Рассказ животного от его лица

• Сочинения

/

• Про животных

Меня зовут Василиса, и я обычная дворовая кошка. Родилась я в подъезде, в старом большом платке, который люди уложили для моей мамы, чтобы она не замерзала. Рядом с братиками всегда было тепло и уютно, но когда кто-то из нас пытался выбраться на улицу, сразу же становилось холодно. Мама всегда повторяла, что нам еще повезло находиться в теплом подъезде.

Однажды к нам подбежали дети, погладили всех нас и побежали во двор играть. Через время они вернулись и напоили нас вкусным молоком. От него исходил прекрасный аромат. Так несколько дней нас подкармливали теплым молоком, и одна девочка мне очень понравилась. Она была очень доброй и заботливой. Она чаще всех приходила к нам с чем-нибудь вкусным. Мама всегда начинала мурчать, только услышав ее шаги.

В один день в подъезд зашла женщина в яркой жилетке и с метлой, что-то сердито сказала и выставила нас на улицу. Сразу стало холодно, и мы стали прижиматься друг к другу еще сильнее, чтобы стало теплее и не замерзнуть. На нос стало опускаться что-то белое и холодное. Наша мама бросилась за женщиной и стала просить вернуть нас обратно, но все было напрасно.

Вернувшись, мама стала обнимать нас, пытаясь согреть всех своим теплом. Мне хотелось поскорее познакомиться с новой обстановкой, и я стала иногда высовывать нос, чтобы осмотреться. Как только становилось холодно, возвращалась обратно. Так прошло несколько часов. В один момент я заметила, как из подъезда выскочила наша знакомая, она увидела нас, что-то прокричала той страшной женщине и понесла нас через подъезд наверх. Но мама почему-то осталась на улице. Мне было очень жалко ее. Пробежав несколько этажей, девочка забежала в одну из квартир и поставила нас возле двери. Она долго разговаривала со своей мамой, плакала, но потом ее погладили по голове, а нам разрешили остаться. Все мы были очень счастливы этому.

Каждый день к девочке приходили знакомые, они играли с нами, гладили, угощали вкусным кормом и иногда забирали по одному. Через некоторое время я осталась одна. Мне дали мое имя и оно мне очень нравится. Специально для меня готовят вкусную кашу, а иногда даже угощают свежим творогом. По праздникам, мне даже удается выпросить куриных косточек. Для этого приходится показывать свою любовь и ласку. Вот уже несколько лет я счастливо живу в новой семье, и я ее очень люблю.

Другие темы: ← Снежный барс↑ Про животныхПро волка →

`

Сочинение от лица животного 1 вариант

План

1.Вступление (Меня зовут Бим и я люблю свое имя);

2.Основная часть (Трудности жизни уличной собаки.Контраст человеческой жестокости и доброты);

3.Заключение (Вот почему я люблю свое имя).

Меня зовут Бим и мне уже совсем скоро полтора года. Какое короткое и простое имя, скажете вы, но мне оно очень нравится, и сейчас я расскажу почему. Я простая дворняга и еще совсем недавно меня никто не называл Бимом. Все меня почему то ругали, и только некоторые люди звали меня то Шариком, то Бобиком и давали немного покушать.

Я родился на улице. Тогда было очень холодно, но мама всегда была рядом и всегда приносила покушать. Но однажды она ушла поискать еды и не вернулась. Мы с братьями долго ее искали, пока не разбрелись кто куда. Тогда то и начались самые тяжелые времена. Очень редко у меня получалось найти что-нибудь съестное. А когда получалось стащить что-либо, люди начинали ругаться и гоняться за мной, кто с ботинком, кто с палкой. Лишь редкие люди делились со мной куском хлеба и чесали за ухом, а я бегал вокруг них и вилял хвостом. Их это очень веселило и радовало, а я рад был отплатить им за доброту хотя бы этим. Но потом я снова возвращался на свою картонку под трубами, где я жил.

Ко мне стал приходить один мальчуган. Он всегда приносил мне что-нибудь покушать, а я с ним игрался, бегал вокруг него и гавкал. Позже я узнал, что его зовут Вова. Мы с ним крепко подружились. Вместе мы бегали по лесу, где я жил. Совсем недавно, он как обычно пришел ко мне, принес покушать, а потом позвал с собой. Я подумал мы будем играть в каком-нибудь новом месте. Но он привел меня к себе домой, где я и живу до сих пор. Именно Вова назвал меня Бим. Вот почему я так люблю свое имя.

sochinyai.ru

Оцените сочинение: Рейтинг 4.12 [43 Голоса (ов)]

Меня зовут Мурка, я кошка. Родилась я в коробке, которую люди поставили в подъезде. Рядом с мамой и братьями было тепло и мягко, но когда мы пытались выбраться из коробки, сразу становилось очень холодно. Мама говорила, что на улице зима и вьюга, и нам еще повезло, что нас впустили в подъезд. Странно, почему?

Однажды к нашей коробке подошла девочка, она всех нас погладила и ушла. От девочки приятно пахло чем-то вкусным. Позже она вернулась и принесла нам молока. Оно было таким ароматным. Девочка приходила несколько раз, принося нам какую-нибудь еду. Она мне нравилась, у нее были теплые руки.

В один из дней в подъезд зашла женщина, на ней был оранжевый жилет, а в руках лопата. Женщина выглядела уставшей и сердитой. Она сказала что-то о том, что развели котов, и вынесла нашу коробку на улицу. Сразу стало очень холодно, а мне на нос начали падать холодные белые хлопья. Мама бежала следом за женщиной и просила ее этого не делать, но та ее не понимала.

Потом мама запрыгнула в нашу коробку и попыталась закрыть нас от холода. Все мы под ней не поместились, моя голова осталась торчать снаружи. Я увидела, как из подъезда выбежала наша знакомая девочка. Пальто на ней было расстегнутым, она остановилась и стала нервно огладываться вокруг. Потом она заметила нас и подошла. Девочка что-то прокричала женщине в оранжевом жилете, а затем взяла нашу коробку в руки и понесла обратно в подъезд. Маму нашу она с собой не взяла.

Я подумала, что девочка вернет нас в подъезд, но она понесла коробку вверх по лестнице и мы оказались у нее дома. Девочка о чем-то говорила со своей мамой, а потом заплакала, мне стало жаль ее. Мама стояла молча, но потом погладила ее по голове. Так мы остались в их доме.

Иногда в гости к девочке приходили ее друзья, тогда кого-то из нас забирали. В конце концов, я осталась одна. Мне дали имя и теперь я живу с ними. Они хорошие, они – моя семья.

Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Похожие сочинения на тему:

• Сочинение на тему «Мое любимое животное»
• Сочинение-сказка о животных
• Сочинение о домашнем животном
• «Снежный барс» — сочинение-описание
• Сочинение про волка

Сочинение от лица животного 2 вариант

План

1.Вступление (Привет, я Барсик);

2.Основная часть (Переезд и особая роль в нем);

3.Заключение (Заходите, не бойтесь).

Привет, я Барсик. Живу в семье Петровых и живется мне очень хорошо. Не помню как я у них поселился, совсем маленький был, но мне у них нравится. Всегда есть, что покушать. Хозяин сделал мне домик, об который можно хоть целый день точить когти.

Но сегодня особенный день. Сегодня мы с семьей переезжаем в новый дом. По разговорам я мало что понял, но мне в переезде уже отвели некую особую роль. Мама уже поставила у двери коробку в которой я поеду. Они в последний раз осматривают квартиру. Все очень нервничают и я тоже. Не люблю куда то ездить. В машинах всегда что то гудит и она почему то трясется. Всегда было интересно посмотреть что происходит в этих машинах, но меня боятся выпускать. Мама берет меня на руки и сажает в коробку. Совсем не хочется, я упираюсь, но она меня запихивает туда и закрывает коробку.

Вот меня куда то понесли, сажают в машину. Как же страшно. Опять этот шум и тряска. Даже злость берет. Шиплю на всю машину, царапаю дверку, но мама старается меня успокоить. Наконец-то приехали. В первую очередь вытащили меня. Наконец то можно глотнуть свежего воздуха.

Мама открыла коробку, бережно вытащила из коробки и поставила перед открытой дверью. Не пойму, что они от меня хотят. Оглядываюсь на них, мама, папа, Андрей (их сын) выжидающе смотрят на меня. Наверное надо зайти в дверь. Решительно перешагнув через порог нашего дома, я оглядел ее. А здесь ничего, просторно, светло. И мой домик поставили у окна. «Заходите, не бойтесь», — мяукнул я. Петровы радостно захлопали в ладоши и ввалились в нашу новую квартиру. Уверен, нам здесь будет здорово.

Рассказ от лица собаки.

Этот рассказ написала моя племянница Юля ( ей сейчас 14лет). Она вообще очень много пишет. Почитайте. Очень интересно узнать ваше мнение. Рассказ от лица собаки. Меня, еще маленьким несмышленым щенком привезли сюда. Это место называется пожарное отделение. Здесь таких собак, как я, дрессируют на подготовку для защиты людей. Я был гордым. Я верил что смогу их защитить. Я несколько лет упорно тренировался для них. Я проходил невозможные испытания. Я тренировался на выносливость. Меня принимали не все в этой группе пожарников. Многие считали, что я еще слишком мал и не опытен, потому что большинство испытаний моих проходило с оплошностями. Я пытался им доказать: « Нет! Я не такой как все! Я смогу однажды защитить всех!» , но меня не воспринимали всерьез. Однажды на улице в центральном районе разгорелся пожар. Много детей и матерей пострадало из-за него, ведь он разгорелся прямо в роддоме. Нас вызвали срочно потушить его. Меня взяли с собой пожарники, как и несколько других собак. Я был готов. Я ждал этого дня вечность. Я тренировался для людей пять лет. Я старался. И мы приехали на место назначения. Пожар был ужасный. Многие дети уже пострадали. Многих вывели оттуда. Остался только верхний этаж. Помощь собак была не нужна пока что. Вывели всех с первого и второго этажа, а на третьем этаже, где почти нет окон, осталась несколько палат с детьми. Именно туда и положили многих детей! Матери плакали, кричали, рвались за детьми. Им не давали прохода пожарники. Они падали от бессилия, умоляли пожарных помочь. Но не тут то было. Воду в машине внезапно задержало. Шланг оторвался, а в других вода закончилась. Вот и началась самая настоящая паника. А огонь горел сильно. С каждой секундой он проникал все глубже. Крики доносились с разных сторон. Я рванул в здание. Я прошел вход. Никто и не заметил. Я метнулся в сторону лестницы испепеленной дотла почти. Мне жгло лапы, глаза слезились. Я ходил по углю. Лапы в кровь. По пути я вывернул одну лапу, было больно, но я бежал из всех сил. Я слышал плач детей. Я бежал на него. Большая металлическая палка упала мне на морду. Я заскулил. Такой боли я не испытывал давно. Я стонал, я ворочался. Я попал хвостом в огонь. Кровь текла по всюду, но я продолжал бег. Я не знаю как, но я бежал. Тело было в крови, морды я лишился. Дышать тяжело. Лапы в кровь все больше. Все переломано. Я выл от беспомощности себе, но я бежал, чтобы спасти хотя бы детей. Я забежал в выгоревшую дверь. Несколько женщин и один врач мужчина были там. Я пытался лаять, но бесполезно, я скулил. Они взяли тех детей на руки. Одного я взял в окровавленную пасть. Несмотря на боль, я все еще двигался. Я показал им выход. Мы выбежали, дети были спасены. Я упал бессильным клачком на пол, а со стороны слышал: — Это тот пес, который продырявил шланг, это он виноват! Хорошо, что хотя бы в ветеренарку отвезли, и вылечили немного. Но калека не сможет работать. «Спасибо, люди»

План

1.Вступление (Каково видеть мир с высоты птичьего полета);

2.Основная часть (Долгий перелет над красотами);

3.Заключение (Ничто не радует так, как дом).

Задумывались ли вы, каково каждый день видеть мир с высоты птичьего полета? Добрый день, я Варвара и я птица. Если быть точной, ласточка. Сразу отвечаю на вопрос: с высоты птичьего полета все выглядит просто завораживающе. Я уже давно научилась летать, но все еще не перестаю восхищаться красотами всего того, что нас окружает. Леса, поля, горы, города, деревушки. И сколько бы я не летала, я не перестаю удивляться, сколько в мире еще всего, чего я не видела.

Как раз сегодня особенный день, наверное, один из самых любимых дней в моей жизни. Сегодня наша с друзьями зимовка заканчивается, и мы, из теплых краев наконец-то возвращаемся домой. Впереди предстоит долгий полет, а значит масса впечатлений и приключений. Как только вышло солнце мы взлетели, и мне стало немного грустно покидать это место. Тут очень тепло, но надо возвращаться домой.

Как только мы взлетели, перед нами открылись бескрайние поля. Мы летели высоко, но даже оттуда я не смогла увидеть их конца. На них уже начали трудиться люди. Скоро их засеют, и одни поля будут желтые, а другие зеленые. Когда поля закончились, под нами распростерся лес, весь пронизанный маленькими речушками. Я даже спустилась чуть ниже, чтобы услышать, как журчит холодная вода в этих ручьях. Мы пролетали города, реки, озера, большие горы и маленькие холмы. Когда, наконец, показался наш родной город, я уже успела устать и хотелось отдохнуть, посидев на ветке своего любимого дерева. Каждый полет не перестает удивлять и восхищать, но ничто не радует так, как дом.

Цели урока

: дать элементарные знания о кошках, их повадках, характере; развивать умение составлять рассказ по воображению, учить соблюдать композицию повествования, отрабатывать умение развить сюжет, использовать изобразительно-выразительные средства языка.

Ход урока

Организационный момент

(Записать в тетрадях число, тему).

На экран проецируется тема урока.

Учитель русского языка.

Ребята, у вас есть домашние животные? Какие? Сегодня мы поговорим о тех любимцах, которые есть практически в каждом доме, – о кошках. На этом уроке мы узнаем о них многое. Рядом с нами всегда находятся милые существа – наши четвероногие друзья, ласковые и игривые, добрые и преданные, словом, очень разные.

Этот урок поможет вам по-новому взглянуть на наших питомцев, поставить себя на их место, представить себя в роли животного, понять их мысли, переживания.

Итогом нашей с вами работы станет творческая работа – рассказ от лица животного. Итак, начнем.

Учитель биологии:

О вы, домашние коты, Пушистые необычайно – Мне интересна ваша тайна. Мяучат – не узнаешь ты…

Один известный зоолог сказал о кошках так: «Они ведут себя совершенно как мы: любят, завидуют, радуются, впадают в гнев и печаль. Все как у людей! Только не умеют говорить…”

Многие владельцы пушистых питомцев готовы согласиться с этим высказыванием. Но все-таки далеко не каждый способен улавливать настроение домашней любимицы, «расшифровывать” ее капризы. Поэтому давайте вместе попробуем решить эту задачу. Начнем с истории.

Сегодня ученые считают, что дальний предок домашней кошки – это ливийская. или пятнистая, кошка – африканская родственница европейской дикой лесной кошки. Да и само слово «кошка” пришло к нам из Северной Африки. И немецкое «катце” и английское «кэт” произошли от слова «кадис”, так называли этого пушистого мышелова в Северной Африке.

Человек привлек внимание кошки с тех пор, как занялся земледелием. Дело в том, наполненные зерном амбары неизменно притягивали к себе мышиные стаи к большому удовольствию кошек.Однако не сразу кошки и люди стали жить в согласии. В древности человек охотился на кошек, чтобы добыть себе мясо на пропитание и шкурки для одежды. Когда люди заметили, как ловко мышки расправляются с вредными грызунами, они по достоинству оценили это чудесное животное. Возможно, в ту пору людям казалось, что раз кошки могут справляться с полчищами крыс и мышей, значит они – небесный дар, посланный с небес. И человек начал приручать кошку, взял ее в свое жилище. Так постепенно из дикого зверя кошка превратилась в домашнее животное. Это произошло примерно 5 тыс. лет назад. Первыми, кто приручил кошку, стали египтяне.

В древнеегипетской мифологии кошка играла немаловажную роль. По одной из легенд бог солнца Ра превратился в кота, чтобы драться со змеем Апопом, повелителем темных сил. Но прежде всего кошка олицетворяла богиню Бастет, которая считалась покровительницей плодородия и материнства, а также богиней радости и веселья. Ее обычно изображали с телом женщины и головой кошки.

Родиной богини Бастет был город Бубастис, который находился восточнее дельты Нила.

Приблизительно в 950 году до н.э. фараон Шешонк I основал в этом городе столицу, и оттуда культ богини распространился по всей стране. Там был построен храм длиной 300м, посвященный Бастет. В нем жили тысячи кошек, за которыми смотрел специальный, всеми уважаемый жрец. В зале возвышалась метровая статуя богини. Здесь проводились торжества, посвященные богине-кошке. Почти у каждого египтянина была дома кошка, за ней ухаживали как за самым дорогим существом. Если в доме начинался пожар, кошку выносили раньше, чем детей. Когда кошка умирала, вся семья надевала траурные одежды, пела погребальные песни, а в знак горя люди выщипывали себе брови. Умершее животное натирали благовонными маслами и бальзамировали, мумию кошки заворачивали в пестрое погребальное платье,

укладывали в гроб из дерева или бронзы и хоронили на специальном кладбище. Чтобы кошка себя «чувствовала хорошо” в загробном мире, к ней в могилу клали игрушки и даже мумии мышек.

Кошки находились под особой охраной. Если человек случайно, а тем более умышленно, убивал кошку, он карался смертью. Персидский царь Камбиз во время войны воспользовался этим: он велел своим воинам поймать как можно больше кошек и привязать их к щитам. Военная хитрость удалась: египтяне сдались.

Больше 2 тыс. лет поклонялись люди, жившие в долине Нила, богине Бастет. В другие страны Средиземноморья она попала не сразу: за вывоз кошки полагались высокие штрафы. Но, как показывают археологические раскопки, уже в IV веке кошки обитали на всей территории Римской империи, а чуть позже проникли в северную Европу.

Древние германцы тоже обожествляли кошку. В их мифологии она олицетворяла богиню любви и материнства Фрейю.

Но к концу средневековья все стало иначе: человек перестал дружить с кошкой. Она олицетворяла собой языческие божества, которым поклонялись многие люди. А христианская церковь не признавала языческих верований. Начали думать, что кошка водится с нечистой силой, поэтому она попала в немилость. Для кошек, а их в Европе уже было немало, настали тяжелые времена. К сожалению, это поверье сохранилось и сейчас: будто черные кошки приносят несчастья.

На Руси крестьяне всегда любили и берегли кошек. Их пускали в амбары, где хранилась пшеница, рожь, ячмень, ведь одна кошка спасает в год до 10 тонн зерна. Когда вселялись в новую избу, то первой пускали переступить порог кошку. Киска внимательно все осматривала и обнюхивала, и где она ложилась подремать, над тем местом вешали детскую люльку.

Вот такая история у кошки.

Ребята, наверняка, вы обращали внимание на то, как кошка вдруг изгибает тело, начинает лупить хвостом по полу. Давайте теперь попробуем разобраться в таком поведении нашей любимицы, понять, что она хочет нам сказать.

1)Уши.

Очень большое значение для кошки имеет слух. Ее уши подвижны, ими управляют более 20 мускулов. Кошка способна улавливать едва слышные звуки, например, мышиный писк. Она узнает о приходе хозяина, заслышав издали его шаги.

Но уши кошки не только улавливают неслышные нам звуки, но и показывают настроение животного.

Оно может быть:

а) ровное, спокойное;

б) угрожающее
;
в) кошка защищается, рассержена
.

2) Тело.

Позы, которые принимает кошка, могут так же рассказать нам о ее настроении.

Если спина сгорблена и шерсть дыбом – кошка собирается драться, стремится напугать противника («Не подходи!”).

Испуганная кошка опускается на полусогнутые лапы и отбегает осторожно, то и дело оглядываясь (

«Страшно, страшно!”).

Спокойная и довольная кошка потягивается и принимается вылизывать шерстку («Я совершенно спокойна”).

Приветствуя члена семьи, которого любит, кошка трется о его ноги («Как хорошо, что ты пришел!”).

Верх доверия показывает любимица, перевернувшаяся на спину и подставляющая живот («Чешите меня!”). Но живот – наиболее уязвимое место в кошачьем теле. Поэтому не стоит особенно увлекаться.

Когда кошке хочется обратить на себя внимание, она приподнимается на задних лапках и трогает хозяина передней лапкой («Обрати на меня внимание!”).

3) Выпускание когтей.

Играя, кошка не выпускает когтей до тех пор, пока игра ей не надоела. Если игра надоела, любимица предупреждает, раз обнажив когти. Кто не поймет, тот будет оцарапан.

Иногда кошка, располагаясь на коленях хозяина, начинает шевелить то левой, то правой лапкой, как будто что-то мнет. Разгадка проста: раньше котенок совершал подобные движения, когда питался маминым молоком. Взрослым кошкам воспоминания о мамином молоке очень приятны.

4) Хвост.

Как вы сами уже убедились, у кошки есть много способов показать, чего она хочет. Но хвост – самый лучший, точнейший «прибор” для оценки настроения животного.

Хвост, вздетый кверху подобно боевому знамени, показывает доброе и веселое расположение духа («Хвост трубой”).

Подрагивание кончика хвоста – нервное, обеспокоенное состояние кошки.

Хвост, обернутый кренделем вокруг лежащего или сидячего питомца свидетельствует о его глубоком покое).

Кошачья печаль видна по беспорядочному подергиванию хвоста из стороны в сторону.

Хвост, следующий за владелицей параллельно полу, говорит о нейтральном настроении.

5) «Мяу!”.

Ученица читает отрывок из стихотворения Шарля Бодлера «Кот”.

В мозгу моем гуляет важно Красивый, кроткий, сильный кот И, торжествуя свой приход, Мурлычет нежно и протяжно.

И эта песня чуть слышна В басовых тихих переливах, Нетерпеливых и ворчливых, Почти загадочна она.

Смиряет злость мою сперва И чувство оживляет сразу. Чтобы сказать любую фразу, Коту не надобны слова.

Самый понятный для людей способ общения у кошачьих – звуковой. «Мяу” тоже бывает разным. В зависимости от тональности, силы и продолжительности мяуканья в нем можно уловить нотки тоски, тревоги, гнева или доброжелательности. Иногда – простую просьбу покормить.

Ребята, а вы знаете о том, что по поведению кошки можно судить о погоде? Какие приметы вы знаете?

Задание:

Из предложенных примет, связанных с поведением кошек, найти такие, которые рассказывают о погоде. Ученики работают с карточками по биологии.

Учитель русского языка:

Действительно, с повадками кошек связано множество примет. А еще кошки «обогатили” нашу речь. Объясните следующие фразеологизмы:

– хвост трубой; – живут как кошка с собакой; – кот наплакал; – купить кота в мешке.

Шуточное задание: отгадайте загадки.

1) Сидит кошка на окошке, голова как у кошки, хвост как у кошки, но все же не кошка.

Что это за зверь? (Кот.)

2) Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь.)

Существует много пословиц и поговорок о кошках. Какие вы знаете? Растолкуйте следующие пословицы и поговорки.

Кошки грызутся – мышам приволье. Знай, кошка, свое лукошко. Ночью все кошки серы. Знает кошка, чье мясо съела. Слепая кошка мышей не ловит.

Эта «кошкина” мудрость может помочь вам выполнить домашнее задание. Но главным помощником для вас станет прием РАФТ.

Р – роль (от имени кого этот текст)

А – аудитория (кому адресован этот текст)

Ф – форма (рассказ, письмо, дневник, записка, телеграмма, интервью и т.д.)

Т – тема (о чем)

Предлагаю вашему вниманию некоторые формы рассказов от лица животного.

1) Телеграмма.

Просмотр мультфильма «Зима в Простоквашино”. (Фрагмент «Матроскин пишет Шарику телеграмму”).

2) Интервью с выставки животных. (Инсценировка заранее подготовленных учеников.)

– Добрый день, всем постоянным слушателям радио «Кошкин Дом”. Мы находимся на престижной выставке кошек. Сейчас мы попробуем взять интервью у одного из участников. Добрый день, позвольте задать вам несколько вопросов?

– Здравствуйте. Да, конечно.

– Скажите, пожалуйста, какую породу вы представляете?

– Невскую маскарадную.

– Вы раньше участвовали в таком конкурсе?

– Нет, я первый раз на такой выставке, поэтому очень волнуюсь. Я вся дрожу, взгляните на мой хвостик.

– За вас кто-нибудь болеет?

– Меня поддерживает мой друг Сережа.

– Пожалуйста, два слова о вашем друге.

– Мой друг замечательный! Он заботится обо мне: подкармливает меня колбаской и сыром, играет со мной, уступил мне свое кресло. У него нет недостатков, кроме одного: по утрам он долго спит, поэтому мне приходится будить его. Ой, кажется, мой номер объявили.

– Спасибо за интервью. Желаем удачи.

Антон Павлович Чехов сказал: «Чужая душа – потемки, ну а кошачья – тем более”. А теперь посмотрим, насколько вы внимательны к четвероногим друзьям, сумеете ли вы прочитать мысли животных. Ваша задача – подобрать к демонстрируемому слайду подходящую реплику из карточки.

Сегодня на уроке мы очень много узнали о кошках, попытались разобраться в их желаниях и повадках, попробовали заглянуть в их мысли. Я думаю, проделанная работа поможет вам написать рассказ от лица животного, которое живет рядом с вами. Теперь, я уверена, вы посмотрите на ваших четвероногих любимцев совершенно другими глазами, ведь теперь вы знаете, что вы в ответе за тех, кого приручили!

А напоследок послушайте еще один рассказ от лица животного: песню кота Леопольда.

Домашнее задание

: написать рассказ от лица животного в любой форме.

Описание лисы

Это одно из Наиболее распространена лисица рыжая. Она отличается от остальных представителей рода более крупными размерами и яркой окраской.

У животных, обитающих в северных регионах, шерсть очень насыщенного, почти красного цвета. У лис, живущих южнее, окрас значительно скромнее. Пушистый хвост с белым кончиком достигает 60 см в длину. На гибком и утонченном теле лисы расположена аккуратная головка с острой мордочкой и всегда настороженными большими ушами.

Описание лисы не может быть полным без характеристики ее охотничьих способностей. Большую роль здесь играют лапы. Кажущиеся немного коротковатыми относительно туловища, они очень крепкие и мускулистые. Благодаря таким лапам и сильному хвосту лиса может совершать достаточно большие прыжки в погоне за своей добычей. Эта особенность лисицы позволяет ей не уступать другим хищникам в жизнеспособности. То, как выглядит лиса внешне, и объясняет ее известные охотничьи таланты.

Где живет лиса

Считается, что лиса живет в норе. На самом деле это жилище используется только для выведения потомства и в редких случаях в качестве укрытия от опасности, а все остальное время лисы проводят в логове, расположенном на открытом месте, в траве или в снегу.

Норы роют самостоятельно, обычно на склонах оврагов с песчаным грунтом, но иногда и используют жилища, принадлежавшие другим животным — суркам, барсукам, песцам. Нора обязательно имеет несколько входных отверстий, через которые сквозь подземные туннели можно попасть в гнездо. Старая лисица имеет, как правило, несколько нор, где всегда может укрыться в случае опасности.

↑ Сочинение от лица животного 1 вариант

План

1.Вступление (Меня зовут Бим и я люблю свое имя);

2.Основная часть (Трудности жизни уличной собаки.Контраст человеческой жестокости и доброты);

3.Заключение (Вот почему я люблю свое имя).

Меня зовут Бим и мне уже совсем скоро полтора года. Какое короткое и простое имя, скажете вы, но мне оно очень нравится, и сейчас я расскажу почему. Я простая дворняга и еще совсем недавно меня никто не называл Бимом. Все меня почему то ругали, и только некоторые люди звали меня то Шариком, то Бобиком и давали немного покушать.

Я родился на улице. Тогда было очень холодно, но мама всегда была рядом и всегда приносила покушать. Но однажды она ушла поискать еды и не вернулась. Мы с братьями долго ее искали, пока не разбрелись кто куда. Тогда то и начались самые тяжелые времена. Очень редко у меня получалось найти что-нибудь съестное. А когда получалось стащить что-либо, люди начинали ругаться и гоняться за мной, кто с ботинком, кто с палкой. Лишь редкие люди делились со мной куском хлеба и чесали за ухом, а я бегал вокруг них и вилял хвостом. Их это очень веселило и радовало, а я рад был отплатить им за доброту хотя бы этим. Но потом я снова возвращался на свою картонку под трубами, где я жил.

Ко мне стал приходить один мальчуган. Он всегда приносил мне что-нибудь покушать, а я с ним игрался, бегал вокруг него и гавкал. Позже я узнал, что его зовут Вова. Мы с ним крепко подружились. Вместе мы бегали по лесу, где я жил. Совсем недавно, он как обычно пришел ко мне, принес покушать, а потом позвал с собой. Я подумал мы будем играть в каком-нибудь новом месте. Но он привел меня к себе домой, где я и живу до сих пор. Именно Вова назвал меня Бим. Вот почему я так люблю свое имя.

Сочинение 2

Меня зовут Василиса, и я обычная дворовая кошка. Родилась я в подъезде, в старом большом платке, который люди уложили для моей мамы, чтобы она не замерзала. Рядом с братиками всегда было тепло и уютно, но когда кто-то из нас пытался выбраться на улицу, сразу же становилось холодно. Мама всегда повторяла, что нам еще повезло находиться в теплом подъезде.

Однажды к нам подбежали дети, погладили всех нас и побежали во двор играть. Через время они вернулись и напоили нас вкусным молоком. От него исходил прекрасный аромат. Так несколько дней нас подкармливали теплым молоком, и одна девочка мне очень понравилась. Она была очень доброй и заботливой. Она чаще всех приходила к нам с чем-нибудь вкусным. Мама всегда начинала мурчать, только услышав ее шаги.

В один день в подъезд зашла женщина в яркой жилетке и с метлой, что-то сердито сказала и выставила нас на улицу. Сразу стало холодно, и мы стали прижиматься друг к другу еще сильнее, чтобы стало теплее и не замерзнуть. На нос стало опускаться что-то белое и холодное. Наша мама бросилась за женщиной и стала просить вернуть нас обратно, но все было напрасно.

Вернувшись, мама стала обнимать нас, пытаясь согреть всех своим теплом. Мне хотелось поскорее познакомиться с новой обстановкой, и я стала иногда высовывать нос, чтобы осмотреться. Как только становилось холодно, возвращалась обратно. Так прошло несколько часов. В один момент я заметила, как из подъезда выскочила наша знакомая, она увидела нас, что-то прокричала той страшной женщине и понесла нас через подъезд наверх. Но мама почему-то осталась на улице. Мне было очень жалко ее. Пробежав несколько этажей, девочка забежала в одну из квартир и поставила нас возле двери. Она долго разговаривала со своей мамой, плакала, но потом ее погладили по голове, а нам разрешили остаться. Все мы были очень счастливы этому.

Каждый день к девочке приходили знакомые, они играли с нами, гладили, угощали вкусным кормом и иногда забирали по одному. Через некоторое время я осталась одна. Мне дали мое имя и оно мне очень нравится. Специально для меня готовят вкусную кашу, а иногда даже угощают свежим творогом. По праздникам, мне даже удается выпросить куриных косточек. Для этого приходится показывать свою любовь и ласку. Вот уже несколько лет я счастливо живу в новой семье, и я ее очень люблю.

Другие темы: ← Снежный барс↑ Про животныхПро волка →

`

↑ Сочинение от лица животного 2 вариант

План

1.Вступление (Привет, я Барсик);

2.Основная часть (Переезд и особая роль в нем);

3.Заключение (Заходите, не бойтесь).

Привет, я Барсик. Живу в семье Петровых и живется мне очень хорошо. Не помню как я у них поселился, совсем маленький был, но мне у них нравится. Всегда есть, что покушать. Хозяин сделал мне домик, об который можно хоть целый день точить когти.

Но сегодня особенный день. Сегодня мы с семьей переезжаем в новый дом. По разговорам я мало что понял, но мне в переезде уже отвели некую особую роль. Мама уже поставила у двери коробку в которой я поеду. Они в последний раз осматривают квартиру. Все очень нервничают и я тоже. Не люблю куда то ездить. В машинах всегда что то гудит и она почему то трясется. Всегда было интересно посмотреть что происходит в этих машинах, но меня боятся выпускать. Мама берет меня на руки и сажает в коробку. Совсем не хочется, я упираюсь, но она меня запихивает туда и закрывает коробку.

Вот меня куда то понесли, сажают в машину. Как же страшно. Опять этот шум и тряска. Даже злость берет. Шиплю на всю машину, царапаю дверку, но мама старается меня успокоить. Наконец-то приехали. В первую очередь вытащили меня. Наконец то можно глотнуть свежего воздуха.

Мама открыла коробку, бережно вытащила из коробки и поставила перед открытой дверью. Не пойму, что они от меня хотят. Оглядываюсь на них, мама, папа, Андрей (их сын) выжидающе смотрят на меня. Наверное надо зайти в дверь. Решительно перешагнув через порог нашего дома, я оглядел ее. А здесь ничего, просторно, светло. И мой домик поставили у окна. «Заходите, не бойтесь», — мяукнул я. Петровы радостно захлопали в ладоши и ввалились в нашу новую квартиру. Уверен, нам здесь будет здорово.

От лица кошки..

Я родилась в обычной квартире, у обычной кошки. Как то раз меня решили забрать в семью. Я обрадовалась, что теперь у меня будет свой хозяин и дом. И вот, я зашла в этот дом. Там жила маленькая девочка. Мы сразу начали дружить. Я очень полюбила девочку, играла с ней, пряталась от неё. Иногда она издевалась над мной, но я терпела и не убегала, потому что очень любила её и людей, которые там жили. Ещё там жил очень злой человек. Это был отец девочки. Он страшно ненавидел кошек по непонятной причине.

И вот шли дни, недели, девочка всё также играла и обижала меня. Однажды злой отец маленькой девочки начал пинать меня, выбрасывать из дома. И в один вечер, когда меня опять выгнали, я сидела на крылечке, плакала и не понимала, что же я натворила, за что со мной так жестоко обращаются? И все равно сидела возле двери и ждала, когда меня запустят, чтобы скорее поиграть с любимой девочкой.

Но вот я сижу час, два, никто не пускает меня. Я решила немного пройтись по двору. Вдруг я увидела какого-то огромного кота. Он начал шипеть на меня. Я испугалась и хотела убежать, но тут подошёл ещё один кот. Он не шипел, просто начал к мне подходить. Понюхав меня, он набросился сзади и начал насиловать, я пыталась убежать, но другой кот остановил меня и тоже начал насиловать. Через десять минут мне удалось вырваться.

Я бежала куда глаза глядят, было темно. Это оказались какие-то кусты. Коты кажется меня потеряли, но мне всё равно страшно, я решила прятаться пока не наступит утро. Сижу и плачу. Как там моя девочка любимая, вдруг я не найду дорогу домой и мы больше никогда не увидимся… Я заснула.

Когда я открыла глаза, было уже светло. Я прислушалась: нет ли рядом котов. Вроде бы никого нет. Я начала выходить из кустов. И вижу, что это огород моего дома! Ох как я счастлива, что нашла дорогу домой! Я бежала к двери и боялась вдруг меня опять не пустят, что же мне тогда делать?.. Но к счастью мне открыли дверь. Я была счастлива снова увидеть мою девочку, играть с ней, бегать.

Через месяц у меня вдруг начал расти живот. Я не понимала, что это и от куда он взялся. Меня продолжали пинать, бить головой об стены, не пускать домой. Мама девочки меня защищала от отца, но всё бестолку..

Живот всё рос и рос. И вот однажды он очень сильно заболел. Я испугалась, начала кричать и бегать за людьми в доме. Но они меня почему-то выгнали в другое помещение, очень холодное, и там постелили картонку и тряпку. Но мне было страшно и я пыталась сбежать. И вот мне удалось убежать от туда и попасть в дом, чтобы быть с моей девочкой. Но она меня схватила прямо за живот и мне стало так больно, что я потеряла сознание..

Очнулась я в другом месте, в большой, тёплой коробке. Но это был не дом. Я смотрела по сторонам, и вдруг, с огромной болью, из меня начало что-то вылазить.. Я мучалась, кричала и ничего не понимала, не знала, что делать. И вот, из меня вышло что-то мокрое и грязное. Я начала облизывать этот комок. Вдруг он начал пищать и шевелиться! Это оказался котёнок, мой ребёнок! Я была очень счастлива. Он сразу начал сосать молоко. Через полчаса появился ещё один котёнок, и они вместе стали пить молоко, а потом мы все уснули.

Я очнулась, когда ко мне пришёл один из обитателей дома, он принёс мне корм и воду. Спасибо я ему сказать не смогла, только посмотрела на него, а он на меня. Думаю, он понял. Он ушёл, а я поднялась и подошла к миске. Поела, легла обратно. Мои дети уже больше шевелились и активно кушали. Так продолжалось три дня. На четвёртый день я решила сходить к девочке, посмотреть, что она делает, скучала ли. Я зашла в дом, и она сразу побежала ко мне, взяла на руки и понесла. Я не сопротивлялась.

Всё потихоньку налаживалось. Котята росли, я ела, играла, и всё реже стала к ним ходить. Видимо это не понравилось маме девочки и она принесла моих детей домой. Я не понимала, зачем их сюда принесли, ведь тут бегает девочка и она может им навредить. Мама девочки стала кормить моих котят молоком. А потом она понесла их в ванну и стала мыть. А затем и меня.

Шло время, котята росли. Но в один день пропал котёнок. Я не знаю почему, но меня это мало тревожило, видимо, потому что я ещё очень молода, и у меня слабые материнские инстинкты. Он был очень слабый и хилый, наверно, он заболел и умер.

Но у меня остался ещё один ребёнок. Девочка очень любила с ним играть. Катала его, качала, кормила. А я гуляла и гуляла. Как то раз я вернулась домой и второго ребёнка тоже не было. Я была в ужасе, куда он пропал?! Наверное тоже заболел или его отдали. А девочка ещё много дней ходила и искала котёнка. И когда она плакала, я приходила и играла с ней, утешала.

Так и живём теперь. У меня не осталось ни одного ребёнка, зато мы весело играем с девочкой, а её отец, после постоянных ссор с мамой девочки, больше не обижает меня…

↑ Сочинение от лица животного 3 вариант

План

1.Вступление (Каково видеть мир с высоты птичьего полета);

2.Основная часть (Долгий перелет над красотами);

3.Заключение (Ничто не радует так, как дом).

Задумывались ли вы, каково каждый день видеть мир с высоты птичьего полета? Добрый день, я Варвара и я птица. Если быть точной, ласточка. Сразу отвечаю на вопрос: с высоты птичьего полета все выглядит просто завораживающе. Я уже давно научилась летать, но все еще не перестаю восхищаться красотами всего того, что нас окружает. Леса, поля, горы, города, деревушки. И сколько бы я не летала, я не перестаю удивляться, сколько в мире еще всего, чего я не видела.

Как раз сегодня особенный день, наверное, один из самых любимых дней в моей жизни. Сегодня наша с друзьями зимовка заканчивается, и мы, из теплых краев наконец-то возвращаемся домой. Впереди предстоит долгий полет, а значит масса впечатлений и приключений. Как только вышло солнце мы взлетели, и мне стало немного грустно покидать это место. Тут очень тепло, но надо возвращаться домой.

Как только мы взлетели, перед нами открылись бескрайние поля. Мы летели высоко, но даже оттуда я не смогла увидеть их конца. На них уже начали трудиться люди. Скоро их засеют, и одни поля будут желтые, а другие зеленые. Когда поля закончились, под нами распростерся лес, весь пронизанный маленькими речушками. Я даже спустилась чуть ниже, чтобы услышать, как журчит холодная вода в этих ручьях. Мы пролетали города, реки, озера, большие горы и маленькие холмы. Когда, наконец, показался наш родной город, я уже успела устать и хотелось отдохнуть, посидев на ветке своего любимого дерева. Каждый полет не перестает удивлять и восхищать, но ничто не радует так, как дом.

Популярные сочинения

• Сочинение Маргарита в романе Мастер и Маргарита (Образ и характеристика)
  Роман под названием «Мастер и Маргарита» написан одним из самых известных мистификаторов русской литературы Михаилом Афанасьевичем Булгаковым. Произведение содержит в себе большое количество сюжетных линий
• Сочинение-описание по картине Осень. Охотник Левитана (8 класс)
  Картина «Осень. Охотник» была написана великим русским художником, мастером пейзажа – Исааком Левитаном. Данная работа изображена в жанре пасторали, что значит изображение мирной сельской жизни, простых людей.
• Сочинение на тему Что значит быть счастливым (8 класс)
  Каждый человек хотя бы раз в жизни задавался вопросами: «Что такое счастье? Что значит быть счастливым человеком?» Ответы на эти вопросы очень разнообразные, так как все люди разные, с индивидуальными потребностями

Как составить рассказ от лица животного-млекопитающего?

Окружающий мир Задание для 1 класса
Выбери себе роль любого животного-млекопитающего (зверя) и расскажи от его лица:

2) Как тебя можно узнать?

3) Какие у тебя повадки?

Например: Я серый волк. Я всегда голодный, поэтому про меня говорят: «Волк – зубами щелк». Бегаю по лесу, ищу добычу. Волки ноги кормят.

Рассказ от лица слона о себе.

Я огромный слон. Я живу в Африке и люблю бродить по саванне. Это такое большое пространство, вроде вашей степи, но покрытое густыми травами и небольшими рощами деревьев.

Я не люблю ходит по саванне один и потому мы слоны, всегда ходим компанией, люди это называют стадом.

В стаде у нас всегда есть главный самец, самый большой и сильный слон, который следит за порядком и следит за нашими врагами. А у нас они есть, несмотря на наш большой рост. Львы могут напасть на отбившегося от стада слоненка и растерзать его.

Мы мирные животные, предпочитаем есть траву, листву и вкусные сочные плоды, но если нас рассердить, то мы ни на кого не посмотрим, всех сметем и растопчем.

Как меня узнать? Да очень просто — я очень большой, у меня есть хобот и толстые ноги, словно колонны. У меня большие уши и маленькие глаза и совершенно нет шерсти. И у нас есть огромные бивни.

Вот он я, правда красавец?

раньше я жила дома, потом у хозяев развилась аллергия и они меня того, выставили в коридор вместе с моими мисками. Я и так царапалась и так — все равно не пустили. А потом пришли соседи и прогнали меня во двор. Было лето, только у меня все время воровали еду из мисок всякие пришлые собаки и кошки, а потом кто-то утащил и миски, наверное, злобный дворник.

Так что теперь я лакаю из лужи, а вы не представляете, что там за вода. Зря вы ругаете водопроводную. А уж еда. Я с детства мышей не ловила. А тут вспомнила молодость. Поймала. Оказалась крыса. Пищит, дергается, а я держу её как котенка за шкирку и думаю, как же мне тебя съесть-то. Пока лапами перехватывала, она убежала, я шерсть сплюнула и пошла на помойку. А там совсем не как дома. И поурчать некому, да и удовольствия нет — как тут заурчишь. А вы знаете, как отмываться от уличной грязи. Я ж языком все должна делать. Ну еще лапами — мордочку, но потом не отплюешься, не почистишься. А тут холода пришли, осень называется. Дождь, слякоть. А я так не моюсь. Раньше мне лапки мыли — вырывалась. А теперь я все в воде и не высушиться. Короче, нашли вентиляционную решетку отогнутую, забилась туда — тепло. Мне даже еду носить начали, думала, до весны дотяну, а тут пришли рабочие и заделали решетку. Я два дня орала, выла, голос сорвала. Потом слышу — шаги, но мне-то терять нечего, я к решетке, а зрение у меня хорошее, вижу в темноте хорошо. Мужичок. Походил, послушал сказал что-то и ушел. Все думаю, помирать пора, все ушли, живот подвело, пить хочется. С рассветом пришли рабочие, сняли решетку, я упираться, растопырилась, все одно вытащили. Отдали каким-то пионерам. Все думаю, эти меня замучают, лучше бы я сама, тихонечко, за решеткой.

А нет, принесли куда-то, чуть не утопили, вымыли, отнесли к доктору. Тот что-то выпить дал. Думала вода, а не т, но не отравил, колол что-то, а потом посадили меня в какую-то клетку, там много таких было. Говорят — хозяина жди, придет — с ним пойдешь. Так что чижу я и жду, хоть кормят, поят. Возьмите меня отсюда домой, а?

• Сочинения
• Про животных
• От лица животного

Я собака по кличке Тучка. Порода — русский охотничий спаниель. Мне пять лет, и я живу в человеческой стае, она называется семья.

В ней есть вожак, это мой хозяин. Он очень добрый, я всегда его слушаюсь. Хозяйка тоже добрая и ласковая. Она старается всех накормить, и мне это очень нравится. А еще мне нравится, что иногда, когда я сделаю что-то не так, хозяйка говорит, что это у меня «в породе». Это значит, что все мои предки поступали точно также и за это меня нельзя наказывать.

В семье двое детей: мальчик 10 лет и пятилетняя девочка. Это она дала мне такую забавную кличку. Дети тоже считают себя хозяевами. А мне кажется, что это мои брат и сестра. Потому что ни с кем не бывает так весело, как с ними. Зимой мы роем норы в сугробах, а летом бегаем по всем дворам и находим много интересного, особенно я.

Хозяева подсчитали, что я знаю и понимаю 108 слов и выражений. На самом деле мне понятно все, что можно запомнить по запаху. Или что-то повторяется много раз и тогда это тоже можно запомнить.

На охоту я ни разу не ходила, потому что мой хозяин этим не увлекается. Однажды сосед предложил взять меня на охоту. Но хозяин не согласился. Он сказал, что тогда мне будет очень сложно, потому что я не смогу понять, кто же из них двоих вожак.

Мне и без охоты хорошо живется. Меня все любят и я всех люблю. Но иногда дети заводят очень странную игру — дрессировку. Они приносят кусочки сыра и подают команды: лежать, ползи, барьер. Я не понимаю зачем, если я и так все их знаю и выполняю, когда это нужно. И хотя я очень люблю сыр, все же ухожу к себе на лежанку. Там меня никто не имеет права трогать, и я этим пользуюсь.

Зато когда мы приезжаем на дачу, то все вместе ходим в замечательное место. Здесь много песка и его можно копать.

В огороде мне рыть почему-то не разрешают. Хозяйка сердится и не говорит ничего про породу. А мне кажется, что все дело в ней, в породе.

Еще в том месте много воды, она называется морем. И тут наступает самое интересное. Мне бросают в воду палку. Я плыву за ней и приношу, чтобы ее кидали снова и снова. Я готова хоть целый день за ней плавать. Я не могу дождаться, когда кто-нибудь размахнется и бросит. У меня внутри все дрожит от нетерпения, и я тихонько поскуливаю.

Плавать за палкой — мое самое любимое занятие. Меня никто не учил, это точно «в породе». Даже на лапах между пальцами есть небольшие перепонки. Оказалось, что не все умеют и любят плавать. Соседский пес умеет, но не сильно любит. А девочка любит, но не умеет, и ее учит брат.

Мои хозяева уверены, что у всех животных есть интеллект, особенно у собак. Но ученые не пришли к единому мнению. Я не знаю, что такое интеллект и кто такие ученые. Мне нужно в этом разобраться. А главное, почему ученые не согласны с моими хозяевами. Ведь я им очень доверяю.

↑ Сочинение от лица животного 1 вариант

План

1.Вступление (Меня зовут Бим и я люблю свое имя);

2.Основная часть (Трудности жизни уличной собаки.Контраст человеческой жестокости и доброты);

3.Заключение (Вот почему я люблю свое имя).

Меня зовут Бим и мне уже совсем скоро полтора года. Какое короткое и простое имя, скажете вы, но мне оно очень нравится, и сейчас я расскажу почему. Я простая дворняга и еще совсем недавно меня никто не называл Бимом. Все меня почему то ругали, и только некоторые люди звали меня то Шариком, то Бобиком и давали немного покушать.

Я родился на улице. Тогда было очень холодно, но мама всегда была рядом и всегда приносила покушать. Но однажды она ушла поискать еды и не вернулась. Мы с братьями долго ее искали, пока не разбрелись кто куда. Тогда то и начались самые тяжелые времена. Очень редко у меня получалось найти что-нибудь съестное. А когда получалось стащить что-либо, люди начинали ругаться и гоняться за мной, кто с ботинком, кто с палкой. Лишь редкие люди делились со мной куском хлеба и чесали за ухом, а я бегал вокруг них и вилял хвостом. Их это очень веселило и радовало, а я рад был отплатить им за доброту хотя бы этим. Но потом я снова возвращался на свою картонку под трубами, где я жил.

Ко мне стал приходить один мальчуган. Он всегда приносил мне что-нибудь покушать, а я с ним игрался, бегал вокруг него и гавкал. Позже я узнал, что его зовут Вова. Мы с ним крепко подружились. Вместе мы бегали по лесу, где я жил. Совсем недавно, он как обычно пришел ко мне, принес покушать, а потом позвал с собой. Я подумал мы будем играть в каком-нибудь новом месте. Но он привел меня к себе домой, где я и живу до сих пор. Именно Вова назвал меня Бим. Вот почему я так люблю свое имя.

Советы ученикам

Хотя форма подобных сочинений обычно свободная, есть несколько общих рекомендаций, которые помогут школьникам и студентам составить хорошее эссе о себе:

1. Перед работой составьте план изложения — он поможет вам не уйти в дебри размышлений и соблюсти последовательность рассказа.
2. Пишите интересно: стиль повествования должен быть живым, красивым, а не сухим и канцелярским. Используйте юмор, эпитеты, метафоры и другие приемы, чтобы читать о вас было увлекательно. Пишите о своих мечтах, взглядах, выражайте собственное мнение.
3. Не хвастайтесь, но и не умаляйте своих достоинств. О недостатках тоже пишите — ведь никто не поверит в то, что вы — идеальный человек.
4. Обязательно проверьте сочинение на предмет ошибок — орфографических, пунктуационных, стилистических. Грамотный, структурированный и логичный текст произведет хорошее впечатление на читающего.

Сочинения-размышления о себе очень полезны для взрослой жизни. На собеседованиях соискателей часто просят: «Расскажи о себе коротко». И хотя почти у любого человека богатый внутренний мир и интересная биография, многих такой вопрос вгоняет в ступор. Поэтому уже со школьной скамьи важно учиться правильно презентовать себя, выделять свои сильные качества и знать свои жизненные ценности и цели.

↑ Сочинение от лица животного 2 вариант

План

1.Вступление (Привет, я Барсик);

2.Основная часть (Переезд и особая роль в нем);

3.Заключение (Заходите, не бойтесь).

Привет, я Барсик. Живу в семье Петровых и живется мне очень хорошо. Не помню как я у них поселился, совсем маленький был, но мне у них нравится. Всегда есть, что покушать. Хозяин сделал мне домик, об который можно хоть целый день точить когти.

Но сегодня особенный день. Сегодня мы с семьей переезжаем в новый дом. По разговорам я мало что понял, но мне в переезде уже отвели некую особую роль. Мама уже поставила у двери коробку в которой я поеду. Они в последний раз осматривают квартиру. Все очень нервничают и я тоже. Не люблю куда то ездить. В машинах всегда что то гудит и она почему то трясется. Всегда было интересно посмотреть что происходит в этих машинах, но меня боятся выпускать. Мама берет меня на руки и сажает в коробку. Совсем не хочется, я упираюсь, но она меня запихивает туда и закрывает коробку.

Вот меня куда то понесли, сажают в машину. Как же страшно. Опять этот шум и тряска. Даже злость берет. Шиплю на всю машину, царапаю дверку, но мама старается меня успокоить. Наконец-то приехали. В первую очередь вытащили меня. Наконец то можно глотнуть свежего воздуха.

Мама открыла коробку, бережно вытащила из коробки и поставила перед открытой дверью. Не пойму, что они от меня хотят. Оглядываюсь на них, мама, папа, Андрей (их сын) выжидающе смотрят на меня. Наверное надо зайти в дверь. Решительно перешагнув через порог нашего дома, я оглядел ее. А здесь ничего, просторно, светло. И мой домик поставили у окна. «Заходите, не бойтесь», — мяукнул я. Петровы радостно захлопали в ладоши и ввалились в нашу новую квартиру. Уверен, нам здесь будет здорово.

Я, ты, он, она… Повествование от 1, 2 и 3 лица

Вспомним уроки языка: личные местоимения

Первое лицо: я, мы

В таком виде повествования рассказчик становится непосредственно персонажем своей истории.

Управляющий сказал мне: «Держу вас только из уважения к вашему почтенному батюшке, а то бы вы у меня давно полетели». Я ему ответил: «Вы слишком льстите мне, ваше превосходительство, полагая, что я умею летать». И потом я слышал, как он сказал: «Уберите этого господина, он портит мне нервы»… А. Чехов, «Моя жизнь. Рассказ провинциала»

Второе лицо: ты, вы

Открываешь глаза. Солнечный лучик пробирается сквозь приоткрытую занавеску – и зайчик запрыгивает на стену напротив окна. Какое-то время следишь за ним, а потом угол одеяла весело летит на сторону, и ты бежишь на кухню. Мама уже колдует у плиты, а шумный чайник сообщает, что вот-вот будет готов ароматный чай. За это время наскоро чистишь зубы, ополаскиваешь лицо холодной водой, проводишь мокрыми руками по непослушным вихрям. Готов к новому дню. Как давно такое было. Три месяца назад… Светлана Локтыш, «Доброе утро, солнышко»

Третье лицо: ты, вы

Рассказчик здесь передает историю, но персонажем ее не является. Иначе говоря, это когда кто-то, или сам автор, рассказывает о событиях, будто наблюдая за ними со стороны.

Которая беднота, может, и получила дворцы, а Иван Савичу дворца, между прочим, не досталось. Рылом не вышел. И жил Иван Савич в прежней своей квартирке, на Большой Пушкарской улице. А уж и квартирка же, граждане! Одно заглавие, что квартира – в каждом углу притулившись фигура. Бабка Анисья– раз, бабка Фекла – два, Пашка Огурчик – три… Тьфу, ей-богу, считать грустно!В этакой квартирке да при такой профессии, как у Ивана Савича – маляр и живописец – нипочем невозможно было жить. Давеча случай был: бабка Анисья подолом все контуры на вывеске смахнула. Вот до чего тесно. От этого, может, Иван Савич и из бедности никогда не вылезал…». Зощенко «Матрёнища».

У каждого вида повествования есть свои преимущества и недостатки. Рассмотрим их.

От первого лица

Вести повествование от 1-го лица в рассказе или новелле просто: произведение небольшое, текста немного. Гораздо сложнее выдержать такой формат в более крупных текстах – повестях, романах. Есть риск, что читателя замучают бесконечные «я» (реже – «мы»). Поэтому с текст придется вычистить от многочисленных повторов этих местоимений.

Преимущества повествования от 1-го лица:

• читатель чувствует связь с человеком, который будто разговаривает с ним;
• повествование воспринимается как свидетельство очевидца и может выглядеть более правдоподобным;
• начинающий писатель часто чувствует себя уверенней;
• легче показать эволюцию героя;
• позволяет четко обозначить личное отношение персонажа к описываемым событиям.

Недостатки повествования от 1-го лица

:

• часто неопытный автор ассоциирует себя со своим персонажем. Важно помнить: он – не вы. Он может быть вовсе на вас не похож, например, маньяком, дезертиром, а рассказ будет идти именно от его имени;
• у рассказчика ограничено поле зрения. Читатель может слышать и видеть только то, что видит и слышит рассказчик;
• автору сложнее описать, как выглядит сам рассказчик;
• рассказчик не может переместиться туда, где оказаться не в состоянии, и читатель не узнает о некоторых событиях, свидетелем которых рассказчик не был;
• читатель не узнает, как выглядит персонаж, который, например, ударил рассказчика по голове так, что тот потерял сознание. Разве что автор придумает ход, как рассказчик мог об этом узнать. Например, был свидетель, или сестра описала человека, который приходил и спрашивал о нём;
• когда речь зайдет о чувствах или поступках героя, бесконечные «я» могут быть восприняты как жалобы или хвастовство;
• автору придется раскрывать внутренний мир других персонажей только через их поступки, взгляды и слова.

От третьего лица

Повествование от 3-го лица похоже на повествование от 1-го – только нет множественных «я». Однако здесь важно соблюдать правило: в каждой сцене надо излагать мысли только одного персонажа.

Например, если в комнате главный герой и два персонажа, то мы следим за мыслями только главного героя. Потом героя оставляем в комнате, а два персонажа выходят на улицу, идут вместе по проспекту и обсуждают недавний разговор: здесь мы следим за мыслями персонажа, который кажется нам наиболее важным. Если проигнорировать это правило, то повествование получится запутанным и тяжелым.

Преимущества повествования от 3-го лица:

• придает произведению кинематографичность, возникает ощущение «движения камеры»;
• можно перемещать фокус от одного персонажа к другому, смешивать небольшие авторские наблюдения с описанием мыслей и чувств персонажей и их точек зрения;
• автор знает все, что происходит в головах его героев и персонажей, а значит, читатель получает более объемную, объективную картинку;
• написание от третьего лица дает больше простора для творчества и возможность развития нескольких сюжетных линий сразу. Третье лицо – наиболее «маневренное».

Недостатки повествования от 3-го лица

:

• по сравнению с первым лицом, сложнее отразить эмоциональную глубину персонажа;
• с возрастанием числа персонажей возрастает риск того, что читателю будет трудно за ними следить. Поэтому автору важно создать четкие образы персонажей и их целей;
• автор должен осторожно «прыгать» от точки зрения одного персонажа к точке зрения другого в рамках одной сцены или главы, иначе читатель перестанет понимать, в чьей голове он сейчас находится.

Странное второе лицо…

Существует также повествование и от 2-го лица: когда сам читатель и есть наблюдатель. Такой стиль изложения материала используют редко: он тяжеловесен, скучен и быстро надоедает читателю.

Однако второе лицо может быть включено в повествование эпизодически. Также второе лицо с успехом используется в стихах:

Ты помнишь, плыли в вышине И вдруг погасли две звезды. Но лишь теперь понятно мне, Что это были я и ты…

Леонид Дербенев

Независимо от того, какое лицо избрано для повествования, можно не зацикливаться на недостатках, лучше максимально использовать преимущества. А какая форма ближе, станет понятнее с опытом. Также стоит учитывать требования жанра, например:

• в детективах чаще повествование идет от 1-го лица;
• в любовных романах – от 3-го лица.

А теперь – задание.

Перестройте отрывки, представленные ниже, так, чтобы повествование зазвучало сначала от 3-го лица, а затем – от 2-го лица. (Ответы можно записать в комментариях).

1. Макс смотрел на нее и не знал, что ответить. Согласиться – значит, признать свою вину. Все отрицать – будет похоже на оправдания. Он молча развернулся и пошел прочь: если Дана не верит, нет смысла продолжать с ней общение.

2. Я, братцы мои, не люблю баб, которые в шляпках. Ежели баба в шляпке, ежели чулочки на ней фильдекосовые, или мопсик у ней на руках, или зуб золотой, то такая аристократка мне и не баба вовсе, а гладкое место. А в свое время я, конечно, увлекался одной аристократкой. Гулял с ней, и в театр водил. В театре-то все и вышло. В театре она и развернула свою идеологию во всем объеме. А встретился я с ней во дворе дома. На собрании. Гляжу, стоит этакая фря. Чулочки на ней, зуб золоченый. – Откуда, – говорю, – ты, гражданка? Из какого номера? – Я, – говорит, – из седьмого. – Пожалуйста, – говорю, – живите. М. Зощенко «Аристократка»

Урок окончен. Легких вам перьев, дорогие авторы!

Если материал был интересен и полезен, помни, что таковым он может быть и для других людей.