Рассказы на нравственные темы для старшеклассников

Приблизительное время чтения: 6 мин.

В школе дети изучают литературу прошлых веков, о современной же русской (равно как и зарубежной) прозе у них представления самые туманные. Между тем, есть немало современных рассказов, не просто доступных, а вполне интересных подростку. Но мало того: если дети читают их и обсуждают вместе с родителями, такое чтение может сильно сблизить разные поколения. Рекомендации по такому семейному чтению дает Римма Исаковна Зандман, заслуженный учитель России, преподаватель русского языка и литературы в московской гимназии № 1512.

У себя в гимназии я, помимо уроков русского языка и литературы, веду литературную студию, куда приходят подростки, начиная с 13-14 лет. На этих занятиях мы с детьми читаем и обсуждаем новейшую русскую прозу. Это заблуждение, что подросткам она недоступна, что их привлекают только фэнтези и ужастики. Нет, они с живым интересом читают те рассказы современных русскоязычных писателей, которые я им рекомендую, бурно обсуждают их. А студия у нас открытая, на занятия нередко приходят и родители, и наравне с детьми участвуют в обсуждении.

Так вот, я давно уже заметила, что такое совместное чтение и обсуждение не просто развивает детей, но и улучшает их отношения с родителями (равно как и с бабушками-дедушками), помогает разным поколениям в семье лучше понимать друг друга.

И, конечно, такое совместное чтение и обсуждение может происходить не только в формате школьной литстудии, но и просто у себя дома. Инициатива, конечно, тут должна исходить от родителей.

Однако сразу встает вопрос: а что именно читать с детьми? На мой взгляд, для этого лучше всего подходят именно короткие рассказы, а не повести и романы. Это такое чтение, которое не напрягает, но очень содержательно, глубоко, и в семье может быть обсуждено детально. Важно, что это рассказы из сегодняшнего дня, из жизни, которая детям понятна.

Но где же именно их брать, такие рассказы? Я своих ребят давно уже научила пользоваться крупнейшим сетевым ресурсом, публикующим качественную современную прозу и поэзию — «Журнальным залом» (magazines.russ.ru). Кроме того, очень много хороших рассказов можно найти в лонг-листе литературной премии имени Юрия Казакова (он тоже публикуется в «Журнальном зале»).

Понятно, что подбор таких рассказов для чтения и обсуждения с подростками требует большой работы. Я постоянно мониторю периодику, езжу по книжным магазинам и изучаю содержимое полок с современной прозой. Но я — учитель, это моя работа, а вот родителям, тем более, далеким от филологии, будет сложнее. Поэтому я взяла на себя смелость рекомендовать читателям «Фомы» несколько рассказов из тех, что мы вместе с детьми и родителями обсуждали на занятиях литстудии. Все эти рассказы есть в интернете в свободном доступе.

1 

Ирина Полянская. «Утюжок и мороженое»

Это грустный рассказ, который совершенно четко ставит проблему взаимоотношения ребенка и семьи. Рассказ о том, как трагически родители могут не понимать детей и как дети теряют доверие к родным. Безусловно, сейчас эта тема в литературе для средних и старших подростков разрабатывается очень активно.

Подходит для подростков от 14 лет.

2

Вячеслав Комков. «Я — немец»

Рассказ на ту же тему — взаимоотношения родителей и детей, но тут ситуация противоположная. Очень трудный ребенок — и терпение и любовь родителей… Такие рассказы обязательно нужно после совместного чтения обсуждать, разбирать описанные там ситуации. А вот показать художественные особенности текста — это уже дело учителя.

Подходит для подростков от 12 лет.

3

Елена Долгопят. «Часы»

Этот рассказ фантастический, вернее, даже сказочный — там у героя-подростка появляется возможность что-то менять в своем прошлом, но любое такое изменение меняет его настоящее. Стоит ли оно того? Вопрос, который очень полезно обсуждать с детьми. Ведь за фантастическим антуражем здесь стоит совершенно реальная проблема — ответственность за любой свой выбор, осознание его последствий.

Подходит для подростков от 12 лет.

4

Анна Игнатова. «Джинн Сева»

Это ужасно смешной рассказ. Пили сок «Джей севен» — и вдруг из пакета появился оранжевый субъект. Его спрашивают — ты кто? Он отвечает, что раз он из жидкости, значит, джин. А почему не из бутылки? А потому что, отвечает он, на нас, джиннов, бутылок не напасешься. И вот этот джинн Сева по всем сказочным канонам должен выполнить желания героини-девочки. Столкновение с этим джинном новой формации — очень смешное, и девочка в нем оказывается добрее и лучше, чем джинн. Когда у нее остается одно-единственное желание, она просит: пусть хотя бы на пять минут во всем мире наступит мир..

Подходит для детей от 10 лет.

Кстати, обращаю внимание на журнал «Октябрь», который периодически выпускает детские номера — целиком состоящие из произведений, адресованных юному читателю. И там тоже можно искать рассказы для совместного чтения с детьми.

Есть рассказы, которые лучше давать уже старшеклассникам (хотя в некоторых случаях они вполне доступны и ребятам от 14 лет). Например, такие:

5

Нина Литвинец. «Антиквар»

Грустный рассказ о стариках, об их восприятии жизни. Там есть и острая социальная линия — сюжет построен на том, как некий жулик-антиквар обманывает пожилую женщину. Вроде бы, с рациональной точки зрения, ничего такого не стряслось, но героиня рассказа не смогла пережить случившееся. «Ее мучила совесть, она чувствовала себя предательницей — по отношению к Алеше, к совместно прожитым счастливым годам, к совместно нажитым вещам, не представлявшим антикварной ценности, но таким дорогим им обоим». Благодаря таким рассказам подростки гораздо лучше смогут понять внутренний мир своих бабушек и дедушек.

Подходит для подростков от 14 лет.

6

Олег Рябов. «Смерть старика»

В этом очень лирическом, пронзительном, берущем за душу рассказе есть очень важная тема — приход к вере. Если читать его вместе с детьми, это будет способствовать духовному сближению старших и младших.

Подходит для подростков от 16 лет.

7

Андрей Волос. «Калитка»

Рассказ о том, как у старика умерла жена, и он утратил смысл жизни — и это повод для разговора о том, что любовь дает придает жизни смысл. Тут можно поговорить о том, как хрупка человеческая жизнь. Рассказ завершается тем, что старик, поплакав на могиле жены, переступает через низенькую оградку, не открывая калитки, и вдруг задумывается: Господи, что же такое человеческая жизнь? Вот так перешагнул — и ты в мире живых, перешагнул обратно — и ты уже в каком-то другом мире.

Подходит для подростков от 16 лет.

8

Леонид Юзефович. «Поздний звонок»

Это рассказ, который с удовольствием прочитают и ребята из 10-го и 11-го классов, и родители. Рассказ о том, как появилось произведение, в котором по каким-то косвенным признакам человек опознаёт судьбу своего деда. И поскольку в произведении дед выглядит весьма непрезентабельно, то его внук звонит автору, начинается выяснение отношений… И вот тут очень интересно соотнесение творчества и жизни, тут важно стремление сохранить репутацию рода. Для обсуждения дома это очень важно. Причем в некоторых случаях можно читать его и с 13-14-летними подростками.

Подходит для подростков от 16 лет.

9

Елена Долгопят. «Скупой рыцарь»

Как замечательно здесь прослеживается литературная традиция! Как здесь интересно показано, что такое вообще жизнь! И как неожиданно здесь показано, что любой дом, в котором есть любовь и добро, может стать своего рода ноевым ковчегом. Причем все это не оторвано от земли, очень интересно там изображены пересекающиеся пространства человеческой жизни — от рынка до монастыря. И гостиница — с тем смыслом, что здесь, на земле, мы только гости. Вообще, в этом рассказе очень много смысловых слоев.

Подходит для подростков от 16 лет.

10

Александр Снегирев. «Фото в черном бушлате»

Это о превратностях человеческой судьбы, об ответственности за каждый шаг своей жизни, о последствиях лжи, о мужестве, о противостоянии агрессивному фанатизму.

Подходит для подростков от 15 лет.

11

Михаил Шишкин. «Пальто с хлястиком»

По большому счету это произведение о том, как рождается произведение, о том, что же лежит в основе творчества. И выясняется, что для писателя — героя рассказа, это отношения с мамой.

Подходит для подростков от 14 лет.

12

Игорь Лёвшин. «Полет»

Очень тонкий, интеллектуальный фантастический рассказ — о столкновении человека с новой виртуальной цивилизацией. Человеческое сознание и искусственный интеллект: как они взаимодействуют. И выясняется, что этот компьютерный мир порождает своих Мефистофилей и Фаустов.

Подходит для подростков от 16 лет.

На заставке: фото Johnny McClung on Unsplash

Секретик

           Алешины родители обычно возвращались домой после работы поздно. Он
самостоятельно приходил из школы, разогревал себе обед, делал уроки, играл и
ждал маму с папой. Еще два раза в неделю Алеша ходил в музыкальную школу, она
была совсем рядом со школой. Мальчик с раннего детства привык, что родители
много работают, но никогда не жаловался, он понимал, что они стараются для
него.

Перед сном Алеша с мамой читали книги, веселые и не очень,
смешные, забавные, грустные, самые-самые разные. Алеша и сам умел хорошо читать
и очень любил это делать, поэтому они с мамой читали по очереди: сначала читает
он маме, потом мама – Алеше. После этого они могли долго рассматривать картинки
или обсуждать то, о чем они прочитали в книге.

Еще у них перед сном была такая традиция: рассказывать друг другу
то, что у них произошло за день. Обычно мама говорила немного о работе, о том,
что у них там нового, а Алеша долго рассказывал ей, какие сегодня были уроки в
школе, и как много интересного он сегодня узнал. А потом они шептали на ухо
друг другу «секретик», от которого улыбка озаряла лицо мальчика и светились
счастьем глаза его мамы.

Вы спросите, что это за «секретик» такой? Да это три простых
слова, которые знают все, но почему-то не так часто говорят их своим близким.
Нужно всего лишь сказать «я тебя люблю», и сразу все печали, обиды, тревоги
сегодняшнего дня уйдут, а на душе станет легко и спокойно.

Ангел Хранитель

Мама
пришла сегодня с работы немного пораньше. Как только она закрыла входную дверь,
Марина сразу бросилась ей на шею: 
— Мама, мамочка! Меня чуть машина не задавила!
— Да ты что! Ну-ка повернись, я посмотрю на тебя! Как так получилось?- Точнее
даже не задавила, а ещё бы немного, и она точно бы врезалась в меня!
— Ничего не понимаю, пойдем, сядем на диван, расскажешь всё по порядку!
Марина с мамой пошли в комнату, сели на диван, и Марина начала рассказывать,
что с ней сегодня случилось. Справедливости ради надо отметить, что с Мариной
всегда что-нибудь случалось: то она кошку бездомную на улице подберёт и из-за
этого в школу опоздает, то оставит нужный учебник дома, то начнет кормить
голубей во дворе и забудет, что ей надо купить хлеба в магазине. Одним словом,
Марина была очень рассеянной, но при этом доброй и отзывчивой девочкой, да и в
школе ее хвалили.

«В
общем, дело было так, — начала девочка свою историю. – У нас заболела Алла
Витальевна, поэтому первого урока сегодня не было, ну это ты знаешь. Я
собиралась придти пораньше, там Наташка обещала книжку интересную принести,
такая книжка….ей папа из-за границы привёз, в ней написано и про звёзды, и про
Луну, и про…»
— Марина, ты же хотела рассказать мне про машину! – перебила дочку
встревоженная мама.
— Какую машину? – удивилась Марина, уже начиная забывать утреннее происшествие.
— Которая тебя утром чуть не сбила! – напомнила мама. 
— А, да! Просто у Наташки такая книжка! Я тебе потом расскажу. Так вот. На
улице я, как обычно, покормила голубей, потом ещё встретила тётю Полину, в
общем, опаздывала я в школу уже, бегом бежала. Тут я вспоминала, что забыла дома
ручку, поэтому забежала в магазин, а там такая очередь… И чего это всем утром
понадобились канцтовары. Стою я в очереди, нервничаю, на часы смотрю, ведь
десять минут до звонка осталось, а надо ещё до школы добежать! Купила я ручку,
выбегаю из магазина, а тут прямо передо мной машина на тротуаре стоит,
врезалась в столб, а рядом водитель, бледный такой. Но никого не сшиб, и у
самого ни царапинки! Потом мне мальчишки в классе рассказали, что у этой
машины, наверное, тормоза отказали. А вот и представь теперь, если бы я
выбежала из магазина на минуточку пораньше, ведь могла бы и под машину попасть!
— Да…- задумчиво сказала мама. – А ведь ты права, Мариш, могла бы…Хорошо, что
этого не случилось! Наверное, тебя Ангел Хранитель спас!
— Ой, ну тогда я его обидела! – огорченно сказала девочка.
— Почему?
— Да я так нервничала в очереди, что опоздаю в школу, ругала про себя всех, а
ведь, наверное, это Ангел Хранитель сделал так, чтобы все эти дяди и тёти
стояли в очереди, только чтобы я подольше из магазина не выходила!
— Он сделал всё, чтобы с тобой ничего плохого не случилось! Поэтому он и
называется — «Хранитель». Но он не только охраняет, а ещё и внушает нам добрые
мысли, помогает принять правильное решение в каких-то жизненных ситуациях. Мы
ведь часто куда-то спешим, опаздываем, кто-то нам всё время мешает, или упорно
добиваемся своего, а у нас ничего не получается, а, может быть, это наш Ангел
не даёт нам это сделать, чтобы мы в беду не попали. Как-то я раньше даже и
задумывалась над этим.
— Да, точно! Но на урок я всё-таки опоздала! – парировала девочка.
— Уж в этом только ты сама виновата, надо выходить из дома пораньше, тогда и
опаздывать не будешь! – засмеялась мама.

Враг

—
Мамочка, я так тебя люблю, — сказала маленькая Варя, прижимаясь к маме перед
сном.
— Я тебя тоже очень люблю, Варенька! – ответила мама.
— А что такое любовь?

—
Ну…дочка, как тебя сказать. Любовь – это очень сложное и очень сильное чувство.
Любовь бывает разной: например, любовь к другому человеку, любовь к своей
стране, любовь к природе…- старательно подбирая слова, говорила мама.
— А любовь к игрушкам?
— Это немного другое, но все равно это хорошее чувство, когда ты заботишься о
своих игрушках и не ломаешь их.
— А бывает так, что надо во что бы то ни стало кого-то полюбить, а тебе так не
хочется?
— Например, манную кашу? – засмеялась мама.
— Ну, хотя бы и манную кашу, фу, с комочками…
— Каши очень полезны детям. А если серьезно, то очень сложно полюбить,
например, своего врага, понять его и простить, если человек сделал тебе что-то
плохое.
— А кто у тебя враг? А у меня? – не давала спать маме Варя.
— У каждого человека могут быть свои враги, но, как мне кажется, в большинстве
случаев человек – сам себе враг.
— Как это?
— Ну так. Человек ленится что-то делать, не сдерживает обещания, тем самым как
бы предает себя, обманывает других. Он думает, что в некоторых поступках нет
ничего плохого, а на самом деле он причиняет вред только самому себе, превращая
самого себя в собственного врага. Вот потом ему и тяжело полюбить себя такого
вот нехорошего.
— Ой, ну тогда я больше не буду лениться и обманывать тоже не буду, а то вдруг
потом не получится полюбить себя такую нехорошую, — сказала Варя и закрыла
глаза.
Через минуту девочка уже тихо сопела, уткнувшись в мамино плечо, а ее мама еще
долго лежала и размышляла над разговором.

Эффект бумеранга

В
автобусе было душно и очень тесно. Его зажали со всех сторон, и он уже сто раз
пожалел о том, что решил поехать на очередной прием к врачу ранним утром. Он
ехал и думал о том, что совсем, казалось бы, недавно, а на самом деле семьдесят
лет тому назад, он ездил на автобусе в школу. А потом началась война. Он не
любил вспоминать то, что он пережил там, зачем ворошить прошлое. Но каждый год
двадцать второго июня он запирался в своей квартире, не отвечал на звонки и
никуда не ходил. Он вспоминал тех, кто ушёл с ним добровольцем на фронт и не
вернулся. Война была для него и личной трагедией: во время боев под Москвой и
Сталинградом погибли его отец и старший брат.

Сейчас
это казалось таким далёким, что будто бы и не было совсем этой проклятой войны.
Но рана была слишком глубокой, чтобы забыть об этом так быстро.

Был
в его жизни один случай, который он тоже не мог забыть и простить себе. Он ехал
на автобусе в школу (он тогда учился в третьем классе), был теплый весенний
день, он сел на последнее свободное место, отвернувшись от старика, который
беспомощно облокотился о поручень у дверей. Он не видел, где сошёл старик, но
почему-то весь день потом вспоминал о нём, и острая поздняя боль раскаяния
пронзила его душу. «Почему я не уступил ему место?» – этот вопрос терзал его
день изо дня. Потом постепенно это постыдное воспоминание ушло на задний план,
но время от времени возвращалось как укол совести, как руководство к
правильному поведению, к уважению старших и поклону их опыту и седине.

Теперь,
когда он сам стал таким же немощным стариком, ему было до слез обидно, если он
видел неуважительное отношение к людям пожилого возраста, к ветеранам, которые
потом и кровью заслужили победу и право на жизнь и свободу для своих потомков.

Автобус
остановился на остановке, пассажиры начали выходить, стоять стало свободнее.
Вдруг к нему подошел мальчик лет десяти и сказал: «Садитесь, дедушка, на мое
место, я вижу, как Вам тяжело стоять». У старика навернулись слёзы на глаза.
Это были одновременно и горькие, и сладкие слёзы. Они горчили потому, что
совесть опять напомнила случай семидесятилетней давности, они радовали и
согревали сердце потому, что он, глядя на этого мальчика, верил, что не всё
потеряно для русского человека.

                                                    
Тоже живая

Несмотря
на то, что была только середина марта, снег уже почти растаял. По улицам
деревни бежали ручьи, в которых, обгоняя друг друга, весело плыли бумажные
кораблики. Их запускали местные мальчишки, возвращаясь домой после школы.

—
Вы же все промокли с головы до ног, идите скорее домой, — сердилась мама одного
из мальчиков, встретившись им на дороге. Мальчишки решили идти пить чай и
сушиться к Петьке, у него дома никого не было, кроме старого деда, да и тот
почти всегда дремал на печке.

Напившись
чаю и немного согревшись, мальчики снова собрались на улицу. Кто-то из них
предложил идти за березовым соком.

—
Березовый сок, он самый полезный, — сказал с печки дед. Мальчики подняли
головы.
— Это почему это? – не растерялся бойкий Ваня.
— А в нем и витамины, и вещества другие полезные, не то, что в вашем покупном
соке. Он и для живота хорош, и для укрепления организма. Только надо секрет
знать, как правильно собирать березовый сок, а то ведь можно и дерево погубить,
а оно тоже живое. Оно тебе сок, а ты что взамен? Оно тоже жить хочет! Так-то!
— Дедушка, ну, дедушка, а расскажите секрет? – взмолились ребята.
— Расскажу, что ж не рассказать-то! Перво-наперво нужно березу правильную
выбрать: чтоб не молодая была, но и не сильно старая. Потом сверлом просверлить
в дереве небольшое отверстие, да не низко к земле, а то зайцы разгрызут кору.
Потом вставить в лунку трубочку, ну или на худой конец, небольшой пучок чистой
травы, и можно собирать сок. Да смотреть, чтобы не весь сок из березы вытек, а
то она засохнет. После этого лунку в коре нужно замазать глиной или вдолбить
туда чистую щепку, чтобы рана на дереве быстрее заросла. Вот и весь секрет!
— Спасибо, дедушка! Мы побежали! – ответили ребята и начали собираться в лес.

Подойдя
к опушке леса, они увидели две березы. Одна из них была почти сухой и низко
наклонилась над землей. На ее стволе были видны следы топора, а рядом лежал
мусор, и были раскиданы пустые пластиковые бутылки.

—
Наверное, это сделали те, кто не знал дедушкиного секрета. А береза ведь тоже
живая, — сказал Ваня и заплакал.

                                          
Теперь я не жадный

Маленький
Женя был очень жадным мальчиком, бывало, принесёт в садик конфеты и ни с кем не
делится. А на все замечания воспитателя Женины родители отвечали так: «Женя еще
слишком маленький, чтобы с кем-то делиться, вот пусть немного подрастет, тогда
и поймет».

Однажды
мама забрала Женю из садика пораньше, и они пошли домой. По дороге заглянули в
магазин, где Женина мама всегда покупала хлеб. Стоя в очереди, Женя молча
рассматривал витрину и думал, как хорошо, когда мама каждый день покупает ему
конфеты. Перед ними стояла старушка и скрупулезно считала мелочь, перебирая ее
на ладони. Когда подошла ее очередь, она сказала продавщице: «Доченька, у меня
рубля не хватает на пшено, можно я занесу завтра?» «Много вас тут таких ходит,
— огрызнулась та в ответ. – У кого рубля не хватает, у кого два, всё завтраками
кормят, а у меня потом недостача». Женина мама молча протянула рубль, а Жене
шепнула на ухо: «Жалко бабушку». Старушка сказала: «Спасибо, это ведь я не для
себя пшено покупаю, а голубей подкармливаю, мерзнут они зимой сильно, сама-то
уж я как-нибудь проживу». Когда Женя с мамой вышли из магазина, мальчик увидел,
как бабушка высыпала весь пакет пшена на тротуар, а голуби тут как тут, да
столько много их прилетело! Они совсем не боялись старушку: садились к ней на
плечи, клевали пшено прямо из ладони, было сразу видно, как они ее ждали.

Когда
Женя с мамой вернулись домой, то Женя первым делом, даже не успев раздеться,
поставил стул к кухонному гарнитуру, открыл ящик и достал пакет с конфетами.
Смерив его взглядом, громко сказал: «Как раз!» «Что как раз? Ты же не съешь
столько конфет», – удивилась мама. «А это я не себе, это я для ребят в группе,
как раз всем хватит, теперь я не жадный», — ответил мальчик.

Дедушка и Мальчик

Сегодня
вторым уроком у Миши русский язык. Это его любимый предмет в школе. Поэтому он
уже сидит за партой, не дожидаясь звонка. На уроке задали написать сочинение на
тему: «Кем я хочу стать, когда вырасту?» Миша думал совсем немного, буквально
вчера в книжном магазине он увидел книжку про космонавтов. Теперь это была его
мечта – полететь в космос. Сочинение он написал быстрее всех и получил
«пятерку». Домой он летел как на крыльях. «Чего ты такой веселый?» —
поинтересовалась мама. «Я получил “пять” за сочинение! Мама, я решил стать
космонавтом!» «Какой же из тебя космонавт, если ты постоянно болеешь? Нет, даже
не мечтай!» — отрезала строго мама. У Миши навернулись слезы на глаза, но он
ничего не ответил, он привык доверять авторитету мамы.

Тогда
он подошел к папе: «Пап, а как ты думаешь, смогу я космонавтом стать?» «Миш,
иди спроси у мамы, а я работаю, мне некогда. Да и вообще, чтобы космонавтом
стать, надо учиться хорошо, а у тебя с математикой плохо», — не добавил
оптимизма папа. Он был всегда занят, и Миша даже не особо рассчитывал на то,
что папа поможет ему определиться с будущей профессией.

От
нечего делать Миша вышел во двор. На лавочке сидел дедушка. Он жил в соседнем
подъезде. Миша часто его видел на улице, всегда здоровался, но никогда не
разговаривал с ним. Миша сел на лавочку рядом с дедушкой и стал что-то чертить
палочкой на песке. «Что рисуешь?» — поинтересовался старичок. «Да так, ничего…»
– грустно вздохнул мальчик. «Почему грустишь?» — не унимался дед. «Да сегодня в
школе писали сочинение, кем бы я хотел быть, когда вырасту, я написал, что хочу
полететь в космос, но мама против, а я думаю, всё равно надо бороться за свою
мечту, стараться, учиться хорошо, не быть лентяем, закаляться, и тогда я
обязательно стану космонавтом. А как Вы думаете, дедушка, кем я буду, когда
стану такой же большой, как папа?» – поинтересовался Миша у дедушки. «Я думаю,
что ты будешь Человеком!» — сказал, поднимаясь, дедушка. «Странно, — подумал
Миша. – А я разве не человек?»

                                         
                     Душа

Наташа
с бабушкой очень часто ходили в церковь. Храм завораживал девочку, она могла
часами молча стоять возле какой-нибудь иконки или смотреть на пламя свечи. Она
думала о том, как, наверное, хорошо сейчас её маме и папе там, на небе, как они
смотрят на неё и радуются, что у них растет такая хорошая и послушная дочка.
Наташины родители погибли в автокатастрофе, когда девочке было пять лет. Она
смутно помнила их лица, их голоса, но точно знала, что они её очень любили и
верили в то, что их дочка будет самой счастливой на свете. Сейчас Наташе уже
двенадцать. Она живет с бабушкой, учится в самой обычной школе, но верит, что и
её звезда когда-нибудь взойдет.

По
вечерам Наташа любит посидеть на бабушкиной кровати и послушать, как бабушка
говорит о жизни, о вере и о Боге. Наташа засыпает бабушку вопросами,
перебивает, начинает сама рассуждать вслух, но в итоге каждый вечер приходит к
одному и тому же: она еще не такая мудрая, как бабушка, и не может дать ответ
на многие вопросы. Вот и на этот раз девочка сидит, тихонько прижавшись к
бабушке, и ждет, когда та расскажет ей что-нибудь интересное. Бабушка смотрит
на нее своими лучистыми глазами и ласково спрашивает: «Наташа, а ты знаешь, что
такое душа?» «Ну…это что-то такое неопределенное, что живет внутри каждого человека….»,
— начинает размышлять Ната. «Душа – это поле битвы», — говорит бабушка. «Как
это?» — удивленно взмахивает ресницами девочка. «А так, — продолжает бабушка. –
У каждого человека внутри как бы живут два разных человека. Один хороший,
добрый. Он никогда не сердится, никогда не пройдет мимо того, кому нужна
помощь, никогда не обидит и не скажет плохого слова. Он любит не только себя,
но всех людей вокруг. Они для него как родные. Другой не любит никого. Он
толкает человека на плохие поступки, на плохие мысли. Он злорадствует по любому
поводу, завидует всегда и всем по поводу и без, он злой, и поэтому ранит душу.
Вот эти два человека и борются внутри каждого из нас». «А какой же побеждает?»
– поинтересовалась Наташа. «А тот, которого ты кормишь», — пожала плечами
бабушка.

                                            
За правду не ругают

Был
канун Нового года. Ёлка была давно наряжена и теперь весело сверкала огоньками,
как бы подмигивая. Маша с Витей играли рядом с ней и вслух мечтали о том, что
же такого им подарит Дедушка Мороз. Они очень ждали, что он подарит им именно
то, что они хотели: Маше – куклу, Вите – машину, ну не настоящую, конечно, но такую,
чтобы на ней можно было и игрушки возить, и песок летом на даче.

Маша
спросила у Вити: «Как ты думаешь, может быть, Дед Мороз нам уже подарки под
ёлочку положил, а мы и не заметили? Чего он ночи-то будет ждать?» Витя пожал
плечами, мол, не знаю. Тогда они решили заглянуть под ёлку, вдруг, правда, там
уже их дожидаются кукла и машинка. Они так старались, раздвигая ветви у ёлочки,
что не заметили, как на пол упала игрушка и разбилась. Папа был в соседней
комнате и ничего не слышал. «Ну и что вот теперь делать? – спросил Витя. – Это
была твоя идея залезать под ёлку, тебе и отвечать за разбитую игрушку». «Ну уж
нетушки, вместе разбили, вместе и отвечать будем, а тебе, как старшему, вообще
попадет от родителей», — показала ему язык сестра. «А давай мы выбросим
игрушку, как будто ничего и не случилось», — предложил Витя. Сестра поддержала
его идею. Они аккуратно собрали все осколки и выбросили в мусорное ведро.

Вскоре
вернулась мама из магазина и поскорее пошла переодеваться, чтобы начать
готовить что-нибудь вкусное к праздничному столу. А папа решил выбросить мусор.
Совершенно случайно он увидел разбитую ёлочную игрушку, но детям ничего не
сказал, подумал, что они сами во всём признаются. Но брат с сестрой не хотели
быть наказанными и молчали.

Утром
первого января Маша и Витя проснулись раньше родителей и побежали скорее
проверять подарки под ёлкой. Теперь они осторожно поднимали ветки, стараясь не
задеть ёлочные украшения. Каково же было их удивление, когда они не нашли под
ёлкой долгожданных подарков. Маша начала плакать, а папа сказал: «Наверное, вы
чем-то огорчили Дедушку Мороза, раз он вам не захотел подарки дарить». Брат с
сестрой переглянулись, а Витя сказал: «Да, мы вчера вечером разбили ёлочный
шарик, но ничего вам не сказали, а осколки выбросили». «Смотрите, смотрите,
какой снег пошёл!» – обрадовано захлопала в ладоши мама. Дети бросились к окну
и застыли в изумлении: снежинки были такие огромные, просто как маленькие
облака. А папа в это время незаметно положил под ёлку куклу и машинку и тоже
подошёл к окну. Когда детям наскучило смотреть на снег, они пошли играть и тут
увидели под ёлкой игрушки. Как же они обрадовались! А мама сказала: «Вот
видите, чудеса случаются, вы сказали правду, и Дедушка Мороз сразу же вспомнил,
что подарков у вас еще нет». «Да, вот видишь, за правду не ругают», — объясняла
Маша кукле. А папа и мама по-прежнему стояли у окна, обнявшись, и смотрели, как
тихо падает на землю снег.

Ласка

В
семье Марины и Сергея произошло радостное событие: у них родилась долгожданная
дочка Маша. Её носили на руках, постоянно обнимали, целовали, одним словом, не
могли нарадоваться собственному счастью. И лишь овчарке Ласке было, казалось,
все равно. Ну Маша и Маша, подумаешь, теперь живет с нами. Не было её десять
лет, и прекрасно обходились без неё.

 Поначалу
Машины родители очень беспокоились по поводу того, как собака воспримет
ребенка. Для них Ласка была не просто овчаркой, она была членом их семьи, даже
неким ангелом-хранителем. Однажды Сергей, который всегда увлекался
эстримальными видами спорта, спускался на байдарке по горной реке, лодка
перевернулась и, если бы не вовремя подоспевшая Ласка, Сергей мог бы утонуть.
Поэтому Машины родители очень любили эту собаку. Но с появлением в их доме Маши
всё изменилось: вроде бы они также ходили с Лаской гулять, кормили не хуже
обычного, но мир теперь вертелся не вокруг неё. Собака не обращала никакого
внимания на девочку. Поначалу Марина и Сергей не замечали этого, потом их стало
раздражать, что их подросшая дочка пытается поиграть с собакой, а та не дает
себя обнять, буквально убегает от девочки. «У нашей Ласки не развит материнский
инстинкт, ей не понять того счастья, которое поселилось у нас с рождением
Машеньки», — любила рассуждать вслух Марина.

Но
однажды девочка сильно простудилась, у нее поднялась высокая температура. Она
все время лежала на своей маленькой кроватке и постоянно звала маму. Марина
буквально разрывалась между больной дочкой и домашними делами, помогать ей было
некому, Сергей был постоянно на работе. Только на третий день она заметила, что
Ласка ничего не ест и не встает. Ни сил, ни времени у Марины не было, чтобы
отвезти собаку к ветеринару, поэтому она вызвала платного врача на дом.
Ветеринар внимательно осмотрел Ласку, но признал собаку абсолютно здоровой.
«Тогда почему она ничего не ест, не пьет и не встает?» — спросила растерянная
Марина. «Может быть, так она выражает свою любовь к вашей дочке», — ответил
врач. В самом деле, уже на следующий день Маше стало гораздо лучше, и она с
удовольствием ела мамины сырники. А Ласка, увидев, как веселится Маша, встала
со своего коврика и подошла к девочке. В глазах у собаки были слезы.

Настоящий друг

Была
весна. Солнце светило очень ярко, снег уже почти растаял. А Миша очень ждал
лето. В июне ему исполнялось двенадцать лет, и родители обещали подарить ему на
день рождения новый велосипед, о котором он давно мечтал. У него уже был один,
но Миша, как он сам любил говорить, «из него давно вырос». Он хорошо учился в
школе, и мама с папой, а иногда и бабушки с дедушками, давали ему деньги в качестве
похвалы за отличное поведение или хорошие отметки. Миша не тратил эти деньги,
он их копил. У него была большая копилка, куда он складывал все те деньги,
которые ему дарили. С начала учебного года у него накопилась значительная
сумма, и мальчик хотел предложить родителям эти деньги, чтобы они купили ему
велосипед раньше дня рождения, уж очень ему хотелось покататься.

У
Миши был лучший друг. Его звали Пашка. Они сидели с ним за одной партой и были,
как говорили учителя, «не разлей вода». Пашка был старостой в их классе. На
майские праздники их классная руководительница Наталья Григорьевна предложила
сходить всем классом в цирк, а деньги на билеты поручила собирать старосте.
Паша был прилежный мальчик: он не только записывал, кто сдал деньги на билеты,
но и аккуратненько складывал все деньги в пакет, а потом прятал их в своем
рюкзаке, чтобы не потерять.

И
вот, когда до праздников оставалось всего ничего, Пашка потерял этот пакет. Он
отлично помнил, как положил его в рюкзак, а потом побежал с мальчишками играть
в футбол на школьном стадионе, а рюкзак так и остался в раздевалке. Он
вытряхнул всё содержимое рюкзака на пол и перебирал каждый листочек в каждой
тетрадке, надеясь увидеть там пакет с деньгами, но никакого пакета и в помине
не было.

—
Наверное, стащили! – сказал Пашка.
— Да нет, скорее всего, ты просто его выронил где-нибудь, — предположил Миша.
— Вот мне влетит и от ребят, и от классной! Ну, вот что теперь делать? Может,
объявление дадим, так, мол, и так, потерян пакет с деньгами…Ведь это ж какая
сумма…- Да кто тебе поверит, если уж его и нашли, то, наверняка, себе забрали.

Миша
на минуту задумался, потом громко хлопнул себя по лбу: «Как я сразу не догадался!»
«Жди меня здесь, скоро буду», — крикнул он Пашке уже в дверях. Через полчаса
Миша вернулся со своей копилкой, высыпал её содержимое на скамейку: «Сколько
надо?» Паша отсчитал нужную сумму, остальное вернул Мише. «Миш, ты знаешь…Я
всегда знал, что ты настоящий друг…Больше мне и сказать нечего», — одарил Мишу
улыбкой Пашка. «А на что копил?» — добавил он. «Да уже неважно», — с лёгкой
грустью ответил друг.

Вечером
мама заметила, что копилка почти пуста. Она позвала в комнату Мишу.

—
Не удержался, потратил, да?
— Потратил.
— А на что?
— Да, понимаешь, мам, Пашка как наш староста должен был собирать деньги на
цирк, он их собрал, а потом потерял, вот я ему и отдал.
— А точно потерял?
— Точно! Пашка бы никогда меня не обманул, я это точно знаю.
— Ну ладно, отдал, так отдал. А вообще, ты знаешь, Миш, ты поступил как
настоящий друг.
— Вот и Пашка так сказал.
— Ну, значит, так и есть!

На
следующее утро Миша проснулся от какого-то странного звука. Он открыл глаза и
увидел, как папа опирается на руль новенького блестящего велосипеда и звонит в
звонок.

—
Папа, вы купили мне велосипед?! Но ведь до моего дня рождения еще больше
месяца. Да и не заслужил я, деньги вон взял и отдал.
— Как раз заслужил! Чего до лета ждать, снег-то почти растаял. Беги к Пашке и
зови его скорей кататься.

                                                      
Перехвалили!

Надя
всегда была примером для младшего брата. Отличница в школе, она еще успевала и
в музыкальной школе учиться, и маме дома помогать. В классе у нее было много
друзей, они ходили друг к другу в гости и даже иногда делали вместе уроки. Но
для классной руководительницы Натальи Петровны Надя была лучше всех: всегда всё
успевала, но и другим помогала. Только и разговоров было и в школе, и дома про
то, какая «Надюша – умница, какая помощница, какая Надя – умная девочка». Наде
приятно было слышать такие слова, ведь не напрасно же люди её хвалили.

Вот
и стала девочка «задирать нос»: то одному однокласснику замечание сделает, то
другому в помощи откажет, то от третьего отвернется. Ничего Надя не замечала
вокруг, кроме похвалы в свой адрес. Даже зеркальце попросила у мамы на день
рождения, чтобы почаще на себя смотреть и любоваться.

Однажды
на уроке биологии учительница раздала ребятам задание и сказала, что выполнять
его нужно совместно с соседом по парте. Все остались на своих местах, но Ваня,
который сидел с Надей за одной партой, попросился пересадить его куда-нибудь.
«Почему?» – спросила учительница. «Перехвалили!» – ответил мальчик.

                                                               
Ручеёк

Наступила
весна. В городе снег посерел, начал оседать, а с крыш доносилась веселая
капель. За городом был лес. Там еще царила зима, и солнечные лучи едва-едва
пробивались через густые ветви ели. Но вот однажды что-то зашевелилось под
снегом. Появился ручеёк. Он весело зажурчал, пытаясь пробраться через глыбы
снега наверх к солнышку.

—
Я родился, — сказал Ручеёк. И тут же к нему прилетели с ближайшей березы
синички. Они хотели попить воды из ручейка. 
— Что вы делаете? – начал возмущаться Ручеёк.
— Мы хотим пить, — хором ответили птички.
— Летите пейте в другом месте, а ну ж-жи-жи-во отсюда, — прожурчал Ручеёк. 
— Какой невоспитанный ручей, — закивали головами синички и улетели.
А Ручеёк потёк дальше и дальше, расчищая себе дорогу сквозь снег. Вдруг на его
пути оказался большой ком снега. 
— А ну подвинься, не видишь, я спешу, — сказал Ручеёк.
— Куда же это ты спешишь? – спросил Большой Ком снега.
— А это уже не твоё дело, — начал сердиться Ручеёк. – Не подвинешься, растоплю! 
Он начал медленно со всех сторон окружать Большой Ком снега и подтапливать его
снизу и с боков. Через некоторое время Большой Ком снега растаял и превратился
в воду, которая стала частью Ручейка.
— Вот так-то лучше, а то мешают мне на дороге, — важно сказал Ручеёк и поспешил
дальше.
Через некоторое время он достиг небольшой прогалины, на которой уже пробивалась
первая весенняя травка.
— Фу, как неинтересно ты живешь, — сказал невоспитанный Ручеёк Зелёному
Стебельку.
— Почему же неинтересно? – удивился тот.
— Ну, стоишь ты на одном месте, солнце тебя сушит, ветер на тебя дует, а то и
сломать вообще может, то ли дело я: бегу, куда хочу, никого не боюсь, — сказал
Ручеёк и пожурчал дальше.
Ручеёк сам не заметил, как он добрался до опушки леса, где солнышко уже
настолько пригревало, что снег почти весь растаял. Увидев Ручеёк, другие
ручейки начали приветствовать его: «Привет, братец наш младший».
— А почему это я младший?
— Ну как же, разве ты не видишь, что мы большие и сильные ручьи, мы можем
поглотить тебя, и от тебя совсем ничего не останется.
— Ой, пожалуйста, не надо, — начал молить их Ручеёк. – Я больше не буду никого
обижать, честное слово!
— Обещаешь? – спросил у него Большой Ручей.
— Обещаю, — подтвердил Ручеёк.
— Ну ладно, так и быть. Теки себе дальше на здоровье, только смотри не забывай
про свое обещание, теперь мы с тобой друзья.
Ручеёк весело побежал дальше, любуясь тем, как преображается природа весной,
бежал и думал: «Как хорошо, когда у тебя есть друзья, только для этого не надо
никого обижать».

                                          
Самый лучший друг

Петя
был самым драчливым мальчиком в классе. Он постоянно дёргал девчонок за
косички, а мальчикам ставил подножки. Не то чтобы ему это очень нравилось, но,
как он считал, делало его сильнее остальных ребят, а это, несомненно, было
приятно осознавать. Но была и обратная сторона такого поведения: с ним никто не
хотел дружить. Особенно доставалось Петиному соседу по парте – Коле. Он был
отличником, но никогда не разрешал Пете списывать у себя и на контрольных не
подсказывал, вот Петя и обижался на него за это.

Однажды
одноклассница Катя сказала Пете: «Ты, как петух, на всех задираешься, у тебя и
имя подходящее Петька-забияка». Так и пристало к нему это «Петька-забияка»,
по-другому его и не называли. Учителя ругали мальчика за плохое поведение и
ставили ему «двойки» за невыполненное домашнее задание. Доставалось ему и дома
от родителей, но Пете было все равно, лишь бы быть сильнее всех.

В
самом начале осенних каникул класс должен был поехать в театр. Особенно ждали
этого события девочки. В прошлый раз им очень понравился спектакль, и они
мечтали снова побывать там. Накануне поездки Коля заболел, да так сильно, что
его положили в больницу. Узнав об этом, Петя почему-то загрустил, он привык,
что всегда рядом с ним был его сосед по парте, а тут его не будет. Он вернулся
домой из школы, прошел в свою комнату и впервые за осень взял с полки книгу,
которую им задали прочитать. Мама тихонько прикрыла дверь и улыбнулась. Петя
читал и думал о том, что тоже не поедет завтра в театр, а пойдет навестить
Колю.

На
следующее утро по дороге в больницу Петя купил в магазине апельсины, он знал,
что Коля их очень любит. Войдя в палату, он немного смутился. А Коля, увидев
его, даже подскочил на кровати от удивления:
-Ты почему в театр не поехал?
-Не знаю…решил тебя навестить, вот апельсины принес.
-Ну, садись, будем вместе их есть.
Петя присел на краешек стула и тихо спросил: «Коль, а давай дружить?» «А ты
меня больше бить не будешь?» – заморгал глазами Коля.
— Неа, не буду. Надоело быть двоечником, я вчера такую интересную книжку начал
читать, что даже с собой ее принес, чтобы ты прочел.
— Спасибо, обязательно прочитаю, если еще не читал.
-Коль, а давай будем лучшими друзьями?
— А давай! – засмеялся Коля.

Прошла
неделя, Петя каждый день навещал Колю в больнице, приносил ему то печенье, то
яблоки с апельсинами, и они могли подолгу говорить о чем-нибудь смешном и
веселом. Потом начались занятия в школе, Колю выписали, и по вечерам после
школы он помогал Пете наверстывать упущенное за четверть. Пятый класс Петя
закончил без «троек», а с Колей они были по-прежнему лучшими друзьями.

                                     
Сколько стоит мечта?

Катя
всё время о чём-то мечтала: то как она станет знаменитым врачом, то как полетит
на Луну, то изобретёт что-нибудь полезное для всего человечества. Ещё Катя
очень любила животных. Дома у неё жили собака Лайка, кошка Маруся и два
попугая, которых подарили родители на день рождения, а ещё рыбки и черепаха.

Шли
годы, Катя с отличием закончила школу, потом университет, устроилась работать
учителем в школу. Теперь для детишек она уже была не просто Катя, а Екатерина
Александровна. Дети её очень любили, и она в свою очередь отвечала им тем же.

Однажды
возвращаясь вечером после работы домой, она увидела лежащую возле дороги
собаку. У той была сломана лапа, и она не могла ходить. «Видимо, её сбила
машина и уехала», — подумала Катя. Девушка бережно взяла собаку и отнесла
домой. Она ухаживала за ней, как могла, вызвала ветеринарного врача, и в один
прекрасный день собака начала ходить, а потом и весело бегать.

Через
некоторое время Катя отнесла Джеки (так она назвала собаку) в приют для
четвероногих, чтобы ей нашли нового хозяина, так как девушка не могла оставить
собаку у себя в маленькой квартирке. Несколько раз в неделю она навещала
собаку, потом стала приходить чаще и чаще. Джеки забрала к себе в дом
сердобольная пожилая пара, которая как раз искала собаку такой породы. Но Катя
не перестала приходить в приют. Она подбирала брошенных животных на улице, ухаживала
за ними, лечила, а потом относила в приют, где им подыскивали новых хозяев. Но
содержание приюта стоило немалых денег, и его организаторам приходилось
выкручиваться, чтобы их собаки не остались голодными. Катя искала спонсоров и
просто неравнодушных людей, которые могли бы хоть как-то помочь. Теперь это
стало её мечтой и целью в жизни. Видя как Катя защищает братьев наших меньших,
мало кто задумывался, а сколько стоит её мечта?

Старые вишни

Митя
любил бывать у дедушки в саду. Там было очень тихо, тенисто и как-то
по-особенному спокойно. В саду росли яблони, груши и вишни. Каждый раз приезжая
в сад, Митя удивлялся, как пышно цветут деревья, какие они приносят сочные и
сладкие плоды. Особенно ему нравились ягоды с одной вишни, что росла около
дома. И хотя вишня была очень старая, она цвела каждый год. Мите казалось, что
вкуснее ягод, чем с этой вишни он никогда не ел.

Однажды
Митя забрался в самую дальнюю часть сада, где росла только крапива и старая
вишня. Дерево было покрыто коростой, половина листьев уже облетела, хотя до
осени было еще далеко. Мальчик решил попробовать ягоды с этой вишни. Они
оказались кислыми и наполовину червивыми.

Митя
вернулся в дом и первым делом спросил у дедушки об этой вишне. «Эта вишня –
ровесница той, что растет около дома. Но я мало ухаживал за ней, плохо поливал,
вот она и выросла такая корявая», — начал свой рассказ дед. «Я посадил эти
деревья, когда был молодой и мы с бабушкой только-только построили этот дом», —
сказал он, показывая рукой на старый обветшавший со временем бревенчатый дом.
«Посадил я одну вишню около дома, вторую – в конце сада.

Первую
я часто поливал, ухаживал за ней, говорил ей добрые слова, и делал всё это с
такой любовью, что и дерево ответило мне тем же, и теперь каждый год я собираю
вкусные вишни. За второй вишней мне не хотелось ухаживать. Далеко было ходить
туда, и каждый раз, когда я нёс в ведре воду для этой вишни, я ругал себя за
то, что так далеко посадил ее, и вся моя злоба и плохие слова выливались на это
дерево вместе с водой», — продолжил он. «Так и человек, Митя, зависит от того,
с какими словами к нему обращаются в детстве. В следующий раз, когда захочется
с кем-нибудь поругаться, вспомни мой рассказ по старые вишни», — добавил
дедушка.

Волшебство

Стоит
в поле Колосок. Тяжелая у него судьба: ветер его к земле гнёт, солнце сверху
припекает, дожди только на время приносят облегчение. Но не ропщет Колосок, а
тихо перешептывается со своими братьями колосками, только и слышно по полю:
«Ш…ш…шшш..шу..шу..шу…»

Но
вот пришла пора убирать урожай. Комбайны безжалостно срезают колоски: зерна в
одну сторону, плевелы – в другую. Грузят зерно в машины и увозят. Вот и всё,
был Колосок, и не стало его. Нет, он не умер, а переродился. Измололи зерно в
муку, испекли хлеб. «Волшебство», — скажет кто-то. Нет, не волшебство, а
тяжелый, но радостный и благодатный труд тысяч и тысяч людей на нашей земле для
того, чтобы каждое утро на столе у нас с вами был свежий и душистый хлеб.

                                           
Почему плачет тучка

Жила-была
маленькая Тучка. Она была такая крошечная, что её почти не было видно на небе.
Но росла Тучка не по дням, а по часам, становясь всё больше и больше. У Тучки
были мама и папа. Мама – Грозовая Туча – всё время хмурилась, сдвигала брови,
когда что-то было не по ней, и сверкала глазами, когда солнышко вставало у неё
на пути.

Папа
Гром любил погреметь, чтобы другие тучки не забывали о нём. И хотя характер у
Тучкиных родителей был немного скверный, она их всё равно любила.
Однажды маленькой Тучке захотелось прогуляться по небу. Сначала дул приятный
тёплый Ветерок, который играл с Тучкой в догонялки. Потом он куда-то убежал, и
задул холодный пронизывающий Ветер. Другие незнакомые тучи стали надвигаться со
всех сторон, окружать Тучку, давить, толкать. Она так испугалась, что совсем не
знала, куда ей бежать и где искать маму Тучу. Остановилась Тучка и заплакала:
полились слезинки – капельки на землю, упали крупными каплями на пыльную
дорогу, на машины и людей, которые разбегались от дождя под крыши. Но вдруг
Тучка услышала вдалеке голос папы Грома. Бросилась Тучка из последних сил в ту
сторону и вскоре увидела маму с папой. Взяла она их за руки и сразу перестала
плакать. Выглянуло солнце из-за туч, стало пригревать землю. А веселые дождинки
потянулись к солнышку с прибитой к земле траве, с машин, с покатых крыш домов,
с веснушчатых и курносых носиков мальчишек и девчонок, которые, в отличие от
взрослых, совсем не боятся дождя. А маленькая Тучка вместе с родителями
побежала подальше от того места, где её так напугали грозные тучи.

Силы природы

 

Лето…Дует тёплый, легкий Ветерок. Ему нравится играть с тучками в
лучах заходящего солнца. С каждым днем он становится всё сильнее, крепчает,
игры с тучками он уже считает детскими забавами. Ветерок прощается с ними и
летит дальше.

На своём пути он встречает Ветряную Мельницу.
— Ветерок, Ветерок, помоги мне, пожалуйста! Покрути мои крылья, пусть зерно
превратится в муку, — взмолилась Мельница.
— От чего же не помочь, — согласился Ветерок. – Это доброе дело. Помог он
Мельнице, закрутились её крылья, полетел он дальше.
Видит Ветерок на гладком бездыханном море маленькую парусную лодочку, а в ней
лежат два голодных и уставших рыбака.
— Ветер, Ветер, Ветерок, помоги нам! Надуй наши паруса, чтобы мы могли добраться
до берега, там нас ждут жёны и наши дети! Три дня мы стоим посреди моря, и
паруса наши висят без дела!– просят рыбаки.
— Что ж, и вам помогу, — ответил Ветерок. Набрал он побольше воздуха и начал
дуть. Сначала тихо, потом всё сильнее и сильнее, так что в считанные минуты
оказались рыбаки рядом с берегом.
Подлетел Ветерок к большой реке, видит, один человек запружает реку,
огораживает часть её камнями.
— Что ты делаешь? – спросил Ветерок.
— Не мешай, видишь, запруду хочу сделать, будет это мое озеро, буду рыбу
разводить! – ответил человек.
— Да ты погубишь все живое вокруг, разве ты не видишь, ты затопил поля, где
жили кролики, суслики и мыши, лес, где стояли вековые деревья!
— Ну и что! Мне какое дело до твоих сусликов, мне деньги нужны!
Рассердил Ветерка ответ человека, стал он злиться, раздуваться сначала в
крепкий ветер, потом в ураган. Разметал все камни, освободил реку, хлынула вода
по прежнему руслу. Понял человек: нужно быть природе другом. Постоял, подумал и
пошёл прочь.

Лесные трудяги

Тащит
на своей спинке муравей маленькую сосновую иголочку. Из последних сил несёт её
в муравейник. Опавшие листья на пути муравья преграждают ему путь, мелкие
камешки – настоящие горы, но не сдаётся лесной трудяга, не бросит свою работу.
Шаг за шагом движется он ближе к дому. Тут ему навстречу другой муравей,
подхватил иголочку – понесли вместе. Легче стало идти, ползут быстрее. Ещё
немного, и родной муравейник покажется из-за поворота. Смотришь на них: такие
крошечные, почти незаметные под ногами, но стоит наклониться, увидишь
удивительную, многогранную жизнь этих насекомых. Посмотришь, посмотришь,
вздохнёшь и позавидуешь – немного людей смогут вот так бескорыстно помочь
другому, ничего не прося взамен.
«Подойди к муравью, ленивец, посмотри на действия его, и будь мудрым», —
напоминает нам Библия.

Надины
настроения

Надя проснулась в прекрасном настроении.
Ярко светило солнышко, а с улицы доносился веселый смех детворы. Ох, и
набегается она сегодня с подружками! Тут папа сказал, что дочку пора сводить к
зубному врачу. Радость ее мгновенно погасла. Но мама вспомнила, что зубной врач
сегодня не принимает, а им надо… Зазвонил телефон, и мама не договорила. Надя
вся превратилась в ожидание. Она не знала, на что себя настроить: на радость
или…

Мама разговаривала долго. Папа, не
дождавшись ее, предложил:

— Раз поход к зубному отменяется, решай
сама, что мы будем делать. Может, в парк пойдем?

Настроение у Нади мгновенно взлетело. Она
представила карусели, уточек, белочку, которая ест прямо из рук. А папа
развернул газету:

— Может, в кино сходим. Что там идет?

Надя переключилась на другое настроение.
Тут вошла бабушка, поцеловала внучку и тихо спросила:

— Ты не забыла помолиться?

Надя ойкнула, встала перед иконой и начала
торопливо произносить заученные слова. Бабушка ее остановила:

— Такая молитва, милая, никому не нужна.
Она может только обидеть Бога. Вон какой замечательный день Он нам подарил, а
мы даже минутку не можем Ему посвятить. Давай вместе. Будем говорить каждое
слово трепетно.

— А как это – трепетно? – задумавшись,
спросила Надя.

— Как будто ты попала к дикарям, они
развели огонь, хотят тебя съесть, — пояснил папа, — а ты умоляешь их отпустить
тебя домой, к маме.

— Дикари здесь не при чем, — строго
сказала бабушка. – А к Богу надо взывать от всего сердца – так, как будто мы
тонем и лишь Он может спасти нас из моря греха.

— Какие грехи у ребенка? – усмехнулся
папа.

— А разве их у нее нет? Наденька, ты всегда
бываешь послушной? Никогда не ленишься? Не обманываешь? – бабушка погладила
внучку по голове.

Девочка потупила глаза.

— Вот давайте вместе и помолимся, чтобы
Господь простил нас.

Бабушка перекрестилась и, вздохнув,
произнесла:

— Боже, милостив буди нам, грешным.

Наденька посмотрела в добрые глаза
Спасителя и виновато произнесла:

— В такую погоду поедем на дачу! Скорее
собирайтесь, а то опоздаем на электричку.

Все радостно засуетились, а бабушка не
спеша попросила:

— Господи, благослови!

Мой
гриб!

Дедушка с внуком пошли в лес за грибами.
Дед – грибник опытный, знает лесные секреты. Ходит он хорошо, а вот нагибается
с трудом: спина не может разогнуться, если он резко наклонится. Внук же юркий.
Заметит, куда дедушка устремился, и тут как тут. Пока дедушка поклон грибку
сделает, внук уже кричит из-под куста:

— Мой гриб! Я нашел!

Промолчит дедушка и опять отправляется на
поиски. Только увидит добычу, внук опять:

— Мой гриб!

Так и вернулись домой. Внучек показывает
маме полную корзинку. Та радуется, какой у нее грибник замечательный. А дедушка
с пустым лукошком вздыхает:

— Да… Годы…Староват стал, староват..

Но, может, дело совсем не в годах
и не в грибах? И что лучше: пустая корзинка или пустая душа?

Рассказ о дружбе

На
улице стояла солнечная тёплая погода. Два ровесника, Илья и Андрей,
возвращались из детского сада. Сегодня их забрала мама Ильи, мальчики жили в
одном доме и ходили домой вместе. Ребята дружили.

Дорогой домой ребята увлеченно играли,
подавшись немного вперёд от матери Ильи, зная, что находятся у неё перед
глазами. Вот Илья сорвал два ивовых прута, на ходу придумал и рассказал забаву:
«Погонщик и лошадь». Андрей доверял товарищу, поэтому согласился. Он ничего не
сказал даже, когда друг,
размахивая прутьями, вызвался: «Чур, я – погонщик! Ты – лошадь». Мальчишки
побежали, один погнал второго, то и дело, ударяя прутьями по плечам. Вначале
хлестал тихонечко понарошку, вскоре, позабыв об игре, ударял что есть мочи со
свистом. Андрею стало больно не выносимо, он уже по-настоящему пытался убежать
от горе-друга. Говорил, что ему больно, просил Илью перестать погонять Но Илья
и не думал останавливаться, ему нравилось, он не ставил себя на место товарища.
Бедный Андрей убегал, запыхался, выбился из сил, ноги его запутались, и он
упал. Расшиб себе колено, разодрал ладони, а сам плакал. Только тут Илья
утихомирился. Увидел, что натворил.

К мальчикам подбежала мама. Дети ей
рассказали о причине Андреевых слёз. Илья брёл домой грустный, опустив голову,
ему было жалко друга. Совестно. Андрей разговаривал с мамой Ильи. Он успокоился
– слёз не было и следа. После плохого поступка Ильи Андрей первый обратился к
товарищу.

– Илья, сейчас я приду домой. Мама увидит
меня, спросит, что со мной произошло, почему я в ранах. Я тебя прощаю, и маме
про тебя не стану говорить. Ты ведь больше не будешь меня обижать, правда?

Илья молча кивнул.

Два друга сидели на лавочке при подъездной
площадке. Оживлённо что-то друг другу доказывали. На Андрее виднелись пятна
зелёнки. У обоих было отличное настроение. А когда друзья разошлись до нового
дня, мама заметила Илье: «Сынок, Андрей у тебя настоящий друг. Вытерпел твои обиды. Ему было
больно и досадно. Простил. Сдержал свое слово, не сказал матери, что это по
твоей вине он упал и поранился. Если бы сказал, – мать бы ему ни за что не
разрешила с тобой водиться».

Счастливый прибор

Е. Пермяк

 Нож и Вилка долго служили хорошим столовым прибором. У них
были красивые костяные ручки, затейливая резьба. Их подавали к столу даже после
того, когда они несколько устарели. Потому что все любовались ими и говорили:

 — Ах, какая это заслуженная
антикварная пара!

 И все было бы хорошо, но Нож начал
портиться. Или годы, или что-то еще подействовало на него, только он в пылу раздраженности
сказал Вилке:

 — Ты мне не пара, трехрогая
отсталость. Теперь в моде четырехрогие вилки из нержавеющей стали, с ручками из
пластической массы.

 Вилка, как известно, остра от
природы. И она тотчас же больно уколола Нож:

 — Ты посмотри на себя в
никелированный поднос, молодящийся тупец, и, может быть, тебе будет над чем
задуматься.

 С тех пор она его колола ежедневно.
Нож от обиды чернел и покрывался ржавчиной. Его сделали кухонным ножом. Им
чистили рыбу, щепали лучину для растопки плиты, а иногда открывали консервные
банки. Нож вскоре пришел в негодность, и его выбросили на свалку.

 Вилка злорадствовала, но недолго. Ее
перестали подавать к столу. И ей стало ясно, что без ножа она не может быть
столовым прибором.

 Тоскуя, Вилка долго валялась в
буфетном ящике. Валялась до тех пор, пока с горя у нее не лопнула ручка, после
чего и она была выброшена на свалку. Там-то и произошла печальная встреча Ножа
и Вилки. Там-то и были произнесены слова признания, полные отчаянья.

 — Ах! — плача, сказала Вилка. — Я
так была несправедливо колюча к тебе…

 — Ох! — рыдая, воскликнул Нож. — И
зачем только я обратил внимание на эту штампованную, четырехрогую ширпотребную
вилку. Мы могли бы до сих пор жить счастливым прибором, и нас бы по-прежнему
подавали к веселому столу. А теперь уже ничего нельзя изменить. Все кончено!
Все кончено, Дженни… — Так он называл ее в юности.

Конфеты.

 Лизе
очень нравилось учиться в 1-м классе. Ей нравились её одноклассники и
учительница. И все-таки, у неё была одна причина, по которой она неохотно шла в
школу. Этой причиной был её сосед по парте Коля Солнцев. Каждый раз, приходя
домой из школы, Лиза находила у себя в портфеле целую гору конфетных фантиков.
Она точно знала, что конфетные фантики ей в рюкзак, засовывает Коля, потому что
однажды застала его за этим занятием. Лиза сделала ему замечание, но он только
посмеялся, и, на следующий день она опять обнаружила фантики в рюкзаке.

 
Лиза поделилась своей бедой с мамой. Мама улыбнулась, обняла дочь, и что-то
шепнула ей на ушко.

На
следующий день Лиза пошла в школу радостная. Зайдя в класс, она сразу пошла и
села за свою парту. Чуть позже, в класс забежал Коля Солнцев. Он бросил свой
рюкзак на стул и выбежал в коридор.  До начала уроков еще оставалось
минут пять. Лиза, не теряя времени, достала довольно большой бумажный пакетик,
и положила его Коле в рюкзак. Вскоре, в класс стали заходить ребята, и садиться
на свои места. Коля тоже сел за парту, и стал доставать из рюкзака учебники и
тетради. И вдруг, он удивлённо достал пакет, и открыл его: он был доверху забит
конфетами.

  —
Э…это что!? — удивленно сказал Коля, и посмотрел на Лизу.

 —
Кто чем богат, тот тем и делиться! — улыбаясь, ответила Лиза.

  
Коля всё понял и покраснел. Ему было очень стыдно.

Не теряйте ручку.

Мама
дремала в кресле, когда раздался резкий звонок в дверь, а потом ещё и стук.

 На
пороге стоял взъерошенный Тимка.

 —
Сынок, что случилось? — заволновалась мама.

Но
Тимка, не говоря, ни слова, быстро сняв обувь, побежал в свою комнату. Вскоре,
он вернулся обратно к маме, которая так и стояла в прихожей, не понимая, что
происходит. Тимка подбежал к маме и, волнуясь и заикаясь, сказал:

 —
Мамочка, купи мне, пожалуйста, сто ручек! Вот деньги! Я их взял из своей
копилки.

—
А зачем тебе столько ручек? — удивилась мама.

Тимка
почесал затылок, и объяснил:

 —
Учительница нам сегодня на уроке сказала, что если потеряешь ручку, то не
сможешь записать то, что мы учим на уроках. А значит, мы получим двойки, и нас
выгонят из школы. Мы вырастим — нас не возьмут на работу, у нас не будет семьи,
мы станем безработными, бездомными и никому не нужными людьми!

Поиграли.

Наступили
летние каникулы. Папа с мамой привезли Настю и Веру к бабушке в деревню.
Девочкам очень нравилось гостить у бабушки. Она никогда их не ругала, не делала
замечаний, была доброй и ласковой. И ещё, она очень любила цветы. Их у неё было
видимо-невидимо: и во дворе, и в доме. Она внимательно за ними ухаживала,
поливала, удобряла и регулярно рыхлила землю вокруг цветов. Девочки тоже ей
частенько помогали в этом.

 Однажды,
бабушка ушла в магазин, а Настя и Вера остались дома.

 Шёл
сильный дождь, и бабушка не стала брать их с собой.

 Девочки
забрались на лавочку и смотрели в окошко. Но дождь лил так сильно, что почти
ничего не было видно. Вера предложила сестре поиграть в магазин, и Настя с
удовольствием согласилась.

 Девочки
набрали разных продуктов из холодильника, но долго не могли придумать, из чего
сделать деньги. И, в конце — концов, решили сделать их из листочков деревца,
которое росло у бабушки в спальне. Нарвав целую «пачку»
денег-листочков, они начали играть в магазин.

 Вскоре,
вернулась бабушка. Она так хотела побаловать любимых внучек вкусненьким,
поэтому купила им целый пакет конфет и пряников. Когда бабушка заглянула к ним
в комнату, они увлёченно играли, и не заметили её. Бабушка тихонько наблюдала
за их игрой, стоя в дверях. Сначала она улыбалась, глядя на внучек, но потом на
её глазах появились слёзы, и она ушла.

 Девочки
наигрались и проголодались. Быстро собрав продукты, они отнесли их на кухню, и
положили в холодильник. А листочки — деньги, выбросили в мусорное ведро. На
кухню зашла бабушка. Глаза у неё были заплаканные. Девочки сразу это заметили,
и подбежали к бабушке. Они наперебой спрашивали, что случилось? Почему она
плачет? Кто её обидел?

  Бабушка
посмотрела с грустью на внучек, и коротко сказала:

—
Вы, Настенька и Верочка!

Девочки
удивленно спросили: — Чем, чем же мы тебя обидели, любимая бабушка?

 Бабушка,
промокнув глаза платком, тихо объяснила девочкам, что деревце, которое они
оборвали, чтобы сделать себе деньги, ей подарил дедушка. Он сам его вырастил из
маленького саженца.

Это
деревце было для бабушки не просто деревом, оно было памятью о дедушке. А
теперь, скорее всего, оно погибнет.

Девочки
очень огорчились, когда поняли, что они натворили. Им было очень стыдно за свой
поступок, и очень жалко деревца.

 Они,
не сговариваясь, кинулись за лейками, чтобы полить бедное деревце. А когда
полили, попросили у бабушки прощение. Бабушка, конечно же, простила своих
любимых внучек.

Девочки
очень старались, ухаживали за деревцем. И, вскоре, на нём выросли новые,
молодые листочки. Настя и Вера поняли, какой это тяжёлый труд, вырастить
дерево. Они навсегда запомнили этот урок и очень бережно стали относиться к
растениям.

 А
на бабушкин день рождения, девочки подарили ей лимонное деревце, которое сами
вырастили из косточки.

Настоящие рыцари.

Сашка
и Максимка, с самого детства, были лучшими друзьями. Они жили в соседних домах,
и в школу ходили вместе. Да еще и в один класс. Как-то раз, друзья возвращались
из школы, и по дороге рассуждали на тему, кто такие рыцари. Сашка, жестикулируя
руками, увлечённо рассказывал о рыцарских турнирах и доспехах. Максимка,
мечтательно почесав за ухом, протянул: — Эх! Были же времена! А сейчас? Негде
даже проявить рыцарские качества: отвагу, смелость! Кого спасать?! Кошек, что
ли, с дерева снимать?

  —
А, хоть бы и кошек! — соглашаясь, кивнул Сашка.

 
Так они, увлечённо беседуя, дошли до детской площадки. Продолжая придумывать,
какие подвиги можно совершить в наше время, они сели на скамейку. Вдруг, они
увидели одноклассницу Катю. И Максимке и Сашке, Катя очень нравилась. Она была
со всеми вежливой, скромной и хорошо училась. У Кати были длинные волосы, которые
всегда были аккуратно заплетены в косу.  Откуда ни возьмись, к Кате
подбежал их одноклассник, двоечник Петька. Он сильно дёрнул девочку за косу.
Катя заплакала. Видно, что ей было больно и обидно. Сашка вскочил со скамейки и
погнался за Петькой.

А
Максимка подбежал к Кате, и протянул ей чистый платок, чтобы она вытерла слёзы.

 —
Спасибо, — улыбнулась девочка, и взяла платок.

  —
Ты не бойся никого! Мы с Сашкой, теперь всегда, будем тебя защищать! — серьёзно
сказал Максимка.

  —
Спасибо! — кивнула Катя. — Вы настоящие рыцари!

  
Максимка, весело прищурился и улыбнулся.

Маша.

  Солнечный
лучик ласково пощекотал Машино лицо. Она зажмурилась, потянулась и открыла
глаза.

  —
Доброе утро, солнечный зайчик! Засмеялась Маша и, вскочив с кровати, побежала к
окну. На улице, искрясь на солнце, белели сугробы. На детской площадке ребятня,
весело и дружно лепили снеговика.

  —
Какой смешной снеговичок! — сморщив курносый нос, улыбнулась она, и побежала
застилать постель и приводить себя в порядок.

 Вскоре,
причесанная и аккуратно одетая, Маша пришла в кухню, где мама готовила завтрак.

  —
Доброе утро, доченька! — ласково улыбнувшись, мама обняла и поцеловала дочку в
лоб. — С Днем рождения тебя, родная!

 —
Спасибо, мамочка! — счастливо улыбнулась Маша. — И тебя, с Днем моего рождения!

 —
Спасибо, Машенька, — погладила мама дочку по голове, — мне всегда очень
приятно, что ты не забываешь и нас с папой поздравить с твоим рождением!

 
— Ну, а как же иначе — удивилась дочь, — ведь, если бы не вы, меня бы и не было
вовсе!

  —
Садись завтракать, счастье ты наше! — засмеялась мама.

  
Сегодня был Машин девятый день рождения. Вечером её будут поздравлять родные и
близкие семьи.

Но
девочка больше ждала обеда, а точнее, двух часов дня. В это время к ней придут
друзья из класса и двора.

 
Мама пекла для них торт «Рыжик», а Маша делала бутерброды.

Уже
было почти все готово и накрыто на стол, к приходу Машиных друзей, как
выяснилось, что забыли купить лимонад. Часы показывали пол — второго, и нужно
было срочно бежать в магазин. Именинница

 взяла
у мамы денег и побежала вниз по ступенькам.

 
Ближайший магазин находился, минутах в десяти от дома. Маша рассчитала, что пол
— часа, ей вполне хватит, чтобы успеть купить лимонад и вернуться к приходу
друзей. Весело напевая, она спустилась на первый этаж, и уже собралась выбежать
из подъезда, как дверь квартиры под номером один открылась, и соседка, бабушка
Матрёна, подозвала девочку к себе.  Маша сначала растерялась, а потом
разозлилась. Ну что бабушке Матрене нужно? Ведь, если она сейчас задержится, то
точно опоздает к приходу гостей. Но делать нечего! Она неохотно подошла к
соседке. — Что вы хотели, бабушка Матрена? — раздраженно спросила Маша.

Старушка
внимательно посмотрела на девочку ясным, светлым и теплым взглядом, от которого
Маша быстро отвела глаза и стала смотреть себе под ноги. Ей, отчего-то, было
стыдно смотреть соседке в глаза.

 —
Машенька, я хочу попросить тебя об услуге, — тем временем сказала бабушка
Матрена, — сама я не дойду с палочкой. На улице гололед, а хлеб и молоко у меня
закончились еще вчера вечером. Будь добра, сходи в магазин,- и бабушка
протянула Маше старенькую сумку и кошелек.

 
— Хорошо, — промямлила девочка.

 
— Вот спасибо тебе, внученька! — обрадовалась бабушка Матрена. И, улыбнувшись,
скрылась за дверью.

Маша
вышла из подъезда и остановилась, яростно сжимая в руке сумку с кошельком.
«Откуда взялась эта баба Матрена именно тогда, когда ей, совсем некогда
заниматься всякими посторонними поручениями!» — зло думала она. Магазин с
молоком и хлебом находился совсем в противоположной стороне от магазина, где
продавали лимонад.

 Недолго
думая, Маша побежала в нужную ей сторону, за лимонадом. В конце — концов, она
опаздывает, и ей вовсе некогда выполнять поручения бабы Матрены. Об этом думала
Маша на бегу и, не заметив торчащую из снега палку, споткнулась и упала.

 Было
совсем не больно, но отчего-то очень обидно, и она горько заплакала.

 Вокруг
не было ни одного прохожего, и Маша, никого не стесняясь, рыдала во весь голос.
Ей стало так обидно и жалко себя: у нее сегодня день рождения, а она упала, и
теперь не успеет купить лимонад. А гости, наверное, уже пришли, и ждут ее за
праздничным столом. «А все из-за бабы Матрены! Если бы не задержала со
своими просьбами, то я не торопилась, и не упала». От этих мыслей, она
зарыдала еще громче.

 И
вдруг, она вспомнила добрые глаза и тёплую улыбку бабушки Матрёны. Ей стало так
стыдно за себя, что она даже плакать перестала. «Неужели, я такая жестокая
и бессердечная?» — подумала Маша с грустью.

 Она
вспомнила, как бабушка Матрёна нянчила ее однажды целую неделю. Ей тогда было
лет пять, а мама с папой куда-то уезжали. В памяти Маши всплыли воспоминания,
как бабушка Матрёна лечила её малиновым вареньем, когда она сильно заболела, а
мама с папой ее потом благодарили. Мама тогда испекла пирог и отнесла его
бабушке Матрене.

 Вспомнив
все это, Маша вытерла мокрое от слез лицо рукавом и, ни секунды не раздумывая,
побежала за молоком и хлебом для старенькой соседки.

 Когда,
счастливая и радостная она подходила к дому, навстречу ей бежали ребята, и Маша
с удивлением разглядела в них своих друзей.

—
Машка, с днем рождения! — весело кричали они, всовывая ей в руки подарки, — Мы
решили идти тебя встречать все вместе!

  —
Ребята, как же я вас всех люблю, как же я вам всем рада! Какие же вы у меня
хорошие! — счастливо смеясь, сказала Маша.

  —
Поднимайтесь все ко мне домой, там вас мои мама и папа встретят! Я вас сейчас
догоню, только отнесу бабушке Матрене молоко и хлеб.

  —
Только быстрее, мы тебя ждем! — весело закричали ребята, и побежали наперегонки
по ступенькам.

  Маша
подошла к двери бабушки Матрены, и тихо и робко постучала: — Бабушка Матрена,
это Маша.

 Дверь
открылась, и старушка пригласила Машу войти. — Спасибо тебе, внученька, за
помощь! — ласково сказала соседка. — Какую помощницу вырастили твои родители!
Душа радуется!

  
Маша стояла, опустив глаза в пол. Ей было очень стыдно.

  —
Ой, — спохватилась бабушка Матрена, — Машенька, прости меня старую, совсем
забыла! — и, с этими словами, ушла в комнату.

 
Вскоре, она вернулась, держа в руках красивую резную шкатулочку.

 —
Это тебе, Машенька, с Днём Рождения!

  —
Спасибо, бабушка! — сказала Маша, и взяв подарок, добавила: — Я к вам завтра
зайду, помогу по — хозяйству. Можно?

 —
Спасибо, внученька! У бабушки Матрены на глазах выступили слёзы.

  
Она улыбнулась, и погладила девочку по голове.

Ничего не сделали.

  
После уроков, Андрей и Никита остались дежурить в классе. Закончив уборку, они
дружно попрощались с учительницей Кристиной Витальевной, и выбежали из класса.
В коридоре было непривычно тихо — все дети ушли домой. Только уборщица,
Катерина Васильевна, мыла пол. Ребята, стараясь не поскользнуться, тихонько
пошли к лестнице. Навстречу им, по ступенькам поднималась девочка, из параллельного
класса. Она несла в руках целую стопку книг, и не увидела ведра с водой,
которое стояло у кабинета математики. Споткнувшись об ведро, она не удержалась,
и упала. Книги рассыпались по мокрому полу.

  —
Ох, беда — то, какая! — всплеснула руками уборщица. — Деточка, ты не ушиблась?

  —
Нет, — вытирая слёзы, ответила девочка, — только книжки жалко — они все
намокли…

  —
Главное, что ты цела! — улыбнулась Катерина Васильевна. — А книги — высушим!

 Ребята
всё это время, стояли на лестничной площадке, издали следя за происходящим, и
хихикали.

  Уборщица
заметила их, и пристыдила: — Эх, вы!

 —
А что мы?! Мы ничего не сделали! — пожав плечами, хором ответили мальчишки.

  —
Вот, именно, что: НИЧЕГО!!! — грустно вздохнув, ответила им Катерина Васильевна.

Осенние листья.

 
Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели, и стали опадать. Весь двор, где
жил Никитка, стал похож на один сплошной ковер из жёлто — красных листьев. Было
очень красиво. Но для дворников работы прибавилось. Каждое утро, когда все ещё
спасли, дворник, тётя Зина, старательно заметала двор метлой. Сначала, она
заметала листья в небольшие кучки, а потом собирала их в тачку и отвозила на
кучу. А вечером, листья увозила машина, с большим кузовом.

 Никитка
наблюдал за тётей Зиной из окна. Сегодня суббота, выходной день. В школу не
нужно идти, а значит — можно погулять во дворе с ребятами.

 Он
доел сырник, и запил его чаем. Поблагодарив бабушку за вкусный завтрак, Никитка
побежал в свою комнату одеваться.

 
Выбежав во двор, он увидел на горке своего друга, Алёшку.

 —
Лёшка! Привет! — крикнул он радостно, и побежал к нему.

 —
О! Привет, Никита! — помахал ему Алёша. — Залазь на горку!

  
Вдоволь накатавшись с горки, ребята сели на лавочке, и стали придумывать, чем
заняться дальше.

  —
Может, в футбол поиграем? — предложил Никита другу.

  —
Нет, не хочется! — скривился Алёша.

  —
Тогда — в догонялки! — снова предложил Никитка.

 —
Нет, и в догонялки не хочется! — махнул рукой Алешка.

 —
Тогда, не знаю…,- грустно вздохнул мальчик.

  —
Я придумал! — вскочив с лавки, сказал Алешка. — Мы будем играть в прятки!

  —
Отлично! — радостно кивнул Никитка.

  
Они посчитались, и Никите выпало водить. Он закрыл глаза, и начал громко
считать до десяти.

  Алёшка
бегал, бегал по двору, не зная, куда же ему спрятаться. Так ничего не придумав,
он зарылся в большую кучу листьев, которую утром собрала дворник, тётя Зина.

  Никита
закончил считать до десяти, и, оглядываясь по сторонам, отправился на поиски
друга.

  
Никитка уже искал довольно долго, но не мог найти Алёшу.

  —
Я сдаюсь! Выходи! — крикнул он на весь двор.

  Тут,
куча листьев зашевелилась, и из неё вылез Алёшка. Встав на ноги, он забрался на
самый верх кучи, и начал радостно танцевать, крича: — Ха, ха, ха! Ты меня не
нашёл! Ты меня не нашёл!

 —
Лёшка! Быстро слезай с кучи! — замахал руками Никитка. — Ты что наделал?!

  —
А что случилось? — удивился Алёша, и выбрался из листьев.

  —
Посмотри, что ты наделал! тётя Зина всё утро их собирала, а ты! — махнув рукой,
он укоризненно посмотрел на друга.

  —
Ну что ты так переживаешь? — пожав плечами, спокойно сказал Алешка. — Ещё раз
соберёт!

  —
Знаешь, кто ты после этого?! — возмутился Никитка, и резко развернувшись,
побежал к подъезду.

  —
Подумаешь! — пожал плечами Алеша.

  
Никитка побежал домой за граблями. А Алеша пошёл играть в футбол.

Прозрение

В
одной московской школе перестал ходить на занятия мальчик. Неделю не ходит,
две…

Телефона
у Лёвы не было, и одноклассники, по совету учительницы, решили сходить к нему
домой.

Дверь
открыла Левина мама. Лицо у неё было очень грустное.

Ребята
поздоровались и робко спросили;

—
Почему Лёва не ходит в школу? Мама печально ответила:

— Он
больше не будет учиться с вами. Ему сделали операцию. Неудачно. Лёва ослеп и
сам ходить не может…

Ребята
помолчали, переглянулись, и тут кто-то из них предложил:

— А мы
его по очереди в школу водить будем.

— И
домой провожать.

— И
уроки поможем делать, — перебивая друг друга, защебетали одноклассники.

У мамы
на глаза навернулись слёзы. Она провела друзей в комнату. Немного погодя,
ощупывая путь рукой, к ним вышел Лёва с повязкой на глазах.

Ребята
замерли. Только теперь они по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их
другом. Лёва с трудом сказал:

—
Здравствуйте.

И тут
со всех сторон посыпалось:

— Я
завтра зайду за тобой и провожу в школу.

— А я
расскажу, что мы проходили по алгебре.

— А я
по истории.

Лёва
не знал, кого слушать, и только растерянно кивал головой. По лицу мамы градом
катились слёзы.

После
ухода ребята составили план — кто когда заходит, кто какие предметы объясняет,
кто будет гулять с Лёвой и водить его в школу.

В
школе мальчик, который сидел с Лёвой за одной партой, тихонько рассказывал ему
во время урока то, что учитель пишет на доске.

А как
замирал класс, когда Лёва отвечал! Как все радовались его пятёркам, даже
больше, чем своим!

Учился
Лёва прекрасно. Лучше учиться стал и весь класс. Для того, чтобы объяснить урок
другу, попавшему в беду, нужно самому ого знать. И ребята старались. Мало того,
зимой они стали водить Лёву на каток. Мальчик очень любил классическую музыку,
и одноклассники ходили с ним на симфонические концерты…

Школу
Лёва окончил с золотой медалью, затем поступил в институт. И там нашлись
друзья, которые стали его глазами.

После
института Лёва продолжал учиться и, в конце концов, стал всемирно известным
математиком, академиком Понтрягиным.

Не
счесть людей, прозревших для добра.

29 декабря 2017

В закладки

Обсудить

Жалоба

Список коротких рассказов

Очень короткие рассказы, которые пригодятся для аргументации на ЕГЭ.

Объём 0,5-5 листов.

Тексты: teksty.docx

1. Рид Грачёв «Диспут о счастье» — счастье
2. Ю. Буйда «Продавец добра» — доброта, чистосердечие
3. М. Гелприн «Свеча горела» — книги, литература, поэзия, учительученик
4. А. Геласимов «Нежный возраст» — школа, познание себя, отцы и дети, музыка, книги, подростковые проблемы, влияние взрослого
5. В. Астафьев «Хвостик», «Костёр возле реки» — природа
6. Астафьев «Зачем я убил коростеля?» — природа, совесть, воспоминания детства
7. Лу Синь «Бумажный змей» — совесть, воспоминания детства
8. А. Чехов «В аптеке» — человеческое равнодушие
9. А. Чехов «Пари» — книги, духовность, преходящеевечное
10. В. Тендряков «Хлеб для собаки» — совесть, доброта
11. А. Грин «Победитель» — искусство, талант
12. Г. Успенский «Выпрямила» — искусство, талант
13. В. Вересаев «Состязание» — искусство, талант, красота
14. В. Вересаев «Легенда» — природа
15. Р. Брэдбери «Улыбка» — искусство, талант, отношение к прекрасному, к цивилизации
16. М. Зощенко «Обезьяний язык», И. С. Тургенев «Русский язык» — засорение языка, речь
17. А. Ахматова «Мужество» — язык, речь, духовность, война
18. А. Платонов «Одухотворённые люди» — война, героизм, патриотизм, сила человеческого духа (более крупное произведение)
19. А. Платонов «Юшка» — доброта, бескорыстие
20. А. Катаев «Флаг» — война, героизм, патриотизм, сила человеческого духа
21. К. Паустовский «Старый повар» — музыка, талант, воображение
22. Т. Толстая «Река Оккервиль» — музыка, талант, воображение
23. К. Паустовский «Золотая гроза» — творчество, писательский труд, счастье
24. Д. Быков «Девочка со спичками даёт прикурить» — счастье, мечты, чиновничество
25. А. Чехов «Баран и барышня» — чиновничество, человеческая непорядочность, независимость от сильных мира сего
26. Р. Брэдбери «Всё лето в один день» — воспоминания, взаимоотношения с одноклассниками, «белая ворона»
27. В. Токарёва «инструктор по плаванию» — отцы и дети, отношение к матери, познание себя, выбор жизненного пути
28. Б. Екимов «Говори, мама, говори» — отцы и дети, отношение к матери
29. Ч. Айтматов «легенда о манкурте» из романа «И дольше века длится день» — память, прошлое, мать
30. Т. Толстая «Чистый лист» — память, отцы и дети, проблема выбора, жизненные проблемы
31. В. Сухомлинский «Для чего говорят спасибо», «Неблагодарность» — неблагодарность
32. Е. Пермяк «как Миша хотел маму перехитрить» — ложьправда
33. Стас Козловский «Будущее книги» — книги, интернет
34. В. Короленко «Огоньки» — самоотверженность на тернистом жизненном пути, вера в светлое начало
35. А. Грин «Зелёная лампа» — выбор, власть, путь
36. И. Тургенев «Певцы» — музыка, искусство, талант
37. Замятин «Дракон» — неоднозначность человеческой натуры, человеческоезвериное в человеке
38. А. Куприн «Синяя звезда» — красотауродстводобродетель
39. А. Куприн «Демир-Кая» — вера, грехпокаяниепрощение
40. В. Богомолов «Первая любовь» — война, любовь, ответственность
41. А. Грин «Игрушка» — впечатления детства, мир людеймир зверей
42. А. Грин «Игрушки» — война, увлечённость»
43. А. Грин «Последний лист» — дружба, поддержка, надежда, жизньсмерть
44. О. Генри «Дары волхвов» — любовь, жертвенность
45. Л. Улицкая «Бумажная победа» — взаимоотношения подростков, отцы и дети
46. В. Тендряков «Параня» — человек и власть
47. Е. Ауэрбах «Я поздно понял» — отцы и дети, отношение к матери, выбор собственного пути
48. Е. Ауэрбах «Сердце» — человеческое равнодушие. Отзывчивость
49. Е. Габова «Не пускайте рыжую на озеро» — взаимоотношение одноклассников, белая ворона.

Источник: vk.com/mayak_ege

Поучительные притчи с моралью для подростков

Поучительные притчи с моралью для подростков в форме коротких рассказов и басен.

Искусство не спорить Мудрая притча для детей и подросток

В одном горном селении жил человек, известный тем, что он никогда ни с кем не спорил. И вот приехал к нему корреспондент, чтобы написать о нем в книге рекордов Гиннеса. И между ними состоялся такой разговор:
— Скажите, а это правда, что Вы прожили 90 с лишним лет, и ни разу ни с кем не спорили?
— Да, это правда.
— Ну что, вообще ни с кем, ни с кем?
— Вообще ни с кем, ни с кем!
— И что, даже с собственной женой?
— Даже с женой.
— Даже со своими детьми?
— Даже с детьми.
— И что, за 90 лет ни единого разочка?
— Ни разу.
— Никогда-никогда ни с кем, ни с кем? — уже накаляясь, продолжал корреспондент.
— Ну да, — спокойно отвечал старик.
Корреспондент (краснея и раздражаясь):
— Да не может этого быть, чтобы Вы за всю жизнь ни разу ни с кем не спорили!
— Спорил, спорил, спорил… — примирительно ответил старик.

Лень, Недоверчивость Мудрая притча для детей и подростков

Когда-то даным давно на Востоке жил один мудрец, и пришли как то раз к нему пятеро молодых, сильных мужчин. Все они были разными, но связывала их одна единственная мечта — найти своё Счастье в этой жизни. Они попросили у мудреца совета, как можно достичь Счастья, на что мудрец дал им карту, на который и был обозначен путь к заветному Счастью. И лежал этот долгий, сложный путь через красивые места, живописые страны, загадочные пещеры и земли.

Отправились путники в дорогу… долго ли коротко они шли, но вот, пройдя пятую часть пути, один из них сказал, что ему надоело идти по дороге и вернулся обратно, не найдя счастья. Спустя какое-то время, когда позади осталось две пятых всего пути, второй юноша сказал: «старик обманул нас, нет никакого счастья», и вернулся назад. Прошло ещё много времени, прежде чем больше половины дороги осталось за плечами, и тут третий юноша не выдержал и повернул назад со словами: «я верю в Счастье, но я не смогу его найти».

Свой путь продолжили двое последних юношей. Они продолжади идти, строго следуя карте… один из них был весел, общался с людьми, которых встречал по дороге, наслаждался пением птиц в таинственных лесах, с улыбкой встречал рассвет, а второй шёл хмуро, ни на кого не обращая внимая, ропча на то когда же наконец закончится этот путь. И вот! Долгожданный день настал, путники свернули за последний поворот и вот… оказались перед вратами родного города, куда и привела их карта. Весёлый, жизнерадостный юноша бросился в объятия свои родных и близких, которые ждали его так долго, со временем он нашёл в своём городе девушку, полюбил её, женился и стал счастлив. А второй, хмурый путник, разочарованно вернулся к своей обычной жизни, так и не найдя Счастья.

Спустя какое-то время юношы встретились и решили спросить мудреца, зачем он обманул их, дав им карту, которая на самом деле вела не к Счастью, а обратно, домой. Выслушав жалобу юношей, мудрый старик ответил: «На самом деле я не обманул вас, та карта, которуя вы получили и правда вела к счастью. Но только трое из вас свернули со своего пути, кто раньше, кто позже… один из-за лени, другой из-за недоверчивости, третий из-за недостаточный веры в себя. Нет разницы по какой причине вы свернули с этого пути, нет также разницы и на каком отрезке это произошло, так как результат был одинаков — вы не нашли своего Счастья».

На это хмурый юноша, дошедший до конца пути сказал: «А как же я, старик? Я ведь дошёл до своей цели, но почему же я не нашёл Счастья». Мудрец ответил: «Ты шёл не разбирая пути, отвергая те красоты, которые окружали тебя, ты не видел людей, ты не слышал пения птиц… твоей целью стало не Счастье, а лишь окончание пути… поэтому ты не нашёл Счастья». И тут молвил последний юноша: «Скажи мне мудрец, зачем ты меня послал в столь дальный путь? Да, я прошёл его с улыбкой и в конце концов нашёл своё Счастье, но ведь я мог его найти и не проходя весь этот путь». Мудрец покачал головой и сказал: «Тебе карту я дал для того, чтобы ты понял, что Счастье не всегда бывает так далеко, как нам кажется. И не всегда долгий путь является единственно верным, возможно, счастье совсем рядом. Но разве ты бы понял это, если бы тебе не пришлось пройти столько дорог на пути к нему?».

Вот так и по сей день Лень, Недоверчивость, Недостаточная вера в себя и Неправильно поставленная цель мешают нам добраться до своего Счастья, которое на самом деле находится не так далеко, как нам кажется.

Мир – это большое зеркало Мудрая притча для детей

Однажды ученик спросил у своего учителя:
— Учитель, окружающий мир несет человеку благо или несчастье?
— Давай я лучше тебе расскажу историю, сказал тот.
Давным давно жил шах, и решил он построить замок, полный чудес.
И сделал он в этом замке зал, в котором все стены, пол и потолок были обклеяны зеркалами. А стены там были устроены таким образом, что если кто-то вслух скажет «кто тут?», то тут же услышит «кто тут?»»кто тут?»»кто тут?»
Однажды в залу забежала собака и в изумлении застыла посередине — целая свора собак окружила её со всех сторон, сверху и снизу. Собака, на всякий случай, оскалила зубы; и все отражения ответили ей тем же самым. Перепугавшись не на шутку, собака отчаянно залаяла. Эхо повторило её лай.
Собака лаяла всё громче. Эхо не отставало. Собака металась туда сюда, кусая воздух, её отражения тоже носились вокруг, щёлкая зубами. Наутро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении миллионов отражений издохших собак.
В зале не было никого, кто бы мог причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла, сражаясь со своими собственными отражениями».
— Теперь ты видишь, — закончил дервиш, — мир не приносит ни добра, ни зла сам по себе. Он безразличен к человеку. Всё происходящее вокруг нас есть всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств, желаний, поступков. Мир — это большое зеркало…

Любовь, богатство и удача Мудрая притча для детей

Женщина вышла из своего дома и увидела на уличном дворике троих стариков с длинными белыми бородами. Она не узнала их. Она сказала «Наверное вы мне не знакомы, но вы должно быть голодны. Пожалуйста, входите в дом и поешьте.»
«А муж дома?», спросили они.
«Нет», ответила она. «Его нет.»
«Тогда мы не можем войти», ответили они.
Вечером, когда ее муж вернулся домой, она рассказала ему о случившемся.
«Иди и скажи им что я дома и пригласи их в дом!» сказал муж.
Женщина вышла и пригласила стариков.
«Мы не можем пойти в дом вместе», ответили они.
«Почему же?» удивилась она.
Один из стариков объяснил: «Его зовут Богатство,» сказал он указывая на одного из своих друзей, и сказал указывая на другого, «А его зовут Удача, а меня зовут Любовь.» После чего добавил, «Сейчас иди домой и поговори со своим мужем о том, кого из нас вы хотите видеть в своем доме.»
Женщина пошла и рассказала мужу о том, что услышала. Ее муж был очень обрадован. «Как хорошо!!!», сказал он. «Если уж надо сделать выбор, давай пригласим Богатство. Пусть войдет и наполнит наш дом богатством!»
Его жена возразила, «Дорогой, а почему бы нам не пригласить Удачу?»
Их приемная дочь слушала все сидя в углу. Она подбежала к ним со своим предложением: «А почему бы нам лучше не пригласить Любовь? Ведь тогда в нашем доме воцарит любовь!»
«Давай-ка согласимся с нашей девочкой,» сказал муж жене.
«Иди и попроси Любовь стать нашим гостем.»
Женщина вышла и спросила и троих стариков, «Кто из вас Любовь? Заходи в дом и будь нашим гостем.»
Старик по имени Любовь пошел в направлении дома. Другие 2 старика последовали за ним. Удивленная, леди спросила Богатство и Удачу: «Я же пригласила только Любовь, почему вы идете?»
Старики ответили: «Если бы вы пригласили Богатство или Удачу, другие два из нас остались бы на улице, но так как вы пригласили Любовь, куда она идет, мы всегда идем за нею. Там где есть Любовь, всегда есть и Богатство и Удача!»

О ветре и цветке Мудрая притча для детей и подростков

Ветер встретил прекрасный Цветок и влюбился в него. Пока он нежно ласкал Цветок, тот отвечал ему еще большей любовью, выраженной в цвете и аромате. Но Ветру показалось мало этого, и он решил: «Если я дам Цветку всю свою мощь и силу, то тот одарит меня чем-то еще большим». И он дохнул на Цветок мощным дыханием своей любви. Но Цветок не вынес бурной страсти и сломался. Ветер попытался поднять его и оживить, но не смог. Тогда он утих и задышал на Цветок нежным дыханием любви, но тот увядал на глазах. Закричал тогда Ветер:
— Я отдал тебе всю мощь своей любви, а ты сломался! Видно, не было в тебе силы любви ко мне, а значит, ты не любил!
Но Цветок ничего не ответил. Он умер.

Тот, кто любит, должен помнить, что не силой и страстью измеряют Любовь, а нежностью и трепетным отношением. Лучше десять раз сдержаться, чем один раз сломать.

Притча для подростков. Полная банка

Профессор философии, стоя перед своей аудиторией, взял пятилитровую стеклянную банку и наполнил её камнями, каждый не менее трёх сантиметров в диаметре.

В конце спросил студентов, полна ли банка?

Ответили: да, полна.

Тогда он открыл банку горошка и высыпал её содержимое в большую банку, немного потряс её. Горошек занял свободное место между камнями. Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка?

Ответили: да, полна.

Тогда он взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку. Естественно, песок занял полностью существующее свободное место и всё закрыл.

Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка? Ответили: да, и на этот раз однозначно, она полна.

Тогда из-под стола он достал кружку с водой и вылил её в банку до последней капли, размачивая песок.

Студенты смеялись.

— А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка — это ваша жизнь. Камни — это важнейшие вещи вашей жизни: семья, здоровье, друзья, свои дети — всё то, что необходимо, чтобы ваша жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется. Горошек — это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом, автомобиль. Песок — это всё остальное, мелочи.

Если сначала наполнить банку песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию на мелочи, не остаётся места для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: играйте с вашими детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё время, чтобы поработать, заняться уборкой дома, починить и помыть автомобиль. Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни; определите ваши приоритеты: остальное — это только песок.

Тогда студентка подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет вода?

Профессор улыбнулся.

— Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал просто, чтобы доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть немного места для праздного безделья.

Притча о гневе

«Отец велел своему вспыльчивому сыну в минуту гнева вбивать гвоздь в дерево. С каждым днем число забиваемых гвоздей уменьшалось. И вот настал день, когда он ни разу не потерял самообладания. Когда отец узнал об этом, он сказал сыну, что в тот день, когда ему удастся сдержать себя, он может вытащить из дерева один гвоздь. Наконец пришел день, когда в дереве не осталось ни одного гвоздя. Отец сказал: «Ты хорошо потрудился над собой, но ты видишь, что это дерево уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него тоже остается шрам. Человеку еще больней, чем дереву».

Солнце и ветер

Выступление с притчей. Лучшая легенда, притча, история.
Выступление с притчей

Солнце и Ветер поспорили, кто из них сильнее?

И Ветер сказал: «Я докажу, что сильнее. Видишь, там старик в плаще? Бьюсь об заклад, что смогу заставить его снять плащ быстрее, чем ты».

Солнце спряталось за тучу, а Ветер начал дуть все сильнее и сильнее, пока не превратился почти в ураган. Но чем сильнее он дул, тем крепче закутывался старик в свой плащ.

Наконец Ветер стих и прекратился. А Солнце выглянуло из-за тучи и ласково улыбнулось путнику. Путник повеселел и снял плащ.

И Солнце сказало Ветру, что ласка и дружелюбие всегда сильнее ярости и силы.

Драка со Львом

Лев отдыхал в тени большого дерева после сытного обеда. Стоял полдень. Жара. Ко Льву приблизился Шакал. Посмотрел на отдыхающего Льва и несмело сказал:

— Лев! А давай подеремся!

Но в ответ была только тишина.

Шакал стал говорить громче:

— Лев! Давай драться! Устроим на этой поляне сражение. Ты против меня!

Лев на него и внимания не обратил.

Тогда Шакал пригрозил:

— Давай драться! А не то я пойду и всем расскажу, что ты, Лев, меня ужасно испугался.

Лев зевнул, лениво потянулся и промолвил:

— И кто тебе поверит? Подумаешь! Даже если меня кто-то и осудит за трусость – это все же куда приятнее, чем то, что меня будут презирать. Презирать за драку с каким-то там Шакалом…

Поспешные выводы

Одна бабка сказала мужику, что сосед у него не чист на руку, что, мол, и топор украсть может.

Пришел мужик домой. И — сразу искать топор.

Нет топора!

Весь сарай обыскал — нигде нет топора!

Выходит на улицу. Видит — сосед идет. Но не просто идет: а идет он, как укравший топор, и смотрит, с прищуром, как укравший топор, и улыбается он, как укравший топор. Даже поздоровался сосед, как человек, укравший топор.

«Какой же нечестный у меня сосед!» — решил мужик.

Затаил злобу и вернулся домой. Глядь, а под сараем топор лежит. Его топор! Видать, кто-то из детей брал топор, да на место не положил. Обрадовался мужик. Довольный выходит за ворота. И видит, что сосед идет не как укравший топор, и смотрит с прищуром, не как укравший топор, и улыбается не как укравший топор.

«Какой честный у меня сосед!»

Два яблока

Притча о том, что не стоит делать поспешных выводов.

Маленькая девочка принесла с улицы два яблока. Наверное, кто-то подарил.

— Мама, смотри, какие красивые яблоки!
— Да, красивые! Угостишь? — спросила мама.

Малышка посмотрела на яблоки. А потом откусила от одного яблока. На секунду задумалась и… — надкусила второе.

Мама удивилась. И подумала:

— Какая жадная девочка у меня растет. Оба яблока начала кушать, а мне так и не предложила ни одного.

Но к ее удивлению, девочка протянула маме одно яблоко со словами:

— Мамочка! Бери это яблоко! Оно – слаще! 🙂

Басня Собака и отражение

Собака шла по дощечке через речку, а в зубах несла кость. Увидала она свое отражение в воде. И подумала, что там другая собака добычу несёт. И показалось собаке, что та, другая кость намного больше.

Бросила он свою кость и кинулась отнимать кость у отражения.

Так и осталась ни с чем. И свое потеряла, и чужое отобрать не смогла.

Басня Лев и Мышь

Лев спал под деревом. А под этим деревом была норка Мышки. Мышка стала вылазить из норки и разбудила Льва. Лев проснулся и поймал Мышку. Мышь стала просить:

– Отпусти! Если ты меня отпустишь — я тоже тебе помогу.

Лев засмеялся:

— Чем ты мне можешь помочь? Ты ведь такая маленькая!

Но отпустил Мышь.

Прошло время. Охотники ранили Льва. Они связали его веревкой и решили продать в зоопарк.

Лев сильно рычал, но никто из зверей не пришел на помощь. Все звери тоже боялись охотников.

Но прибежала Мышь. Она ночью перегрызла веревку. И Лев освободился.

Тогда Мышь сказала Льву:

— Помнишь, ты смеялся с меня, что я такая маленькая. Ты не верил, что я могу помочь тебе.

Лев сказал:

— Прости, Мышь, что я смеялся. Не знал я, что бывает польза и от маленьких зверей.

На видео эта басня «Лев и Мышь»

Декоративные наклейки на стену

Поучительные притчи с моралью о жизни

Будильник. Шесть часов утра. Ночью Касс никуда не опоздала. Снова работа. Яды, противоядия. Обед. Телефон вибрирует. – да!? – здравствуйте, это детский дом номер 34. Мы хотели бы с вами кое-что обсудить. Не могли бы Вы придти сегодня часам к двум? – ммм… Думаю смогу. – До свидания Касс положила …

Она шла. Она знала , что вся эта жизнь это фильм, хотя всё было по-настоящему. Она была сценаристом, актрисой в главной роли и зрителем одновременно. Каждое действие, каждый час, каждый день, каждый месяц был по сценарию, и совершала это всё не она, а та, которая была актрисой. Тело Кассандры подчинялось …

Спальные районы Москвы бедны на интересных персонажей. Люди здесь по большей части угрюмые, а мысли не забегают дальше следующей недели и не поднимаются выше девятиэтажек. Вон бабка лет семидесяти тащит продукты в свою нору, пропахшую старостью настолько, что даже тараканы достигают там полового созревания на 20% быстрее своих родственников из …

Как жаль, что сон закончился. Холодно. Надеюсь, будильник зазвонит нескоро. До чего противный запах, и зачем только в газ добавляют эту ужасную отдушку? Уверен, голова болела бы меньше, если бы её там не было. Ещё и ведро вчера поленился вылить. Ладно, попытаюсь уснуть ещё раз… Как всё-таки приятно просыпаться до …

ЮСЬКА Коробка была тяжёлая, неудобная. Роман приставил её к стене, ища в безразмерных карманах среди всякой скопившейся там всячины продолговатый ключ. До сарая было рукой подать. Но огромная коробка никак не давала возможности это сделать. Обитый кусками ржавой сетки и листовым железом сарай больше напоминал блиндаж, наполовину ушедший в землю, …

ДВОРЦОВЫЙ АРХИТЕКТОР (Элементы матрицы) * * * Экскурсионный теплоход проходил одну из камер большого шлюза. Сколько живу в своём городе, а далеко не всё знаю об истории родного края. Голос экскурсовода: – Большой Шлюз может принять суда типа «река-море». Перепад по высоте от нижней до верхней точки составляет от тридцати …

Из рассказов машиниста-инструктора * * * На снежной целине глубокой выемки между Криничной и Ханженково черным зияли осторожные следы человека. Скорчившись поперек левой нитки, он грудью лежал на рельсе, голова пряталась в воротник грязно-бурого кожуха. Во всей фигуре лишь широкий лоснящийся зад являл признаки существования, чуть подрагивая и покачиваясь из …

“Собиратель страхов” Вода песок и засохшие листья в месте со сломанными ве-т-ка-ми и высохщими цветами поднимаемые ветром, уже девя-тый день закрывали небо грязно-серым покрывалом. Дождь лил не пе–реставая не на секунду, и когда уже казалос что она уже всё за-топит, наколленная на улицах вода за нес-ко-ль-ко ми–нут куда то изче-за-ла. …

Оценка. Митька Дверкин,- ученик десятого класса всерьез, как ему показалось, влюбился в свою новую соседку по парте Светку, к которой его подсадили в целях уменьшения бесконечных, головастых двоек. Сперва, он был немного расстроен, так как ему пришлось расстаться с Аленкой, старой соседкой по парте, веселой, маленькой девчушкой, такой же неисправимой …

Оценка. Митька Дверкин,- ученик десятого класса всерьез, как ему показалось, влюбился в свою новую соседку по парте Светку, к которой его подсадили в целях уменьшения бесконечных, головастых двоек. Сперва, он был немного расстроен, так как ему пришлось расстаться с Аленкой, старой соседкой по парте, веселой, маленькой девчушкой, такой же неисправимой …

Притча – короткий поучительный рассказ на нравственную тему. Этот жанр народного творчества известен с давних времен, и всегда он использовался как мощное средство воспитания. Причина в том, что истории, положенные в основу каждой притчи для детей, максимально приближены к реальной жизни и потому понятны каждому. А еще они помогают выявить пороки без прямого осуждения конкретного человека. Вспомним наиболее интересные из них и посмотрим, как можно использовать их в воспитательной цели при общении с детьми. О плохом и хорошем

Шли как-то по пустыне два друга. Устали от долгого пути, поспорили и один сгоряча дал пощечину другому. Товарищ перетерпел боль и ничего не сказал в ответ обидчику. Лишь написал на песке: «Сегодня получил от друга пощечину». Прошло еще несколько дней, и они оказались у оазиса. Стали купаться, и получивший пощечину едва не утонул. Первый товарищ вовремя пришел на помощь. Тогда второй высек надпись на камне, гласившую, что лучший друг спас его от смерти. Увидев это, товарищ попросил объяснить его свои поступки. И второй ответил: «Об обиде я сделал надпись на песке, чтобы ветер быстрее стер ее. А о спасении – высек на камне, чтобы никогда не забывать о случившемся». Эта притча о дружбе для детей поможет им понять, что плохое нельзя долго хранить в памяти. А вот о хороших поступках других людей никогда не следует забывать. И еще – нужно дорожить друзьями, так как в трудную минуту именно они часто оказываются рядом с человеком.

О любви к матери. Не менее важными являются отношения между членами семьи. Мы часто объясняем детям, что следует проявлять уважение к своим родителям, заботиться о них. Но притчи для детей, подобные той, что приведена ниже, скажут обо всем лучше любых слов. Сидели у колодца старик и три женщины, а рядом с ними играли три мальчика. Вот говорит первая: «У моего сына такой голос, что всякий заслушается». Вторая хвалится: «А мой такие фигуры может показывать — заглядишься». И только третья молчит. Обращается к ней старик: «Что же ты про своего сына не рассказываешь?». А она отвечает: «Да ничего в нем необычного нет». Вот набрали женщины полные ведра воды, и старик с ними встал. Слышат: первый мальчик поет, соловьем заливается. Второй вокруг них колесом ходит. И только третий подошел к матери, взял тяжелые ведра и понес домой. Спрашивают первые две женщины у старика: «Ну как тебе наши сыновья?». А тот отвечает: «А где же они? Я только одного сына вижу». Именно такие короткие притчи для детей, близкие к жизни и понятные каждому, научат ребят по-настоящему ценить родителей и покажут истинную ценность семейных отношений. Солгать или правду сказать?

Продолжая тему, можно вспомнить еще одну замечательную историю. Три мальчика заигрались в лесу и не заметили, как наступил вечер. Испугались, что их дома накажут, и стали думать, как быть. Правду родителям сказать или соврать? И вот как все получилось. Первый придумал историю о напавшем на него волке. Испугается за него отец, решил он, и простит. Но в этот момент пришел лесник и сообщил, что никаких волков у них не водится. Второй сказал матери, что заходил проведать деда. Глядь – а тот уж сам на пороге. Так раскрылась ложь первого и второго мальчиков, и в результате их наказали дважды. Сначала за то, что провинились, а потом за то, что солгали. И только третий пришел домой и рассказал все, как было. Пошумела немного его мать и вскоре успокоилась.

Такие притчи для детей готовят их к тому, что вранье только осложняет ситуацию. Потому в любом случае лучше не придумывать оправданий и не скрывать свою вину в надежде, что все обойдется, а сразу признаться в проступке. Только так можно сохранить доверие родителей и не испытывать угрызений совести.

О двух волках Не менее важно научить ребенка видеть границу между добром и злом. Это две нравственные категории, которые всегда будут сопутствовать человеку, а, возможно, и бороться в его душе. Среди большого количества поучительных историй на эту тему наиболее понятной и интересной для детей видится притча о двух волках. Однажды любознательный внук спросил у своего деда – вождя племени: — Отчего появляются плохие люди? На это старец дал мудрый ответ. Вот что он сказал: — Плохих людей на свете нет. Но в каждом человеке присутствуют две стороны: темная и светлая. Первая – это стремление к любви, добру, состраданию, взаимопониманию. Вторая же символизирует зло, эгоизм, ненависть, разрушение. Подобно двум волкам, они постоянно борются друг с другом. — Понятно, — ответил мальчик. – А кто же из них побеждает? — Все зависит от человека, — закончил дед. — Верх всегда одерживает тот волк, которого кормят больше. Эта притча о добре и зле для детей даст понять: за многое, что происходит в жизни, ответственен сам человек. Поэтому необходимо обдумывать все свои поступки. И желать другому только того, чего желаешь самому себе.

О еже. Еще один вопрос, которым часто задаются взрослые: «Как объяснить малышу, что нельзя слепо доверять всем вокруг?». Как приучить его анализировать ситуацию и только потом принимать решение? На помощь в таком случае придут притчи для маленьких детей, похожие на эту.

Встретились как-то лиса и ежик. И посоветовала рыжая, облизываясь, своему собеседнику сходить в парикмахерскую и сделать модную прическу «под черепаху». «Колючки нынче не в моде», — добавила она. Обрадовался еж такой заботе и отправился в путь. Хорошо, что по дороге ему сова встретилась. Узнав, куда, зачем и по чьему совету он идет, птица проговорила: «Не забудь попросить, чтобы тебя еще огуречным лосьоном намазали и водой морковной освежили». «Зачем это?» — не понял еж. «А чтобы лисе вкуснее есть тебя было». Так, благодаря сове понял герой, что не каждому совету доверять можно. И еще – не всякое «доброе» слово искренним бывает. Кто сильнее?

Часто притчи напоминают народные сказки, особенно если героями становятся силы природы, наделенные человеческими качествами. Вот один из таких примеров. Поспорили ветер и солнце, кто из них сильнее. Вдруг видят: идет прохожий. Ветер и говорит: «Сейчас я сорву с него плащ». Дунул изо всей силы, но прохожий только сильнее закутался в свои одежды и продолжил путь. Тогда солнце стало пригревать. И человек сначала опустил воротник, потом развязал пояс, наконец, снял плащ и перекинул его через руку. Вот так и в нашей жизни бывает: лаской и теплотой можно добиться большего, чем криками и силой.

О блудном сыне. Сейчас мы довольно часто обращаемся к Библии и находим в ней ответы на многие нравственные вопросы. В связи с этим нужно особо отметить приведенные в ней и рассказанные Иисусом Христом притчи. Детям о добре и необходимости всепрощения они поведают больше, чем длинные наставления родителей. Всем известна история о блудном сыне, который забрал у отца свою долю наследства и ушел из дома. Сначала он вел веселую, праздную жизнь. Но деньги скоро закончились, и юноша готов был есть даже вместе со свиньями. Но отовсюду его гнали, так как в стране настал страшный голод. И вспомнил грешный сын отца своего. Решил он пойти домой, покаяться и попроситься в наемники. Но отец, увидев вернувшегося сына, обрадовался. Поднял его с колен и приказал устроить пир. Это обидело старшего брата, сказавшего отцу: «Я всю жизнь был рядом с тобой, а ты жалел для меня даже козленка. Он же расточил все свое состояние, и ты велел заколоть для него откормленного быка». На что мудрый старик ответил: «Ты всегда со мной, и все, что я имею, достанется тебе. Нужно радоваться тому, что брат твой будто умер, а теперь ожил, пропал и нашелся».

Проблемы? Все решаемо Очень поучительны православные притчи для детей более старшего возраста. Популярна, например, история о чудесном спасении осла. Вот ее содержание. У одного крестьянина осел упал в колодец. Потужил хозяин. Потом подумал: «Осел уже стар, а колодец высох. Засыплю я их землей и сразу две проблемы решу». Позвал соседей, и они принялись за работу. Через время заглянул крестьянин в колодец и увидел интересную картину. Осел сбрасывал со спины падающую сверху землю и приминал ее ногами. Вскоре колодец наполнился, а животное оказалось наверху. Вот так и в жизни бывает. Господь часто посылает нам, как кажется на первый взгляд, непреодолимые испытания. В такой момент важно не отчаиваться и не сдаваться. Тогда можно будет найти выход из любой ситуации. Пять важных правил И вообще, чтобы стать счастливым, не надо многого. Иногда достаточно соблюдать несколько несложных правил, понятных и ребенку. Вот они: изгони из сердца ненависть и научись прощать; избегай понапрасну волнений – чаще они не сбываются; живи просто и цени то, что есть; отдавай другим больше; для себя же ожидай меньшего. Эти мудрые изречения, на которых основаны многие притчи для детей и взрослых, научат быть терпимее к другим и получать удовольствие от повседневной жизни.

Мудрый человек В заключение хочется обратиться к тексту еще одной притчи для детей. Она о путнике, который обосновался в незнакомом селе. Мужчина очень любил детишек и постоянно мастерил для них необыкновенные игрушки. Такие красивые, что ни на одной ярмарке не сыщешь. Вот только все они были больно хрупкими. Разыграется малыш, а игрушка, глядь, уже сломалась. Плачет ребенок, а мастер ему уже новую подает, но еще более хрупкую. Спросили жители села у мужчины, почему он так поступает. А мастер ответил: «Жизнь скоротечна. Скоро какой-нибудь человек подарит вашему ребенку свое сердце. А оно очень хрупкое. И я надеюсь, что мои игрушки научат ваших детей бережно относиться этому бесценному дару». Так вот, любая притча готовит ребенка к встрече с нашей непростой жизнью. Ненавязчиво приучает задумываться над каждым своим поступкам, соотносить его с принятыми в обществе нравственными нормами. Дает понять, что душевная чистота, стойкость, готовность преодолеть любые невзгоды помогут пройти жизненный путь с достоинством.