Рассказ о вредных привычках 4 класс - Граматика и образование на Pisanino.ru

Доклад на тему «Вредные привычки» (4 класс)

Опубликовано: 5 декабря 2016 года

Вредные привычки пагубно влияют на здоровье человека, и зачастую становятся опасными для жизни пристрастиями. Наркомания, алкоголизм, табакокурение, игромания – это основные вредные привычки, которые мешают человеку полноценно развиваться в социальном обществе. Более уязвимы к вредным привычкам подростки, которые легко попадают под дурное влияние старших товарищей. Дети подросткового возраста чаще всего объясняют свои вредные привычки тем, что им скучно или они делают это ради эксперимента. Но мало кто из них понимает, что первая сигарета или доза наркотика может привести к страшной зависимости и смертельным последствиям.

Наркомания

Наркомания – это страшнейшая зависимость, которая чаще других приводит к смерти. Человек, попадающий в наркотическую зависимость, теряет связь с реальным миром. Наркотик — это яд, который разрушает мозговую деятельность человека. Употребляя наркотики, человек страдает психическими расстройствами. У наркозависимого человека пропадает интерес к жизни, и в его голове остаются мысли лишь только о том, как добыть очередную дозу наркотиков. Наркомания чревата последствиями разрушения печени и всего организма в целом. Наркоманы погибают от передозировки, от СПИДа, от неврологических заболеваний и болезней крови. Их тело изнемогает от болей, требуя очередную дозу. Следует избегать общения с наркоманами и теми, кто предлагает попробовать этот яд. Не стоит даже разговаривать с этими людьми, дабы не попасть под их влияние и не стать наркоманом. Попадая в организм человека однажды, наркотик может вызвать привыкание и зависимость на долгие годы.

Табакокурение

Табакокурение наносит не меньше вреда здоровью человека. Курение – это никотиновая зависимость, поражающая органы дыхательных путей и вызывающая рак легких, а также различные заболевания сердца, печени и почек. Табакокурение принято считать медленной смертью, ведь вред от сигарет становится заметен не сразу. От сигарет во всём мире погибают около 3 миллионов человек в год. Так называемые «пассивные» курильщики — это люди, поглощающие дым, находясь рядом с курящим человеком, тоже подвергают опасности свое здоровье. Ни под каким предлогом не стоит пробовать даже одну сигарету. Попав в зависимость от табакокурения, человеку впоследствии очень трудно отказаться от этой вредной привычки.

Алкоголизм

Употребление алкоголя – это еще одна вредная привычка, пагубно влияющая на здоровье, особенно на внутренние органы человека. Алкоголь негативно влияет на функции работы печени и мозга — нарушается координация движений, речь становится невнятной, человек перестает мыслить логически. Алкоголь может вызвать агрессию. В состоянии опьянения человек подвергает опасности не только себя, но и окружающих, так как под влиянием алкоголя очень трудно контролировать свои действия и поступки. В конечном итоге очень часто алкоголизм приводит к дракам, насилию и даже убийствам. Алкогольная зависимость соразмерна наркотикам. Употребление алкоголя даже в малом количестве тоже вызывает эмоциональную и психическую зависимость.

Игромания

Игроманы – это люди, которые пребывают в виртуальном мире, и огромное количество времени проводят за игрой. Игромания – это психическая зависимость. Последствием игромании становится потеря контроля над собой. Такие люди считают круглосуточное пребывание за игрой нормой. У игромана нарушается режим сна, из-за чего он становится нервным и раздражительным, способным на дурные поступки и даже самоубийство. У таких людей пропадает интерес к реальной жизни, к учебе, работе, происходят частые ссоры с друзьями и родственниками. Зачастую игроман самостоятельно не может справиться с такой проблемой, как игромания. Чтобы побороть такую неприятную зависимость, следует обратиться к психологу.

Другие вредные привычки

Опасными могут быть и другие вредные привычки, такие как интернет-зависимость. Эта привычка отнимает массу времени, портит зрение, не даёт ребёнку возможность правильно развиваться, а взрослого лишает нормального человеческого общения. Не стоит грызть ногти, указывать на человека пальцем, обкусывать губы, ковырять пальцем в носу – всё это тоже вредные привычки, признаки дурного тона. Все вышеперечисленные вредные пристрастия опасны как для здоровья самого человека, так и для его окружения. Побороть вредные привычки очень сложно, поэтому стоит задуматься, прежде чем согласиться на предложение покурить, выпить спиртное или попробовать наркотики. А к виртуальным играм необходимо относиться только как к простому развлечению, и не проводить слишком много времени за игрой.

Еще по теме …

Источник

ОГБОУ «Чапаевская школа- интернат»

Внеклассное занятие

на тему «Вредные
привычки»

в 4 классе.

Учитель: Дыкина Т.Ю.

2018г

Цели:

·
закрепление знаний о вреде курения, алкоголизма, наркомании;

·
развитие наглядно-образного мышления, зрительной и слуховой
памяти и внимания;

·
воспитание сознательного отношения к своему здоровью.

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы занятия.

Тема нашего занятия – вредные привычки. /На доске тема занятия/.
Слайд 1

Сначала скажите, что такое привычка?

(это, то, что человек привык делать не задумываясь, почему он
делает так).

Какие бывают привычки? (Полезные и вредные). Слайд 2

Какие полезные привычки вы знаете? Слайд 3

А сейчас назовите вредные привычки. Слайд 4

Я предлагаю вам посмотреть мультфильм.

3.Просмотр мультфильма «Вредные привычки».

4. Беседа.

О чем мультфильм? (о вредных привычках).

С какими вредными привычками Саша встретился во сне? (Дети
перечисляют) /Курение, переедание, лень, сквернословие, зависимость от
телевизора и компьютера, опоздание)

Как вы думаете, обо всех вредных привычках упоминалось в
мультфильме?

Какие еще бывают вредные привычки? (ложь, пропуски занятий,
неряшливость, неаккуратность, ябедничество)

5.Я предлагаю вам поиграть в игру «Полезно – вредно». (Дети
встают в круг). Если то, что я скажу полезно, вы поднимите зелёный кружок,
а если вредно-красный.

1. Есть много
сладкого.

2. Поздно
смотреть телевизор.

3. Курение.

4. Находиться
возле курящих.

5. Гулять на
свежем воздухе.

6. Заниматься
спортом.

7. Алкоголь.

8. Есть много
овощей и фруктов.

9. Подолгу
валяться в постели.

10. Наркотики.

11. Вовремя
ложиться спать.

12. Делать
зарядку.

13. Заниматься
спортом.

14. Чистить зубы.

А теперь назовите те, вредные привычки, которые наносят вред
здоровью (табакокурение, алкоголь, наркомания) .слайд 5

6. Работа над новым материалом.

Итак, первая вредная привычка, о которой мы будем говорить,
“Табакокурение”.

Это слово состоит из 2 частей. Каких? /Табак и курение/. Слайд
6

Как в России появился табак? /Завезли купцы из Америки/.

Что такое табак? /Однолетнее растение/. Это однолетнее растение,
в листьях которого содержится вредное вещество. Какое? /Никотин/. Это сильный
яд, в чистом виде представляет собой маслянистую жидкость.

Учёные установили, что извлечённый из 5 сигарет никотин убивает
кролика, а из 100 сигарет – лошадь.

Вот какой губительной силой обладает никотин.

7. Разгадывание кроссворда.

1.Листья, которые сушат на солнце, затем сворачивают в трубочки.
/Табак/.

2.Что остаётся от недокуренной сигареты. /Окурок/.

3.Сильный яд, находящийся в табаке. /Никотин/.

4.Часть сигареты, которая задерживает некоторые вредные вещества,
содержащиеся в сигарете. /Фильтр/.

5.Чем добывают огонь. /Спички/.

6.Самая страшная болезнь курящих людей. /Рак/.

7.Так называют человека, который много курит. /Курильщик/.

8. Беседа.

Следующая вредная привычка “Алкоголизм”. Слайд 8

Что такое алкоголь? /Вещество, которое содержится в алкогольных
напитках/.

Скажите:

— Приходилось ли вам встречать, общаться с людьми, которые
выпили много алкогольных напитков?

— Как ведут себя такие люди?

— Какое чувство они вызывают у вас, у окружающих?

— Можно ли отмечать праздники без алкогольных напитков?

Алкоголь опасен в любом возрасте, особенно детском и
подростковом. Он делает человека зависимым, к нему быстро привыкают. Организм
постепенно разрушается. Такую ошибку исправить нелегко.

9. Работа с басней.

Послушайте басню С.Михалкова “Непьющий воробей”.

Случилось это
Во время птичьего банкета:
Заметил Дятел-тамада,
Когда бокалы гости поднимали,
Что у Воробушки в бокале –
Вода! Фруктовая вода!!
Подняли гости шум, все возмущаться стали,
“Штрафной” налили Воробью.
А он твердит своё: “Не пью! Не пью! Не пью!”
“Не поддержать друзей? Уж я на что больная, —
Вопит Сова, — а всё же пью до дна я!”
“Где ж это видано, не выпить за леса
И за родные небеса?!” —
Со всех сторон стола несутся голоса.
Что делать? Воробей приклювил полбокала.
“Нет! Нет! – ему кричат. – Не выйдет! Мало! Мало!
Раз взялся пить, так пей до дна!
А ну, налить ему ещё вина!”
Наш скромный трезвенник недолго продержался –
Все разошлись, а он под столом остался…
С тех пор прошло немало лет,
Но Воробью теперь нигде проходу нет,
И где бы он не появился,
Везде ему кричат и шепчут вслед.
“Ах, как он пьёт!”, “Ах, как он разложился!”,
“Вы слышали? На днях опять напился!”,
“Вы знаете? Бросает он семью!”
Напрасно Воробей кричит: “Не пью-ю! Не пью-ю!!”
— Скажите, что случилось с воробьём?
— Почему воробей не сумел отказать, сказать НЕТ?
Также происходит и в жизни.

10. Игра “Выбери ответ”.

А сейчас я предлагаю сыграть в игру “Выбери ответ”. Внимательно
послушайте вопрос и выберите ответ:

— Как бы вы ответили, оказавшись на месте воробья? Почему?

На доске варианты ответов. Выберите один из вариантов ответа.

1) спасибо, нет, вино опасно для здоровья;

2) спасибо, нет, у меня сегодня тренировка;

3) спасибо, нет, я сейчас должен уйти, меня ждут родители;

4) спасибо, с удовольствием попробую.

(Кто из вас выбрал 1 вариант? Поднимите руки. 2 вариант, 3,4)

Есть ещё много вариантов ответа. Но самые правильные те, в
которых есть слово НЕТ.

11. Физминутка

12. Беседа.

Ещё одна вредная привычка – “Наркомания”. Другими словами
употребление наркотиков. Наркомания также как алкоголизм и табакокурение – это
тоже серьёзная опасность для человека. Сейчас мы с вами вспомним, какая это
опасность. Слайд 7.

По очереди, вслух читаете этот текст.

— Наркомания – это ловушка.

— Наркомания – это самообман.

— Наркомания – это медленное самоубийство.

— Наркомания – это тяжёлые болезни.

— Наркомания – это больной мозг.

— Наркомания – это предательство.

— Наркомания – это потеря всего.

— Наркомания – это смерть.

Это этапы жизни наркомана, другими словами, его судьба. Страшная
судьба.

13 . Необычные привычки человека (это вредные привычки) слайд
9

А) ковыряние в носу; слайд 10

Б) ковыряние в зубах слайд 11

В) Постоянное жевание жвачки слайд 12

Г) Чистка ушей предметами слайд 13

Д)Хрустение пальцами слайд 14

Е) Откусывание ногтей и заусенцев слайд 15

Ж) Обгрызание кончика карандаша или ручки слайд 16

14. Итог.

-Как вы думаете, какой вывод можно сделать из всего сказанного
нами?

Слайд 17-18

Вывод: Не заводи вредных привычек! Наши привычки формируем мы
сами. Нужно избавляться от вредных привычек и приобретать полезные. Какие
привычки человек посеял и вырастил в себе, такие плоды и будет пожинать всю
жизнь. Неспроста народ придумал такую пословицу «Что посеешь, то и пожнёшь».

15. Рефлексия

Ну и в заключение нашего разговора я предлагаю каждому взять
карточку, написать свою вредную привычку, от которой хотите избавиться, порвать
и выбросить ее, чтобы ваши вредные привычки навсегда исчезли из вашей жизни.

Список использованной
литературы

1.
Т.В. Лазарев «Образовательные технологии новых стандартов. Технология АМО.
Часть I». – Петрозаводск: Verso, 2012. – 255 с.

2.
И.Л. Арефьева, Т.В. Лазарев. Электронная книга «Копилочка активных методов
обучения»

3.
О.Н. Рудякова «Как сохранить здоровье школьников. Игры, классные часы,
родительские собрания. 5 – 9 классы». – Волгоград: Учитель, 2008. – 143 с.

4.
Журнал «Воспитание школьников». № 5 2011 г.

Источник

Каждый учащийся 4 класса начальной школы должен сделать сообщение на тему «Вредные привычки». Это может быть наглядный проект, плакат или сочинение. Очень поучительны также «Вредные советы» Г. Остера, который в смешной форме показывают, к чему приводит игнорирование базовых правил.

Этой теме необходимо посвящать несколько уроков ОБЖ в год, учителя должны постоянно напоминать своим подопечным о последствиях пагубных привычек и заложить в них отвращение к подобному поведению.

Что такое вредные привычки

Привычка — это определенный набор действий, плотно вошедший в образ жизни человека и ставший стандартным в определенной ситуации.

Например: большинство людей не могут уснуть, не почистив зубы перед сном, потому что это становится частью необходимого для психики ритуала, и человек начинает ощущать дискомфорт.

Вредные привычки представляют собой определенный набор действий, плотно вошедший в жизнь человека, ставший стандартным в определенной ситуации, но, в отличие от полезных, пагубно влияющий на жизнь человека.

Например: человек, находящийся в стрессовой ситуации, для успокоения или заглушения своей боли выпивает бокал вина или заедает свою боль сладостями.

Вредные привычки намного быстрее встраиваются в жизнь человека чем полезные, потому что они требуют наименьшего количества усилий.

Пример: отличным способом для снятия напряжения являются занятия спортом, но это гораздо затратнее по времени и энергии, чем выпить стопку коньяка и получить похожий эффект.

Как формируются вредные привычки

Для начала надо сказать, что зависимость бывает как психическая, так и химическая. Химическая зависимость формируется гораздо быстрее психической, так как организм человека сам по себе в необходимых ему количествах вырабатывает, казалось бы, такие вредные вещества как этанол и никотин.

Когда же они регулярно начинают поступать извне, то необходимость в их выработке отпадает и они становятся необходимы организму. Одновременно формируется и психическая зависимость.

Рассмотрим на примере. Представим себе двух подростков Н и К на крутой вечеринке, обоим налили по бокалу вина, но разница в том, что Н после выпитого становится плохо и он теряет сознание, а К будет очень весело и он хорошо проводит время.

Как думаете у кого из них разовьется пристрастие к спиртным напиткам? Конечно у К, так как в его памяти зафиксировалось, что спиртное это отличный путь к расслаблению, веселью, легкому источнику счастья.

Классификация вредных привычек

Алкоголизм

Наверное, употребление алкоголя — это одна из самых вредных привычек, которые могут сформироваться у подростков не выходя из дома. Ведь родители зачастую сами подталкивают своих чад к спиртному.

Наливая им бокал вина по праздникам и показывая на личном примере, что пить это весело, они, сами того не осознавая, формируют у детей пагубную привычку и закладывают в их сознание положительное отношение к алкоголю.

Алкоголь вреден в любом возрасте, но особенно опасен для маленьких детей: он приводит к разрушению печени и клеток головного мозга.

Табакокурение

Несмотря на то, что в современном мире огромную популярность приобрело курение ароматизированного табака и других сладко пахнущих веществ через кальяны и вэйпы, разрушающее воздействие никотина на организм, в особенности на легкие человека, никто не отменял.

Наркомания

Это одна из самых страшных химических зависимостей в нашем мире. Как говорится, бывших наркоманов не бывает, и это чистая правда: стоит лишь один раз употребить и хочется еще.

Человек, пристрастившийся к тяжелым наркотикам, сгорает буквально за пару лет. А вот с «легкими» наркотиками дело обстоит совсем по-другому.

Большинство молодежи предпочитает различные курительные смеси, типа марихуаны и т. п. Но они даже не подозревают, какой урон здоровью эта, казалось бы, безобидная забава может нанести.

Молодые люди, как правило, не задумываются о будущем и о том, что любое, даже однократное употребление наркотического средства может серьезно отразиться на здоровье их будущих детей.

Игромания

Это довольно-таки новая зависимость, появившаяся в 20 веке. Она заключается в том, что человек погружается в другую, наиболее интересную для него реальность. В игре он чувствует себя важным и значимым.

Подобной зависимости больше всего подвержены замкнутые подростки, которые мало общаются со сверстниками и не имеют собственного хобби. Все это легче всего прекратить на ранних стадиях.

Если вы, будучи родителем, замечаете, что ваш ребенок стал много времени уделять компьютерным играм, постарайтесь найти альтернативу, заинтересуйте его более полезными вещами. Например, можно отдать его в спортивную секцию или на кружок рисования.

Самое главное в подобной ситуации, это увлечь ребенка и не давать ему прятаться от социума за экраном компьютера.

Неправильное питание

Как говорят СМИ, проблема большинства американцев — это ожирение. С распространением сети быстрого питания (McDonald’s, KFS) эта проблема стала затрагивать и россиян.

В этом бешеном темпе жизни у людей совсем нет времени для того, чтобы сесть и нормально поесть, не говоря уже о том, чтобы самим приготовить еду. Они предпочитают перекусывать набегу быстрой, жаренной в масле калорийной пищей.

Такие нездоровые перекусы не могут не отразиться на физическом здоровье человека. Плюс ко всему, вся эта жирная пища запивается сладкими, газированными и кофеиносодержащими напитками.

Через пару месяцев такого питания у людей начинают возникать серьезные проблемы со здоровьем: упадок сил, снижение иммунитета, лишний вес, проблемы с кожей, язвы желудка и т. д.

Другие

Кроме приведенных выше существуют и другие вредные привычки, например, привычка грызть ногти, не смывать макияж на ночь или засиживаться допоздна за компьютером. Пусть они не такие опасные, но все же приносят вред здоровью и красоте.

Влияние вредных привычек на здоровье и образ жизни человека

Как правило, о списке вредных привычек ребенок узнает еще в детстве, кратко о каждой из них рассказывается на окружающем мире или на уроках по здоровому образу жизни, которые приобретают все большую популярность в российских школах.

Вредные привычки очень сильно подрывают здоровье человека и значительно ухудшают качество жизни. Если человек ведет нездоровый образ жизни, то в скором времени у него не останется сил даже для того, чтобы встать с дивана.

В наше время проблема упадка сил и нехватки энергии для учебы и работы, а также серьезные проблемы со здоровьем беспокоят множество людей. Поэтому даже правительство, заботясь о своих гражданах, проводит активную работу по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни.

Источник

Сказка про Слоненка (Е. Ульева)

Цель: отучить ребенка ковыряться в носу.

Жил да был на свете маленький Слоненок. И был у него друг – веселый Кролик. Однажды утром Слоненок пришел к своему другу Кролику и, как всегда, вежливо поздоровался:

– Дравствуй, Кродик!

– Что такое, Слоненок? – удивился друг. – Что с твоим носом?

– Де здаю, Кролик, но у меня такое ощущедие, что там кто-то поседился!

– Поселился? А может, это паук? Или жук заполз? Ну-ка покажи свой нос!

Кролик схватил длинный слоновий хобот и внимательно в него посмотрел. Прямо как в подзорную трубу.

– Все ясно, – строго сказал он, – у тебя там…

– Что, ну что? Говори скорее!!! – заволновался Слоненок.

– Нос нужно мыть и чистить каждый день. Понятно? Он у тебя очень грязный. И никто туда не залез. Ты сам его испачкал.

– Тогда я сейчас пойду и помою свой нос.

Через пятнадцать минут Слоненок вернулся с чистым носом. Теперь он говорил нормально, и Кролик со Слоненком могли играть и распевать свои любимые песенки.

Сказка про маленький пальчик (Е. Ульева)
Цель: отучить ребенка сосать палец.
У маленького мальчика на руке было ровно пять пальчиков – пальчик Петя, пальчик Сеня, пальчик Миша, пальчик Сёма и пальчик Малышка.

– Я сегодня нажимал на кнопочку звонка! – похвастался пальчик Миша.

– А я пробовал варенье! – сказал Петя.

– А я играл на пианино! Вот так – ля-ля-ля! – пропел Малышка.

– А на меня надевали колечко! – похвалился Сёма.

– А меня, – заплакал Сеня, – чуть не съели!

– Какой ужас! Кошмар! – заволновались пальчики. – Как это случилось?

– А вот так. Сидел я, сидел, и вдруг появился огромный рот. Как откроется – и ам меня. А там, во рту, темно и страшно. И зубы стучат. Ну все, думаю, сейчас проглотят.

– Кто же это такой страшный? Волк? Людоед?

– Не знаю, но пасть очень огромная. Чуть не съел меня.

Не успел пальчик Сеня это сказать, как пасть снова появилась, открылся рот, и Сеня вот-вот должен был оказаться в страшной пещере.

– Нет, нет, нет!!! – закричали все пальчики вместе и стали толкаться, царапаться, спасая Сеню.

Пасть закрылась и больше уже не нападала на пальчики. Они жили дружно и весело.

Как Дима перестал грызть ногти (И. Маниченко)

Цель: отучить ребенка грызть ногти.

Жил-был мальчик Дима. Были у него и мама с папой, и бабушкой с дедушкой, и много друзей. Но еще была у него плохая привычка – грызть ногти. Никто не мог его от этого отучить. И вот однажды Дима сидел за столом и рисовал одной рукой, а на другой, как обычно, грыз ногти. Вдруг как заболит у Димы живот! Стала мама его лечить: и таблетки горькие дает, и травами отпаивает – ничего не помогает.

Пошли они тогда к доктору. Доктор осмотрел Диму и только руками развел: «Ничем не могу вам помочь. Вроде все в порядке у мальчика. Не могу понять, в чем причина болезни».

Пришли они домой. А живот у Димы болит все сильней и сильней. Что делать – не знают!

Вдруг раздался звонок. Мама открыла дверь и увидела на пороге старушку-соседку.

– Здесь мальчик Дима живет, у которого живот болит? Я пришла ему помочь, – сказала бабушка. Мама провела ее к Диме.

Старушка взяла Диму за руку, посмотрела на обгрызенные ногти, погладила по животу и сказала:

– Вот тебе, Дима, волшебные варежки, береги их!

И с этими словами старушка ушла. Дима даже спросить не успел, в чем же волшебство варежек. А живот чудесным образом вдруг совсем перестал болеть. У Димы поднялось настроение: хотелось бегать, прыгать и кричать от радости.

И он, радостный, побежал к маме на кухню. Сел за стол и только начал по привычке грызть ногти, как откуда ни возьмись появились старушкины варежки и наделись Диме на руки. Он никак не мог их снять, пока мысль о том, чтобы погрызть ногти, не исчезла.

После обеда Дима пошел во двор к ребятам. По дороге опять решил погрызть ногти, но тут снова появились варежки и наделись на руки. Это повторялось весь день. И на второй день, и на третий…

И так Диме надоели эти варежки, ведь летом в них жарко, играть совсем неудобно, да и ребята уже начали посмеиваться, что он и думать забыл о том, чтобы грызть ногти. И варежки ему больше не понадобились. Надевал он их только зимой, сам, когда шел играть с ребятами в снежки. И живот у него больше ни разу не болел. Почему? Как ты думаешь?

Сказка про невоспитанного поросенка (Е. Ульева)

Цель: отучить ребенка совать пальцы в нос и в рот.

Жил-был на свете Поросенок. И был он очень невоспитанный. Грязный. И еще не умел себя вести. Совсем не знал, куда девать свои руки. То в карман засунет, то в рот, то в нос. Руки грязные, а после них все остальное грязным становится. Ну что за Поросенок!

Надоело зверятам смотреть на такого грязного Поросенка, и они перестали его к себе в гости приглашать. Сидел Поросенок совсем один у себя дома. И скучал. А потом надоело ему скучать, пошел он к Еноту и говорит:

– Научи меня, как быть чистым.

– Хорошо. Во-первых, нужно всегда мыть руки. И не совать их ни в нос, ни в рот.

– Я понял! Если я буду совать их в рот, то могу откусить, а если в нос – то сломать!

– Руки должны быть делом заняты! Вот ты что сегодня делал?

– Ничего. Только в луже лежал.

– Иди вымойся как следует и сделай что-нибудь полезное. А потом увидишь, что будет.

Пошел Поросенок, вымылся с ног до головы. А потом отправился домой и всем подарки смастерил: Утке – сачок, Зайчонку – кораблик, а Белке – самолетик.

Увидели это зверята и стали Поросенка в свои игры звать да нахваливать:
– Вот какой у нас Поросенок – добрый и аккуратный!
Сказка про пальчик, который поселился в носу (И. Дунаевская)
Цель: отучить ребенка совать пальцы в нос.

У одной маленькой девочки Олеси на руке жил пальчик. Вообще-то он жил не один – у него было целых девять братьев, таких же пальчиков, как и он сам.

Все пальчики были разные: одни поменьше, другие побольше; одни жили на правой ручке, другие на левой. Но все пальчики были очень дружные. Они все делали вместе: вместе рисовали, вместе играли, вместе умывались и вместе помогали Олесе кушать.

Олеся с мамой любили считать пальчики и пели им песенку, которую знают многие ребятишки:

«Раз, два, три, четыре, пять: будем пальчики считать.
На другой руке опять: раз, два, три, четыре, пять.
Пальчики дружные, все такие нужные».

Больше всего пальчики любили лето. Ведь летом у пальчиков столько веселых и интересных дел: можно строить куличи в песочнице, кормить голодных уток на реке, держаться за руль, когда Олеся ездит на самокате, искать вкусную клубнику на грядке. Да и всего не перечислить.

Но вот однажды Олеся с мамой пошли гулять.

Олеся, как обычно, побежала к песочнице, чтобы испечь красивый песочный пирог, взяла в руки лопатку и тут услышала: «Ой! Ой-ой-ой! Почему так холодно!?» Это закричал самый маленький пальчик – мизинчик.

Оказалось, что лето закончилось и наступила осень. А осенью становится холодно. «Ой-ой-ой! Холодно!» – кричали пальчики, когда Олеся дотрагивалась до лопатки в песочнице, до качелей, до карусели, и даже перила любимой горки стали холодными.

– Нужно доставать варежки, – сказала Олесина мама.

– А что это? – спросили Олесины пальчики, которые за лето забыли, что осенью и зимой нужно носить варежки, чтобы не замерзнуть.

– Это такой домик, чтобы на улице вы не замерзли, – ответила Олеся.

– Ура! У нас будет свой домик! – обрадовались пальчики. А указательный пальчик на правой руке добавил: «Это хорошо, всем нужен теплый дом зимой». – Этот пальчик считал себя самым важным, потому что именно он показывал маме, что хочет Олеся.

И вот вечером мама достала из дальнего шкафа варежки, да не одни, а несколько пар: розовые, желтые, полосатые и розовые с узорами. На всю осень и всю зиму хватит, чтобы не замерзнуть.

– Какие красивые и теплые варежки, – обрадовались все Олесины пальчики. И только указательный пальчик на правой руке расстроился.

– Почему у большого пальчика есть свой собственный домик, а у меня нет, – возмущался он, ведь он считал себя самым главным. – Я не хочу сидеть с другими пальчиками в одном домике, тут тесно!

И тогда указательный пальчик решил найти себе другой домик. Свой собственный!

Сначала он решил поселиться в кукольном домике. Но оказалось, что там и так много жителей: Олесины куколки, пластмассовые собачка и котик, да и другие пальчики тут же забрались в кукольный домик и стали помогать Олесе расселять многочисленных жильцов.

Тогда указательный пальчик решил поселиться в рукаве Олесиной кофточки. Но и тут ему не повезло. Другие пальчики тут же заглянули в рукав, им тоже понравился такой теплый и уютный домик.

– Нужно искать домик поменьше, чтобы в него мог поместиться только я один, – решил указательный пальчик. И тут он посмотрел наверх и увидел Олесин носик!

– Какой замечательный домик, – воскликнул пальчик, – и как раз подходящего размера. Я смогу там жить один и мне никто не помешает! – И он забрался в Олесин носик.

Сначала все шло хорошо – носик был такой маленький, что другие пальчики в нем не поместились, а еще в носике было тепло и уютно. Но очень скоро указательный пальчик услышал какие-то странные звуки: «Пых-пых, пых-пых, пых-пых…».

– Ой, кто это? – испугался пальчик.

– Это я, Олесин носик, – ответил тот, кто пыхтел. – Ты мешаешь мне дышать. А еще я хочу помыться. Выходи.

– Нет, не выйду. Это мой новый домик, – ответил указательный пальчик.

Но тут и снаружи раздался какой-то шум.

– Где же наш братик? Куда он подевался? Мы хотели построить новый домик для мишки, а нас только девять. Верните наш указательный пальчик, – кричали другие Олесины пальчики.

И тогда Олеся достала свой указательный пальчик из носика, помыла свои ручки и пошла строить новый домик для мишки. Ведь для такого важного дела, как стройка, нужны все десять пальчиков.

А чтобы указательный пальчик не расстраивался, Олеся попросила маму купить ей перчатки. Ведь перчатки такая удобная вещь: в них можно строить домики из песка даже когда на улице холодно, и у каждого пальчика есть свой собственный домик.

Источник: https://16kruf.tvoysadik.ru/?section_id=170

Сказка «Зайчик и вредные привычки»

Зайчик и вредные привычки
Проблема: неаккуратность.
Сказка придумана для сына 2,5 лет.
Цель: привить культуру поведения за столом, подготовить к походу в гости, выработать ненавязчивый сигнал напоминания об ошибке.

Когда зайчик был маленький его кормила мама зайчиха. А потом зайчик подрос и научился сам держать ложку и пить из чашки. Сначала мама хвалила его, хотя у зайчика не всегда получалось кушать аккуратно.

Но потом все чаще стала хмурится мама зайчиха, глядя на сына.

— Не ешь из общего блюда, дождись, когда тебе положат порцию в твою тарелку! Не хватай еду лапками, возьми ложку! Не чавкай и не набивай полный рот! Не вытирай лапки о скатерть, вот тебе салфетка! – делала замечания мама.

И очень быстро зайчонок запомнил, что едят ложкой или вилкой, и только из своей тарелки. Запомнил, что откусывают еду маленькими кусочками и закрывают рот, когда жуют. Запомнил, что запачканные лапки вытирают салфеткой.

Он помнил это утром, когда умывался, помнил днем, прыгая по лесным тропинкам, помнил вечером, ложась спать, и даже ночью ему снилось, как аккуратно он ведет себя за столом.

Вот только во время еды зайчик совсем забывал про эти правила.

Увидит зайчик накрытый стол и бежит к нему, выхватывает лапками из кастрюли овощное рагу и набивает им полный рот. Вкусное рагу, с аппетитом ест зайчик, так что на весь лес слышно его чавканье. Поест и вытирает лапки краем скатерти. И опять мама зайчиха ругает зайчонка, а он на нее не сердится, понимает что права. И стыдно ему, да только ничего с собой поделать не может.

И вот однажды дальние родственники зайцев, деревенские кролики, пригласили всю их семью в гости. Зайцы обрадовались приглашению, и больше всех радовался зайчонок, он еще никогда не был в гостях у деревенских кроликов.

Но мама зайчиха строго сказала:
— Придется нам оставить зайчонка дома, не умеет он вести себя за столом, разве можно брать его в гости.
Услышав это зайчонок заплакал горькими слезами.
Сидит он, плачет. И вдруг слышит:
— Цвинь-цвинь, о чем ты плачешь?

Огляделся зайчонок – а вокруг никого. Посмотрел вверх, а там маленькая птичка-синичка сидит, хвостом покачивает, головку то в одну, то в другую сторону наклоняет и круглым глазком бусинкой на зайчика смотрит. Рассказал ей зайчик о своем горе. А синичка, умная птичка, обещала ему помочь. Обрадовался зайчик и побежал к маме.

— Мама, мама! – закричал зайчонок, — а если я буду хорошо себя вести, возьмете меня в гости?

— Конечно возьмем, почему не взять, — ответила зайчиха.

И вот теперь предстояло самое трудное. До гостей – еще два дня с хвостиком, и нужно ни разу не ошибиться. Трудно маленькому зайчику, так трудно, что уж лучше и совсем не есть. Тут синичка прилетела:

— Не переживай зайчик. Как только начнешь что-то неправильно делать, я сразу скажу тебе ”Цвинь!” и ты вспомнишь, как нужно себя вести. Только слушай внимательно!

И вот позвали зайчика ужинать. Подбежал он к столу – а там его любимый морковный пирог стоит. Потянул зайчишка на себя блюдо с пирогом и вдруг слышит ”Цвинь!”. И сразу вспомнил “Нельзя из общей тарелки есть”.

Спрятал зайчишка лапки за спину, чтобы опять что-нибудь не схватили, и дождался, пока мама отрезала ему кусок пирога. Взял он пирог лапками, и синичка промолчала – пирог можно и лапками есть, без ложки и вилки. Но только начал зайчишка есть, как опять слышит ”Цвинь!”.

Что не так? Оказывается, он полный рот набил и чавкает. Стал зайчишка маленькими кусочками пирог откусывать, так даже вкуснее получилось. А когда рот не набит, его совсем не трудно при пережевывании закрытым держать. Поел зайчик, и мама им очень довольна осталась, похвалила.

Обрадовался зайчишка и вдруг опять ”Цвинь! Цвинь!”. Напоминает синичка, что лапки нельзя о скатерть вытирать. Взял зайчик салфетку, вытер ей мордочку и лапки.

И на следующий день помогала синичка зайчику. А мама зайчонка удивлялись и радовались его аккуратности. А в последний день, перед гостями, зайчик делал почти все правильно, так что ”Цвинь!” если и слышалось, то очень редко.

Конечно, такого аккуратного зайчонка родители с удовольствием взяли в гости к кроликам. Как там было интересно! А сколько разных угощений приготовили кролики! За столом зайчонок очень хорошо себя вел, хотя и не было рядом синички.

Только один раз он поспешил, набил полный рот зеленым горошком, уж очень тот вкусным оказался. Но этого, к счастью никто не заметил. Еще зайчонок аппетитную хрустящую булочку взял, но не съел, а спрятал.

Не хорошо так делать, но зайчонку очень хотелось чем-то синичку угостить, ведь без нее он не попал бы в гости.

Вернувшись домой, зайчонок побежал к синичке и поблагодарил ее за помощь.

Самое интересное, что и после гостей, зайчонок стал кушать аккуратно. Хотя никто уже не напоминал ему, что едят только из своей тарелки, ложкой или вилкой. Откусывают еду маленькими кусочками, и жуют с закрытым ртом. А грязные мордочку и лапки вытирают салфеткой. Как так получалось ничего не забыть и все делать правильно, зайчонок и сам не знал. Но быть аккуратным ему очень понравилось.

Упражнения: следить, чтобы в доступном ребенку месте были платки и салфетки, научить его ими пользоваться. Пообещать, что когда избавится от вредных привычек, сходите к кому-нибудь в гости (если ребенок активно начнет бороться с вредными привычками обязательно через 3-5 дней пойти в гости).

Источник: https://julug.livejournal.com/5833.html

Классный час «Хорошие и вредные привычки»

Урок: Внеклассное занятие по познанию мира
Тема урока: Что такое хорошо, и что такое плохо.
Цель: Дать понять какие привычки у нас бывают хорошие, а какие плохие.
Задачи:

Научить детей видеть хорошее и плохое.
Развивать навыки связной речи, умение доказывать свою точку зрения.
Воспитывать: Чувство долга, товарищества, уважения.

Орг.

Момент

1. Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В. В. Маяковского

Как вы уже наверное догадались, тема нашей беседы «Что такое хорошо, и что такое плохо?»

Сегодня разговор к нас пойдет о том, что у нас, у людей, есть хорошие привычки и вредные привычки. Но прежде чем говорить о хороших и вредных привычках, давайте подумаем, что же такое привычка? (неосознанное повторение одного и того же действия)
Как мы уже говорили, привычки бывают хорошие и плохие. Давайте подумаем, какие хорошие привычки вы знаете?

А почему вы считаете, что это хорошие привычки?

2. Но как не крути, у человека есть как полезные, которые мы стараемся развивать, так и вредные.

подумайте, какие вредные привычки вы знаете?
а почему вы считаете, что это вредные привычки?
скажите, а какие из вредных привычек самые страшные? (алкоголь, курение)

Почему? (они вредят нашему здоровью) Ребята, скажите, а вот для вас какая вредная привычка самая неприятная? (лень)

А как вы думаете, с ленью можно бороться? Каким образом?

Я вам хочу предложить посмотреть сказку про лень и как победила сила воли.

Сказка о вредных привычках и о том, как победила Сила Воли

Ведущий. Жила-была девочка Маша. По утрам аккуратно чистила зубы, мыла руки перед едой, убирала свою комнату, не опаздывала на уроки. И вот как-то раз с ней приключилась одна история…

Маша. (выходит с полотенцем на шее, с зубной пастой и щеткой в руке):

Ведущий. Вот в один прекрасный день постучала к Маше Лень.

Лень.

Входят Мышонок-грызун, Поросенок-грязнуля, Барашек-упрямец.

Лень. Ой, сколько здесь ребят!

Мышонок. А будут ли они нам хорошими друзьями?

Поросенок. Сейчас проверим.

Барашек. Ребята, мы начнем пословицу, а вы ее закончите.

Работа не волк… (в лес не убежит).
От работы кони… (дохнут).

Звучит песенка. Лень запевает, припев подхватывают Мышонок, Поросенок и Барашек.

Лень.

Ой ля-ля, ой ля-ля.
Ой ля-ля, ой ля-ля,
Ой ля-ля, ой ля-ля,
Ой ля-ля, ой ля-ля,
Ой ля-ля, ой ля-ля,
Ой ля-ля, ой ля-ля,

Обойтись без нас нельзя.
Вот так (хлопки). Раз, два.
Мы научим вас лениться,
Будем верные друзья.
Лучше с нами веселиться,
Обойтись без нас нельзя.
Обойтись без нас нельзя.
Вот так (хлопки). Раз, два.
Мы грязнули и упрямцы,
Дружим с Ленью мы всегда.
Мы неряхи, оборванцы,
Обойтись без нас нельзя.
Обойтись без нас нельзя.
Вот так (хлопки). Раз, два.

Мышонок. Ходим мы по белу свету.

Поросёнок. Ищем, кто без силы воли.

Барашек. Вынь-ка сладкую конфету.

Вместе.

Заколдуем Машу, что ли?

Наша протягивает руку, и тут раздается стук в дверь, девочка отнимает протянутую руку.

Открывает дверь и впускает Силу Воли.

Ребята, закончите пословицы: делу время — … (потехе час), без труда… (не вынешь и рыбку из пруда). кончил дело, … (гуляй смело).

Ребята, давайте скажем хором:

Мышонок, Поросенок и Барашек в испуге садятся на корточки и закрывают лицо руками.

Маша.

Лень.

Маша. (обращаясь к Силе Воли).

3. Ребята, при подготовке к классному часу вам было дано задание, написать небольшие мини-сочинения, на тему: «Какие вредные и хорошие привычки есть у меня». И вот интересно послушать, как вы себя оценили? (выборочное чтение сочинений)

4. Вы знаете, я рада, что в своих сочинениях вы смогли увидеть у себя не только хорошее, но и смогли найти у себя вредные привычки.

5. Сегодня мы говорим о том, что вредные привычки можно победить. Для этого надо:

Правильно, ещё древние римляне говорили: «В здоровом теле, здоровый дух». Давайте посмотрим сценку о пользе спорта — который является важным фактором здорового образа жизни.

Действующие лица Боги:

Зевс (в красной накидке),Аид (в чёрной накидке),Гермес (в жёлтой накидке, на голове корона с крылышками),Геркулес (в спортивном древнем наряде),Xилый ученик,Tри ученика (в спортивной форме).

1 ученик. Спорт — это здоровье!

2 ученик. Спорт — это крепкие мышцы!

3 ученик.

1 ученик.

2 ученик. А что делали с теми, кто не хотел заниматься спортом в Греции, на родине Олимпийских игр?

Спортсмены уходят.

Входят боги: Зевс, Аид, Гермес.

Зевс. Продолжаем заседание. Переходим к следующему вопросу. Гиподинамия… Слыхали такое слово? Болезнь XX века (хлопает в ладоши). Ввести!

Спортсмены вводят Геркулеса. Боги глядят с восхищением: О! Красавец! Вот это наша работа

Зевс. Но когда это было?

Аид. 3 миллиона 575 тысяч лет назад.

Зевс. А теперь? Что мы имеем в данный текущий момент? Внести!

Спортсмены вносят хилого ученика.
Геркулес: Ты откуда такой взялся?
Ученик: Из школы.
Боги: Откуда, откуда?
Ученик. Из школы № 1 города…

Геркулес. А ты на физкультуру-то ходишь?

Ученик. Не-а. У меня справка.

Зевс. Что?

Аид. Это, великий Зевс, могучий манускрипт. Стоит его показать учителю, как он сразу же отпускает ученика с урока.

Зевс. А что… сии документы у всех есть?

Геркулес. У них есть ещё два магических! слова: «Забыл костюм».

Зевс. Зарядку по утрам делаешь?

Ученик. Нет.

Геркулес. Ну, хоть в школу-то пешком ходить?

Ученик. Нет. На автобусе езжу.

Боги (указывая на него). Вот она, гиподинамия.

Гермес. Чем же ты занимаешься?

Ученик. Учусь. Завтра у меня сочинение по литературе. Пять стихов задолжал, да ещё реферат по географии. Сами бы попробовали! Времени-то не хватает.

Геркулес. А Пифагор?! Учёный. Великий математик. А был олимпийским чемпионом в кулачном бою).

Аид. А Платон? Великий философ. Всю жизнь занимался гимнастикой. И до глубокой старости сохранил юношескую силу.

Зевс. Выходит, к Эребу под хвост всю нашу работу?

Геркулес. На колесо и выстегать его! В Тартар его! В мешок — и к Посейдону!

Зевс. Со скалы его сбросить!

Все. Правильно!

Боги хватают хилого ученика.

Ученик. Ой, ой! Не надо! Я больше не буду.

Зевс. Ну что, извлёк урок?

Ученик. Извлёк, убедили. Буду каждый день делать зарядку. Запишусь в. спортивную секцию. Не пропущу ни одного урока физкультуры.

Зевс. То-то. Запомни: Спорт — это здоровье.

Геркулес. Спорт — это крепкие мышцы.

Аид. В спорте во все времена. Воля стальной быть должна.

Ребята, что полезного для себя вы взяли? Как вы думаете, спорт — полезная привычка?

6. А сейчас я предлагаю вам еще раз вспомнить, о чем мы с вами сегодня говорили, и ответить на вопросы, разгадав кроссворд

Вопросы:

Утренняя физическая процедура?(зарядка)
Необходимое качество характера человека?(доброта)
Вредная привычка, от которой страдает наша дыхательная система?(курение)
Чтобы экономить своё время, надо соблюдать….(режим)
Неосознанное повторение одного и того же действия? (привычка)
Как называется сила, которая помогает нам бороться с вредными привычками? (воля)
Какая привычка не даёт нам хорошо учиться? (лень)

Итак, каждый человек имеет право на выбор — какой образ жизни ему вести. То ли двигаться, совершая хорошее, то ли остановиться, совершая плохие поступки. Ведь жизнь — это движение. Скажите, что полезного для себя вы сегодня узнали? Как вы думаете, что нам нужно делать, чтобы вредных привычек было в нашей жизни как можно меньше?

И в заключение нашей беседы я предлагаю вам составить из предложенных картинок коллаж вредных и полезных привычек.

Источник: Коллеги

Источник: https://www.azbyka.kz/klassnyy-chas-horoshie-i-vrednye-privychki

Сказка «Вредная привычка»

Три столицы в лицах: Верный, Алма-Ата, Алматы — персональный сайт Владимира Проскурина

Page 2

Урок-игра ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО
Этот урок посвящен творчеству детского писателя Корнея Чуковского.Учащиеся делясь на команды, соревнуются в знании сказок этого автора, его персонажей. Урок проходит в форме игры, увлекательные конкурсы, игры. К уроку прилагается презентация.

Cказки о геометрии. После изучения в 7 классе темы «Треугольник» учащиеся стараются довести свои мысли с помощью сказок. Дети придумали каждый свою сказку о медиане, биссектрисе и высоте треугольника.

Page 3

Авторские детские сказки С детства мы знаем такое слово как СКАЗКА. Сказ, сказание, быль – все это означает мудрость, преподнесенную молодому поколению от старших. Сказки же с детства закладывают в душу ребенка простые истины, помогающие жить и выбирать правильный путь с самого детства.

Page 4

Page 5

«Волк и хвастливый заяц» и другие сказки
Журнал «Учитель Алматы», № 1, 2008 г.

В страну Фантазию сегодня отправляются учитель начальных классов Галина Георгиевна Плустенко и дети из школы «Акжол». Волк и хвастливый заяц
Жил-был хвастливый, горделивый заяц. Очень уж он задавался и задирал свой нос. «Сам волк мне не страшен!» – хвастался он.
Лесные жители узнали про это и решили проверить, насколько заяц так храбр, как хочет казаться.

Сказка — это эпиграф жизни
Не так давно в «Литературном доме «Алма-Ата» вышла книга «Чудо-Остров». Книжка эта не совсем обычная. Она полностью составлена из сказок ребят. Может, кто-то из вас спросит: почему книжку детских сказок мы назвали «Чудо-остров»? Да потому что когда мы, взрослые, читали детские сказки или сочиняли их вместе с детьми, то понимали: дети живут в особом, отличном от взрослых мире. В этом мире никогда не бывает черных туч и проливных дождей, но зато в нем то и дело происходят самые невероятные чудеса. По небу плывут белые кораблики, в кустах обитают маленькие динозаврики, а в домиках под кроватями прячутся бегемотики. В этом мире мальчишки и девчонки проявляют чудеса храбрости, побеждают злых драконов и Каменных королей. Обычные, невзрачные ракушки там мечтают о крепкой дружбе, попугаи спасают змей, а снежинки кидаются на помощь зайчатам… Дети здесь ощущают себя спасителями если не всего человечества, то страны Замков и страны Рыб. И не сомневаются, что Луну нельзя «приватизировать» – она должна светить всем. И «перевоспитывают» волка в лесной школе, директором которой является медведь.

Page 6

Как-то мячику стало скучно, и он решил прогуляться самостоятельно. Выпрыгнул из окна, долетел до земли и поскакал, куда глаза глядят, пока не очутился на незнакомой улице. — Какая это улица? – спросил он у велосипеда, проезжавшего мимо. — Улица Абая, — ответил тот. — Спасибо, — вежливо поблагодарил его мячик и стал думать, чем бы ему заняться.

Однажды заселяли четырехэтажный дом. Девочка Даша посадила около своих окон три кустика сирени. Через три года кустики подросли. Но как-то в начале мая Даша услышала нежный шепот. Девочка открыла окно и увидела, что сирень зацвела, прекрасный запах наполнил комнату. Прислушалась Даша: шепчутся цветочки из гроздьев сирени, радуются солнышку. Свежему ветерку.

Как лодочка примеряла «чужие одежки»
Жила-была лодочка, которая катала детей в обычном парке культуры и отдыха. Но ей всегда хотелось большего. Она мечтала стать старинным парусником, спортивной яхтой или ракетой на подводных крыльях. А больше всего ей хотелось превратиться в белоснежный многоэтажный лайнер, на котором бы путешествовало бы по миру очень много людей.

Жил-был в джунглях Тигренок, который очень любил море и мечтал путешествовать по нему. — Я обожаю море, — говорил он всем. – Я всегда мечтал стать морским тигром. У меня даже полоски на шкурке, очень похожие на морскую тельняшку. Пожалуй, я поплыву в путешествие.

И Шварц и Неггер пошли гулять по городу. Вдруг они увидели, как десять бандитов с автоматами грабят магазин. Бандиты заметили Шварца и Неггера и стали стрелять по ним. Двое друзей со всех ног помчались в узкий проход между домами. Бандиты преследовали их по пятам. Шварц и Неггер бежали, бежали и оказались в тупике. А бандиты уже близко. Что делать? Говорит Шварц Неггеру:

На планете Нетландия жил-был Дракоша Шастик. Один раз на Нетландию напали пираты. Они прилетели на волшебном корабле из Карибского моря, чтобы отнять у драконов все их драгоценные, драгоценнейшие сокровища. О том, что у драконов всегда бывают сокровища, атаман пиратов прочитал в какой-то книге — он был грамотный. За это остальные пираты его очень уважали.

Однажды ласточка, собираясь в далекий путь, поймала богомола, прилепила его ногу к гнезду и сказала: – Сегодня, дети, вы будете питаться этим кузнечиком, надеюсь, его вам хватит надолго. Я вернусь поздно вечером.

Эта история произошла в Бельгии. Жил-был один изобретатель и звали его Макгайвер. Как-то он придумал устройство, поставил его на машину, и машина стала… живой. Она не только общалась с Макгайвером, но и разговаривала с ним, пела песни и даже иногда ссорилась

Page 7

Три столицы в лицах: Верный, Алма-Ата, Алматы — персональный сайт Владимира Проскурина

Page 8

КЛАССНЫЙ ЧАС «Я – ПАТРИОТ СВОЕЙ СТРАНЫ»
КЛАССНЫЙ ЧАС «Я – ПАТРИОТ СВОЕЙ СТРАНЫ» Цель: углублять знания учащихся о государстве, о его символике, о национальностях; прививать любовь к своей Родине, воспитывать чувство патриотизма. Материально-техническое обеспечение: флаг РК, герб РК, гимн РК, карточки с названием национальностей, эмблемы для команд. Ход классного часа: 1 чтец: Весь край этот, милый навеки, В стволах белокурых берез, И эти студеные реки, У плеса, которых ты рос. 2 чтец: И темная роща, где свищут Всю ночь напролет соловьи, И липы на старом кладбище, Где предки уснули твои. Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый, 1942 военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей земли. Что же такое для человека Родина?

Проект «Писатели и поэты о родной земле»
На территории Тайыншинского района и города Тайынша есть поэты, воспевающие родной край. Это люди, влюбленные в свое дело, неравнодушные, остро чувствующие дух времени. Многие наши читатели -жители района неоднократно видели на страницах газеты «Тайыншинские вести» на литературной страничке стихи поэтов- земляков. Мое первое посещение в редакцию газеты «Тайыншинские вести» увенчалось успехом, т.к. я познакомилась с поэтессой Аллой Бочкор. Она рассказала о земляках- поэтах нашего района, предоставила информацию о них, показала книги и сборники стихов. Следующим шагом было посещение районной библиотеки города Тайынша,где доброжелательная библиотекарь предложила книги и информацию о наших поэтах и писателях.

Источник: http://collegy.ucoz.ru/publ/50-1-0-883

Сказка о вредных привычках

Общешкольная акция

Сказка о вредных привычках.
Жила собака и овечка.
Собака за водой ходила
И там немножечко курила.
Пускала у воды дымок
Вокруг стоял ужасный смог.
Тем временем овечка в доме,
Чтоб даром время не терять
Пила вино она опять.
Вино овечке по душе:
То там стакан, то там в ковше.
Настала ночь, пришла беда
И постучала в ворота.
Скрутил овечку злой недуг,
Собаке плохо стало вдруг.
Тогда на помощь сгоряча
Из леса вызвали врача.
Пришёл медведь-хозяин леса.
Лекарство им он тут же дал,
Вдобавок лекцию читал
О том, что пить, курить опасно,
Что можно с жизнью вмиг расстаться.
Мораль сей сказки такова:
Бросай курить, не пей вина.
Петрова Ольга, 5 класс.
Я против курения.

В одной деревне возле речки

«Курение убивает, рак лёгких вызывает!» —

Написано на каждой пачке сигарет.
Наверное, кто курит, это просто не читает,
Что здоровье угасает, просто он не понимает.
От чрезмерного курения кашель возникает,
Кожа, волосы и ногти цвет сой истинный теряют.
Зависимость такая наступает,
Что капля никотина лошадь убивает.
Если хочешь ты здоровье сохранить,

Одумайся! Быстрей бросай курить!

Чтоб не заработать болезней букет,
Купи ты конфет взамен сигарет.
Ефремов Максим, 8 класс.
Курение убивает!
Ну что же поделаешь тут?
Ведь люди своими руками
Губят свою же судьбу.
Мы часто не думаем вовсе,
Куда приведёт никотин:
Больницы, кладбища, слёзы
Близких, любимых, родных.
Курить очень вредно!
А наше здоровье
Важнее всего.
Люди, помните это!
Балашова Ульяна, 8 класс.
Смерть от сигареты.
Сам не знал её вреда.
А теперь он всё болеет,
Вот и смерть к нему пришла.
Все скорбят по нему,

Курение – оно убивает!

Человек, курящий сигарету

Но зачем он курил? Не пойму.

Никотин его убил,
Его родным он жизнь сгубил.
Прозоров Олег, 8 класс.

Со здоровьем не шути…
Со здоровьем не шути,

Сигарету не бери.
Лучше утром пробегись
И здоровья наберись.
Будешь ты силён, умён.

А куренье – вон, вон, вон!!!

Павлов Антон, 8 класс.
Взяв однажды сигареты…
Взяв однажды сигареты,
Ты забудешь про конфеты.
Будет дым тебя манить
И здоровью вредить.
Хрипнет голос, нет дыхалки,
Физкультура из-под палки,
Пальцы жёлтые и кожа
И прожжённая одёжа.
Ты подумай, не спеши!
Вниз себя не загони!
Салахитов Рашид, 8 класс.
Куренье вредно.
Мы быть здоровыми должны.
Мы выбираем танцы, спорт,
Футбол, хоккей и баскетбол.
Сергеев Влад, 7 класс.
Курить – здоровью вредить!
Куренье – яд!
Об этом все вокруг говорят.
Только взгляд куда ни кинь –
Курят и папа, и мама, и сын.
Может быть, хватит о том говорить?
Сигаретные фабрики лучше закрыть.
Воздухом чистым все станут дышать.
Родители с детками будут гулять.
В бассейны, спортзалы пойдут отдыхать
И умные книги будут читать.
Давайте со спортом крепко дружить,
Чтобы вкус сигарет навеки забыть!
Останина Наталья, 5 класс.

Куренье вредно – знаем мы.

Куренье – вред!

Я против курения.
Не курите, люди, не курите!

Этим только вы себя сгубите!
Знайте, что капля никотина
Убивает лошадь –

Жалкая картина.
Куришь, пьёшь – быстро помрёшь.

До глубокой старости
Ты не доживёшь.
Брось курить, займись ты спортом,
Станешь сильным, крепким, модным!
Сигарета – «друг» опасный,
На неё гляди с опаской.
Помни: здоровье сгубишь,
Его потом нигде не купишь.
Каримова Ильдана, 5 класс.
Куренье – вред, куренье – яд,
И все об этом знают.
Не хотят ребята от никотина рака.
Бегом от одышки.
Бушмакин Алексей, 7 класс.
Когда тебе плохо…
И ты сидишь совсем одна…
Тебя переполняет чувство боли,
И к сигарете тянется рука.
К той самой, что всегда с тобой….
Боль, одиночество затмевают твой разум.

И бегут детишки

Тебе так плохо, одиноко,

Закрываешь глаза. Курить? Не курить?

Но сигарета шепчет:
«Выкури меня, и легче станет сразу,
Ведь мне плевать, как дальше будешь жить».
И вдруг предстала пред тобой картина:
Больные, невиновные ни в чём младенцы.
Ты опустила взгляд, сломала сигарету
Ради будущего родного маленького сердца.
Дедюхина Полина, 7 класс.
Про здоровье можешь забыть.
Трудно бросить ведь дымить.
Но подольше лучше жить!
Хватит со смертью дружить!
Салтыков Павел, 8 класс.
Организм свой берегу.
Если буду я курить,
Организм не сможет жить.
Пацаны, возьмитесь смело,
Бросьте быстро сигарету.
Лучше встаньте на ворота,
Чем курить за ними что-то.
Краснопёров Иван, 8 класс
Худший враг на свете этом!
Сигареты портят нас,
Вызывают лёгких рак,
Жёлтые зубы и страшные руки.
Не шути ты с этой штукой.
Алкоголь ещё вредней, не ведись на это.
Заболевают от него сердце, мозг и печень.
Не губи свою ты жизнь,
Лучше спортом ты займись!
Обухова Лиза, 8 класс.

Если будешь, друг, курить,

Я не пью и не курю,

Алкоголь и сигареты –

Прошу вас…
Прошу вас: не курите!

Здоровье не губите.
Ведь его не купишь,
Бросай скорей, коль куришь.
Вы здоровью не вредите, это два.
Пить его – одна лишь боль, это три.
В рот его и капли не бери.
Мустафина Альбина, Идрисова Розалия, 8 класс.
Алкоголь разрушает семьи.
Он опять пошёл пить дрянь.
Сколько я могу терпеть,
В рожу пьяную глядеть?
Каждый день он пьёт и пьёт,
И лечиться не идёт.
Я говорю ему: «Пошли»,
А он мне тут же: «Отвали».
Я уже давно в слезах,
Кто же я в его глазах?
Аввакумова Ирина, 5 класс.

Алкоголю «нет» скажите, это раз.

Где отец мой, эта пьянь?

Источник: https://flatik.ru/skazka-o-vrednih-privichkah

Сайт школы №5 г. Слободской. Школьные песни.Песни об уроках, учителях, школе

Сказка о вредных привычках.

(Для 1 – 2 класса )
Действующие лица:
Ведущий, девочка Маша, Лень, Мышонок-грызун, Поросенок-грязнуля, Барашек-упрямец, Сила Воли.
Ведущий:

Жила – была девочка Маша. По утрам аккуратно чистила зубы, мыла руки перед едой, убирала свою комнату, не опоздала на уроки. И вот как-то раз с ней приключилась одна история…

Маша:
(выходит с полотенцем на шее, с зубной пастой и щеткой в руке):
Зубки я почистила
И постригла ноготки,
Постирала быстро я,
В стопку сложены платки,
Получила в школе “пять” —
Можно песню запевать.
“Новогодняя песенка”
Надоело мне шагать взад — перед,
До чего же трудно ждать Новый год,
К нам с подарками придет Дед Мороз,
Только что он принесет – вот вопрос!
Знаю я, что Новый год
Встречу замечательно.
Весь наш класс ко мне придет,
Все друзья — приятели,
Мы под бабушкин рояль
Будем петь с ребятами.
Одного не знаю я:
Что под елкой спрятано?
Я, конечно. И сейчас потерплю,
Силу воли лишний раз укреплю,
Буду снова я шагать взад – перед,
До чего же трудно ждать Новый год!
Знаю я, что Новый год
Встречу замечательно.
Весь наш класс ко мне придет,
Все друзья приятели,
Мы под бабушкин рояль
Будем петь с ребятами.
Одного не знаю я:
Что под елкой спрятано?
(Стук в дверь)
Ведущий:
Вот в один прекрасный день постучала к Маше Лень.
Лень:
Здравствуй, милая девчушка.
Подружись ты со старушкой,
Вместе в школу не пойдем,
Вместе ногти погрызем,
Можешь насовсем забыть,
Как с прогулки руки мыть.
Дома ты не помогай,
С Ленью лучше погуляй
(повернувшись к открытой двери).
Эй! Грязнульки и лентяйчики,
Приходите поскорей,
Вы не зря тряслись в трамвайчике,
Новых вам нашла друзей.
(Входят Мышонок – грызун, Поросенок – грязнуля, Барашек – упрямец.
Лень:
Ой, сколько здесь ребят!
Мышонок:
А будут ли они нам хорошими друзьями?
Поросенок:
Сейчас проверим.
Барашек:
Ребята, мы начнем пословицу, а вы ее закончите.
Работа не волк… (в лес не убежит).
От работы кони…(дохнут).

(Звучит песенка. Лень запевает, припев подхватывают Мышонок, Поросенок и Барашек).

Лень:
Говорят, мы бяки – буки,
Как выносит нас земля?
Все возьмем в свои мы руки,
Обойтись без нас нельзя.
Ой ля – ля, ой ля – ля,
Обойтись без нас нельзя
Ой ля – ля, ой ля – ля,

Вот так (хлопки). Раз, два.

Мы научим вас лениться,
Будем верные друзья.
Лучше с еами веселиться,
Обойтись без нас нельзя.
Ой ля – ля, ой ля – ля,
Обойтись без нас нельзя.
Ой ля – ля, ой ля – ля,

Вот так (Хлопки). Раз, два.

Мы грязнули и упрямцы,
Дружим с Ленью мы всегда.
Мы неряхи, оборванцы,
Обойтись без нас нельзя.
Ой ля – ля , ой ля – ля,
Обойтись без нас нельзя.
Ой ля – ля, ой ля – ля,

Вот так (хлопки). Раз, два.

Мышонок:
Ходим мы по белу свету.
Поросенок:
Ищем, кто без силы воли.
Барашек:
Вынь – ка сладкую конфетку.
Вместе:
Заколдуем Машу, что ли?
Лень:
На – ка, миленькая детка,
Скушай сладкую конфетку
.
(Протягивает конфетку).
Называется красиво:
“Антиволя – антисила”

(Маша протягивает руку, и тут раздается стук в дверь. Девочка отнимает протянутую руку.)

Лень:
Это кто еще стучит,
Нам нарушив аппетит?
Голос за дверью:

Это Сила. Это Воля!

(Маша идет открывать, Лень преграждает дорогу.)
Лень:
Коль откроешь, будет горе,
Посмотри, о, как красива
“Антиволя – антисила”!
Маша:

Вам скажу, ребята. “нет”.

(Открывает дверь и впускает Силу Воли.)
Сила Воли:
Обойдемся без конфет.
(Обращаются к залу.)
Есть ребята в этой школе,
Кто имеет силу воли?
Есть, кто делает зарядку
И приучен кто к порядку?
Есть ли наши здесь друзья?
Лень прогнать без них нельзя.
Ребята, закончите пословицы:
Делу время – …(потехе час).
Без труда…(не вытянешь и рыбку из пруда).
Кончил дело,…(гуляй смело)
.
Ребята. Давайте скажем хором:
Силы воли мы друзья,
Быть лентяями нельзя.
(Мышонок, Поросенок и Барашек в испуге садятся на корточки и закрывают лицо руками.)
Маша:
Ногти грызть?
Не умываться?
Силу воли потерять?
И навек неряхой стать?
Убирайтесь – ка скорее!
Сила воли мне важнее!
(Встает рядом с Силой Воли).
Лень:
Ничего, бывай здорова!
Постучим к тебе мы снова:
С Силой Воли жить не просто.
Заходи сама к нам в гости!
(Уходят, хлопая дверью)
.
Сила Воли:
Ты, девчушка, молодец.
Прогнала их наконец.
Маша:
(Обращаясь к Силе Воли).
Вы меня не оставляйте,
От плохого избавляйте.
Ведущий:
Тут и сказке той конец.
Ай, девчонка, молодец!
Сделан выбор – сила воли!
Что ж, теперь споем мы, что ли?
(Звучит песня “Закаляйся”, которую поют Маша, Ведущий, Сила Воли.)
Закаляйся, если хочешь быть здоров.
Постарайся позабыть про докторов.
Водой холодной обливайся,
Если хочешь быть здоров.
Всех полезней солнце, воздух и вода,
От болезней помогают нам всегда,
От всех болезней всех полезней
Солнце, воздух и вода.
Бодр и весел настоящий чемпион.
Много песен, много шуток знает он.
А кто печально нос повесил,
Будет сразу побежден.
(Говорят вместе)
Сила воли – вот спасенье,
Вот всему преодоленье.
Разгадали мы загадку:
Польза есть не в том, что сладко.
“Антисиле – аетиволе”…

Скажем “нет!” сейчас и вскоре!

Источник: http://slob-skola5.narod.ru/sk5.files/Y-T/pesni/skaska.htm

Источник

Энциклопедия
Разное
Вредные привычки

Здоровый образ жизни – это важный комплекс привычек, поведения, которые обеспечивают качественную жизнь для человека. Это и соблюдение режима дня, закаливание, умение трудиться и отдыхать, занятие спортом, хорошее питание. Однако многие люди не соблюдают здоровый образ жизни. Одним из негативных факторов, влияющих на их здоровье, являются вредные привычки.

Что это такое?

Самая распространенная и популярная в мире вредная привычка – это табакокурение. В сигарете, которую курит человек, содержится опаснейший яд – никотин. Он вызывает привыкание и зависимость. С каждым разом курильщику хочется выкурить всё больше – и он все чаще тянется к пачке сигарет. Последствия влияние никотина на здоровье человека очень серьезны: он легко проникает в кровь, нарушает работу внутренних органов, особенно сильно страдают легкие. Кроме того, в табачном дыму содержаться вещества — канцерогены, вызывающие такое смертельное заболевание как рак. В среднем, люди, имеющие с такой вредной привычкой, живут на 10-15 лет меньше. Ученые доказали, что каждая выкуренная сигарета отнимает такие ценные 5,5 минут жизни. Курильщики портят и вредят не только своё здоровье, но и здоровью людей, которые находятся неподалеку и тоже дышат табачным дымом. Такой вид курения называется пассивным. Не зря во многих общественных местах курение запрещено, а нарушение полагается штраф.

Еще одной вредной привычкой, угрожающей здоровью людей, является алкоголь. Употребление спиртных напитков оказывает пагубно на нервную систему человеку и работу человеческого мозга. Такая зависимость называется алкоголизм. Он также как и табакокурение вызывает привыкание. Он убивает не только нервную систему человека, но и печень, почки, сердце – все жизненно важные органы.

Однако самой опасной вредной привычкой считается – наркомания. Зависимость возникает уже после первого употребления, а вылечиться полностью от неё невозможно. Среди употребляющих наркотики высокий процент людей болеющих СПИДом – заболевание, поражающее иммунную систему человека. Оно приводит к смерти человека. Лекарство от этой болезни так и не найдено.

Доклад Вредные привычки

Наверно каждый человек знает, что такое вредная привычка, но не каждый знает, как тяжело отказаться от нее, если уж она появилась. Любая вредная привычка очень плохо влияет на организм и здоровье человека, многие из них становятся даже опасными. Именно такие привычки мешают людям полноценно существовать в обществе, работать и даже заводить семьи. Самыми уязвимыми к вредным привычкам становятся дети и подростки, именно они попадают под влияние старших друзей. Многие из них даже не понимают, зачем это делают, ради интереса или от скуки. Но исход у всех один — вредная привычка, это страшная зависимость, которая даже может погубить жизнь.

Многие вредные привычки возникают у человека еще в раннем детстве. Ко многим мы уже привыкаем и просто их не замечаем. К таким можно отнести привычку грызть ногти. Считается, что эта привычка возникает вследствие стресса. Человек начинает грызть ногти, чтобы спокойно расслабится и отвлечься от проблемы. Есть такие, кто не может уже отказаться от привычки, они считают это нормой их жизни. Привычка грызть ногти, это еще не самое страшное, что может случиться с человеком. Есть зависимости намного серьезнее и страшнее. Одной из таких считается наркомания.

Наркомания — одна из самых страшных зависимостей человека, которая приводит к смерти. Один раз, попробовав наркотик, человек теряет связь с миром, его мозг начинает разрушаться. Наркоманы страдают психическими расстройствами, они готовы на все лишь бы получить свою дозу наркотика. Наркоманы чаще всего умирают от заражения крови, разложения печени и других страшных болезней. Лучше всего даже не общаться и обходить стороной людей употребляющих наркотики. Ведь стоит лишь один раз попробовать, и привыкание возникнет на долгие годы, а может и на всю жизнь.

Курение — это еще одна из большого списка вредных и опасных привычек. Никотиновая зависимость вызывает возникновение рака легких и проблемы с органами дыхательных путей. От курения страдает печень, почки и сердце. Мало того, что курящий человек подвергает опасности свое здоровье, он еще и своим дымом от сигарет наносит вред человеку, находящемуся рядом с ним. Ни в коем случае лучше не пробовать сигареты, следует отказываться от них, кто бы это ни предлагал, ведь отказаться от курения достаточно сложно, особенно не имея огромной силы воли и выдержки.

4, 5, 6, 8, 10 класс по обж. Окружающий мир по обществознанию

Вредные привычки

Классификация вредных привычек

У каждого из нас есть привычки, но не всегда люди обращают внимания на них, хотя они бывают и небезопасны. Обычно все привычки подразделяют на полезные и вредные. Кратко разберем каждую из видов.

Полезные привычки появляются благодаря настойчивости и силе воли. Яркий пример тому послужит зарядка по утрам. Только люди с очень большой настойчивостью могут вставать каждый день ранним утром и выполнять физические упражнения. Занятия спортом, закаливание организма, чтение книг, правильное питание и многое другое, что дает – это все полезные привычки.

Вредные привычки чаще всего появляются у подростков из-за желания выглядеть круче, взрослей, быть похожим на того, кто служит им примером для подражания. Несмотря на то, что в современном мире очень много рекламы, кричащей из-за каждого угла, что курение, алкоголизм, наркомания и другие вредные привычки это плохо, некоторые люди не обращают на нее ни малейшего внимания и продолжают вести нездоровый образ жизни.

Вредные привычки приносят людям удовольствие и наслаждение. Поэтому человек так быстро и на долгое время привыкает к ним.

Виды наиболее распространенных вредных привычек:

Алкоголизм.
Алкоголь расслабляет человека на очень длительное время. Одновременно с этим он недоброкачественно действует на все системы и органы человека. До тех пор, пока человек сам не осознает, какой же все-таки огромный вред приносит ему алкоголь, пить он не перестанет. И ни родственники, ни друзья, ни врачи, к сожалению, помочь ему не смогут.
Наркомания
Наркотики помогают человеку забыть о существующих проблемах, уйти от реальности. Поэтому и вызывает такое пристрастие людей к ним. Избавиться от данной привычки очень тяжело. Для этого нужно испытать сильные болевые ощущения, без которых прекращение приема наркотиков невозможно.
Курение
Чаще всего люди начинают курить с 14 лет, в подростковом возрасте, когда хочется быть похожим на курящих людей, находящихся в авторитете у подростка. Как и к любой другой вредной привычке, к табакокурению привыкнуть легко, а вот избавиться от зависимости в дальнейшем очень трудно. И, соответственно, выпросить деньги у родителей или занять в долг у друзей, чтобы купить сигареты, будет казаться намного проще, чем завязать с курением.
Неправильное питание
Питание необходимо человеку для нормального функционирования его органов и систем. Но часто, соблазняясь на различные блюда, мы забываем, что еда нам нужна для того, чтобы жить. И в результате этого мы начинаем жить, чтобы есть. Удовольствие от приема пищи можно сравнить с ощущения предыдущими вредными привычками. Но чаще всего вредные продукты затягивают человека в гастрономическую зависимость, результатом которой становятся ожирение, сахарный диабет, заболевания щитовидной железы и внутренних органов. Справиться с лишним весом потом очень сложно, когда жировые отложения находятся не только в подкожных слоях, но и окутывают внутренние органы.

Влияние алкоголя на организм

У больных алкоголизмом разрушается не только физическое здоровье, но и самосознание. Спиртное даже в небольшом количестве ведет к ослабеванию организма: рассеянности, быстрой утомляемости, низкой работоспособности.

По пути распространения спиртное отрицательно влияет на печень, вызывая различные заболевания. Попадая в сердечно-сосудистую систему, появляются такие болезни, как брадикардия, тахикардия, ухудшение регуляции тонуса сосудов, спазм нервных окончаний, сужение кровеносных сосудов, гипертония, ишемия и многие другие. Так же алкоголь негативно влияет на половые железы. Следствие тому снижение половой функции. Все перечисленное приводит к скоропостижной смерти.

Нарушение координации движения, внимательности, сосредоточенности, адекватности восприятия окружающего мира, возникающие при алкогольном опьянении, являются частыми причинами несчастных случаев. По данным, многие пострадавшие, попавшие в больницы с серьезными травмами, являются людьми в алкогольном состоянии.

Очень часто пьющие семьи рождают умственно и физически отсталых детей. Но бывают и единичные случаи, когда ребенок рождается здоровым. В дальнейшем развитии окружающая среда, в которой ребенок будет развиваться, даст о себе знать. Нездоровая обстановка травмирует психику и здоровье малыша. Людям, серьезно страдающим алкоголизмом, срочно нужна помощь квалифицированных врачей.

Действие наркотиков

Химические вещества искусственного или естественного происхождения – это и есть наркотики. Наркозависимость берет начало с желания человека уйти от реальности, расслабиться. Постепенно это желание перерастает в потребность, он принимает новые дозы наркотиков все чаще и чаще. Люди, употребляющие эти вещества, готовы на любой поступок, ради новой дозы. После начала употребления наркотиков, человек сможет жить еще около 5-10 лет.

Конечно, каждый для себя формирует отношение к наркотикам самостоятельно. Существует множество профилактических мероприятий по борьбе с наркотическими веществами. Но, стоит лишь один раз попробовать эти вещества, как непременно начнет формироваться зависимость. Перебороть наркотическую зависимость самостоятельно невозможно. Потребуется помощь квалифицированных врачей. Но стоит еще раз попробовать наркотик, в случае выздоровления, зависимость появится снова.

При употреблении наркотиков человек становится раздражительным, неопрятным, агрессивным, подавленным. Вместе с этим изменяется и манера поведения: пассивность, необщительность, скрытность. Появляются такие болезни, как сепсис, гепатиты, ВИЧ и СПИД и многие другие.

Наркотические вещества запрещены законом. Следовательно, их распространение, хранение, употребление и изготовление рассматриваются как уголовное преступление.

Чем опасно курение

Вдыхание дыма тлеющего табака называется курением. В сигарете содержится никотин и очень большое количество продуктов сгорания табачных листьев и веществ, смесь газов. Все это является сильнодействующим и губительным ядом. Поэтому курение вызывает преждевременное старение и скоропостижную смерть.

Табак негативно действует на нервную систему, понижается работоспособность, память и внимание ослабевают. Из-за дыма зубы покрываются желтым налетом и очень рано начинают разрушаться, повреждается эмаль. Вместе с этим начинается кровоточивость десен, а изо рта исходит характерный запах. Так же следствием постоянного курения является бронхит. При повреждении голосовых связок голос грубеет, что весьма заметно у женщин и очень некрасиво. Нельзя не сказать про воздействие табака на легкие. Вредные вещества, содержащиеся в сигаретах, травмируют слизистые оболочки, что ведет к снижению устойчивости легких к различным инфекциям.

Бросить курить очень тяжело, нежели начать. Чтобы полностью избавиться от этой привычки, по данным, насчитывается около 6 лет. Но, на самом деле, срок для каждого человека индивидуален. И, естественно, зависимость появится снова при выкуривании одной, двух сигарет.

Неправильное питание

Некоторые захотят поспорить с тем, что питание может оказаться вредной привычкой. Но не стоит забывать древнюю мудрость, что человек должен есть, чтобы жить, а не наоборот. Переедание негативно сказывается на состоянии здоровья человека, вызывая развитие серьезных, иногда не только вредных для здоровья, но и опасных для жизни заболеваний.

Ожирение, лишний вес, заболевания эндокринной, сердечно-сосудистой систем, опорно-двигательного аппарата и многое другое – это то, к чему может привести неправильное питание. Кроме того, эти болезни могут спровоцировать развитие других опасных заболеваний. Недаром говорят, что человек роет себе могилу своими собственными зубами.

Перестать питаться не правильно так же сложно, как и бросить курить. Для этого необходима большая сила воли и сильная мотивация. Заставить себя отказаться от такого вкусного, но вредного фастфуда очень сложно, тем более, если питался им долгое время.

Нездоровая пища содержит усилители вкуса, которые и вызывают зависимость. Если есть альтернатива здорового салата и нездоровой выпечки, то человек, привыкший питаться неправильно, естественно выберет второе. Хотя диетологами доказано, что следует пережить пару недель без вредной еды и зависимость от нее начнет уменьшаться. Чтобы привыкнуть питаться правильно, нужно составить меню и стараться придерживаться этого меню.

Основные причины возникновения вредных привычек

Если смотреть в корень проблемы, всё дело в эндорфинах. Зависимый человек пытается получить наслаждение, которого недостаёт в реальной жизни. Он испытывает удовольствие от различных ситуаций и действий.

вкусная еда;
любимая работа;
секс;
забота, нежность в семье;
общение с друзьями;
удовлетворенность своим внешним видом;
материальная стабильность;
хобби, увлечения.

Когда у человека есть семья, вторая половинка рядом, друзья, любимая работа, если он увлекается чем-то, нормально зарабатывает, то у него не будет возникать желания употреблять спиртное сверх меры. Речь не о богатстве, а именно о занятости, вовлеченности в разные стороны жизни.

Читайте также Кем вы видите себя через 5 лет

Если на работе лютует начальство, зарплату урезали, жена изменяет с соседом — человек недополучает эндорфины. Компенсирует их частым курением, алкоголем или уходом в виртуальную реальность. Если женщина одинока, не может реализовать себя как мама, ей тоже не хватает гормонов удовольствия. Она компенсирует это, балуя себя вкусной едой. Отсюда ожирение. Такой образ жизни становится нормой, человек больше не ищет другие источники получения удовольствия. Он становится зависим.

Курение

Курение представляет собой вдыхание дыма табака, в котором содержатся ядовитые вещества. Курильщик засоряет свои лёгкие, постоянно кашляет. Ему тяжело заниматься спортом. Курение оказывает пагубное воздействие на мозг и нервную систему. Ещё курение портит внешность: зубы становятся жёлтыми, волосы — ломкими, кожа приобретает болезненный вид.

Главная опасность заключается в том, что курильщик причиняет вред не только себе, но и окружающим. Поэтому нужно отходить подальше от людей, которые курят сигареты, и не вдыхать дым табака. Курящие рядом со своим ребёнком родители не только подают ему плохой пример, но и наносят вред его здоровью.

Алкоголизм

Алкоголь — это яд, который разрушает все органы человека. Он вызывает быстрое привыкание, а избавиться от этой зависимости очень сложно. Из-за спиртных напитков страдают печень, сосуды, сердце, мозг. Каждый год миллионы людей умирают из-за болезней, которые вызваны алкоголем.

Употребление спиртного рушит не только здоровье человека, но и его связь с обществом. Алкоголики лишаются работы. Под действием этого яда они ведут себя неадекватно. Страдают их семьи. В состоянии алкогольного опьянения люди совершают преступления, становятся виновниками в авариях на дорогах.

Наркомания

Все знают о вреде наркотиков, но всё равно число больных наркоманией в России только растёт. Некоторые пробуют наркотики из интереса, считают, что от одного раза ничего не будет. Но эти вещества моментально овладевают разумом человека. Разрушается его нервная система, страдает память. Ухудшается работа всех органов, увеличивается риск заразиться серьёзными заболеваниями.

Наркоман испытывает «ломку»: у него болит всё тело при отказе от наркотиков. Ему в жизни больше ничего не надо. Единственная цель, ради которой он живёт — наркотики. Такие люди перестают существовать как личности.

Поделитесь в соц.сетях:

Оцените статью:

Загрузка…

Источник

Содержание

Что такое вредные привычки
Как формируются вредные привычки
Классификация вредных привычек
- Алкоголизм
- Табакокурение
- Наркомания
- Игромания
- Неправильное питание
- Другие
Влияние вредных привычек на здоровье и образ жизни человека

Что такое вредные привычки

Как формируются вредные привычки

Классификация вредных привычек

Алкоголизм

Табакокурение

Наркомания

Игромания

Неправильное питание

Другие

Влияние вредных привычек на здоровье и образ жизни человека

ОБЖДолжности в армии — иерархия и виды званий

ОБЖСообщение на тему: «Правила поведения водителя велосипеда»

Источник

1

Вредные привычки и здоровье человека Выполнили учащиеся 4 «Б» класса: Башакин Вадим, Гараев Руслан, Дакешев Владимир, Нуждин Александр, Рожков Егор Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 города Балаково Саратовской области Исследовательский проект:

2

Цель и задачи исследования 1.Выяснить, какие привычки являются вредными для человека. 2.Определить мотивы возникновения вредных привычек у молодых людей. 3.Найти информацию об опасности употребления алкоголя, никотина, наркотических веществ.

3

Посейте поступок – и вы пожнете привычку, посейте привычку – и вы пожнете характер, посейте характер – и вы пожнете судьбу. У. Теккерей – английский писатель

4

Вредные привычки 1.Табакокурение. 2.Алкоголизм. 3.Наркомания.

5

По числу курящих детей и подростков Россия занимает первое место в мире. 33 % детей и подростков в стране являются постоянными курильщиками. Курение оказывает губительное действие на растущий, еще не окрепший организм. Большинство курящих подростков к 18 годам уже страдают хроническими заболеваниями. Дети практически свободно могут купить сигареты в магазинах и киосках. Курение

6

Химический состав сигареты В табачном дыме со держится более 400 компонентов, 40 из них имеют канцерогенные свойства, способные вызывать раковые заболевания.

7

Почему подростки начинают курить? любопытство – 23,2% влияние товарищей – 26,8% баловство – 17,8% подражание взрослым –16,7%

8

Нарушение здоровьяКурящие школьники Некурящие школьники 1. Нервные заболевания 14%1% 2. Понижение слуха 13%1% 3. Плохая память 12%1% 4. Плохое физическое состояние 12%2% 5. Плохое умственное состояние 18%1% 6. Плохие отметки 18%3% 7. Замедленная реакция, сообразительность 19%3% Курение и школьники

9

Немного статистики: токсичность табачного дыма в 4,5 раза превышает токсичность выхлопных газов автомобиля; при табакокурении: 25% вредных веществ табачного дыма сгорают, 25% поглощает сам курильщик, 50% — отравляют воздух в помещении; каждый подросток в возрасте 13 – 14 лет уже пробовал курить, а к 16 годам число ребят, выкуривающих хотя бы одну сигарету в день, превышает 40% в России курит половина мужчин и десятая часть женщин; 10% курильщиков заболевают и погибают от злокачественных опухолей; снижает продолжительность жизни на лет (ежедневно на 15 минут); по данным ВОЗ, каждый пятый умирающий в мире – жертва табака; средний возраст умерших от сердечных приступов – 67 лет, а у курильщиков – 47 лет; из 100 больных туберкулезом: 95 – курильщики; если в семье курят оба родителя, то дети вдыхают такое количество никотина, которое получали бы, если бы сами выкуривали по80 сигарет в год; жены курильщиков живут на 4 года меньше, чем жены некурящих мужчин; некурящему достаточно 1 час провести в накуренном помещении, чтобы в его организм попали все вредные вещества в количестве, которое содержится в одной выкуренной сигарете.

10

Воздействие курения на организм человека: учащенное сердцебиение; рост артериального давления; раздражение слизистых оболочек горла и легких; проникновение в кровь угарного газа; попадание в легкие канцерогенов; отравление воздуха; раковые заболевания; заболевания сердца; язвы; заболевание системы кровообращения; хронический бронхит; потеря аппетита; неприятный запах изо рта; ухудшение обоняния; пожелтение зубов; преждевременное образование морщин; нарушение нормального дыхания и снижение выносливости; снижение сопротивляемости организма к различным заболеваниям.

11

Курить – здоровью вредить! Привычки Утром наполнить спешу никотином Хилые легкие: пусть похрипят, Так я воюю и с медициной И с утверждением: «Курение – яд!» Выпали волосы, щеки обвисли, Сердце в груди совершает прыжки, Память хромает, Спутались мысли, Заметно дрожанье руки, Но с ненавистным журналом Здоровье, Что издается на радость ханже, Вплоть до победы биться готов я: Врач успокоил: недолго уже.

12

Курильщик наносит вред не только своему здоровью, но и здоровью окружающих людей. Пассивным курением называют состояние, когда некурящие вынуждены дышать табачным дымом от курящих. Вторичный дым, который выдыхает курильщик, загрязняет воздух никотином, окисью углерода, аммиаком, смолами, бензапиреном, радиоактивными веществами и другими вредными компонентами. Исследователи пассивного курения пришли к выводу, что в плохо проветриваемом помещении некурящий за 1 час вдыхает столько же дыма, сколько получает курильщик от одной выкуренной сигареты.

13

Алкоголизм – тяжелая хроническая болезнь, в большинстве своем трудноизлечимая. Эпизодическое употребление алкоголя постепенно становится все более систематическим, входит в привычку, делается потребностью и в конце концов достигает степени пристрастия, пагубного по своим последствиям. «Похититель рассудка» — так с давних времен зовут алкоголь. Алкоголь

14

Немного статистики В России каждый десятый алкоголик моложе 18 лет; продолжительность жизни женщин -алкоголиков на 10%, а мужчин — алкоголиков на 15% меньше, чем непьющих. Алкоголь повинен в смерти ¾ погибших пациентов общемедицинских стационаров в возрастной группе лет. Хронических алкоголиков в России официально больше двух миллионов. На самом деле их раз в 10 больше. Причем почти 80% из них начали пить, когда им еще не было 15 лет. В России 40% погибших от несчастных случаев находились в состоянии алкогольного опьянения. 96% приобщаются к алкоголю в возрасте до 15 лет, около 1/3 — до 10 лет Пиво, как и водка, содержит алкоголь, к нему развивается такое же привыкание. Специалисты утверждают, что пивной алкоголизм формируется даже быстрее водочного. По данным наркологов, свыше 40% их пациентов стали пьяницами в результате регулярного употребления именно пива.

15

Воздействие алкоголя на организм человека Потребление спиртных напитков создает благоприятный фон для возникновения и развития многих болезней: главное направление атаки алкоголя – мозг и нервная система; цирроз печени; болезнь желудка; авитаминоз; повышение давления; депрессии При пивной алкогольной зависимости поражаются клетки головного мозга, ослабляется интеллект.

16

Наркотики В современное время тема наркотиков остается открытой раной современного общества. За последние десятки лет число наркоманов увеличилось в десятки тысяч раз, что подтверждает практика и социологические опросы окружающих и наблюдения. Быстрыми темпами распространяется детская наркомания. Наркомания ( от греч.сл. «нарко» — сон, онемение и «мания» — безумие) – общее психическое состояние, приводящее к болезни в результате постоянного приема наркотических средств. Разные виды наркотиков ( марихуана, маковая соломка, опий, героин, сильнодействующие вещества) употребляют различными способами: их глотают, вдыхают, вводят с помощью внутривенных инъекций. Под воздействием наркотиков человек теряет чувство реальности, перестает отчетливо контролировать себя. Такой человек способен совершить преступление, чем представляет огромную опасность для общества.

17

Причины употребления наркотических средств подражание взрослым — 33% уход от проблем – 47% тенденции моды – 11 %

18

Немного статистики Число жертв наркомании, разрушающей судьбу и здоровье населения нашей планеты, больше, чем от всех известных войн и катастроф. И число рабов дурмана, желающих оказаться в искусственном раю, угрожающе растет. Уровень заболеваемости наркоманией среди подростков в 3 раза больше, чем среди всего населения. 1 наркоман за год втягивает в наркотики в среднем до 10 человек. Рост наркомании резко обостряется проблемой СПИДа. Более 90 % ВИЧ – инфицированных – наркоманы. Почти каждый третий школьник в России пробовал наркотик! Возраст первого знакомства с наркотиками – 9-15 лет – 39%, лет – 51 %. Для возникновения физической зависимости достаточно 3-7 дней приема наркотика. После 20 дней употребления зависимость возникает в 100% случаев.

19

поражает все органы тела человека; разрушает иммунную систему; вызывает психические расстройства и полную деградацию личности; крайнее истощение организма; значительная потеря массы тела; упадок физических сил; самая распространенная болезнь среди наркоманов – гепатит; СПИД. Воздействие наркотиков на организм человека:

20

Умей сказать: «НЕТ!» Спасибо. Я в этом не нуждаюсь. Я не курю. Не похоже, чтобы мне сегодня от этого стало хорошо. Я не собираюсь загрязнять организм. Эта дрянь не для меня. Я не уверен, что вы достаточно об этом знаете. Я и без этого превосходно себя чувствую. Нет, спасибо, это опасно для здоровья. Ты с ума сошел? Я даже не собираюсь это пробовать. Я не хочу умереть молодым. Нет, может быть, мне когда-нибудь захочется иметь здоровую семью. Я хочу быть здоровым. Нет, это не для меня.

21

Выводы: Наличие негативной привычки имеет негативные последствия. Вредные привычки лучше не приобретать. Если они есть, то сегодня не поздно от них отказаться. В борьбе с вредными привычками нужна сила воли. Полезные привычки – залог счастливой устроенной жизни. Полезные привычки помогают сохранить здоровье. Вредные привычки наносят здоровью человека вред. Народ негативно относится к вредным привычкам.

22

Надо учиться с детства отвечать за свой выбор, за свои поступки. Воспитывать в себе ответственность за себя и своих родных. Каждый человек должен осознать, что его здоровье, жизнь – это то, что он получил от прошлых поколений, и то, что он спустя время должен передать грядущим поколениям. Наши ориентиры – на вечные жизненные ценности!

Источник

Наркомания

Табакокурение

Алкоголизм

Игромания

Другие вредные привычки

Еще по теме …

Что такое вредные привычки

Как формируются вредные привычки

Классификация вредных привычек

Алкоголизм

Табакокурение

Наркомания

Игромания

Неправильное питание

Другие

Влияние вредных привычек на здоровье и образ жизни человека

Сказка «Зайчик и вредные привычки»

Классный час «Хорошие и вредные привычки»

Сказка «Вредная привычка»

Page 2

Page 3

Page 4

Page 5

Page 6

Page 7

Page 8

Сказка о вредных привычках

Сайт школы №5 г. Слободской. Школьные песни.Песни об уроках, учителях, школе

Доклад Вредные привычки

Вредные привычки

Популярные темы сообщений

Классификация вредных привычек

Влияние алкоголя на организм

Действие наркотиков

Чем опасно курение

Неправильное питание

Основные причины возникновения вредных привычек

Популярные сегодня темы

Курение

Алкоголизм

Наркомания

Что такое вредные привычки

Как формируются вредные привычки

Классификация вредных привычек

Алкоголизм

Табакокурение

Наркомания

Игромания

Неправильное питание

Другие

Влияние вредных привычек на здоровье и образ жизни человека