Рассказ зощенко не надо врать краткое содержание

Полный текст >>> Не надо врать

Краткий пересказ рассказа Не надо врать: Михаила Зощенко

Этот рассказ из числа рассказов про детство автора. Главными героями являются сам автор — Минька и его сестра Лёля. Маленький брат пока еще познает окружающий мир, а Леля опять проказничает.

Минька недавно поступил в первый класс. Он был моложе остальных ребят, поэтому его частенько дразнили. Один раз, он не расслышал что надо было сделать на дом. Оказалась ему задавали дома заучить стихотворение. В тот день когда надо было отвечать, спросили именно Миньку. Он естественно ничего не знал, а признаваться не хотел. Сверстники помогли ему шепотом. Но слышал он плохо, поэтому говорил то, что нужно. Все начали дразнить его. Учительница выставила ему два. Это была первая плохая оценка в его жизни.

Минька даже сначала не понимал, действительно ли это так плохо. Он спросил у Лели и она ответила, что это нехорошо. И то, что из-за этого ему ничего не подарят на его день рождения, который наступит очень скоро. Сестра предложила ему заклеить страницу в его дневнике. Сказав, что ее подружка так сделала, и ей ничего плохого не было. Мальчик не захотел обманывать родителей, но Леля сказала, что после дня рождения он сможет сразу же отклеить страницу.

Минька так и не обмануть родителей и отказался заклеивать страницу. Но во время диалога он разволновался, что не взял свой собственный дневник на лавке. В школе его сильно отругали и заставили завести новый и поставили туда опять два. Минька сильно разгневался, что выбросил дневник, и он улетел за шкаф.

После чего к ним зашла женщина, которая занесла забытый на улице дневник. Отец увидев два осознал почему его сын забыл дневник. Тут Минька все и рассказал и про дневник за шкафом тоже.

Вскоре к ним зашла учительница с известием о том, что она нашла второй дневник то, что сын оказался обманщиком. Отец ответил, что уже все знает. Минька сказал, что больше не будет обманывать.

Ещё Краткое содержание Зощенко Не надо врать

Это рассказ из серии про Миньку (самого автора в детстве) и Лёлю (его старшую сестру). Младший опять старается понять этот мир, Лёля опять немного хитрит.

Минька только пошел в школу. Он был младше других детей, поэтому его обижали мальчишки. Из-за этого однажды он не услышал домашнее задание. Оказалось, что дома нужно было выучить стихотворение. Как назло, на другом уроке учитель спросил Миньку. Тот, конечно, не знал, а признаться постеснялся. Ему стали подсказывать одноклассники… Но он не очень хорошо их слышал и перевирал все слова в стихотворении. Все над ним смеялись. И ещё учитель поставил ему двойку. И это была первая двойка в жизни Миньки.

Мальчик даже е совсем понимал, что это значит. Вот он и спросил у сестры. Та сказала, что это очень плохо… И что ему не видать подарка на день рождения, который у него совсем скоро. Лёля предложила, как знающая жизнь, заклеить страницы в дневнике. Мол, её подруга так делала и ничего. Минька возмутился обману! Но Лёля уговаривала его, ведь они после дня рождения сразу расклеят страницы.

В итоге, Минька не решился на обман. Но он так переживал, что забыл дневник в парке на скамейке. В школе его ругали за то, что он потерял дневник. Завели новый для нерадивого ученика, снова поставили туда двойку. Когда Минька её увидел, то так разозлился, что бросил дневник в классе за шкаф.

И вот вечером к ним пришла гостья. Женщина принесла дневник, который нашла в парке. Конечно, папа увидел двойку, понял, почему дневник забыт. Тут Минька всё рассказал, например, про второй дневник за шкафом.

И чуть позже пришёл к ним его учитель с вестью о том, что они нашли дневник, что сын их обманщик. Но папа достойно отвечал, что всё уже знает… Минька пообещал себе никогда не врать. И сдержал слово.

Рассказ учит простой честности, хотя сохранять её порой непросто.

Краткое содержание рассказа Зощенко ‘Не надо врать’ можно записать в читательский дневник так:

Однажды Минька не выполнил домашнее задание в школе, и учитель поставил ему единицу. Мальчик очень боялся реакции отца, и что он теперь останется без подарка ко Дню Рождения. Сестра Леля посоветовала Миньке заклеить страницы дневника.

Однако получилось так, что свой дневник Минька случайно потерял в парке, а второй дневник с единицей мальчик намеренно бросил под школьный шкаф. Страницу третьего дневника с плохой оценкой Минька все же заклеил.

Когда папа Лели и Миньки стал проверять у них дневники, неожиданно к ним домой постучалась прохожая, которая нашла потерянный дневник. Папа мальчика все понял, но он не стал ругать Миньку, а объяснил ему, что врать нехорошо, а правда всегда станет явной.

Минька так обрадовался, что признался в том, что он выкинул свой второй дневник в школьном классе.

Неожиданно в дверь позвонил школьный учитель, и хотел было поругать Миньку, но за него заступился отец, сказав, что он уже знает о проступке сына. Мальчик был так счастлив, что решил больше никогда не врать.

Краткое содержание рассказа ‘Не надо врать’ М.Зощенко для читательского дневника

Главные герои рассказа брат Минька и сестра Леля. Минька был младше и только что пошел в школу, где его постоянно обижали мальчишки. Из-за этого он однажды не услышал домашнего задания. Оно заключалось в том, что нужно было выучить стихотворение и как назло на следующем уроке спросили Миньку. Он постеснялся признаться в том, что не знает. Одноклассники стали подсказывать, но Минька слышал их слова не очень хорошо и коверкал их. Класс стал смеяться над ним, а учитель поставил двойку, это двойка была первой.

Сестра сказала мальчику, что из-за двойки он не получит подарок на день рождение, который у него скоро наступит. Леля предложила брату заклеить страницы в дневнике, как делала ее подруга. Минька сначала возмутился, но потом Леля уговорила его, потому, что после дня рождения страницы можно расклеить.

В итоге, Минька на обман не решился, но из-за переживаний забыл дневник в парке на скамейки, а в школе его начали ругать за потерю. В новый дневник все равно поставили ту двойку. Когда Минька увидел ее, то уже разозлился и бросил дневник за шкаф в классе. Вечером к семье приходит гостья, которая принесла найденный в парке дневник. Папа увидел двойку и понял, почему дневник забыли. Тогда Минька все рассказал и про второй дневник тоже.

Чуть позже приходит учитель с вестью о найденном дневнике, а папа сказал, что все знает. Минька пообещал себе больше не врать. Этот рассказ учит честности.

В читательский дневник можно написать следующее краткое содержание, достаточно будет 5, 6 предложений:

Рассказ Михаила Зощенко ‘Не надо врать’ повествует о Миньке, который не выучил стихотворение и получил единицу. Старшая сестра Лёля посоветовала заклеить странички дневника с плохой отметкой. Мальчик понимал, что это плохой поступок и в итоге забывает дневник в саду, на скамейке.

Учительница снова поставила кол во второй дневник и Минька, рассердившись, забросил его за шкаф в классе. В третьем по счёту дневнике стояла уже не только единица, но и двойка за поведение. В конечном итоге, как бы ни старался мальчик скрыть правду от отца, его ложь открылась и он испытывал угрызения совести, ему было очень стыдно за свой нехороший поступок. Он во всём признался и искренне раскаялся. Лёжа в кровати поплакал и обещал себе, что впредь всегда будет говорить только правду.

Кратко:

Рассказ про двух детей, брата Миньки и сестры Лели.

Минька пришел в первый класс и будучи самым маленьким над ним постоянно смеялись. Однажды Минька не выучил уроки и одноклассники неправильно подсказывали ему что говорить. Так Минька ответил на двойку.

Лёля предупредила, что это очень плохо и он скорее всего не получит подарок на день рождения. Леля предложила смошенничать и заклеить страницу, а после дня рождения отклеить.

Заведя новый дневник ему все равно восстановили двойку. Минька разгневался и выкинул дневник куда-то в шкаф.

Через некоторое время одна женщина принесла тот старый потерянный или забытый специально на улице дневник. Так родители узнали, почему Минька вдруг забыл дневник на улице. Так Минька сознался родителям.

Вскоре учительница занесла первый дневник, но родители были уже в курсе.

‘Не надо врать’ краткое содержание для чит. дневника

1. Миньке задали в подготовительном классе гимназии выучить стихотворение, но он не услышал, так как ему мешали мальчишки с задней парты.
2. Миньку вызывают читать стих, но так как он не выучил и путает слова из подсказок ребят, то получает единицу.
3. Сетра Леля предлагает заклеить страницу дневника, чтобы папа не заметил и подарил ему на его именины фотоаппарат, но тот не соглашается.
4. В саду мальчик забыл дневник, но вспомнив о нем дома, обрадовался и не пошел искать.
5. В школе Миньке выдали новый дневник опять с единицей, и когда он забрасывает дневник за шкаф. то учитель опять дает дневник с единицей и еще двойкой за поведение.
6. Папа не заметил заклеенную страницу и обещает подарить фотоаппарат, но тут приносит дневник женщина, которая нашла его в саду, а затем учитель, Минька же раскаивается и папа все же обещает сделать подарок.

Краткий пересказ содержания:

Минька становится учеником подготовительного класса гимназии.
Он ещё не знаком с порядками заведения, поэтому его больше беспокоят мальчишки, сидящие в классе за ним и мешающие ему слушать учителя, нежели список заданий на дом.
Однажды по этой причине он не смог выучить стихотворения, но учитель вызвал к доске именно его.
Подсказки одноклассников не спасли Миньку, он получил единицу.
Т.к. все случилось накануне дня рождения мальчика, то он со слов сестры понял, что фотоаппаратика ему можно не ждать.
Сестра предложила брату заклеить страницы дневника, чтобы отец не увидел плохой отметки, но мальчик не захотел становиться обманщиком.
Долго сидел Минька на скамейке, а когда пришел домой, то обнаружил, что потерял (забыл) свой дневник.
Папа ничего не узнал…
Придя в школу, мальчик сознался учителю о своей потере, но ему вручили новый дневник, где все также красовалась единица.
С досады он забросил его за шкаф.
Когда же учитель узнал об очередной пропаже дневника, он выдал мальчику третий экземпляр, в котором, кроме 1 стояла вдобавок двойка!
Теперь уже пришлось действовать по совету сестры — заклеивать страницы.
Папа может быть ещё долго оставался в неведении, однако вечером пришла женщина, которая подобрала первый дневник в парке. Так стала открываться правда.
Миньке стало стыдно, не выдержав, он сам рассказал отцу о втором дневнике, который выбросил в гимназии.
К удивлению мальчика, отец просиял от его признания и сказал, что теперь он заслужил подарок.
А когда домой пришел учитель, нашедший второй дневник, чтобы рассказать о проделках Миньки, оказалось, что отец уже все знает со слов своего сына.

Напишем отзыв о прочитанном

Рассказ Михаила Зощенко ‘Не надо врать’ мне понравился. В нём главный герой Минька неоднократно получал единицу в школе и скрывал это от своего папы, поскольку боялся, что тот рассердится и не подарит фотоаппарат. Но, как обычно бывает, рано или поздно, обман выходит наружу. Так и произошло в этот раз. Но Минька был совестливый мальчик, он сразу рассказал папе всю правду и подарок он, всё же, получил, так как отец порадовался за сына, что тот во всём признался. В произведении мне понравился папа тем, что он не стал ругать сына, а спокойно с ним поговорил. Также Минька молодец, пообещал себе, что всегда будет говорить только правду. Рекомендую почитать этот и другие, не менее интересные и поучительные, рассказы Зощенко.

Отзыв о рассказе Михаила Зощенко ‘Не надо врать’

В рассказе Михаила Зощенко ‘Не надо врать’ главный герой Минька не раз пытался скрыть от отца дневник с единицей за не выученное стихотворение, а потом еще и с двойкой за поведение, потому что боялся что не получит в подарок фотоаппарат. Но, как всегда, все тайное становится явным. И отец узнал об единице и смог объяснить сыну, что так поступать не хорошо. И тогда Минька признался о том, что это не единственный дневник. И за то, что Минька нашел в себе силы признаться, ему все же был обещан фотоаппарат. После этого случая Минька пообещал всегда говорить только правду.

Этот рассказ нас учит говорить всегда только правду, какой бы горькой она не была.

План пересказа рассказа ‘Не надо врать’ Зощенко

1. Учитель задает учить стихотворение, но мальчик не слышал, ведь его отвлекали соседи по задней парте
2. Мальчика на следующий день вызывают рассказывать стихотворение и он получает кол.
3. Сестра мальчика объясняет ему что такое единица и советует заклеить страницы дневника
4. Мальчик забывает дневник в парке
5. Учитель выдает ему новый дневник с той же отмткой
6. Мальчик забрасывает дневник за шкаф
7. Учитель опять дает ему дневник еще и с двойкой по поведению
8. Мальчик решает заклеить страницы
9. Женщина приносит найденный в парке дневник. Папа сердится и стыдит мальчика
10. Мальчик сознается, что второй дневник закинул за шкаф
11. Папа радуется, что сын все понял и обещает купить ему фотоаппарат
12. Сестра Ляля тоже сознается в двойке но ее выгоняют из комнаты
13. Приходит учитель с найденным за шкафом дневником. Папа говорит что все уже знает. Мальчик обещает себе никогда не врать.

План рассказа.

1. Начало обучения Миньки в гимназии.
2. Неуслышанное домашнее задание.
3. Смешной пересказ невыученного стихотворения.
4. Непонятный балл.
5. Объяснение Лели.
6. Совет старшей сестры.
7. Потеря дневника.
8. ‘Помощь’ Лели.
9. Незамеченная единица.
10. Возвращение дневника домой.
11. Отцовское наставление .
12. Разговор отца с учителем.
13. Недоразумение.
14. Полученный урок.

План к рассказу Михаила Михайловича Зощенко ‘ Не надо врать ‘.

1. Неуслышанное домашнее задание.
2. Минька получает единицу за не выученное стихотворение.
3. Совет старшей сестры Лели, чтобы не лишиться обещанного ко дню рождения фотоаппарата.
4. Минька забывает дневник в парке на лавке.
5. Минька получает от учителя новый дневник с единицей.
6. Минька забрасывает дневник за шкаф.
7. Третий дневник с единицей и двойкой по поведению.
8. Минька заклеивает страницы дневника.
9. Папа смотрит дневник, ничего не замечает.
10. Женщина приносит потерянный в саду дневник.
11. Объяснения отца сыну про ложь.
12. Минька признается о наличии еще одного дневника.
13. Похвала отца за признание и обещание подарка.
14. Сестра Ляля тоже сознается в двойке но ее наругали.
15. Приход учителя, но отец говорит, что знает всю правду.
16. Минька дает слово говорить всегда только правду.

Вы читали краткое содержание рассказа Зощенко Не надо врать: для урока литературы разных классов школы. Текст пересказа можно использовать, как отзыв, краткий анализ и для читательского дневника. Михаил Зощенко: zoshhenko.ru

Зощенко М., рассказ «Не надо врать»

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа «Не надо врать» и их характеристика

1. Минька. Мальчик 7 лет. Добрый и честный, которого сбила с толка старшая сестра.
2. Леля. Девочка, 9 лет. Хитрая и находчивая. Не видит ничего страшного в том, чтобы иногда соврать.
3. Папа. Умный и спокойный человек. Хорошо знает как воспитывать детей.
4. Учитель. Строгий и дотошный.

План пересказа рассказа «Не надо врать»

1. Минька идет в школу
2. Невыученное стихотворение
3. Первая единица
4. Совет Лели
5. Забытый дневник
6. Дневник за шкафом
7. Третий дневник
8. Склеенные страницы
9. Женщина с дневником
10. Стыд
11. Признание Миньки
12. Признание Лели
13. Приход учителя
14. Клятва Миньки.

Кратчайшее содержание рассказа «Не надо врать» для читательского дневника в 6 предложений

1. Минька только недавно пошел в школу и не услышал учителя, а потому не выучил стихотворение.
2. Учитель поставил ему единицу, а Леля посоветовала заклеить страницы.
3. Минька забыл дневник в саду, а второй дневник закинул за шкаф
4. Минька заклеил страницы третьего дневника, но женщина принесла найденный в саду дневник, и все раскрылось.
5. Минька признался, что выкинул дневник за шкаф и получил фотоаппарат
6. Пришел учитель, но папа уже все знал, а Минька поклялся никогда не врать.

Главная мысль рассказа «Не надо врать»
Любое вранье рано или поздно откроется и не сделает человека счастливым.

Чему учит рассказ «Не надо врать»
Рассказ учит прежде всего быть честным и уметь отвечать за свои поступки. Учит никогда не обманывать, потому что обман не выход из ситуации. И учит тому, что исправиться никогда не поздно.

Отзыв на рассказ «Не надо врать»
Мне очень понравился этот рассказ. Маленький Минька знал, что врать и обманывать не хорошо, но так сложилось, что он невольно стал обманщиком. И мальчик так сильно раскаивался в своей ошибке, что всю ночь прорыдал. Зато он понял, что врать нельзя ни в коем случае, и больше никогда никого не обманывал.

Пословицы к рассказу «Не надо врать»
Ложь человека не красит.
Вранье не введет в добро.
Кто не врет, тот спокойно живет.
Ветра не удержишь, правды не скроешь.
Как не хитри, а правды не перехитришь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Не надо врать»
Когда Минька был маленьким, он учился в гимназии, и тогда учителя ставили в дневник отметки за все уроки. И вот однажды Минька не выучил стихотворение, которое задал учитель. А не выучил он потому, что отвлекался на мальчишек, которые сидели позади него.
И учитель конечно вызвал Миньку. Минька даже не знал, что это стихотворение существует и стоял молча. Мальчишки стали ему подсказывать, но у Миньки был насморк и он плохо слышал, поэтому перепутал слова и получилось «Треск под сапогами как свеча болит».
Все засмеялись, а учитель поставил Миньке единицу.
Минька еще не знал, что это за отметка и дома показал дневник Леле. Леля сказала, что это очень плохо и теперь папа вряд ли подарит Миньке фотоаппарат.
Леля посоветовала Миньке заклеить страницы и тогда папа не увидит единицу. Но Минька не хотел обманывать родителей. Он пошел в сад и долго там сидел, размышляя как быть со злосчастной единицей. А потом пошел домой и только по дороге вспомнил, что забыл дневник на скамейке. Он вернулся, но дневника в саду уже не было.

Дома Минька сказал, что потерял дневник, и Леля засмеялась.
А на следующий день учитель выдал мальчику новый дневник с еще более жирной единицей. Минька рассердился и закинул дневник за шкаф.
Через два дня учитель дал Миньке еще один дневник. Теперь, кроме единицы там стояла еще и двойка по поведению, и учитель настойчиво потребовал, чтобы папа обязательно посмотрел этот дневник.
Вечером Минька и Леля заклеили уголки страницы и папа, рассматривая дневник, ничего не увидел.
Но тут в дверь позвонили, и какая-то женщина принесла дневник Миньки, который она нашла в саду. Папа увидел единицу и все понял, Он сделал строгий выговор Миньке и тому стало очень стыдно. Он признался, что еще один дневник выкинул за шкаф.
Тут папа обрадовался и сказал, что мальчик молодец, что сам сознался. А потому он подарит ему фотоаппарат.
Леля услышала про это и сразу призналась, что получила двойку по физике. Но на этот раз папа не обрадовался, а рассердился, и погнал Лелю делать уроки.
А вечером пришел учитель и принес найденный за шкафом дневник. Он назвал мальчику вруном и обманщиком. Но папа сказал, что уже знает про этот дневник, и потому его сына нельзя называть неисправимым вруном. Тогда учитель извинился и ушел.
А Минька долго рыдал в постели и поклялся больше никогда не врать.

Краткое содержание Не надо врать Зощенко для читательского дневника

Этот рассказ из числа рассказов про детство автора. Главными героями являются сам автор — Минька и его сестра Лёля. Маленький брат пока еще познает окружающий мир, а Леля опять проказничает.

Минька недавно поступил в первый класс. Он был моложе остальных ребят, поэтому его частенько дразнили. Один раз, он не расслышал что надо было сделать на дом. Оказалась ему задавали дома заучить стихотворение. В тот день когда надо было отвечать, спросили именно Миньку. Он естественно ничего не знал, а признаваться не хотел. Сверстники помогли ему шепотом. Но слышал он плохо, поэтому говорил то, что нужно. Все начали дразнить его. Учительница выставила ему два. Это была первая плохая оценка в его жизни.

Минька даже сначала не понимал, действительно ли это так плохо. Он спросил у Лели и она ответила, что это нехорошо. И то, что из-за этого ему ничего не подарят на его день рождения, который наступит очень скоро. Сестра предложила ему заклеить страницу в его дневнике. Сказав, что ее подружка так сделала, и ей ничего плохого не было. Мальчик не захотел обманывать родителей, но Леля сказала, что после дня рождения он сможет сразу же отклеить страницу.

Минька так и не обмануть родителей и отказался заклеивать страницу. Но во время диалога он разволновался, что не взял свой собственный дневник на лавке. В школе его сильно отругали и заставили завести новый и поставили туда опять два. Минька сильно разгневался, что выбросил дневник, и он улетел за шкаф.

После чего к ним зашла женщина, которая занесла забытый на улице дневник. Отец увидев два осознал почему его сын забыл дневник. Тут Минька все и рассказал и про дневник за шкафом тоже.

Вскоре к ним зашла учительница с известием о том, что она нашла второй дневник то, что сын оказался обманщиком. Отец ответил, что уже все знает. Минька сказал, что больше не будет обманывать.

Читать краткое содержание Не надо врать. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Не надо врать

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Одоевский Серебряный рубль

  Лидинька — очень умная и прилежная девочка. Дедушка очень любит Лидиньку за успехи в учебе. За каждый хорошо выученный урок поощряет ее либо конфеткой, либо монетками. Однажды дедушка уезжает на целый месяц и оставляет внучке серебряный рубль

• Краткое содержание Чехов Аптекарша

  В небольшом городке, сидя у окна тоскует аптекарша. Все еще спят, спит и старый аптекарь. Его супруге не спится, она скучает у окна. Вдруг девушка услышала шум и беседу на улице.

• Краткое содержание Трое в лодке, не считая собаки Джером

  В своём произведении Д. Джером рассказывает об увлекательном речном путешествии трёх друзей. Три товарища, Гаррис, Джордж и Джей. Решили совершить прогулку на ялике по полноводной Темзе

• Краткое содержание Дрессировщики Сотника

  Герои рассказа — мальчики Петя и Гриша. Петя мечтает стать дрессировщиком. Он научил дворняжку Пальму основным собачим командам и готовит ее к защитно-караульной службе. Мальчик мечтает показать дрессированную
• Краткое содержание Повесть о Шемякином суде

  Из двух братьев-крестьян один был богатым, другой – бедным. Богач часто одалживал бедняку. Однажды бедный брат попросил у богатого лошадь в долг – не на чем было возить дрова.

• Краткое содержание Я, робот Азимова

  Этот рассказ самый первый из нескольких рассказов, ведущихся от лица специалиста по психологии роботов. Достаточно странно слышать, то что у роботов могут быть психологические особенности в поведении.