виде (книгах, кино, живописи) или нематериальном виде (идеях, сказаниях, музыке).

Сигнификативная функция

Сигнификативная функция культуры (от лат. significare — давать знать, обнаруживать) состоит в том, чтобы создать для человека понятную картину мира и приписать значение окружающим предметам и явлениям.

Функция накопления и хранения информации

Человек является носителем культуры, он сохраняет её ценности в своей памяти, мифах, легендах и на материальных носителях.

Нормативная функция

Данная функция связана с регулированием общественной и личной деятельности человека. С помощью норм можно закрепить, как человек будет одеваться, как он будет выглядеть и вести себя с другими людьми. К таким нормам можно отнести правила этикета, гигиены, моральные нормы и более узкие, например юридические и медицинские нормы.

Функция проективной разрядки

Функция защиты

Культура предоставляет решения и схемы поведения для сложных ситуаций, в которых может оказаться человек. Продукты культуры помогают человеку выжить (орудия труда, вещи, научные открытия, нормы и т. д.). Культура также ответственна за активность человека, движение, память, за раскрытие талантов человека.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Урок по основам православной культуры Что говорит о человеке православная кул.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Урок по основам православной культуры Что говорит о человеке православная кул.

Урок по основам православной культуры Что говорит о человеке православная культура. (по учебнику Л.Л. Шевченко) Урок подготовила и провела учитель начальных классов Дуранкова Валентина Михайловна

Дерево познания добра и зла

Дерево познания добра и зла

Изгнание Адама и Евы из рая.

Изгнание Адама и Евы из рая.

Объясните фразы: На его грех человеку указывает совесть. Самое главное в жизн.

Объясните фразы: На его грех человеку указывает совесть. Самое главное в жизни человека – быть в ладу со своей совестью. Правильная переоценка своего поступка – это раскаяние или покаяние.

Домашнее задание Прочитать учебник на стр. 16 – 18, ответить на вопросы Нарис.

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

  • Курс добавлен 24.12.2021
  • Сейчас обучается 200 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

  • Сейчас обучается 353 человека из 70 регионов
  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 605 068 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 05.02.2019 2968
  • PPTX 2.4 мбайт
  • 85 скачиваний
  • Рейтинг: 1 из 5
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Дуранкова Валентина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Культурный человек — воспитанный. Он не только усваивает правила поведения, прививаемые родителями, учителями, но и сам стремится к совершенствованию, следит за своей речью, своими действиями. Это человек, у которого есть мужество признать свою вину и извиниться за какой-либо проступок. Помимо прочего, это чуткий человек, который посочувствует другому в горе и порадуется его успехам. Культурный человек — просвещённый. Он интересуется всем, что унаследовал от предков, постоянно пытается узнать что-то новое, и не только в той области, которую он выбирает своей будущей стезёй. Он стремится прочувствовать жизнь во всех её воплощениях — в науке, здоровье, искусстве, политике, любви, дружбе, семейной жизни. У культурного человека есть определённое нравственное мышление.

Несмотря на существование в мире разных представлений о культуре, есть некоторые общие принципы. Для мужчины это уважение к женщине, а для женщины — те ценности, которые веками привлекали мужчин. Сюда также можно отнести богатый духовный мир и умение ценить и уважать других людей, быть к ним терпимым. Без терпимости невозможно быть культурным человеком, даже имея несколько образований. Культурный человек знает традиции своего народа и народов мира. Необязательно иметь при этом высшее образование, достаточно вести себя так, чтобы никто не мог сказать о человеке, что он невежественный.

Просвещённый, интеллигентный, воспитанный человек будет беспокоиться о своем будущем, не разрушая его вредными привычками, бессмысленными развлечениями и неприемлемым поведением. Он выбросит лист бумаги в урну, а не на землю, а вместо очередного сериала прочтет книгу, и все это благотворно скажется не только на нем самом, но и на дальнейшем культурном развитии человечества.

Сочинение 2

В наше время очень мало осталось культурных людей. В основном такие люди тихие, спокойные, вежливые и внимательные к другим собеседникам. Всегда внимательно выслушают, помогут советом (если их спросят). Могут помочь пожилой женщине донести сумку, сходить в магазин или аптеку. Помогают безвозмездно, взамен ничего не берут.

Чтобы быть культурно грамотным необходимо много читать, работать над собой, своей речью. Применять все правила поведения в общественном месте, всегда здороваться, мужчинам подавать руку при выходе дамам. Благодарить за различные дела: приятную беседу, помощь.

Чтобы стать таким человеком нужно много учиться, развивать внутренние качества, следить за правильным построением слов. В речи не должно быть грубых, нецензурных выражений. Стараться преображать всё вокруг себя. Беречь книги, произведения искусства, посещать театр, выставки. Знать знаменитых людей своего края, развивать умение сопереживать любому человеку.

Беречь природные богатства края, уважать близких людей. Следить за изменения в стране, делать добро. Стараться проявить свои лучшие качества, стремиться приносить пользу обществу. Трепетно относиться к книгам, произведениям различных искусств, уважать мнение и религиозный выбор, одинакова относиться к различным расам и национальностям. В нём должны быть собраны все положительные качества. При разговоре он молчит, глаза внимательно смотрят, произносит взвешенные слова, стараясь не обидеть и ни ранить, соблюдает тактичность.

Мне нравиться общаться с такими ребятами, так как они не завидуют, ведут себя воспитанно. С ними интересно разговаривать. Они много знают, могут поделиться бутербродом, дать списать домашнее задание. Объяснить тему. Не ругаются, не дерутся. С ними можно сходить в театр, на выставку.

Я стараюсь вести себя как воспитанный человек. Много времени уделяю своему интеллектуальному развитию. Помогаю родителям, пожилым людям, убираю общий подъезд. Если вижу мусор на улице выкидываю в урну. Занимаюсь в театральном кружке, сочиняю не большие стихотворения. Стараюсь не огорчать родителей. Внимательно слушаю собеседника, не обижаюсь, если не права могу извиниться. В тетрадях пишу аккуратно, чтобы учитель мог разобрать мой подчерк. Хочу получить высшее образование, выучиться на учителя. Я считаю, что педагоги все культурные люди, помогают людям, учат красиво писать, говорить и грамотно излагать свои мысли.

3 вариант

Важно отметить, что культурный человек умеет находить общий язык с большинством людей, он деликатен и демократичен в своих взглядах, а значит, не конфликтует с окружающими и спокойно выслушивает их мнения.

Культурный человек терпим, принимает окружающую действительность такой, какая она есть. Он обладает терпимостью и к чужому мнению, даже если оно противоречит его взглядам.

Важным фактором культурной личности является то, что она несет в себе знания о культуре своего народа, своей истории, своих корней. Такая личность бережет память о предках, ценит, чтит подвиги своего народа, стремится к сохранению истории.

Каждый человек вправе сам выбирать: становиться ли ему культурной, высоконравственной личностью или нет. Важно помнить, что не важно, живешь ли ты в большом мегаполисе или в тайге, ты можешь быть культурной личностью, которая ведет себя достойно, уважает свое мнение и взгляды окружающих.

Также читают:

Картинка к сочинению Культурный человек

Популярные сегодня темы

Великая Отечественная война сильно повлияла на русскую литературу. После окончания военных действий многие фронтовики становились писателями, поэтами, режиссерами. Они стремились в своих произведениях передать

Самовоспитание является одним из ключевых факторов в развитии каждого человека. С самого детства ребенку необходимо давать знать, что без воспитания себя самого, без стараний,

В основу произведения положены реальные события о трагической судьбе русского человека, пережившего тяготы военного времени.

В поэме этот образ занимает явно не первое место, но имеет большое значение. Многие персонажи – гости на балу, вообще, без имен. Те же княгини номер один-два, с которыми Наталья Дмитриевна обсуждает фасоны платьев

Нажмите, чтобы узнать подробности

В дальнейшем на доске (экране) в течение урока появляются значимые слова по мере знакомства с каждым из них (учащиеся записывают их определения в свой словарик):

Человек – образ Божий

Грехопадение

2.1. Задание. Работа с текстом.

— Ребята, как вы думаете, что такое клад?

— Есть на земле то, что гораздо ценнее золота и денег.

— Хотели бы вы принять участие в поиске клада?

— На поиски такого клада мы с вами отправимся.

— Для этого нам на уроке нужно ответить на вопрос: что самое главное в православном учении о человеке?

3-й этап. Основная часть. Усвоение новых знаний (25 минут)

3.1. На (доске) экране:

Мавзолей Галлы Плацидии снаружи

Внутреннее убранство мавзолея Галлы Плацидии

Икона письма Григория Журавлева

Учащиеся записывают в тетради:

У человека есть тело и душа

3.1. Работа с фотографией.

— Посмотрите на фотографию. Это здание – христианская церковь, построенная в первой половине V в., она сохранилась до наших дней в маленьком итальянском городе Равенна и является памятником всемирного наследия. Она носит название Мавзолея Галлы Плацидии — дочери императора Феодосия Великого. Сделайте предположение, если зайти внутрь, что мы увидим?

Ученики сообщают, что стены от времени потеряли цвет, внешний вид убогий, и, скорее всего, внутри здания так же бедненько.

— А теперь я Вас удивлю.

Стены внутри церкви облицованы гладким полированным мрамором, покрыты мозаикой, т. е. изображениями, выполненными из кубиков разноцветного стекла – смальты. Кубики, имеющие неправильную форму, образуют неровную поверхность. Поэтому свет отражается от неё под разными углами, создавая удивительное мерцающее сияние. Кажется, что стены выложены драгоценными камнями — густо-синими сапфирами, красными рубинами, изумрудами цвета весенней травы.

— Поразителен контраст между богатым внутренним убранством и бедными наружными формами храма. Как Вы думаете, ребята, почему архитекторы уделили большее внимание внутреннему, а не внешнему убранству церкви?

— Внешняя красота здания, так же, как и красота человеческого тела, несравнима с внутренней, духовной красотой.

— А теперь вы видите перед собой фотографию Григория Николаевича Журавлева, он – иконописец. Его имя сейчас хорошо известно в России и даже за границей. Мастер от рождения не имел ни рук, ни ног, но при этом создавал великие творения, зажав зубами кисть, писал святые образы Божественной чистоты и красоты.

Григорий был лишен с рождения рук и ног, но у него была чистая, светлая, любящая душа. Именно через качества своей души он достиг великого мастерства, заслужил уважение и любовь своих односельчан и всех людей.

Итак, в человеке может быть прекрасна не только внешность, но, главное – его душа.

Учащиеся записывают в тетради:

У человека есть тело и душа.

3.2. Работа с текстом.

Дьякон Андрей Кураев

2. Образ Божий есть способность человека отображать Божественные совершенства. Например, Бог есть абсолютный разум – человек тоже есть существо разумное. Бог есть Существо духовное – человек также имеет в себе духовную составляющую – душу. Бог вечен – отражением вечности в человеке является бессмертие его души. Бог является Творцом – человек также обладает творческими способностями. Бог есть Личность, и человек есть личность.

Учащиеся записывают в тетрадях:

Образ Божий – дар Божий человеку, который каждый призван раскрыть в себе.

Учащиеся записывают в словарь:

Святость – это жизнь в единстве с Богом.

3.2. Работа с текстом.

– Человек – особенное творение Божие. Что же в нем особенного?

В Библии сказано, что Бог сотворил человека по Своему образу. Прочитайте тексты и укажите, в чем проявляются черты образа Божия в человеке.

Учащиеся записывают в тетрадях:

Образ Божий – дар Божий человеку, который каждый призван раскрыть в себе.

— Образ Божий – настоящее сокровище, дар Божий человеку, тот клад, который каждый призван раскрыть в себе. Образ Божий есть то, что человеку дано: каждый человек, приходящий в мир, имеет образ Божий. Подобие же есть некоторая задача, которая стоит перед человеком и которую он призван решать в течение всей своей жизни. Чем больше человек направляет волю к добру, тем глубже в нем раскрывается подобие Божие.

— Оказывается, Бог создал человека для того, чтобы он стал Его другом! Бог подарил человеку рай, где он общался с Богом и поэтому пребывал в великой радости. Это пребывание в единстве с Богом называется святостью.

Учащиеся записывают в словарь:

Святость – это жизнь в единстве с Богом.

Как зеркальце светит отраженным светом, так и через святого в мире сияет Бог.

Богоподобие святых – та духовная красота, которая является отражением невыразимого Бога.

3.3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

1. История одного предательства

В раю, где жили Адам и Ева, было особое дерево познания добра и зла.

Бог предостерег людей от вкушения плодов этого дерева. Человек был создан свободным, и это повеление означало испытание человека, насколько он добровольно и искренно любит своего Творца и Бога, в близости Которому заключается вся его вечная жизнь.

В душе Евы возникла борьба. Она знала, что Бог их с Адамом любит. Но запретный плод казался таким приятным и заманчивым по своим таинственным свойствам…

Нарушив заповедь, человек совершил предательство по отношению к Богу.

2. Катастрофа, поразившая мир.

Их ум помрачается — они прячутся от Бога. Но разве можно спрятаться от Творца неба и земли? А что происходит с их сердцем? Господь вышел навстречу людям, призывая к покаянию, но никто из них не попросил прощения.

Ум, сердце и воля людей изменились настолько, что такой человек в раю жить не мог. Адам и Ева потеряли рай….

Нарушение первыми людьми заповеди Божией – это не просто личный поступок, имевший для них печальные последствия. Грехопадение — глобальная катастрофа, которая поразила Адама и Еву, все их потомство и весь сотворенный мир на много тысячелетий вперед. То, о чём предупреждал людей Бог, стало не наказанием, а результатом их отпадения от Творца как источника жизни. Отломанная от дерева ветка засохнет без связи с корнями, дающими ей жизнь. Своим непослушанием люди разорвали связь с Творцом и стали смертными. В таком состоянии люди не могли уже жить в раю, потому что не могли победить в себе грех и его последствия – уничтожить смерть.

Но милосердный Господь не оставил первых людей без надежды и утешения. Он обещал им, что в будущем родится Спаситель, который придет на землю, чтобы освободить человека от власти греха и победить смерть.

Грехопадение – это предательство человеком Бога, потеря общения с Ним.

3.3. – Но если человек создан по образу Божию, откуда в нем неправда, жадность, злоба?

Прочитайте тексты и ответьте на вопросы:

Почему Бог создал человека свободным? (Богу не нужны роботы, только свободные существа, способные любить)

Можно ли уподобиться Богу без труда над своей душой, а просто вкусив запретный плод?

Как вы думаете, грех первых людей был в том, что они съели какой-то плод, или в том, что они попытались строить свою жизнь без Бога?

Что происходит, когда человек хочет жить не по воле Божией, а по своей воле? (Удаляясь от Бога, его душа лишается света)

Грехопадение – это предательство человеком Бога, потеря общения с Ним.

3.4. Прочитайте текст и продолжите предложение.

Грех – …, которую человек сам себе наносит.

Грех – смертельная рана, которую человек сам себе наносит.

Греческое слово амартиа, переводящееся как “грех”, имеет еще несколько значений, одно из которых – болезнь. Если человек поймет, что его душа тяжко больна, и обратится к Богу за помощью, Господь с радостью исцелит раны, которые человек сам себе наносил. А если человек посчитает себя здоровым, то просто убьет себя собственными грехами.

3.4. — Прочитайте текст и продолжите предложение.

Грех – рана, которую человек сам себе наносит.

Грех – смертельная рана, которую человек сам себе наносит.

— Объясните, как вы понимаете фразу английского писателя К.С. Льюиса: “Каждый человек получает в жизни то, чего хочет. Но не каждый после этому рад”?

— Те, кто делают зло, причиняют вред, страдания в первую очередь самим себе, так как идут вопреки собственной природе, созданной по образу Божию.

Заметьте: когда вы бескорыстно помогаете ближнему, то на душе сразу становится легко и приятно. В сердце есть глубокая потребность нести добро и свет другим.

-Что же нужно делать, чтобы душа всегда была чистой и светлой?

— Нужно всегда прислушиваться к голосу своей совести. Отгонять плохие мысли и не совершать недобрых поступков. И главное – христиане не забывают просить о помощи Самого Бога

3.5. – Что вы чувствуете, когда вас обманывают? Станете ли вступать в общение с тем, кто не раз обманул и продолжает это делать без зазрения совести?

Оказывается, грех обманывает человека на каждом шагу.

Он внушает человеку: не надо жить по законам, будь свободен, делай, что хочешь – и будешь счастлив! Сколько горя принесло людям такое отношение к греху!

Грех, поселившийся в сердце, как в собственном доме, диктует человеку свои условия. Оказывается, грех не только обманывает, но и порабощает человека.

— Посмотрите на изображение и попробуйте представить, что дети на картине могут вас слышать. Что бы вы сказали мальчику, который сидит на дереве? А тому, кто почти слез, но оглядывается назад?

4-й этап. Подведение итогов (12 минут)

На планшете учеников:

Образование –

Безобразие –

– С точки зрения астрономии человек – песчинка на поверхности Земли. А с точки зрения Библии человек настолько важен, что ради него Сам Бог приходит на землю и становится Человеком. Вот на какую высоту поднят человек через пришествие в мир Спасителя!

На планшет учителя:

Корень слова образование – образ, и образование в первую очередь – это раскрытие красоты и глубины образа Божия в человеке. А, соответственно, безобразие – несоответствие образу Божию.

4.3. Представьте, что вы выросли и приобрели большой жизненный опыт. Выберите одно (или несколько) слов-определений греха, о которых мы говорили на уроке (предательство, рана, обманщик, диктатор) и попробуйте написать письмо в будущее, своим сыну или дочери, предупреждая их об опасности. Можете начать так:

Читайте также:

      

  • Ученик набирает доклад по биологии на компьютере
  •   

  • Река дейма калининградская область доклад
  •   

  • Прогноз предложения рабочей силы доклад
  •   

  • Он делал на правительстве доклад
  •   

  • Доклад по психологии для педагогов

Культура и мораль ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ УРОК № 4 4 КЛАСС

Культура и мораль

ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

УРОК № 4

4 КЛАСС

Что такое культура? КУЛЬТУРА ( лат. cultura — возделывание, земледелие, воспитание, почитание): 1) возделывание, обработка, улучшение, совершенствование; 2) совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством. 3) развитие духовной сферы жизни, искусство, творчество; 4) воспитание, образование, развитие морали, этики, нравственности; 5) творческие достижения, ограниченной временем, местом (культура Древней Руси, современная культура, поп-культура, славянская культура, массовая культура, Культура древнего Египта);

Что такое культура?

КУЛЬТУРА ( лат. cultura — возделывание, земледелие, воспитание,

почитание):

1) возделывание, обработка, улучшение, совершенствование;

2) совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством.

3) развитие духовной сферы жизни, искусство, творчество;

4) воспитание, образование, развитие морали, этики, нравственности;

5) творческие достижения, ограниченной временем, местом (культура Древней Руси, современная культура, поп-культура, славянская культура, массовая культура, Культура древнего Египта);

Немного истории Понятие культура появилось в Древней Греции. (Культура – «возделывание земли»)  Уход за полем – это не только обработка земли, но и заботливое отношение к ней.

Немного истории

  • Понятие культура появилось в Древней Греции. (Культура – «возделывание земли»)
  • Уход за полем – это не только обработка земли, но и заботливое отношение к ней.

Х IX век Россия В русский язык слово «культура» вошло в середине XIX века.  Оно употреблялось в двух значениях:  1. хлебопашество, земледелие  2. образованность

Х IX век Россия

  • В русский язык слово «культура» вошло в середине XIX века.
  • Оно употреблялось в двух значениях:

1. хлебопашество, земледелие

2. образованность

Культура

Культура

Материальная культура Результат человеческой деятельности, включающий: 1. Физические объекты, созданные человеком;

Материальная культура

Результат человеческой деятельности,

включающий: 1. Физические объекты, созданные человеком;

Материальная культура 2. Природные объекты, используемые человеком.

Материальная культура

2. Природные объекты, используемые человеком.

Духовная культура Представления, мысли людей, ценности и идеалы, традиции и обычаи, нормы и правила. От мыслей и знаний людей зависят их поступки. Духовная культура, в широком смысле, -

Духовная культура

Представления, мысли людей, ценности и идеалы,

традиции и обычаи, нормы и правила.

От мыслей и знаний людей зависят их поступки.

Духовная культура, в широком смысле, — » совокупный духовный опыт человечества, интеллектуальная и духовная деятельность и ее результаты, обеспечивающие развитие человека как личности .. .»

«Продукты» духовной деятельности, т.е. духовные ценности: научные результаты, открытия, книги, картины, обычаи, законы, музыка.

«Продукты» духовной деятельности, т.е. духовные ценности: научные результаты, открытия, книги, картины, обычаи, законы, музыка.

Духовная культура  Существует много видов духовной культура:  1. политическая культура (идеалы и ценности людей в государстве);  2. правовая культура (законы, по которым люди живут в обществе); 3. мораль – особый вид духовной культуры

Духовная культура

Существует много видов духовной культура:

1. политическая культура (идеалы и ценности людей в государстве);

2. правовая культура (законы, по которым люди живут в обществе);

3. мораль – особый вид духовной культуры

Культура – это всё, что создано человеком, его «вторая природа».  Естественная природа может существовать без человека, а культура создаётся трудом многих людей. Они продолжают её поддерживать, развивать, обогащать.

Культура – это всё, что создано человеком, его

«вторая природа».

Естественная природа может существовать

без человека, а культура создаётся трудом

многих людей. Они продолжают её

поддерживать, развивать, обогащать.

Образ культурного человека пытался воссоздать ещё в эпоху античности древнегреческий философ Платон (428-348 гг. до н. э.). Кого же следует считать культурным человеком, согласно его учению?  Во-первых, человека образованного  - способного к длительному и целенаправленному приобретению знаний.  Во-вторых, умеющего владеть собой - собранного, внутренне организованного.  И в-третьих, нравственного - поступающего в соответствии с общепринятой моралью общества. Интересно, что подобный образ культурного человека был создан и на Востоке китайским мыслителем Конфуцием (551-479 гг. до н. э.).

Образ культурного человека пытался воссоздать ещё в эпоху античности древнегреческий философ Платон (428-348 гг. до н. э.). Кого же следует считать культурным человеком, согласно его учению?

  • Во-первых, человека образованного — способного к длительному и целенаправленному приобретению знаний.
  • Во-вторых, умеющего владеть собой — собранного, внутренне организованного.
  • И в-третьих, нравственного — поступающего в соответствии с общепринятой моралью общества.

Интересно, что подобный образ культурного человека был создан и на Востоке китайским мыслителем Конфуцием (551-479 гг. до н. э.).

Закончите предложения:  Культурный человек никогда не…  Культурный человек обязательно…  Культурный человек это-

Закончите предложения:

  • Культурный человек никогда не…
  • Культурный человек обязательно…
  • Культурный человек это-

Кроме того, в отличие от природы, культура не существует в единственном числе. Каждый народ в разное время создавал и сейчас создаёт собственную культуру.

Кроме того, в отличие от природы, культура не существует в единственном числе. Каждый народ в разное время создавал и сейчас создаёт собственную культуру.

Эти культуры существуют вместе, обогащая друг друга. Поэтому очень важно изучать культуру не только своей страны, своего народа, но и других стран и народов.

Эти культуры существуют вместе, обогащая друг друга. Поэтому очень важно изучать культуру не только своей страны, своего народа, но и других стран и народов.

Религия Религия- это способ общения людей с  Богом.

Религия

Религия- это способ общения людей с

Богом.

Религия - особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации

Религия — особая форма осознания мира, обусловленная

верой в сверхъестественное, включающая в себя свод

моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых

действий и объединение людей в организации

Существует 4 мировых религиозных культуры:

Существует 4 мировых религиозных культуры:

 Культурный человек , прежде всего, будет уважительно относится: к разным религиозным культурам; к другим людям с которыми он общается и с которыми ему приходится сталкиваться.

Культурный человек , прежде всего, будет

уважительно относится: к разным религиозным

культурам; к другим людям с которыми он

общается и с которыми ему приходится

сталкиваться.

Мораль возникла тогда, когда люди осознали, что одни поступки помогают жить, а другие мешают. Например, если помогать друг другу, то жизнь становится легче. А если лениться, ссориться, обманывать, то жизнь людей становится хуже.

Мораль возникла тогда, когда люди осознали, что одни поступки помогают жить, а другие мешают. Например, если помогать друг другу, то жизнь становится легче. А если лениться, ссориться, обманывать, то жизнь людей становится хуже.

Мораль Мораль  (лат. moralis — нравственный, обычаи, нравы, поведение) Мораль  – это правила, которые устанавливают, какое поведение является правильным, а какое неправильным.

Мораль

  • Мораль (лат. moralis — нравственный, обычаи, нравы, поведение)
  • Мораль – это правила, которые устанавливают, какое поведение является правильным, а какое неправильным.

Моральные нормы связаны с понятными всем требованиями: Уважать родителей Выполнять обещания Помогать нуждающимся Не воровать Не убивать Не обманывать  и т.д.

Моральные нормы связаны с понятными всем требованиями:

  • Уважать родителей
  • Выполнять обещания
  • Помогать нуждающимся
  • Не воровать
  • Не убивать
  • Не обманывать

и т.д.

И всегда, во все времена, осуждались: Трусость Предательство Жадность Жестокость Клевета Лицемерие

И всегда, во все времена, осуждались:

  • Трусость
  • Предательство
  • Жадность
  • Жестокость
  • Клевета
  • Лицемерие

Мораль морально аморально Уважать родителей Предавать Выполнять обещания Помогать нуждающимся Трусить Жадничать Не воровать Проявлять жестокость Не убивать Клеветать Лицемерить

Мораль

морально

аморально

Уважать родителей

Предавать

Выполнять обещания

Помогать нуждающимся

Трусить

Жадничать

Не воровать

Проявлять жестокость

Не убивать

Клеветать

Лицемерить

Как формируются моральные нормы и правила?

Как формируются моральные нормы и правила?

О хорошем, добром поведении ребенка заботятся родители и родственники в семье.

О хорошем, добром поведении ребенка заботятся родители и родственники в семье.

В школе учителя знакомят с правилами морали и учат их применять в жизни.

В школе учителя знакомят с правилами морали и учат их применять в жизни.

 Большинство законов основаны на моральных нормах (запрет на убийство, на кражу чужого имущества и др.)

Большинство законов основаны на моральных нормах (запрет на убийство, на кражу чужого имущества и др.)

 Моральные нормы и правила нигде не записаны. Но с ними можно познакомиться, читая труды ученых или художественные произведения, герои которых говорят о морали.

Моральные нормы и правила нигде не записаны. Но с ними можно познакомиться, читая труды ученых или художественные произведения, герои которых говорят о морали.

Моральный выбор. Выбор Правил много Общественное мнение Личное желание Совесть

Моральный выбор.

Выбор

Правил

много

Общественное

мнение

Личное

желание

Совесть

Человек должен сам, читая книги, соблюдая законы государства, в котором он живёт, слушая родителей и учителей, научиться отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Человек должен сам, читая книги, соблюдая законы государства, в котором он живёт, слушая родителей и учителей, научиться отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Познавая мир и общаясь с другими людьми, человек учится выбирать моральные нормы, следуя которым он сделает жизнь окружающих его людей, а значит, и свою жизнь лучше.

Познавая мир и общаясь с другими людьми, человек учится выбирать моральные нормы, следуя которым он сделает жизнь окружающих его людей, а значит, и свою жизнь лучше.

В обществе есть специальные организации, которые следят за тем, чтобы люди соблюдали правила и нормы. Это прокуратура, суды, милиция.

В обществе есть специальные организации, которые следят за тем, чтобы люди соблюдали правила и нормы. Это прокуратура, суды, милиция.

Если люди будут равнодушными, не будут обращать внимание на плохие поступки других, то дурных поступков будет больше.  Безнаказанность увеличивает зло в мире.

Если люди будут равнодушными, не будут обращать внимание на плохие поступки других, то дурных поступков будет больше. Безнаказанность увеличивает зло в мире.

Это значит, что от каждого человека в значительной степени зависит, каким моральным нормам следует он сам и какова мораль в том обществе, в котором он живёт.

Это значит, что от каждого человека в значительной степени зависит, каким моральным нормам следует он сам и какова мораль в том обществе, в котором он живёт.

При этом главное – не осудить другого, а помочь ему стать лучше. Тогда и хороших людей станет больше.

При этом главное – не осудить другого, а помочь ему стать лучше. Тогда и хороших людей станет больше.

В чём особенности морали? Моральные нормы (правила) нигде не записаны. Моральные нормы не имеют документального оформления. Все люди вносят свой посильный вклад в поддержание морали и в моральное воспитание.

В чём особенности морали?

  • Моральные нормы (правила) нигде не записаны.
  • Моральные нормы не имеют документального оформления.
  • Все люди вносят свой посильный вклад в поддержание морали и в моральное воспитание.

Есть ли единый список моральных норм? Нет единого свода (списка) моральных норм. Человек должен сам, читая книги, соблюдая законы государства, в котором он живёт, слушая родителей и учителей, научиться отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Есть ли единый список моральных норм?

  • Нет единого свода (списка) моральных норм.
  • Человек должен сам, читая книги, соблюдая законы государства, в котором он живёт, слушая родителей и учителей, научиться отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Кто должен заботиться о соблюдении моральных норм в обществе? О хорошем, добром поведении детей заботятся родители и родственники в семье, учителя в школе, друзья. У взрослых – сотрудники – люди, с которыми они работают. И конечно, сам человек.

Кто должен заботиться о соблюдении моральных норм в обществе?

  • О хорошем, добром поведении детей заботятся родители и родственники в семье, учителя в школе, друзья.
  • У взрослых – сотрудники – люди, с которыми они работают.
  • И конечно, сам человек.

1 2 3 5 6 4

1

2

3

5

6

4

1 2 А Г 3 4 В А

1

2

А

Г

3

4

В

А

Домашнее задание Прочитать статью с. 8 -9;  Составь перечень моральных норм(правил), принятых в вашей семье;  Найди в баснях И. Крылова слова, осуждающие аморальные поступки;  Найди пословицы и поговорки по данной теме

Домашнее задание

  • Прочитать статью с. 8 -9;
  • Составь перечень моральных норм(правил), принятых в вашей семье;
  • Найди в баснях И. Крылова слова, осуждающие аморальные поступки;
  • Найди пословицы и поговорки по данной теме
  1. Сочинения
  2. Человек
  3. Какого человека называют культурным

Культура — основа любого общества. Она объединяет людей. Культура-это в основном, возвышенное искусство. Культурные памятники имеются в каждом городе. Это картины, живопись, гобелены, памятники, мемориалы. Образование — это тоже часть культуры, ведь разве может быть культурным человек, не имеющий надлежащего образования? Всё это охраняется людьми, как одна из ценностей народа. Но какого же человека называют культурным? Какие качества должны быть ему присущи?

Самая основная культура — это культура речи, поведения. Поэтому культурным называют человека, который следует правилам этикета, вежливо и грамотно общается с людьми, составляющими его окружение. Поведение — важный фактор, по которому о любом человеке можно сделать соответствующие выводы.

Культурный человек, находясь в обществе, особенно, малознакомом, ведёт себя прилично и спокойно, избегает конфликтных ситуаций. Такой человек должен быть отзывчивыми доброжелательным, деликатным и тактичным, ведь одной составляющей недостаточно, чтобы показать свою культуру. Культурный человек своим поведением должен подавать примером остальным. Конечно, не каждого человека можно назвать культурным. Но ничто не мешает каждому человеку стать таковым. Ведь кроме уважения со стороны окружающих, появляется уважение к самому себе. Но культурный человек также должен уметь и постоять за себя. Люди должны способствовать сохранению и распространению культуры, а называться культурным человеком — это должно быть желанно и престижно.

Культурным человеком называют человека воспитанного, образованного и порядочного, который может помочь в нестабильной ситуации и всегда контролирующий свою речь. Чем больше в обществе культурных людей, тем больше оно процветает и выделяется среди других.

Культура

Существует более тридцати определений этого термина. Например, дословный перевод с латинского языка говорит о том, что это «воспитание» или же «образование». Но если выбирать самое удобное и лаконичное определение, то возможно остановить свой выбор на следующем: человеческий мир, его ценности, знания, умения, традиции и тому подобное.

Человек культурный – это не врожденная черта, а заслуженная тяжким трудом в течение всей жизни важнейшая составляющая человеческого бытия. Культуру прививают ребенку с первых дней его жизни в семье, детском саду, школе. Но процесс этот продолжается и с взрослением.

referat5vip.ru

Культурный человек – явление достаточно редкое на сегодняшний день. А все дело в том, что понятие «культурный человек» включает в себя множество требований, которым, к сожалению, соответствует далеко не каждый из нас. Давайте рассмотрим, какого человека можно назвать культурным. Современный культурный человек. В первую очередь, тот, кого можно назвать культурным человеком, должен обладать вежливостью и хорошими манерами. Этикет, основы поведения, – это именно то, что делает человека культурным. Это отнюдь не врожденные инстинктивные знания. Они приобретаются с возрастом, этому учат нас родители, детский сад, школа. На самом деле, этикет базируется не на пустых, ничего не значащих правилах, а на фундаментальной основе жизни в обществе. Умение хорошо себя вести может совершенствовать в себе каждый современный культурный человек. Стоит рассмотреть определяющие черты культурного человека, и тогда мы с вами узнаем, что же означает быть культурным человеком. Перечислим основные отличительные качества культурного человека, которые должны в нас преобладать.Внешние признаки. Встречают человека, как говориться, по одежке. Первое впечатление почти всегда верное, поэтому культурный человек всегда отличается презентабельным внешним видом, одет соответственно ситуации, у него грамотная речь, он хорошо знает правила этикета и поведения в обществе;Черты характера. Основными чертами и характеристиками культурного человека, а именно его характера и свойств личности являются ответственность, доброта, прирожденная вежливость, великодушие и искренность, сила воли и умение владеть собой, уверенность в себе. Признаки культурного человека, приобретенные с возрастом и опытом, заложенные в него воспитанием, должны заключаться в чувстве меры и такта, толерантности, отсутствии хамства, уважении к другим, сочувствии и сострадании, готовности помочь, самоотдаче и самопожертвовании;Саморазвитие. Это не менее важный признак, по которому определяется культурный уровень человека. Эрудированность и образованность, цивилизованность и общие знания о мире, почитание знания и умение ценить прекрасное, – вот те главные качества личности, определяющие, каким должен быть культурный человек. Умение созидать и стремиться к новым знаниям и умениям, открытость всему новому и неизведанному, готовность учиться и стремление к постоянному самосовершенствованию отличают культурного человека от других людей.Сотрудничество с людьми. Под этим подразумевается умение сотрудничать, работать в команде, трудиться на общее благо, уметь жертвовать собой ради высоких целей. Признаки, определяющие, какого человека можно считать культурным, – это отсутствие меркантильности, умение ставить личные интересы ниже общих целей и интересов, готовность помогать и учить, делиться своим накопленным опытом, знаниями и умениями, стремление учиться и перенимать опыт у других.Преданность родной стране и ее культуре. Это еще один немаловажный признак культурного человека. Ведь не может называться культурным тот человек, который ничего не знает про собственную страну, ее историю, народ, национальные традиции. Это качество во многом зависит от образованности и от воспитания, от родителей и общества, в котором рос человек. Однако его стремление к новым знаниям может самостоятельно воспитать из него личность.

Более новые статьи:

  • Сочинение человек слова — .
  • Каким должен быть настоящий человек — .
  • Человек и природа в отечественной и мировой литературе — .
  • В труде красота человека — .
  • Сочинение В чем же красота человека — .
  • Сочинение человек и язык — .
  • Человек и природа сочинение — .
  • Может ли обойтись человек без книг сочинение — .

Современный культурный человек

Первостепенно, современный культурный человек должен владеть манерами и быть вежливым по отношению к окружающим. Поведение личности зачастую и говорит о том, культурен человек или же нет. Как говорится в учебниках по социологии, человек – это существо био-психо-социальное, и последняя составляющая для его культуры крайне важна. Ведь если бы ее не было, каждый вел бы себя как животное, руководствуясь лишь инстинктивной базой. Обладать этикетом учат малышей с раннего детства, как говорилось ранее, но наука эта так сложна, что зачастую ею в совершенстве не могут овладеть даже взрослые люди.

Кстати, стоит сказать о том, что культурного человека по всему миру представляют по-разному. Правила этикета в одной точке планеты очень отличаются от тех, что имеются в другой. Потому тема эта крайне сложна, хотя общая канва, конечно же, имеется. Так какого человека можно назвать культурным?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, необходимо определиться с тем, какие именно знания и навыки должны быть в арсенале у индивида, чтобы он считался культурным.

Мини сочинение на тему культурный человек

Культурный человек – явление достаточно редкое на сегодняшний день. А все дело в том, что понятие «культурный человек» включает в себя множество требований, которым, к сожалению, соответствует далеко не каждый из нас. Давайте рассмотрим, какого человека можно назвать культурным. Современный культурный человек. В первую очередь, тот, кого можно назвать культурным человеком, должен обладать вежливостью и хорошими манерами. Этикет, основы поведения, – это именно то, что делает человека культурным. Это отнюдь не врожденные инстинктивные знания. Они приобретаются с возрастом, этому учат нас родители, детский сад, школа. На самом деле, этикет базируется не на пустых, ничего не значащих правилах, а на фундаментальной основе жизни в обществе. Умение хорошо себя вести может совершенствовать в себе каждый современный культурный человек. Стоит рассмотреть определяющие черты культурного человека, и тогда мы с вами узнаем, что же означает быть культурным человеком. Перечислим основные отличительные качества культурного человека, которые должны в нас преобладать.Внешние признаки. Встречают человека, как говориться, по одежке. Первое впечатление почти всегда верное, поэтому культурный человек всегда отличается презентабельным внешним видом, одет соответственно ситуации, у него грамотная речь, он хорошо знает правила этикета и поведения в обществе;Черты характера. Основными чертами и характеристиками культурного человека, а именно его характера и свойств личности являются ответственность, доброта, прирожденная вежливость, великодушие и искренность, сила воли и умение владеть собой, уверенность в себе. Признаки культурного человека, приобретенные с возрастом и опытом, заложенные в него воспитанием, должны заключаться в чувстве меры и такта, толерантности, отсутствии хамства, уважении к другим, сочувствии и сострадании, готовности помочь, самоотдаче и самопожертвовании;Саморазвитие. Это не менее важный признак, по которому определяется культурный уровень человека. Эрудированность и образованность, цивилизованность и общие знания о мире, почитание знания и умение ценить прекрасное, – вот те главные качества личности, определяющие, каким должен быть культурный человек. Умение созидать и стремиться к новым знаниям и умениям, открытость всему новому и неизведанному, готовность учиться и стремление к постоянному самосовершенствованию отличают культурного человека от других людей.Сотрудничество с людьми. Под этим подразумевается умение сотрудничать, работать в команде, трудиться на общее благо, уметь жертвовать собой ради высоких целей. Признаки, определяющие, какого человека можно считать культурным, – это отсутствие меркантильности, умение ставить личные интересы ниже общих целей и интересов, готовность помогать и учить, делиться своим накопленным опытом, знаниями и умениями, стремление учиться и перенимать опыт у других.Преданность родной стране и ее культуре. Это еще один немаловажный признак культурного человека. Ведь не может называться культурным тот человек, который ничего не знает про собственную страну, ее историю, народ, национальные традиции. Это качество во многом зависит от образованности и от воспитания, от родителей и общества, в котором рос человек. Однако его стремление к новым знаниям может самостоятельно воспитать из него личность.

Внутренние признаки

Стоит сказать и о внутренних характеристиках, таких как черты характера. Духовно культурный человек должен быть ответственным, милосердным, вежливым с окружающими, искренним, великодушным, смелым, но умеющим владеть собой в любой ситуации, уверенным в себе и в своих силах. Все это появляется у людей с возрастом в процессе социализации. Кроме того, такой человек должен быть толерантен, обладать чувством меры, никогда не хамить другим людям, уважительно относиться к каждому, сочувствовать, сострадать, помогать по мере возможности каждому, кто в этом нуждается.

Сочинение ** тему:Кокого человека можно назвать культурным ?В чём проявляется культура…

Культурный человек, на мой взгляд, — это человек воспитанный. Он не только усвоил правила поведения, которые ему передают родители и учителя; он постоянно стремится совершенствоваться, следит за собой, за своим языком, за своими поступками. Это человек, который всегда имеет смелость признать свои ошибки, никогда не стыдится своевременно извиниться.

Наверное, это еще и чуткий человек, который искренне будет сочувствовать тебе в твоем горе, и так же искренне, без зависти, будет радоваться твоему успеху. Культурный человек — это человек просвещенный. Она постоянно стремится познать что-то новое и не только в той области науки, которую он избрал своей будущей профессией. Культурный человек стремится познать жизнь во всех его проявлениях — в науке, искусстве, политике, любви, семейной жизни, воспитании детей и т. п. .

А еще культурный человек должна быть чистым и красивым. И не только внутренней красотой, но и внешне. Недаром ведь даже в школе существует такой предмет как физическая культура. Это не только занятие спортом, это — культура тела, гармонического развития человека. Физическая культура помогает человеку гармонично развиваться, ощущать чистоту и красоту своего тела, легкость походки, плавность движений, ясность мыслей.

Культурный человек создает будущую жизнь. Он с глубоким пониманием относится к традициям своего народа, к произведениям культуры предыдущих поколений. Культурный человек никогда не разрушит памятник, не сожжет книжку, не уничтожит картину. Наоборот, он защитит прошлое — верой, силой, умом. А этим защитит настоящее и будущее.

Саморазвитие

Культура берется в человеке не сама собой. Это трудная и методичная работа родителей, воспитателей, учителей и преподавателей. Но самым главным человеком, который движет процессом социализации индивида, является он сам – цивилизованный человек.

В мире существует множество примеров детей-маугли, которые были найдены в джунглях, но так как социализация не происходила долгое время, даже самые талантливые педагоги не смогли помочь им стать культурными людьми. Человек самолично должен отдавать себе отчет в том, что необходимо для его становления как культурной личности. Эрудированным, образованным, воспитанным и цивилизованным возможно стать, только если самому прикладывать усилия.

Очень часто мы сталкиваемся с таким выражением как «культурный человек», но, к сожалению, не каждый понимает, что оно означает. Почему так характерные Какие культурным? быть черты имеет культурный человек существует ли он вообще? В течение тысячелетий наше общество прошло долгий путь в своем развитии. Начиная с первичных группировок, доисторические люди создавали поведения, нормы определенные средства передачи своих следующим поколениям, усложняли ежедневного предметы и оружие пользования. С течением времени это совершенствовалось, человечество придумывало новые регулировки и самовыражения отношений между собой. Все является культурой. и была всегда Культура показателем развития человечества, отдельного лица. Человек, который принимает и использует благо себе все достижения предыдущих поколений, все нормы поведения культурным. является и наставления Такой человек не просто интересуется всем, что досталось ему в наследство от предков, он также берет свои за ответственность которые должны соответствовать правилам, установленным в окружении культурный того, Кроме человека. человек пытается привнести свой вклад в развитие всего общества. Но все начинается с малого, со своих мыслей, поведения, отношения людям. и среде окружающей сожалению, несмотря на то, что сегодня человечество достигло значительных успехов, например, в техническом плане, стремительное наблюдается культурного уровня. Люди не принимают установленных правил, не обращают Они традиции. на внимания беспокоятся о своем будущем, разрушая его дурными привычками, забавами и недопустимым поведением. Никто не пытается сделать хоть что-то, чтобы улучшить свой уровень культуры. А между тем, будущее творится сегодня: одна бумажка, выброшенная в урну, а не на землю, еще одна прочитанная книга вместо очередного сериала или реалити-шоу, — все это благотворно влияет человека, самого на только является залогом дальнейшего культурного развития человечества. Ведь мы не хотим вновь опуститься до уровня доисторических людей?
более месяца назад

Патриотизм и гражданственность

Какого человека можно назвать культурным в контексте этой черты? Крайне важно для того, кто желает именоваться культурным, знать историю своего государства, осознавать себя гражданином, любить свою родину и чтить законы, которые наличествуют на ее территории. Нельзя быть «Иванами, не знающими своих праотцов». Эти качества, конечно, зависят от образования, того, что было заложено в семье, или же от традиций, которые присутствуют вокруг индивида.

Невозможно перечислить все признаки, которыми должен обладать культурный человек в наше время. Да и ведь каждый в этом случае выделит что-то свое, что считает более важным. Но несколько обязательных черт были упомянуты выше, их можно развить в самом себе самостоятельно или стараться избавиться от их антиподов внутри себя, главное – стремиться к совершенству. И еще важно помнить, что культура определяется не словами, а деяниями, потому рассуждайте о своих поступках, содеянных или же запланированных, и будьте культурными!

Сочинения по русскому языку и литературе

Голосуйте за сочинение

Сочинение на тему «Культурный человек - какой он?»

Что такое культура? На этот, казалось бы, простой вопрос нет универсального ответа. Существует много определений этого слова, трактовок этого понятия. Так что же такое культура? Нередко мы говорим о ком-то: «Какой культурный человек». Под этой характеристикой мы чаще всего подразумеваем вежливого, учтивого человека, который знает слова «спасибо» и «пожалуйста», уступает место и дорогу, открывает двери, пропускает вперед, интересуется самочувствием и здоровьем. Тогда получается, что под культурой мы понимаем хорошие манеры? Да. Но не только, ведь иногда мы используем слово «культурный» в качестве синонима слова «образованный». Очень культурный человек – это человек, который много читает, цитирует Гетте или Пушкина, в курсе последний новостей искусства и науки. Из вышесказанного следует, что культурный человек – это образованный человек с хорошими манерами. Но назовем ли мы культурным того, кто при всей своей образованности и хороших манерах эгоистичен? Того, кто думает лишь о себе, стараясь выглядеть в глазах окружающих хорошо, но совершенно не заботящийся о чьих-либо, помимо своих, проблемах? Нет. Следовательно, культура подразумевает еще и уважение к другим, заботу об удобстве окружающих. Таким образом, понятие «культура» вбирает в себя много составляющих: хорошие манеры, образованность, уважение к другим. Кроме того, чертами культурного человека является его умение грамотно излагать свои мысли, красота его речи, знание этикета, тактичность, богатый духовный мир. То есть человека культурного можно охарактеризовать словами доктора Астрова из пьесы Чехова «Дядя Ваня»: » В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Достаточно много требований выдвигается общество к человеку культурному. Казалось бы, что соответствовать этому статусу чрезвычайно сложно. Но как же приятно осознавать, что ты прослыл культурным человеком, что твоим поведением, манерами, твоим образом жизни восхищаются и ставят тебя в пример! Быть культурным человеком сегодня достаточно модно, поэтому многие пытаются имитировать свою культурность аккуратной опрятной одеждой, строгими прическами, популярными сегодня очками, которые по задумке должны придавать носителю интеллигентный вид. Но в действительности выдать себя за культурного человека, не будучи им, невозможно: подводят манеры, речь, уровень знаний в различных областях. Не стоит выдавать себя за культурного человека, лучше постараться стать им! Ведь это возможно! Считаю ли я себя культурным человеком? Этот вопрос достаточно щепетильный, на него сложно ответить даже самому себе. Скорее всего, я не возьмусь назвать себя культурным в полной мере. Это возложило бы на меня очень большую ответственность. Но я стремлюсь к этому гордому званию, стараюсь становиться лучше. Маленькими шагами я приближаю себя к этому статусу: я читаю книги, признанные классической литературой, я стараюсь быть в курсе последних событий мира культуры и искусства, стараюсь быть тактичнее и вежливее с людьми, быть добрее к ним, пытаюсь грамотно строить свою речь. Я хочу стать культурным человеком в полной мере значения этого слова. Особенно остро сегодня стоит проблема правильности речи. Как много проблем у современного русского языка! Если раньше одной из главных проблем было засилье иностранных слов, то сегодня – это использование ненормативной лексики, которая присутствует в речи даже детей. Что уж говорить о неумении грамотно построить предложение, изложить свои мысли, использовать речевые обороты и уместные художественные средства для усиления экспрессии собственной речи. Свою речь назвать культурной на сегодняшний день я не могу. По тем же причинам, по каким не осмеливаюсь назвать себя в целом культурным человеком. Но, полагаю, что моему возрасту позволительны некоторые недоработки в этом направлении. Но я учусь, стремлюсь, стараюсь! Эталон культурной речи я считаю речь ведущей Первого канала Екатерины Андреевой. Так уж случилось, что еще в детстве я полюбил слушать ее, тогда еще не совсем понимая смысла новостей, которые она рассказывала. И сегодня я убежден, что речь Екатерины Андреевой может служить образцом культурной речи, на которую можно ориентироваться в стремлении говорить правильно. Культура – это неотъемлемая часть современного общества, и, чтобы быть его полноценным членом, нужно быть культурным человеком. Каким бы недостижимым некоторым из нас это не казалось, но абсолютно каждый способен воспитать в себе культуру.

Похожие сочинения

  • Сочинение на тему «Тема любовного свидания в русской литературе 19 века» Тема любовного свидания широко представлена в творчестве великих русских писателей. А.С. Пушкин не раз обращался […]
  • Сочинение по произведению Ю.Трифонова «Старик» Действие романа «Старик» происходит в старом доме дачного посёлка, где проживает Павел Евграфович Летунов и его […]
  • Сочинение на тему «Тема любви в кавказской посети Л.Н.Толстого «Казаки»» Любовная тематика является неотъемлемым компонентом многих произведений различных поэтов и писателей. И каждый из […]
  • Сочинение на тему «Путь испытания и прозрения Андрея Болконского и Родиона Раскольникова. « Проблема возвышения одной личности над другой существует уже не столетие и не два, а тысячелетия. Возвышение это […]
  • Сочинение на тему «Пародия на официальные исторические сочинения М.Е. Салтыкова-Щедрина «История Одного Города»» М.Е.Салтыков Щедрин — один из наиболее ярких отечественных писателей. Его творчество отличается фантастической […]
  • Сочинение на тему «Художественный мир Н.С.Лескова(По «Сказу о тульском косом левше и о стальной блохе»)» Каждый писатель стремится создать особый мир (который принято называть художественным), отличающийся не только от […]

Слово
«культура» пришло к нам из латинского языка. Сначала это слово означало то, что
выращено человеком в саду, а не само проросло в поле, то есть то, чего нет в
дикой природе.

В
повседневной речи слово «культура» часто связано с представлениями о дворцах и
музеях, театрах и библиотеках. Порой мы употребляем такие выражения, как
«культурный человек», «культурно себя вести». Это тоже связано со словом
«культура».

Предлагаем
вам уже знакомую игру «Подбери слово». Как вы думаете, что такое культура?

К
— красота

У
— уникальность

Л
— личность

Ь

Т—традиции

У
— устои, уважение

Р
— развитие

А
— архитектура

Как
мы с вами видим, сегодня слово «культура» понимается более широко — это вообще
всё, что создал человек. А если быть ещё точнее, культура — это материальные и
духовные ценности, которые создаёт человек на протяжении своей истории.

Древнейшим
предметом культуры стал обработанный первобытным человеком осколок кремния,
превратившийся в первое орудие труда. Человек создавал новые орудия труда и
осваивал новые виды деятельности. Овладение огнём позволило ему не только
обогреваться, но и по-другому охотиться и готовить пищу. Он смог обжигать
глину, обрабатывать металлы, одомашнил животных, а позже научился и первым
приёмам земледелия. Первоначальная потребность в усовершенствованиях ради
выживания постепенно стала сочетаться со стремлением к комфорту, а бытовые
предметы приобрели декоративные элементы.

То
есть то, что человек меняет и создаёт в мире своим трудом, и есть культура.
Трудясь, человек меняет не только мир, но и себя (например, становится более
заботливым и менее ленивым). И поэтому самое важное в культуре — это причины,
по которым человек решает действовать именно как человек, а не как животное или
машина.

Культура
бывает материальная и духовная. К материальной культуре мы можем отнести орудия
труда и предметы повседневной жизни, всё, что создано руками человека: здания,
оружие, орудия труда, деньги, украшения, разные предметы.

Когда
мы говорим о духовной культуре, мы имеем в виду всё, что сделано умом человека:
идеи и образы, которые создали выдающиеся писатели, художники, учёные, а также
такие понятия, как добро и зло, справедливость и красота. Религия и
нравственные нормы поведения тоже относятся к духовной культуре.

Почему
человек поступает так, а не иначе? Как люди различают добро и зло? Ответы на
эти вопросы можно найти в мире культуры.

Культура
копит опыт человеческих удач и неудач. Через культуру этот опыт передаётся от
одних людей к другим. Культуру создают люди, а затем уже эта культура создаёт
условия жизни людей, влияет на образ их мыслей и чувств, на способ их общения и
труда.

Люди
учатся не только в школе. Дружить, заступаться за правду, любить родных людей
вы учитесь не только на уроках. И это тоже часть культуры.

Свою
культуру человек обычно не выбирает. Он рождается в ней, дышит ею, в ней
растёт.

Есть
области культуры, общие для всех людей или для всей страны. Но есть и различия
в народных культурах.
В середине XVII века в Россию прибыл арабский путешественник Павел Алеппский. Вот как
он описывает некоторые черты нашей культуры, которые его поразили: «В
праздничные дни все посещают церковь, нарядившись в лучшие свои одежды,
особенно женщины… На Пасху все целуются, говоря: “Христос воскресе!” Люди
молятся в храмах по шесть часов. Всё это время они стоят на ногах… Какая
выносливость! Несомненно, все они святые! Винные лавки остаются закрытыми от
субботы до понедельника. Так же делается во время больших праздников. По
отчеству зовут даже крестьян… Жена, принеся еду, садится за один стол с
мужчинами».

Обратим
внимание и на то, что даже правила, общие для всех, люди могут объяснять
по-разному. Например, все люди осуждают ложь. Но один пояснит: «Не лги, чтобы
тебе не лгали в ответ». А другой скажет: «Не лги, потому что всякую ложь видит
Бог». Первое пояснение даст человек, который придерживается светской культуры.
Слова другого выражают позицию человека, живущего в религиозной культуре.

Религия
— это мысли и поступки человека, убеждённого в том, что человеческий разум в
нашем мире не одинок.

В
древности существовало несколько точек зрения на происхождение слова «религия».

Так,
знаменитый римский оратор, писатель и политический деятель I в. до нашей эры
Цицерон считал, что оно является производным от латинского глагола relegere, который можно перевести
как «вновь собирать», «снова
обсуждать», «опять обдумывать», «откладывать на особое употребление», что в
переносном смысле означает «благоговеть» или «относиться к чему-либо с особым
вниманием, почтением». Отсюда и самое существо религии Цицерон видел в
благоговении перед высшими силами, Божеством.

Известный
западный христианский писатель и оратор Лактанций
считал, что термин «религия» происходит от латинского глагола religare, который можно
перевести как «связывать», «соединять», поэтому религию он определял как союз
человека с Богом.

Подобным
же образом понимал существо религии и Блаженный Августин, хотя он считал, что
слово «религия» произошло от глагола reeligere, то есть «воссоединять», и сама религия означает
воссоединение, возобновление когда-то утерянного союза между человеком и Богом.

Современные
исследователи зачастую соглашаются с точкой зрения на происхождение слова
«религия» от глагола religare и трактуют этот термин
следующим образом: «Религия — это мироощущение, основанное на вере в
существование Бога (или богов), ангелов, духов. Для многих людей эта вера
становится настолько глубокой, что определяет их поведение и их культуру.
Россия же стала такой большой именно потому, что она разрешала людям быть
разными. В нашей стране всегда считалось естественным, что её граждане
принадлежат к разным народам и религиям».

Религия

это часть культуры, включающая памятники материальной культуры и многовековой
опыт духовной культуры человечества. Религия определяет поведение и образ жизни
человека, его мировоззрение.

Мировоззрение
— это система взглядов, оценок и образных представлений о мире и месте в нём
человека, общее отношение человека к окружающей действительности и самому себе,
а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их
убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации.

Религия
существовала с глубокой древности. В очень далёкие времена древние люди не
знали причин явлений природы. Они пугались грозы, молнии, урагана и считали,
что всё это действия богов и духов.

Религия
говорит, что рядом с человеком и даже выше него есть невидимый и духовный мир:
Бог, ангелы, духи… Для многих людей вера в Бога становится настолько глубокой,
что определяет их поведение и культуру.

Истоки
русской культуры — в православной религии. Само же слово «православие» — это
перевод с греческого языка слова «ортодоксия». «Орто»
означает «верный», «правильный». Слово «докса» в
греческом языке имеет два значения. Одно из них — «прославление», другое
же — «учение», «мнение». Значит слово «православие» имеет два оттенка:
«правильное прославление Бога» и «верное учение».

Но
вернёмся к истокам. Например, слово «спасибо» — это сокращённое пожелание
«Спаси, Бог». Каждый раз, когда человек произносит слово «спасибо», он, порой
сам этого не понимая, обращается к Богу.

Во
время войны одна верующая в Бога женщина работала в столовой военного госпиталя
— кормила раненых. Работать приходилось с утра до вечера, и поэтому она не
успевала сходить в храм помолиться. Она пришла к батюшке с просьбой
благословить её уйти с этой работы. Он выслушал её и строго сказал:


Работай! За тебя люди молятся!

Женщина
очень удивилась, тогда священник спросил:


А что тебе говорят раненые, когда ты даёшь им еду?


Говорят «спасибо», что же ещё?


Это слово имеет великую силу — оно равносильно молитве «Спаси, Бог». Если тебе
три раза за день сказали искреннее «спасибо», то Бог обязательно услышит и
позаботится о тебе.

Женщина
поблагодарила священника и с ещё большим старанием стала ухаживать за ранеными
солдатами.

Мы
всегда считали это слово просто культурным, оказывается, у верующих людей это
маленькая молитва.

В
конце нашего урока попробуйте ответить на следующие вопросы.

1.
Что такое культура?

2.
Что такое религия?

3.
Какие черты русской православной культуры XVII века, так поразившие арабского
путешественника, живы до сих пор? Какие из упомянутых традиций уже не
встретишь? Хорошо ли это?

  • Рассказ о крестьянской войне в германии и аугсбургском религиозном мире
  • Рассказ о культуре японии
  • Рассказ о крестьянах 6 класс история средних веков
  • Рассказ о крепостных крестьянах
  • Рассказ о кремле 5 класс на английском