Рассказ со словом кот 1 класс азбука

5



0

Поскольку рассказ нужно составить первокласснику (или ДЛЯ него), он должен быть простым и небольшим, чтобы ребёнок смог запомнить и пересказать в классе перед ребятами и учителем.

Итак, придумать можно примерно так:

• Как обычно, бабушка вязала, сидя в своём любимом кресле. Рядышком, на спинке кресла, сидел котёнок. Он был очень игривый и любил играть. Бабушка устала и решила немного вздремнуть, а наш озорник, как — будто только этого и ждал, прыгнул на пол и начал лапками передвигать клубок ниток и так разыгрался, что размотал его практически весь, причём пока бегал туда сюда вокруг кресла, полностью обмотал бабулю. Когда она проснулась от громкого мяуканья, не смогла даже встать. И пока освобождала себя, шалунишка успел убежать, ведь он знал, что старушка очень добрая, немного посердится и забудет о произошедшем.

  

SNEGINKA для Большого вопроса.ru

5



0

Рассказ «Шаловливый котенок» для 1 класса.

Однажды бабушка сидела в любимом старом кресле и не торопясь вязала давно обещанный внукам варежки. Спицы так и сновали в ее руках, а маленький котенок Васька сидя на спинке кресла притворялся, что его совершенно не интересует этот процесс. Он мурлыкал и мурлыкал и под эти чудесные звуки бабушка задремала.

Как только Васька увидел, что бабушка заснула он сразу приступил к действиям. Он утащил клубок ниток и стал гонятся за ним по полу, представляя. что это мышь. Он прыгал на клубок и катал его, а нитки все распускались и распускались и почти окутали всего котенка.

Тут проснулась бабушка и закричала в ужасе: «А-А-А! Мои нитки!».

Васька отскочил в сторону и бросился наутек. Он знал, когда бабушка так кричит колбаски не будет.

4



0

Бабушка вязала носок, а котенок внимательно наблюдал за ней. Сперва ему было интересно, как быстро в бабушкиных руках двигаются металлические палочки. Но палочки стали двигаться все медленнее и медленнее, пока наконец совсем не выпали из бабушкиных рук. Старушка заснула, а маленький проказник скатил с ее коленок клубок и принялся играть с ним.

Котенок лапкой бил по клубку, а тот раскрывался, опутывая его ниткой. В азарте малыш и не заметил, как весь очутился в зеленой паутине. Хорошо, что вовремя подоспела внучка и освободила его.

А бабушка, проснувшись, еще долго причитала, распутывая непослушную нитку.

3



0

Однажды вечером я зашел к своей бабушке в гости. Она сделала для меня чай и усадила за стол, а сама принялась за свое любимое вязание. Пока чай остывал, я немного поиграл с ее котенком, привязав фантик от конфеты к веревочке. В это время бабушка задремала, устав считать петельки в узоре. Ее шустрый котенок заметил, что покатился клубочек ниток и он побежал за ним. Клубочек постоянно убегал от шаловливого котенка, а он его догонял. Я не сразу понял, что котенок запутает бабушкину пряжу, а через две минуты вся комната была в нитках, а веселый котенок запутался в них и уже не казался таким веселым.

Бабушка проснулась, немного поругала проказника и помогла ему высвободиться.

Следующие полчаса мы с бабушкой занимались тем, что распутывали пряжу.

3



0

2



0

Составить рассказ о шаловливом котёнке можно вот так…

Однажды у кошки моей бабушки родился котёнок. Окрас у него был серенький, а его глаза, такие хитрющие, так и блестели на солнце! Он был очень шаловливым, всё время что-нибудь вытворял.

Моя бабушка занимается вязанием, а котёнок очень любил разматывать, катать и грызть большие и маленькие клубки с пряжей! Подкрадётся к бабушке сзади, прыгнет на клубок и катается с ним по полу. Однажды, когда он так сильно размотал клубок ниток, что запутался в нём! Пришлось нам с бабушкой его распутывать!

<hr />

2



0

В этом рассказе, нужно описать то, что кошки, это невероятно активные существа и усидеться на месте дома, он просто в силу своих инстинктов охотника, которые в них развиваются, просто не могут. Именно поэтому, им очень нравится за чем то бегать, а подходять для этого, как нельзя лучше, клубки с шерстью.

Однако бабушка, которая села вязать для внука свитер, это позабыла, так как кошки у нее были еще когда она не занималась вязанием, а этого котенка, они взяли тоже для любимого внука. Вот и получилось, что увлекшись и погрузившись во всем своем старании в взание теплого свитера, она упустила тот момент, когда ее домашний котеном, буквально спутал ей все нитки.

2



0

Жили-были бабушка и серенький котенок.

Бабушка очень любила вязать разные теплые вещи. Она садилась в кресло и вязала очень долго. Котенок скучал, и всегда приходил к креслу, где сидела и работала бабушка.

Бабушка вяжет, котенок ходит по спинке кресла, и смотрит на клубок. Клубок разматывается, шевелится, и котенку хочется с ним поиграть.

Вот бабушка устала вязать, и задремала. Она больше не следила за клубком и котенком.

Котенок решил поиграть с клубочком. Сначала играл осторожно, боялся бабушку, а потом заигрался.

Когда бабушка проснулась, то весь клубок был размотан. Даже ноги бабушки и кресло было обмотано пряжей.

Бабушка огорчилась, но не долго охала и вздыхала. Смотала из пряжи два клубочка, и самый маленький дала котенку, чтоб он играл и не скучал, пока она вяжет. А большой теперь не оставляла на полу, а клала себе на колени.

2



0

1



0

Рассказ о шаловливом котенке

<hr />

Однажды бабушка решила связать внукам носки. Села в любимое кресло, достала нитки и спицы. Это заметил котенок, который пробегал мимо. Клубок ему всегда напоминал круглую зеленую мышку с хвостом. Затаился котенок — спрятался, ждет.

Бабушка устала вязать и уснула. А когда проснулась, весь дом оказался в нитках. Это котенок, маленький проказник, катал повсюду клубок, распустил носок и обмотал все вокруг. Пожалела бабушка котенка, ругать не стала — он же хотел как лучше!

Ну тут все просто, объясню на примере: Я, допустим ХОЧУ вязать, но это лишь в моей голове, я не могу это делать, но просто хочу и чтоб мое ХОЧУ осуществилось, я должна научиться вязать, тогда я буду УМЕТЬ вязать.

Мы можем хотеть все, что угодно душе, но не делать этого, так как мы не умеем, поэтому и говорить, что одного ХОЧУ мало, надо приложить силы.

Такую азбуку, вы сможете найти прямо здесь, а как делается и составляется такая азбука, я сейчас вам расскажу, возможно вы захотите составить свою и по данному образцу сделаете сами, либо просто скачаете готовую прямо здесь. Для этого нам нужно вспомнить всех героев сказок и на какую букву алфавита их имена. К примеру, разберём букву «Б», значит сказочный герой сказки будет Буратино. А теперь давайте вспомним стишок про буратино

Вот таким образом заполняется каждая ячейка алфавита с буковкой.

У ушедшего от нас М.Н.Задорного, есть рассказ на реальных событиях. Когда наш мужик вёз двух немцев и в поле машина сломалась. Мужик при помощи какого то хлама чинит авто и они едут дальше. Немцы наблюдали за процессом как за ремонтом шатла во дворе. Один другому сказал: ,, Вот поэтому мы и проиграли войну,,))

А вообще не слушайте того кто говорит, что Иван лодырь. Любой иностранец скажет , что русские хорошие работники( ещё они удивляются почему рабочий человек в России не может купить достойное жильё и авто)

А ещё у нас за неимением хорошего инструмента, любой практически мужик умеет чинить на коленке любые вещи.

Мы вынужденно рукастая нация.

Да, и не забываем, что основной процент мировых открытий приходится именно на дремучую Россию))

Составляя рассказ для детей о Москве, желательно, по возможности, затронуть самые основные характеристики города. Примерный план рассказа.

1) География. Город расположен в Европейской части России, первоначально группировался в низовьях Москва-реки, в честь которой и получил свое название (на старославянском слово «москва» обозначало мокрый).

2) История, начиная с даты основания города в 1147 году Юрием Долгоруким, упомянув о том, что первоначально Москва входила в состав Владимирско-Суздальс­<wbr />кого княжества, а позже выросла в самостоятельное могущественное Московское княжество. Здесь можно более подробно остановиться на известных московских князьях и царях.

Не забыть сказать несколько слов о народном восстании под предводительством Минина и Пожарского, в ходе которого москвичи выгнали из города поляков (1612 г), про французскую армию, расположившуюся в Москве в 1812 году и бесславно ее покинувшую, и обязательно — про оборону Москвы в годы Великой Отечественной войны.

3) Достопримечательност­<wbr />и. В Москве множество музеев, древних монастырей и соборов. Самые известные — Кремль, Красная площадь, Новодевичий монастырь, Дворец царя Алексея Михайловича в Коломне. Его иногда называют восьмым чудом света и о нем можно рассказать поподробнее.

4) А закончить своей рассказ можно интересным, но малоизвестным фактом. Например: знаете ли вы, что на флаге Москвы и на флаге Англии изображен один и тот же святой — Георгий победоносец.

Флаг Москвы:

Флаг Англии:

Так говорят, когда хотят подчеркнуть, что справляться с проблемами и неурядицами легче совместно с друзьями и близкими, чем одному. Опора и поддержка оказывает большое положительное влияние на человека, трудности жизни нельзя тащить только на своих плечах.

Поддержка может быть различной, как моральной, психологической, так и материальной.

Очень важно это выражение в отношении семьи. Мужу и жене должно быть легче вместе справляться с трудностями, чем поодиночке. Каждый из членов семьи поддерживает чем может другого, это является залогом долгосрочных и счастливых отношений. Никакая «гроза» не страшна, если есть тот, кто сможет подставить дружеское плечо.