Рассказ о мире с точки зрения эколога 4 класс

4 ответа:

Читайте также

Человек живёт в окружающем мире, с которым тесно взаимодействует. Этот мир очень разнообразен. Наше существование невозможно представить без растений и животных, без рек, озёр, лесов и атмосферы. И сама наша планета не сможет существовать без всего этого в таком виде, как сейчас.

Читайте также:

● Мир глазами географа

● Мир глазами астронома

● Мир глазами историка

Представители флоры (растительного мира) и фауны (животного мира) тоже живут во тесной взаимосвязи друг с другом. И в эти отношения включается человек, преобразуя окружающую его природу под свои потребности.

Эти отношения и изучает наука экология.

Что такое экология и что она изучает?

Слово экология происходит от двух древнегреческих слов oikos – дом, жилище, местопребывание и logia – наука. Таким образом, экология в буквальном переводе означает науку о доме (жилище, местопребывании).

Учёные дают более развёрнутое определение экологии, а именно, экология – это наука об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой.

Объектами изучения науки экологии могут быть популяции организмов, виды сообщества, экосистемы, и биосфера в целом.

В 20 веке в связи с усилившимся воздействием человека на природу экология приобрела особое значение как научная основа рационального природопользования и охраны животных организмов.

С 70-х годов 20 века появилась экология человека, изучающая закономерности взаимодействия общества и окружающей среды, а также практические проблемы её охраны.

Экологические проблемы, порождённые современным общественным развитием, вызвали в западных странах ряд общественно-политических движений, выступающих против загрязнения окружающей среды и других отрицательных последствий научно-технического прогресса.

Кто такой эколог и чем он занимается?

Изучением экологии занимается учёный-эколог.

Для того чтобы понять, чем занимаются экологи, надо подробно рассмотреть, какие разделы включает в себя экология как наука.

Современная наука экология разделяется на 3 основных научных направления:

• Аутэкология (от др.-греч. аутос – сам и логия – наука) – это раздел науки экологии, изучающий взаимодействие отдельного организма или отдельно взятого вида с окружающей средой. Аутоэкологией занимаются учёные аутоэкологи.
• Демэкология ( от др.- греч. демос – народ и логия – наука) – это раздел науки экологии, изучающий взаимодействие особей одного вида внутри своего сообщества (популяции), а также с окружающей средой. Демэкологией занимаются учёные демэкологи.
• Синэкология (от др.-греч. син – совместный и экология) – это раздел науки экологии, изучающий сообщества организмов и их взаимодействие с окружающей средой. Синэкологией занимаются учёные синэкологии.

В науке экологии также выделяют отдельные (специальные) направления (разделы). К ним относятся:

• Геоэкология (от др.-греч. гео – земля и логия – наука) – научное направление в экологии, в котором изучается состав, строение, свойства Земли как среды обитания растений, животных и самого человека;
• Гидроэкология (от др.-греч. гидро – вода и логия – наука) – научное направление в экологии, в котором изучается состав, строение, свойства водной системы Земли как среды обитания растений и животных;
• Биоэкология (от др.-греч. биос – жизнь и логия – наука) – научное направление в экологии, в котором изучаются взаимные связи живых организмов со средой их обитания;
• Ландшафтная экология (от нем. land – земля и schaft – образ) – научное направление в экологии, которое тесно связано с наукой географией и изучающее различные ландшафты (группы деревьев, поля, реки, озёра, города) и влияние их расположения на индивидуумов в окружающей среде;
• Этноэкология (от др.-греч. этнос – народ и логия – наука) – научное направление в экологии, изучающее отдельные народы и их взаимную связь с окружающей средой;
• Социальная экология (от лат. socialis – общественный и др.-греч. логия – наука) – научное направление в экологии, изучающее взаимную связь и взаимное влияние человеческого общества и природы;
• Антропоэкология (от др.-греч. антропос – человек и экология) – экология человека, научное направление в экологии, изучающее взаимодействие человека с окружающей средой и вопросы сохранения здоровья человека;
• Химическая экология – научное направление в экологии, изучающее воздействие на окружающую среду химических веществ, а также последствия такого воздействия;
• Радиоэкология (от лат. radius – луч и др.-греч. логия – наука) – научное направление в экологии, изучающее действие всех видов радиоизлучений на живые организмы и их сообщества, а также особенности существования живых организмов и их сообществ в условиях наличия в окружающей среде радиоактивных накоплений;
• Антэкология (от др.-греч. antos – цветок и экология) – научное направление в экологии, изучающее взаимосвязи цветущего растения с окружающей средой.
• Информационная экология – научное направление в экологии, изучающая влияние информации на человека, его интеллект, психическое и физическое здоровье.

Таким образом, учёный-эколог может специализироваться во многих областях науки экологии: геоэкологии, гидроэкологии, биоэкологии, ландшафтной экологии.

Эколог может заниматься вопросами взаимосвязи человека и окружающей среды (этноэкология, социальная экология, антропоэкология).

Учёный-экологи изучают также воздействие химических веществ (химическая экология) и радиации (радиоэкология) на живую и неживую природу.

Интересной представляется работа учёного-антэколога, изучающего мир цветущих растений.

Новым современным направлением в экологии является информационная экология. Это направление возникло вследствие достижений научно-технического прогресса, позволивших людям развить глобальные (общемировые) информационные системы.

Но общее, что объединяет экологов любого направления – это решение задач по сохранению чистоты окружающего мира, защите растений и животных, сбережению нашей планеты для следующих поколений.

Каков мир глазами эколога?

Обширные и глубокие знания об окружающем нас мире, о растениях и животных, населяющих пашу планету, о почвах, реках, озёрах, морях и океанах, о человеке и его влиянии на природу позволяют учёному экологу выявлять все угрозы, которые могут повредить нашей планете и жизни населяющих её организмов.

Учёные экологи видят наш мир как единство всех природных компонентов. И если возникает угроза нормальному существованию хотя бы одного из них, то экологи незамедлительно принимают все возможные меры, направленные на спасение и оздоровление нашей природы.

Основные экологические проблемы и способы их решения

Основная статья: Глобальные экологические проблемы и пути их решения

В современном мире часто понятие экологии связывают с защитой окружающей среды. И это не случайно, потому что основной целью экологии как науки является сохранение природы.

Все растения и животные, населяющие нашу планету, живут с природой в полной гармонии и нисколько ей не вредят. Но деятельность человека – химическое производство, выбросы в атмосферу промышленного дыма, загрязнение отходами рек, морей и океанов и многое, многое другое – ставит под угрозу здоровье нашей планеты, что неминуемо создаёт угрозу здоровому существованию людей.

Перед современными экологами встаёт множество проблем, связанных с необходимостью защиты окружающего мира, основными из которых являются:

• защита атмосферы Земли от ядовитых выбросов промышленности;
• зашита земель от загрязнения токсичными (ядовитыми) отходами;
• защита лесов от вырубки и загрязнения;
• зашита водных ресурсов планеты от вредного воздействия человека;
• защита растительного мира;
• защита животного мира;
• защита самого человека от результатов его вредного воздействия на окружающую среду.

Для решения этих вопросов государства создают специальные законы по противодействию нанесению ущерба природе. Также создаются межгосударственные союзы для решения задач сохранения окружающего мира.

Существуют всемирные экологические организации, такие как Всемирный фонд дикой природы (WWF) и Гринпис (Greenpeace), которые направляют своих сотрудников экологов в самые “горячие” точки нашей планеты для оценки обстановки и принятия мер по защите и сохранению природы.

Но главным способом предотвращения экологической катастрофы на нашей планете был и остаётся один – это разумное использование ресурсов и осознание ответственности каждого отдельного человека за окружающий нас мир.

Вопрос – Ответ (FAQ)

• Ответы к учебнику Плешакова, Крючковой. 4 класс 1 часть
• Ответы к учебнику Плешакова, Крючковой. 4 класс 2 часть
• ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 1 часть
• ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 2 часть
• Все ГДЗ

Вопросы в тексте параграфа

Вспомни, что изучает наука экология. Что делается на Земле для сохранения природы?

Экология — это наука о взаимодействии живых организмов между собой и с их средой обитания.

Охрана природы — это целый комплекс мер, которые предпринимают различные государства, природозащитные организации и отдельные люди. Для того, чтобы сохранить природу государства и люди:

• создают заповедники, заказники и национальные парки, в которых сохраняются редкие виды животных и растений;
• ограничивают выбросы промышленных предприятий вредных газов и стоков, чтобы не загрязнять окружающую среду;
• заботятся о лесах: сажают новые деревья, вырубают большие деревья, охраняют леса от пожаров, борются с незаконной вырубкой лесов и т.д.
• проводят очистку рек и озёр, совершенствуют очистку сточных вод, борются с загрязнением водных ресурсов;
• совершенствуют двигатели автомобилей и другого транспорта и обновляют транспортные средства, чтобы выбрасывать в атмосферу как можно меньше вредных веществ;
• строят электростанции, работающие на силе ветра, солнечных лучей и воды, чтобы предотвратить вредной воздействие на природу от угля и нефти;
• сортируют мусор по группам:
  • бумага;
  • пластик;
  • стеклянная посуда;
  • металлические отходы;
  • вредные отходы (батарейки, энергосберегающие лампы, ртутные градусники, медицинские отходы);
  • пищевые отходы.
• используют разнообразные методы переработки отходов в полезное сырьё;
• вводят лицензирование (специальное разрешение) на вылов рыбы и охоту на животных;
• используют бережные методы сельскохозяйственной обработки земли;
• проводят субботники по очистке территорий городов, сёл, лесов и водоёмов.

Предлагаем посмотреть видео о том, что мы можем сделать для защиты окружающей среды от канала «Источники Альтернативной энергии«.

Попробуй рассказать о мире с точки зрения эколога. Используй слова: природа, человек, живые организмы, окружающая среда, экологические связи, цепи питания, круговорот веществ, охрана природы. Выслушай других ребят. Всем классом составьте наиболее полный рассказ.

Мир с точки зрения эколога

С точки зрения эколога мир — это неразрывно связанные между собой живые организмы и среда, в которой они обитают. Земля для эколога — это живая и неживая природа, в которой все элементы образуют экологические связи и нарушение этих связей может обернуться гибелью нашей планеты и всех живых организмов на ней.

Например, все живые организмы на Земле образуют цепи питания. Волк съедает зайца, а заяц питается сочной корой деревьев и молодыми травами и плодами. Что будет если убрать один из элементов пищевой цепи волк — заяц — кора (травы)? Например, 1 000 лет назад волки очень мешали скотоводству в Англии и их решили истребить. Через несколько лет люди обнаружили, что без волков в округе развелось огромное количество зайцев, которые обглодали все деревья и съели все зелёные насаждения. Пришлось волков оставить в покое, чтобы они контролировали поголовье зайцев.

По мнению экологов, окружающая среда — это единый сложный организм. Так, существует круговорот веществ природе: круговорот воды, круговорот органических элементов (живых организмов), круговорот минеральных веществ, без которых не могут обойтись ни растения, ни животные, ни люди. Ничего не берётся ниоткуда и ничего никуда не исчезает. Всё остаётся в природе и используется снова и снова.

Именно поэтому так важна охрана природы. Причём в первую очередь охранять природу надо от человека. Люди, ведя свою хозяйственную деятельность и улучшая свой быт, нарушают естественные природные связи. Выбросы промышленных предприятий, выхлопы автотранспорта, огромное количество бытового мусора, порча лесов и водоёмов и многие другие проблемы стали заботой экологов, которые пытаются сохранить наш мир для будущих поколений.

Экологические проблемы

1. С помощью текста учебника проанализируйте одну из экологических проблем: в чём причины её возникновения, как она проявляется, какие последствия для людей несёт.

Загрязнение мирового океана

Проблема загрязнения океана — одна из самых серьёзных экологических проблем Земли. Чистота Мирового океана невероятно важна для нас, ведь он занимает три четверти нашей планеты. Он является домом для огромного количества животных и растений, формирует климат на всех континентах, является неотъемлемой частью круговорота воды на Земле, а также источником пищи и сырья для людей и промышленных предприятий.

Если океан так важен и так огромен, то почему он загрязняется? Причин этому несколько. Перечислим только самые распространённые из них.

Во-первых, в мировой океан попадают все нечистоты и вредные вещества, которые люди и предприятия вливают в реки и озёра. Так как каждый ручеёк рано или поздно доносит свои воды до океана, то вместе с ними он доставляет в Мировой океан сточные воды из наших квартир, ферм, заводов и фабрик.

Хорошо если эти воды проходят специальную очистку на очистительных станциях. А если нет? Тогда в океан попадают химические удобрения, грязная вода после стирки белья и мытья посуды, воды из канализации и прочие вредные для природы вещества. Попадание грязной воды в океан ведёт к значительному ухудшению среды обитания морских животных и растений. Они начинают болеть и умирать. Что, в свою очередь, ведёт к снижению популяции более стойких животных.

Во-вторых, в океане нередко происходят разливы нефти или других химикатов, перевозимых танкерами (огромными грузовыми судами). Это очень опасное для океана явление. Например после разлива нефти поверхность океана покрывается тонким слоем этого вещества. Нефть не пропускает ни воду, ни свет. Её невозможно смыть или стряхнуть. Она липкая и вязкая. Животным и растениям становится нечем дышать и они гибнут.

В-третьих, океан нередко используют как самую обычную мусорную свалку. На пустынные острова, а то и просто в воду, выбрасывают самые разные бытовые отходы. Наиболее опасный из них — пластик. Обитатели моря съедают его вместе с другими отходами и получают серьёзнейшие отравления. С учётом того, что мусора в Мировом океане накоплены целые острова, то проблема является действительно очень серьёзной. 

Гибель и болезни обитателей моря напрямую влияют и на жизнь людей. В океане становится меньше рыбы и водорослей, что приводит к снижению количества пищи. Изменения в экосистеме океана ведёт к изменению температуры воды и изменению течений. Это сказывается на климатических условиях прибрежных районов. Кроме того, в океане усиливается таяние льдов, уровень океана повышается и это может привести к затоплению многих территорий планеты. 

2. Предложите способы решения проблемы. С помощью Интернета узнайте, как решается экологическая проблема. Совпадают ли эти действия с вашими предложениями?

Очистка Мирового океана от загрязнений — задача, над которой бьются лучшие умы человечества. Чаще всего предлагаются механические способы очистки. То есть нефть, мусор или пластик собирают в контейнеры, а затем на суше перерабатывают.

Например, очень интересный способ придумал 18-ти летний голландец Боян Слат. Он создал специальные понтоны Ocean Cleanup, которые плывут по океанским течениям и собирают пластик в огромные фартуки. Затем собранный пластик увозят на буксирах для переработки.

Существует и биологические методы очистки океана. Оказалось, что некоторые морские бактерии с удовольствием питаются нефтью и другими химикатами. Поглощенная ими нефть преобразуется в менее вредные вещества. Минус этого способа — недостаток полезных бактерий. Нефти в океан выливается слишком много, чтобы эти крошки успели их переработать. 

Ещё один способ очистки океана основан на законах физики. В нефтяное пятно высыпают очень очень мелкие частички магнитного железняка. Частички этого металла делают настолько мелкими, что они перемешиваются с частицами нефти. Потом включают мощный магнит и железняк вместе с нефтью притягивается к нему. Вода же остаётся чистой.

3. Свои выводы и предложения представьте классу, все вместе обсудите их.

На мой взгляд, загрязнение океана — это одна из самых серьёзных проблем угрожающих нашей планете. Я знаю, что многие люди пытаются придумать новые эффективные способы очистить Мировой океан и я рад, что такие люди существуют. Но я считаю что и мы, обычные люди, тоже можем внести свой вклад в эту борьбу.

Например, мы можем стараться реже использовать пластиковые вещи, чтобы сократить пластиковый мусор. Мы можем экономить чистую воду, чтобы очистные станции справлялись с переработкой грязных бытовых стоков. Мы можем не мусорить на природе, а наоборот участвовать в субботников по очистке прибрежных территорий рек, озёр и морей.

Если все люди планеты будут заботиться о природе вместе, то наша Земля останется чистой!

Проблема загрязнения океана

Какие меры для защиты океана от загрязнения вы могли бы предложить?

• Чтобы уменьшить количество пластиковых отходов в океане, можно отказаться от изделий из пластика и заменить их изделиями из экологически чистых материалов:
  • ходить в магазин с многоразовой сумкой из ткани, а не с пластиковым пакетом;
  • покупать молоко в бумажных пакетах, а не в пластиковых бутылках или мешках;
  • играть в игрушки из  дерева и металлический, а не пластиковый конструктор.
• Чтобы сохранить побережья чистым, надо не оставлять на пляжах мусор и различные предметы.
• Чтобы сохранить рыбные запасы планеты, надо сократить вылов рыбы и покупать продукцию, выращенную на специальных рыбных фермах.
• Чтобы защитить океан от вредных сточных вод, надо использовать экологически чистые моющие средства (соду или лимонный сок) и удобрения в сельском хозяйстве.
• Чтобы не повышался уровень углекислого газа в океане, от которого погибают кораллы и другие морские обитатели, надо высаживать леса, контролировать промышленные выбросы и выхлопы автомобильных газов.

Проблема исчезновения тропических лесов

Что, по вашему мнению, нужно сделать для спасения тропических лесов?

• Чтобы предотвратить излишнюю вырубку лесов, надо:
  • собирать макулатуру и отправлять её на переработку и производство бумаги;
  • использовать электронный документооборот, чтобы снизить количество распечатанных на листах документов;
  • читать не только бумажные книги, но и электронные;
  • ввести государственные пошлины (денежные сборы) на вывоз древесины, чтобы древесину было невыгодно вывозить за рубеж;
  • организовать заповедники, заказники и национальные парки, в которых запрещена вырубка лесов и строительство;
  • защищать леса от пожаров.
• Чтобы восстановить утраченные леса, надо:
  • высаживать новые деревья;
  • организовывать фермы по выращиванию ценных пород деревьев.

Проблема мусора

Какими способами, на ваш взгляд, можно избавиться от мусора? Все ли они безопасны с точки зрения экологии? Какой способ лучший?

В настоящий момент существует несколько способов утилизации отходов:

• сжигание;
• компостирование;
• захоронение;
• складирование на свалках;
• переработка или вторичная обработка.

Рассмотрим их подробнее.

Сжигание мусора — один из самых распространённых способов избавления от мусора. Весь мусор закидывается в специальные печи и на выходе остаётся зола и тепловая энергия.

К плюсам этого метода относится:

• снижение риска загрязнения грунтовых вод;
• получение тепловой энергии, которую можно преобразовать в электричество;
• низкие финансовые затраты — это способ очень дешёвый.

К минусам метода относится:

• загрязнение атмосферы летучей золой и вредными химическими элементами, которые выделяются в процессе сжигания;
• сильный неприятный запах, который образуется в процессе сжигания мусора.

Особенно опасные для природы последствия наступают при сжигании пластика и резины. Именно поэтому сжигание считается неэкологичным методом утилизации отходов. Использовать его можно только для избавления от некоторых типов мусора, например, веток после обрезки деревьев или бумажных отходов.

Компостирование отходов — это закладка отходов в специальные ямы, чтобы в ходе их естественного разложения получилось природное удобрение — компост. 

К плюсам метода относится:

• получение удобрения для проведения сельскохозяйственных работ.

К минусам метода относится:

• возможность загрязнения сточных вод;
• необходимость выделения больших площадей земли для создания компостных ям;
• трудоёмкость процесса.

Компостирование возможно использовать только к тем видам мусора, которые способны к естественному разложению: пищевые отходы, бумага, дерево и т.п. Если же в компостную яму попадёт пластик или стекло, то они так и останутся непереработанными. Также нельзя компостировать опасные для окружающей среды вещества — химические элементы, электропроводку и т.д.

Захоронение отходов — также широко применяется в нашей стране. В этом случае мусор укладывается в специальные ёмкости и зарывается на свалках, полигонах и могильниках.

К плюсам метода относится:

• защита окружающей среды от вредного воздействия опасного мусора.

К минусам метода относится:

• необходимость выделения всё новых и новых площадей под полигоны, так как мусор никуда не девается, а навечно остаётся захороненным на полигоне;
• необходимость поддерживать целостность емкостей, так как в случае утечки можно получить экологическую катастрофу и загрязнить огромные участки почвы, водоёмы и атмосферу.

Захоронение отходов — вынужденный метод, который используется при невозможности переработки того или иного вида мусора. Это касается, например, химикатов, ядовитых металлов и ядерных отходов. Этот метод нельзя назвать экологически чистым.

Складирование на свалках — метод, которые применяется в России практически повсеместно. В этом случае огораживается участок земли и на него свозится весь бытовой мусор, без всякой сортировки и переработки. Свалки бывают санкционированными (разрешёнными) и несанкционированными (стихийными). 

Плюсов у этого метода нет, за исключением его дешевизны, а вот минусов огромное количество:

• необходимость выделения всё новых и новых площадей под свалки, так как мусор никуда не девается, а навечно остаётся на этом участке земли;
• происходит загрязнение почвы и сточных вод, так как отходы на свалке не упакованы в безопасные хранилища и почва никак не защищена;
• происходит загрязнение атмосферы парами, выделяемыми при гниении содержания свалки;
• окрестности свалки отравляются ужасным запахом гниения отходов;
• свалка становится обиталищем крыс и других насекомых, которые могут стать источником эпидемий.

Из-за опасности свалок во многих странах такой способ хранения отходов запрещён.

Переработка или вторичная обработка мусора — самый лучший с точки зрения экологов способ утилизации отходов. Для этого все отходы сортируются по материалам, из которых они изготовлены, а затем из мусора стараются сделать какую-либо новую полезную продукцию:

• бумагу перерабатывают и используют для изготовления картона и упаковки;
• стеклянные бутылки и банки преобразуют в стекло для изготовления окон;
• металлический лом переплавляют и изготавливают трубы и гвозди;
• старые резиновые автомобильные шины дробят на гранулы и производят  из них мягкое покрытие для детских площадок.

Существуют и другие виды переработки различных отходов, но сделать это возможно только в том случае, если научится сортировать мусор и построить заводы по его переработке.

Проверь себя

1. Какие экологические проблемы возникли на нашей планете?

• Проблема загрязнения океана.
• Проблема исчезновения тропических лесов.
• Проблема мусора.
• Проблема вымирания животных и растений.
• Проблема потепления климата.

2. Как решаются экологические проблемы?

Экологические проблемы могут решаться различными способами. Этим занимаются как международные организации, так и отдельные государства, регионы, города, сообщества и просто неравнодушные люди в разных уголках планеты.

3. Приведи примеры международных экологических организаций и экологических дней.

Международные экологические организации: 

• Всемирный фонд дикой природы (WWF)
• Гринпис (Greenpeace)
• Международный Зелёный крест (Green Cross International)

Международные экологические дни:

• 21 марта — Международный день лесов
• 22 марта — Всемирный день водных ресурсов
• 22 апреля — Международный день Матери-Земли
• 22 мая — Международный день биологического разнообразия
• 5 июня — Всемирный день окружающей среды

Задание для домашней работы

Подготовь сообщение об одном из экологических дней (по своему выбору). В течение года отметьте в классе экологические дни. Им можно посвятить классные часы, утренники, на них можно пригласить гостей, чьи профессии связаны с охраной природы.

Международный день биологического разнообразия отмечается каждый год 22 мая. Он был провозглашён четверть века назад, в 1995 году. В этот день люди стараются привлечь внимание общественности к тому, что нашей планете нужны все без исключения виды растений и животных, которые на ней обитают.

Наш класс тоже решил рассказать родителям и другим ученикам нашей школы насколько разнообразна природа Земли. Насколько богат её животный и растительный мир. Для этого мы создали фотогалерею «Удивительные обитатели Земли»/

Фотогалерея «Удивительные обитатели Земли»

Удивительное животное Pyura Chilensis, которое неподвижно лежит на пляже и выглядит совсем как камень, называется Живой камень. На самом деле это действительно живое существо, которое дышит, питается, рождается и размножается. Камнем же оно притворяется ради безопасности. Оказывается мясо животного хорошо на вкус и является деликатесом, например, в Японии.

Невероятная Рыба — капля обитает в глубинах океана у побережья Австралии и Тасмании. Её голова напоминает голову очень грустного человека с огромным носом и ртом. Усиливает сходство Рыбы-капли с человеком и отсутствие чешуи, а также бледно-розовая, хоть и скользкая, кожа.

Такое студенисто-образное тело нужно Рыбе — капле для того, чтобы без усилий оставаться на плаву на глубине более 1 км. Рыба широко открывает свой большой рот и «зависает» на нужной глубине, а мелкие рыбки и беспозвоночные сами заплывают в рот этого грустного хищника.

Внешность Бирманской курносой мартышки — просто мечта любителей пластической хирургии. Пухлые розовые губы, выразительная форма глаз и маленький курносый носик, который и дал название виду — самые желанные качества для многих современных красавиц. Правда дополнены они роскошной шёрсткой с чёрным хохолком на макушке.

Живут эти красотки в Восточных Гималаях на высоте 4 000 метров над уровнем моря. Питаются фруктами, листьями и ростками бамбука. Стая курносых мартышек может насчитывать до 600 особей, которые большую часть времени проводят на деревьях. К сожалению местные жители с удовольствием употребляют в пищу мясо этих удивительных животных, так что сейчас вид находится на грани вымирания.

Этот весёлый зверёк называется выхухоль. Обитают выхухоли только только на территории России в Поволжье, так что это наш исключительно русский зверёк. Это небольшое животное имеет 20 сантиметровый хвост и такой же длины тельце. А вот зубов у него — 44 штуки!

Вообще внешность у выхухоли очень своеобразная: нос хоботом, длинные усы — вибриссы, хвост покрытый чешуйками, между пальцами — плавательные перепонки, а всё тело покрыто густым бархатистым мехом. Выхухоли прекрасно плавают и обладают отменным нюхом и слухом, а вот зрение у них развито слабовато.

Дерево баобаб на первый взгляд похоже на перевёрнутый вверх ногами корнеплод — толстое округлое тело и беспорядочные корявые отростки вверху. На самом деле это огромные деревья, диаметр ствола которых может достигать 8 метров, а высота — 25 метров. Внутри дерева нет годовых колец, но очень много влаги. Баобабы могут накопить до 120 000 литров воды. Это очень полезное качество позволяет им выжить в жаркой африканской саванне. Что касается возраста баобабов, то существуют экземпляры которым более 1 000 лет.

Удивительно, но сгущенное молоко оказывается можно получить не только из коровьего молока, а и из дерева. В Центральной и Южной Америке растёт невероятное дерево — Бросиум полезный. Его древесные соки по вкусу и по цвету напоминают молоко, а точнее — сгущенное молоко. Сейчас существуют целые рощи таких деревьев, так как древесная сгущёнка пользуется большим спросом. Она вкусная, полезная и очень долго хранится.

Если вдруг вы окажетесь в горах Андах на высоте 4 000 метров над уровнем моря и увидите огромную зелёную подушку или целый диван, то знайте — это растение Ярета. Несмотря на то, что выглядит такая подушка как единый организм, она является колонией множества мельчайших растений плотно прижатых друг к другу. Растёт Ярета очень медленно — всего на 2 см в год. Так что для того, чтобы вырос целый диван требуется несколько сотен лет.

Растение Такка легко можно перепутать с крупной летучей мышью. Цветок, диаметр которого достигает 40 см имеет очень причудливую форму: два больших крыла и множество мелких лепестков и шарообразных пестиков. Мелкие лепестки имитируют шорстку летучей мыши, а пестики — глаза. Всё это великолепие дополнено длинными свисающими нитями.

Произрастает Такка в тропических регионах Африки, азии, Австралии и Южной Америки.  Кстати, молодые листья и соцветия Такки используют для изготовления знаменитой приправы карри, которая есть практически на каждой кухне.

Наш мир населяют самые удивительные и разнообразные растения и животные. Это сокровища Земли, которые надо сохранять и охранять, ведь если эти удивительные живые существа исчезнут с лица нашей планеты, то Земля, а вместе с ней и мы, станет беднее.

• Ответы к учебнику Плешакова, Крючковой. 4 класс 1 часть
• Ответы к учебнику Плешакова, Крючковой. 4 класс 2 часть
• ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 1 часть
• ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 4 класс 2 часть
• Все ГДЗ

Привет,
ребята!

Сегодня
на уроке мы будем учиться рассказывать о мире с точки зрения эколога, поговорим
о существующих экологических проблемах, узнаем о том, что делают люди для
защиты своей планеты.

Экология — это наука о связях между живыми
существами и окружающей их средой. Само слово «экология»
образовалось от двух греческих слов: «экос», что значит «дом», и «логос» —
наука. Поэтому можно сказать, что экология — это наука о доме. Для человечества
домом является вся наша огромная планета Земля.

Когда-то, очень давно, у людей не было
почти ничего из того, что есть сейчас. Не было полей, фабрик и заводов,
современных строений и техники, привычной нам одежды и обуви. Жизнь людей очень
сильно зависела от окружающей среды.

Если охота была неудачной, люди оставались
без пищи – голодали. Сильные морозы или засуха тоже грозили гибелью. Наши
далёкие предки преклонялись перед силой природы, остро чувствовали свою
зависимость от неё. Они брали у природы только самое необходимое для жизни. Но
время не стоит на месте. Постепенно всё изменилось. У человека появились поля,
фермы, заводы, уютные и тёплые дома, машины. Человеку стало казаться, что он
уже не зависит от природы, что он сильнее её. Вооружённый техникой человек
решил, что ему всё подвластно…

Но прошло время, и люди поняли, что это не
так. Покорение природы привело к загрязнению воздуха и воды, разрушению
почвы, гибели лесов, исчезновению многих растений и животных.
Люди стали понимать, что они не господствуют над природой, а губят её. В
результате деятельности человека на Земле возникли экологические проблемы.

Экологическая проблема
– это опасное изменение в окружающей среде, возникшее в результате влияния
человека или стихийных бедствий. Например, в последние годы значительное
беспокойство вызывает проблема загрязнения Мирового океана.

Ещё в 1969 году знаменитый путешественник
Тур Хейердал и его товарищи отправились в плавание на папирусной лодке «Ра». Их
путь лежал через Атлантический океан.

Увиденное в океане поразило их. Хейердал
писал: «Мы обгоняли пластиковые сосуды, изделия из нейлона, пустые бутылки,
консервные банки. Но особенно бросался в глаза мазут… До самого горизонта
поверхность моря оскверняли чёрные комки мазута с булавочную головку, с
горошину, даже с картофелину». Со времени того путешествия прошло более сорока
пяти лет, загрязнение океана не уменьшилось. Оно продолжает расти быстрыми
темпами. Символами загрязнения океана можно считать мусорные острова. Существование большого мусорного участка в Тихом
океане предсказывалось многими учёными, но его фактическое открытие произошло в
1997 году. История этого открытия принадлежит Чарльзу Муру.

В то время молодой человек, сын крупного
бизнесмена, решил после сессии в Калифорнийском университете отдохнуть на
Гавайских островах, а заодно опробовать в океане свою новую яхту. Путешествуя
на яхте в Тихом океане, Чарльз
заплыл на помойку. Он узнал океан таким, каким не мог себе представить даже в
самых страшных снах. «В течение недели всякий раз, когда я выходил на палубу,
мимо плыла сплошная масса какого-то пластикового хлама, – писал Мур в своей
книге, – я не мог поверить своим глазам: как мы могли загадить такую огромную
акваторию?  По этой помойке мне пришлось плыть день за днём, и конца ей не
было видно…»

 Под впечатлением от увиденного Мур
резко изменил свою жизнь. Он
продал свои акции, а на вырученные деньги основал экологическую организацию,
которая стала заниматься исследованием влияния человечества на экологию океана. Считается,
что «Мусорный Остров» растёт примерно с середины двадцатого века. Точный размер
его неизвестен. Но учёные предполагают, что площадь этого острова — более миллиона квадратных километров. Большую
часть мусорного острова составляют пластиковые предметы. Учёные уве­рены, что такие мусор­ные острова есть
во всех оке­а­нах. По их мнению, 80% мусора попа­дает в океан
с мате­ри­ков, а 20% — с кораб­лей. Однако существование
таких мусорных «островов» — это ещё не самое страшное. От загрязнения страдают
живые существа, обитающие в океане.

Кроме того, пластик, как
известно, не поддаётся разложению, однако с течением времени распадается на
мелкие кусочки размером с планктон. Некоторые обитатели
океана (в основном медузы и рыбы) начинают поедать их случайно или
перепутав с планктоном. В итоге вся эта грязь попадает сначала в желудки
рыбы и морских обитателей, а затем и в человеческие. 

Угрожающие масштабы приобрело загрязнение Мирового океана
нефтью и нефтепродуктами. Каждый год в результате различных
происшествий в мировой океан попадает огромное количество сырой нефти.

Попав
в воду, нефть не смешивается с ней, а образует на поверхности нефтяное пятно,
которое может расползтись на сотни морских миль. Нефтяные пятна наносят
огромный вред морским птицам. Нефть пропитывает и склеивает их перья, делая
невозможным полёт и ухудшая теплоизоляцию тела, что приводит к гибели от
переохлаждения. Попытки чистить перья приводят к заглатыванию нефти и
отравлению.

Загрязнение
океана нефтью губительно сказывается и на других живых организмах.

И
это ещё далеко не все источники загрязнения вод Мирового океана. Исчезновение
тропических лесов – это тоже одна из экологических проблем. Ведь
тропические леса выделяют в воздух особенно много кислорода. Именно эти леса
называют «лёгкими» нашей планеты.

Истребление
тропических лесов вызовет изменение климата на всей планете.

А
ещё это приведёт к исчезновению различных видов флоры и фауны, а как известно,
более 2/3 всех видов растений и животных, которые есть на Земле, обитает в тропических
лесах. Многие виды уже находятся на грани исчезновения.

Ещё
одна экологическая проблема – это проблема мусора. В любой семье
ежедневно что-то выбрасывают: пищевые отходы, стеклянные и пластиковые
бутылки, пустые упаковки, бумагу и много-много другого мусора. Оставляя в
мусорном контейнере мешок, мало кто задумывается, куда же стекается этот
огромный поток отходов. А ведь в год на каждого жителя крупного города
приходится приблизительно тонна мусора!

И
с каждым годом количество отходов постоянно увеличивается. Около крупных
городов и промышленных предприятий скапливаются горы мусора, превращая
окрестности в пустыни и свалки. Эти свалки не только уродуют ландшафт, но и представляют
угрозу для здоровья людей. Вещества, которые образуются при разложении отходов,
загрязняют атмосферный воздух. Дождевая вода вымывает ядовитые вещества, что
приводит к загрязнению и заражению открытых водоёмов и грунтовых вод. Свалки —
не лучший способ избавиться от мусора. По данным различных исследований,
на то, чтобы разложился бумажный пакет нужен 1 месяц, а картону потребуется до
одного года. Обыкновенная офисная бумага разлагается в среднем 2–3 года. На то,
чтобы разложилась консервная банка, нужно до 10 лет, пластиковая бутылка – до
двухсот лет, а вот алюминиевой банке потребуется около 500 лет. Стекло
распадается дольше любых других бытовых отходов — более
1000 лет!

Поэтому сегодня много внимания уделяют проблеме переработки мусора и вторичного
использования. Это позволит не только решить экологическую проблему, но и даст
возможность сэкономить сырьевые ресурсы нашей планеты. 

Охрана окружающей среды – задача всего человечества. Для её
решения необходимо широкое международное сотрудничество.

Чтобы сообща бороться за спасение природы, государства
заключают различные международные соглашения. Одно из таких соглашений – Конвенция
по ограничению торговли редкими и исчезающими видами диких животных и растений.
Этот документ защищает от истребления и массового вывоза в разные страны многих
животных Азии, Африки и Южной Америки. Например,
красивых птиц, обезьян, черепах, редких насекомых. Он также защищает слонов,
леопардов, крокодилов, носорогов и других животных, которых уничтожают ради
бивней, рогов, шкур.

В мире созданы различные международные организации, которые
служат делу охраны природы. Одна из них – Всемирный фонд дикой природы (World Wildlife Fund – WWF). Официальным символом этой организации является большая панда – одно из самых редких животных мира.  

Широкую известность во всём мире имеет и другая международная
экологическая организация – Гринпис (GREENPEACE). Название организации в
переводе с английского языка означает «зелёный мир». Отделения этой организации
открыты во многих странах мира. Гринпис активно борется против загрязнения
окружающей среды ядовитыми отходами и мусором, проводит международные кампании
в защиту лесов, океана, рыбных запасов, редких видов растений и животных.

Ежегодно человечество отмечает международные экологические
дни. В данной таблице лишь некоторые из них. Цель этих праздников – помочь
людям осознать, как важно охранять природу.

А сейчас подведём итог. Мир – это неразрывное единство живой
и неживой природы, природы и человека. В результате деятельности человека на
Земле возникли экологические проблемы. Поэтому каждый человек
должен стать хотя бы немного экологом и поучаствовать в решении этих проблем,
ведь от этого зависит будущее нашей планеты.