Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

1.
Лидировал впереди по-прежнему Старостин.
2. На первой страни­це нарисован
рисунок, изображающий наш город. 3. В
данный период вре­мени ничего
интересного не произошло. 4. Было принято
решение собрать профсоюзное
собрание. 5. Развитие города историки
объясняют тем, что здесь
сходились перепутья важных торговых
путей. 6. Это криминальное преступление
возмутило весь город. 7. Его гуманность
и человеколюбие известны
всем. 8.Участники творческой экспедиции
рассказывали о пер­спективах
на будущее. 9. В Уфе открылся мемориал
памяти Мусы Гареева. 10. Приблизительно
километрах в десяти от города планируется
построить еще
один стадион.

57. Исправьте ошибки, связанные с употреблением паронимов.

1.
Председатель продемонстрировал деловитое
руководство собра­нием.
2. Канал оказался судоходным и очень
длительным. 3. По небу полз­ла темная
дождливая туча. 4. Игральная кампания в
большом футболе на­чалась
жаркими поединками соперничающих
команд. 5. На солнце блестят иголочные
кристаллы снежинок. 6. Он совершал разные
жуликоватые опе­рации с фотоматериалами.
7. В его словах слышится явственная
насмешка. 8.
Расчеты между соседскими областями
будут впредь вестись напрямую. 9.В этой
модели имеется ряд скрытных дефектов.
10. Все верили в неми­нуемую
победу.

58. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологиз­мов.

1.
И опытный спортсмен не застрахован от
того, чтобы получить фиаско.
2. Любое дело пылало в руках моей матери.
3. Никого не осталось, кто
мог бы за это взяться, низко плавают. 4.
Нельзя всех мерить на такой аршин. 5. От
нашего дома до реки рукой махнуть. 6.
Мастер обещал в три счета
устранить все неполадки. 7. Львиную часть
очков завоевали наши баскетболисты. 8.
Нам придется как-то исправить свою вину.
9. Более глу­бокое
значение придается сегодня перепрофилированию
предприятий. 10. Следует применить меры
для снижения потерь на производстве.

59. Составьте словосочетания со следующими фразеологизмами.

Со
дня на день — изо дня в день; год от года
— из года в год; все до единого — все как
один; не тут-то было — ничуть не бывало;
в целости и со­хранности
— целый и невредимый.

60. Объясните разницу в значении словосочетаний, составьте с ними предложения.

  1. Осудить поступок
    — обсудить поступок.

  2. Скрытый враг —
    скрытный враг.

  3. Мелкие замечания
    — мелочные замечания.

  4. Хозяйские заботы
    — хозяйственные заботы.

  5. Опасный человек
    — опасливый человек.

  6. Дипломатичные
    переговоры — дипломатические переговоры.

  1. Оделить подарками
    — обделить подарками.

  2. Будний вечер —
    будничный вечер.

  3. Зрительное
    восприятие — зрительское восприятие.

  4. Добровольный
    труд — добровольческий труд.

61.
Объясните
разницу между паронимами.

Безответный
— безответственный, двойной — двойственный,
подпись -роспись, усвоить — освоить,
боязливо — боязно, сытый — сытный, гордыня
-гордость,
преемник — приемник.

62. Объясните часто употребляющиеся иноязычные выражения, встречающиеся в кириллической и латинской графике, составьте с ними предложения.

Альма-матер (alma
mater),
априори (a
priori),
карт-бланш (carte
blanche),
хомо сапиенс (homo
sapiens),
постфактум (post
factum),
статус-кво (status
quo),
перпетуум-мобиле (perpetuum
mobile),
идефикс (idee
fixe),
аль­тер
эго (alter
ego),
де-факто (de
facto),
де-юре (de
jure),
тет-а-тет
(tete-a-tete).

63.
Подберите
русский эквивалент заимствованного
слова.

Саммит,
консалтинг, аутотренинг, инкарнация,
квота, аморфный, рэ­кет,
либерализация, ротация, конфессиональный,
превалировать, презенто­вать,
коалиция, адаптация, девальвация,
паллиатив, аномалия, антипатия,
суверенитет, спонтанный, ассимилировать,
доминировать, лимитировать, нивелировать,
деструктивный, декларировать, конфронтация,
мимикрия, репринт, менеджмент, релаксация,
слоган, эскалация, эксклюзивный.

64.
Объясните
значение иноязычных слов, составьте с
ними сло­
восочетания
или предложения.

Андеграунд,
суицидальный, авторитарный, популистский,
альтерна­тива, корректный, диспропорция,
приоритет, ментальность, ксенофобия,
эсхатология, амбивалентный, бестселлер,
ажиотаж, апелляция, демагогия, депрессия,
кворум, протекция, юрисдикция, лояльный,
радикальный, имиджмейкер,
дилер, истеблишмент, визажист, оффшор,
дисконт, риэлтер, копирайтер, провайдер,
секьюрити, чартер, харизматический.

65.
Составьте
предложения с данными словами, установите,
есть
ли
разница между ними и можно ли одно из
них свободно заменить дру­
гим.

Союз — альянс

Подросток — тинэйджер

Меценат — спонсор

Разрешение —
лицензия

Непрерывный —
перманентный

Коренное население
— аборигены

Престиж — рейтинг

Обзор — дайджест

Капиталовложение
— инвестиция

Предупредительный
— превентивный

Разрешить —
санкционировать

Смеситель — миксер

Круиз — путешествие

Тренинг – тренировка

66. Определите
род данных имен существительных,
составьте с
ними
словосочетания.

Ассорти,
хинди, фрау, салями, портье, падре, ГИБДД,
фортепьяно, бандероль,
салями, Тбилиси, авторалли, кенгуру,
управделами, СНГ, БАГСУ,
трюмо, такси, импресарио, эскимо, пюре,
кофе, филе, табло, досье, шимпанзе,
ЗАГС, вуз, декольте, миледи, рефери, мсье,
пенальти, колибри, кольраби,
манго, лото, маэстро, тюль, рояль, шампунь,
аэрозоль, авеню, кольраби, пони, протеже,
МГУ, ООН, лобби, Миссисипи, Онтарио, ВПК,
БАМ, какаду.

67.
Образуйте
формы множественного числа имен
существитель­
ных.

Лектор,
инспектор, отпуск, слесарь, профессор,
округ, флигель, штабель,
рефрижератор, ректор, автор, редактор,
договор, почерк, бухгалтер, шофер,
кузов, тормоз, инженер.

68.
Установите смысловые различия между
формами
множественного числа имени существительного.

Пропуски
— пропуска, образы — образа, учители —
учите­ля,
счеты — счета, проводы — провода, тоны —
тона, це­хи
— цеха, цветы — цвета, мужи — мужья, зубы
— зубья, хлебы — хлеба, собо­ли
— соболя.

69.
Поставьте
слова в родительном падеже.

Сапоги,
носки, чулки, простыни, кочерги, погоны,
гектары, кило­граммы,
рельсы, валенки, погоны, зятья, оладьи,
свечи, куры, помидоры, грузины,
серьги, туфли, солдаты, судьи, щупальца,
башкиры, туркмены, весла,
усадьбы, няни, грабли, побережья.

70.
Раскройте
скобки, употребляя числительные и
существитель­
ные
в нужной форме

а)
Встреча
с (455 учеников) прошла спокойно.

б)
Мысль
о (253 гектара) не давала мне покоя.

в)
Библиотека
ежемесячно пополняется (350 книг).

г) Вес некоторых
грибов достигает (полтора килограмма).

д)
Рассказы
о (1945-й год) слушали с особым интересом.

е)
Новая
школа должна быть открыта к (1-е сентября).

71.
Составьте
возможные словосочетания с количественными
и
со­бирательными
существительными.

Три
/ трое: шарф, варежка, теленок, лошадь,
девочка, часовой, сапог, дети, мы, дежурный,
трудяга, лицо, волк, хоккеист, стадо,
цыпленок, стол, коллега.

72.
Найдите
и исправьте синтаксические ошибки.

  1. Работая
    над проектом закона, были приняты
    некоторые поправки
    про­фильного
    комитета Госдумы.

  2. Задача, решающаяся
    этим коллективом, весьма трудна.

  3. Выйдя после
    заседания на улицу, было уже по-весеннему
    тепло.

  4. Фрукты,
    отправляющиеся в детские дома, должны
    быть проверены на содержание
    нитратов.

  5. Основные
    положения Конституции базируются на
    принципы демокра­тии.

  6. Это обращение мы
    адресовали для самой широкой аудитории.

  7. Нужно
    больше уделять внимание на вопросы
    повышения квалификации кадров.

  8. Благодаря
    серьезного подготовительного анализа
    работа была без заме­чаний
    принята комиссией.

  9. Более пятидесяти
    соискателям были вручены дипломы.

10. Выезжая
со стадиона, нашу машину остановили.
11.ФСБ
уже заявило протест, а ЦРУ промолчал.

12.Женщина-хирург
успешно выполнил сложную операцию.

13.Сочи расположены
на побережье Черного моря.

14.Никто:
ни депутаты, ни министры, ни президент
— не имеют
права
на­рушать
Конституцию.

15.Достаточно
вспомнить тех, кто стали жертвами
репрессий.

16.В ходе проверки
выявлены множество различных недостатков.

17.Кресло-кровать
стояла посреди комнаты.

18.Предприятие не
смогло сотрудникам оплатить за работу
в срок.

19. Самое важное,
на чем я остановлюсь, это на вопросе
экологии.

20.Он сделал вид,
что будто бы шагнул, а сам остался на
месте.

21.На
совещании обсуждалось качество продукции
и нет ли возможности
снизить
себестоимость.

22.Это правило
понятно без комментарий.

23.В столице туристы
ходили в музеи, театры, концерты.

24.С тех пор, когда
он приехал, он ни разу к нам не заходил.

25.Большая группа
приезжих остановились в центральной
гостинице.

Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно  — в памяти народной, в цветах, монументах, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли. Среди них были и мы – «Дети войны», зачатые на этой войне…

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

В период активной подготовки к 76-ой годовщине Дня Победы в клубе Военного университета Министерства Обороны РФ состоялся тематический вечер, на который были приглашены женщины-военнослужащие, участвующие в военном параде на Красной площади 9 мая 2021 года. Инициатором вечера выступила общественная организация ветеранов Главного военно-политического управления Вооружённых Сил Российской Федерации «Соратники».

В зале собрались свыше 250 девушек. Все они — наследницы ратных традиций, проходящие в настоящий момент обучение в Военной академии связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого (г. Санкт-Петербург), Военного университета Министерства обороны РФ (г. Москва), Военной академии Воздушно-космической обороны (ВА ВКО) имени Маршала Советского Союза Г.К. Жукова (г. Тверь), Военно-космической академии имени А.Ф. Можайского (г. Санкт-Петербург) и Вольского военного института материального обеспечения (ВВИМО) – филиала Военной академии МТО имени генерала армии А.В. Хрулёва ( г. Вольск).

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Открывая тематический вечер, председатель ветеранской организации «Соратники» генерал-лейтенант запаса Виктор Бусловский отметил важность возложенных на участниц главного военного парада задач и выразил уверенность, что девушки и в этом году пройдут по брусчатке Красной площади достойно, отдав тем самым дань памяти, уважения своим предкам. Далее Виктор Николаевич напомнил о высокой роли советских женщин, которые в годы Великой Отечественной войны стали в армейский строй.

Перед слушателями пяти военно–учебных заведений Министерства обороны РФ выступили ветераны, выпускники 60–70х годов Военно–политической академии имени Владимира Ильича Ленина: Попов В.В., Родюков Э.Б., Чистов Л.Н.  

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Рассказывая о подвиге лётчиц ветеран, полковник в отставке Владимир Попов остановился на биографии одного из самых результативных лётчиков-истребителей периода войны Лидии Литвяк, известной как Белая Лилия Сталинграда. Он напомнил, что долгие годы подвиг погибшей в 21 год девчонки, одержавшей победу почти в двух десятках воздушных боёв, сбившей лично 11 вражеских самолётов лично, 3 в команде и дирижабль был безвестным, её имя чуть было не предалось забвению.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Только в мае 1990 года младшему лейтенанту Лидии Владимировне Литвяк по представлению Советского Комитета войны было присвоено звание Герой Советского Союза (посмертно). Да, и в наше время ХХ века, инициативная группа Юрия Дунаева, жителей Тверского района города Москвы, долгие годы боролась за установление Памятной доски Юлии Владимировны, которую установили осенью 2018 года на улице Новослободская дом 12 — рядом с домом, где она жила и ходила в школу.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Сейчас идет борьба за установление памятника этой героине Великой войны. Всего же 28 женщин-авиаторов были удостоены высшего отличия нашего Отечества. Одна из них – гвардии майор Евгения Андреевна Жигуленко, командир звена 46-го гвардейского ночного бомбардировочного авиационного полка 325-й ночной бомбардировочной авиационной дивизии 4-й воздушной армии 2-го Белорусского фронта. В 1981 году она сняла фильм «В небе «ночные ведьмы», посвящённый боевой деятельности полка, в котором в годы войны несла службу.     

И о гвардии лейтенанте Лидии Михайловне Целовальниковой, которая в 1941-ом начинала фронтовой путь на аэродроме вооруженцем, затем стала штурманом 46-го гвардейского ночного бомбардировочного авиационного полка 325-й ночной бомбардировочной авиационной дивизии 4-й воздушной армии 2-го Белорусского фронта.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

 Сложная доля досталось каждой. Женщины самых разных профессий буквально рвались на фронт.

Моя мама была учительницей. Затем грянула война, и она отправилась на фронт. А после Победы снова стала учительницей, – доверительно рассказал девушками о самом близком человеке полковник в отставке Эдуард Родюков, эмоциональный доклад которого был посвящён женщинам, служившим в подразделениях ПВО.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Эдуард Борисович отметил, что на самом почётном месте в его семье красуется фронтовая фотография личного состава 546-й отдельной батареи МЗА 358-го ОЗАД, прошедшего с боями от Сталинграда до логова фашизма. Эта батарея прикрывала с воздуха Волжскую под Сталинградом, а затем Днепровскую военную флотилию при освобождении Белоруссии, речные бригады которой дошли в составе наших фронтов до Варшавы, Кёнигсберга и Берлина. Этот снимок военных лет гость показал девушкам. Как оказалось, на нём запечатлена не только его мама, сержант, командир 37-мм орудия, но и отец – командир огневого взвода батареи, лейтенант Борис Васильевич Родюков. И им обоим в те дни было чуть больше двадцати лет.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

С особым интересом слушали девушки-военнослужащие воспринимали историю семьи Родюковых, зародившейся в нелёгкое военное время. Так, сержант К.И. Тушина и лейтенант Б.В. Родюков свою скромную армейскую свадьбу праздновали в полевых условиях. Было это на территории Польши в канун 1945 года. В документах архива Дома гражданских браков Брестского горисполкома до сих пор хранится запись акта о заключении брака № 592, совершённая 31 июля 1945г. в отделе загс Брестского горисполкома на Родюкова Бориса Васильевича, русского, и Тушину Клавдию Ивановну, русскую.

Не менее интересными были выступления и других докладчиков. Например, ребенок войны, полковник в отставке Леонид Николаевич Чистов рассказал об участии в Великой Отечественной войне женщин-медиков, а также об их службе в частях связи. Своё выступление он начал лирическими строками, написанными Булатом Окуджавой.

О том, как отразилась война в судьбах женщин, Леонид Николаевич рассуждал, опираясь на архивные документы и воспоминания фронтовиков. Он, в частности, зачитал записи, оставленные Маршалом Советского Союза Василием Чуйковым, который восхищался самоотверженностью санитарок и медсестёр, находившихся с солдатами и офицерами на передовой. Он писал: «В дивизии Батюка служила санитарка Тамара Шмакова. Я знал её лично. Она прославилась тем, что выносила тяжелораненых с передовой линии боя, когда, казалось, нельзя было руку поднять над землей. Многие, оставшиеся в живых, должны благодарить её за спасение. И таких героинь, как Тамара, в 62-й армии было немало…«.

Рассказывая о женщинах-комсоргах на войне, начальник отдела военно-политической работы и информирования Главного военно-политического управления Вооружённых Сил РФ полковник Андрей Калясников вспомнил о подвиге комсорга батальона 463-го стрелкового полка 118-й стрелковой дивизии 28-й армии Южного фронта младшего лейтенанта Марии Батраковой. Девушка особо отличилась 30 сентября 1943 года, когда 1-й батальон форсировал реку Молочная. В ходе боя она заменила погибшего командира роты и подняла бойцов в атаку, получив при этом тяжёлое ранение. Несколько суток воины удерживали высоту, несмотря на контратаки противника. Весной 1944 года Мария Батракова была удостоена звания Героя Советского Союза.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Организаторы встречи использовали широкий арсенал из практики организации военно–политической и культурно досуговой работы с личным составом частей и подразделений далеких и близких гарнизонов гарнизонов, ветеранского актива Совета «Соратники». 

Среди них были показаны видеоряды: «Женщины – герои Великой Отечественной войны», видеосюжет об исполнении песни «Медсестрички», автором стихотворения и музыкального произведения которого является дочь фронтовика и жена офицера Марина Рыдченко, курсанты третьего курса Военного университета  все выступления сопровождали чтением стихов о войне известных авторов; Юлии Друниной, Роберта Рождественского, Бориса Ласкина, А. Суркова, Андрея Дементьева.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Будущие участники Парада на Красной площади с аплодисментами прослушали концертные номера в исполнении ВИА «Форпост» университета. Представителям парадных коробок военно–учебных заведений были вручены поэтический сборник «И помнит мир спасенный…» и «Бессмертный полк моей семьи… Живая память поколений…», авторами которых являются члены Совета «Соратники» и Военно–научного общества при Центральном Доме Российской Армии имени М.В. Фрунзе.

Рассказы о 1945 год слушали с особым интересом

Завершилась встреча единомышленников чествования предстоящего 76-го юбилея Великой Победы, просмотром видеоряда «Участие женщин – военнослужащих в военных парадах-2020» и общим фотографированием.

Э. Родюков, Почетный ветеран города Москвы, ребенок войны, руководитель отделения Творческого объединения «Отчизна» РСВ, заместитель Председателя Совета «Соратники», полковник в отставке                    


Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

9 Декабря 2021

В библиотеках 8 декабря проходят громкие чтения «Читаем книги Николая Мишутина»  в рамках программы «Дефиле национальной детской книги»

Центральная библиотека им. Ю. Гагарина провела громкие чтения  для учеников 1 «В» класса школы № 8 (16 человек). И это не случайно: в этом году отмечается 100 лет со дня рождения «доброго сказочника», члена Союза писателей СССР, уроженца Чувашии Николая Степановича Мишутина. Знакомство с творчеством писателя прошло в форме расследования сказочного происшествия. Дело о том, «Как петух сапоги искал» вызвало у ребят неподдельный интерес. Ещё бы, как настоящим детективам им предстояло по свидетельским показаниям определить фигурантов дела (персонажей), сравнить их отпечатки, поломать голову над шифровкой, выяснить обстоятельства пропажи и, главное, помочь с её обнаружением. Громкие чтения позволили открыть детям увлекательного и очень близкого по настроению и доброжелательности автора – Николая Мишутина.

Для учащихся 4 «В» класса школы №8(24 человека), сотрудники центральной библиотеки  провели громкие чтения по книге  «Ёжик и ёршик». Из рассказа ведущей школьники узнали о талантливом чувашском писателе Н. С. Мишутине. Затем ребята с интересом прослушали поучительную сказку «Как мужик лошадь нашел», вместе обсудили поступки героев. После прочтения ребята с удовольствием ответили на вопросы викторины по сюжету сказки и выполнили интеллектуальное задание.

Для учащихся 3 «А» класса школы № 12 (27 человек) сотрудник информационно-библиографического отдела центральной библиотеки провела урок-беседу «Человек щедрой души». На мероприятии дети познакомились с жизнью и творчеством чувашского писателя Николая Мишутина. Прочитали сказку «Про лягушку хохотушку», где автор знакомит юных читателей с самой, что ни на есть обыкновенной лягушкой. Но вот история с ней произошла совершенно необыкновенная! Обсудили смысл сказки, её мораль, поведение героев. Вспомнили сказки и рассказы, где героями являются лягушки. Затем сыграли в игру «Восстанови порядок», расставив события, происходившие в сказке по порядку. В завершение встречи библиотекарь познакомила ребят с другими произведениями Николая Мишутина.

Для учащихся 2 «Б» класса гимназии №6 (23 чел.) прошел литературный час «Мир Мишутина прекрасен, полон сказок и чудес». Библиотекарь познакомила ребят с биографией писателя. Перед чтением рассказов Николая Степановича, для того чтобы лучше понять увлечения и интересы героев книг библиотекарь продемонстрировала и объяснила принцип работы предметов того времени: дискового телефона, механического будильника, радиоприемника. Затем ребята прослушали рассказы «Праздничные пельмени» и «Гусак Яшка». Завершилось мероприятие решением кроссворда и викторины по данным произведениям.

Для воспитанников подготовительной группы «Красная шапочка» детского сада № 18 проведена мастерская чтения «Добрый мир зверей и птиц» (15 человек). Библиотекарь прочитала ребятам рассказы Н. Мишутина «Как солнышко будили», «Зайка-художник» и «Почему у синичек галстуки» с остановками для игры по содержанию. Например, юные читатели отгадывали чувашские народные загадки, повторяли за библиотекарем звуки домашних животных и птиц, вспоминали, какие пернатые друзья остаются зимовать в нашем краю. С удовольствием поиграли в игру на внимание «Скажи, кого нет?» и в подвижную чувашскую народную игру «Солнце и луна». В конце мероприятия маленькие читатели создали картинку в технике аппликация с изображением героя сказки Николая Мишутина — Снегиря.

Библиотека им. Н. Полоруссова-Шелеби провела в 1 «Г» классе школы № 3 и во 2 «В», 2 «Б» классах школы № 2 чтение вслух сказок Н. Мишутина «Добрый друг детства». Ребята под видеоролик «Паровозик из Ромашково» отправились в страну Доброты, по пути делая остановки: «Биография писателя», «Книги писателя», «Сказочная», «Творческий уголок». Слайд-презентация «Писатель — сказочник. Будем знакомы: Николай Мишутин», рассказавшая о трудном и бедном детстве писателя и о его книгах, сопровождала все станции. Далее ребята прочитали с остановками сказки «Про мальчика и пчелок» и «Про лягушку-хохотушку» и обсудили их. Дед Мороз из сказки «Девочка Маша и шоколадное королевство» угостил всех конфетами, на которых были написаны сказки из самого известного сборника Николая Мишутина «Чапаевская сабля». Ребята сделали вывод: надо быть честными, добрыми, не смеяться над затруднительным положением близких, а стараться помочь. В завершении мероприятия на остановке «Творческий уголок» школьники, раскрасили Лягушку-хохотушку и Пчелку. На мероприятии присутствовали 60 человек.

В библиотеке семейного чтения им. С. Маршака  в мероприятиях приняли участие 152 человека. Ребят старшей и подготовительной групп детского сада №27 познакомили с биографией писателя и прочитали сказки «Ёжик и ёршик» и «Почему на ёлочке острые иголочки». Рассуждали о добрых делах, мечтали хоть чуточку быть похожими на героев сказок, собирали пирамиду добрых дел, отвечали на вопросы викторины. Ну и, конечно же, выполнили творческую работу.
Юные любители сказок из детского сада №4 и №5 окунулись в мир добрых книжек Николая Мишутина. Для них провели мастерскую чтения по сказке «Почему рыбы стали нарядными». Но сначала ребята захотели узнать об этом писателе: где жил, как учился, чем увлекался, как геройски воевал и сколько книжек написал? На многие детские вопросы: зачем, почему, как есть ответы в сказках и рассказах Николая Мишутина. По ходу чтения ребята узнавали рыбок, живущих в море и реке, отгадывали загадки, играли в словарные игры. Помогли рыбкам собраться в стайки, украсили их разноцветными прищепками, нарядили рыбок в яркие одежки. У каждого на память о сегодняшней встрече осталась объемная аппликация, сделанная самими ребятами по сказке доброго сказочника.
Для учеников 2 «А» и 3 «В» класса школы № 5  были предложены сказки «Почему у синичек галстуки» и «Почему рыбы стали нарядными» из книги «Ёршик и ёжик». С помощью слайд презентации ребята узнали, зачем нужна маскировка в животном мире и как она помогает. Отвечали на вопросы по прочитанной книге, отгадывали загадки, отвечали на вопросы викторины. А самое главное познакомились с еще одним чувашским писателем с «добрым сказочником», который так любил свою малую родину и людей, живущих в родном краю.

Сотрудники библиотеки им. П. Хузангая познакомили ребят 1 «А», 1 «Б», 1 «В», 2 «А», 2 «Б», 2 «В» классов школы №11 с творчеством детского писателя, участника Великой Отечественной войны, награждённого двумя орденами Красной звезды, члена Союза писателей СССР Николая Степановича Мишутина.
Человек щедрой души — именно таким был Николай Степанович, который всю свою щедрость души через свое писательское слово отдавал детям. Он подарил ребятишкам добрые сказки, рассказы о войне, о подростках послевоенного Поречья. Рассказы, написанные простым, интересным языком захватывают детей, увлекая за собой в мир приключений и сказочных сюжетов.
Школьники узнали, где и в какой семье родился будущий писатель, где он учился и чем увлекался в юные годы. Они с большим интересом слушали поучительные сказки «Почему у синичек галстуки» и «Про грибы». Ребята не только слушали, но и бурно обсуждали главных героев произведений и их поступки, активно отвечали на вопросы, посмотрели диафильм, снятый по его сказке «Почему рыбы стали нарядными». Радует, что Мишутинские истории нашли живой отклик у современных ребятишек. (139 человек)

Для учащихся 2 «Б» класса в МБОУ «Лицей № 18» (29 человек) библиотекарем библиотеки семейного чтения им. В. Давыдова-Анатри были проведены громкие чтения «Добрый сказочник Николай Мишутин». . Учащиеся узнали много нового о жизни и творчестве Николая Степановича, ведь будущий литератор даже успел повоевать на разных фронтах Великой Отечественной войны, прежде чем стал писать книги для детей. Ребята прочитали несколько рассказов и сказок из книги Николая Мишутина «Ёжик и ёршик» и прокомментировали их. Громкие чтения дополнила слайд-презентация «Островок доброты». По окончании мероприятия школьники сделали вывод: добрые сказки и рассказы ненавязчиво и интересно учат любить свой край, беречь природу, правильно общаться со всеми вокруг.

Сотрудники библиотеки им. Н. Носова провели громкие чтения  для дошкольников детских садов №48, 49, 50. В мероприятии приняли участие 151 человек.
Для дошкольников детского сада № 49 была прочитана сказка «Храбрый воробей». Прослушав чтение, ребята обсудили поведение главного героя, выделили его черты характера, сыграли в игры «Скромные звери» и «Воробушки-шалунишки».
Дошкольникам детского сада № 50 была прочитана сказка «Как солнышко будили». Дети узнали, почему у снегиря красная грудка, посмотрели тематический видеоролик, выполнили творческое задание.
Дошкольники детского сада №48 познакомились со сказкой «Почему рыбы стали нарядными», показали отличные знания образа жизни рыб, собрали пазлы, сыграли в игры «Выбери рыбку», «Щука и караси», преобразили невзрачных рыбок в технике пластилинография.

Сотрудники библиотеки семейного чтения им. А. Николаева познакомили с произведениями Николая Мишутина воспитанников детских садов №1, 40, 44.
Ребята из подготовительной группы «Ромашка» детского сада №44 (19 человек) приняли участие в громких чтениях «Добрый друг детства» по книге Николая Мишутина «Ёжик и ёршик». В книгу включены сказки и рассказы, раскрывающие красоту родного края, призывающие юных читателей к доброте, трепетному отношению к природе. А приключения зверей и птиц, рыб и насекомых никого не оставят равнодушными. В начале мероприятия сотрудник библиотеки познакомила детей с писателем и его творчеством, а затем ребята услышали сказку «Хороший дом». В ходе чтения делали остановки и обсуждали с ребятами персонажей сказки и их поступки. Поиграв в подвижные игры и выполнив творческие задания, ребята своими руками украсили кормушку для птиц.
Воспитанники детского сада 44 старших групп «Пчёлка» и «Радость» (49 человек) познакомились с произведением «Почему рыбы стали нарядными» в ходе громких чтений «В подводном царстве». Дошкольники послушали сказку, узнали зачем рыбам нужна разнообразная окраска, разгадывали загадки. В заключение дети смастерили подвижную рыбу из цветной бумаги.
Литературное чтение «Как солнышко будили» прошло для воспитанников подготовительной группы «Светлячок» детского сада №44 (17 детей). Юные слушатели встретились с «живым фонариком» — снегирем. Для того чтобы узнать почему у снегиря грудка красная, прочитали сказку Николая Мишутина «Как солнышко будили». В познавательной беседе «Изучаем снегирей» узнали, где живёт снегирь, чем питается, как человек может помочь снегирям в холодную зиму. Познакомились с познавательной литературой о птицах. Встреча завершилась мастер-классом в технике аппликация «Сел на ветку снегирёк».
Воспитанников старшей группы «Красная шапочка» и подготовительной группы «Пукане» детского сада №1 (всего 28 детей) приняли участие в мастерской чтения «Кто с лесом лесом дружит, тот не тужит» по рассказу Михаила Мишутина «Солнышкина больница». Ребята узнали о детстве писателя, его участии в Великой Отечественной войне, ранении, творческом пути. Дети послушали рассказ «Солнышкина больница» и обсудили, почему лес лечит, как люди могут его беречь, почему это важно. Завершилось мероприятие мастер-классом по изготовлению солнышка в технике оригами.
Громкие чтения «Все дело в шляпе» провели для воспитанников группы «Родники» детского сада №40 и группы «Капельки» детского сада №44 (всего 33 ребенка). Дети познакомились с творчеством писателя и прослушали сказку Николая Мишутина «Про грибы». После прочтения обсудили и вспомнили какие есть грибы, из чего они состоят. Игра «Четвертый лишний» помогла ребятам пересказать прослушанную сказку. В завершение мероприятия дошкольники с помощью клея, ножниц и приготовленных шаблонов «сшили» грибные шапки.

Сотрудниками детско-юношеской библиотеки 8 декабря для учащихся 1 «Б» класса средней школы №4 (31 человек) были проведены громкие чтения «Добрый сказочник Николай Мишутин» по книгам писателя. Ребята узнали о детстве маленького Николая, о том, как артиллерийский офицер, прошедший фронтовой путь, превратился в детского писателя. Первоклассники послушали и обсудили сказку «Про дразнилку, кривляку и забияку». Нашли ответ на вопрос «Почему рыбы стали нарядными?» и всем классом смастерили озорных рыбок.
Для учащихся 1 «Г» класса школы №4 (30 человек) были проведены громкие чтения рассказа Николая Мишутина «Мальчик и пчелы». В ходе встречи первоклассники познакомились с биографией выдающегося земляка и послушали предложенный рассказ. Далее ребята совместно с библиотекарем изготовили пчёлок и заселили ими улей, выполненный в чувашском стиле.
Для учащихся 2 «Б» класса школы №4 (27 человек) были проведены громкие чтения «Крылатая книга» по одноименному рассказу Николая Степановича Мишутина. Ребята узнали, что писатель прошел Великую Отечественную и после войны подарил ребятишкам добрые сказки, рассказы о войне. После прочтения рассказа «Крылатая книга», дети осудили озорника-мальчика, который взяв в библиотеке книгу, испортил ее, «оторвав ей крылья». Послушав старого библиотекаря, мальчик аккуратно стал переписывать одну страницу за другой и в процессе этого узнал   о подвиге советского летчика-истребителя Алексея Петровича Маресьева, который был сбит и оказался в тылу фашистских войск. Летчику пришлось пройти много испытаний:, учиться ходить на искусственных ногах-протезах, бороться за жизнь, за право называться военным летчиком. В завершении громких чтений школьники разукрасили крылатые самолеты.

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

Дефиле национальной детской книги: Николай Мишутин

“Настоящий писатель должен обладать умом мужчины, сердцем женщины и темпераментом ребенка”, – делился своими мыслями в письме к Максиму Звереву писатель Виталий Бианки. Именно таким и был Зверев, всю его жизнь в нем горел огонь любознательности, он много работал и всегда с особым трепетом относился к природе.

Родился Максим Дмитриевич на Алтае, неподалёку от города Барнаул 29 октября 1896 года. Его отец — Дмитрий Иванович Зверев был довольно известным учёным-статистиком. Мать Зверева Мария Фёдоровна работала фельдшером. Детство и юность будущего писателя прошли на берегу реки Оби, среди живописной алтайской природы. Летом семья жила на заимке в лесу. Вся обстановка способствовала сближению мальчика с природой, ее таинственным и прекрасным миром. И это сыграло немалую роль в выборе будущей профессии.

s22042774

Дмитрий Иванович, отец будущего писателя – натуралиста, был дружен со знаменитым писателем Максимом Горьким, в честь которого родители и назвали своего единственного сына. Отец и сын много времени проводили вместе: гуляли по окрестным полям и лесам, вместе рыбачили и охотились, ходил в походы с ночными посиделками у костра, много беседовали.

После окончания реального училища в 1916 году, военной службы сначала в царской, а затем в Красной Армии, он поступает в Томский университет на естественное отделение и после его окончания становится профессиональным зоологом.

Судьба, конечно, знала, что будет дальше, когда давала биологу Звереву его фамилию. Максим Дмитриевич действительно всю жизнь изучал зверей, путешествовал по труднодоступным местам, организовал Алма-атинский зоопарк, потом заповедник и станцию юных натуралистов. Уже в преклонном возрасте он готов был промчаться за один день 350 километров по раскалённой пустыне, если поступила информация, что кто-то обижает пеликанов. Большую часть своей жизни Зверев прожил в Казахстане, который на момент смерти Максима Дмитриевича в возрасте 99-ти лет стал уже самостоятельным государством.

s24773034

И всю свою жизнь биолог Зверев писал для ребят короткие, но совершенно живые звериные истории. Писал дома, в экспедиции, во время войны при коптилке и даже без неё, практически в темноте, умудрялся записывать что-то, сидя в кино, или на вокзале, стоя в очереди за билетом. Получались не сказки и не рассказы, а именно истории, эпиграфом к которым можно было бы поставить слова писателя Сладкова, сказанные о писателе Звереве: «он всё видел сам». За годы своей литературной деятельности Максим Зверев написал свыше 150-ти детских рассказов, повестей, сказок. Книги М. Д. Зверева с интересом читают взрослые и дети. М.М. Пришвин в свое время так отозвался о его книгах: «Трудно сказать, для кого больше написаны правдивые и занимательные книги Зверева – для детей или взрослых. Те и другие прочтут их с удовольствием». И уже ни одно поколение ребят черпают из его книг знания о природе, уважительное, заинтересованное отношение ко всему живому.

39503554 Самая первая книга писателя-натуралиста Максима Зверева вышла 1929 году — это повесть «Белый марал». В ней он рассказывает о марале с уникальной серебристой окраской, родившегося в горах Алтая. Удивительный окрас животного предопределил его непростую судьбу: будучи совсем маленьким телёнком, он потерял маму-маралиху, попал в маралятник к людям, жил в неволе. Но однажды его жизнь резко изменилась. Как и все произведения писателя Зверева, «Белый марал» очень подробно и живо переплетает научные факты из жизни животных и увлекательный художественный сюжет, ведёт нас нехожеными тропами вглубь леса, раскрывает тайны природы, влюбляет в величественное животное, наделённое природной мудростью и силой.
17957399 Рядом с нами есть «Живые барометры», которые точно и заблаговременно предсказывают изменения погоды. Удивительно, но такие барометры встречаются на каждом шагу. Звери и птицы с легкостью и точно определяют приближение дождя, ненастье или засуху. О том, как правильно  читать эти предсказания, на что обратить внимание и рассказывается в книге «Лесное бюро погоды». Наблюдая за ними, можно установить связь между их «работой» и окружающей природной средой, которая заставляет их «работать».
06881221 Много десятилетий провёл писатель в горах Тянь-Шаня, в степях и пустынях, накопил интересные наблюдения, написал немало книг о природе Казахстана и Сибири. В книгу «Хозяин небесных гор» вошли рассказы: «Под тропой архаров», «Беглец» и другие. Это очень яркая, познавательная, добрая книга. Сборник рассказов о природе, животных в степях Казахстана. Не смотря на то что здесь, в зимних горах, различались только три цвета: синее небо, белый снег и тёмная зелень густых ельников. Автор все описывает очень красочно, оторваться трудно, перед глазами встает образ бескрайней степи и конечно же горы. Каждая рассказанная история притягательна, очень трудно выделить одну. Но больше всего в душу запала история барса — Барсика. Поразило описание охоты. Сама охота только ради чучела животного повергла в ужас, но описано все очень реалистично. Ведь автор этих рассказов писатель-натуралист.
58300694 В жизни диких зверей и птиц много различных тайн. Более сорока лет писатель-натуралист Максим Дмитриевич Зверев изучал поведение животных в природ еи рассказаал о них в книге «Неразгаданные тайны» Но дикие птицы и звери умеют так ловко загадывать загадки, что жизни одного натуралиста недостаточно, чтобы разгадать множество лесных и степных тайн. Особенно интересна способность животных изменять заметным образом свое поведение перед переменой погоды и этим предупреждать всех, кто умеет «видеть» жизнь диких животных в природе. Большой отряд молодых натуралистов, вступающих в жизнь, должен поработать над разгадкой того, что пока необъяснимо. Обо всём этом и не только в книге «Неразгаданные тайны».
41979035 Сборник рассказов и повестей о жизни животных «Золотой сайгак» прививает читателям любовь и бережное отношение к природе. «Золотой сайгак» написана на основе подлинных событий из жизни юных натуралистов Алма-Атинского зоопарка. Эта книга пересекла океан и уже более сорока лет читается в США. Писатель рассказывает не просто с интересом, а с любовью, симпатией, восхищаясь энергией и стойкостью, которыми природа наделила все живущее на земле. По своим размерам рассказы и повести из сборника не велики. Но сколько в них интересных, подчас неожиданных открытий, маленьких тайн из жизни зверей и птиц. Герои его рассказов самые разные: гордый малодоступный для наблюдений хищник – снежный барс и обыкновенный бойкий воробьишка из стаи. Нельзя без улыбки читать рассказы о сибирском коте, которого старый охотник натаскал на дичь, или о «гусином чабане», одевшем птиц в лапти…

Максим Дмитриевич Зверев умер 23 января 1996 года, немного не дожив до своего столетия. Его вклад в зоологическую науку и в детскую литературу был настолько велик, что в Казахстане его знали и любили очень многие дети и взрослые. Письма с надписью «Казахстан, Звереву» всегда находили своего адресата.

s65180601

История Дагестана знает немало испытаний — многочисленные войны и нападения закаляли местный народ на протяжении многих столетий, однако ему удалось сохранить веру в людей и теплоту гостеприимства в своих домах. В 2021 году регион стал настоящей Меккой для путешественников со всей России, и дело не только в закрытых границах. Вкуснейшая еда, горные пейзажи, изумрудные водохранилища, добрые сердцем и стойкие духом горные жители — все это сделало Дагестан одним из самых привлекательных направлений. Как увлекательно провести отпуск в Дагестане — выясняла корреспондентка «Ленты.ру».

Магомеды Магомедовичи

В октябре в Дагестане тепло, солнечно и очень приятно, а на выходе из аэропорта некоторым дамам даже дарят розы. Первое погружение в местную культуру начинается по дороге из Каспийска — на каждой заправке на вывесках и билбордах кроме надписей «кафе» и «магазин» непременно есть «молельная». Книжный магазин призывает: «Не берите много жен, берите много книг». Маленькие гастрономы называются «Аманат» или «Медина», магазин одежды — «Красота в платке». «Будь первым, кто посетит Каабу! — зовет билборд у Джума-мечети. — Умра уже скоро!»

В пути проводники Магомед и Байрам рассказывают обо всем сразу: о балхарской керамике и стадионе Исинбаевой, о табасаранских коврах и шестидесятиградусной жаре на Сарыкуме, о кубачинском серебре и о том, что Магомед — самое распространенное среди местных имя. Приходится всем Магомедам принимать прозвища. Вот один Магомед сказал, что у него «в одно ухо влетает, в другое вылетает», и навсегда стал Сквозняк-Магомедом. А другого, Магомеда Магомедовича Магомедова, друзья зовут Куб-Магомед.

Дальше ждал любимый завтрак из яичницы с помидорами, свежего хлеба и творога, чай с чабрецом, номер в гостинице в единоличном пользовании. Для меня как адепта походов и палаток даже шикарно.

Фото: Екатерина Дериглазова

Вечером группа поднялась на огромный бархан Сарыкум, невесть как выросший в 18 километрах от Махачкалы. Это самая большая песчаная дюна в Европе, и даже те, кто ее не посещал, наверняка с ней знакомы — по фильму режиссера Владимира Мотыля «Белое солнце пустыни». Сейчас никаких абреков там нет, и любой может спокойно подняться на вершину по деревянным сходням, не тревожа пески.

На вершине есть площадка для отдыха и любования окрестностями с двухсотметровой высоты. В закатных лучах Магомед жестом фокусника достал джезву, горелку, турецкий кофе в золотой банке и чак-чак. Идеальное место для того, чтобы походить босиком по песку и пофотографироваться.

По местам славы

На второй день путешествия отправились в горное село Гуниб через живописный Буйнакский перевал. Аул этот имеет огромное историческое значение для всех дагестанцев, но обо всем по порядку.

Уши немного закладывало при наборе высоты. Кому-то из попутчиков не понравилась музыка в машине, они не оценили вариации на тему современной лезгинки, но постеснялись признаться. Зато уже через неделю сами наперебой просили поставить «Девочка, стоп!» и «Ведь сегодня Ибрагиму 23».

На дороге есть пара аномальных уклонов: машина, если заглушить двигатель, катится вверх. «Сейчас мы въезжаем в Гимринский тоннель, загадайте желание и задержите дыхание до конца — тогда сбудется», — серьезно объяснил Магомед из-за руля, и все повиновались.

В тоннеле протяженностью более четырех километров изрядно пахнет выхлопными газами. Магомед рассказал, что 15 лет назад строительство буксовало, но народ все равно ездил, хотя в тоннеле не было света, асфальта, связи, вентиляции и вообще никто не давал гарантий, что его можно проехать до конца.

Фото: Екатерина Дериглазова

Неподалеку стояла реконструированная Гимринская башня, которая была образцовым оборонительным сооружением горцев Дагестана. Именно с нее во время Кавказской войны при битве за Гимры в 1832 году, предварительно зарубив несколько солдат вражеского войска, прыгнул в пропасть герой Дагестана имам Шамиль, чтобы спасти себе жизнь.

Еще одна стоящая остановка на пути к аулу Гуниб — Ирганайское водохранилище. Вода в нем необыкновенно бирюзовая, как будто кто-то наложил на пейзаж фильтр Instagram. Хочется спуститься, потрогать, попить — кажется, зрение тебя обманывает, невозможно так сгустить красоту в одном месте! Но нужно привыкать к такой красоте, в этом весь Дагестан.

Рядом, на реке Аварское Койсу, расположена известная Гимринская ГЭС, тут же можно подняться на башню Андалал — новодел, выполненный в дагестанских архитектурных традициях.

Вообще Андалал — это союз аварских сел, а башню построили в честь победы над иранским Надир-шахом, который пытался завоевать Дагестан в XVIII веке. Сейчас же за Дагестан борется уже другая партия: среди канонических пейзажей, которые открываются с верхней башенной площадки, виднеется яркий предвыборный плакат, распятый прямо на скале.

Гордость Дагестана

Гунибское плато — последняя ставка имама Шамиля, здесь во время Кавказской войны он надолго укрепился для операции по взятию аула. Эта сторона Кавказской войны в учебниках истории упоминалась вскользь, поэтому все рассказы слушаешь с особым интересом. Имам Шамиль и его соратник Хаджи-Мурат — настоящие народные герои Дагестана: о них и в музее рассказывают, и водят экскурсии по местам боевой славы, и рисуют граффити, а портреты вешают в сельсовете рядом с портретом президента.

После пленения Шамиля на стратегически важной точке выстроили трехкилометровую крепостную стену. Через «ворота Барятинского» проходит основной серпантин в село Гуниб, а «ворота Шамиля» и сохранившаяся часть укреплений находятся сверху, над поселком, — это защита от набегов из глубины гор. К сожалению, в октябре дожди обрушили изрядный кусок стены прямо у верхних ворот. Но туристам непременно советуют подняться вдоль стены на вершину — тропинка вполне доступная, а виды с нее просто неописуемые.

Село Гуниб появилось в 1862 году на месте одноименного аула, разрушенного в 1859 году. В переводе с аварского его название означает «груда камней». «На знакомой кремнистой вершине. Здравствуй, славный Гуниб, Дагестана живая краса!» — написал в одном из своих стихотворений известнейший уроженец Дагестана Расул Гамзатов. О поэте, к слову, тут говорят на каждом шагу.

Фото: Екатерина Дериглазова

Здесь же, у краеведческого музея, расположен памятник «Белые журавли», посвященный защитникам родины. Таких монументов по всему миру установлено десятки — от Калининграда до Лос-Анджелеса. А возведены они по мотивам песни «Журавли» на стихи того же поэта.

Краеведческий музей в Гунибе заслуживает отдельного внимания уже потому, что там работает Патимат Халиловна, которая горит идеями и до глубины души влюблена в свою землю. После ее экскурсии так сильно проникаешься культурой Дагестана, что хочется самой расписать шкафы, которым в сравнении с аварскими недостает основательности, или замесить тесто у очага в специальном приспособлении на ножках.

После посещения музея неловко думать о земном, но гостям настоятельно рекомендуют зайти в новенькое кафе «Адат» у главной площади. Традиционная кухня, много света, ковры, многочисленные ненавязчивые коты, веранды с видом на ущелье и заботливые повара — они не позволят голодать даже вегетарианцу!

Фото: Екатерина Дериглазова

Например, мой тыквенный суп украсили сушеным мясом и персонально слепили курзе с творогом, хотя в меню их нет. Было неловко, ведь на обед вполне хватило бы лепешек и сыра с помидорами, которые всегда на столе. В Дагестане невозможно ни на секунду ощутить даже малейшее чувство голода.

Напротив Гуниба (если слово напротив вообще применимо к горам) есть «точка Айвазовского». Это место не отмечено на картах, но гунибцы с удовольствием объяснят любому приезжему, как найти приметное дерево. По серпантину-грунтовке забираться на «Спринтере» немного страшновато. Особенно в сумерках. Но оно того стоит.

Сюда великий русский маринист втащил-таки этюдник и краски и написал «Аул Гуниб в Дагестане» — очень нехарактерную для него работу. С тех пор прошло 150 лет, Гуниб изрядно разросся, а силуэты гор ничуть не изменились. Закаты здесь потрясают воображение.

Травы в синеве обугленной
Были плавниками рыб.
Ты прощай, прощай, возлюбленный
В небо врубленный Гуниб

Кавказский Диснейленд

Кавказский регион может удивить даже самого искушенного путешественника. И дело не только в кухне и невероятных пейзажах! На пару ночей мы остановились в еще не открывшемся экстрим-отеле. По просьбе управляющего не буду уточнять адрес, так как «еще много недоделок». Правда, друзья-знатоки Дагестана заверили, что конспирация не имеет смысла — уж больно узнаваем объект.

Приехали мы туда в темноте и тут же пошли на экскурсию по территории. Такого полета архитектурной фантазии и запредельного дерзновения, как у управляющего — тоже Магомеда, вы не увидите и не услышите больше нигде. Он показал и экстрим-качели над пропастью, и переговорную на обрыве, и печь в виде дракона. И даже номера здесь оформлены будто в сказке — кровать размером с обычную комнату, потолки в четыре метра, оперно-золотая люстра и окна во всю стену с выходом в сад.

Фото: Екатерина Дериглазова

За кадром осталось футбольное поле, уличные фонари в виде тюльпанов и одуванчиков, спа-зона с бассейном и кедровыми бочками и циклопические шезлонги — «на 17 человеках проверяли, чтобы было удобно!»

Модная мебель сделана из гигантских вертикальных спилов. «Да, мы создаем столы из туалетной бумаги и бетона, потом красим: слой коричневый, слой охристый, слой желтый, так восемь раз, потом так вот кисточкой годовые кольца. Здесь мы высадили эвкалипты, а тут вот пальма, единственная в районе! Все говорили, что не приживется, а она зиму пережила и вот зеленеет. Через это ущелье мы собирались пустить зиплайн, а потом подумали: круче же поставить стеклянный мост над пропастью, как в Китае! Сундук? А, это я придумал тут сделать Форт Боярд…» — слушая эти рассказы управляющего, понимаешь, что не за горами тот день, когда здесь возникнет настоящий дагестанский Диснейленд.

После ночевки в экстрим-отеле можно отправиться на Салтинский водопад — единственный подземный водопад в Дагестане. Один хороший человек (конечно, тоже Магомед) признался, что поставил у этого памятника природы стол и стул и брал с каждого входящего туриста «экосбор» в 50 рублей. Бизнесмен молод и крепок, телосложением — настоящий Хабиб, так что не платить никто не рисковал. Но позже он сам решил прикрыть эту лавочку.

Фото: Екатерина Дериглазова

Сегодня Салтинский водопад все еще бесплатный для посещения и мало благоустроен. Вода здесь чистейшая и прохладная, но посетителей очень много даже в рабочий день. Помедитировать на пронизанные серебряным светом водяные струны точно не выйдет: на скользком карнизе у самой воды выстраивается очередь любителей селфи.

В этом месте интересен не только водоем, но и сам каньон, который возник благодаря речке Салтинке, пробившейся через известняковые образования. Если пройти 400 метров от начала маршрута, то попадаешь в самую узкую его часть — для прохода остается всего два-три метра, не больше, поэтому людям с клаустрофобией лучше от посещения воздержаться.

Продолжение следует

Автор работы:

Бутуев Омар, 7 класс

Научный руководитель

Химилонова Р.И.,

учитель истории

Введение

Участие нашего народа в Великой Отечественной войне — героическая эпоха в ее истории. Желание полнее и глубже узнать фронтовую биографию моих родных, которых нет уже в живых, героическим участием которых я бы хотел гордиться, заставило меня провести исследование семейных архивов, газетных материалов, специальной литературы, с целью найти в них что-то новое о фронтовых подвигах моих родных ,чтобы ими гордился не только я, но и те, кому они дороги. Поначалу к моей идее отнеслись с недоверием, посчитав меня пока маленьким.. Но меня было уже не остановить. Мало того, мне удалось вовлечь всю семью в свое исследование. Помогали, кто чем мог. Кто-то охотно представлял документы, кто-то показывал фотографии тех лет, а кто-то рассказывал о тех горьких временах. Последнее было самым ценным материалом моего исследования.

Немаловажную роль сыграл и тот факт, что будучи участником конкурса «И помнит мир спасенный» в мае 2013 года, я стал победителем и мне подарили очень содержательные книги о величайших сражениях Великой Отечественной войны. Читая их, я все больше стал интересоваться, а кто из наших родственников в них участвовал. Часто слышу от старших, сколько необозначенных героев остались в тени всеобщего внимания. Очень захотелось открыть новые факты фронтовых биографий моих родных и рассказать о них, в первую очередь, их семьям .Эта тема никогда не потеряет своей актуальности. Сейчас идет Всероссийская акция по сбору материалов об участниках Великой Отечественной войны для уточнения подробностей их фронтовых биографий. Хочу принять участие и в этой значимой акции. Буду посылать материалы в центр сбора информации. Может быть кого-то заинтересуют.

Цель: провести исследование по документам домашнего архива, газетным материалам, рассказам старших и научным трудам, найти неизвестные факты фронтовых биографий моих родных в Великой Отечественной войне.

Задачи: исследовав источники, воссоздать более точную фронтовую биографию моих родных в Великой Отечественной войне. изучить фронтовые дороги братьев Дедегкаевых, Гасановых и моего прадеда Бутуева Магомета, исследовав фронтовые письма, военный билет Бутуева Магомета Сосланбековича, награды фронтовиков, проанализировав исторические труды, использовав рассказы участника Отечественной войны, рассмотрев другие материалы семейных архивов.

Актуальность: воспитание в молодежи нравственных качеств, используя лучшие традиции нашего народа, опыт исторического героического прошлого, остается извечной проблемой общества. Изучая опыт прошлого, есть настоящее и будущее. Высказывание историка Карамзина «…История предков всегда любопытна для того, кто достоин, иметь Отечество», — как нельзя лучше подходит нашей теме. Наша сила в нашем народе и мы постоянно должны помнить о его вкладе в дело прославления Отечества.

Новизна: до сих пор никто из моих родных не занимался таким исследованием и тот материал, который удалось собрать, оказался интересным не только для меня, но и для семей вышеуказанных фамилий, которые вызвались помочь в исследовательском процессе, предоставляя материалы семейных архивов.

Практическая значимость: заключается в способствовании развития исследовательского интереса к данной теме у одноклассников, родственников, друзей и знакомых и на материалах результатов исследований воспитывать в духе нравственности потомков, хотя бы этих фамилий.

Истчники и литература. Прежде чем начать исследование документальных источников, посчитал нужным изучить эпоху 1939-1945 годы. Под рукой оказались очень хорошие книги. Начал с «Истории Второй мировой войны» под авторством А.Г.Мерникова. В этом издании описываются события на всех фронтах этого периода. Книга нового выпуска так, что относительно достоверности фактов сомнений нет.

Потом пополнил свои знания об Отечественной войне, читая книгу группы авторов под председательством академика А.О.Чубарьяна «Великая Отечественная война». В книге рассказывается о беззаветном героизме советских людей ради защиты Родины.

Крупным сражениям Отечественной войны посвящена книга Ю.Лубченкова, Ю.Попова «7 ВЕЛИКИХ ПОБЕД». В ней рассказывается об обороне Брестской крепости, сражении за Москву, Ленинград, Сталинград, о Курской дуге, освобождении Беларуссии и взятии Берлина, а ещё о 42крупных сражениях.

Конкретный материал об объектах моего исследования находил в следующих изданиях: Е.А.Хадонов «Сыны Осетии в Великой Отечественной», У.А.Батыров «Солдаты Победы», У.А.Батыров «Дорогами Славы», Т.Т.Худалов «Северная Осетия в Великой Отечественной войне».

Помимо указанной литературы, проводил работу с документами семейных архивов моих родственников: трудовой книжкой прабабушки Гасановой Фатимы, в которой запись началась в 1941 году с приказа по Северо-Кавказскому Военному округу о назначении её наблюдателем метеостанции. Большой материал почерпнул из её же рассказов, как участника войны, очевидца многих событий.

Боевой путь прадеда Бутуева Магомета проследил по военному билету, фронтовым письмам и наградам.

О трагической судьбе братьев-партизан Дедегкаевых, Михаиле и Дзарахмате, узнал из рассказов моего деда Дедегкаева Маирбека, хорошо осведомленного от своего отца, брата героев — Ахмета Хакясович

Основная часть

Скоро мой народ будет отмечать 69 годовщину Победы советского народа над фашистской Германией. Но память о войне бередит души потомков. Еще живы участники и дети войны, которые испытали трагедию этого события. Война изменила судьбы миллионов людей. Своим страшным оком она заглянула в каждый дом. Понадобятся долгие годы, чтобы понять и оценить ту тяжелую ношу, которая легла на плечи советского народа .Тем важнее сегодня продолжить собирать, восстанавливать по крупицам факты исторических событий времен Отечественной войны. Я пока не повзрослел, но по средствам информации, рассказам своих родных знаю, что была Отечественная война с фашистской Германией и в ней участвовали мои близкие родственники и проявляли беспримерный подвиг и героизм.

Когда я читал книги о войне, то старался вникнуть в их содержание. Может быть, мне не все было понятно, но в главном я убедился — мой народ испытал тяжелый период в своей истории. Я был поражен размахом войны и ее крупными сражениями — Московской, Сталинградской, Курской битвами, форсированием Днепра, взятием Берлина, блокадой Ленинграда. Они не могут оставить равнодушным ни одного нормального человека. То что пришлось испытать жителям блокадного города, не знает меры восхищения их мужеством и стойкостью.

Все эти впечатления вызвали у меня интерес к тому, кто же из моих родных был участником великих сражений. Я начал свое исследование и условно разделил его на три истории, посвятив их семье прабабушки — Гасановым — Анзору, Узеру, Магомеду, прадеду — Бутуеву Магомету Сосланбековичу, братьям прадеда по матери — Дедегкаевым — Михаилу, Дзарахмату и Амурбеку

История 1. Фронтовые дороги семьи Гасановых.

Первым я обратился к своей прабабушке с большим количеством вопросов и я не ошибся. Я узнал то, что до сих пор мне было не ведомо. Прабабушка Фатима Азаматовна Гасанова — Бутуева сама участница войны. Она служила в метеостанции и передавала сводки о погоде военным летчикам. Молодая девушка не щадила себя. Под грохотом разрывающихся бомб, Фатима Азаматовна бежала в отделение связи, чтобы в назначенные часы передать сводки. Ей это всегда удавалось, потому что она была храбрая, смелая и ответственная. Там она прослужила всю войн. Фронтовичка поведала также историю своей сестры Хулимат, которая в момент прихода немцев в Чиколу работала секретарем райкома комсомола. Поступило указание спрятать важные документы. Старшие работники ушли на фронт и помощи ждать было не у кого. Только отцу она доверилась и тот помог уничтожить маловажные документы, а архив, учетные карточки, печать и знамя спрятали в лесу. Немцы каким-то образом узнали об этом. Девушку должны были арестовать. Но ее предупредил один из подпольщиков местной тюрьмы. Хулимат удалось спрятаться.

Фатима Азаматовна продолжала свой рассказ. Теперь она поведала мне о своих братьях. Cтарший брат Анзор, в тридцать восьмом году закончив Ленинградскую Политико-просветительскую Академию, вернулся домой и работал в Наркомате Просвещения Северной Осетии. Война застала его в доме отдыха в прекрасном Цейском ущелье. Он рассказывал, что их пригласили в гости в ближнее селение. Туда всегда отчетливо доносились отзвуки веселья отдыхающих. Но в тот день было подозрительно тихо — все сразу насторожились. Анзор в спешке вернулся на базу, где его ожидала страшная весть, раз за разом повторяемая по радио.

Началась война! Он дошел пешком до Владикавказа и, лишь к вечеру добравшись до военкомата, записался добровольцем на фронт. Домой он попал за полночь. Фатима рассказывает, как он пришел домой с оружием, выданным ему перед отправкой на войну, сел на диван и долго и потерянно смотрел на пол, потом вслух произнес: «Ну как я смогу убить человека?». Последние новости о нем пришли из-под Сталинграда. По сей день он считается пропавшим без вести.

Средний брат — Узер, после успешного окончания Смоленского пулеметного училища в июле сорок первого года, направился в город Рыбинск, оттуда — в Ярославль в расположение Красноперекопского военкомата. Здесь Узеру, уже лейтенанту, было приказано доставить маршевый батальон на фронт. Дорога была трудной и опасной, но вчерашний курсант справился с задачей. В соединении личный состав был распределен по подразделениям. А сам Узер назначен офицером связи в штаб 128-й стрелковой дивизии, в составе которой он впоследствии защищал Ленинград, участвовал в окружении и уничтожении крупных группировок врага в Правобережной Украине. С жестокими боями прошел южную Польшу, форсировал реки Сан, Вислу, Одер, Шпрее. Участвовал в окончательном разгроме фашисткой Германии, освобождении столицы Чехословакии — Праги. Узер был награжден орденами «Отечественной войны 1-й степени», Красной звезды и многими медалями; ему неоднократно объявлялась благодарность Верховного Главнокомандующего. В октябре 1945 года Узер ушел в запас и вернулся на родину.

Младший — Магомед, когда в 1938 году услышал о событиях на озере Хасан на Дальнем Востоке, решил, что он обязательно должен туда попасть. Те события завершились, но эта мысль его не покидала. Магомед прошел переподготовку, но их вернули домой. Он решается написать письмо Ворошилову.

Совсем скоро приходит ответ, написанный, как рассказывает бабушка, красными чернилами, где Ворошилов обещал лично разобраться и просил подождать повторного ответа. Вскоре пришло и второе письмо. Ему обещали отправить его на озеро Хасан. И его, действительно, отправили туда, где он служил до начала Сталинградской битвы.Он писал домой, что встретил там земляков, что жив и здоров. Когда я читал это старое, ветхое письмо, меня поразила сила духа, та трогательность и в то же время мудрость, с которой оно написано — война не скупилась, одаривая своих сыновей знанием жизни, но и плату за свои дары брала непомерную. В той страшной битве он выстоял. Из-под Сталинграда их перебросили на Курскую дугу, здесь известия о нем обрываются.

Лишь строки из похоронки, пришедшей много лет спустя — «Ваш сын геройски погиб и похоронен в 2-х километрах юго-восточнее села Нечаево», убедили мать, которая неустанно ждала двух пропавших без вести сыновей в том, что нет смысла ждать. Так он 40 лет считался без вести пропавшим. Мать написала в военкомат Белгородской области. Пришел ответ: «Группа школьников вызвалась помочь военкомату в поисках всей возможной информации о Магомеде. Они нашли могилу, где были похоронены 3 солдата, среди них Гасанов Магомед Азаматович». Было решено ехать туда. Мать, ее старший сын Узер, 3 дочери, в 1986 году, поехали на могилу погибшего солдата. Она рассказывает, что когда они доехали до Белгорода их встретили и повели на могилу, где воздвигнут памятник, у которого школьники сменяли друг друга в почетном карауле. Привезли с собой землю и воду из родного села, осыпали и окропили ими могилу. Собрались жители села, ветераны войны, дети. Мать воина выступила перед собравшимися и сказала: «До войны Магомед любил землю, любил на ней работать, теперь он лежит в вашей земле, среди вас, отзывчивых, чистых, добрых людей и я, мать погибшего на вашей земле воина, выражаю свою благодарность за то, что так ухаживаете за могилой моего сына» Прямо в поле накрыли длинные столы, чтобы помянуть Магомеда. Кто-то из работников колхоза принес гармонь, и хотел было сыграть, но председатель прикрикнул: «Не к месту сегодня музыка!». Мать встала и попросила не запрещать играть. — «Мы плачем и радуемся одновременно. Пусть играет. Сегодня нам и плакать можно и радоваться и играть…не запрещайте». Это были слова сильной женщины — матери. Потому и дети достойны ее, а значит достойны и своей Родины.

История 2. Бутуев Магомет — от Ирафа до Кенигсберга

Фатима Азаматовна, моя прабабушка, после войны вышла замуж за фронтовика Бутуева Магомета Сосланбековича. С особым интересом я стал изучать фронтовой путь моего прадеда. Почему? Бережно хранятся в нашей семье его фронтовые письма, военный билет и награды. Какой большой интерес они у меня вызвали, сколько гордости я испытывал, держа их в руках. Я вчитывался в письма — треугольники и все думал: «Неужели они прошли через всю войну, прежде чем найти адресата». Наверное, это делает их еще ценнее и интереснее для исследователя. Нет моего прадеда в живых, он умер до моего рождения. Магомет Сосланбекович был скромен и не любил рассказывать о своих подвигах, поэтому родные не располагали подробностями его фронтовых подвигов. Вот я и решил по его военному билету, и другим материалам изучить его биографию, включая фронтовую. Мне в этом помог разобраться мой руководитель.

Магомет Сосланбекович родился в 1915 году в селении Чикола в семье зажиточного крестьянина, впоследствии репрессированного. Но семья не растерялась. У Магомета было три сестры. Все получили высшее образование и работали учителями. Прадед был химиком.

С началом войны в 1942 году призван Ирафским военным комиссариатом на военную службу в звании гвардии старшего сержанта в должности химического инструктора. Был направлен в 120 минометный батальон минометчиком. В октябре 1944 года служил в Первой гвардейской специальной 129 батарее, в звании гвардии старшего сержанта, в должности хим. инструктора. Войска фронта, участвуя в Белорусской операции 1944 года, силами одной армии и авиации провели Гумбинненскую операцию, заняли часть Восточной Пруссии и северо-восточной Польши.

В итоге войска фронта вышли на государственную границу СССР. «В январе-апреле 1945 года войска 3-го Белорусского фронта участвовали в Восточно-Прусской операции. 13-27 января они провели Инстербургско-Кёнигсбергскую операцию, в которой вышли на подступы к Кёнигсбергу, а затем (13-29 марта) ликвидировали её. В Кёнигсбергской операции войска 3-го Белорусского фронта овладели Кёнигсбергом».(1) 25 апреля завершили ликвидацию группировки немецко-фашистских войск и овладели городом и портом Пиллау. Сложным был фронтовой путь Магомета Сосланбековича. Но мать дождалась единственного сына. Летом 1945 года прадед был демобилизован из фронта. Горжусь его наградами. Наградной арсенал наряду с юбилейными медалями «За Победу» пополнен «Орденом Отечественной войны II степени», медалью «За взятие Кёнигсберга», медалью «За Отвагу», медалью «За Победу».

Все время войны Магомет Сосланбекович писал письма родным. Почти все фронтовые треугольники целы. Руки любимой сестры бережно лелеяли их долгие годы. А сегодня они являются гордостью нашего семейного архива и мы храним их как сокровище. В них столько героизма и патриотизма , что читая их, даже не верится, что из поля битвы могли приходить такие пафосные письма. Одно из писем я перечитывал больше других. В письме фронтовик пишет: «…В данный момент громим немецких захватчиков на их территории, так что 27-годовщину Великой Октябрьской Социалистической революции праздновали на немецкой территории. К этому времени, полностью от Черного до Баренцево, наша земля освобождена от немцев отныне и навсегда. Нам воинам Рабоче-крестьянской Красной Армии остается последняя задача — добить немецкого раненого зверя в его собственной берлоге, которого в скором будущем добьем». Вот так наши солдаты верили в свои силы, они были глубоко уверены в победу над коварным врагом.

Эту силу придавала любовь к Родине, к родным и близким.

После войны Магомет Сосланбекович долгие годы работал в школах Ирафского района, пользуясь любовью и авторитетом, как учеников, так и коллег и родителей за свой профессионализм в области образования и воспитания подрастающего поколения.

История 3. Братья Дедегкаевы — партизаны белорусских лесов

В человеческом обществе всегда ценились честность, преданность своему народу и Родине, храбрость и мужество, быть готовым защититься от врага и, как сладка бы не была жизнь, пожертвовать и ею, если этого требует ситуация.

Отечественная война застала сыновей Дедегкаева Хакяссы в рядах Красной Армии. Отец и мать рано покинули своих детей, уйдя в мир иной. Пятеро малолетних детей остались на плечах восемнадцатилетнего старшего брата Ахмета, который, несмотря на то, что родственники хотели взять детей на воспитание, не отдал ни одного из них, а воспитал их сам. Старший брат не жалея сил и энергии воспитал братьев в духе настоящих мужчин, которые могут выстоять в любой ситуации дав им высшие образования. Амурбек, старший лейтенант, после окончания вуза в1940 году был назначен начальником физической подготовки Грозненского училища. Михаил после института окончил курсы политработников и служил на западной границе, в районе Львова. Дзарахмат был призван на действительную службу, участвовал в событиях 1939 года на западных границах Украины и Белоруссии и к началу войны имел звание старшины.

Все братья Дедегкаевы защищали своё Отечество, не щадя жизни, о чём, к сожалению, землякам стало известно спустя много лет после войны. Летом 1941 года родные получили от Михаила единственное письмо. «Пока, — писал он, — вынуждены отступать, но это-временно. Как бы не сопротивлялся враг, всё равно мы разгромим его…» А в декабре 1944 года в Чиколу пришло официальное извещение: «Дедегкаев Михаил Харитонович находился в партизанском отряде им. Фрунзе партизанской бригады Пинского соединения с 5 июня 1943 года.

Погиб в борьбе с фашистскими захватчиками в районе г. Лунинец — Барановичи Пинской области…». Только через 20 лет родные узнали о героической истории брата — бойца. В журнале «Огонёк» бывший партизан — разведчик Александр Буг писал о Михаиле: «…Пусть родные, односельчане, молодёжь Осетии знают, какой герой был их земляк. Немало подвигов совершил Миша Дедегкаев во время боёв. Погиб он так же, как и жил — героически. Подрывная группа, в которую входил Дедегкаев, получила задание, взорвать вражеский эшелон на железной дороге Лунинец — Барановичи. Подойти к линии скрытно не было никакой возможности — так плотно стояла охрана. Тогда Дедегкаев схватил мину и, прижав её к груди, бросился под поезд. Так Миша ценой собственной жизни пустил под откос вражеский эшелон и выполнил задание».

Михаил пришел к партизанам с группой воинов, попавших в окружение. Он сражался во многих боях против карателей и вражеских гарнизонов в Заостровичье, Красной Слободе, Чудино, Гаврильчицах, был назначен командиром подрывной группы. За мужество и отвагу был награжден орденом Красной Звезды и медалью «Партизану Отечественной войны «I степени. Миша часто вспоминал о своем брате Дзарахмате. Они воевали вместе. Дзарахмат со своим подразделением в составе части оказался в фашистком тылу. Борьбу с врагом продолжил в белорусских лесах, где совершенно случайно сошлись дороги братьев.

Дзарахмат, командуя группой партизан, совершал дерзкие налеты на немецкие гарнизоны, наводил страх на фашистов. Но однажды, во время очередного задания, Дзарахмат был схвачен поджидающими партизанскую группу карателями и казнен в деревне Белевичи Минской области.

Из трёх братьев с войны посчастливилось вернуться лишь Амурбеку.

За его спиной — Сталинградская битва и нелегкий путь от Волги до Чехословакии. После войны он долгое время работал в военном училище. Стал мастером спорта по пулевой стрельбе. Неоднократно с успехом выступал на всесоюзных и всеармейских соревнованиях. Ратный труд полковника Амурбека Дедегкаева отмечен орденом Красного Знамени, тремя орденами Отечественной войны, двумя орденами Красной Звезды, медалями, а также благодарностями от Верховного Главнокомандующего И.В.Сталина.

Заключение

Что нового удалось узнать не только мне, но и всем моим родным, которые считали, что им о фронтовиках — родственниках известно все?

В местной газете «Ираф» 8 мая 2010 года печаталась статья о моей прабабушке Гасановой Фатиме Азаматовне, как участнице войны. Автор приводит удивительно содержательное высказывание писателя Федора Абрамова: «В годы ВОВ, пока наши союзники медлили с открытием второго фронта в Европе, наши женщины открыли его у себя на родине в первый же день войны. Сколько женщин, столько военных судеб, столько же интересных историй». Статья и личные воспоминания дали мне возможность узнать, что в годы войны служба в метеостанции, а там служила прабабушка, приравнивалась к статусу участника действующей армии. Из её слов узнал, что сестра до войны работала секретарем райкома комсомола. А больше всего меня удивило то, что ее брат Анзор работал в Наркомате Просвещения СОАССР.

В ходе исследования, я узнал, что в таких крупных операциях, как Сталинградская, Курская, Ленинградская, Белорусская, Гумбинненская, Восточно-Прусская, Кенигсбергская, Освобождение Польши, Чехословакии принимали участие братья Гасановы, братья Дедегкаевы, Магомет Бутуев.

Большое впечатление на меня оказала трагическая история братьев Дедегкаевых-Михаила и Дзарахмата, которые оставили неизгладимый след в партизанском движении. Михаил, прижав мину к груди, бросился под поезд, взорвав вражеский эшелон, а Дзарахмат, являясь грозой фашистов, был повешен ими за свою активную партизанскую деятельность. Навечно остались лежать в Белорусских лесах два брата — два героя.

Дедегкаев Амурбек — участник Сталинградской битвы, награжден тремя орденами Отечественной Войны, орденом Красного Знамени, двумя орденами Красной Звезды и многими медалями. Богатая биография фронтовика, заставила приковать к себе внимание родных, которые в подробности никогда не вдавались и были удивлены столь высокими наградами фронтовика. Когда они меня благодарили, я подумал, что не зря затеял своё исследование.

Заканчивая свою работу, хочу подчеркнуть, что я узнал не только факты фронтовых биографий моих родных, но и обогатил свои знания о Великой войне моего народа против нацистской Германии.

Патриотизм и героизм нашего народа во время Великой Отечественной войны не знали меры, а потому эти понятия для нас бессмертны и будут волновать большую часть нашего народа во веки веков.

Приложение

Список использованной литературы

  1. Мерников А.Г. История Второй мировой войны. — Минск» Харвест», 2010. — 327 с.
  2. Ю.Лубченков, Ю.Попов 7 ВЕЛИКИХ ПОБЕД. — Эксмо М., 2010-251 .
  3. А.О.Чубарьян. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941-1945.М. ОЛМА-ПРОГРЕСС, 2005-510 с.
  4. У.А.Батыров. Солдаты Победы. Изд. Полиграфическое предприятие им. Гассиева В. 2007-315 с.
  5. У.А.Батыров. «Дорогами славы». Братья Дедегкаевы, стр. 29.
  6. История Чиколы, издательство «Ир»1993, стр.107.
  7. Е.А.Хадонов «Сыны Осетии в Великой Отечественной», Владикавказ: Ир, 2008. — 222с.
  8. Т.Т.Худалов «Северная Осетия в Великой Отечественной войне». Владикавказ: 1992-315с.
  9. Т.Дзатцеева. Биография долга, газета «Северная Осетия» — 2011 — №35, с.4.
  10. А.Бесолов. Войну закончил в Праге, газета «Ираф» — 2011 — №47, с.2.
  11. Материалы семейных архивов Бутуевых, Гасановых и Дедегкаевых.

1. 3. Морфологические нормы

Справка

Морфологические нормы регулируют создание и употребление грамматических форм слова: рода, числа, падежа, вида, времени.

Во избежание нарушения морфологических норм рекомендуется пользоваться следующими справочными пособиями:

Трудности русского языка / Под ред. Л. И. Рахмановой. М. (разные годы издания).

Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь трудностей русского языка. М. (разные годы издания).

Голуб И. Б., Розенталь Д. Э. Секреты хорошей речи. М. (разные годы издания).

Упражнения

Задание 1. Определите род существительных, составьте с ними словосочетания «имя существительное + согласованное с ним имя прилагательное».

1. Ассорти, хинди, фрау, салями, портье, Тбилиси, авторалли, кенгуру, такси, эскимо, пюре, кофе, филе, досье, шимпанзе, декольте, миледи, рефери, мсье, пенальти, колибри, кольраби, манго, маэстро, авеню, пони, лобби, Миссисипи, Онтарио, какаду, рагу, тирамису, латте, гуру, атташе, визави, дежавю.

2. Тюль, рояль, мозоль, шампунь, аэрозоль, лебедь, мышь, наледь, неженка, молодец.

3. ГИББД, управделами, СНГ, БАГСУ, ЗАГС, вуз, МГУ, ООН, ВВП, НДС, МРОТ.

Задание 2. Выпишите и исправьте ошибки, связанные с не­правильным определением рода существительных.

Серая мышь, серьезное жюри, новая тюль, красивая бра, зеленое такси, лечебная шампунь, старое пианино, вкусное какао, старинный рояль, болезненный мозоль, милое пони, ваше протеже, спелое манго, забавный кенгуру, злобное цеце, ответственный пенальти, Ленинский ЗАГС, уважаемый портье, справедливый жюри.

Задание 3. Запишите слова в форме множественного числа именительного падежа. При необходимости воспользуйтесь орфографическим словарем.

1. Лектор, инспектор, доктор, директор, отпуск, слесарь, профессор, округ, джемпер, флигель, штабель, рефрижератор, ректор, автор, редактор, договор, почерк, шофер, бухгалтер, шофер, кузов, тормоз, инженер.

2. Цвет (цветок) – цвет (окрас), тон (оттенок цвета) – тон (звук), пропуск (документ) – пропуск (отсутствие, прогул), лагерь (отдыха) – лагерь (политический), орден (награда) – орден (рыцарский, тевтонский, Орден бедных рыцарей Христа (тамплиеры)), муж (супруг) – муж (уважаемый человек).

3. Банкноты, коррективы, манжеты, ремарки, бакенбарды, тапки, погоны, туфли, оладьи, кроссовки.

Задание 4. Укажите форму родительного падежа множественного числа существительных. Проверьте по словарю Л. К. Граудиной и др. «Грамматическая правильность русской речи», соответствует ли выбранная вами форма современной литературной норме.

1. Грамм, килограмм, помидор, апельсин, мандарин, баклажан, бурят, башкир, румын, гусар, улан, брызги, колено, побережье, сумерки, грабли, ясли, басня.

2. Сапоги, носки, чулки, простыни, кочерги, валенки, килограммы, рельсы, погоны, туфли, куры, няни, весла, гектары, зятья, оладьи, помидоры, грузины, серьги, солдаты, судьи, щупальца, башкиры, туркмены, усадьбы. [В9]

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в образовании формы множественного числа родительного падежа существительных. [В10]

Сапогов, носок, чулок, простыней, кочергов, валенков, кило­граммов, рельс, погон, туфлей, кур, нянь, весел, гектар, оладьев, помидор, грузинов, серёг, солдатов, судьев, щупальцев, башкир, туркмен, усадеб.

Задание 6. Найдите и исправьте ошибки в употреблении форм имен существительных.

1. В нашем магазине всегда свежие торта. 2. Иванов – наш депутат, и не надо больше дебат. 3. Спортсмен держал в руках свой левый кроссовок. 4. Главный тренер турков полон оптимизма. 5. В магазине имеется немецкая тюль. 6. Питательные крема можно заказать через Интернет. 7. Картошка – это настоящая кладезь витаминов. 8. Накануне евро обвалилось более чем на один процент. 9. Градоначальник не растерялся и отбил рукой брошенный туфель. 10. Было дано 11090 комментарий.

Задание 7. Раскройте скобки, поставив имена собственные в нужном падеже.  [В11]

1. В библиотеке я попросил новую книгу (Паоло Коэльо) и воспоминания современников о (Ив Сен-Лоран, Коко Шанель и ПакоРабан) для своей девушки, себе – что-нибудь для души из (Карлос Кастанеда, Фридрих Ницше, ЧакПаланик, или Эрих Мария Ремарк), а брату для диссертации труды (Владимир Вернадский, Григорий Сковорода, Николай Рерих), работы (Симона де-Бовуар, Анна Фрейд). 2. Как студент-экономист, я много читал о (Адам Смит), а также о (Дэвид Рикардо, Леонид Канторович, Вильфредо Парето, Ойген фон Бём-Баверк, Николай Бунге). Мне интересны работы женщин-экономистов (Эдит Эбботт, Анна Шварц).

Задание 8. Исправьте ошибки в склонении географических названий. [В12]

1. «Тогда было страшное время, Николенька, – продолжал Карл Иваныч, – тогда был Наполеон. Он хотел завоевать Германию, и мы защищали свое отечество до последней капли крови! Und wirverteidigtenunserVaterlandbis auf den letztenTropfenBlut! Я был под Ульм, я был под Аустерлиц! Яя[В13] был под Ваграм! ichwarbeiWagram! » (Л. Толстой «Детство. Отрочество. Юность»). 2. На стройке ЖК «Славянка» под Пушкиным произошла массовая драка. 3. В любое время в селе Шушенское наблюдаются юго-западные и западные ветры.

Задание 9. Запишите данные слова в форме родительного падежа единственного числа.

Счет-фактура, пресс-служба, шеф-повар, генерал-майор, экономист-плановик, вагон-ресторан, бал-маскарад, прайс-лист, дизайн-студия, мастер-класс, конференц-зал.

Задание 10. Просклоняйте словосочетания, написав числительные прописью.

459 книг, 147 яблок, 253 человека, 1, 5 ведра воды, 1925-й год.

Задание 11. Раскройте скобки, употребляя числительные и существительные в нужной форме.

а) Встреча с (455 учеников) прошла спокойно.

б) Мысль о (253 гектара) не давала мне покоя.

в) Библиотека ежемесячно пополняется (350 книг).

г) Вес некоторых грибов достигает (полтора килограмма).

д) Рассказы о (1945-й год) слушали с особым интересом.   [В14]

е) Новая школа должна быть открыта к (1-е сентября).

           Задание 12. Исправьте ошибки, связанные с употреблением числительных.

           I. 1. По обоим сторонам реки располагались деревни. 2. Более восемьсот тысяч женщин выступили за открытие салонов красоты. 3. Пятеро собак везли эти сани. 4. Обои девочки были очень хорошенькие. 5. У двоих сестер родился брат. 6. Вес некоторых грибов достигает полтора килограмма. 7. Деревня находилась в полтораста километрах от станции. 8. В двухтысячном десятом году фирма приобрела новое оборудование. 9. Строительство комплекса должно быть завершено к двум тысячам третьему году. 10. Около шестиста школьников участвовали в соревнованиях.

           II. 1. При покупке товаров на сумму от пятиста рублей вы становитесь участником лотереи. 2. Из необходимых семьсот девяносто миллионов рублей собрано лишь пятьсот семдесят. 3. Премия присуждается более чем в четырехсот категориях. 4. На занятиях не было обоих сестёр. 5. В семье бало семеро девочек и пятеро мальчиков. 6. Фотограф является обладателем более трехста наград и премий. 7. В двухтысячном пятом году мы ездили в Сочи. 8. На обеих берегах реки росло много ягод. 9. Красивая шкатулка с две тысячи шестьсот восемьдесят шестью камнями является одной из самых важных драгоценностей музея. 10. Долг компании достиг двести семьдесят шесть миллионов.

           III. 1. Собору более восьмиста лет. 2. Стипендия не была выплачена семистам сорок двум студентам. 3. На выставку в этот день пришло около шестьсот человек вместо двухста. 4. Пьеса была поставлена в двух тысяча девятнадцатом году. 5. Ему пришлось ограничиться тремя тысячами двухстами сороками рублями. 6. Этот фильм быо показан в тысяча девятисот пятом году. 7. Через полторы суток я пришел в себя и приступил к работе. 8. Обращение было подписано полуторьмя тысячами человек. 9. На фотографии было трое его младших сестер. 10. Из девятиста девяносто девяти книг этого зала библиотеки семеро экземпляров редкие.

Задание 13. Составьте возможные словосочетания с количественными и собирательными существительными. [В15]

Три / трое: шарф, варежка, теленок, лошадь, девочка, часовой, сапог, дети, мы, дежурный, трудяга, лицо, волк, хоккеист, стадо, цыпленок, стол, коллега[В16] .

Задание 14. Найдите ошибки в употреблении прилагательных, исправьте их.

1. Её обеды всегда более вкуснее, чем мои. 2. На рынке те же товары стоят дешевее, чем в магазине. 3. Я люблю чай более слаще. 4. Этот столб более высок. 5. Курсовая работа должна быть переплетенная. 6. Нет ничего более худшего, чем ложь, которая допускается взрослыми по отношению к детям. 7. Автор показывает, как герой произведения с самыми человеческими задатками теряет их. 8. Он самый старейший член нашего клуба. 9. На юге звёзды более ярче, чем на севере. 10. Иванов – наиболее лучший игрок в команде.

Задание 15. Найдите ошибки в образовании форм глагола. Исправьте предложения. [В17]

1. Повешенное на забор полотенце мокнуло под дождем. 2. Если вы еще не решили, куда ехать, езжайте в Екатеринбург. 3. От дождя ветки кустарников пригинаются к земле. 4. Специй в это блюдо надо ложить много. 5. Обезьяны лазиют по деревьям. 6. Нередко его глаза метают искры, но он всегда стремится помочь любому человеку. 7. Вчера я садил капусту и помидоры. 8. Девочка махает платком. 9. Вода из трубы текет уже четвертый день. 10. Они часто ездиют в Санкт-Петербург.

Решите тесты, срочно)
даю 50 баллов!!
возможно несколько правильных ответов.
Ошибка на согласование допущена в словосочетаниях:

а) импортный шампунь;

б) новая кашне;

в) крупное кенгуру;

г) уфимский вуз.

3. В предложении Фирма выслала приглашения …. концерта должна стоять

следующая форма числительного с существительным:

а) тремстам сорокам трем участникам;

б) трехста сорока трем участникам;

в) тремстам сорока трем участникам;

г) триста сорока трем участникам.

4. В предложении Высота некоторых растений достигает …. должна

употребляться следующая форма числительного с существительным:

а) полтора метра;

б) полутора метра;

в) полутора метров;

г) полутора метрами.

5. В предложении Встреча с … прошла успешно должна стоять

следующая форма числительного с существительным:

а) четыреста шестьдесят пять учеников;

б) четырьюстами шестидесяти пяти учениками;

в) четырьмястами шестидесяти пятью учениками;

г) четырьмястами шестьюдесятью пятью учениками.

6. В предложении Рассказы о … слушали с особым интересом должна

употребляться следующая форма числительного с существительным:

а) тысяча восемьсот двенадцатый год;

б) тысяче восьмисот двенадцатом годе;

в) тысяча восемьсот двенадцатом году;

г) тысяча восемьсот двенадцатом годе.

7. Числительное пятеро сочетается со словоформами:

а) леди;

б) друзей;

в) волков;

г) шаров.

8. Числительное пять сочетается со словоформами:

а) спортсменок;

б) щенят;

в) женщин
г) нас.

9. Правильными являются повелительные формы глагола:

а) положь;

б) положи;

в) ляжь;

г) едь;

10. К женскому роду относится сложносокращенное существительное:

а) ЗАГС;

б) БАМ;

в) ООН;

г) МВД.

11. Правильными являются формы сравнительной степени

прилагательного:

а) более лучше;

б) ширше;

в) уместнее;

г) глубже;

12. Правильными являются варианты употребления форм личных

местоимений:

а) сзади их;

б) наперекор нему;

в) мимо него;

г) для нее;

13. К женскому роду относятся сложные существительные:

а) идея-фикс;

б) ракета-носитель;

в) альфа-излучение;

г) плащ-палатка;

14. Правильно употреблены формы множественного числа имен

существительных:

а) доктора;

б) профессора;

в) лектора;

г) тренера;

15. Правильно употреблены формы родительного падежа множественного

числа имен существительных:

а) семь грузинов;

б) пять апельсин;

в) пять килограммов;

г) шесть свечей. ​


Подборка по базе: Расчет средней нормы амортизации оборудования.docx, Итоговое задание.doc, титул итоговое практическое задание.docx, практическое задание.docx, ТК – 16. Задание.doc, ТК — 13. Задание.docx, 7 задание.docx, Практическое задание.docx, Практическое задание.docx, Практическое задание.docx


Морфологические нормы

Задание. Просклоняйте числительные

четыреста двадцать шесть,

одна тысяча семьсот пятьдесят три,

пять тысяч триста сорок восемь.
Замените цифровую запись числительных словами.

1. Самые быстрые бегуны развивают скорость от 36 до 43 километров в час.

2. Газеты сообщили, что за истекший год было собрано более 580 тысяч тонн зерна.

3. Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия.

4. Прибыл поезд с 287 экскурсантами.

5. Длина окружности равна 422 см.

6. Высота Останкинской башни равна 540 м. 74 см.

7. К 1778 прибавить 852.

8. От 17 464 отнять 11090.

9. Из 89106 вычесть 6891 равно _______.

10. Сумка с 225410688 долларами.

11. Вес третьего советского искусственного спутника Земли был равен 1327 кг.
Запишите цифры словами, употребляя числительные в соответствующем падеже.

По данным французских ученых, население земного шара говорит сейчас на 5650 (…) языках и диалектах. Из них только 500 (…) языков (менее одной десятой!) систематически исследованы. Около 1400 (…) диалектов постепенно исчезают, например, языки австралийских аборигенов, северо-американских индейцев. Приблизительно две трети языков не имеют собственной письменности. Самая большая плотность диалектов в районе Гималаев (до 160 …) и в Африке, где говорят на 280 (…) языках. Однако абсолютный рекорд удерживает Папуа-Новая Гвинея в Тихом океане, в которой более чем 3 000 000 (…) население говорит на 1010 (…) диалектах.

(Г.Я. Солганик «От слова к тексту»)

1. Встреча с (455 учеников) прошла спокойно.

2. Фирма выслала пригласительные билеты (654 человека).

3. Библиотека ежемесячно пополняется (350 книг).

4. В контракте говорится о (84,3 процента) годовых.

5. Вес некоторых грибов достигает (полтора килограмма).

6. Рассказы о (1945-й год) слушали с особым интересом.

7. Новая школа должна быть открыта к (1-е сентября).

8. В соответствии со всеми (90) пунктами договора достигнуто соглашение.

9. Этот банк заманивал вкладчиков (200) процентами годовых.

10. Он отсутствовал 23 (сутки).

11. Скоро мы будем отмечать 250-летие нашего города.

12. О (100) днях правления Наполеона написано немало книг.

13. Он принес альбом с 1 742 марками. Время существования в космосе второго спутника – 93 (сутки).

14. Небольшой старинный город с (4675 жителей), красиво расположенный по (оба – обе) сторонам живописной реки, привлекал много туристов.

15. Можно было вполне обойтись (полторы тысячи рублей).

16. Из (31 участника, участников) соревнований особенно выделялись трое.
Приведенные в скобках имена и фамилии поставьте в нужной форме.

1. Ему нужно побеседовать со студентом (Виктор Кравчук).

2. Письмо передали (Виталий Жук).

3. Квартира продана (Валентина Шевченко).

4. Билеты на концерт куплены для (Дмитрий Черных).

5. Похождения итальянского авантюриста ХVIII века (Казанова) послужили сюжетом для одного из кинофильмов.

6. Цветы переданы для (Антонина Шевчук).

7. Дом находится на улице (Тарас Шевченко).

8. Столик в кафе заказан для (Павел Дубяго).

9. Многие песни (Окуджава) он знал наизусть.

10. Я очень люблю читать романы (Жюль Верн).

11. Вчера мы смотрели фильм с участием (Джульетта Мазина).

Грамматическая справка
*Склонение числительных

полтора, полторы, полтораста
Полтора, полторы и полтораста в И.п и В.п. имеют одинаковые формы, а в остальных падежах имеют формы полутора и полутораста. 
И.п. полтора (часа), полторы (минуты), полтораста (рублей)
Р.п. полутора (часов, минут), полутораста (рублей)
Д.п. полутора (часам, минутам), полутораста (рублям)
В.п. полтора (часа), полторы (минуты), полтораста (рублей)
Т.п. полутора (часами, минутами), полутораста (рублями)
П.п. (о) полутора (часах, минутах), полутораста (рублях)
** При соединении составного числительного, оканчивающегося на два, три, четыре (22, 23, 34, 43 и т. д.), со словом сутки возникает синтаксическая несочетаемость. Нормативного варианта нет. Если текст не связан с терминологическим употреблением слова сутки (например, в истории болезни), можно сказать: тридцать четыре дня. Или выбирать другие падежные формы (в зависимости от контекста): не более тридцати четырех суток, в течение тридцати четырех суток и т. д.
*** «Склоняется ли фамилия?».

Алгоритм.

1. склонение фамилий, оканчивающихся на -ов (-ев,), -ин (-ын), -ский (-цкий), т. е. так называемых стандартных фамилий, не вызывает трудностей у носителей языка. Нужно только помнить два важных правила.

А. Заимствованные фамилии на -ов, -ин, которые принадлежат иностранцам, в форме творительного падежа имеют окончание ом(как существительные второго школьного склонения, например стол, столом): теория предложена Дарвином, фильм снят Чаплином, книга написана Кронином. (Интересно, что так же склоняется псевдоним Грин, принадлежащий русскому писателю: книга написана Грином.)Омонимичные русские фамилии имеют окончание —ым в форме творительного падежа: с Чаплиным (от диалектного слова чапля ‘цапля’), с Крониным (от крона).

Б. Женские фамилии на —ина типа Смородина, Жемчужина склоняются двояко, в зависимости от склонения мужской фамилии (Ирины Жемчужины и Ирины ЖемчужинойЗои Смородины и Зои Смородиной). Если мужская фамилия – Жемчужин, то правильно: приезд Ирины Жемчужиной. Если же мужская фамилия – Жемчужина, то правильно: приезд Ирины Жемчужины (фамилия склоняется как нарицательное существительное жемчужина).

2. Теперь переходим непосредственно к так называемым нестандартным фамилиям. Первое, что нужно помнить: вопреки распространенному заблуждению, пол носителя фамилии далеко не всегда влияет на  склоняемость/несклоняемость. Еще реже на это влияет происхождение фамилии. В первую очередь имеет значение, на какой звук оканчивается фамилия – согласный или гласный

3. Сразу  опишем несколько групп несклоняемых фамилий. В современном русском литературном языке не склоняются русские фамилии, оканчивающиеся на -ых, -их (типа Черных, Долгих), а также все фамилии, оканчивающиеся на гласные е, и, о, у, ы, э, ю.

Примеры: тетради Ирины Черных, Лидии Мейе, Романа Грымау; диплом  выдан Виктору Долгих, Андрею Гретри, Николаю Штаненко, Майе Ли; встреча с Николаем Кручёных и Александром Минадзе.

4. Если фамилия оканчивается на согласный (кроме фамилий на -ых, -их, о которых говорилось выше), то здесь – и только здесь!– имеет значение пол носителя фамилии. Все мужские фамилии, оканчивающиеся на согласный, склоняются – это закон русской грамматики. Все женские фамилии, оканчивающиеся на согласный, не склоняются. При этом языковое происхождение фамилии не имеет значения. Склоняются в том числе и мужские фамилии, совпадающие с нарицательными существительными.
Примеры: тетрадь Михаила Бока, дипломы выданы Александру Кругу и Константину Королю, встреча с Игорем Шипелевичем, в гостях у Андрея Мартынюка, дочь Ильи Скалозуба, работа Исаака Акопяна; тетрадь Анны Бок, дипломы выданы Наталье Круг и Лидии Король, встреча с Юлией Шипелевич, в гостях у Екатерины Мартынюк, дочь Светланы Скалозуб, работа Марины Акопян.

Примечание. Отдельно необходимо сказать о фамилиях, оканчивающихся на согласный й. Если ему предшествует гласный и (реже – о), фамилия может склоняться двояко. Такие фамилии, как Топчий, Побожий, Бокий, Рудой, можно воспринять как имеющие окончания -ий, -ой и склонять как прилагательные (Топчего, Топчему, в женском роде Топчая, Топчей), а можно – как имеющие нулевое окончание со склонением по образцу существительных (Топчия, Топчию, в женском роде неизменяемая форма Топчий). Если согласному й на конце фамилии предшествует любой другой гласный, фамилия подчиняется общим правилам (Игорю Шахраю, Николаю Аджубею, но Инне Шахрай, Александре Аджубей).

5. Если фамилия оканчивается на гласный -я, которому предшествует другой гласный (напр: Шенгелая, Ломая, Рея, Берия, Данелия), она склоняется.
Примеры: тетрадь Инны Шенгелаи, диплом выдан Николаю Ломае, встреча с Анной Реей; преступления Лаврентия Берии, встреча с Георгием Данелией.

6. Если фамилия оканчивается на гласный -а, которому предшествует другой гласный (напр.: Галуа, Моруа, Делакруа, Моравиа, Эриа, Эредиа, Гулиа), она не склоняется.
Примеры: тетрадь Николая Галуа, диплом выдан Ирине Эриа, встреча с Игорем Гулиа.

7. И последняя группа фамилий – оканчивающиеся на -а, -я, которым предшествует согласный. Здесь – и только здесь! – имеет значение происхождение фамилии и место ударения в ней. При этом нужно запомнить

исключение:

Не склоняются французские фамилии с ударением на последний слог: книги Александра Дюма, Эмиля Золя и Анны Гавальда, афоризмы Жака Деррида, голы Диарра и Дрогба.
Все остальные фамилии (славянские, восточные и другие; оканчивающиеся на ударный и безударный -а, -ясклоняются. Вопреки распространенному заблуждению, склоняются в том числе и фамилии, совпадающие с нарицательными существительными.
Примеры: тетрадь Ирины Грозы, диплом выдан Николаю Мухе, лекция Елены Кара-Мурзы, песни Булата Окуджавы, роли Игоря Кваши, фильмы Акиры Куросавы.

Примечание. В склонении японских фамилий раньше наблюдались колебания, но справочные пособия отмечают, что в последнее время такие фамилии последовательно склоняются, а в «Грамматическом словаре русского языка» А. А. Зализняка несклоняемый вариант у Акутагава, наряду с несклоняемым у Окуджава,назван «грубым нарушением нормы».
Вот, собственно, и все главные правила; как видно, их не так уж много. Теперь мы можем опровергнуть перечисленные выше заблуждения, связанные со склонением фамилий. Итак, вопреки расхожему мнению:

а) не существует правила «не склоняются все армянские, грузинские, польские и т. д. фамилии» – склонение фамилий подчиняется законам грамматики языка, и, если конечный элемент фамилии поддается русскому словоизменению, она склоняется;

б) правило «мужские фамилии склоняются, женские нет» относится не ко всем фамилиям, а только к тем, которые оканчиваются на согласный;

в) совпадение фамилии по форме с нарицательными существительными не является препятствием для их склонения.

Важно помнить: фамилия – это слово и, как и все слова, оно должно подчиняться грамматическим законам языка. В этом смысле нет разницы между предложениями Аттестат выдан Голод Ивану (вместо правильного Голоду Ивану) и Жители деревни страдали от голод (вместо страдали от голода), в обоих предложениях – грамматическая ошибка.

Следовать правилам склонения фамилий важно еще и потому, что отказ от изменения по падежам склоняемой фамилии может привести к недоразумениям и казусам, дезориентировать адресата речи. В самом деле, представим себе ситуацию: человек с фамилией Гроза подписал свою работу: статья Николая Гроза. По законам русской грамматики мужская фамилия, оканчивающаяся в родительном падеже ед. числа на —а, восстанавливается в исходной форме, в именительном падеже, с нулевым окончанием, поэтому читатель сделает однозначный вывод: автора зовут Николай Гроз. Сданная в деканат работа А. Погребняк приведет к поискам студентки (Анны? Антонины? Алисы?) Погребняк, а принадлежность к ней студента Александра Погребняка еще надо будет доказать.

  • Рассказы ночь в поезде
  • Рассказы о бермудском треугольнике
  • Рассказы ночных сторожей кладбища
  • Рассказы о белочке и тамарочке читать полностью
  • Рассказы носова читать саша