Рассказ о реформах петра 1 8 класс

В 1689 году на российском престоле утвердился Петр Алексеевич (Петр I), получив возможность принимать самостоятельные решения, а не просто числиться царем. С 1682 года ввиду своего малолетнего возраста вместе со своим братом Иваном они были правителями при регентстве старшей сестры Софьи. В истории это явление называется двоевластие. Потомкам он запомнился как противоречивый и властный человек, затеявший в стране глобальные преобразования. Об этих исторических реформах и пойдет речь в нашей статье.

Условия осуществления перемен

Обретя истинную власть, царь сразу же приступил к управлению страной. Основных причин для этого несколько:

• ему досталось государство, довольно сильно отстающее в экономическом развитии от европейских держав;
• он понимал, что такие большие и плохо освоенные территории нуждаются в постоянной защите, налаживании новых экономических и политических связей.

Чтобы достойно содержать армию, нужно поднимать уровень жизни всей страны, менять устои и укреплять власть. Это стало основной целью и задачами реформ Петра Первого.

Далеко не всем нравились нововведения Петра I. Некоторые слои населения пытались оказывать сопротивление реформам Петра Великого. Бояре и высшее духовенство лишились особого статуса, а небольшая группа дворян и купцов боялась отступать от старых обычаев. Но из-за отсутствия достаточной поддержки они не могли остановить изменения, только замедляли процесс.

Суть преобразований

Государственные реформы в России времен Петра Ι условно можно разделить на две стадии:

• С 1696 по 1715: изменения проводились поспешно, под давлением; являлись плохо продуманными, часто безрезультатными. Основные мероприятия этого периода были направлены на получение ресурсов для участия в Северной войне.
• С 1715 по 1725: преобразования были запланированы, проходили более успешно.

В 1698 году Петр Великий, переняв опыт Западной Европы, приступил к активному преобразованию как государственной, так и общественной сферы. Для удобства назовем главные изменения по пунктам:

• Административные: включают реформу государственного управления, областную (губернскую), городскую. Создание новых органов власти (Сенат, 13 коллегий, Святейший Синод, Главный Магистрат); изменение территориального устройства (деление России на 8 губерний и 50 провинций) для более эффективного управления;
• Судебная реформа: также касалась реорганизации власти, но выделена отдельно, поскольку её главная задача – прекратить влияние администрации на судей;
• Церковная реформа: лишение церкви независимости, подчинение воле правителя;
• Военная реформа: создание флота, регулярной армии благодаря введению рекрутской повинности, их полноценное обеспечение;
• Финансовые: включают денежную и налоговую реформы. Введение новых денежных единиц, снижение веса монет, замена главного налога подушной податью;
• Промышленная и торговая реформы: добыча ископаемых, создание мануфактур, использование крепостных крестьян для удешевления рабочей силы (таких крестьян называли посессионными), господдержка национальных производств, снижение импорта, увеличение экспорта;
• Социальные: сословные реформы (новые повинности для всех сословий), образовательные (обязательное начальное обучение, создание специализированных школ), медицинские (создание государственного госпиталя и аптек, обучение врачей). Также к ним относятся просветительские реформы и изменения в сфере науки (создание Академии Наук, типографий, публичной библиотеки, выпуск газеты), в том числе метрологическая (введение английских единиц измерений, создание эталонов);
• Культурные: новое летоисчисление и календарь (год начинается с 1 января), создание государственного театра, организация «ассамблей» (обязательные культурные мероприятия для дворян), ограничения в ношении бород (вводились бородовые деньги для тех, кто желал оставить бороду), европейские требования к одежде, разрешение табакокурения.

Последствия реформ

Было бы неправильно преуменьшать значение проведенных Петром Ι реорганизаций. Они способствовали всестороннему развитию Русского государства, что позволило сделать его в 1721 году империей. Но не стоит забывать, что не все результаты оказались положительными. Преобразования привели к таким итогам:

• Усиление власти при помощи нового государственного аппарата (укрепление самодержавия);
• Строительство флота, усовершенствование армии, получение выхода к Балтийскому морю, следствие которых стало повышение международного авторитета России (но за счет введения рекрутской повинности – служба длилась 25 лет);
• Протекционизм – защита и развитие отечественной промышленности (использование бесплатного труда крепостных);
• Улучшение условий для развития науки, образования (практически не касались простого народа);
• Распространение европейской культуры (угнетение национальных традиций);
• Жалование дворянского титула за служебные заслуги в соответствии с Табелью о рангах (дополнительные обязанности для всех слоев населения );
• Введение новых налогов (особенно облагались налогами нерусские народы – башкиры, татары).

Тест по теме

• 

  Екатерина Катькова

  7/10

• 

  Никита Долгов

  10/10

• 

  Иветта Кенсман

  10/10

• 

  Виктория Тимофеева

  10/10

• 

  Вероника Кренделева

  10/10

• 

  lena_komarovskay Комаровская

  9/10

• 

  Serd Duga

  10/10

• 

  Артур Первый

  10/10

• 

  Лаура Данаева

  9/10

• 

  Мансур Шипов

  10/10

Россия накануне петровских реформ

Суть петровских реформ

Военная реформа Петра I

Административные реформы Петра I

• Реформы государственного управления

Экономические реформы Петра I

• Денежная реформа

• Налоговая реформа

Церковная реформа Петра I

Сословные реформы Петра I

• Табель о рангах

Реформы культуры и образования

• Нововведения в календаре и времени

Итоги и значение петровских реформ

Россия накануне петровских реформ

Предпосылки и причины преобразований в Московском царстве

• Влияние Западной Европы

Едва ли Пётр Великий «Россию поднял на дыбы», если бы не дела его предшественников и не усиление связей Московского царства с Западной Европой. Дед, Михаил Фёдорович, создал полки нового строя по европейскому образцу и под началом иноземных офицеров, батюшка его, Алексей Михайлович, приглашал иностранных врачей, аптекарей и ремесленников, заказал строительство парусного корабля «Орёл», Б. И. Морозов разработал первый воинский устав по западным образцам, а в 1652 г. в Москве появилась Немецкая слобода — там поселились «немцы», и там же позднее влюбился в Европу юный Пётр (не будь её, может, и Пётр никогда бы не стал тем Петром, какого знает история). Пока будущий император подрастал, фаворит царевны Софьи князь Голицын, которого Ключевский называл «ближайшим предшественником Петра», носил европейские одежды, знал немецкий и латынь, многое сделал для открытия в 1684 г. Славяно-греко-латинской академии с иностранными учителями.

• Страна проигрывала конкуренцию

И всё же Россия всё ещё жила стариной, заимствуя лишь очень немногое, и постепенно отстала технологически. Её экономика и армия уже не могли на равных соперничать с шведскими, английскими и голландскими. Московское царство конца 17 в. ещё вело амбициозную внешнюю политику во всех направлениях, но везде, кроме Сибири, перед ним стояли серьёзные противники: Турция, Швеция, Речь Посполитая… Без модернизации Россию ожидали всё более глубокое погружение в системный кризис, утрата позиция на мировой арене и, наконец, превращение в объект внешней политики соседей и распад — то есть всё то же, что произошло затем с Османской империей, в которой не нашлось своего Петра I.

• Личность Петра

Локомотивом преобразований стал сам царь с его бешеной энергией, живым умом, приверженностью цели, любовью к мореходству и уважением к Западной Европе. Только человек с его характером мог так решительно пойти против боярства и духовенства, мог преодолеть нежелание народа перемениться, только он мог заставить людей селиться на болоте, учиться и жить иначе, причём не только «за страх», но и «за совесть»: Пётр не боялся и умел вдохновлять.

[Сборник: Пётр I]

Интерес к иностранцам возник у него в подростковом возрасте: Немецкая слобода произвела на Петра неизгладимое впечатление. Красивые барышни (вовсе не так укутанные в одежды, как русские), веселье, удаль Франца Лефорта, Якова Брюса и других офицеров, шпаги, барабаны, фейерверки, пушки и пистолеты, пиво, шнапс, первая любовь… такое не забывается. Совершенно естественно, что создание потешных полков было только первым шагом в познании Петром Европы. Как только смог, он сам отправился туда, и это путешествие стало самым судьбоносным в истории России.

Суть петровских реформ

Когда Пётр взял бразды правления в свои руки, он наконец занялся тем, к чему так долго готовился в потешных полках — к войне и выходу к любимому морю. В 1696 г. он взял Азов. Сохранение города «под высокой рукой» царя и строительство нового флота для дальнейшей борьбы с турками требовало многого — кораблестроителей, денег, купцов, солдат и моряков. К тому моменту он уже знал, что истоки его будущего могущества лежат на Западе. Чтобы получить квалифицированных мореходов, в 1696 г. Пётр послал учиться в Европу несколько десятков знатных юношей. А потом отправился туда и сам — в Великое посольство 1697−1698 гг., организованное его другом Лефортом.

В то время царь ещё не думал о том, чтобы подвергнуть Россию коренным преобразованиям. Нет, перед ним стояли куда более узкие и практичные цели: провести дипломатическую разведку (на предмет поиска союзников), пригласить иностранных специалистов, обучиться кораблестроению, познакомиться с европейским миром и военным делом, чтобы затем реформировать армию и создать флот. Но в ходе посольства Пётр обрёл гораздо больше, чем планировал. Он убедился в том, что Россия отстала далеко не только в военном отношении, почувствовал силу западноевропейской цивилизации и воспринял идеи рационализма — веру в могущество знания и человеческого разума. В Европе Пётр проникся идеей долга всякого монарха и его подданных служить государству для «народной пользы». Идея общего блага, достижимого с помощью службы каждого человека и создания чётко регламентированного законами регулярного государства, стала основой его преобразований.

Царь вернулся в Москву с желанием видеть Россию европейской страной — богатой, с заводами, верфями, школами и театрами. Он намеревался обучить своих подданных и вывести русское царство в первый ряд держав. Как это сделать? Всё просто — нужно позаимствовать у Европы всё лучшее, что у неё было, и отринуть старое — отжившее, косное и медлительное. Правда, эти мысли не превратились пока в его сознании в план полного переустройства государства. Сперва он занялся тем, чем и собирался ранее, до Великого посольства — подготовкой к войне за выход России к морю. Союзников для борьбы с турками не нашлось, зато нашлись противники шведов — Польша, Саксония и Дания.

В 1699 г. Пётр пригласил в Россию английских учителей математики, инженерии и морского дела, затем начал собирать войска, а в 1700 г. объявил Швеции войну. Эта война предопределила ту последовательность, с которой шли основные реформы. Она заставила Петра сосредоточить все усилия на армии и флоте. Однако очень скоро оказалось, что качественные армия и флот не могут существовать без конкурентоспособной экономики (как говорил сам царь, «деньги суть артерия войны»), без системы образования и науки, а также без собственной промышленности — мануфактур — и, наконец, без качественного управления. Так реформы армии потянули за собой все остальные петровские преобразования.

[Сборник: Северная война]

Василий Осипович Ключевский: «Всё, что он делал, он как будто считал своим текущим, очередным делом, а не реформой: он и сам не замечал, как этими текущими делами он всё изменял вокруг себя, — и людей, и порядки… Пётр стал преобразователем как-то невзначай, как будто нехотя, поневоле. Война привела его и до конца жизни толкала к реформам».

Разгром русских войск шведами в битве при Нарве в 1700 г. показал, что поместная армия даже при поддержке гвардейских полков, построенных по европейскому образцу, неспособна противостоять воинам Карла XII. Пётр понял, что нужна военная организация, основанная на новых принципах. В старой армии дворянин и его отряд могли не тренироваться накануне войны, дворянин мог не явиться в назначенный срок на сбор, моя явиться не по форме («конно, людно и оружно»), мог занимать не соответствующую его знаниям должность, мог пренебрегать уставом, использовал не унифицированное оружие. В случае с регулярным войском всё это было исключено. В 1705 г. Пётр ввёл рекрутскую повинность — основу комплектования регулярной армии, профессиональной, занятой военной подготовкой даже в мирное время.

Кроме того, армия получила новое обмундирование, новое стандартное для каждого рода войск вооружение (фузеи, шпаги, алебарды, палаши, пистолеты и т. д.), тактическую выучку и дисциплину. Важным нововведением стала полная отмена местничества (не только в армии, но и на гражданской службе) — производство в офицеры не по знатности происхождения, а по заслугам; Пётр лично контролировал с 1714 г., чтобы все офицеры имели опыт службы солдатом в гвардейском полку. Важной частью военных преобразований стало также учреждение офицерских и морских школ для обучения командиров.

С 1716 г. всякий солдат и офицер должен был служить по букве написанного Петром «Устава воинского», регламентировавшего организацию армии, обязанности солдат и офицеров, правила строевой и полевой служб, нормы военно-уголовного права. Этим уставом русская армия жила полтора столетия.

Рекруты — дворяне и набранные из податных сословий солдаты: крестьянские общины отдавали в армию назначенное число людей в возрасте от 20 до 30 лет на пожизненную службу. В 1708 г. Пётр располагал уже более 100 тыс. рекрутов.

В отличие от армии, флот Пётр не реформировал — он его основал, и также на регулярных принципах. Азовская флотилия была первым удачным опытом, за которым последовало создание Балтийского флота, любимого петровского детища. Первые корабли «в оборону и на отпор против неприятельских свейских войск» начали строить в 1702 г. В 1704 г. Пётр основал Адмиралтейство. Через несколько лет Балтийский флот перешёл уже в наступление; русские научились строить линкоры и фрегаты, а также пользоваться предложенной Петром тактикой — натиска галер на крупные корабли с последующим абордажем. Голландские, английские, датские, венецианские и греческие моряки обучили морскому делу русских. В 1701 г. в Москве открылась «Школа математических и навигацких наук» (с английскими учителями), будущий Морской кадетский корпус, в 1715 г. — Морская академия в Петербурге. Пётр сам участвовал в разработке «Устава морского».

Балтийский флот сыграл огромную роль в Северной войне — помог отстоять Ингерманландию и Петербург, разбил шведский флот при Гренгаме и Гангуте, позволил русским войскам взять под контроль Финляндию (возвращение которой стало козырем на мирных переговорах).

Когда завершилась война со Швецией, Балтийский флот насчитывал 29 линейных кораблей, 6 фрегатов и более 200 галер. Ещё около 80 военных кораблей стояло на Каспийском море. Россия превратилась в морскую державу.

Административные реформы Петра I

Система управления Московского царства не соответствовала решительному стилю Петра. Пока медлительные и склонные к интригам бояре исполнят его распоряжения, пока всё будет проконтролировано на местах воеводами, пройдут годы… Так что Боярскую думу царь практически перестал собирать уже в начале 1700-х гг. (последний раз дума заседала в 1704 г.) и в 1701 г. перенёс управление государством в «консилию» — совет министров. Спустя десять лет консилию заменил «правительствующий» Сенат из девяти человек. Сенаторы занимались контролем министров (а после появления коллегий — их президентов), управляли торговлей, следили за пополнением казны, разрабатывали законы, набирали дворян в офицеры. В общем, правили страной, пока Пётр занимался военными и иными делами. Они принимали свои решения коллегиально, что, по замыслу самодержца, служило предохранителем против произвола или глупости. С той же целью генерал-прокурор Сената надзирал за работой государственных учреждений.

В 1708—1710 гг. Пётр провёл первую реформу местного управления и разделил страну на губернии:

— Московская
— Ингерманладская (она же Петербургская)
— Смоленская
— Киевская
— Азовская
— Казанская
— Нижегородская
— Архангельская
— Сибирская
— Астраханская

Губернаторы, возглавлявшие их, собирали налоги, вершили суд, набирали рекрутов, обеспечивали поставки различных товаров для армии и флота, содержали приписанные к ним полки. Губернии впоследствии разделили на провинции (волости) и дистрикты (уезды). Губернские органы управления подчинялись соответствующим коллегиям.

Когда стало ясно, что армия и флот уже в достаточной степени реформированы, в конце 1710-х гг., Пётр решил завершить и преобразование государства «и сие в таковой же порядок привесть, как и воинское дело». Вдохновение царь черпал в шведской государственной системе.

Его следующая реформа упразднила старые органы с исполнительными функциями — приказы, разветвлённые, сложные в управлении и взаимодействии. В 1717—1721 гг. Пётр заменил их на коллегии (по сути, министерства) с чёткими функциями, также построенные на принципе коллективного принятия решений. Коллегии ведали внешней политикой, военно-морским флотом и армией, торговлей (коммерц-коллегия), добычей природных недр и металлургией (берг-коллегия и мануфактур-коллегия), правом и судом (юстиц-коллегия), земельными делами (вотчинная коллегия), финансовыми делами (камер-коллегия, штатс-коллегия, ревизион-коллегия). Это позволило справиться с приказной неразберихой (когда каждый из многочисленных приказов собирал налоги и тратил их — как правило, с массой злоупотреблений), централизовать управление и эффективнее держать под контролем чиновников.

Для борьбы с коррупцией (впрочем, оказавшейся совершенно непобедимой) Пётр учредил прокуратуру и орган фискалов, поощрял доносительство и карал за недонесение. Также царь повелел священникам нарушать тайну исповеди — чтобы докладывали о воровстве и других преступлениях против государства.

Фискалы — чиновники, контролировавшие казённые расходы и выявлявшие казнокрадов.

Реформы государственного управления

Новая система управления государством была выстроена к 1722 г., когда Пётр ввёл коллежские и Генеральный регламенты и установил соподчинённость элементов этой системы: император — Сенат — коллегия — губерния — провинция — уезд. Эта государственная модель в целом сохранялась до 1905 года.

Пётр увенчал государственные преобразования провозглашением России империей в 1721 г. (и себя — императором) и Указом о престолонаследии 1722 г. — отныне император вправе был завещать права на престол.

Экономические реформы Петра I

Денежная реформа

Одним из способов изыскать деньги на войну и реформы стало введение в 1703—1706 гг. новых монет: рубль, полтина, полуполтина, гривенник, пятак и алтын (серебряные), копейка и полушка (медные). Уменьшение веса серебра в монетах и распространение копеек позволило увеличить доход казны. Со временем, однако, положительный эффект нововведения сошёл на нет, так как новые деньги обесценились, а значительная часть государевых средств разворовывалась.

Налоговая реформа

Период правления Петра отличался постоянным введением и увеличением новых налогов — на гербовую бумагу, на бороду, на дубовые гробы, рекрутский и корабельный налог, рыбные, медовые, банные и прочие сборы. Завершились налоговые преобразования заменой подворной подати на подушную: прежде налоги взимались с одного двора, а отныне — с каждого взрослого мужчины податного сословия. Крестьяне платили 74 коп. в год (если они были помещичьи) и 1 руб. 14 коп. в год, если они государственные. Ровно столько же платили мещане. Это позволило увеличить доходы казны почти в два раза. Для введение подушной подати потребовалось провести поголовную перепись (1718−1724 гг.) населения.

Церковная реформа Петра I

Эта реформа поставила точку в истории соперничества светской и духовной власти в России. Сражение это уже фактически выиграл его отец, когда усмирил Никона, но потенциально церковь всё еще оставалась угрозой для самодержавия. Как писал позднее архиепископ Феофан Прокопович, немало подданных Петра воспринимало патриарха как «второго Государя, Самодержцу равного».

В 1700 г. скончался патриарх Адриан, человек, который открыто выступал против преобразований в европейском духе. Чтобы не иметь проблем с преемником Адриана, Пётр попросту не позволил церкви избрать нового патриарха. Вместо этого был избран «местоблюститель патриаршего престола» — рязанский митрополит Стефан Яворский, человек из Киева и в Москве новый, без большого числа крепких связей, а оттого покорный монаршей воле.

Царь подчинил церковь государству окончательно, передав её имущество в ведение государства. В 1721 г. патриаршество и вовсе было упразднено, церковью начала управлять Духовная коллегия (Святейший Синод), в которой сидели царские назначенцы; управлял Синодом обер-прокурор. Сократилось и число священников — по норме 1 поп на 150 дворов, — и число монахов, которых Пётр считал бесполезными для государства.

Церковь стала государственным учреждением, а священники — госслужащими

Указом 1722 г. Синод уничтожил и тайну исповеди: отныне священник обязан был доложить, если какой прихожанин замыслил или совершил преступление против государства: воровство, измену или бунт. А если священник ослушается, то «по лишении сана и имения, лишён будет и живота».

Сословные реформы Петра I

Московское царство очень долго страдало от старинного недуга — местничества, принципа продвижения по службе в зависимости от знатности происхождения человека, а не от его заслуг или способностей. Пётр с этим покончил и вместо родового боярства стал опираться на дворянство. Всякий дворянин обязан был служить — в армии или в государственном аппарате, причём с самых нижних ступеней служебной иерархии. Занять высокое положение, не побывав «внизу», было немыслимо, а продвинуться по службе можно было благодаря заслугам. «Знатное дворянство по годности считать», — говорил царь.

Для упорядочения служебной системы Пётр ввёл в 1722 г. Табель о рангах — систему военных и гражданских чинов из 14 ступеней. Подданный любого сословия, дослужившийся до 8 ранга на гражданской службе (коллежский асессор), становился потомственным дворянином, что позволило царю набирать талантливых людей в госучреждения, а дворян на военной службе — мотивировать к достижениям ради карьерного роста.

Борьба с психологией местничества потребовала от Петра не только законодательных нововведений, но и огромной работы по перевоспитанию знати. Он и сам считал, что служит государству — просто на посту царя, и требовал такого же подхода от других. Чтобы подать пример служения государству, Пётр сам работал плотником (при этом слушался начальства Адмиралтейства), инженером, токарем, кузнецом и пушкарём, сам служил на флоте и в армии, постепенно получая одно звание за другим, пока не стал генералом и адмиралом. Это сработало — ведь ежели сам царь не пользуется своим положением, то и другим не пристало пытаться, иначе можно и гнев на себя навлечь, а Пётр в гневе был страшен. Секретарь прусского посольства И. Фоккеродт писал: «Это (…) имело то действие, что дворяне из самых знатных фамилий, хотя и не покидая и предрассудка о достоинстве своего происхождения… однако ж оставались с ним на службе и стыдились заявлять такие притязания, которые могли показать, будто бы они думают быть лучше их государя».

Так Пётр, по выражению историка Е. В. Анисимова, «организовал дворянство», создал его как сословие заново, резко ограничив его права по сравнению с 17-м в. Жизнь дворянина отныне в значительно большей степени контролировалась государством: кто не служил без уважительной причины, легко мог расстаться и с имением, и со своим сословным статусом.

Из записок английского посла Ч. Уитворта 1705 г.: «Царь, находясь при своей армии, до сих пор не является её начальником, он состоит только капитаном бомбардирской роты и несёт все обязанности этого звания. Это, вероятно, делается с целью подать пример высшему дворянству, чтобы и оно трудом домогалось знакомства с военным делом, не воображая, как, по-видимому, воображало себе прежде, что можно родиться полководцем, как родишься дворянином или князем».

Табель о рангах

1. Фельдмаршал / Канцлер
2. Генерал от артиллерии, инфантерии и кавалерии / Действительный тайный советник
3. Генерал-лейтенант / Тайный советник
4. Генерал-майор / Действительный статский советник
5. Бригадир / Статский советник
6. Полковник / Коллежский советник
7. Подполковник / Надворный советник
8. Майор / Коллежский асессор
9. Капитан / Титулярный советник
10. Штабс-капитан / Коллежский секретарь
11. — / Сенатский секретарь
12. Поручик / Губернский секретарь
13. Подпоручик / Сенатский регистратор
14. Прапорщик / Коллежский регистратор

С Табелью о рангах в полном виде, а также с правилами, «каким образом с оными рангами каждому поступать надлежит», можно познакомиться здесь.

«Когда государь повинуется закону, не дерзнёт никто противиться оному»

Реформы культуры и образования

«Славные наши учёные люди будут писать книги о всяких науках, которые прикажу я переводить на наш язык: выберу и поручу им молодых людей, которых они должны будут учить наукам по своим книгам и приготовлять их к тому, чтобы они могли других учить тем наукам», — так видел Пётр свою целью в отношении образования. Первым делом, это, конечно, касалось офицерских и морских школ: в 1701 г. открылась Школа математических и навигацких наук, в 1715 г. — Морская академия, в 1707 г. — Госпитальная школа; открылись 42 цифирные школы, школа гардемаринов, гарнизонные, адмиралтейские, артиллерийские, пушкарские, Военная инженерная, реальные и другие школы, мореходное училище. В 1700—1725 гг. около тысячи русских учились за границей, всё время издавались на русском языке различные книги. Чтобы побудить дворян учиться, в 1714 г. Пётр запретил жениться дворянским детям, не получившим начального образования; необразованным не позволялось также получить офицерскую должность или видный пост на гражданской службе.

В дополнение к школам Пётр открыл первый в России музей — Кунсткамеру (1714), военно-морской и артиллерийский музеи и первую общественную библиотеку (1714). В 1703 г. началось издание первой печатной газеты «Ведомости» — дабы рассказывать подданным о происходящем в государстве. Для упрощения процесса обучения царь ввёл в 1710 г. гражданскую азбуку — упрощённый шрифт для печати нецерковных книг, а также арабские цифры (вместо сложной буквенной цифири).

Наконец, император решил сделать Россию страной науки и основал в 1724 г. Академию наук, первый в России университет (Санкт-Петербургский) и академическую гимназию.

Пётр Великий: «И самые просвещённые народы были прежде грубы и незнающи; дети их и ныне рождаются, равно как и наши, столь же несведущими, и одно только воспитание различает их от наших детей».

Немало перемен произошло в области культуры и быта русского общества. В Россию пришёл стиль барокко, распространилась мода на западноевропейскую одежду, русские люди начали говорить на иностранных языках, читать научную и развлекательную литературу, участвовать в ассамблеях, бриться, смотреть театральные представления. В свете стали играть более видную роль женщины.

Нововведения в календаре и времени

1699-й год завершился сменой календаря — Пётр приказал следовать европейскому летоисчислению от Рождества Христова (а не от сотворения мира), а новый год отсчитывать от 1 января. Единственное, что теперь отличало русский календарь от западноевропейского, — он был юлианским, а не григорианским.

Царь велел также отмечать Новый год, украшая дворы елями и запуская любимые им фейерверки.

Итоги и значение петровских реформ

Сам Пётр в конце жизни подводил итог своему правлению и основным реформам: «Кому из вас, братцы мои, хоть бы во сне снилось, лет 30 тому назад, что мы с вами здесь, у Ост-зейского моря, будем плотничать, и в одеждах немцев, в завоёванной у них же нашими трудами и мужеством стране, воздвигнем город, в котором вы живёте; что мы доживём до того, что увидим таких храбрых и победоносных солдат и матросов русской крови, таких сынов, побывавших в чужих странах и возвратившихся домой столь смышлёными; что увидим у нас такое множество иноземных художников и ремесленников, доживём до того, что меня и вас станут так уважать чужестранные государи?».

Он, действительно, не мог бы представить в начале правления, к чему приведёт его бурная реформаторская деятельность. Он преобразил почти всё — облик страны, дух, культуру, её место в мире, народ, будущее. Россия встала на путь, который привёл её к великим свершения и великому вкладу в цивилизацию.

Историк А. Б. Каменский выделяет следующие основные результаты петровских реформ:

— преодоление системного кризиса традиционализма и угрозы утраты независимости или части территории;
— превращение России в одну из ведущих мировых держав;
— европеизация системы государственного управления, культуры и быта;
— индустриализация страны и преодоление её технической отсталости (правда, временное в силу ориентации промышленности на государственный заказ, а не широкий потребительский рынок);
— усиление крепостничества;
— превращение России в самодержавную империю, централизованную, опирающуюся на полицию и армию, с сильной ролью бюрократического аппарата; светское начало окончательно победило церковное;
— остановился процесс складывания третьего сословия, буржуазии.

В годы правления Петра в России появилось более 200 мануфактур (а было всего два десятка), производивших огромное количество товаров — от бумаги и пуговиц до зеркал и шпалер. Появились новые виды производств: химическое и шелкоткацкое, суконное и полотняное, началось производство чугуна и качественного железа. В Петербурге, Архангельске, в Москве и Воронеже заработали верфи, в Москве и Петербурге возникли оружейные заводы, на Урале задымили медеплавильные печи.

Вместе с тем реформаторская деятельность Петра Великого имеет противоречивый характер: его преобразования вывели Россию из одного кризиса, но обрекли её на погружение в новый. При Петре усилился крепостнический гнёт, и сам он правил так, как помещик правит своими крепостными. Великий император действительно многому научил Россию — но учил он её палкой и угрозами. Он был так же нетерпим к инакомыслию, как и его предшественники. Пётр не осознал, что логичным продолжением его реформ будет (и должно быть) стремление человека к самостоятельности, инициативе, свободе, а значит, потребуются и серьёзные политические изменения. Он хотел видеть в своих подданных европейцев, но не допустил того, что составляло суть и основу европейского образа жизни: местного самоуправления, достоинства, личной свободы… Он вёл страну по новому пути старым способом, считая народ неспособным делать верный выбор, и оставался убеждён в этом до конца своих дней.

За пару лет до смерти Пётр I писал: «Наш народ, яко дети неучения ради, которые никогда за азбуку не примутся, когда от мастера не приневолены бывают… но когда выучатся, потом благодарят». Однако образованный человек рано или поздно осознаёт себя как личность. Сочетание абсолютного самодержавия и крепостничества с европейским образованием части общества вылилось в непреодолимый разрыв дворянства и интеллигенции, с одной стороны, и широких слоёв населения, с другой. Всё это привело к острейшим социальным конфликтам: от восстания Пугачёва и выступления декабристов до революций 1905 и 1917 гг.

Пётр понимал, что созданное им государство растёт и становится слишком сложным, чтобы им эффективно руководил один самодержец (он сам говорил: «Возможно ль одному человеку за так многими усмотрить!»). Однако он не задумывался о том, что можно наделить общество какой-то долей власти. Пётр лишь неформально разделил эту власть с узкой группой лиц, зависевших только от его воли, а так как «усмотрить» за всеми невозможно, коррупция цвела пышным цветом и тормозила развитие России.

Хуже того, при нём дворянское сословие обрело такое могущество, которое, не будучи регламентированным и поставленным под какой-то контроль, позволило дворянам в течение 18-го в. подчинить государство своим интересам и помешало империи своевременно решить ключевые социальные проблемы (прежде всего, конечно, проблему крепостного права). Но всё это было ещё впереди, и вины Петра в ошибках его преемников и последствиях этих ошибок нет. Император выполнил свою миссию. В 1725 г. эпоха петровских преобразований завершилась. Пётр I скончался и оставил созданную его трудами могучую империю, которой предстояло ещё не раз развернуть ход мировой истории.