Рассказ синие листья осеева читательский дневник

7



0

В небольшом рассказе Валентины Осеевой простая история о двух девочках Кате и Лене. Девочки учились в школе и на уроке рисования оказалось, что у Лены не было зеленого карандаша, а у Кати было два. Лене надо было нарисовать зеленые листья и траву на своём рисунке. Она попросила карандаш у подружки, но Катя сказала, что ей надо спросить разрешения у мамы, на следующий день она сказала, что надо спросить у брата, потом сказала, что даст карандаш, если Лена будет с ним обращаться очень осторожно. Жадной была Катя, вот и придумывала разные причины.

Лене надоело просить у подружки карандаш и она нарисовала листья на деревьях синего цвета. Увидев такой рисунок учитель спросил почему она не попросила карандаш у подружки. Катя покраснела, ей стало стыдно, пожалела такую мелочь для подружки.

3



0

Этот короткий рассказ о двух девочках подружках. На уроке нужно было раскрашивать рисунок зеленым карандашом. Такого цвета карандаша не было у одной из девочек, Кати. А у Лены их было целых два. Катя стала просить у Лены карандаш, чтобы закончить рисунок, но Катя пожадничала. Подруге она стала рассказывать, что ее мама не разрешает ей давать свои вещи другим. И брат тоже сказал, чтобы ничего другим не давала. Потом она стал а рассказывать, как с карандашом надо обращаться. Что нельзя мочить языком и сильно давить им на бумагу.

Лена послушала подружку и раскрасила листья на рисунке синим цветом. Учительнице рассказала, что нет у нее зеленого карандаша. Та очень удивилась и спросила, почему же оно не попросила карандаш у подруги. Катя разволновалась, стала оправдываться, что та отказалась сама от карандаша.

Конечно ей стало стыдно. И учительница Катю пристыдила, что она пожалела дать порисовать карандаш.

2



0

Автор рассказа «Синие листья» Валентина Александровна Осеева.

Сюжет: на уроке рисования Лене понадобился зеленый карандаш, у Кати их было два. Но ей не хотелось делиться своими карандашами, поэтому она вроде бы не отказала Лене, попросившей зеленый карандаш, а Лена сама карандаш все-таки не взяла и вместо зеленого рисовала синим карандашом.

Учитель, увидевший на рисунке Лены синие листья, попросил объяснить ситуацию. Узнав в чем дело, он сказал, что давать нужно так, чтобы человек захотел взять, а не жадничая.

Главные герои рассказа: школьницы Лена и Катя.

Главная мысль рассказа: нельзя быть жадным, нужно делиться с теми, кто в этом нуждается. И если уж решил поделиться, не стоит это делать нехотя, делиться надо с открытой душой.

Мне рассказ очень понравился.

2



0

Читательский дневник по рассказу Осеевой «Синие листья» можно заполнить так:

<hr />

Автор — Валентина Осеева.

Жанр произведения — рассказ.

Главные герои рассказа — девочка Лена, девочка Катя — жадная. Обе любят рисовать.

Краткое содержание:

Как-то во время урока рисования Лена попросила у Кати зеленый карандаш, чтобы раскрасить листья дерева, у Кати же было два зеленых карандаша, но ей делиться совсем не хотелось.

Пришлось Лене раскрашивать деревья синим карандашом.

Учительницу заинтересовала такая интерпретация рисунка и она спросила лену, в чем причина того, что на ее рисунке листики раскрашены синим цветом.

девочка все рассказала, пришлось учительнице пояснять Кате, что так не стоит поступать.

<hr />

Главная мысль произведения: жадность — это недостаток, с которым нужно бороться и преодолевать его.

Отзыв.

Рассказ мне очень понравился, потому что он показывает, как нужно себя вести.

2



0

Жадность — это очень некрасиво, жадным быть плохо, вот главная мысль короткого рассказа В.Осеевой «Синие листья».

Главные герои — две девочки, Лена и Катя.

Они рисовали рисунки, у Кати было два карандаша зеленого цвета, а у Лены ни одного и Лена попросила у Кати зеленый карандаш, чтобы нарисовать листья, Катя стала придумывать всякие отговорки, а потом все-таки предложила Лене карандаш, но в такой форме, что Лена брать уже не захотела и нарисовала листья своим собственным синим карандашом. Учительница увидела это и про жадность Кати узнали все, хотя Катя как-то пыталась оправдаться и соврать.

Еще одна главная мысль рассказа — что правда всегда становится известной рано или поздно.

Мне очень понравился рассказ, я и так не жадничала, но теперь уже точно не буду поступать так как поступила Катя.

1



0

1



0

Валентина Осеева «Синие листья». В читательский дневник можно записать, что главные герои — школьницы, девочки, подружки Лена и Катя.

Краткое содержание:

Лене нужен был зеленый карандаш для рисунка, но у девочки его не было.Она попробовала попросить у Кати, у той было сразу два зеленых. Но Катя стала жадничать и искать всякие причины, чтоб не делиться. Потом нехотя согласилась с кучей условий (не нажимать, много не рисовать и т.л.). Лене расхотелось брать карандаш у подружки, она выполнила рисунок синем цвете.

Учитель спросил, отчего листья синие. А потом объяснил Кате, что давать нужно таким образом, чтобы было желание брать.

Чему учит рассказ, его главная мысль:

Нельзя быть такими жадными, как Катя. Тем более, что у нее была возможность поделиться. Рассказ учит дружбе, поддержке, помощи.

1



0

В читательский дневник по этому произведению В. Осеевой запишем следующее:

Автор — В. Осеева

Название «Синие листья»

Жанр — рассказ

Главные герои — две девочки школьницы (Лена, Катя)

<hr />

Краткое содержание рассказа.

Девочки рисовали на уроке в школе и Лене понадобился зеленый карандаш, который у нее отсутствовал. Она его попросила у соседки по парте Кати. Та начала выдумывать причины лишь бы не давать однокласснице карандаш, но потом согласилась с рядом условий. Лену эти условия не устроили и она передумала брать карандаш у Кати раскрасив листья в синий цвет. Учитель поинтересовался у девочки почему листья синие, а потом объяснил Кате, что так поступать не хорошо.

<hr />

Главная мысль.

Не стоит жадничать и тем более со своими одноклассниками, ведь когда-нибудь тебе тоже может понадобится их помощь.

1



0

Рассказ Валентины Осеевой «Синие листья», порицает жадность, так как рассказывает он о том, как девочка Катя, не дала своей подруге, карандаш нужного цвета, из за чего ей самой потом было стыдно. Все потому что ее подруга Лена, раскрасила листья синим, а не зеленым цветом как надо и когда учительница у нее спросила почему так произошло, то Лена объяснив ситуацию, сказала что у нее не было нужного карандаша.

В итоге когда учительница спросила Лену про то, почему она не попросила карандаш у Кати, то Катя мало того что не дала карандаш, так она еще и в итоге начала врать, что Лена, сама у нее не попросила этот карандаш.

Вывод из рассказа и главная мысль: Очень плохо быть жадным и врать себе в оправдание.

1



0

1. Автор — Осеева.
2. Жанр — рассказ.
3. Главные герои: Катя и Лена.
4. Краткое содержание: У Кати было два зеленых карандаша, а у Лены ни одного. Попросила Лена подружку дать зеленый карандаш, чтобы разрисовать листики на дереве и траву. Но Катя все находила отговорки, чтобы карандаш не давать. В конце концов она все-таки дала карандаш, но при этом сделала много указаний и делала это с таким недовольным видом, что Лена отказалась и разрисовала листики в синий цвет. Когда учитель спросил, почему листья синие, Лена ответила, что у нее не было зеленого карандаша. Учитель поинтересовался, почему Катя не дала подруге карандаш. Катя покраснела и сказала, что давала. На что учитель ответил, что нужно так давать, чтобы можно было взять.
5. Главная мысль: не стоит быть жадным, а иначе и друзей не будет.
6. Чему учит: рассказ учит делиться со своими друзьями.
7. Рисунок:

   

Рассказы Валентины Осеевой не просто интересны, но и полезны — заставляют задуматься о важных вещах. Вот и рассказ «Три товарища» заставляет задуматься о дружбе, в чем и как она может проявляться, в каких делах и поступках.

Суть рассказа проста. В школе внезапно выяснилось, что у Вити нет с собой завтрака — он потерялся. В перемену мальчики-одноклассни­<wbr />ки обратили внимание, что Витя почему-то не ест. Один из мальчиков спросил, почему он не ест. Второй — спросил, где потерян завтрак и посоветовал впредь класть его в сумку. А третий ничего не стал спрашивать, а просто поделился с Витей своим завтраком.

Рассказ назван «Три товарища», поскольку показывает, что хотя первые два мальчика и были Вите одноклассниками, но товарищами не были, настоящие друзья так не поступают. Товарищем оказался лишь мальчик, поделившийся завтраком.

В повести Осеевой «Динка» рассказывается о приключениях маленькой восьмилетней девочки по имени Динка. Динка младшая третья дочь в семье Арсеньевых. Кроме Динки в семье есть ещё двое детей: старшая сестра Алина и средняя сестра с домашним именем Мышка.

Отца Динки, революционера по призванию, она давно не видела, потому что ему пришлось покинуть Россию из-за того, что его преследовала царская охранка. Динка проводит время на даче вместе с её сёстрами, своей мамой, которую зовут Мариной и с сестрой мамы Катей, молодой девушкой. К ним в гости приходит молодой человек Костя, жених Кати. Костя ведёт революционную деятельность, а Марина и Катя ему помогают. Костя и Катя любят друг друга, но у Кости мало времени, чтобы серьёзно подумать о семейной жизни.

Перечисление всех главных героев и их характеристики вы можете прочитать по ссылке.

Динка по характеру очень своенравная и свободолюбивая и поэтому её часто ругают и мама и тётя. Динка сбегает на Волгу, где она подолгу плавает. Увидев, как двое негодных мальчишек издеваются над бедным ужом, она бросилась на защиту ужа и смогла его отнять у мальчишек и спасти его. Мальчишки обзывали её макакой и угрожали побить и Динка бросилась в реку от них. Она хорошо плавала, но заплыла на середину реки, по которой шёл пароход. Волна от парохода накрыла Динку и мальчик с парохода подумал, что она тонет и бросился вплавь её спасать — это был двенадцатилетний Лёнька, который работал на пароходе своего отчима Ревякина. Лёнька рос совсем без родителей, но у него был злой и беспощадный отчим, который над Лёнькой издевался.

Лёнька спас Динку и так они познакомились и стали очень дружны, поэтому безоговорочно доверяли друг другу свои тайны. Лёнька сбежал от своего тирана отчима Ревякина и поселился в пещере, которая была в утёсе, возвышавшемся над Волгой.

Лёнька, который в силу жизненных обстоятельств, познакомился с революционерами Николаем и Степаном, стал им помогать. Он стал невольным участником побега Николая из тюрьмы, который организовал Костя. Среди революционеров появился предатель, из-за которого многих революционеров ловили и отправляли в ссылку. Этого предателя звали Меркурий и он ещё следил за домом Арсеньевых. Лёнька заметил Меркурия и сообщил Косте. На берегу Волги Костя отобрал у Меркурия револьвер, а Лёнька, который находился в это время в своей пещере, стал невольным свидетелем их борьбы. Подкравшись сзади к Меркуию, Лёнька перевернул доску-мостик, на которой стоял Меркурий и тот упал с утёса. Так удалось избавиться от предателя.

Динка хранит тайну о дружбе с Лёнькой от своих домашних, но однажды её мать просит её рассказать о мальчике, с которым она видела свою дочь. Узнав о его трудной судьбе, она прониклась к нему сочувствием и предложила Динке приводить Лёньку в дом. В это время в Лёнькиной судьбе происходит крутой поворот: его отчима убивают его друзья-подельники, сбежавшие с каторги и Лёнька решает устроится юнгой на пароход. Он хочет предстать перед семьёй Арсеньевых в новой форме, вернувшись из плавания.

Пока Лёнька плавал юнгой, в семье Арсеньевых произошло радастное событие — тайная встреча с отцом в поезде.

В семье Арсеньевых было принято решение усыновить Лёньку. Лёньке нужно было поступить в гимназию и он усердно занимался с репетитором для этой цели, после чего успешно поступил в гимназию. В конце, вся семья Арсеньевых окончательно воссоединилась и у них появился замечательный сын Лёнька. Костя с Катей поженились в ссылке, куда сослали Костю и у них там родился ребёнок.

Очень интересный рассказ Динка, который захватывает уже сразу после прочтения первых строк.

Главная героиня рассказа Динка, но на самом деле ее зовут Надя. Ей всего восемь лет. С самого детства ей известны обыски , аресты, революционные идеи. Она постигает жизнь и видит всю несправедливость в этом мире.

Очень мне понравился мальчик Ленька, друг Дины. У него очень доброе и чуткое сердце, даже несмотря на всю злобу которую на него выплескивают и побои.

Помимо Динки в семье есть еще дочери, это Алина и Анжела. У каждой свой характер.

Так же к главным героями можно отнести маму Динки которая работает в редакции и папу Динки, он революционер.

Катя и Костя молодая пара.

Отчислять Леньки.

В книге очень много политических моментов, не удивительно ведь было революционное время — 1905 год.

А книге мы видим много моментов, становление личности, преодоление страхов, любовь, поддержку.

Так что однозначно я рекомендую ее к прочтению .

В этой повести описывается события произошедшие в 1910 году. После жестоко подавления революции 1905 года в России сильно активизировалось подпольное революционное движение и герои повести участвовали в нём.

В то время у власти стоял царь Николай Второй, который в 1905 году приказал расстрелять демонстрацию безоружных рабочих, женщин, детей, которые хотели просто передать царю петицию, где они просили помочь им в их нечеловеческих условиях жизни, но царь приказал солдатам стрелять по безоружным людям и многие были убиты. Этот расстрел произошёл в воскресенье, которое потом назвали Кровавым Воскресеньем, а самого царя Николая Второго в народе прозвали Кровавым царём.

Возмущение этой кровавой расправой осталось в народе на долгие годы, что и способствовало усилению революционного движения.

4,5 План и одновременно краткое содержание.

Более подробное краткое содержание повести Динка читайте здесь.

1) Семья революционера Арсеньева, который скрывается за границей от преследования царскими властями, опасается слежки царской охранки. Семья приехала из города жить на дачу на Волгу.

В семье трое девочек: Динка (настоящее имя: Надежда) — 8 лет, Мышка(Анжела) — 10 лет, Алина-12 лет. Мать-Марина Арсеньева.

2) Своенравная Динка показывает свой характер, ссорится со своей тётей и убегает на Волгу без разрешения.

3) Динка на Волге знакомится с сиротой Лёнькой. Впервын они познакомились, когда Лёнька думал,

что Динка тонет и спасал её за волосы, а она думала, что он её топит.

4) Динка и её отношения с родными: с мамой, с тётей Катей, дядей Олегом и сёстрами.

5) Как Динка помогала шарманщику зарабатывать деньги.

Из жалости к бедному шарманщику Динка стала петь под его шарманку и этим самым привлекла много слушателей, которые подавали шарманщику деньги. Родные не знали об этой проделке Динки.

6) Разговоры о папе с дедушкой Никитичем другом отца.

7) Динкина любимица Марьяша.

Маленькая девочка Марьяша приходит в гости к Арсеньевым — её мать -швея, она оставляет девочку одну дома потому что уходит на работу. От случившегося однажды пожара в доме Марьяши, где она находилась одна, она получила страшные ожоги и попала в больницу. Динка испытала большое горе, потому что очень любила Марьяшу.

Ещё приходят гости — соседи по дачи Крачковские.

Мышка подружилась с Гогой Крачковским на почве литературы.

9) Революционер Костя часто приходит в семью Арсеньевых и обсуждает с мамой Мариной и её сестрой Катей революционные дела — побег товарища Николая из тюрьмы. Он влюблён в Катю, но революция для него важнее.

10) Двенадцатилетняя Алина тоже хочет быть революционеркой. Костя даёт ей задание следить за домом и предупреждать о появлении шпика Меркурия — опасного предателя.

11) История сироты Лёньки и его семьи.

Мать Лёньки была вдовой и вышла замуж за пришлого Гордея Ревякина, который скрывал, что он беглый каторжник. Потом мать умерла и отчим Ревякин издевался над Лёнькой. Лёнька хочет сбежать и делится своим планом с Динкой.

12) Знакомство Лёньки с революционером Николаем, который полюбил Лёньку.

13) Арест Николая

14) Лёнька знакомится с революционером Степаном на базаре и помогает ему распространять прокламация засовывая их в бублики, которыми он торговал.

15) Лёнька сбежал от отчима и стал жить в пещере на утёсе.

16) У дома Арсеньевых Лёнька заметил предателя Меркурия.

17) Костя устраивает побег Николая и Лёнька невольно оказывается на организованной Костей для Николая переправе через Волгу. Здесь он замечает предателя Меркурия, следящего за Костей и Николаем. Подкравшись к нему сзади, Лёнька переворачивает узкую дощечку, лежащую над пропастью и на которой тот стоял — Меркурий падает с утёса.

18) Лёнькиного отчима убивают его друзья по каторге. Лёнька идёт в юнги на пароход.

18) Семья Арсеньевых едет в Киев и поезде они встречают отца, который тайно вернулся в Россию.

19) Жизнь семьи в Киеве и выезд на летний отдых на хуторок под Киевом. Динка заводит там новых друзей.

20) Семья Арсеньевых усыновляет Лёньку. Они сдаёт экзамены в гимназию. Приезжает отец — вся семья счастливо воссоединилась.

Главные герои были указаны выше, но вы можете посмотреть так же список главных героев и их характеристику вот по этой ссылке.

Главной мыслью повести Осеевой «Динка» красной мыслью проходит мысль через всё произведение, что нужно быть справедливым, защищать обездоленных, помогать им, бороться против несправедливости, а в дружбе нужно быть верным, преданным, сплочённым со своими товарищами и тогда можно преодолеть все препятствия, даже самые грозные такие как, например, царская охранка.

Рисунки и иллюстрации к повести «Динка». Как нарисовать рисунок к повести «Динка»: