Рассказ о слове 3 класс проект по русскому языку примеры ветер

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение »Школа№ 10 города Белогорск»

  Наши проекты. Рассказ о слове ветер

  Выполнила : Полотовская Наталья Владимировна ученица 3 в класс
  Руководитель : Вечирко Наталья Михайловна

• 

  2 слайд

  ЗАПИСЫВАЕМ
  ВЕТЕР
  ПРОИЗНОСИМ
  ВЕТЕР
  [В ЭТ‘ИР]

• 

  3 слайд

  1. Лексическое значение слова
  Движение потока воздуха в горизонтальном направлении.

• 

  4 слайд

  2.Однокоренные слова.
  Ветер,ветерок,ветрище,ветрило,ветряк,ветреный,ветряной,ветровой,выветрить,обветрить.

• 

  5 слайд

  3.Синонимы
  Ветер вихрь ураган.

• 

  6 слайд

  Фразеологизм:
  Ветер в голове — о легкомысленном , несерьёзном человеке.
  Бросать слова на ветер –говорить
  без пользы, или говорить необдуманно, зря.
  Как (словно, точно) ветром сдуло — о внезапном исчезновении кого –либо, чего либо.

• 

  7 слайд

  4. Сочетаемость слов
  Сильный, слабый, лёгкий, приятный, ласковый, резкий, порывистый, ураганный, страшный(разг.),
  ужасный (разг.), прохладный, свежий, холодный, ледяной, тёплый, горячий, сухой, влажный, встречный, попутный, северный, южный, западный, восточный, весенний, утренний, ….ветер.

• 

  8 слайд

  5. Пословицы
  Ветер не дунет, осока не шумит.
  Не море топит корабли, а ветры.
  Не бросай слов на ветер.

• 

  9 слайд

  Загадки
  1) Без рук , без ног, а дверь отворяет.
  2) По полю рыщет,
  Поёт да свищет,
  Деревья ломает,
  К земле траву приклоняет

• 

  10 слайд

  6. Предложения
  Ветер, ветер ! Ты могуч,
  Ты гоняешь стаи туч,
  Ты волнуешь сине море,
  Всюду веешь на просторе…
  (А. Пушкин)
  Играючи , расходится
  Вдруг ветер верховой:
  Качнет кусты ольховые,
  Подымает пыль цветочную…
  ( Н. Некрасов)

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 058 134 материала в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»

• Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»

• Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»

• Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Оставьте свой комментарий

Разбор слова «Ветер»

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение

Как часто мы произносим слова и как мало значения мы им придаем. Каждое слово в русском языке наполнено смыслом, а многие слова имеют несколько значений. В нашем классе проходила акция «Узнай больше!», во время которой всем ученикам было задано собрать как можно больше информации о том или ином слове, и мне было поручено подготовить информацию о слове «Ветер». До работы с этим словом я не задумывался о том, что можно так много интересного рассказать о хорошо знакомом слове. Теперь мне хочется поделиться полученными знаниями, рассказать о том, как бывает увлекательно ставить перед собой хотя бы маленькую цель и самому ее добиваться.

В данном случае моя цель – достичь умения сформулировать свою мысль и доступно изложить ее своим сверстникам. В последнее время школьники практически перестали общаться друг с другом, затрудняются выразить свою мысль, мало читают. Явно, что чем богаче речь, тем эффективнее общается человек. Актуальность работы заключается в необходимости обогащать словарный запас школьников. Считается, что современный взрослый использует около 100 000 слов, а школьники в возрасте до 12 лет накапливают около 3500-4000 слов. Но ведь рождается человек без словарного запаса вообще – его нужно выучить и постоянно пополнять. Таким образом определились следующие задачи:

пополнить словарный запас;

улучшить память;

активизировать мыслительные процессы;

развить умственные способности;

усовершенствовать коммуникативные навыки.

Моя исследовательская работа основана на материалах учебника русского языка для 3 класса авторов Канакиной В.П. и Горецкого В.Г. [6], в котором авторы дали пример разбора слова; материалах толковых словарей Даля С.И.[5], Ожегова В.И.[8], Ушакова Д.Н.[12] с подробным описанием слова «Ветер» и интересными примерами; универсального словаря Соболевой О.Л. [10], в котором легко и доступно для школьников изложен материал.

В своей работе я собрал материал о слове «Ветер» из разных источников и попытался создать интересную статью для классного словаря.

2. Общие сведения об исследуемом слове

Статьи в толковых словарях обычно начинаются с форм слова в единственном и множественном числах, слово изменяется по падежам, склонениям или спрягается. Я не буду отступать от традиций и приведу следующие формы слова:

Ветер, им.п. ед.ч.,- ветра, р.п. ед.ч.- ветру, д.п. ед.ч., — ветер, в.п. ед.ч., — ветром, пт.п. ед.ч., — о ветре, п.п. ед.ч.

Ветер, ед.ч.,- ветры, мн.ч.

Ветры, им.п. мн.ч., — ветров, р.п. мн.ч., — ветрам, д.п. мн.ч., — ветры, в.п. мн.ч., — ветрами, т.п. мн.ч., — о ветрах, п.п. мн.ч.

2.1. Фонетический разбор слова

Слово «Ветер»

произносим в’[э]т’[и]р записываем «ветер»

2.2. Лексическое значение слова

По толковому словарю Ожегова Сергея Ивановича дается следующее определение слова: движение, поток воздуха в горизонтальном положении [8].

Даль Владимир Иванович дает следующее понятие слова «Ветер, ветр» м. — движение, течение, теча, ток, поток воздуха [5]

Ушаков Дмитрий Николаевич вывел следующее понятие: Ветер — движение потока воздуха [12].

Пример: Какой холодный ветер!

2.3. Однокоренные слова

Ветреный — ветреный день

ветряной — ветряная мельница, ветряной двигатель

ветряный — ветряная оспа

ветровой – ветровое стекло

ветерок – легкий, слабый ветер

ветрище – сильный, мощный ветер

ветрогон – газы в животе [10]

2.4.Синонимы слова

Слово «Ветер» имеет множество синонимов в зависимости от интенсивности его движения, местонахождения и др. По силе своей ветер бывает: ураган, шторм, буря (обычно с бурей соединены гроза и дождь), жестокий, сильный, ветрища: ветерок, ветерочек, ветерец, ветришка; по постоянству направления: пассатный или полосовой; постоянный, вондулук; изменчивый, шаткий или переходный; смерч, вихорь или заверть, т. е. круговой. По направлению вообще, ветры именуются странами света. На устьях рек, принято вообще два главных вида ветров: морской, моряна, нагон, назовой, и береговой, матерой. [1]

Приведу свои варианты синонимов, различающиеся скоростью, направлением и интенсивностью движения: сквозняк, ураган, бриз¹, мистраль², буря, зефир³, муссон. Пример: На крыльях зефира.

2.5. Антонимы слова

Антонимов слова не так уж и много. Вот несколько примеров, которые можно привести: штиль, затишье, безветрие, духота. Все эти слова свидетельствуют об отсутствии движения или потока воздуха [4].

2.6. Фразеологизмы слова

Эта часть работы вызвала у меня большой интерес. На мой взгляд, это самая интересная глава в работе со словом. Я часто слышу разные фразеологизмы, но бывает, что не могу понять смысл фразы. В случае со словом «Ветер» все оказалось гораздо проще, так как возникают ассоциации с чем-то непостоянным, движущимся, меняющимся, неустойчивым. Наиболее яркие примеры я заметил в словаре Ожегова С.И. [8]:

Каким ветром занесло? (перен.: то же, что какими судьбами?).

Держать нос по ветру (перен.: приспосабливаться к обстоятельствам; разг. неодобр.).

Ищи ветра в поле (о бесполезных поисках исчезнувшего).

Откуда (куда) в. дует (также перен.: беспринципно применяясь

к обстоятельствам, к чужим мнениям, взглядам; разг.).

Ветер перемен (перен.: о свежих, новых веяниях в общественной жизни; книжн.).

Бросать слова на ветер — говорить что-н. безответственно, не подумав.

Следующие примеры я собрал из разных источников: художественной литературы, кинофильмов, песен, из устной речи:

Ветреный человек – ненадежный, часто меняющий свое мнение человек.

Прокатиться с ветерком — ехать очень быстро.

Ветер в голове – легкомысленный, безответственный человек.

Как ветром сдуло – будто исчез, быстро исчезать или уходить, покидать.

Ветер в кармане – пустота в кошельке.

Один как ветер в поле – совершенно одинок, одинокий человек.

Попутный ветерок – удачно сложившиеся обстоятельства, удача.

Промчаться как ветер – очень быстро.

2.7. Сочетаемость слова

В зависимости от сочетаемого слова с исследуемой лексической единицей меняется значение слова. Слово «Ветер» чаще всего сочетается со следующими прилагательными [12]:

Холодный

Сильный

Шквалистый

Порывистый

Слабый

Теплый

Пронизывающий

Пронизывающий

Попутный

Прохладный

Ласковый

Тихий

Вольный

Легкий

2.8. Предложения с исследуемым словом

Ветер,Ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе. [9]

Дуйте, дуйте, ветры, в поле,

Чтобы мельницы мололи,

Чтобы завтра из муки

Испекли нам пирожки. [7]

2.9. Пословицы, поговорки, загадки

Особенность русского языка заключается в том, что он богат разнообразием форм слова, иносказаниями, сочетанием слов, присутствием диалекта. Свой отпечаток в истории и развитии языка оставил русский фольклор и поэтическое творчество народа. Русский язык богат пословицами, поговорками:

Ветра в рукавицу не поймаешь;

За ветром в поле не угонишься;

Ведром ветра не смеряешь;

Ветром море колышет, молвою – народ;

Ветры горы разрушают, слово народы подымает;

Куда ветер, туда и пламя;

Ветер подует – следы заметет;

Кто сеет ветер, пожнет бурю;

Ветряная мельница да баба-бездельница – мелет без устатку;

Ветер кручины не развеет;

а также загадками:

Летит, а не птица,

Воет, а не зверь.

Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет

Гуляю на воле,

летаю в поле

Кручу, бурчу,

знать никого не хочу

Вдоль села пробегаю,

Сугробы наметаю.

Без рук, без ног, под окном стучится, в дом просится.

Без рук, без ног, а ворота отворяет.

Выше лесу, тоньше волосу.

2.10. Стихотворение

Увлекшись работой над словом «Ветер», я встретил замечательное стихотворение Агнии Барто «Как Вовке ветер помог» [2], которое я не могу не включить в свою работу. Это стихотворение лучше всего олицетворяет явление природы, ведь я уже даже не сомневаюсь, что ВЕТЕР – это нечто живое:

«Как Вовке ветер помог»

Листья… листья…

Листопад…

Не расчистить

школьный сад.

Листья… листья на пути,

На площадке – листья,

И площадку размести

Вышли футболисты.

Только листья разметешь,

Только станет чисто,

Вновь летят как желтый дождь

Листья, листья, листья.

Ветер, листьями шурша,

Провожает лето.

Вовка – добрая душа

Громко крикнул ветру:

Ты зачем ребят подвел?

Как теперь играть в футбол?

Ты бы сам листву подмел!

Только Вовка попросил –

Ветер дунул что есть сил,

Смел листву с площадки,

Все теперь в порядке.

3.Заключение

Выполнив домашнее задание по учебнику русского языка [6], я подготовил к уроку презентацию своей работы. Было заметно, что ребятам очень интересно. Мое предложение создать классный словарь исследованных слов в начальной школе поддержал весь класс. У каждого есть информация, которой хочется поделиться. Классный словарь поможет нам сохранить наши работы и послужит методическим пособием не только нашему учителю. Данную исследовательскую работу можно применить в качестве материала на уроках русского языка, а также слова из отдельной главы легко запомнить и использовать как способ для улучшения памяти.

Приятным дополнением к тому, что я узнал много интересного о слове «Ветер», стало то, что я действительно пополнил свой словарный запас, мне довелось много выступать с докладами перед своими одноклассниками, а теперь я готовлюсь к школьной конференции. В целом моя самооценка повысилась, мне стало легче первым обратиться к кому-либо и лаконично выразить свою мысль.

Я уверен, что осталось еще много секретов о слове «Ветер», я их обязательно раскрою.



Список использованной литературы:

Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка.М., 1975

Барто А.Л. Вовка – добрая душа.: Облака, 2015

Бирих А.К., Мокиенко В.М., Степанова Л.И. Словарь русской фразеологии. Историко-этимологический справочник, — СПб., 1998

Введенская Л.А. Словарь антонимов русского языка, — Ростовн/Д, 1995

Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь живого великорусского языка.: Абрис/ОЛМА, 2018 г.

Канакина В.П., Русский язык. 3класс. Учебник для общеобразовательных организаций – М.: Просвещение, 2015

Маршак С.Я. 200 самых любимых стихов С. Маршака.: АСТ, 2013

Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. 100000 слов.: Мир и образование, 2018 г.

Пушкин А.С. Ветер по морю гуляет.: Малыш, 1976

Соболева О.Л. Универсальный словарь русского языка: Начальная школа.: АСТ-ПРЕСС, 2004

Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. М., 1978

Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка.: Славянский Дом Книги, 2017 г.

Приложение 1

Презентация «Разбор слова «Ветер»»

1 Бриз — бриза, м. (фр. brise) (мор.). Легкий ветер.[у]

2 Мистраль – Северо-западный сухой и холодный ветер в южной Франции.[у]

3 Зефир — Приятный и мягкий ветер (поэт. устар.). [у]

Просмотров работы: 514

Презентация по русскому языку на тему «Слово и его лексическое значение. » Значение слова ВЕТЕР

Слайд 1РАССКАЗ О СЛОВЕ «ВЕТЕР» Выполнил: Закиров Шамиль, о бучающийся 3 «Г» класса МБОУ «Лицей № 83» Г. Казани Учитель: Маркина Алла Александровна
Слайд 2Ветер п роизносим [ в ’ э т ’ э р ] з аписываем вет е р
Слайд 3ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА Ветер – движение, поток воздуха в горизонтальном направлении ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА В етерок, ветреный, обветренный
Слайд 4СИНОНИМЫ Вьюга, метель, бриз, буран, буря, вихрь, дуновение, зефир, смерч, тайфун, ураган, циклон, шторм Б езветрие, штиль. АНТОНИМЫ
Слайд 5ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Ветер в голове – ненадежный человек Держать нос по ветру – приспосабливаться к обстоятельствам Один, как ветер в поле – совершенно одинокий человек
Слайд 6СОЧЕТАЕМОСТЬ СЛОВ с ильный ветер, легкий ветер, крепкий ветер, попутный ветер
Слайд 7ПОСЛОВИЦЫ ЗАГАДКИ Не море топит корабли, а ветры. Ветер без крыльев летает. За ветром в поле не угонишься. Рук и ног у него нет, а всех трясёт и качает. Кто бежит по деревне, а собаки не лают? Кто зимой в трубе гудит?
Слайд 8ПРЕДЛОЖЕНИЕ Ветер весело шумит, Судно весело бежит Мимо острова Буяна, В царство славного Салтана (А.С. Пушкин)

Скачать

Просмотров: 117

Похожие материалы

• Презентация по окружающему миру на тему «Вода и её роль в природе» (3 класс)
• Презентация по литературному чтению на тему «Проверь себя» /2 класс/
• Презентация по познание мира на тему «Своя игра»
• Презентация по окружающему миру на тему «Части растений» (2 класс)
• Урок русского языка 2 класс Умк «Школа россии» тема «Имя существительное»
• Конспект урока с презентацией по ИЗО «Рисование игрушечных зверей»
• Презентация по русскому языку на тему «Правописание жи,ши» ( 2 класс)
• Страницы истории 20-30-х годов. Презентация по окружающему миру для 4 класса к учебнику Плешакова
• Синонимы, Омонимы, Антонимы — презентация по русскому языку
• Презентация для классного часа на тему: «Молоко и молочные продукты» (1-2 класс)

Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2022

Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.

По вопросам работы сайта обращайтесь через форму обратной связи.