Уважаемые гости!
Вы зашли на страничку
Филипповой Светланы Викторовны,
воспитателя МДОУ «Детский сад №19 д.Коленово»
Ф.и.о. : Филиппова Светлана Викторовна
Должность: воспитатель
Наименование специальности: воспитатель в дошкольных учреждениях
Образование: среднее профессиональное, Рыбинское педагогическое училище, 1994 г.
Квалификационная категория: первая
Повышение квалификации :
— ГОУ ЯО ИРО «Проектно-исследовательская деятельность как инструмент реализации ФГТ И ФГОС ДО», 72 час., 2013г.
— ГОАУ ЯО «ИРО» «ФГОС ДО: организация игровой деятельности детей», 72 ч., 25.05.15-05.06.15 г.
— Семинар «Традиционные и инновационные формы и методы духовно – нравственного воспитания детей в условиях реализации ФГОС». Автор методик по семейному воспитанию Н.М.Метенова. 8 ч., март 2016 г.
— Семинар «Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС». Автор методик по семейному воспитанию Н.М.Метенова. 16 ч., март 2016 г.
— ГАУ ДПО ЯО ИРО «ФГОС: здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии», 72 ч., 01.06.2016 г. – 30.06.2016 г.
Педагогический стаж: 17-08-04
Моё педагогическое кредо:
Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук.
Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу.
Твердят друзья: «Есть нивы тише», но не за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек, как собственных детей люблю…
И каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад:
Иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад,
Быть в гуще радостных событий…
И так на протяженье лет –
Судьба моя ребячьи души! Нет лучшей доли на земле…
Воспитатель – что это за слово, почему так названо оно?
На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него!
Для начала Воспитатель – это, прежде всего, просто человек,
Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек!
Воспитатель – человек от Бога, всё уже заложено в нём:
Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём!
Воспитатель – человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика,
Своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика!
Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много:
Здесь и личные, и профессиональные качества есть,
Но главное из них – о детях забота!
Иногда в одном стихотворении удаётся рассказать о многом…
Я – Воспитатель!!!
Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. А что значит для меня быть воспитателем? Не возможность чему-то учить детей, воспитывая их каждый момент, а каждый день общаться с ними, открывая для себя новое.
Меняются дети, меняюсь и я вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Для меня воспитатель не профессия, не общественное положение, не работа. Быть воспитателем для меня – это значит жить.
Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то – пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.
Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.
Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.
Я – созидатель!
Не зря ведь детей называют «цветами жизни», а воспитателей – «садовницами». Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ.
И именно мне доверено Человечеством «сеять» разумное, доброе, вечное в маленькие души самых прекрасных сокровищ на Земле!
Я – любящий человек!
А это во много раз чудесней, чем быть любимой. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Как говорил Л.Н.Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь.» В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идёшь к детям. Высшая награда – любовь детей!
Я горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!!!
«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!
Всего себя без сожаленья он должен детям подарить! »
Мой принцип работы:
v не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
v детям больше самостоятельности и права выбора;
v не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
v «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
v уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
v помогать ребенку быть социально значимым и успешным;
v предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам; все новое – это интересно!
ds19-ros.edu.yar.ru
О себе и о своей профессии
Педагогический стаж работы – 15 лет. Увлекаюсь музыкой, шитьем. Люблю быть организатором детских и взрослых праздников, проводить время с внуками.
Считаю, что детский сад – самый добрый дом на свете. Основным направлением в работе считаю укрепление здоровья детей, обеспечение развития ребенка, содействие воспитанию всесторонне развитой конкурентоспособной личности, приобщение к культурному наследию родной земли. Вижу в каждом своем воспитаннике полноправную уникальную личность, достойную признания и уважения.
Моя профессия — воспитатель
«Умение воспитывать — это все – таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины».
А. С. Макаренко.
Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель. Он открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложи несправедливость, и если уж любит – то честно.
Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики.
Идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.
Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром. Нельзя забывать и самого главного в работе воспитателя детского сада – это его ответственность за каждого малыша. Именно он следит за тем, чтобы в жизни ребёнка не было разбитых коленок и носов, и чтобы каждое пребывание в саду доставляло ему нескрываемое удовольствие и желание идти на «работу» с большим нетерпением.
Ну а что же главное? А главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им каждый миг частичку своего сердца, и любить их как собственных, без компромиссов и условий.
Воспитатель — это патриот своей Родины, ведь страна доверяет им самое дорогое — свое будущее.
«Мой девиз по работе»
«… как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»
Сухомлинский В.А
Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства «семья — детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучною. Приоритетом педагогической деятельности на данном этапе является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установления с ними доверительных и партнерских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Воспитатель должен активно искать новые формы и методы в работе с родителями, так как невозможно выбрать какую-то систему раз и навсегда, ведь особенность педагогики в постоянном движении, развитии и изменении.
Мои принципы работы:
- не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
- детям больше самостоятельности и права выбора;
- не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
- «скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
- уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
- помогать ребенку, быть социально значимым и успешным;
- предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам;
- все новое – это интересно!
«Мой девиз по жизни»
«Жизнь — это песня – спой ее!
Жизнь – это игра – сыграй в нее!
Жизнь – это вызов – ответь на него!
Жизнь – это мечта – осуществи ее!
Жизнь – это жертва – принеси ее!
Жизнь – это любовь – насладись ею!!!»
primdou74.ru
Красникова Елена Витальевна | (мини-сайт воспитателя детского сада)
«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
А.П.Чехов.
Я считаю, что высшей категорией для педагога может быть только детская любовь и доброжелательное партнерское взаимодействие с родителями, а иначе не стоит работать воспитателем.О себе
Дата рождения: 6 декабря 1972 г.
Место рождения: Алтайский край, с. Шебалино.
Послужной список: с 1992 г. МБДОУ «Детский сад № 62».
Должность: Воспитатель.
Педагогический стаж : 26 лет.
Квалификационная категория, год присвоения: Высшая, 20013 г.
Образование:
Бийское педагогическое училище Алтайского края, окончила 24 июня 1992 года.
Присвоена квалификация «Воспитатель детского сада». Специальность: «Дошкольное воспитание».
Курсы повышения квалификации:
1) Филиал АКИПКРО с 30.05.2005 по 15.06.2005 г.г.
«Личностно ориентированный подход к решению проблем преемственности между дошкольной и начальной ступенями образования».
2) Филиал АКИПКРО с 01.02.2011 по 21.02.2011 г.г.
«Психолого-педагогические основы развития профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования».
3)АНО ДПО Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования «Современные интернет технологии и ресурсы образовательного пространства в условиях ФГОС» с 14.05.2018 по 31.05.2018 гг. в объеме 72 часов.
Тема по самообразованию: «Игровой занимательный материал математического характера как средство развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста».
Мое педагогическое кредо:
Самое высокое умение воспитателя,
самое мудрое его искусство – это умение
получать радость от самого общения
с ребенком и умение дарить эту радость детям.
Моя педагогическая философия:
Я работаю в детском саду уже двадцать семь лет, придя сюда сразу же после окончания педагогического училища. Начав работать во второй младшей группе, с очень славными, маленькими крошками, я росла вместе с ними, как человек и как педагог. Однажды полюбив этих малышек, я уже не смогла уйти из этой профессии. И так происходит с каждыми новыми воспитанниками, которые приходят ко мне в группу.
Воспитатель является первым человеком, которому родители доверяют самое дорогое, что у них есть – своих детей, и я чувствую, что на мне лежит большой груз ответственности за их жизнь, воспитание и развитие. Ведь от нашей работы зависит, каким вырастит ребенок, станет ли он добрым и честным человеком, творческой личностью? Всю свою любовь, свои знания, умения и навыки я стараюсь передать своим деткам. Я учу их любить своих близких, свою родную землю, окружающую нас природу, сочувствовать и сопереживать всем живым существам, живущим на нашей прекрасной планете. Потому что, только не равнодушный человек может относиться к чужой жизни так же, как к своей, может сделать землю ещё прекрасней, чем она есть.
В моей работе нет ни одного одинакового дня, потому что каждый раз вместе с малышками мы делаем новые открытия. Я радуюсь вместе с ними их маленьким победам над страхами, неуверенностью, слабостью, неумением. Так проходят день за днем, год за годом и вот подведя своих повзрослевших воспитанников к новому этапу – школе я чувствую себя причастной к рождению пока ещё маленьких «звездочек», которые ярко засверкают на огромном небосклоне жизни. Я счастлива, что мои воспитанники не забывают меня, здороваются, забегают в гости.
Я считаю, что высшей категорией для педагога может быть только детская любовь и доброжелательное партнерское взаимодействие с родителями, а иначе не стоит работать воспитателем.
Интересующие вас вопросы, высказывания и пожелания вы можете оставить на сраницах гостевой книги моего мини-сайта.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Л.Н. Толстой «Война и мир». А.И. Куприн «Олеся». А. Грин «Алые паруса».
Мой взгляд на мир
К людям надо относиться так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе.
Мои достижения
- Диплом IX Городского конкурса «Золотая мама» за победу в номинации «Звезда». Ноябрь 2010 года.
- Диплом II Всероссийской олимпиады педагогического мастерства. Лауреат. Декабрь 2011 года.
- Диплом IV Всероссийской олимпиады педагогического мастерства. Лауреат. Февраль 2013 года.
- Диплом за активное участие во Втором межрегиональном конкурсе среди учащихся общеобразовательных, дошкольных образовательных учреждений, детских домов, школ интернатов, учреждений дополнительного образования детей их наставников и родителей «Филимоновское чудо». Тула-Одоев 2012 год.
- Грамота за подготовку призера I Всероссийского дистанционного конкурса «Семейные каникулы». 21 августа 2012 года.
- Грамота за добросовестный труд, достижения высоких результатов, преданность профессии и профессионализм в честь Дня дошкольного работника. Приказ от 4.09.2013 года №158л.
- Грамота участника городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года 2014» номинация «Эрудиция и высокий профессионализм».
- Благодарственное письмо за подготовку участников выставки творческих работ посвященное «Дню защиты детей» 2014 год.
- Грамота муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62» за многолетний добросовестный труд и в честь для дошкольного работника. 2014 год.
- Диплом педагога подготовивщего победителя всероссийского творческого конкурса «Осень — золотая пора» 2014 год.
- Всероссийский творческий конкурс «Время знаний» 2015 Диплом 1 место.
- Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015 Диплом.
- Всероссийский творческий конкурс «Елочка — красавица» 2015 год.
- «Маленький пешеход» 2016 Грамота.
- Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2016 Диплом.
- Творческий конкурс «Лучшее Новогоднее оформление помещений ДОУ» 2017 год грамота 3 место.
- Всероссийский творческий конкурс «Время знаний» 2017 Диплом 2 место.
- Благодарность за активную работу по организации и проведению конкурса «Человек природы» в МБДОУ «Детский сад № 62» г. Бийска в 2017 год.
Моё портфолио
Уважаемые посетители моего мини-сайта я предлагаю вашему вниманию разработанные конспекты НОД, сценарий развлечения, консультации для родителей и педагогов. Благодарю за оказанное внимание и проявленный интерес к моей педагогической деятельности. Жду ваших отзывов о моих публикациях, всегда интересно узнать мнение других о твоей работе.
Мои публикации:
Добавить грамоту в портфолио
nsportal.ru
Сайт воспитателя Андреевой Татьяны Владимировны
|
Календарь
|
Фамилия, имя, отчество — Андреева Татьяна Владимировна
Педагогическое кредо: Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, самому надо постоянно развиваться. Эссе «Моя педагогическая философия» Я точно знала, кем буду, никогда не сомневалась в выборе своей профессии, и стремилась сделать все необходимое для этого. Пусть мой педагогический путь ещё совсем не долог и составляет всего 5 лет, я точно знаю, что впереди ждёт долгая дорога длинною в жизнь, неотъемлемо связанная с моим призванием – быть воспитателем. Любовь к детям – первый, самый важный, принцип, на котором основывается моя педагогическая философия. Всё начинается с любви. В нашей профессии должны быть люди, умеющим любить, дарить ласку, тепло всем. У детских врачей есть правило: перед встречей с ребёнком погрей руки. Так и воспитателю всегда надо помнить не только о теплоте своих рук, но и о теплоте своей души. Любви к детям не учат, это как дар посланный кем — то свыше. Не надо бояться, что твоей любви не хватит на всех детей. На этих трех вышеперечисленных принципах, как на трех китах, строится моя педагогическая философия. К.Д. Ушинский, в своё время отметил, что «..влияние личности воспитателя на молодую душу составляет ту воспитательную силу, которую нельзя заменить ни материальными сентенциями, ни системой наказаний и поощрений». Значит, и я обязана, расти профессионально, быть творческим, неординарным человеком, так как только «личность может воспитать личность». Потому своим примером показываю коллегам и родителям — не смейте останавливаться на достигнутом, идите вперед и ведите за собой, совершенствуйте свои знания, чтобы соответствовать времени, в котором живете, месту, которое занимаете. И если когда-нибудь мне зададут вопрос: «Не пожалела ли, выбрав профессию воспитателя?», я отвечу: «Никогда». Выбрав себе эту дорогу, я иду, и буду идти по ней часами, днями, годами ни разу не усомнившись в избранном пути, какие бы трудности не подстерегали меня. |
andreewa.ucoz.org
о себе
Эссе педагога.
«Если вы удачно выберете труд и
вложите в него свою душу,
то счастье само отыщет вас».
К.Д. Ушинский
Профессия педагога одна из самых важных и значимых в современном обществе. Педагог – не просто профессия. Это призвание. Это способность хотеть и уметь снова снова проживать детские эмоции с каждым ребенком и его семьей. Умение открывать вместе с ребенком тайны этого мира: мира природы и человеческих отношений. Я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.
Почему я стала педагогом? С детства для меня примером была моя мама – воспитатель, которая всю свою жизнь посвятила работе с детьми. Я видела, как она любит детей и именно в детстве во мне зародилось маленькое зернышко любви к детям, которое теперь растет и крепнет.
Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты, закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Всю свою энергию я направляю на создание вокруг каждого ребенка атмосферы любви и взаимопонимания, так как убеждена, что только это способствует раскрытию индивидуальности. Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе.
С огромным интересом я постоянно изучаю новые технологии в сфере образования, интересуюсь современными приемами и нетрадиционными техниками, все новое интересно для меня, это помогает мне зажечь искру интереса в глазах своих воспитанников к познанию, творчеству, осознанию радости общения.
www.chieneva.ru
Персональный сайт воспитателя — О себе.
Немного о себе.
Я — воспитатель и этим горжусь,
Что вместе с детьми жить на свете учусь!
Родилась я 4 февраля 1980 года в городе Арзамас Горьковской области.
В 1997 году окончила среднюю общеобразовательную школу и поступила в Лукояновское педагогическое училище на специальность «Учитель математики».
Окончив его в 2000 году, была принята на работу в Лакшинскую среднюю школу учителем математики и информатики. В этом же году поступила на заочное отделение в Арзамасский педагогический институт на специальность «Учитель математики». В 2004 году закончила обучение.
С 2007 по 2012 год работала в Ульяновской средней школе.
Сейчас я студентка заочной формы обучения Лукояновского педагогического колледжа по специальности «Дошкольное образование».
В 2012 году была принята на работу в Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5.
Имею высшую квалификационную категорию. Очень люблю свою работу и детей.
Мои профессиональные интересы: использование инновационно — коммуникативных технологий в экологическом воспитании детей дошкольного возраста.
Мои увлечения: вязание спицами, канзаши, выращивание садовых цветов, освоение новых компьютерных программ.
kulemina.ucoz.site
Эссе воспитателя детского сада «Я воспитатель!»
Я воспитатель!
На свете очень много разных профессий. Все эти профессии важны и по своему интересны. Но для каждого из нас важно избрать ту, которая нам по душе, та, что будет соответствовать нашим умениям и способностям,заложенными природой-матушкой. Одним словом, найти профессию по призванию.
Я работаю воспитателем детского сада. И я не просто так выбрала эту профессию. Я очень люблю детей,их непосредственность. Я люблю с ними разговаривать,играть,чему-то учить их, да и просто проводить время. Эта профессия самая интересная и разнообразная.
Детский сад — это то место, где можно снова почувствовать ребенком даже себя самого, место искренних детских улыбок, маленькая страна чудес.
Почему воспитатель…?
Все просто! Детский сад — это такое место, где никогда не бывает скучно. Каждый день происходит что-то интересное. Мы , воспитатели проводим здесь много времени и детки привыкают к нам. Мы для них вторые мамы, наставники, учителя, предмет для восхищения и подражания.
Воспитателем быть, значит уметь терпеть, иметь сострадание, любовь и понимание к ребенку! Принимать его таким, какой он есть, не подавляя его. Уважать ребенка, радоваться вместе с ним его победам и поддерживать в «не удачах». Мы называем их «свои дети», даже не задумываясь. На каком-то подсознательном уровне. Ведь так и есть, каждый ребенок для нас, как родной. За каждого переживаем и любим каждого, без исключений. Каждый ребенок, хоть еще и маленький, личность, и очень интересно наблюдать, как он растет, учится и знать, что в этом и твоя заслуга. Приятно видеть беззаботные глазенки, полные радости. И когда маленькие головки ложатся на плечи со словами «я тебя люблю», это же так здорово! Только за эти моменты можно любить свою профессию, а сколько еще разных, приятных моментов и ситуаций!
Каким же все таки должен быть воспитатель?
Воспитатель — первый человек, после мамы(родителей), учитель, который появляется на жизненном пути ребенка.
Воспитатель — это человек, который в душе сам еще остался ребенком. Он должен быть добрым и открытым, искренним, любить детей. Иначе ребенок не пустит его в «свой маленький мир».
Воспитание — это трудоемкий процесс, который требует большого терпения, понимания и душевного равновесия.
Воспитатель всегда должен само совершенствоваться, нарабатывать свое мастерство и навыки. Делиться опытом и перенимать опыт от других. Никогда не останавливаться на достигнутом, всегда идти вперед.
Труд воспитателя — это очень не легкий и не простой труд. Воспитатель всегда находиться в поиске чего-то нового и интересного. Творчески подходит ко всему, открывает что-то новое, для себя и для своих воспитанников.
Дети — это наше все! Наши цветочки, которые мы холим и лелеем, чтобы они росли здоровыми и сильными. И как здорово,что они окружают меня на работе, и дома. Нет ничего лучше, чем ощущать себя такой важной и нужной для ребенка. Дети сами по природе своей — радость и счастье.
Свое ЭССЕ, я хочу закончить словами: дети — это наше будущее и они должны жить и расти в мире любви, добра и красоты. И наша задача дать это ребенку, на сколько это возможно. Именно такой мир должен окружать ребенка тогда,когда мы хотим чему-то научить его. Ведь весь дальнейший путь к знаниям зависит от того,как ребенок себя чувствует, когда познает мир,что он переживает.
Я люблю свою работу, людей с которыми работаю и маленьких обитателей нашего детского сада. Для меня это огромный опыт. Здорово,когда тебя окружают добрые и отзывчивые люди,от этого становится как-то теплее на душе,а в мире светлее! Я рада, что имею такую возможность, быть воспитателем…
Работы в мире лучше нет,
Ведь мы детям дарим свет!
Добром и лаской нам в ответ,
Детишки дарят радости букет!
Название: Эссе воспитателя детского сада «Я воспитатель!»
Номинация: Детский сад, Аттестация педагогических работников ДОУ , Эссе,
Автор: Петрова Татьяна Евгеньевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск ул. Гусарова 24
portal2011.com
|
15 декабря 2022 года завершился Всероссийский конкурс методических разработок «Игра – это серьёзно!» среди педагогов дошкольных образовательных организаций. …
Поздравляем наших девочек-вокалисток ансамбля «Импровизация», принявших участие в I областном вокально-хореографическом конкурсе среди трудовых…
«Зима в нашей группе «Осьминожки»
23 декабря в прямом эфире состоялась Торжественная церемония награждения и Всероссийский форум «Воспитатели России — 10 лет в авангарде детства» в программе…
Творческая выставка поделок «Зимняя сказка» старшая группа «Почемучки» корпус № 1 Творческая выставка поделок «Новогодняя сказка» подготовительная группа…
«Пока часы двенадцать бьют»
Путешествие к дедушке Морозу.
|
Сочинение «Я — воспитатель»Сочинение «Я — воспитатель!» Профессию не выбирала я, Быть воспитателем! — мне сердце подсказало. С детьми работать- вот судьба моя! Другого в жизни я бы не желала. Профессию не выбирала, Как выбрать можно вещь или товар. Она во мне жила, я ей дышала Когда судьбой мне послан этот шанс. Мой путь к профессии воспитателя был долгим. Может так сложились обстоятельства моей жизни, или дама судьба решила показать мне правильность моего желания, предоставив возможность сначала поработать в других сферах деятельности. Затем повернула мой путь к профессии воспитателя детского сада. За время своей работы с детьми я поняла, что трудно переоценить роль воспитателя – от его мудрости, терпения, внимания к внутреннему миру детей зависят их благополучное детство и дальнейшая судьба. Для меня «воспитатель» — это жизнь. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. И, несмотря на все трудности и попытки отговорить меня от выбора этой профессии, я работаю, живу этой профессией. Она занимает огромную часть моей жизни, является состоянием моей души и открыло мне совершенно новый мир — мир ребенка. Поначалу, было довольно трудно внедриться в этот детский мир. Найти с малышами общий язык, научиться вместе с ними радоваться, переживать, огорчаться, баловаться. Я каждый день не перестаю удивляться, насколько все детки разные, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель. Считаю, что всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, развиваю творческие способности. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, родной улице, детскому саду, к нашему селу Абатское- своей малой Родине. Свою задачу в работе с детьми вижу в том, чтобы не переделывать или перевоспитывать ребенка, а понять и принять его таким, какой он есть, развить, обогатить личность ребенка знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом. Это не всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам. В своей работе я использую разные педагогические технологии, разнообразные дидактические материалы, приемы, методы. Я стараюсь, как можно больше дать детям, и не просто дать, а преподнести в интересной форме. Очень много внимания уделяю творческому развитию детей: мы рисуем, лепим, мастерим, используя разные техники. В настоящее время дети более развитые и уникальные, чем были раньше, поэтому мы участвуем с ними в разных конкурсах, много беседуем и играем. Хорошая работа педагога во многом зависит от повседневного общения с родителями, которых в 2 раза больше, чем детей, плюс дедушки-бабушки и прочие родственники, к которым тоже требуется свой индивидуальный подход. Однако, если ребенок открыт и восприимчив, то взрослые зачастую имеют свои уже сформировавшиеся представления о событиях жизни и не всегда могут адекватно оценить и понять некоторые ситуации. Поэтому работа с родителями порой вызывает некоторые вполне решаемые, но всё-таки трудности, с которыми мы совместно и успешно справляемся, встречаясь на нетрадиционных родительских собраниях, форумах детского сада, на личной страничке группы. Активно участвую в жизни детского сада: показываю открытые мероприятия, провожу мастер – классы для воспитателей, принимаю активное участие в жизни детского сада. Жизнь воспитателя – жизнь, наполненная звонким смехом, песнями, играми, беззаботностью, непосредственностью, шалостью, иногда слезами, в общем, всем тем, чем наполнено детство. Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Педагогический опыт приходит поэтапно – вместе с опытом формируется и педагог. На вопрос: «А правильно ли я сделала свой выбор?» Я могу с уверенностью сказать: « ДА!» Я – любящий человек! А это во много раз чудесней, чем быть любимой. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Я – созидатель! Не зря ведь детей называют «цветами жизни», а воспитателей – «садовниками». Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии. Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. Я – Воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. На мой взгляд, воспитатель обладает и всегда обладал теми качествами, которые выделяют его среди других людей — это моральная чистота и душевное благородство. Воспитатель — это пример. А быть им, значит много и упорно работать! И эссе своё завершая, Скажу я вам, коллеги, не тая: Мне не нужна профессия другая. Горжусь я тем, что воспитатель я! |
ФИО:
Мостовенко Нинель Александровна
Место
работы: МБДОУ детский сад «Мишутка» г.Десногорска, Смоленской области
Должность: воспитатель
Квалификационная
категория: высшая
Стаж: более 20 лет
МОЯ
ЦЕЛЬ:
Здоровье —
это главное!
Развитие –
это важное!
Положительные эмоции –
Это необходимое!
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить работу, свою профессию любить. Всего себя без сожаленья он должен детям подарить.
Я СЧАСТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК!
Счастливый потому что я люблю детей, люблю свою профессию. Я счастлива, что моя мама
открыла для меня интересную, творческую профессию – воспитателя. За годы работы я убедилась, что каждый ребенок от рождения талантлив и обладает огромным потенциалом. Если
врожденные дарования не развивать, то они завянут, за ненадобностью. Моей задачей стоит не дать завянуть этим дарованиям. Свой день в детском саду начинаю с создания
эмоционально-благодатной атмосферы, где ребенок чувствует себя комфортно, защищено, проявляет творческую активность, желание общаться с воспитателем, детьми. Творчество – это тот мостик,
по которому может пройти детская душа и реализовать в любом материале и дать себя найти. Ребенок познает этот большой мир руками, глазами, слухом, может попробовать на вкус. И если
ребенок чувствует и понимает – значит знает.
Моя профессия, по-моему, одна из самых востребованных, восхитительных.Детство — самое прекрасное время, взрослому вернуться в детство
нельзя. А вот воспитатели имеют возможность окунуться в детство еще раз и помогают им в этом их маленькие воспитанники. Вот так – любя всем сердцем, своих воспитанников, отдавая им все
самое лучшее, призывая творить только доброе и хорошее, получаю взамен благодарный взгляд и уважение своих маленьких друзей.
МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ.
Моя педагогическая философия основана на жизненной – это жить в соответствии со своей внутренней гармонией. А
значит в ладу с собой, развивая творческие способности, расти духовно, стараться быть лучше, уважать себя и других. Очень важно уважать свою профессию, несмотря ни на какие жизненные
ситуации, будь-то мировой кризис или всеобщая депрессия.
МОЙ ВЗГЛЯД НА
МИР:
Воспитатель –
удивительная профессия. Я думаю, что её плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детства», но мы очень быстро
забываем этот волшебный мир, не понимая даже собственных детей. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Считаю, что задача каждого воспитателя – не
разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. И наконец, разве многим доступно быть любимой, уважаемой,
образцом для подражания, идеалом? Только воспитателям детского сада это вполне доступно, все зависит только от нас. На мой взгляд, воспитатель — это не только профессия, это Призвание,
которым отмечен далеко не каждый человек, это Призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться. Я
глубоко убеждена, что красота и доброта, действительно спасут МИР!
МОИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ:
— люби ребенка, как душу свою,
умей выразить свою любовь словом, интонацией, взглядом;
— люби – все воспитание держится
на этом слове;
— люби! – это значит «трудись
душевно»;
— обращайся с ребенком, как с
равным, как с взрослым;
— воспитывай – это значит
побуждай способность любить.
Кто умеет от всего сердца
сказать ребенку «мой прекрасный», тот счастлив и у него счастливые дети. А что еще нам нужно?
ПРИНЦИПЫ МОЕЙ
РАБОТЫ:
-
Принять
всё, что есть в ребёнке. -
Искать
истину вместе с ребёнком. -
Стараться
ничему не учить ребёнка напрямую —учись сам. -
Искренне
восхищаться всем красивым, что есть вокруг. -
Помнить,
что серьёзное разрушается смехом, а смех — серьёзным. -
Помнить,
что ты существуешь ради ребёнка, а не ребёнок ради тебя.
Я – педагог! И это
прекрасно!
И пусть для меня до
конца не все ясно,
Пусть воспитателем
сложно работать,
Знаю, что преодолею
невзгоды!
Мир несовершенен и
часто жесток,
У всех нас есть свой
отпущенный срок.
И хочется быть
человечней немного,
Чтоб знать, куда
заведет нас дорога,
А наша дорога – с
детьми рядом быть,
Чтоб радость им с
каждою встречей дарить,
Ведь дети – они
нашей жизни цветы,
И каждый достоин
людской доброты!
С улыбкой всегда я
иду на работу,
Чтоб снова дарить
своим детям заботу,
Чтоб быть с ними
рядом, в игры играть,
Здоровыми, умными их
воспитать!
Слова Сухомлинского
помню всегда:
«… Чтоб настоящим
воспитателем стать,
Сердце свое нужно
детям отдать».
Мы учим их жить,
быть друг к другу добрей,
Природу любить,
уважать труд людей,
Чтобы ребенок с утра
был бы рад
От мысли, что снова
идет в детский сад.
Ведь каждый
дошкольник неповторим,
Один будет тихим,
другой – озорным.
А тот непоседой
вполне может быть,
Но их всех мы любим,
и будем любить.
А напоследок хочу
вам сказать,
Что с детства
мечтала воспитателем стать.
И пусть в этой жизни
так много дорог,
Я очень горжусь тем,
что Я – ПЕДАГОГ!