Рассказ о своей любимой вещи на английском языке

Мы не раз говорили, что изучение английского языка с детьми проводится в игровой форме. Таким образом родители и педагоги поддерживают интерес ребенка к занятиям, и делают уроки «незаметными» для малыша. Но игровая методика тоже содержит серьезные задания. Например, письменно составляет рассказ про любимую игрушку на английском языке 2 класс младшей школы. Выполнять задание, конечно, детям отчасти помогают родители, поскольку работа довольно серьезная. И мы сегодня тоже решили помочь детишкам и их родителям в написании такого сочинения. В статье расскажем о цели работы, приведем полезную лексику, а также для наглядного образца составим несколько текстов с переводом. Присоединяйтесь к чтению, если тема вам близка и интересна!

Зачем пишет рассказ про любимую игрушку на английском языке 2 класс

Прежде чем выполнять какую-либо работу, необходимо четко понимать ее назначение. Поэтому начнем мы с небольшого отступления, в котором объясним, для чего вообще детям задают написать рассказ о любимой игрушке на английском.

Любой иностранный язык мы учим для общения, соответственно, во время учебы нужно чаще практиковать именно разговорные навыки. С детьми на английском проводят диалоги, но обычно они состоят из односложных ответов, т.е. родитель или педагог задает вопрос, а ребенок отвечает одним словом. Такой формат приемлем для малышей 5-7 лет, в более же старшем возрасте пора переходить на полноценные предложения. И 2 класс школы здесь подходит как нельзя кстати, ведь ученики еще не вышли из детского возраста, но уже способны составить на английском предложения и запомнить небольшой текст. Поэтому им и задают работы такого плана, как рассказ «Моя любимая игрушка» на английском.

Предполагается, что при составлении сочинения ученики развивают сразу несколько навыков:

• Изучают новые слова;
• Практикуют их правильное написание;
• Учатся правильно составлять английские предложения (узнают порядок слов);
• Отрабатывают произношение (при пересказе или чтении текста вслух).

Кроме того, ребятам доставляет положительные эмоции сама возможность поделиться с одноклассниками историей своей игрушки. Ну какой ребенок не любит похвастать, а тем более поспорить о том, чей супергерой или кукла круче? Так что рассказ про игрушку на английском языке для 2 класса – тоже своеобразная игра, причем участвуют в ней и дети, и педагог, и родители, помогающие чаду с домашним заданием. Так что давайте переходить к практической части и учиться писать сочинение об игрушке по-английски.

Лексика для составления рассказа My favourite toy на 2 класс

Ко второму классу школы у ребят уже накапливается определенный багаж лексических знаний, но их еще недостаточно, чтобы составить полноценный рассказ. Поэтому каждая тема начинается с пополнения вокабуляра новыми словами, и вот какие термины и комбинации предлагает изучить английский язык по топику «Моя любимая игрушка» на 2 класс.

Лексика	Английская транскрипция	Русское произношение	Перевод
toy	[tɔɪ]	[той]	игрушка
favourite toy	[ˈfeɪvərɪt tɔɪ]	[фэйвэрит той]	любимая игрушка
doll	[dɒl]	[дол]	кукла
soldier	[ˈsəʊlʤə(r)]	[соулджэ(р)]	солдатик
ball	[bɔːl]	[бол]	мяч
robot	[ˈrəʊbɒt]	[роубот]	робот
lego	[ˈlɛgɒ]	[лего]	конструктор Лего
plane	[pleɪn]	[плэйн]	самолет
car	[kɑː(r)]	[каа(р)]	машина
train	[treɪn]	[трэйн]	поезд
stuffed animal	[stʌft ˈænɪmə]	[стафт энимэл]	плюшевый зверек
I have got…	[aɪ hæv gɒt]	[ай хэв гот]	У меня есть…
I would like to tell you about…	[aɪ wʊd laɪk tuː tɛl juː əˈbaʊt]	[ай ууд лайк ту тэл ю эбаут]	Я хотел бы вам рассказать о…
I like…	[aɪ laɪk]	[ай лайк]	Мне нравится …
It is a birthday present.	[ɪt ɪz ə ˈbɜːθdeɪ ˈprɛznt]	[ит из э бёсдэй прэзэнт]	Это подарок на день рождения.
It has…	[ɪt hæz]	[ит хэс]	У него (нее) есть…
I got it from…	[aɪ gɒt ɪt frɒm]	[ай гот ит фром]	Я получил это от…(мне это подарили …)
My parents gave it to me for…	[maɪ ˈpeərənts geɪv ɪt tuː miː fɔ:]	[май пэрэнтс гэйв ит ту ми фо]	Мои родители подарили мне это на…
It is the best toy for me!	[ɪt ɪz ðə bɛst tɔɪ fɔː miː]	[ит из зэ бэст той фо ми]	Для меня это самая лучшая игрушка!

Конечно, такого запаса тоже не хватит на составлении истории. Поэтому прежде чем написать сочинение «Моя любимая игрушка» по-английски, составьте черновик на русском. Ведь даже если вы скажите малышу: «Опиши свою любимую игрушку на английском языке», скорее всего, ребенок растеряется от такой просьбы. Он и на русском то еще не всегда находит нужные слова, а тут просят говорить по-английски. Поэтому не пугайте детвору таким резким переходом: спокойно составьте текст на русском, а потом просто выполните перевод. И для наглядного примера мы покажем, как это сделать.

Возможно будут интересны и другие темы:

• Рассказ про кота на английском языке
• Рассказ о себе на английском языке
• Рассказ о друге на английском языке
• Рассказ о семье на английском
• Рассказ про «Мой любимый вид спорта»
• Топики «Моя любимая еда» на английском языке

Примеры рассказов «Моя любимая игрушка» для 2 классов (с переводом)

Теперь, когда мы поняли смысл данной работы и ознакомились с тематической лексикой, пора переходить непосредственно к составлению текста. И здесь появляется главный вопрос: с чего начать? На самом деле все просто: расспросите ребенка о его любимой игрушке. Как правило, каких-либо ограничений рассказ «Моя любимая игрушка» на английском языке на 2 класс не предполагает: допускаются герои сказки, машинки, мячи, куклы, мультипликационные персонажи и т.д. Можно даже кратко рассказать о нескольких игрушках, если малыш не может выбрать одного фаворита.

Это что касается содержания текста. По стилю же отметим, что, конечно, рекомендуется использовать крайне простые предложения. Во-первых, ребенок должен сам научиться их составлять. Во-вторых, простые конструкции со знакомыми словами деткам быстрее запомнятся. И, в-третьих, простой и короткий текст гораздо легче пересказывать. Так что не стремитесь ярко показать свои литературные возможности и рассказать про все игрушки в доме. В данном случае, как раз, больше важна краткость мысли, чем подробное содержание.

И чтобы у вас перед глазами был правильный образец того, как пишется по-английски сочинение «Моя любимая игрушка», мы составили несколько примеров. Отметим только, что у мальчишек и девчонок интересы зачастую прямо противоположные, поэтому мы сразу решили разделить тексты на две категории. Начнем с описания мальчишеских забав.

Cars (Тачки)

Hello! My name is Alex and I want to tell you about my toys. I have got many different cars. I like them all. But my favourite toy is a racing car Lightning McQueen. It is a red car and it has got a yellow lightning on its sides. The Lightning McQueen is a very fast car, and it is the winner of many races. Its number is 95. I like this car very much. I play with it every day. It is the best toy for me!

Здравствуйте! Меня зовут Алекс и я хочу рассказать вам о моих игрушках. У меня есть много различных машинок. Все они мне нравятся. Но самая мной любимая игрушка – это гоночный автомобиль Молния Маккуин. Это красная машинка с желтой молнией на боках. Молния Маккуин очень быстрая машина, и она победитель многих гонок. Ее номер 95. Мне очень сильно нравится эта машинка. Я играю с ней каждый день. Это лучшая игрушка для меня!

Spider-man (Человек-паук)

My favourite toy is the Spider-man. I like this superhero and I want to be a hero too! He has got a special costume of blue and red colours. There are a spider web and a black spider on this costume. I always play with my Spider-man toy. It is my friend and I even talk to him.

Моя любимая игрушка – Человек-паук. Мне нравится этот супергерой, и я тоже хочу стать супергероем! У него есть специальный костюм синего и красного цветов. На этом костюме есть паутина и черный паук. Я всегда играю с моей игрушкой Человек-паук. Это мой друг и я даже разговариваю с ним.

Lego (Лего)

I have got many toys. I have got balls, soldiers, cars, planes and different robots. I like them all, but most of all I like my set of Lego Star Wars. My parents gave this set to me for my last birthday. There are space station the Death Star and 5 minifigures in this set: Yoda, Luke Skywalker, Obi-Wan Kenobi, R2-D2 and Darth Vader. My favourite minifigure is Master Yoda. It is green and small, but is has got great power and great mind. And Yoda is a good hero. He always helps everybody. I also want to be a good hero.

Я обладаю множеством игрушек. У меня есть мячики, солдатики, самолетики и различные роботы. Мне они все нравятся, но больше всего я люблю свой набор Лего «Звездные войны». Мои родители подарили мне этот набор на прошедший день рождения. В этом наборе есть космическая станция «Звезда смерти» и 5 мини-фигурок: Йода, Люк Скайуокер, Оби-Ван Кеноби, Ар2-Ди2 и Дарт Вейдер. Моей любимой фигуркой является Мастер Йода. Он зеленый и маленький, но у него есть большая сила и большой ум. И Йода хороший герой. Он всегда всем помогает. Я тоже хочу быть добрым героем.

А теперь перейдем к разбору увлечений юных принцесс. Эти примеры помогут вам составить для девочек 2 класса рассказ на английском языке про куклу, плюшевую игрушку-медвежонка или маленькую лошадку.

Teddy bear

Hello! My name is Sveta and I want to tell you about my favourite toy. The best toy for me is my teddy bear Misha. I got this toy from my Grandmother Tanya. It is a light gray bear with blue eyes and a smiling mouth. My teddy bear is very kind and sweet. Misha can speak and can tell fairy-tales to me. Usually, my mother and Misha tell me different stories before going to bed. I like to listen to them fairy-tales. And when I sleep, my teddy bear guards me. Misha is very strong and I’m not afraid of anything with him!

Здравствуйте! Меня зовут Света, и я хотела бы Вам рассказать о моей любимой игрушке. Лучшая игрушка для меня – это мой плюшевый медведь Миша. Я получила его в подарок от моей бабушки Тани. Он светло-серый медведь с голубыми глазами и улыбающимся ртом. Мой плюшевый мишка очень добрый и милый. Миша умеет говорить и рассказывать мне сказочные истории. Обычно моя мама и Миша рассказывают мне разные сказки перед походом в постель. Мне нравится слушать их сказочные рассказы. А когда я сплю, мой плюшевый медвежонок охраняет меня. Миша очень сильный и с ним я ничегошеньки не боюсь!

Kate doll

I have got a lot of different toys, but most of all I like my doll Kate. My mother gave it me to my fifth birthday. I was so happy to get such a gift! And now I have this doll for 3 years.

Kate looks like me. It has long dark hair and beautiful brown eyes. It is slim and it is neither big nor small. My doll has seven fashionable outfits: pink, red and black dresses, green skirt with a golden blouse, white and pink pajamas. Kate also wears black high-heeled shoes. I like to play with Kate after school: I dress it up and do its hair. I am very happy to have my Kate doll. She is my best friend, and we even always fall asleep together.

У меня есть множество различных игрушек, но больше всего я люблю свою куклу Катю. Моя мама подарила мне ее на мой пятый день рождения. Я была очень счастлива получить такой подарок! И теперь эта кукла со мной уже на протяжении трех лет.

Катя похожа на меня. У нее длинные темные волосы и красивые карие глаза. Она стройная, и не очень большая или маленькая. У моей куклы есть семь модных нарядов: розовое, красное и черное платья, зеленая юбка с блузкой золотого цвета, белая и розовая пижамы. Катя также носит черные туфли с высоким каблуком. Мне нравится играть с Катей после школы: я одеваю ее и делаю ей прически. Я очень счастлива, что у меня есть моя кукла Катя. Она – мой самый лучший друг, и мы даже спим всегда вместе.

Little pony

My favourite toy is a little pony. It is a pink small horse with blue mane and tail. Its name is Laura. My parents gave it to me for New Year. My little pony is very soft and I like to hug it. We are the best friends!

Моя любимая игрушка – маленький пони. Это розовая небольшая лошадка с голубыми гривой и хвостом. Ее зовут Лаура. Мои родители подарили мне ее на Новый год. Мой маленький пони очень мягкий и я люблю обнимать его. Мы самые лучшие друзья!

Вот такие сочинения пишет по теме «Моя любимая игрушка» на английском 2 класс. В принципе здесь нет ничего сложного, и родители легко помогут ребенку составить такой текст. А особенно усердные юные эрудиты, возможно, даже справятся с такой задачей самостоятельно, что будет еще похвальней! В любом случае, практикуйтесь в совершенствовании английского и достигайте новых вершин.

Возможно, что также будет интересно сочинение на тему «Мое свободное время«!

Советуем также изучить полезный материал про 1000 слов на английском, которые нужно знать, он обязательно пригодится при составлении своих текстов на английском языке.

Успехов!

Просмотры: 8 242

Велосипед

У меня много игрушек. Есть самые-самые разные. Я очень люблю игрушечные машины, велосипеды и автобусы. Именно поэтому на мой день рождения мне подарили настоящий велосипед. Я его очень сильно люблю.

Мой велосипед голубого цвета. Рама моего велосипеда голубого цвета. На раму я подвесил световую подсветку. И теперь, когда я катаюсь на велосипеде, он светится всеми цветами радуги. Так же на моем велосипеде имеются очень мощные тормоза, но несмотря на это я не гоняю совсем быстро. Цепи, которые помогают колесам крутится тоже с подсветкой, это смотрится очень ярко и красиво. Педали моего велосипеда широкие и очень удобные. Седло моего велосипеда темно синего цвета, что смотрится очень стильно. Само седло очень мягкое и приятное. Колеса велосипеда большие и красивые. Я часто их мою, чтобы они оставались как новые. А руль моего велосипеда зеленого цвета. С одной стороны к рулю я приделал зеркальце, оно красного цвета. А с другой стороны приделал гудок. Очень весело кататься на велосипеде и сжимать гудок! Так же под рулем с двух сторон у меня имеются тормозные ручки. Они очень нужны при езде.

Чтобы не сильно ушибиться при падении с велосипеда, я всегда надеваю шлем, наколенники и налокотники. С ними я смотрюсь очень круто. Прямо как профессиональный велосипедист!

Я с четырех лет катаюсь на велосипеде. Первый мой велосипед был трех колесным. Он был красного цвета и именно благодаря ему я научился кататься на велосипеде. Но со временем он стал мне мал, и мне нужен был велосипед побольше, тем более я уже научился кататься на двухколесном велосипеде.

У меня очень спортивная семья. Каждые выходные мы всей семьей ездим кататься на велосипедах и на роликах. Моя сестра обожает ролики, но несмотря на это, иногда мы меняемся транспортными средствами: я беру ее ролики, а она мой велосипед.

Так же у нас с сестрой есть скейтборд, санки и самокат. Зимой мы очень любим кататься на санках. Но несмотря на все наши транспортные средства, самая любимая моя вещь-велосипед.

Компьютер (с описанием)

С появлением технических оборудований, наша жизнь намного упростилась и стала интереснее. К таким оборудованиям относятся компьютеры, DVD плееры, телефоны, фотоаппараты, печатные машины и так далее. Я с детства люблю играть в компьютерные игры, смотреть клипы, кино и мультфильмы на компьютере, а также читать развивающие и интересные статьи, которые я нахожу в компьютере.

Мои родители всегда наблюдали за моим интересом к компьютеру и на Новый Год подарили мне мой первый собственный компьютер. Как они догадались, ведь я просил компьютер у Деда Мороза! Я был просто счастлив, когда мне его подарили, и долго-долго благодарил родителей.

Мой компьютер очень красивый. Он находится в моей комнате, на специальном компьютерном столике. Сам компьютер у меня черного цвета, благодаря чему он выглядит очень круто.

Компьютер состоит из системного блока и остальных частей. Системный блок представляет собой коробку, в которой находятся основные элементы, благодаря которым работает компьютер. Мой системный блок находится на полу, в нижней части моего компьютерного стола. Он тяжелый и неподъемный. С правой стороны на системном блоке имеются разрезы, из которых выходит теплый воздух при включенном компьютере. Чтобы не было душно в комнате нужно часто проветривать, ведь этот теплый воздух очень тяжелый и им лучше не дышать. Также в системном блоке есть кнопка включения и перезагрузки компьютера. Еще есть дисковод. Благодаря ему я могу играть в игры и смотреть фильмы или мультфильмы: стоит просто вставить в дисковод диск и наслаждаться игрой или просмотром! Также есть места для USB накопителя, для наушников, и для различных приспособлений.

Кроме системного блока имеется монитор. Это экран, который отображает все, что мы делаем на компьютере. Мой монитор тонкий, большой, четкий и красивый.

К системному блоку при помощи шнура присоединены наушники, мышка, колонки. Все они очень удобные в использовании.

Смартфон

В наше время буквально каждый человек может похвастаться тем, что у него есть любимая вещь. Для кого- то такой вещью может быть книга, для кого- то плюшевый мишка. Самое главное это то, почему эта вещь является важной. В большинстве случаев вещь является дорогой так как ее подарил очень близкий человек и с этой вещью связаны очень хорошие моменты жизни.

Что касается моей любимой вещи, то это мой новый смартфон. Буквально пару месяцев назад я получила долгожданный подарок. Я очень долгое время мечтала о таком подарке.

К своей любимой вещи я отношусь очень хорошо, я даже дала название своему подарочку, ласково его называю «мой смартфончик».

Как же выглядит мой смартфончик? Он очень красивый , у него очень большой экран, имеет округленную форму, темного цвета, в моем смартфончике много различных функций. Для того чтобы мой дорогой подарочек прослужил мне долгое время, я прикупила ему чехол, защитное стекло. К своему подарочку я отношусь очень бережно. Правильно его заряжаю, пользуюсь только родным зарядным устройством, стараюсь следить за тем, чтобы память не засорялось различным ненужным мусором.

В наше время большое количество людей свое свободное время стараются проводить за планшетами, компьютерами, ноутбуками, смартфонами. Вот и я не стала исключением при любом удобном случае стараюсь уделять свое свободное время своему смартфончику, я очень интересно провожу свое свободное время. Я играю в разные игры, смотрю фильмы, слушаю музыку. С помощью различных функций в моем смартфоне я решила заниматься спортом, это очень удобно, так как есть специальный календарь здоровья. Так же я решила заняться таким делом как обработка фотографий. На моем телефоне очень хорошая камера, получаются и так очень красивые и качественные фотографии, но я решила попробовать себя в обработке различных снимков. Мне казалось ,что это очень сложно, но когда я уделила больше времени своему смартфончику то поняла что и не очень это сложно. Существует немало программ при помощи которых есть возможность очень красиво и интересно оформлять фотографии. Так же при помощи моего смартфончика я теперь постоянно могу быть на связи со своими близкими людьми. Это очень удобно.

С каждым днем я узнаю много чего нового и все благодаря моему смартфончику. Это очень здорово иметь дорогую и важно для себя вещь.

https://youtu.be/ZnZGPCqezAA

Популярные сочинения

• Образ помещиков в поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасова
  Николай Алексеевич Некрасов является автором произведения Кому на Руси жить хорошо. Произведению автор посвятил долгие годы своей жизни. Прежде чем его написать, он проводил тщательный анализ жизней людей
• Анализ драмы Фауст Гёте
  «Фауст» — главное произведение Гете, плод всей его жизни. Автор создавал его более 60 лет, а напечатана пьеса была уже после смерти писателя, в 1808 году.
• Сочинение по стихотворению Лермонтова Утес (6 класс)
  М.Ю. Лермонтов – поэт с очень чуткой и тонкой душой. Поэзия и природа помогали ему описывать свои переживания через скрытые образы. Стихотворение «Утес» он написал на закате своей жизни

Музыкальный центр

Данное сочинение я хочу начать со слов: музыка изменила мою жизнь. Да, это именно так! Когда я был маленьким, у меня не было друзей. Я единственный ребенок в семье: у меня нет братьев или сестер. Я был очень одинок. Родители замечали мое состояние, пытались помочь, проводили со мной уйму времени, но все это не то… Мне нужен был друг.

В то время был очень популярен певец Майкл Джексон, я его просто обожал! Когда вышел его очередной альбом, я сломя голову побежал в наш знаменитый магазин дисков, в котором продавали все музыкальные новинки. И вот я стою перед прилавком и протягиваю руку к последнему диску моего кумира. В это же время данное действие совершает один мальчик, примерно моего возраста. Кто же возьмет диск? Долго не споря, мы с этим товарищем договорились поделить стоимость данного диска пополам и слушать его по очереди, ведь оказалось, что мы живем в одном доме! И так мы передавали диск друг другу каждый день, и очень сильно сдружились. Мы начали обмениваться другими дисками, ходили в гости к друг другу, вместе ходили на спорт и так далее. И таким образом у меня появился друг. Лучший друг, в котором я так нуждался!

Спустя некоторое время, у меня сломался плеер, с помощью которого я слушал любимые песни любимых исполнителей, певцов. Я был очень расстроен. Мой друг, узнав об этом подготовил для меня сюрприз: он подарил мне свой музыкальный центр! Я сначала очень растрогался, даже не хотел брать такой дорогой подарок (ведь этот музыкальный центр был очень дорог моему другу, он был таким же ярым любителем музыки, как и я), но друг настоял на своем, и я принял такой подарок. С тех пор этот музыкальный центр является моей самой любимой вещью, самым любимым и ценным подарком.

После этого мы каждый день собирались у меня и слушали наши любимые песни. Музыкальный центр очень большой, очень массивный. Он яркого красного цвета, с двумя большими динамиками. Они очень мощные. А звук из них выходит чистый и громкий. Я очень аккуратно и бережно пользуюсь моим музыкальным центром. Он и сейчас как новый.

Несмотря на то, что сейчас появились музыкальные новинки и музыкальные центры редко используются, мы с моим другом все еще любим сидеть у меня дома, вспоминать детство, и слушать любимые песни.

Другие сочинения: ← Моя любимая фотография↑ На свободную темуМой любимый мультфильм →

Урок русского языка в 3 классе по теме «Обучающее сочинение «Моя любимая игрушка»

Русский язык. 3 класс. Обучающее сочинение.

Тема:
Обучающее сочинение-описание «Моя любимая игрушка» (подготовка к написанию)
Цели:

1) Отработать умение определять идею сочинения и научиться четко подчинять ей материал.

2) Отработать умение вдумываться в тему, осмысливать ее границы, умение раскрывать тему сочинения.

3) Овладеть умением строить художественное описание предмета, обогащать речь обучающихся образно-выразительными языковыми средствами.

4) Развивать наблюдательность детей, духовные качества, чувства, разум.

5) Познакомиться с историей русской народной игрушки.

Ход урока:

I. Сообщение темы и цели урока.

 Назовите основные типы речи (повествование, описание, рассуждение)

 Что значит описать предмет? (эти значит рассказать какой предмет, выразить свое отношение к нему, дать оценку)

 Какова композиция описания? (общее впечатление, описание деталей, оценка)

Сегодня мы будем готовиться к написанию сочинения-описания «Моя любимая игрушка». Для того, чтобы хорошо подготовиться к сочинению об игрушке, мы должны:

1) Определить идею сочинения и научиться четко подчинять ей материал.

2) Еще раз отработать элементы композиции.

3) Составить словарик опорных слов.

4) заглянуть в прошлое игрушки.

II. Беседа по теме урока

А) Запишите тему сочинения в тетрадь. Заложена ли в формулировке темы сочинения его идея? Что значит «Любимая игрушка»?

(Любимая, значит, за описанием игрушки должна чувствоваться личность автора, его интересы, ведь выбор игрушки не случаен).

Б) В каком стиле должно быть выдержано описание? (в художественном).

Представьте себе, что игрушечная фабрика выпускает много разных игрушек и посылает их краткое описание в магазины, чтобы получить заказы. Вот одно такое описание:

«Тигренок – мягкая игрушка из искусственного меха. Предназначена для детей 5-12 лет. Длина 38 см, высота 18 см. Цвет коричневый – с черными полосами. Не озвученная, не заводная».

Соответствует ли этот текст нашей теме? (нет, не выражено авторское отношение)

(Достаю игрушечного тигренка)

Не хочется про такую милую зверюшку говорить казенными словами, правда? А может лучше так… (читаем описание, текст находится на парте у каждого)

Карточка №1

«Перед нами безобидный маленький тигренок. У него большая голова со смешными торчащими ушками, длинный-предлинный хвост, большие толстые лапы. Шерсть густая и мягкая коричневого цвета с черными полосками, лишь животик нежно — белый. Из-под шерсти поблёскивают жёлтые бусинки глаз. Они немного грустные, задумчивые и добрые. Тигренок просто как живой. Очень симпатичная игрушка!»

В каком стиле идет описание? Докажите, что это художественное описание. А можно ли описание совместить с повествованием? О чем, например, можно рассказать в первой части? (как появилась игрушка, рассказывает тот, чей это тигренок)

В) составим словарь опорных слов (карточки со словами вывешены на доску).

«пластмассовая, металлическая, прекрасная, чудесная, занимательная, удивительная, механическая, увлекательная, забавная, симпатичная, смешная, интересная, автоматическая, заводная, мягкая, очаровательная.»

Прочитайте слова. Выпишите слова в 2 столбика:

 слова, служащие просто для описания (нейтральные)

 слова, содержащие оценку

Найдите среди этих слов синонимы.

Г) Каждому слову необходимо найти в тексте нужное место, иначе может потеряться его значение и красота. В чем недочеты предложенных вам ученических работ? (имеющиеся на каждом столе тексты помогают работать над предотвращением логических, речевых и грамматических ошибок.)

Карточка № 2

«Щенок был среднего роста. Голова, уши, глаза, нос, рот, ноги, хвост. Нос и глаза у щенка черные. Лапы короткие и лохматые. Сам щенок был белый с черными пятнышками. Хвост был лохматый и крючком. Щенок был веселый и радостный, ласковый.»

Карточка № 3

«У меня есть кукла. Ее мне купили года три назад. У нее голубые глаза, маленький рот, длинные волосы. Кукла ростом маленькая. На ней надето синее платье, на ногах белые тапочки. Сделана она из пластмассы. Эта кукла красивая, и с ней интересно играть. Ее мне купили зимой, и когда был Новый год, я наряжала ее Снегурочкой. Я ее очень люблю и часто играю с ней. У игрушки длинные волосы, и я каждый день улаживаю ее спать.»

Д) Мы уже поняли, как, в какой последовательности, какими словами писать сочинение, а вот о чем же оно будет? (2-3 ответа описания любимой игрушки, индивидуальные задания.)

Е) Мы слушали ваши рассказы об игрушках. А может ли игрушка рассказать о целом народе?

Давайте совершим небольшую экскурсию в прошлое игрушки.

Игрушка сопутствует человеку с древнейших времен. У каждого народа — свои любимые забавы, свои традиции. В национальных русских игрушках всегда ощутима доброта, мягкий юмор, она дарит радость. В народе считали, что игрушка-подарок принесет ребенку здоровье и благополучие.

Какими были первыми игрушки?

(рассказывают дети)

«В быту русской деревни самой распространенной игрушкой была тряпичная кукла. Она была в каждой крестьянской семье, а в иных избах их было до сотни. Да и что удивительного – таких кукол дети начинали «вертеть» с пяти лет. Свертывали в скалку кусок ткани, белой тряпицей обтягивали лицо, перетягивали льняной ниткой, и вот кукла готова. Теперь ее можно «рядить». Обязательно пришивали кукле кудельную или волосяную косу. Наряжали куклу с большим старанием. Знали, что по ней будут судить о вкусе и мастерстве будущей хозяйки. Но все эти куклы были безликими. По народным поверьям «кукла с лицом» как бы обретала душу и становилась опасной для ребенка.»

(показать современную тряпичную куклу)

Игрушечные промыслы возникали в разное время, формировались в разных исторических условиях. На их развитие влияло население края, его экономика, местонахождение, традиции местной культуры. В каждом крае складывалась школа мастерства и опыта, вырабатывался свой стиль. Многие области России славятся глиняными игрушками. Самые знаменитые из них, конечно, дымковские…

(рассказывают дети)

«Дымковские игрушки изготавливают в слободе Дымково под Вяткой. Еще в 19 веке многие путешественники с восторгом описывали забавный вятский праздник «свистунью». Во время этого праздника жители Вятки гуляли, плясали, пели и свистели в расписные свистульки из глины. Изготовить даже простую маленькую свистульку – большое искусство, а дымковские игрушки – большие, сложные, с множеством деталей. Глину специально готовят, замешивают тесто, из которого лепят фигурки, потом обжигают их в специальной печи, чтобы были прочнее, деревянной палочкой- «пичужкой» прокалывают отверстие для свистка. Один из оригинальных вариантов русского узора видим мы на глиняных игрушках из Дымки. Различные барыни, петухи, кони, козлики украшены красными, синими, желтыми, зелеными кругами, точками. Придумывали целые сценарии игрушек из глины. Краски составляли на яйце с квасом. При росписи использовали сразу десятки кисточек. Дымковская игрушка – трудоемкое ручное производство.» (показать иллюстрацию)

Знаменита своими игрушками и деревня Филимоново под Тулой.

(рассказывают дети)

«Деревня Филимоново Тульской области стоит на высоком берегу реки Уны. Кругом благодатный простор: поля, холмы, овраги, склоны. Богатейшие залежи глины – восемь разных сортов. На игрушки шла особая глина «синика». Игрушечное дело в деревне знали только женщины. «Какое там искусство, просто работа, как и любая другая», — рассуждали мастерицы. Лепили они виртуозно, с поразительной ловкостью, почти не глядя. Но стоило новичку попытаться повторить увиденное, как доступная филимоновская свистулька становилась недосягаемой. Глина здесь была не коричневая, а белая, она легко тянется, как пластилин. Поэтому филимоновские игрушки такие вытянутые – это коровы, олени, козы с длинными полосатыми шеями и большими цветными рогами. Они больше похожи на сказочных зверей, чем на настоящих домашних животных. а сколько разных узоров из точек, звездочек, полос и кружочков придумывают филимоновские мастера! Во всей России знают филимоновскую игрушку. Она особенная, неповторимая! (показать иллюстрацию)

Славились в России не только глиняные, но и деревянные игрушки…

(рассказывают дети)

«Городецкая деревянная игрушка изготавливалась мастерами из города Городец Нижегородской губернии. Игрушки делали плотницким инструментом из сосновых и осиновых дощечек. Получались они простыми и очень выразительными. Излюбленными телами были кони-одиночки, пары, тройки, упряжки. Раскрашивали масляными красками: ярко-красные, лиловые, черные цвета. Мчались огненные кони навстречу солнцу. (показать иллюстрацию).

Очень знамениты и Федосеевские деревянные игрушки. Этот промысел возник в конце 19 века в деревне Федосеево близ города Семенова, известного токарными изделиями и знаменитой хохломской росписью. Многообразна федосеевская игрушка: кони, кукольные буфеты с настоящими зеркальцами, столики, стульчики, кресла, диваны, сани, пароходы, автомобили, трамваи, вагоны, велосипеды. И все это умело построено, ладно сколочено из многих дощечек, палочек, лучинок. Очень кропотливая работа. Игрушки выкупывались а ярко-желтой краске. Они сияли, светились золотистым светом, будто излучали солнечное тепло. Затем наносили узоры: лиловые завитки, яркие пятна, рисовали цветы, животных» (показать иллюстрации и современную деревянную игрушку)

Центром русской игрушки был Сергиевский Посад. (ныне г. Загорск Московской области.) Сергиевский художественный промысел игрушки вырос на основе глубоких традиций древнерусского искусства. Его культурные истоки связаны с Троице-Сергиевым монастырем – крупным центром художественных ремесел, с местной школой прикладного искусства. Именно такая связь культуры мастерства и общей художественной культуры определили расцвет и высокий профессионализм народной игрушки в Сергиевском Посаде. Сотни дворов, почти две тысячи мастеров были заняты изготовлением игрушек, самых разных: токарных, столярных — из дерева, лепных – из папье-маше, комбинированных – из ткани, бумаги, металла, фарфора.

Наши рассказы будут не полными, если мы не поговорим о русской матрешке.

(рассказывают дети)

«В России матрешка появилась в конце 1890–х годов. Заимствована идея разъемно-вкладной токарной игрушки из Японии. В России она приняла оригинальное решение. Авторами первой русской матрешки стал художник Малюшин и подольский токарь Звездочкин. Она изображала девушку в простонародном костюме: сарафане, переднике, платочке с петухами, серпом и хлебом в руках.

Вскоре матрешки стали делать мастера-кустари Сергиева Посада.

Только за 1911 год были сделаны 21 вариант матрешки. Они отличались размерами, по форме, по росписи. Самые крупные экземпляры матрешек включают до 60-ти кукол» (рассматриваются куклы — матрешки, выполненные современными авторами)

Послушайте, как описал матрешку К.Паустовский

Карточка № 4

«Матрешка в шали пышного алого цвета стояла на письменном столе. Она была густо покрыта лаком и блестела, как стеклянная.

В ней было скрыто еще пять матрешек в разноцветных шалях: зеленой, желтой, синей, фиолетовой и, наконец, самая маленькая матрешка величиной с наперсток, в шали из сусального золота (тончайшие пластинки металла, употребляемые для отделки)

Деревенский мастер наградил матрешек чисто русской красотой – соболиными бровями и рдеющим, как угли, румянцем. Синие глаза их он прикрыл такими длинными ресницами, что от одного взмаха должны были разбиться вдребезги мужские сердца».

В каком стиле идет описание? Отметьте слова и обороты, характерные для этого стиля. Постарайтесь в пересказе сохранить эти образные средства языка.

Паустовский так ярко, красочно описал матрешку, что хотя ее и нет у нас перед глазами, все вы ее видите, правда? А что вы можете сказать об авторе — художнике, сотворившем это чудо?

Ж) А сейчас как бы подводя итог всему сказанному и услышанному сегодня на уроке, давайте посмотрим небольшой видеосюжет «Ярмарка народной игрушки».

III. Итог урока, заключительная часть.

Ребята, не стали ли вы внутренне богаче после сегодняшнего урока? Какие мысли, желания возникли у вас? А давайте посмотрим на таблицу, все ли поставленные цели нам удалось сегодня достичь?

Проходили годы, менялись игрушки, но ничего не могло исчезнуть в культуре, сильной своими традициями. Современная игрушка по-прежнему излучает много тепла, добра, дарит нам радость, мы любуемся и восхищаемся ими.

Домашнее задание:

написать сочинение-описание «Моя любимая игрушка» (используя опорные слова, соблюдая композицию описания.)