Рассказ старик пес и кот чему учит рассказ

Литература, 29.04.2020 00:14

Геометрия, 29.04.2020 00:14

История, 29.04.2020 00:14

Немецкий язык, 29.04.2020 00:14

Литература, 29.04.2020 00:14

Английский язык, 29.04.2020 00:14

Математика, 29.04.2020 00:14

Немецкий язык, 29.04.2020 00:23

3



0

Захватывающая повесть Эдуарда Успенского о мальчике Фёдоре и его помощниках в сельском хозяйстве- дворняжке Шарике и брошенном коте Матроскине.

У каждого свои обязанности- кот по хозяйству, собака добытчик на охоте, а Фёдор заведует всем. С разным нравом товарищи не всегда находят общий язык, но находчивость умных слов мальчика объединяет в крепкую дружную семью. И в дружбе друзья продолжают жить и расширять хозяйство.

Автор доносит главную мысль читателю- о сплочённой семейной дружбе и в любых случаях находить общий семейный компромисс, также он приводит пример, что детям нужны общения с животными. Дети, благодаря животного мира, становятся общительными, сплочёнными.

3



0

В повести Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пес и кот» читатель знакомится с мальчиком, которого за его недетскую рассудительность родители зовут дядя Федор.

Дядя Федор сталкивается в подъезде с котом и приводит его домой, но мама категорически против кота в квартире.

Мальчик вместе с котом Матроскиным уходит из дома и едет жить в деревню, по пути он приобретает еще одно верного друга пса Шарика.

Основная мысль произведения: детям нужно внимание, в семье, где растет ребенок, должны быть животные, чтобы ребенок понимал, что такое ответственность, и учился отвечать за себя, за свои поступки и за других.

Кроме того книга учит самостоятельности. Раз дядя Федор ушел из дома, он понимал, что ему нужно где-то жить, организовывать свой быт и так далее.

С надежными друзьями преодолевать трудности и препятствия легче, чем одному.

2



0

Дядя Федор пес и кот главная мысль

Главная мысль произведения Эдуарда Успенского про дяду Федора — о важности дружбы, умения дружить, поддерживать друг друга и помогать в трудных ситуациях. Книга учить жить дружно, не ссориться, находить во всем компромиссы, мирно разрешать конфликты.

Не менее важная мысль — о том, что мальчик, которого родители считают маленьким, оказывается гораздо более находчивым, самостоятельным, приспособленным к жизни, чем они предполагали. Он вполне успешно управляется с рядом «взрослых» ситуаций. Тем не менее, в помощи и поддержке родителей дядя Федор однозначно нуждается (ситуация с его болезнью, когда друзья-животные не смогли оказать нужную помощь).

2



0

2



0

Э. Успенский в своём произведении «Дядя Федор, пёс и кот» повествует о маленьком мальчике,который смышлёный не по годам и даже родители его важно называют дядя Фёдор.

Главными мысль книги «Дядя Федор, пес и кот» заключается в том, что в жизни большое значение имеет сила дружбы. Без друзей очень сложно жить, ведь их поддержка неоценима.

Произведение учит дружбе, взаимовыручке, а так же показывает на примере отношений дяди Федора и родителей, как важно взаимопонимание. Каждый заслуживает внимания и в нужный момент поддержки и заботы. Родители не поддержали желания дяди Федора завести кота, конечно, он плохо поступил, что ушел из дома, но этого бы не произошло, если бы мама поняла, как важен для него кот.

1



0

Главная мысль произведения «Дядя Фёдор, пёс и кот»,на мой взгляд, в том, что дети должны приучаться к труду, самостоятельности и ответственности за свои поступки с самого детства. Кроме того, произведение учит любви к животным и дружбе.

Другое дело, не совсем понятно, почему ребёнок уехал от родителей в деревню, живёт там один в заброшенном доме вместе с собакой и котом, да к тому же ещё не ходит в школу. Но на этом как-бы внимание не очень акцентируется.

Так что, лично я вижу ещё такой смысл, что лучше купить ребёнку домашнее животное, чтобы ему не пришла в голову идея покинуть родительский дом в совершенно юном возрасте.

Только моё мнение.

1



0

В сказке Эдуарда Успенского повествуется о трех друзьях, проживающих самостоятельно в деревне. Причем каждый из героев исполняет свою функцию. Дядя Федор занимается общим руководством, Шарик работает сторожем, а Матроскин поддерживает порядок в доме.

Не всегда друзья находят общий язык, бывают и ссоры, и разногласия. Но все-таки они мирятся, находя компромиссы в разных ситуациях. Успенский пытался нам донести главную мысль: нужно уметь дружить и ценить своих друзей. Ведь только вместе можно преодолеть трудности, а их у главных героев хватает.

Сказка учит нас самостоятельности и ответственности, а также проявлять инициативу и иметь активную жизненную позицию.

1



0

Отличное произведение «Дядя Федор, пёс и кот», в нем описывается, как мальчик Федор приютил кота, а потом и пса и вместе они оказались в маленьком домике.

Главная мысль в том, что в нашей жизни очень важно иметь друзей, и тогда все печали и проблемы будут по плечу.

Также важно любить домашних животных и не запрещать ребенку заводить собаку или кота, когда он просит. Ведь любовь к животным делает детей только лучше, дети становятся более милосердными. Так Федор даже и с дома убежал, когда мама запретила ему дома держать кота.

Ну и также важно находить выход из сложных ситуаций, быть находчивым, смелым и любознательным, как дядя Федор.

0



0

Главный герой сказочной повести Эдуарда Успенского «Дядя Федор, кот и пес» — мальчик дядя Федор уходит из дома, потому что мама не разрешает ему оставить дома кота, найденного в подъезде.

Этот поступок вряд ли можно назвать хорошим, но в сказке он заканчивается благополучно.

Мальчик дядя Федор показывает себя достаточно умным, находчивым, решительным, чтобы устроиться жить в деревне и не пропасть там.

Конечно этого не могло случится без помощи верных друзей, каким стали для дяди Федора кот Матроскин и собака Шарик.

Поэтому мне кажется, что главная мысль этой сказки, равно как и большинства других произведений Успенского, в том, что дружба — великая сила. И если рядом верный друг, то вам не страшна никакая беда.

Можно также сказать и про то, что ребенок обязательно должен иметь домашнего питомца, о котором он заботится, потому что это дисциплинирует и учит любить природу. Но здесь это не так важно, как тема дружбы.

0



0

Каждый выявляет главную мысль для себя. Как мне кажется, основная мысль произведения — не забывать, что животные тоже способны на такие качества как любовь, доброту, заботу и привязанность. Нужно уметь понимать их и жить с ними в согласии. А еще необходимо с детства приучать детей в ответственности, и в этом как раз помогут домашние животные, пусть ребенок с младших лет учится заботиться не только о себе, но и о братьях наших младших.

За все годы эта сказка, кстати, не потеряла своей актуальности.

Краткий отзыв для читательского дневника по рассказу «Не пиф, не паф» В.Драгунского

• Это небольшой рассказ из книжки про Дениску, который вспоминает себя совсем маленьким и то, как он не любил страшных сказок в раннем детстве.
• Слезы были так близко у мальчика, что стоило его маме только начать читать страшное предложение, как Дениска, захлебываясь рыданиями, требовал прекратить чтение или пропустить абзац.
• Дошло до того, что история Красной Шапочки уместилась в одно предложение: ушла с пирогами и накормила бабушку.
• Однажды мальчик нашел решение, как страшную сказку сделать счастливой. Он в истории про зайчика и охотника добавил частичку «не» ко всем действиям злодея и получилось, что заяц теперь не умирает и продолжает весело прыгать на лужайке.

Этот рассказ учит тому, что оказывается быть добрым на земле просто, для этого достаточно всем людям добавлять частицу «не» к страшным глаголам: убивать, воровать, врать, воевать, изменять и т.д., чтобы жизнь человека оставалась/была спокойной…

Начавшийся дождь принес дискомфорт лесным жителям. Бежавший муравей решил спрятаться под растущий гриб. Затем, намокшая бабочка, пролетавшая мимо, попросила муравья укрыться под грибом. Муравей сказал, что места было мало, но потеснился.

Вслед за бабочкой, пришла Мышка, и для нее тоже нашлось место. Затем прискакал Воробей, а после Заяц, убегавший от Лисы. Зайца удалось спрятать очень хорошо, пробешавшая Лиса не заметила его и ушла ни с чем.

Когда дождь закончился, герои задались вопросом, как же они смогли уместиться все вместе под маленьким грибом. Лягушка, сидевшая на грибе, проквакала героям об этом, но не закончив ускакала. И, посмотрев на гриб, герои конечно же догадались, почему всем хватило места.

Главная мысль заключается в том, что необходимо помогать друг-другу в трудную минуту, действовать вместе, приходить на помощь. Под грибом было действительно мало места, но, как говорится, «в тесноте, да не в обиде»…

Краткий отзыв о прочитанном рассказе В.Голявкина «В шкафу» для дневника читателя

Это рассказ о школьнике по фамилии Цыпкин, который решил пошутить над одноклассниками. Он подумал, что будет смешно, когда на уроке все услышат мяуканье из шкафа, и вместо кота найдут там его. Однако, невинная, на первый взгляд, шутка обернулась некрасивой историей. Мальчик уснул и проспал до вечера в шкафу. Все ушли, а шкаф заперли.

Мальчика освободили из плена, но и завуч и директор узнали о его проделке, т.к. именно они освободили пленника. Вот только на вопрос учителей: «зачем ты залез в шкаф, Цыпкин?» — мальчик так и не дал ответа.

• Этот рассказ очень поучителен, т.к. в нем показано, что мальчик не подумал о том, что своим мяуканьем он сорвет урок. К тому же, мне показалось, что он не соблюдает режим, т.к. если бы он ложился во время, то вряд ли бы проспал столько времени в шкафу.

Сказка небольшая, но поучительная. Ремизов точно показал в своем произведении, что тот голос слышен и помнится, что добром и милосердием зовется. Добрые дела за тебя должны говорить, праведные поступки. Не скупись, не будь жадиной, людям помогай, да душой своей прохожих согревай, вот и сольется тогда твой голос с миллионами тех голосков, что уже поют мелодично из тысячи мест нашей матушки земли! Вот в чем смысл сказки, вот чему она нас учит.

Краткий отзыв в дневник читателя по сказке «Хлебный голос»

———————­<wbr />———————­<wbr />——————

Главной героиней произведения является меньшая царская сноха Поля, которая ладно сказала о хлебном голосе, когда вдовый царь большуху среди невесток выбирал. Царь спросил каждую о том, какой по их мнению голос самый слышный. Так первая и вторая невестки глупостей наговорили про бычка и петуха. Лишь третья младшенькая самой умной оказалась, самой добродетельной. Ее слова понравились царю и сделал он Полю главной домоправительницей во дворце. Такая уж точно справится, добрая она и сердечная, сумеет и гостям угодить и верно распорядиться по хозяйству.