Содержание
Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог»
Андерсен Ганс Христиан сказка «Оле Лукойе»
Андерсен Ганс Христиан сказка «Принцесса на горошине»
Андерсен Ганс Христиан сказка «Свинопас»
Андерсен Ганс Христиан сказка «Соловей»
Барто Агния стихотворение «Веревочка»
Барто Агния стихотворение «Вовка — добрая душа»
Барто Агния стихотворение «Жадный Егор»
Барто Агния стихотворение «Мы с Тамарой»
Белорусская народная сказка «Пых»
Бианки Виталий рассказ «Лесные домишки»
Бианки Виталий рассказ «Музыкант»
Бианки Виталий сказка «Лесной колобок — колючий бок»
Бианки Виталий сказка «Оранжевое горлышко»
Бианки Виталий сказка «Сова»
Бианки Виталий сказка «Хитрый лис и умная уточка»
Булгаков Николай рассказ «Анна, не грусти!»
Вагнер Николай сказка «Фея Фантаста»
Васильев Сергей стихотворение «Белая береза»
Введенский Александр стихотворение «Лошадка»
Введенский Александр стихотворение «Ученый Петя»
Владимиров Юрий стихотворение «Чудаки»
Гайдар Аркадий «Голубая чашка»
Гайдар Аркадий рассказ «Совесть»
Гайдар Аркадий рассказ «Чук и Гек»
Драгунский Виктор рассказ «25 кило»
Драгунский Виктор рассказ «Тайное становится явным»
Дуров Владимир рассказ «Мои звери»
Ермолаев Юрий рассказ «Два пирожных»
Житков Борис рассказ «Мангуста»
Житков Борис рассказ «Про волка»
Житков Борис сказка «Храбрый утенок»
Заходер Борис стихотворение «Что красивее всего»
Катаев Валентин «Дудочка и кувшинчик»
Катаев Валентин сказка «Цветик-семицветик»
Козлов Сергей сказка «Ежик в тумане»
Корякская народная сказка «Хитрая лиса»
Крылов Иван басня «Лебедь, Рак и Щука»
Крылов Иван басня «Стрекоза и муравей»
Левитан Ефрем сказка «Малышам о звездах и планетах»
Лунин Виктор стихотворение «Я и Вовка»
Маршак Самуил сказка «Двенадцать месяцев»
Маршак Самуил стихотворение «Кот и лодыри»
Михалков Сергей басня «Не стоит благодарности»
Михалков Сергей сказка «Как друзья познаются»
Михалков Сергей сказка «Новогодняя быль»
Михалков Сергей стихотворение «Дядя Стёпа»
Михалков Сергей стихотворение «Мой щенок»
Мориц Юнна стихотворение «Трудолюбивая старушка»
Нанайская народная сказка «Айога»
Ненецкая народная сказка «Кукушка»
Носов Николай «Приключения Незнайки и его друзей»
Носов Николай рассказ «Живая шляпа»
Носов Николай рассказ «Затейники»
Носов Николай рассказ «На горке»
Носов Николай рассказ «Тук-тук-тук»
Носов Николай рассказ «Фантазеры»
Носов Николай сказка «Бобик в гостях у Барбоса»
Образцов Сергей рассказ «Стеклянный пруд»
Осеева Валентина рассказ «Волшебное слово»
Осеева Валентина рассказ «Почему»
Осеева Валентина рассказ «Просто старушка»
Осеева Валентина рассказ «Три товарища»
Осеева Валентина рассказ «Хорошее»
Остер Григорий сказка «Будем знакомы»
Остер Григорий сказка «Котёнок Гав»
Пермяк Евгений рассказ «Как Миша хотел маму перехитрить»
Перро Шарль сказка «Золушка»
Перро Шарль сказка «Кот в сапогах»
Перро Шарль сказка «Красная шапочка»
Пивоварова Ирина рассказ «Сочинение»
Плещеев Алексей стихотворение «В бурю»
Пришвин Михаил рассказ «Лисичкин хлеб»
Пришвин Михаил рассказ «Осеннее утро»
Пришвин Михаил рассказ «Ребята и утята»
Пушкин Александр «Сказка о золотом петушке»
Пушкин Александр «Сказка о рыбаке и рыбке»
Распе Эрих «Приключения барона Мюнхгаузена»
Русская народная сказка «Баба-Яга»
Русская народная сказка «Бой на Калиновом мосту»
Русская народная сказка «Волшебная дудочка»
Русская народная сказка «Волшебное кольцо»
Русская народная сказка «Гуси — лебеди»
Русская народная сказка «Два мороза»
Русская народная сказка «Елена Премудрая»
Русская народная сказка «Зимовье»
Русская народная сказка «Иван Быкович»
Русская народная сказка «Каша из топора»
Русская народная сказка «Кощей Бессмертный»
Русская народная сказка «Крошечка-Хаврошечка»
Русская народная сказка «Лиса и журавль»
Русская народная сказка «Лиса и Тетерев»
Русская народная сказка «Лисичка — сестричка и волк»
Русская народная сказка «Марья Моревна»
Русская народная сказка «Медное, серебряное и золотое царства»
Русская народная сказка «Никита Кожемяка»
Русская народная сказка «О молодильных яблоках и живой воде»
Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко»
Русская народная сказка «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что»
Русская народная сказка «Семилетка»
Русская народная сказка «Семь Симеонов»
Русская народная сказка «У страха глаза велики»
Русская народная сказка «Федот Стрелец»
Русская народная сказка «Финист — ясный сокол»
Русская народная сказка «Царевна-Несмеяна»
Салтыков-Щедрин Михаил сказка «Дикий помещик»
Салтыков-Щедрин Михаил сказка «Как мужик двух генералов прокормил»
Салтыков-Щедрин Михаил сказка «Карась-идеалист»
Салтыков-Щедрин Михаил сказка «Коняга»
Салтыков-Щедрин Михаил сказка «Медведь на воеводстве»
Салтыков-Щедрин Михаил сказка «Премудрый пескарь»
Сладков Николай сказка «Осень»
Снегирев Геннадий рассказ «Отважный пингвиненок»
Сухомлинский Василий рассказ «Почему плачет синичка»
Тихомиров Олег рассказ «Александр Невский»
Толстой Лев басня «Отец и сыновья»
Толстой Лев басня «Правда всего дороже»
Толстой Лев басня «Старый дед и внучек»
Толстой Лев рассказ «Котенок»
Толстой Лев рассказ «Филипок»
Толстой Лев сказка «Два брата»
Успенский Эдуард рассказ «Дядя Фёдор, пёс и кот»
Успенский Эдуард сказка «Крокодил Гена и его друзья»
Успенский Эдуард сказка «Чебурашка»
Хантыйская народная сказка «Идэ»
Хармс Даниил, Самуил Маршак стихотворение «Веселые чижи»
Харрис Джоэль сказка «Братец Лис и Братец Кролик»
Хогарт Эни сказка «Мафин и паук»
Чарушин Евгений «Страшный рассказ»
Чуковский Корней сказка «Бибигон и пчела»
Чуковский Корней сказка «Краденое солнце»
Чуковский Корней сказка «Мойдодыр»
Чуковский Корней сказка «Путаница»
Чуковский Корней сказка «Я начинаю любить Бибигона»
Чуковский Корней сказка в стихах «Федорино горе»
Эдуард Шим рассказ «Не смей»
Яхнин Леонид рассказ «Пятое время года»
Яхнин Леонид рассказ «Силачи»
Второй класс окончен. Наступило лето. И тут возникает вопрос: как вести читательский дневник 2 класс?
На помощь приходит ГДЗ Читательский дневник 2 класс (ответы по произведениям) от «ГДЗ Грамота». Наш сайт позволяет посмотреть правильное оформление читательского дневника в 2 классе и непосредственно его само заполнение. В зависимости от школьной программы, образец дневника может различаться.
Стандартный пример читательского дневника 2 класс
Такой готовый читательский дневник содержит название, имя автора и жанр, краткое содержание, план, главную мысль, чему учит, краткий отзыв, словарь неизвестных слов и пословицы к произведению.
К тому же, все произведения иллюстрируются детскими рисунками. Красочные картинки помогают детям зрительно запомнить сюжет того или иного произведения.
Зачем второкласснику нужен дневник чтения?
- Такая форма работы позволяет лучше запомнить произведение. Ребёнок не просто читает, а анализирует сказки и рассказы.
- Ведение дневника дисциплинирует и учит делать выводы о прочитанном. Перечитывая множество произведений, второклассник начинает лучше ориентироваться в моральных ценностях, различать добро и зло.
- Ребёнок учится коротко и ясно выражать свои мысли.
- При записи данных об авторе, героях, тренируется память.
- При надобности, школьник сможет быстро вспомнить сюжет сказки, рассказа, стихотворения. Для этого необязательно заново читать произведение, достаточно просто перечитать свои записи. Это очень важный момент. Ведь во время учебного года, дети не всегда успевают работать в соответствии с ритмом учебной программы. И когда не хватает время на чтение либо же физический отдых, и готовый дневник придётся как нельзя кстати.
- Ведение такой тетради способствует тренировке навыков письма: почерка, орфографии, пунктуации.
- Заполнение читательского дневника формирует культуру читателя и порождает любовь к литературе.
К тому же, бывает так, что дети по тем или иным причинам не успевают перечитать весь список литературы для читательского дневника второго класса. В таком случае можно читательский дневник списать непосредственно с нашего сайта. Указанная в нём информация даёт достаточно обширное представление сюжета произведения и полностью отображает его смысл. Теперь вопрос «Как заполнить читательский дневник 2-й класс» закрыт. Можно смело наслаждаться летом!
Читательский дневник по литературе для 2 класса — важный элемент контроля и самодисциплины при прочтении обязательного списка литературы. Хотя образцы оформления дневника читателя могут отличаться, в него обычно входят краткая запись о героях, сюжете произведения, главной мысли прочтенного.
Читательский дневник помогает второкласснику запомнить основные моменты прочитанных произведений, провести анализ стихов, сказок, рассказов и не утратить навыков письма за лето. И, конечно, с таким подспорьем, как читательский дневник, курс литературы школьник усвоит полноценнее и глубже.
-
Конёк-горбунок
Петр Ершов
Краткое содержание сказки «Конек-Горбунок» повествует о крутых переменах в жизни крестьянского сына Ивана. Они начинаются после того, как Иван поймал кобылицу на поле своего отца. Ваню в любой беде не оставляет верный друг Конек-Горбунок.
-
Сказка о царе Салтане
Александр Пушкин
Краткое содержание сказки А. С. Пушкина о царе Салтане рассказывает о семье, которая сумела преодолеть множество препятствий на своем пути и воссоединиться после долгих дней разлуки. Произведение также говорит о зависти…
-
Илья-Муромец и Соловей-Разбойник
Русские былины и легенды
Из краткого содержания сказки «Илья-Муромец и Соловей-Разбойник» читатели узнают о могучей богатырской сил и отваге, славящейся с давних времён. Илья-Муромец не испугался смерти и избавил русский народ от злого Соловья-Разбойника…
-
Гадкий утёнок
Ганс Христиан Андерсен
Краткое содержание сказки «Гадкий утенок» для читательского дневника рассказывает о том, как некрасивый утенок, пережив немало насмешек и злоключений, превратился в прекрасного лебедя.
-
Русалочка
Ганс Христиан Андерсен
Краткое содержание сказки «Русалочка» повествует о первой и единственной любви в жизни младшей дочери Морского царя. Русалочка полюбила прекрасного принца и дважды спасла возлюбленному жизнь, ничего не требуя для себя от принца взамен.
-
Двенадцать месяцев
Самуил Маршак
Краткое содержание сказки «Двенадцать месяцев» рассказывает, как девочка, отправившись в лес по приказу мачехи найти подснежники в январе, встречает двенадцать месяцев, которые выполняют ее желание и предоставляют возможность собрать цветы.
-
Летучий корабль
Русские народные
Из краткого содержания сказки читатели узнают о путешествии Ивана-дурака, как он построил летучий корабль и женился на королевской дочери. Не сладко пришлось дурню, выполняя сложные поручения короля, хорошо на помощь ему…
-
Волшебное слово
Валентина Осеева
Краткое содержание рассказа «Волшебное слово» для читательского дневника рассказывает, как мудрый старичок дал полезный совет мальчику Павлику, который помог ему поладить с членами его семьи.
-
Как муравьишка домой спешил
Виталий Бианки
Краткое содержание сказки «Как муравьишка домой спешил» – это удивительные приключения маленького насекомого, который случайно потерялся. Дорога домой оказалась долгой и полной препятствий. Юные читатели узнают, как благодаря…
-
Кот в сапогах
Шарль Перро
«Кот в сапогах» для читательского дневника показывает, как даже самое незатейливое наследство может обернуться подлинной удачей и позволит войти в царскую семью.
-
Снежная королева
Ганс Христиан Андерсен
Краткое содержание сказки «Снежная королева» для читательского дневника рассказывает о том, как девочка Герда искала своего друга Кая, которого похитила Снежная королева и заперла в своем ледяном дворце.
-
Сказка о рыбаке и рыбке
Александр Пушкин
В кратком содержание Сказки о рыбаке и рыбке речь идёт о бедном старике, который всю жизнь ловил неводом рыбу и жил со своей старухой в ветхой землянке. Поймал однажды дед золотую рыбку – ради свободы готова она была исполнить…
-
Цветик-семицветик
Валентин Катаев
«Цветик-семицветик» для читательского дневника представляет, как девочка Женя получает от старушки уникальное растение. Цветок может исполнить все, что пожелаешь. Спустя некоторое время Женя понимает, что не все желания достойны внимания.
-
Золотой ключик, или приключения Буратино
Алексей Толстой
Краткое содержание сказки «Золотой ключик..» повествует о приключениях озорного деревянного мальчика Буратино. Он встречает на своем пути друзей и врагов, учится их различать на собственных ошибках. Так Буратино понимает…
-
Дюймовочка
Ганс Христиан Андерсен
Краткое содержание сказки «Дюймовочка» описывает удивительный мир крошечной девочки. С ней происходит много приключений. Она хорошо переносит невзгоды, не теряет веры в добро. В конце сказки Дюймовочка вознаграждается за…
-
Волшебник Изумрудного города
Александр Волков
Из краткого содержания сказки «Волшебник Изумрудного города» читатели узнают о приключениях доброй девочки Элли со своими новыми друзьями, как взаимовыручка помогла им преодолеть многочисленные трудности. «Волшебник Изумрудного…
-
Царевна-лягушка
Русские народные
Краткое содержание сказки «Царевна-Лягушка» показывает, как порой случай вмешивается в нашу жизнь. В этом убедился Иван-царевич, которому пришлось жениться на лягушке, а после обрести свое счастье благодаря своей настойчивости и преданности.
-
Маленький Мук
Вильгельм Гауф
В кратком содержании сказки «Маленький мук» говорится о маленьком мальчике, который прошёл немало жизненных испытаний. Маленький Мук от рождения был карликом, а его полное имя Мукра. На захватывающих приключениях доброго…
-
Принцесса на горошине
Ганс Христиан Андерсен
Краткое содержание сказки Г. Х. Андерсена «Принцесса на горошине» прямо указывает на то, что нельзя воспринимать человека и составлять суждение о нем только по его внешнему виду. Стоит использовать все возможности, чтобы…
-
Спящая красавица
Шарль Перро
Краткое содержание сказки Ш. Перро «Спящая красавица» в очередной раз показывает, как добро и искренняя любовь побеждают злодейские замыслы и волшебные чары. Новорожденная принцесса становится объектом колдовства оскорбленной…
Творческие работы по русскому языку и литературе
учащихся 2 «Б» класса
«МОЯ ЛЮБИМАЯ КНИГА»
«Моя любимая книга».
Я люблю книгу «Снежная королева». Её автор Ганс Христиан Андерсен.
Снежная королева разбила зеркало и осколок попал в глаз Каю.
Это происходило зимой в замке Снежной королевы. В сказке есть герои такие как бабушка, Герда , Кай, Принц и Принцесса, маленькая разбойница, лапландка и финка. Одни совершали плохие поступки, а другие хорошие.
К хорошим поступкам героев я отношусь положительно, а к плохим — отрицательно. Мне нравится эта книга, потому что Кай и Герда выращивали розы, а их любовь победила злую Снежную королеву.
Воробьева Влада
«Моя любимая книга»
Моя любимая книга В. Осеева «Волшебное слово».
В этой книге рассказывается о старичке, который научил Павлика говорить волшебное слово «пожалуйста». Это произошло во дворе на скамейке.
Самый главный герой в этой книге Павлик. У него есть бабушка, сестренка Лена и брат. Павлик не умел просить вежливо и все брал без спросу. Из-за этого Лена не дала ему краску, бабушка прогнала его с кухни тряпкой, брат не взял его покататься на лодке. Но когда Павлик пришел, вежливо попросил и сказал волшебное слово «пожалуйста», то сестра Лена с радостью дала ему краску, бабушка угостила горячим пирожком, брат взял его покататься на лодке.
Павлик стал хорошим, вежливым мальчиком.
Малюков Ефим
«Энциклопедия».
На выпускном в садике мне подарили большую книгу. Она называется «Моя первая энциклопедия». Её автор Чайка Е. С.
Эта книга предназначена для детей младшего школьного возраста. В ней можно найти ответы на многие вопросы: про животных и растениях, про разные страны и народы и много другое.
Она очень интересна и познавательна, на каждой странице есть рисунки. Книга помогает мне для приготовления домашних заданий.
Калабин Арсений
«Моя любимая книга».
Моя любимая книга «Дюймовочка». Её написал Х. К. Андерсен. В этой книге пишется о маленькой девочке – Дюймовочке. Она попала на болото, чуть не вышла замуж за жабу. А потом крот хотел жениться на Дюймовочке. Но от всех неприятностей она улетает на ласточке и встречает принца.
Мне очень нравится Дюймовочка. Она маленькая, красивая, смелая девочка.
Абросимова Анастасия
«Моя любимая книга».
Моя любимая книга – «Денискины рассказы». Автор Виктор Драгунский.
В рассказе «Похититель собак» мальчик по имени Денис воровал чужих собак, думая что они его. Все это было летом, на пляже. Борис Клементьевич доверил свою собаку Денису. Денис встретил на улице другую собаку очень похожую на Чапку и закрыл ее у себя дома! Так было пять раз. Когда Денис вернулся домой, его встретили шесть собак одинаковой породы и их хозяева. Денису пришлось вернуть чужих собак. Борис Клементьвич и хозяева собак простили Дениску, ведь он думал что они Чапки! Ведь они одно лицо.
Мне очень понравился этот рассказ. Я перечитывал его несколько раз!
Это история о детской шалости, которая случилась не специально, а Денис — ненастоящий похититель собак!
Баландин Никита.
«Моя любимая книга».
Моя любимая книга — Принцесса на горошине. Автор Г.Х.Андерсен.
Жил — был принц, который очень хотел жениться только на настоящей принцессе. Он объехал весь белый свет, но так и не нашел настоящую принцессу. Однажды, когда на улице лил сильный дождь, в городские ворота постучались. Когда старый король открыл дверь, перед ним стояла принцесса. Она была очень сильно промокшая, вода стекала с её платья. И было трудно поверить, что это принцесса.
Только старая королева знала, как проверить настоящая ли эта девушка принцесса. Спать ее уложили на 20 тюфиков и 20 перинок из гагачьего пуха, и под них положили горошину. Утром принцесса встала и пожаловалась, что ей мешало спать что-то твердое, и что все тело у нее в синяках. Королева поняла, что только настоящая принцесса может почувствовать горошину через столько перин. Принц женился на этой девушке.
Эта книга интересна тем, что даже через 40 тюфяков и перинок принцесса почувствовала горошину.
Шишковец Ильяс
«Моя любимая книга».
Моя любимая книга «Сказки о животных» В. Бианки. В книге рассказывается о жизни, повадках животных.. Мне очень понравился рассказ «Красная горка». Главные герои — воробей Чик и рыжий кот. Чик и Чирика хотели построить гнездо и вывести птенцов, а кот мешал и разорял их гнезда. Но все жители Красной горки помогли Чику и Чирике справиться с рыжим котом.
Мне нравятся герои рассказа за их доброту, желание помочь друг другу. Книга В. Бианки учит любить, понимать мир животных.
Михалкина Василиса
Моя любимая книга «Айболит»
Её сочинил Корней Чуковский. В книге написано, как доктор Айболит лечит зверей. Это происходит в Африке .
Герои сказки: корова, волчица, жучок, червячок, медведица, лиса, собака. Звери приходили к доктору лечиться. Доктор Айболит — очень добрый человек, а Бармалей — злой. Мне понравилась книга, как животные дружат с людьми.
Белякова Мария
Моя любимая книга.
Моя любимая книга «Про Веру и Анфису». Её автор Э. Успенский. В этой книге рассказывается о том, как в одной семье появилась обезьянка по имени Анфиса. Обезьянка подружилась со всей семьей, а особенно с девочкой Верой. Анфиса и Вера совершают много смешных поступков: шалят в детском саду, теряются на улице, устраивают пожар и устраняют его.
Мне понравилась эта книга потому, что все их дела добрые и поучительные.
Артамонова Яна
Моя любимая книга.
Мне очень нравится книга «Рикки-Тикки-Тави», её автор Р.Киплинг. Книга о дружбе мангуста с мальчиком. Это происходило в Индии. Герои – мангуст Рикки, мальчик Тедди, птичка Дарзи, крыса Чучундра и злые враги кобры Наг и Нагайна. Они совершали плохие поступки, хотели ужалить мальчика и его родителей. А мангуст спас их от смерти.
Я с уважением отношусь к героям, считаю, что животные и люди должны помогать друг другу.
Алферов Семен
Моя любимая книга.
Моя любимая книга «Снежная королева». Её автор Х.К.Андерсен. Книга о девочке Герде и мальчике Кае. Это происходит зимой, Кая забрала Снежная королева, , а Герда отправилась его искать. В пути Герде встретились интересные персонажи: старушка с цветами, говорящий ворон с вороной, принц с принцессой, маленькая разбойница и олень. Все они помогали Герде найти Кая.
Мне понравились герои сказки, потому что она учит помогать друг другу в беде.
Власова Полина
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Слайд 2
Описание слайда:
Моя любимая книга – энциклопедия для мальчиков. Это справочная литература. В ней много цветных иллюстраций. Мне нравится читать о транспорте. Я эту книгу люблю и берегу ее.
Шевченко Одиссей, 1 «а» класс.
Слайд 3
Описание слайда:
Я хочу рассказать о моей любимой книге «Красная шапочка» Шарль Перро. Сказка авторская, интересная. В книге много иллюстраций. Она красочная и привлекательная. У неё твёрдый переплёт, а листы мягкие. Книжку я храню в столе.
Я очень люблю читать, посещать библиотеку. Там мне нравится.
Исмаилов Эмиль, 1 «а» класс
Слайд 4
Описание слайда:
Мне нравится журнал «В тридевятом царстве». Его мне выписывает мама. Там есть рассказы, задания с лабиринтами и многое другое.
Миконов Артемий, 1 «а» класс
Слайд 5
Описание слайда:
Я брал в библиотеке книгу «Стихи и рассказы о Великой Отечественной войне». В этой книге всё чёрно-белое. Но она стала моей любимой книгой. Мне понравился рассказ А.Митеева «Длинное ружьё». Глеб Ермолаев пошёл на войну добровольцем. Лейтенант Кривозуб был старше Глеба на 3 года. Он хотел быть разведчиком.
Бревнов Антон, 1 «б» класс
Слайд 6
Описание слайда:
Моя любимая книга – «Сказка о потерянном времени». Она небольшая и очень красивая. В ней много красивых разноцветных картинок. Мне она нравится тем, что там не одна история, а целых три: сказка о потерянном времени, новые приключения кота в сапогах и сказка о рассеянном волшебнике. Больше всего мне нравится сказка о рассеянном волшебнике.
Анисимова Вероника, 1 «б» класс
Слайд 7
Описание слайда:
В библиотеке мне нравится «Энциклопедия рисования». Особенно страницы 29,30,31 с котятами. На странице 27 по шагам я нарисовала кошку, которая прыгает вверх.
Лысякова Настя, 1 «б» класс
Слайд 8
Описание слайда:
Я уже прочитала 8 книг. Моя любимая – «Денискины рассказы» писателя Виктора Драгунского. Книга большая и светится, с твёрдым красивым переплётом. Там много интересных рассказов. Мне очень понравился рассказ «Заколдованная буква».
Сысоева Анна, 1 «б» класс
Слайд 9
Описание слайда:
Моя любимая книга называется «Спокойной ночи, малыши!». Мне нравится, что в ней интересные сказки. Я читаю её каждый день. Там сказки на январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, ноябрь, октябрь, декабрь.
Красько Карина, 1 «б» класс
Слайд 10
Описание слайда:
Моя любимая книга – это «Приключения жёлтого чемоданчика» Софьи Прокофьевой. У неё белые страницы. В этой книге говорится о мальчике Пете и девочке Томе. Петя был трус, а Тома плакала каждый день. Эта история закончилась хорошо: Петя стал храбрым мальчиком, Тома стала весёлой девочкой.
Кузнецов Саша, 1 «в» класс
Слайд 11
Описание слайда:
Моя любимая книга – «Сказочный дракон». У неё цветные картины. Это книжка-игрушка. По ней можно играть.
Горст Максим, 1 «в» класс
Слайд 12
Описание слайда:
Моя любимая книга – это «Григорий Остер. Задачник». Она интересная, потому что юморная и для умных людей, детей.
Глинская Лена, 1 «в» класс
Слайд 13
Описание слайда:
Мне нравятся энциклопедии. Там говорится об окружающем мире, о животных, о технике и даже о горных породах.
Батечко Тимофей, 1 «в» класс
Слайд 14
Описание слайда:
Я люблю читать журналы, особенно «Юный натуралист». Там рассказывается о разных животных, которых можно встретить в Африке и других странах.
Бугрименко Оля, 2 «а» класс
Слайд 15
Описание слайда:
У меня есть любимая книга, которая называется «Много сказок». Она у меня толстая, в ней на самом деле очень много сказок. Обложка у неё цветная, на корешке написано А.С.Пушкин. Эту книгу мне купили в 6 лет. И как раз, когда мне исполнилось 7 лет, я её дочитала.
Мосиец Ульяна, 2 «а» класс
Слайд 16
Описание слайда:
Мне нравится сборник «Рассказы о животных». В нём много интересных поучительных рассказов и волшебных историй. Я выбираю их по «Оглавлению» книги. Мне жалко Зайчика с голым бочком.
Мочалова Катя, 2 «в» класс
Слайд 17
Описание слайда:
Моя любимая книга – Русская народная сказка «Теремок». У неё необычная треугольная форма. Если открыть, она ещё красочней, со сказочными героями, на последней странице домик.
У меня в шкафу много больших и маленьких книжек. Мне надо их прочесть. Всем советую читать книги.
Косишнева Настя, 2 «в» класс
Знакомясь с различными произведениями на уроках литературного чтения или же читая книги по внеклассному чтению, школьники достаточно часто получают задание НАПИСАТЬ ОТЗЫВ О ПРОЧИТАННОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ.
Выполнение этого задания способствует развитию речи ребенка, тренирует умение четко формулировать свои мысли, способствует более глубокому и осознанному пониманию прочитанного.
Если ребенок впервые сталкивается с таким непростым для него заданием, то возникают различные вопросы.
Что такое отзыв о книге?
Что такое отзыв о книге?Отзыв – это высказывание отдельно взятого человека о том или ином произведении, имеющее эмоционально-оценочный характер, содержащее аргументацию мнения автора, подкрепленную доказательствами.
Говоря простым языком, в отзыве нужно написать понравилась или не понравилась книга, а также объяснить почему.
При этом важно дать развернутый ответ, подкрепленный доказательствами или цитатами которые также будут показывать знание произведения.
Предлагаю воспользоваться различными «помогаторами» для написания отзыва. Кому-то удобно пользоваться планом, кому-то отвечать на поставленные вопросы или же просто иметь под рукой памятку.
Итак:
Что обычно содержит отзыв?
- Краткие сведения о книге (имя автора, название произведения, место и время событий повествования).
- Тезис (мнение читателя о книге: какие поступки героев книги и какие их черты особенно взволновали).
- Вывод (общая оценка книги: чему книга научила, чем понравилась или не понравилась).
Чтобы легче было структурировать свои высказывания, можно придерживаться вопросов, плана или памятки.
Вопросы, которые могут помочь при написании отзыва:
- О чем книга?
- Какая тема и основная мысль произведения?
- Что ты знаешь об авторе книги?
- Что (какие места в книге) произвело наиболее сильное впечатление?
- Понравилась ли книга и чем?
- Кто из героев книги особенно понравился и почему?
- Кто главные герои и как ты их охарактеризуешь?
- С кем из персонажей хочешь подружиться? Почему?
Памятка по написанию отзыва
- Вступление
Напишите автора и название произведения, жанр (сказка, стихотворение, былина, рассказ, басня и так далее).
- Основная часть
- Кратко о чём произведение (не нужно пересказывать книгу, важно сформулировать главную идею произведения).
- Основные персонажи, их поступки, достижения.
- Какие моменты в произведении особенно понравились и почему.
- Сделайте вывод – чему учит произведение, какой урок можно извлечь.
- Заключительная часть.
Ваше мнение (впечатление) о произведении. Главная мысль произведения.
Шпаргалка в помощь при написании отзыва:
- Книга (произведение, повесть, рассказ, роман, сказка, история)…
- Я прочитал, познакомился с произведением, недавно я узнал…
- Эта книга рассказывает, повествует, раскрывает историю…
- Эта книга понравилась (запомнилась, привлекла моё внимание, оставила впечатление, глубоко тронула, обратила на себя внимание, очень впечатлила, берет за душу…)
- интересная книга (увлекательная, захватывающая, занимательная, впечатляющая, любопытная, врезающаяся в память, чарующая и т. д.)
- Автор рассказывает (показывает, описывает, говорит, изображает жизнь, иллюстрирует, знакомит с …, очерчивает круг таких вопросов, как…)
- Особенно мне нравится главный герой истории (дорог, интересен, симпатичен, интригует, привлекательный, тронул меня…).
- Эта сказка (история, книга) позволяет сделать вывод…
- Читать эту книгу легко, в ней есть интересные (красивые) иллюстрации; автор пишет простым языком…
Примеры отзывов о прочитанных книгах
Отзыв о книге Е. Ильиной «Четвертая высота»
Книга Е. Ильиной «Четвертая высота» повествует о жизни простой, но очень волевой девушки — Гули Королевой. Еще в детстве она начала сниматься в кино. При этом девочка хорошо училась в школе и старалась добиваться отличных результатов во всем.
Первое значимое достижение Гули произошло на съёмках. Ей удалось заставить упрямого коня прыгнуть через препятствие. Второй её высотой была успешная сдача экзамена и переход в восьмой класс. Затем гуля прыгнула с восьмиметровой вышки. Четвертую свою высоту она взяла во время войны. К сожалению, этот героический бой оборвал жизнь храброй девушки.
Читая эту книгу, я восхищался твёрдостью характера Гули, её умению не опускать руки, способностью уверенно достигать свои цели.
Книга мне понравилась. Она учит не сдаваться перед трудностями, преодолевать любые препятствия, любить свою Родину.
Отзыв о повести В. Катаева «Сын полка»
Недавно я познакомился с повестью В. Катаева «Сын полка». Книги о войне всегда тяжело читать, но это произведение мне понравилось. Это не только история мальчишки-сироты Вани Солнцева, но и яркое правдивое повествование о самой войне, о мужестве наших воинов.
Ваня мне очень понравился. Оказавшись в артиллерийском полку, этот бесстрашный паренек воевал наравне со взрослыми солдатами. Ваня для меня пример смелости, героизма и несгибаемой воли.
Повесть «Сын полка» учит никогда не терять надежду, всем сердцем любить свою Родину и верить в лучшее.
Задание написать отзыв о прочитанной книге часто вызывает затруднение. Многие современные дети читают книги поверхностно, с неохотой. И как следствие скудный словарный запас, плохо развитая речь, непонимание прочитанного, частые ошибки.
Если у вашего ребенка подобные сложности, то рекомендую следующие профессиональные результативные тренинги:
О. Наумова ТРЕНИНГ «Скорочтение и развитие речи»
Если вы УЧИТЕЛЬ, то у вас будет готовый комплект специальных текстов, заданий по скорочтению и развитию речи, отдельные странички которого удобно распечатывать.
Если вы РОДИТЕЛЬ, который очень хочет, чтобы его ребёнок повысил свою скорость чтения хотя бы в 2-3 раза, то тренинг поможет вам сделать это самостоятельно, не прибегая к помощи специалиста.
Желаемый результат — это не случайность, это итог правильных действий.
Этот ТРЕНИНГ полезно пройти каждому ребенку. Он прекрасно развивает мозг ребенка!
Удобный и результативный тренинг по скорочтению и развитию речи.
- 100 готовых текстов для развития навыков скорочтения.
- Гарантированный результат после прохождения.
- Лучшие приемы.
- Подходит как для индивидуальной работы, так и для работы с целым классом.
- Интересные тексты, написанные мастерами слова.
- Легко распечатать.
- Каждая страница содержит отдельный текст-задание.
- 180 страниц ценных упражнений.
- Самые результативные приёмы.
- 80 страниц дополнительных, самых эффективных упражнений по развитию речи, навыков скорочтения и внимания.
Пройдя тренинг, ваш ребёнок получит:
- Увеличение скорости и качества чтения в 2-3 раза;
- Развитие речи;
- Увеличение скорости мышления;
- Приобретение навыков осознанного чтения;
- Развитие внимания;
- Улучшение показателей в учёбе.
Тренинг успешно может быть использован родителями, репетиторами, учителями.
Самостоятельные занятия по ТРЕНИНГУ дома со своим ребенком позволяют полноценно заменить занятия с репетитором!
ПОДАРОК ПОСЛЕ ПОКУПКИ — 20 слоговых таблиц
О. Наумова «Я УМЕЮ СОЧИНЯТЬ»
Рабочая тетрадь для развития речи младших школьников
В наше время очень трудно быть успешным без развитой речи. А каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок крепко стоял на ногах и много добился в жизни. Этому во многом будет способствовать уверенная речь, творческое мышление, гибкий ум и грамотное письмо.
Занятия по рабочей тетради «Я умею сочинять» решают эти задачи.
Рабочая тетрадь «Я умею сочинять» для тех, кто задумывается о будущем своего ребенка. Кто понимает как развитая речь и творческое мышление способны помочь ребенку в жизни.
• Методика проста, но в то же время уникальна.
• Подходит для занятий и дома, и в школе.
• Вызывает интерес у детей.
• Покупаете 1 раз, а распечатать можно сколько угодно раз!
• В рабочей тетради 70 учебных страниц.
Результат ребёнка:
• Более развитая и грамотная речь;
• Развитие наглядно-образного мышления;
• Увереннее будет писать изложения и сочинения;
• Повышение уровня грамотности;
• Развитие творческого воображения;
• Ребёнку легче формулировать свои мысли;
• Улучшение показателей в учёбе;
• Собственная написанная книга.
Тетрадь может быть использована как индивидуально для творческой работы дома, так и в классе учителем.
О. Наумова «Большая книга слоговых таблиц»
(не повторяют таблиц из подарка)
Таблицы для чтения слогов и слов являются одним из лучших и необходимых инструментов при обучении чтению и для улучшения качества чтения.
Приобретая БОЛЬШУЮ КНИГУ СЛОГОВЫХ ТАБЛИЦ
Вы получите:
- готовый инструмент для тренировки навыков чтения и скорочтения;
- 200 слоговых таблиц разного уровня сложности;
- профессиональную методику работы с таблицами.
Самые результативные методики позволят каждую таблицу использовать многократно несколько раз, повышая интерес ребенка к чтению.
Ребенок получит:
- улучшение навыков чтения;
- повышение скорости чтения;
- улучшение дикции;
- понимание прочитанного;
- развитие мышления и внимания;
- расширение словарного запаса;
- повышение уверенности в себе.
Ребенок перестанет при чтении спотыкаться на трудных словах.
Процесс чтения станет естественным и безболезненным.
Вы без труда сможете распечатать необходимые страницы. Все страницы книги можно использовать отдельно.
БОЛЬШАЯ КНИГА СЛОГОВЫХ ТАБЛИЦ подойдет и тем, кто только делает первые шаги в чтении, и тем кто хочет значительно улучшить качество чтения.
О. Наумова НЕЙРОТРЕНИНГ Безударные гласные
Большой полноценный ТРЕНИНГ с выстроенной системой упражнений.
НЕЙРОТРЕНИНГ позволит продуктивно отработать самую распространенную и трудную орфограмму в русском языке — безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.
Что даст прохождение ТРЕНИНГА:
- повышение уровня грамотности;
- развитие внимания;
- активацию работы мозга;
- умение применять полученные знания на практике;
- увеличение скорости обработки информации;
- развитие речи;
- развитие памяти;
- улучшение успеваемости в школе и т.д.
Кому нужен этот ТРЕНИНГ?
- Ребенку, который делает ошибки на письме;
- Родителям, которые хотят разобраться в теме и помочь своему ребенку;
- Учителю, который использует нестандартные и действенные приёмы в обучении;
- Репетитору, желающему в разы увеличить результативность своих занятий.
Что найдете в ТРЕНИНГЕ:
- Продуманную и проверенную на практике систему упражнений;
- 200 страниц результативных заданий;
- 9 уровней сложности нейроупражнений;
- Нестандартные и наиболее эффективные задания по основной теме;
- Упражнения для развития речи;
- Дополнительные задания к упражнениям на отработку знаний частей речи, состава слова, деления на слоги, умения составлять предложения и др.
В результате прохождения ТРЕНИНГА ребенок получит:
- умение видеть в текстах и слышать слова с безударными гласными;
- умение быстро и без ошибок подбирать проверочные слова;
- повышение грамотности в целом;
- развитие «орфографического чутья»;
- уменьшение количества ошибок;
- активацию работы мозга;
- развитие мышления;
- увеличение скорости мысли;
- улучшение показателей в учёбе!
ПОДХОДИТ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ.
Заходите также в Книжную лавку за полезными книгами!
С уважением, Ольга Наумова
Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!
В данной подборке любой ученик найдет для себя сочинение о любимой книге. В каждом пункте (кроме 6-7 класса, там мнения опрошенных сошлись на «Гарри Поттере») есть два варианта эссе: для девочки и для мальчика, так как у представителей разных полов предпочтения в литературе тоже разнятся.
2-3 класс
Для мальчика (156 слов). Недавно я прочитал занимательную книгу русского писателя Толстого А.Н., которая называется «Золотой ключик, или приключение Буратино». Эта книга мне очень понравилась. В ней рассказывается о приключении Буратино — мальчика, сделанного из полена папой Карло.
В начале книги Буратино ведет себя как ребенок. Он решает не пойти в школу и продает свою азбуку. Из-за того, что он не послушался отца и сделал по-своему, его обманули Лиса Алиса и Кот Базилио. Потом он чуть не попался кровожадному Карабасу-Барабасу. К счастью, ему помогли друзья: Пьеро, Мальвина и Артемон. С ними Буратино познакомился случайно, пытаясь скрыться от злодеев, в которых переоделись Лиса Алиса и Кот Базилио.
Все закончилось хорошо. Буратино благодаря помощи Черепахи Тортилы нашел ключик и открыл новый кукольный театр, в который были приглашены все желающие. Он стал умнее и благоразумнее. Всем досталось по заслугам. Хорошие герои были счастливы, а главный злодей Карабас-Барабас остался ни с чем. Поэтому мне и понравилась эта книга: в ней все справедливо и разумно.
Для девочки (163 слова). Моя любимая книга — сказка Х.К. Андерсона «Дюймовочка». Это произведение о маленькой девочке. Ей пришлось многое преодолеть, чтобы в итоге обрести свое счастье.
Дюймовочку украла жаба, чтобы выдать замуж за своего сына. Героине удалось обмануть их и сбежать. С кувшинки ей помог улететь майский жук, который затем оставил ее одну в лесу. Приближалась зима. Замерзнуть Дюймовочке не дала мышь. Она взяла ее к себе. Скоро девочке снова предложили выйти замуж. На этот раз за соседа полевой мыши, слепого крота. Если бы свадьба состоялась, Дюймовочке пришлось бы всю свою жизнь провести под землей. От брака бедняжку спасла ласточка. Эту птицу героиня нашла в жилище крота. Она спасла ее от смерти и помогла ей улететь. Ласточка стала для Дюймовочки хорошим другом. Она, узнав о беде, взяла Дюймовочку с собой в теплые края. Там маленькая девочка встретила эльфа и зажила счастливо.
Больше всего в книге мне нравится то, что она учит нас тому, что, несмотря на все трудности, нужно оставаться доброй, отзывчивой и верить в хорошее.
4-5 класс
Для мальчика (186 слов). Моя любимая книга — «Волшебник Изумрудного города» Александра Волкова. Мне кажется, это сказка учит самому главному — дружбе. Вместе Элли и ее друзья смогли справиться со всеми трудностями и воплотить свои желания.
Девочка Элли из-за урагана попадает в волшебную страну. Там она подружилась со Страшилой, Железным Дровосеком и Трусливым Львом. Каждый из них имеет свою мечту. Страшила хочет обрести мозги. Дровосек желает получить сердце. А Лев мечтает стать храбрым. Элли – вернуться домой. Эти желания объединяют героев. Исполнить их мог только волшебник. По пути к нему друзья преодолевают много трудностей и становятся настоящей командой. Они поддерживают друг друга во всем. Именно сплоченность помогает им не отчаиваться и идти до конца даже после того, как они узнают о том, что волшебник не сможет выполнить их желания. Но волшебство – это не магия, а вера в себя.
Это интересная книга с хорошим финалом. Волшебник ничем не помог героям, но они сами смогли исполнить свои мечты. Им только не хватало уверенности в себе. Именно это подарила дружба. Страшилу, Льва и Дровосека пригласили к себе править разные народы, которым они помогли по дороге. Элли благодаря помощи доброй волшебницы вернулась к себе домой.
Для девочек (171 слово). Сказку Сергея Аксакова «Аленький цветочек» я читала вместе с мамой перед сном. Это моя любимая книга. Это волшебная сказка о добре и зле, о том, что нельзя судить о человеке по его внешнему виду.
Главной героиней сказки становится младшая дочь купца, Настенька. Она попросила у отца самый необычный подарок – аленький цветочек. Отец не мог не выполнить желание любимой дочери. Правда, взамен на цветок чудовище, в саду которого купец сорвал волшебное растение, приказало ему вернуться обратно. Но Настенька очень любила своего отца и не могла допустить, чтобы он пострадал из-за нее. Она сама отправилась к чудовищу, которое на самом деле оказалось заколдованным прекрасным принцем. Искренняя любовь девушки разрушила чары. На зависть сестрам она вышла замуж. Сыграли яркую свадьбу.
Мне очень понравилась эта сказка тем, что в итоге искренняя любовь смогла все преодолеть. Добро победило, как это и должно быть. Младшая дочь купца обрела счастье вместе с принцем. Отец был за нее рад. А злорадным сестрам оставалось только завидовать в стороне. Так и должно быть в жизни: добро торжествует, а зло наказывается.
6-7 класс
Для девочки или мальчика (200 слов). «Гарри Поттер и Тайная комната» — одно произведение из серии книг знаменитой на весь мир писательницы Джоан Роулинг. Вы можете удивиться, почему я выбрал(а) именно ее, ведь она не первая и не последняя. Но мне эта история показалась самой интересной и занимательной. По-моему, эта часть не только пронизана волшебством, но еще обладает и чертами детектива.
На этот раз целью приключения Гарри Поттера и его друзей становится поиск тайной комнаты и виновника нападений на учеников. В основе этого лежит легенда о том, что когда-то в Хогвартсе на факультете Слизерин учился мальчик, считавший, что эта школа должна быть доступной только чистокровным магам. За это он был исключен, но ходят слухи, что в здании школы он создал тайную комнату, в которой живет страшное чудовище. Эта легенда оказывается правдой, и, как обычно, в центре раскрытия странного происшествия находится Гарри Поттер. С помощью сообразительности Гермионы, поддержки Рона и подсказок Альбуса Дамблдора Гарри Поттер побеждает василиска — огромную ядовитую змею, умеющую убивать взглядом.
Самое увлекательное в этой книге — поиск тайной комнаты и причины развития странных событий в Хогвартсе. Читая, я старался (лась) догадаться и добраться до истины быстрее героев. Появление новых жертв накаляет атмосферу, а борьба с василиском является кульминацией, после которой все становится ясно.
8-9 класс
Для мальчика (245 слов). Фантастическое произведение Александра Беляева «Глава профессора Доуэля» стало моей любимой книгой после того, как я окунулся в его атмосферу. В нем необычное следует за еще более удивительным. Невероятные эксперименты, проводимые ученым, описаны так, что становишься убежденным в возможности их реального воплощения. Именно поэтому Беляев для меня является лучшим русским писателем–фантастом. Я читал многие его произведения, но это все равно остается любимым.
Удивительно, что главным героем романа является не человек, а только его часть – голова, как это и заявлено в названии произведения. Профессор Доуэль — великий ученый, ставящий научные эксперименты. У него был помощник, Керн, который не побоялся обернуть смерть Доуэля себе на руку. Керн произвел операцию и отделил голову профессора от тела. С этого момента голова была заключена в прозрачной колбе и оказалась в полной власти злого ученого. Профессор был вынужден помогать своему бывшему союзнику, а теперь врагу, в его новых экспериментах по отделению голов и устройстве их жизни без тела. Керн желал прославиться, присвоив себе достижения другого человека, но по счастливому стечению обстоятельств ему это не удалось. Нашлись люди, готовые разоблачить лжеца и открыть истину, несмотря на все трудности. Так Керн был выведен на чистую воду, и правда восторжествовала, хотя это привело к большой жертве. Избавляясь от улик, Керн с помощью препаратов изменил до неузнаваемости голову профессора Доуэля, от этого она погибла.
Мне кажется, что этот, с одной стороны, развлекательный роман с фантастическим сюжетом можно читать, чтобы отдохнуть и расслабиться, но, с другой стороны, он ненавязчиво учит одной простой истине: правда всегда восторжествует.
Для девочек (222 слова). Война – это наше прошлое, которое нельзя забывать. Мне нравится военная проза. Эта литература помогает в воображении оказаться самой на поле военных действий и почувствовать то, что происходило уже почти век назад. Моя любимая книга – роман Бориса Васильева «В списках не значился». В ней нет подробного описания военных событий, но зато своей искренностью она вызывает самые сильные эмоции.
В центре внимания — Николай Плужников. Это молодой человек, лейтенант, приехавший на военную службу в Брест. Наступает 22 июня 1941 года, начинается Великая Отечественная война. Николай героически оборонял крепость, вел вместе с другими отрядами постоянные перестрелки с врагом. Силы немецкого войска перевешивали, и советские солдаты погибали один за другим. Вскоре единственным защитником крепости остался Николай. Несмотря на то, что был один, он все равно совершал вылазки и всеми силами истреблял врагов. Так продолжалось на протяжении 9 месяцев. Случайным образом, скрываясь в очередной раз от противника, Плужников оказался в одном каземате с девушкой Миррой. Они полюбили друг друга, ждали ребенка. К сожалению, ей не удалось выбраться из осажденной крепости, ее жестоко убили немцы. Николая тоже нашли, и он был убит.
Роман Бориса Васильева заканчивается словами о том, как важно помнить, за что погибали верные своей Родине солдаты. Но это произведение рассказывает не только о военных действиях, происходящих в Брестской крепости, а, что важнее, о жизни конкретного человека, перенесшего все трудности войны с честью, выполнив свой долг.
10-11 класс
Для мальчика (287 слов). Роман Оруэлла «1984» необычен уже тем, что он написан о прошлом, настоящем и будущем одновременно. Каждый читатель может считать по-своему. Не оспоримо только, что в нем описана жизнь людей, живущих в системе абсолютного тоталитаризма. При этом существенно, что автор смотрит не только на устройство государственного аппарата. В центре внимания находится жизнь частого лица – Уинстона Смита.
В романе дано довольно подробное описания министерств, поддерживающих замкнутое существование страны и ее жителей: министерство мира, правды, изобилия и любви. Эти государственные организации контролируют все сферы жизни, следят не только за настоящим, но также корректируют историю в зависимости от нынешней внешнеполитической ситуации. Они держат под контролем всю личную жизнь своего народа. Однако, как ни странно, стремление к полному подчинению населения не защищает государство от наличия вольнодумных людей, желающих изменить политический строй и свою частную жизнь в том числе. Одним из таких людей становится Уинстон. Он обретает настоящую любовь, что тоже, конечно, запрещено. Вместе с возлюбленной они стараются вступить в оппозиционное общество, но довольно скоро оказываются в руках у правительства.
Самым страшным моментом в романе является заключение главного героя. Ужасен же этот момент не столько тем фактом, что Уинстона и его возлюбленную лишили свободы, сколько наказанием, предназначенным для них. Их не посадили в тюрьму и не приговорили к смертной казни, как можно было бы подумать. Им избрали гораздо более суровую участь. Пытками, физическими и, что еще страшнее, психологическими воздействиями героев заставляли признать неправоту своих взглядов и искренне отрешиться от них. Это кажется невозможным. Но…нет ничего невозможного.
Оруэлл рисует перед нами не только кровожадный мир тотального контроля над личной жизнью народа, но, что ужаснее, он показывает общество, в котором следят даже за мыслями граждан. Хотя, если подумать, то людей, не обладающих собственными желаниями, чувствами и мыслям, слепо подчиняющихся воли правителя, можно назвать только существами…
Для девочки. (288 слов) Зачем мы читаем книги? Как выбираем из стольких произведений любимое? На эти вопросы нет, и не может быть однозначного ответа. Мне кажется, что любимой мы называем книгу, которую прочитали в нужный момент, благодаря ей, возможно, нам удалось открыть что-то новое в самом себе, решить проблему, или найти ответ на давно волнующий вопрос. Для меня таким произведением оказался роман Толстого «Анна Каренина».
В романе повествование ведется не только о личной жизни главной героини, как это может показаться из названия произведения. В нем несколько сюжетных линий, тесно взаимосвязанных между собой. Параллельно ведется повествование о Кити Щербацкой, страдавшей от неразделенной любви, но нашедшей в итоге семейный уют и покой; о Константине Левине, ищущем душевное равновесие и смысл жизни; о разногласиях и мытарствах Долли и Стивы Облонских и так далее. Кроме того, в романе отражены социальные изменения в обществе, показаны жизнь и быт не только знатных родов, но и крестьян, описываются способы ведения хозяйства и различные мнения дворян по поводу преобразования своих имений. Однако произведение не ограничивается социально-психологическими проблемами. Толстой является не только писателем и публицистом, но еще и религиозным мыслителем. Тема религии, принятия рождения и смерти занимает не менее значимое положение в романе. Не случайно единственная глава, которой автор дает заглавие, называется «Смерть». Одному из главных героев, Константину Левину, прототипом которого стал сам Толстой, свойственны философские размышления о вере.
Могу с уверенностью сказать, что роман Толстого «Анна Каренина» настолько многогранен, что каждый сможет найти в нем частичку себя, как это сделала я. Его можно назвать произведением на все времена. Личные искания героев, социальные проблемы и философские вопросы, поднятые в нем, будут востребованы всегда. Книги дают нам бесценный жизненный опыт, а любимое произведение можно перечитывать снова и снова, открывая в нем все новые детали. Таким для меня стал роман Толстого «Анна Каренина».
Автор: Полина Филиппович
Интересно? Сохрани у себя на стенке!