Рассказы воспитательные для детей

Поучительные рассказы

Поучительные рассказы для детей — интересные истории, которые будут полезны ребятам всех возрастов. Такие произведения помогают ребенку понять, какие поступки правильны, а каких – лучше не совершать, учат ребят быть честными, храбрыми, отзывчивыми и справедливыми. В нашей коллекции поучительных рассказов вы найдете произведения самых известных и всеми любимых авторов. Эти истории не оставят детей равнодушными – каждый ребенок возьмет из них что-то для себя, задумается о важных вещах и узнает много полезной информации.

• 

  Заплатка

  Заплатка — рассказ Николая Носова, с которым стоит познакомить каждого современного ребенка. В нем паренек Бобка очень гордился своими новыми штанами защитного цвета. Ребята всей округи завидовали Бобке, но что приключилось…

• 

  Котенок

  Котенок — рассказ Льва Толстого, с которым необходимо познакомить ребят перед тем, как завести питомца. В нем показана история брата и сестры, Васи и Кати. Они попросили оставить котенка, которого недавно родила их кошка…

• 

  Огурцы

  Огурцы — рассказ Николая Носова, с которым важно познакомить ребят младшего и среднего возраста. В нем описывается, как два друга, Котька и Павлик, идут с рыбалки и набирают огурцов на общественном поле. Их замечает сторож…

• 

  Ёлка

  Ёлка — произведение Михаила Зощенко, которое можно читать всей семьей. В нем брат и сестра накануне новогоднего торжества мечтают взглянуть на елку. На ней вместо игрушек висят сладости и фрукты. Детям не разрешают входить…

• 

  Автомобиль

  Автомобиль — рассказ Николая Носова, любимый тысячами ребят и взрослых. В нем рассказано о давней мечте двух мальчишек. Они хотят прокатиться на автомобиле. В одну из прогулок по двору они увидели пустующую машину, поспорили…

• 

  Мишкина каша

  Мишкина каша — произведение Н. Носова, который любим многими детьми. В нём рассказывается про то мальчишек, как двое ребят, Миша и сам рассказчик, остались одни на несколько дней на даче. Мама повествователя дала им инструкции…

• 

  Фантазеры

  Фантазеры — рассказ Николая Носова, на котором выросло не одно поколение советских ребят. В нем двое друзей коротают время и фантазируют о своих возможностях. К ним присоединяется мальчик Игорь. Он хвастается тем, как обманул…

• 

  Бабушкин подарок

  Бабушкин подарок — рассказ Михаила Зощенко, над которым задумаются и взрослые, и дети. В нем описывается, как семья с двумя детьми живут на даче. Их раз в месяц навещает бабушка с подарками и угощениями для детей. И вот…

• 

  Теплый хлеб

  Теплый хлеб — рассказ Константина Паустовского, который не зря входит в список обязательного чтения в младшей школе. Повествование начинается с того, что в деревне появляется раненый кавалерийский конь. Его выходил местный…

• 

  Тайное становится явным

  «Тайное становится явным» — еще одна история из цикла Виктора Драгунского про Дениску. Мальчик слышит интересную фразу и спрашивает у матери об ее значении. Когда он получает объяснение, Денис еще и не подозревает, что завтра…

• 

  Не надо врать

  «Не надо врать» — произведение Михаила Зощенко, с которым стоит познакомиться каждой семье. В нем рассказывается, как мальчик получает заслуженную отметку за невыученное задание. Он просит совета у сестры, как поступить…

• 

  Витя Малеев в школе и дома

  Витя Малеев в школе и дома — лучшая повесть Николая Носова. Она о событиях жизни друзей-одноклассников, их переживаниях и радостях, ошибках и достижениях. Главные персонажи — нерадивые ученики 4 класса. Это сам Витя и его…

  404.4K

  11320

  3107

  4 ч. 50 мин.

• 

  Арбузный переулок

  Арбузный переулок — рассказ Виктора Драгунского, с которым знакомы многие взрослые и дети. В нём говорится о том, как мальчик Денис вернулся с улицы после игр голодным. Он попросил маму его накормить, она поставила перед…

• 

  Дремучий медведь

  Дремучий медведь — рассказ Константина Паустовского, который стоит прочесть с ребятами. В нем описана жизнь простого деревенского пастушка Пети и его встреча с медведем. Сможет ли мальчик одолеть сильного медведя, когда…

• 

  Стальное колечко

  Стальное колечко — рассказ Константина Паустовского, который заслуживает внимания всей семьи. В нем повествуется о том, как вместе живут дед Кузьма с внучкой Варюшей. Однажды дедушка отправляет девочку за махоркой. Сделав…

• 

  Федина задача

  Как решить задачку, если по радио такие интересные сказки и песни?! Вот так Федя Рыбкин и решал свою скучную задачу по математике самым нескучным образом! А что из этого получилось, вы узнаете из рассказа Носова «Федина…

• 

  Двадцать лет под кроватью

  «Двадцать лет под кроватью» — рассказ Виктора Драгунского, с которым стоит познакомить детей старшего возраста. Главный персонаж сказки Дениска отправился в гости к друзьям, где они играли в разные игры. Когда пришло время…

• 

  Клякса

  «Клякса» — сказка Н. Носова, какую будет интересно прочесть и ребёнку, и взрослому. Она рассказывает о том, как Федя с одноклассниками баловался флаконом туши, вырывая её друг у друга. Так на Федином лбу появилась клякса…

• 

  Милиционер

  Милиционер — рассказ Николая Носова, с которым стоит познакомить ребят. В нем изображено, как однажды мальчик Алик потерялся. После того, как он понял, что не может найти дорогу домой, Алик заплакал. Вокруг мальчика стали…

• 

  Храбрый утенок

  Храбрый утенок — рассказ бориса Житкова, который будет интересен даже самым маленьким читателям. В нем рассказывается о злоключениях маленьких утят. Они никак не могут наесться днем, хотя их хозяйка ежедневно приносит им…

Секретик

           Алешины родители обычно возвращались домой после работы поздно. Он
самостоятельно приходил из школы, разогревал себе обед, делал уроки, играл и
ждал маму с папой. Еще два раза в неделю Алеша ходил в музыкальную школу, она
была совсем рядом со школой. Мальчик с раннего детства привык, что родители
много работают, но никогда не жаловался, он понимал, что они стараются для
него.

Перед сном Алеша с мамой читали книги, веселые и не очень,
смешные, забавные, грустные, самые-самые разные. Алеша и сам умел хорошо читать
и очень любил это делать, поэтому они с мамой читали по очереди: сначала читает
он маме, потом мама – Алеше. После этого они могли долго рассматривать картинки
или обсуждать то, о чем они прочитали в книге.

Еще у них перед сном была такая традиция: рассказывать друг другу
то, что у них произошло за день. Обычно мама говорила немного о работе, о том,
что у них там нового, а Алеша долго рассказывал ей, какие сегодня были уроки в
школе, и как много интересного он сегодня узнал. А потом они шептали на ухо
друг другу «секретик», от которого улыбка озаряла лицо мальчика и светились
счастьем глаза его мамы.

Вы спросите, что это за «секретик» такой? Да это три простых
слова, которые знают все, но почему-то не так часто говорят их своим близким.
Нужно всего лишь сказать «я тебя люблю», и сразу все печали, обиды, тревоги
сегодняшнего дня уйдут, а на душе станет легко и спокойно.

Ангел Хранитель

Мама
пришла сегодня с работы немного пораньше. Как только она закрыла входную дверь,
Марина сразу бросилась ей на шею: 
— Мама, мамочка! Меня чуть машина не задавила!
— Да ты что! Ну-ка повернись, я посмотрю на тебя! Как так получилось?- Точнее
даже не задавила, а ещё бы немного, и она точно бы врезалась в меня!
— Ничего не понимаю, пойдем, сядем на диван, расскажешь всё по порядку!
Марина с мамой пошли в комнату, сели на диван, и Марина начала рассказывать,
что с ней сегодня случилось. Справедливости ради надо отметить, что с Мариной
всегда что-нибудь случалось: то она кошку бездомную на улице подберёт и из-за
этого в школу опоздает, то оставит нужный учебник дома, то начнет кормить
голубей во дворе и забудет, что ей надо купить хлеба в магазине. Одним словом,
Марина была очень рассеянной, но при этом доброй и отзывчивой девочкой, да и в
школе ее хвалили.

«В
общем, дело было так, — начала девочка свою историю. – У нас заболела Алла
Витальевна, поэтому первого урока сегодня не было, ну это ты знаешь. Я
собиралась придти пораньше, там Наташка обещала книжку интересную принести,
такая книжка….ей папа из-за границы привёз, в ней написано и про звёзды, и про
Луну, и про…»
— Марина, ты же хотела рассказать мне про машину! – перебила дочку
встревоженная мама.
— Какую машину? – удивилась Марина, уже начиная забывать утреннее происшествие.
— Которая тебя утром чуть не сбила! – напомнила мама. 
— А, да! Просто у Наташки такая книжка! Я тебе потом расскажу. Так вот. На
улице я, как обычно, покормила голубей, потом ещё встретила тётю Полину, в
общем, опаздывала я в школу уже, бегом бежала. Тут я вспоминала, что забыла дома
ручку, поэтому забежала в магазин, а там такая очередь… И чего это всем утром
понадобились канцтовары. Стою я в очереди, нервничаю, на часы смотрю, ведь
десять минут до звонка осталось, а надо ещё до школы добежать! Купила я ручку,
выбегаю из магазина, а тут прямо передо мной машина на тротуаре стоит,
врезалась в столб, а рядом водитель, бледный такой. Но никого не сшиб, и у
самого ни царапинки! Потом мне мальчишки в классе рассказали, что у этой
машины, наверное, тормоза отказали. А вот и представь теперь, если бы я
выбежала из магазина на минуточку пораньше, ведь могла бы и под машину попасть!
— Да…- задумчиво сказала мама. – А ведь ты права, Мариш, могла бы…Хорошо, что
этого не случилось! Наверное, тебя Ангел Хранитель спас!
— Ой, ну тогда я его обидела! – огорченно сказала девочка.
— Почему?
— Да я так нервничала в очереди, что опоздаю в школу, ругала про себя всех, а
ведь, наверное, это Ангел Хранитель сделал так, чтобы все эти дяди и тёти
стояли в очереди, только чтобы я подольше из магазина не выходила!
— Он сделал всё, чтобы с тобой ничего плохого не случилось! Поэтому он и
называется — «Хранитель». Но он не только охраняет, а ещё и внушает нам добрые
мысли, помогает принять правильное решение в каких-то жизненных ситуациях. Мы
ведь часто куда-то спешим, опаздываем, кто-то нам всё время мешает, или упорно
добиваемся своего, а у нас ничего не получается, а, может быть, это наш Ангел
не даёт нам это сделать, чтобы мы в беду не попали. Как-то я раньше даже и
задумывалась над этим.
— Да, точно! Но на урок я всё-таки опоздала! – парировала девочка.
— Уж в этом только ты сама виновата, надо выходить из дома пораньше, тогда и
опаздывать не будешь! – засмеялась мама.

Враг

—
Мамочка, я так тебя люблю, — сказала маленькая Варя, прижимаясь к маме перед
сном.
— Я тебя тоже очень люблю, Варенька! – ответила мама.
— А что такое любовь?

—
Ну…дочка, как тебя сказать. Любовь – это очень сложное и очень сильное чувство.
Любовь бывает разной: например, любовь к другому человеку, любовь к своей
стране, любовь к природе…- старательно подбирая слова, говорила мама.
— А любовь к игрушкам?
— Это немного другое, но все равно это хорошее чувство, когда ты заботишься о
своих игрушках и не ломаешь их.
— А бывает так, что надо во что бы то ни стало кого-то полюбить, а тебе так не
хочется?
— Например, манную кашу? – засмеялась мама.
— Ну, хотя бы и манную кашу, фу, с комочками…
— Каши очень полезны детям. А если серьезно, то очень сложно полюбить,
например, своего врага, понять его и простить, если человек сделал тебе что-то
плохое.
— А кто у тебя враг? А у меня? – не давала спать маме Варя.
— У каждого человека могут быть свои враги, но, как мне кажется, в большинстве
случаев человек – сам себе враг.
— Как это?
— Ну так. Человек ленится что-то делать, не сдерживает обещания, тем самым как
бы предает себя, обманывает других. Он думает, что в некоторых поступках нет
ничего плохого, а на самом деле он причиняет вред только самому себе, превращая
самого себя в собственного врага. Вот потом ему и тяжело полюбить себя такого
вот нехорошего.
— Ой, ну тогда я больше не буду лениться и обманывать тоже не буду, а то вдруг
потом не получится полюбить себя такую нехорошую, — сказала Варя и закрыла
глаза.
Через минуту девочка уже тихо сопела, уткнувшись в мамино плечо, а ее мама еще
долго лежала и размышляла над разговором.

Эффект бумеранга

В
автобусе было душно и очень тесно. Его зажали со всех сторон, и он уже сто раз
пожалел о том, что решил поехать на очередной прием к врачу ранним утром. Он
ехал и думал о том, что совсем, казалось бы, недавно, а на самом деле семьдесят
лет тому назад, он ездил на автобусе в школу. А потом началась война. Он не
любил вспоминать то, что он пережил там, зачем ворошить прошлое. Но каждый год
двадцать второго июня он запирался в своей квартире, не отвечал на звонки и
никуда не ходил. Он вспоминал тех, кто ушёл с ним добровольцем на фронт и не
вернулся. Война была для него и личной трагедией: во время боев под Москвой и
Сталинградом погибли его отец и старший брат.

Сейчас
это казалось таким далёким, что будто бы и не было совсем этой проклятой войны.
Но рана была слишком глубокой, чтобы забыть об этом так быстро.

Был
в его жизни один случай, который он тоже не мог забыть и простить себе. Он ехал
на автобусе в школу (он тогда учился в третьем классе), был теплый весенний
день, он сел на последнее свободное место, отвернувшись от старика, который
беспомощно облокотился о поручень у дверей. Он не видел, где сошёл старик, но
почему-то весь день потом вспоминал о нём, и острая поздняя боль раскаяния
пронзила его душу. «Почему я не уступил ему место?» – этот вопрос терзал его
день изо дня. Потом постепенно это постыдное воспоминание ушло на задний план,
но время от времени возвращалось как укол совести, как руководство к
правильному поведению, к уважению старших и поклону их опыту и седине.

Теперь,
когда он сам стал таким же немощным стариком, ему было до слез обидно, если он
видел неуважительное отношение к людям пожилого возраста, к ветеранам, которые
потом и кровью заслужили победу и право на жизнь и свободу для своих потомков.

Автобус
остановился на остановке, пассажиры начали выходить, стоять стало свободнее.
Вдруг к нему подошел мальчик лет десяти и сказал: «Садитесь, дедушка, на мое
место, я вижу, как Вам тяжело стоять». У старика навернулись слёзы на глаза.
Это были одновременно и горькие, и сладкие слёзы. Они горчили потому, что
совесть опять напомнила случай семидесятилетней давности, они радовали и
согревали сердце потому, что он, глядя на этого мальчика, верил, что не всё
потеряно для русского человека.

                                                    
Тоже живая

Несмотря
на то, что была только середина марта, снег уже почти растаял. По улицам
деревни бежали ручьи, в которых, обгоняя друг друга, весело плыли бумажные
кораблики. Их запускали местные мальчишки, возвращаясь домой после школы.

—
Вы же все промокли с головы до ног, идите скорее домой, — сердилась мама одного
из мальчиков, встретившись им на дороге. Мальчишки решили идти пить чай и
сушиться к Петьке, у него дома никого не было, кроме старого деда, да и тот
почти всегда дремал на печке.

Напившись
чаю и немного согревшись, мальчики снова собрались на улицу. Кто-то из них
предложил идти за березовым соком.

—
Березовый сок, он самый полезный, — сказал с печки дед. Мальчики подняли
головы.
— Это почему это? – не растерялся бойкий Ваня.
— А в нем и витамины, и вещества другие полезные, не то, что в вашем покупном
соке. Он и для живота хорош, и для укрепления организма. Только надо секрет
знать, как правильно собирать березовый сок, а то ведь можно и дерево погубить,
а оно тоже живое. Оно тебе сок, а ты что взамен? Оно тоже жить хочет! Так-то!
— Дедушка, ну, дедушка, а расскажите секрет? – взмолились ребята.
— Расскажу, что ж не рассказать-то! Перво-наперво нужно березу правильную
выбрать: чтоб не молодая была, но и не сильно старая. Потом сверлом просверлить
в дереве небольшое отверстие, да не низко к земле, а то зайцы разгрызут кору.
Потом вставить в лунку трубочку, ну или на худой конец, небольшой пучок чистой
травы, и можно собирать сок. Да смотреть, чтобы не весь сок из березы вытек, а
то она засохнет. После этого лунку в коре нужно замазать глиной или вдолбить
туда чистую щепку, чтобы рана на дереве быстрее заросла. Вот и весь секрет!
— Спасибо, дедушка! Мы побежали! – ответили ребята и начали собираться в лес.

Подойдя
к опушке леса, они увидели две березы. Одна из них была почти сухой и низко
наклонилась над землей. На ее стволе были видны следы топора, а рядом лежал
мусор, и были раскиданы пустые пластиковые бутылки.

—
Наверное, это сделали те, кто не знал дедушкиного секрета. А береза ведь тоже
живая, — сказал Ваня и заплакал.

                                          
Теперь я не жадный

Маленький
Женя был очень жадным мальчиком, бывало, принесёт в садик конфеты и ни с кем не
делится. А на все замечания воспитателя Женины родители отвечали так: «Женя еще
слишком маленький, чтобы с кем-то делиться, вот пусть немного подрастет, тогда
и поймет».

Однажды
мама забрала Женю из садика пораньше, и они пошли домой. По дороге заглянули в
магазин, где Женина мама всегда покупала хлеб. Стоя в очереди, Женя молча
рассматривал витрину и думал, как хорошо, когда мама каждый день покупает ему
конфеты. Перед ними стояла старушка и скрупулезно считала мелочь, перебирая ее
на ладони. Когда подошла ее очередь, она сказала продавщице: «Доченька, у меня
рубля не хватает на пшено, можно я занесу завтра?» «Много вас тут таких ходит,
— огрызнулась та в ответ. – У кого рубля не хватает, у кого два, всё завтраками
кормят, а у меня потом недостача». Женина мама молча протянула рубль, а Жене
шепнула на ухо: «Жалко бабушку». Старушка сказала: «Спасибо, это ведь я не для
себя пшено покупаю, а голубей подкармливаю, мерзнут они зимой сильно, сама-то
уж я как-нибудь проживу». Когда Женя с мамой вышли из магазина, мальчик увидел,
как бабушка высыпала весь пакет пшена на тротуар, а голуби тут как тут, да
столько много их прилетело! Они совсем не боялись старушку: садились к ней на
плечи, клевали пшено прямо из ладони, было сразу видно, как они ее ждали.

Когда
Женя с мамой вернулись домой, то Женя первым делом, даже не успев раздеться,
поставил стул к кухонному гарнитуру, открыл ящик и достал пакет с конфетами.
Смерив его взглядом, громко сказал: «Как раз!» «Что как раз? Ты же не съешь
столько конфет», – удивилась мама. «А это я не себе, это я для ребят в группе,
как раз всем хватит, теперь я не жадный», — ответил мальчик.

Дедушка и Мальчик

Сегодня
вторым уроком у Миши русский язык. Это его любимый предмет в школе. Поэтому он
уже сидит за партой, не дожидаясь звонка. На уроке задали написать сочинение на
тему: «Кем я хочу стать, когда вырасту?» Миша думал совсем немного, буквально
вчера в книжном магазине он увидел книжку про космонавтов. Теперь это была его
мечта – полететь в космос. Сочинение он написал быстрее всех и получил
«пятерку». Домой он летел как на крыльях. «Чего ты такой веселый?» —
поинтересовалась мама. «Я получил “пять” за сочинение! Мама, я решил стать
космонавтом!» «Какой же из тебя космонавт, если ты постоянно болеешь? Нет, даже
не мечтай!» — отрезала строго мама. У Миши навернулись слезы на глаза, но он
ничего не ответил, он привык доверять авторитету мамы.

Тогда
он подошел к папе: «Пап, а как ты думаешь, смогу я космонавтом стать?» «Миш,
иди спроси у мамы, а я работаю, мне некогда. Да и вообще, чтобы космонавтом
стать, надо учиться хорошо, а у тебя с математикой плохо», — не добавил
оптимизма папа. Он был всегда занят, и Миша даже не особо рассчитывал на то,
что папа поможет ему определиться с будущей профессией.

От
нечего делать Миша вышел во двор. На лавочке сидел дедушка. Он жил в соседнем
подъезде. Миша часто его видел на улице, всегда здоровался, но никогда не
разговаривал с ним. Миша сел на лавочку рядом с дедушкой и стал что-то чертить
палочкой на песке. «Что рисуешь?» — поинтересовался старичок. «Да так, ничего…»
– грустно вздохнул мальчик. «Почему грустишь?» — не унимался дед. «Да сегодня в
школе писали сочинение, кем бы я хотел быть, когда вырасту, я написал, что хочу
полететь в космос, но мама против, а я думаю, всё равно надо бороться за свою
мечту, стараться, учиться хорошо, не быть лентяем, закаляться, и тогда я
обязательно стану космонавтом. А как Вы думаете, дедушка, кем я буду, когда
стану такой же большой, как папа?» – поинтересовался Миша у дедушки. «Я думаю,
что ты будешь Человеком!» — сказал, поднимаясь, дедушка. «Странно, — подумал
Миша. – А я разве не человек?»

                                         
                     Душа

Наташа
с бабушкой очень часто ходили в церковь. Храм завораживал девочку, она могла
часами молча стоять возле какой-нибудь иконки или смотреть на пламя свечи. Она
думала о том, как, наверное, хорошо сейчас её маме и папе там, на небе, как они
смотрят на неё и радуются, что у них растет такая хорошая и послушная дочка.
Наташины родители погибли в автокатастрофе, когда девочке было пять лет. Она
смутно помнила их лица, их голоса, но точно знала, что они её очень любили и
верили в то, что их дочка будет самой счастливой на свете. Сейчас Наташе уже
двенадцать. Она живет с бабушкой, учится в самой обычной школе, но верит, что и
её звезда когда-нибудь взойдет.

По
вечерам Наташа любит посидеть на бабушкиной кровати и послушать, как бабушка
говорит о жизни, о вере и о Боге. Наташа засыпает бабушку вопросами,
перебивает, начинает сама рассуждать вслух, но в итоге каждый вечер приходит к
одному и тому же: она еще не такая мудрая, как бабушка, и не может дать ответ
на многие вопросы. Вот и на этот раз девочка сидит, тихонько прижавшись к
бабушке, и ждет, когда та расскажет ей что-нибудь интересное. Бабушка смотрит
на нее своими лучистыми глазами и ласково спрашивает: «Наташа, а ты знаешь, что
такое душа?» «Ну…это что-то такое неопределенное, что живет внутри каждого человека….»,
— начинает размышлять Ната. «Душа – это поле битвы», — говорит бабушка. «Как
это?» — удивленно взмахивает ресницами девочка. «А так, — продолжает бабушка. –
У каждого человека внутри как бы живут два разных человека. Один хороший,
добрый. Он никогда не сердится, никогда не пройдет мимо того, кому нужна
помощь, никогда не обидит и не скажет плохого слова. Он любит не только себя,
но всех людей вокруг. Они для него как родные. Другой не любит никого. Он
толкает человека на плохие поступки, на плохие мысли. Он злорадствует по любому
поводу, завидует всегда и всем по поводу и без, он злой, и поэтому ранит душу.
Вот эти два человека и борются внутри каждого из нас». «А какой же побеждает?»
– поинтересовалась Наташа. «А тот, которого ты кормишь», — пожала плечами
бабушка.

                                            
За правду не ругают

Был
канун Нового года. Ёлка была давно наряжена и теперь весело сверкала огоньками,
как бы подмигивая. Маша с Витей играли рядом с ней и вслух мечтали о том, что
же такого им подарит Дедушка Мороз. Они очень ждали, что он подарит им именно
то, что они хотели: Маше – куклу, Вите – машину, ну не настоящую, конечно, но такую,
чтобы на ней можно было и игрушки возить, и песок летом на даче.

Маша
спросила у Вити: «Как ты думаешь, может быть, Дед Мороз нам уже подарки под
ёлочку положил, а мы и не заметили? Чего он ночи-то будет ждать?» Витя пожал
плечами, мол, не знаю. Тогда они решили заглянуть под ёлку, вдруг, правда, там
уже их дожидаются кукла и машинка. Они так старались, раздвигая ветви у ёлочки,
что не заметили, как на пол упала игрушка и разбилась. Папа был в соседней
комнате и ничего не слышал. «Ну и что вот теперь делать? – спросил Витя. – Это
была твоя идея залезать под ёлку, тебе и отвечать за разбитую игрушку». «Ну уж
нетушки, вместе разбили, вместе и отвечать будем, а тебе, как старшему, вообще
попадет от родителей», — показала ему язык сестра. «А давай мы выбросим
игрушку, как будто ничего и не случилось», — предложил Витя. Сестра поддержала
его идею. Они аккуратно собрали все осколки и выбросили в мусорное ведро.

Вскоре
вернулась мама из магазина и поскорее пошла переодеваться, чтобы начать
готовить что-нибудь вкусное к праздничному столу. А папа решил выбросить мусор.
Совершенно случайно он увидел разбитую ёлочную игрушку, но детям ничего не
сказал, подумал, что они сами во всём признаются. Но брат с сестрой не хотели
быть наказанными и молчали.

Утром
первого января Маша и Витя проснулись раньше родителей и побежали скорее
проверять подарки под ёлкой. Теперь они осторожно поднимали ветки, стараясь не
задеть ёлочные украшения. Каково же было их удивление, когда они не нашли под
ёлкой долгожданных подарков. Маша начала плакать, а папа сказал: «Наверное, вы
чем-то огорчили Дедушку Мороза, раз он вам не захотел подарки дарить». Брат с
сестрой переглянулись, а Витя сказал: «Да, мы вчера вечером разбили ёлочный
шарик, но ничего вам не сказали, а осколки выбросили». «Смотрите, смотрите,
какой снег пошёл!» – обрадовано захлопала в ладоши мама. Дети бросились к окну
и застыли в изумлении: снежинки были такие огромные, просто как маленькие
облака. А папа в это время незаметно положил под ёлку куклу и машинку и тоже
подошёл к окну. Когда детям наскучило смотреть на снег, они пошли играть и тут
увидели под ёлкой игрушки. Как же они обрадовались! А мама сказала: «Вот
видите, чудеса случаются, вы сказали правду, и Дедушка Мороз сразу же вспомнил,
что подарков у вас еще нет». «Да, вот видишь, за правду не ругают», — объясняла
Маша кукле. А папа и мама по-прежнему стояли у окна, обнявшись, и смотрели, как
тихо падает на землю снег.

Ласка

В
семье Марины и Сергея произошло радостное событие: у них родилась долгожданная
дочка Маша. Её носили на руках, постоянно обнимали, целовали, одним словом, не
могли нарадоваться собственному счастью. И лишь овчарке Ласке было, казалось,
все равно. Ну Маша и Маша, подумаешь, теперь живет с нами. Не было её десять
лет, и прекрасно обходились без неё.

 Поначалу
Машины родители очень беспокоились по поводу того, как собака воспримет
ребенка. Для них Ласка была не просто овчаркой, она была членом их семьи, даже
неким ангелом-хранителем. Однажды Сергей, который всегда увлекался
эстримальными видами спорта, спускался на байдарке по горной реке, лодка
перевернулась и, если бы не вовремя подоспевшая Ласка, Сергей мог бы утонуть.
Поэтому Машины родители очень любили эту собаку. Но с появлением в их доме Маши
всё изменилось: вроде бы они также ходили с Лаской гулять, кормили не хуже
обычного, но мир теперь вертелся не вокруг неё. Собака не обращала никакого
внимания на девочку. Поначалу Марина и Сергей не замечали этого, потом их стало
раздражать, что их подросшая дочка пытается поиграть с собакой, а та не дает
себя обнять, буквально убегает от девочки. «У нашей Ласки не развит материнский
инстинкт, ей не понять того счастья, которое поселилось у нас с рождением
Машеньки», — любила рассуждать вслух Марина.

Но
однажды девочка сильно простудилась, у нее поднялась высокая температура. Она
все время лежала на своей маленькой кроватке и постоянно звала маму. Марина
буквально разрывалась между больной дочкой и домашними делами, помогать ей было
некому, Сергей был постоянно на работе. Только на третий день она заметила, что
Ласка ничего не ест и не встает. Ни сил, ни времени у Марины не было, чтобы
отвезти собаку к ветеринару, поэтому она вызвала платного врача на дом.
Ветеринар внимательно осмотрел Ласку, но признал собаку абсолютно здоровой.
«Тогда почему она ничего не ест, не пьет и не встает?» — спросила растерянная
Марина. «Может быть, так она выражает свою любовь к вашей дочке», — ответил
врач. В самом деле, уже на следующий день Маше стало гораздо лучше, и она с
удовольствием ела мамины сырники. А Ласка, увидев, как веселится Маша, встала
со своего коврика и подошла к девочке. В глазах у собаки были слезы.

Настоящий друг

Была
весна. Солнце светило очень ярко, снег уже почти растаял. А Миша очень ждал
лето. В июне ему исполнялось двенадцать лет, и родители обещали подарить ему на
день рождения новый велосипед, о котором он давно мечтал. У него уже был один,
но Миша, как он сам любил говорить, «из него давно вырос». Он хорошо учился в
школе, и мама с папой, а иногда и бабушки с дедушками, давали ему деньги в качестве
похвалы за отличное поведение или хорошие отметки. Миша не тратил эти деньги,
он их копил. У него была большая копилка, куда он складывал все те деньги,
которые ему дарили. С начала учебного года у него накопилась значительная
сумма, и мальчик хотел предложить родителям эти деньги, чтобы они купили ему
велосипед раньше дня рождения, уж очень ему хотелось покататься.

У
Миши был лучший друг. Его звали Пашка. Они сидели с ним за одной партой и были,
как говорили учителя, «не разлей вода». Пашка был старостой в их классе. На
майские праздники их классная руководительница Наталья Григорьевна предложила
сходить всем классом в цирк, а деньги на билеты поручила собирать старосте.
Паша был прилежный мальчик: он не только записывал, кто сдал деньги на билеты,
но и аккуратненько складывал все деньги в пакет, а потом прятал их в своем
рюкзаке, чтобы не потерять.

И
вот, когда до праздников оставалось всего ничего, Пашка потерял этот пакет. Он
отлично помнил, как положил его в рюкзак, а потом побежал с мальчишками играть
в футбол на школьном стадионе, а рюкзак так и остался в раздевалке. Он
вытряхнул всё содержимое рюкзака на пол и перебирал каждый листочек в каждой
тетрадке, надеясь увидеть там пакет с деньгами, но никакого пакета и в помине
не было.

—
Наверное, стащили! – сказал Пашка.
— Да нет, скорее всего, ты просто его выронил где-нибудь, — предположил Миша.
— Вот мне влетит и от ребят, и от классной! Ну, вот что теперь делать? Может,
объявление дадим, так, мол, и так, потерян пакет с деньгами…Ведь это ж какая
сумма…- Да кто тебе поверит, если уж его и нашли, то, наверняка, себе забрали.

Миша
на минуту задумался, потом громко хлопнул себя по лбу: «Как я сразу не догадался!»
«Жди меня здесь, скоро буду», — крикнул он Пашке уже в дверях. Через полчаса
Миша вернулся со своей копилкой, высыпал её содержимое на скамейку: «Сколько
надо?» Паша отсчитал нужную сумму, остальное вернул Мише. «Миш, ты знаешь…Я
всегда знал, что ты настоящий друг…Больше мне и сказать нечего», — одарил Мишу
улыбкой Пашка. «А на что копил?» — добавил он. «Да уже неважно», — с лёгкой
грустью ответил друг.

Вечером
мама заметила, что копилка почти пуста. Она позвала в комнату Мишу.

—
Не удержался, потратил, да?
— Потратил.
— А на что?
— Да, понимаешь, мам, Пашка как наш староста должен был собирать деньги на
цирк, он их собрал, а потом потерял, вот я ему и отдал.
— А точно потерял?
— Точно! Пашка бы никогда меня не обманул, я это точно знаю.
— Ну ладно, отдал, так отдал. А вообще, ты знаешь, Миш, ты поступил как
настоящий друг.
— Вот и Пашка так сказал.
— Ну, значит, так и есть!

На
следующее утро Миша проснулся от какого-то странного звука. Он открыл глаза и
увидел, как папа опирается на руль новенького блестящего велосипеда и звонит в
звонок.

—
Папа, вы купили мне велосипед?! Но ведь до моего дня рождения еще больше
месяца. Да и не заслужил я, деньги вон взял и отдал.
— Как раз заслужил! Чего до лета ждать, снег-то почти растаял. Беги к Пашке и
зови его скорей кататься.

                                                      
Перехвалили!

Надя
всегда была примером для младшего брата. Отличница в школе, она еще успевала и
в музыкальной школе учиться, и маме дома помогать. В классе у нее было много
друзей, они ходили друг к другу в гости и даже иногда делали вместе уроки. Но
для классной руководительницы Натальи Петровны Надя была лучше всех: всегда всё
успевала, но и другим помогала. Только и разговоров было и в школе, и дома про
то, какая «Надюша – умница, какая помощница, какая Надя – умная девочка». Наде
приятно было слышать такие слова, ведь не напрасно же люди её хвалили.

Вот
и стала девочка «задирать нос»: то одному однокласснику замечание сделает, то
другому в помощи откажет, то от третьего отвернется. Ничего Надя не замечала
вокруг, кроме похвалы в свой адрес. Даже зеркальце попросила у мамы на день
рождения, чтобы почаще на себя смотреть и любоваться.

Однажды
на уроке биологии учительница раздала ребятам задание и сказала, что выполнять
его нужно совместно с соседом по парте. Все остались на своих местах, но Ваня,
который сидел с Надей за одной партой, попросился пересадить его куда-нибудь.
«Почему?» – спросила учительница. «Перехвалили!» – ответил мальчик.

                                                               
Ручеёк

Наступила
весна. В городе снег посерел, начал оседать, а с крыш доносилась веселая
капель. За городом был лес. Там еще царила зима, и солнечные лучи едва-едва
пробивались через густые ветви ели. Но вот однажды что-то зашевелилось под
снегом. Появился ручеёк. Он весело зажурчал, пытаясь пробраться через глыбы
снега наверх к солнышку.

—
Я родился, — сказал Ручеёк. И тут же к нему прилетели с ближайшей березы
синички. Они хотели попить воды из ручейка. 
— Что вы делаете? – начал возмущаться Ручеёк.
— Мы хотим пить, — хором ответили птички.
— Летите пейте в другом месте, а ну ж-жи-жи-во отсюда, — прожурчал Ручеёк. 
— Какой невоспитанный ручей, — закивали головами синички и улетели.
А Ручеёк потёк дальше и дальше, расчищая себе дорогу сквозь снег. Вдруг на его
пути оказался большой ком снега. 
— А ну подвинься, не видишь, я спешу, — сказал Ручеёк.
— Куда же это ты спешишь? – спросил Большой Ком снега.
— А это уже не твоё дело, — начал сердиться Ручеёк. – Не подвинешься, растоплю! 
Он начал медленно со всех сторон окружать Большой Ком снега и подтапливать его
снизу и с боков. Через некоторое время Большой Ком снега растаял и превратился
в воду, которая стала частью Ручейка.
— Вот так-то лучше, а то мешают мне на дороге, — важно сказал Ручеёк и поспешил
дальше.
Через некоторое время он достиг небольшой прогалины, на которой уже пробивалась
первая весенняя травка.
— Фу, как неинтересно ты живешь, — сказал невоспитанный Ручеёк Зелёному
Стебельку.
— Почему же неинтересно? – удивился тот.
— Ну, стоишь ты на одном месте, солнце тебя сушит, ветер на тебя дует, а то и
сломать вообще может, то ли дело я: бегу, куда хочу, никого не боюсь, — сказал
Ручеёк и пожурчал дальше.
Ручеёк сам не заметил, как он добрался до опушки леса, где солнышко уже
настолько пригревало, что снег почти весь растаял. Увидев Ручеёк, другие
ручейки начали приветствовать его: «Привет, братец наш младший».
— А почему это я младший?
— Ну как же, разве ты не видишь, что мы большие и сильные ручьи, мы можем
поглотить тебя, и от тебя совсем ничего не останется.
— Ой, пожалуйста, не надо, — начал молить их Ручеёк. – Я больше не буду никого
обижать, честное слово!
— Обещаешь? – спросил у него Большой Ручей.
— Обещаю, — подтвердил Ручеёк.
— Ну ладно, так и быть. Теки себе дальше на здоровье, только смотри не забывай
про свое обещание, теперь мы с тобой друзья.
Ручеёк весело побежал дальше, любуясь тем, как преображается природа весной,
бежал и думал: «Как хорошо, когда у тебя есть друзья, только для этого не надо
никого обижать».

                                          
Самый лучший друг

Петя
был самым драчливым мальчиком в классе. Он постоянно дёргал девчонок за
косички, а мальчикам ставил подножки. Не то чтобы ему это очень нравилось, но,
как он считал, делало его сильнее остальных ребят, а это, несомненно, было
приятно осознавать. Но была и обратная сторона такого поведения: с ним никто не
хотел дружить. Особенно доставалось Петиному соседу по парте – Коле. Он был
отличником, но никогда не разрешал Пете списывать у себя и на контрольных не
подсказывал, вот Петя и обижался на него за это.

Однажды
одноклассница Катя сказала Пете: «Ты, как петух, на всех задираешься, у тебя и
имя подходящее Петька-забияка». Так и пристало к нему это «Петька-забияка»,
по-другому его и не называли. Учителя ругали мальчика за плохое поведение и
ставили ему «двойки» за невыполненное домашнее задание. Доставалось ему и дома
от родителей, но Пете было все равно, лишь бы быть сильнее всех.

В
самом начале осенних каникул класс должен был поехать в театр. Особенно ждали
этого события девочки. В прошлый раз им очень понравился спектакль, и они
мечтали снова побывать там. Накануне поездки Коля заболел, да так сильно, что
его положили в больницу. Узнав об этом, Петя почему-то загрустил, он привык,
что всегда рядом с ним был его сосед по парте, а тут его не будет. Он вернулся
домой из школы, прошел в свою комнату и впервые за осень взял с полки книгу,
которую им задали прочитать. Мама тихонько прикрыла дверь и улыбнулась. Петя
читал и думал о том, что тоже не поедет завтра в театр, а пойдет навестить
Колю.

На
следующее утро по дороге в больницу Петя купил в магазине апельсины, он знал,
что Коля их очень любит. Войдя в палату, он немного смутился. А Коля, увидев
его, даже подскочил на кровати от удивления:
-Ты почему в театр не поехал?
-Не знаю…решил тебя навестить, вот апельсины принес.
-Ну, садись, будем вместе их есть.
Петя присел на краешек стула и тихо спросил: «Коль, а давай дружить?» «А ты
меня больше бить не будешь?» – заморгал глазами Коля.
— Неа, не буду. Надоело быть двоечником, я вчера такую интересную книжку начал
читать, что даже с собой ее принес, чтобы ты прочел.
— Спасибо, обязательно прочитаю, если еще не читал.
-Коль, а давай будем лучшими друзьями?
— А давай! – засмеялся Коля.

Прошла
неделя, Петя каждый день навещал Колю в больнице, приносил ему то печенье, то
яблоки с апельсинами, и они могли подолгу говорить о чем-нибудь смешном и
веселом. Потом начались занятия в школе, Колю выписали, и по вечерам после
школы он помогал Пете наверстывать упущенное за четверть. Пятый класс Петя
закончил без «троек», а с Колей они были по-прежнему лучшими друзьями.

                                     
Сколько стоит мечта?

Катя
всё время о чём-то мечтала: то как она станет знаменитым врачом, то как полетит
на Луну, то изобретёт что-нибудь полезное для всего человечества. Ещё Катя
очень любила животных. Дома у неё жили собака Лайка, кошка Маруся и два
попугая, которых подарили родители на день рождения, а ещё рыбки и черепаха.

Шли
годы, Катя с отличием закончила школу, потом университет, устроилась работать
учителем в школу. Теперь для детишек она уже была не просто Катя, а Екатерина
Александровна. Дети её очень любили, и она в свою очередь отвечала им тем же.

Однажды
возвращаясь вечером после работы домой, она увидела лежащую возле дороги
собаку. У той была сломана лапа, и она не могла ходить. «Видимо, её сбила
машина и уехала», — подумала Катя. Девушка бережно взяла собаку и отнесла
домой. Она ухаживала за ней, как могла, вызвала ветеринарного врача, и в один
прекрасный день собака начала ходить, а потом и весело бегать.

Через
некоторое время Катя отнесла Джеки (так она назвала собаку) в приют для
четвероногих, чтобы ей нашли нового хозяина, так как девушка не могла оставить
собаку у себя в маленькой квартирке. Несколько раз в неделю она навещала
собаку, потом стала приходить чаще и чаще. Джеки забрала к себе в дом
сердобольная пожилая пара, которая как раз искала собаку такой породы. Но Катя
не перестала приходить в приют. Она подбирала брошенных животных на улице, ухаживала
за ними, лечила, а потом относила в приют, где им подыскивали новых хозяев. Но
содержание приюта стоило немалых денег, и его организаторам приходилось
выкручиваться, чтобы их собаки не остались голодными. Катя искала спонсоров и
просто неравнодушных людей, которые могли бы хоть как-то помочь. Теперь это
стало её мечтой и целью в жизни. Видя как Катя защищает братьев наших меньших,
мало кто задумывался, а сколько стоит её мечта?

Старые вишни

Митя
любил бывать у дедушки в саду. Там было очень тихо, тенисто и как-то
по-особенному спокойно. В саду росли яблони, груши и вишни. Каждый раз приезжая
в сад, Митя удивлялся, как пышно цветут деревья, какие они приносят сочные и
сладкие плоды. Особенно ему нравились ягоды с одной вишни, что росла около
дома. И хотя вишня была очень старая, она цвела каждый год. Мите казалось, что
вкуснее ягод, чем с этой вишни он никогда не ел.

Однажды
Митя забрался в самую дальнюю часть сада, где росла только крапива и старая
вишня. Дерево было покрыто коростой, половина листьев уже облетела, хотя до
осени было еще далеко. Мальчик решил попробовать ягоды с этой вишни. Они
оказались кислыми и наполовину червивыми.

Митя
вернулся в дом и первым делом спросил у дедушки об этой вишне. «Эта вишня –
ровесница той, что растет около дома. Но я мало ухаживал за ней, плохо поливал,
вот она и выросла такая корявая», — начал свой рассказ дед. «Я посадил эти
деревья, когда был молодой и мы с бабушкой только-только построили этот дом», —
сказал он, показывая рукой на старый обветшавший со временем бревенчатый дом.
«Посадил я одну вишню около дома, вторую – в конце сада.

Первую
я часто поливал, ухаживал за ней, говорил ей добрые слова, и делал всё это с
такой любовью, что и дерево ответило мне тем же, и теперь каждый год я собираю
вкусные вишни. За второй вишней мне не хотелось ухаживать. Далеко было ходить
туда, и каждый раз, когда я нёс в ведре воду для этой вишни, я ругал себя за
то, что так далеко посадил ее, и вся моя злоба и плохие слова выливались на это
дерево вместе с водой», — продолжил он. «Так и человек, Митя, зависит от того,
с какими словами к нему обращаются в детстве. В следующий раз, когда захочется
с кем-нибудь поругаться, вспомни мой рассказ по старые вишни», — добавил
дедушка.

Волшебство

Стоит
в поле Колосок. Тяжелая у него судьба: ветер его к земле гнёт, солнце сверху
припекает, дожди только на время приносят облегчение. Но не ропщет Колосок, а
тихо перешептывается со своими братьями колосками, только и слышно по полю:
«Ш…ш…шшш..шу..шу..шу…»

Но
вот пришла пора убирать урожай. Комбайны безжалостно срезают колоски: зерна в
одну сторону, плевелы – в другую. Грузят зерно в машины и увозят. Вот и всё,
был Колосок, и не стало его. Нет, он не умер, а переродился. Измололи зерно в
муку, испекли хлеб. «Волшебство», — скажет кто-то. Нет, не волшебство, а
тяжелый, но радостный и благодатный труд тысяч и тысяч людей на нашей земле для
того, чтобы каждое утро на столе у нас с вами был свежий и душистый хлеб.

                                           
Почему плачет тучка

Жила-была
маленькая Тучка. Она была такая крошечная, что её почти не было видно на небе.
Но росла Тучка не по дням, а по часам, становясь всё больше и больше. У Тучки
были мама и папа. Мама – Грозовая Туча – всё время хмурилась, сдвигала брови,
когда что-то было не по ней, и сверкала глазами, когда солнышко вставало у неё
на пути.

Папа
Гром любил погреметь, чтобы другие тучки не забывали о нём. И хотя характер у
Тучкиных родителей был немного скверный, она их всё равно любила.
Однажды маленькой Тучке захотелось прогуляться по небу. Сначала дул приятный
тёплый Ветерок, который играл с Тучкой в догонялки. Потом он куда-то убежал, и
задул холодный пронизывающий Ветер. Другие незнакомые тучи стали надвигаться со
всех сторон, окружать Тучку, давить, толкать. Она так испугалась, что совсем не
знала, куда ей бежать и где искать маму Тучу. Остановилась Тучка и заплакала:
полились слезинки – капельки на землю, упали крупными каплями на пыльную
дорогу, на машины и людей, которые разбегались от дождя под крыши. Но вдруг
Тучка услышала вдалеке голос папы Грома. Бросилась Тучка из последних сил в ту
сторону и вскоре увидела маму с папой. Взяла она их за руки и сразу перестала
плакать. Выглянуло солнце из-за туч, стало пригревать землю. А веселые дождинки
потянулись к солнышку с прибитой к земле траве, с машин, с покатых крыш домов,
с веснушчатых и курносых носиков мальчишек и девчонок, которые, в отличие от
взрослых, совсем не боятся дождя. А маленькая Тучка вместе с родителями
побежала подальше от того места, где её так напугали грозные тучи.

Силы природы

 

Лето…Дует тёплый, легкий Ветерок. Ему нравится играть с тучками в
лучах заходящего солнца. С каждым днем он становится всё сильнее, крепчает,
игры с тучками он уже считает детскими забавами. Ветерок прощается с ними и
летит дальше.

На своём пути он встречает Ветряную Мельницу.
— Ветерок, Ветерок, помоги мне, пожалуйста! Покрути мои крылья, пусть зерно
превратится в муку, — взмолилась Мельница.
— От чего же не помочь, — согласился Ветерок. – Это доброе дело. Помог он
Мельнице, закрутились её крылья, полетел он дальше.
Видит Ветерок на гладком бездыханном море маленькую парусную лодочку, а в ней
лежат два голодных и уставших рыбака.
— Ветер, Ветер, Ветерок, помоги нам! Надуй наши паруса, чтобы мы могли добраться
до берега, там нас ждут жёны и наши дети! Три дня мы стоим посреди моря, и
паруса наши висят без дела!– просят рыбаки.
— Что ж, и вам помогу, — ответил Ветерок. Набрал он побольше воздуха и начал
дуть. Сначала тихо, потом всё сильнее и сильнее, так что в считанные минуты
оказались рыбаки рядом с берегом.
Подлетел Ветерок к большой реке, видит, один человек запружает реку,
огораживает часть её камнями.
— Что ты делаешь? – спросил Ветерок.
— Не мешай, видишь, запруду хочу сделать, будет это мое озеро, буду рыбу
разводить! – ответил человек.
— Да ты погубишь все живое вокруг, разве ты не видишь, ты затопил поля, где
жили кролики, суслики и мыши, лес, где стояли вековые деревья!
— Ну и что! Мне какое дело до твоих сусликов, мне деньги нужны!
Рассердил Ветерка ответ человека, стал он злиться, раздуваться сначала в
крепкий ветер, потом в ураган. Разметал все камни, освободил реку, хлынула вода
по прежнему руслу. Понял человек: нужно быть природе другом. Постоял, подумал и
пошёл прочь.

Лесные трудяги

Тащит
на своей спинке муравей маленькую сосновую иголочку. Из последних сил несёт её
в муравейник. Опавшие листья на пути муравья преграждают ему путь, мелкие
камешки – настоящие горы, но не сдаётся лесной трудяга, не бросит свою работу.
Шаг за шагом движется он ближе к дому. Тут ему навстречу другой муравей,
подхватил иголочку – понесли вместе. Легче стало идти, ползут быстрее. Ещё
немного, и родной муравейник покажется из-за поворота. Смотришь на них: такие
крошечные, почти незаметные под ногами, но стоит наклониться, увидишь
удивительную, многогранную жизнь этих насекомых. Посмотришь, посмотришь,
вздохнёшь и позавидуешь – немного людей смогут вот так бескорыстно помочь
другому, ничего не прося взамен.
«Подойди к муравью, ленивец, посмотри на действия его, и будь мудрым», —
напоминает нам Библия.

Надины
настроения

Надя проснулась в прекрасном настроении.
Ярко светило солнышко, а с улицы доносился веселый смех детворы. Ох, и
набегается она сегодня с подружками! Тут папа сказал, что дочку пора сводить к
зубному врачу. Радость ее мгновенно погасла. Но мама вспомнила, что зубной врач
сегодня не принимает, а им надо… Зазвонил телефон, и мама не договорила. Надя
вся превратилась в ожидание. Она не знала, на что себя настроить: на радость
или…

Мама разговаривала долго. Папа, не
дождавшись ее, предложил:

— Раз поход к зубному отменяется, решай
сама, что мы будем делать. Может, в парк пойдем?

Настроение у Нади мгновенно взлетело. Она
представила карусели, уточек, белочку, которая ест прямо из рук. А папа
развернул газету:

— Может, в кино сходим. Что там идет?

Надя переключилась на другое настроение.
Тут вошла бабушка, поцеловала внучку и тихо спросила:

— Ты не забыла помолиться?

Надя ойкнула, встала перед иконой и начала
торопливо произносить заученные слова. Бабушка ее остановила:

— Такая молитва, милая, никому не нужна.
Она может только обидеть Бога. Вон какой замечательный день Он нам подарил, а
мы даже минутку не можем Ему посвятить. Давай вместе. Будем говорить каждое
слово трепетно.

— А как это – трепетно? – задумавшись,
спросила Надя.

— Как будто ты попала к дикарям, они
развели огонь, хотят тебя съесть, — пояснил папа, — а ты умоляешь их отпустить
тебя домой, к маме.

— Дикари здесь не при чем, — строго
сказала бабушка. – А к Богу надо взывать от всего сердца – так, как будто мы
тонем и лишь Он может спасти нас из моря греха.

— Какие грехи у ребенка? – усмехнулся
папа.

— А разве их у нее нет? Наденька, ты всегда
бываешь послушной? Никогда не ленишься? Не обманываешь? – бабушка погладила
внучку по голове.

Девочка потупила глаза.

— Вот давайте вместе и помолимся, чтобы
Господь простил нас.

Бабушка перекрестилась и, вздохнув,
произнесла:

— Боже, милостив буди нам, грешным.

Наденька посмотрела в добрые глаза
Спасителя и виновато произнесла:

— В такую погоду поедем на дачу! Скорее
собирайтесь, а то опоздаем на электричку.

Все радостно засуетились, а бабушка не
спеша попросила:

— Господи, благослови!

Мой
гриб!

Дедушка с внуком пошли в лес за грибами.
Дед – грибник опытный, знает лесные секреты. Ходит он хорошо, а вот нагибается
с трудом: спина не может разогнуться, если он резко наклонится. Внук же юркий.
Заметит, куда дедушка устремился, и тут как тут. Пока дедушка поклон грибку
сделает, внук уже кричит из-под куста:

— Мой гриб! Я нашел!

Промолчит дедушка и опять отправляется на
поиски. Только увидит добычу, внук опять:

— Мой гриб!

Так и вернулись домой. Внучек показывает
маме полную корзинку. Та радуется, какой у нее грибник замечательный. А дедушка
с пустым лукошком вздыхает:

— Да… Годы…Староват стал, староват..

Но, может, дело совсем не в годах
и не в грибах? И что лучше: пустая корзинка или пустая душа?

Рассказ о дружбе

На
улице стояла солнечная тёплая погода. Два ровесника, Илья и Андрей,
возвращались из детского сада. Сегодня их забрала мама Ильи, мальчики жили в
одном доме и ходили домой вместе. Ребята дружили.

Дорогой домой ребята увлеченно играли,
подавшись немного вперёд от матери Ильи, зная, что находятся у неё перед
глазами. Вот Илья сорвал два ивовых прута, на ходу придумал и рассказал забаву:
«Погонщик и лошадь». Андрей доверял товарищу, поэтому согласился. Он ничего не
сказал даже, когда друг,
размахивая прутьями, вызвался: «Чур, я – погонщик! Ты – лошадь». Мальчишки
побежали, один погнал второго, то и дело, ударяя прутьями по плечам. Вначале
хлестал тихонечко понарошку, вскоре, позабыв об игре, ударял что есть мочи со
свистом. Андрею стало больно не выносимо, он уже по-настоящему пытался убежать
от горе-друга. Говорил, что ему больно, просил Илью перестать погонять Но Илья
и не думал останавливаться, ему нравилось, он не ставил себя на место товарища.
Бедный Андрей убегал, запыхался, выбился из сил, ноги его запутались, и он
упал. Расшиб себе колено, разодрал ладони, а сам плакал. Только тут Илья
утихомирился. Увидел, что натворил.

К мальчикам подбежала мама. Дети ей
рассказали о причине Андреевых слёз. Илья брёл домой грустный, опустив голову,
ему было жалко друга. Совестно. Андрей разговаривал с мамой Ильи. Он успокоился
– слёз не было и следа. После плохого поступка Ильи Андрей первый обратился к
товарищу.

– Илья, сейчас я приду домой. Мама увидит
меня, спросит, что со мной произошло, почему я в ранах. Я тебя прощаю, и маме
про тебя не стану говорить. Ты ведь больше не будешь меня обижать, правда?

Илья молча кивнул.

Два друга сидели на лавочке при подъездной
площадке. Оживлённо что-то друг другу доказывали. На Андрее виднелись пятна
зелёнки. У обоих было отличное настроение. А когда друзья разошлись до нового
дня, мама заметила Илье: «Сынок, Андрей у тебя настоящий друг. Вытерпел твои обиды. Ему было
больно и досадно. Простил. Сдержал свое слово, не сказал матери, что это по
твоей вине он упал и поранился. Если бы сказал, – мать бы ему ни за что не
разрешила с тобой водиться».

Счастливый прибор

Е. Пермяк

 Нож и Вилка долго служили хорошим столовым прибором. У них
были красивые костяные ручки, затейливая резьба. Их подавали к столу даже после
того, когда они несколько устарели. Потому что все любовались ими и говорили:

 — Ах, какая это заслуженная
антикварная пара!

 И все было бы хорошо, но Нож начал
портиться. Или годы, или что-то еще подействовало на него, только он в пылу раздраженности
сказал Вилке:

 — Ты мне не пара, трехрогая
отсталость. Теперь в моде четырехрогие вилки из нержавеющей стали, с ручками из
пластической массы.

 Вилка, как известно, остра от
природы. И она тотчас же больно уколола Нож:

 — Ты посмотри на себя в
никелированный поднос, молодящийся тупец, и, может быть, тебе будет над чем
задуматься.

 С тех пор она его колола ежедневно.
Нож от обиды чернел и покрывался ржавчиной. Его сделали кухонным ножом. Им
чистили рыбу, щепали лучину для растопки плиты, а иногда открывали консервные
банки. Нож вскоре пришел в негодность, и его выбросили на свалку.

 Вилка злорадствовала, но недолго. Ее
перестали подавать к столу. И ей стало ясно, что без ножа она не может быть
столовым прибором.

 Тоскуя, Вилка долго валялась в
буфетном ящике. Валялась до тех пор, пока с горя у нее не лопнула ручка, после
чего и она была выброшена на свалку. Там-то и произошла печальная встреча Ножа
и Вилки. Там-то и были произнесены слова признания, полные отчаянья.

 — Ах! — плача, сказала Вилка. — Я
так была несправедливо колюча к тебе…

 — Ох! — рыдая, воскликнул Нож. — И
зачем только я обратил внимание на эту штампованную, четырехрогую ширпотребную
вилку. Мы могли бы до сих пор жить счастливым прибором, и нас бы по-прежнему
подавали к веселому столу. А теперь уже ничего нельзя изменить. Все кончено!
Все кончено, Дженни… — Так он называл ее в юности.

Конфеты.

 Лизе
очень нравилось учиться в 1-м классе. Ей нравились её одноклассники и
учительница. И все-таки, у неё была одна причина, по которой она неохотно шла в
школу. Этой причиной был её сосед по парте Коля Солнцев. Каждый раз, приходя
домой из школы, Лиза находила у себя в портфеле целую гору конфетных фантиков.
Она точно знала, что конфетные фантики ей в рюкзак, засовывает Коля, потому что
однажды застала его за этим занятием. Лиза сделала ему замечание, но он только
посмеялся, и, на следующий день она опять обнаружила фантики в рюкзаке.

 
Лиза поделилась своей бедой с мамой. Мама улыбнулась, обняла дочь, и что-то
шепнула ей на ушко.

На
следующий день Лиза пошла в школу радостная. Зайдя в класс, она сразу пошла и
села за свою парту. Чуть позже, в класс забежал Коля Солнцев. Он бросил свой
рюкзак на стул и выбежал в коридор.  До начала уроков еще оставалось
минут пять. Лиза, не теряя времени, достала довольно большой бумажный пакетик,
и положила его Коле в рюкзак. Вскоре, в класс стали заходить ребята, и садиться
на свои места. Коля тоже сел за парту, и стал доставать из рюкзака учебники и
тетради. И вдруг, он удивлённо достал пакет, и открыл его: он был доверху забит
конфетами.

  —
Э…это что!? — удивленно сказал Коля, и посмотрел на Лизу.

 —
Кто чем богат, тот тем и делиться! — улыбаясь, ответила Лиза.

  
Коля всё понял и покраснел. Ему было очень стыдно.

Не теряйте ручку.

Мама
дремала в кресле, когда раздался резкий звонок в дверь, а потом ещё и стук.

 На
пороге стоял взъерошенный Тимка.

 —
Сынок, что случилось? — заволновалась мама.

Но
Тимка, не говоря, ни слова, быстро сняв обувь, побежал в свою комнату. Вскоре,
он вернулся обратно к маме, которая так и стояла в прихожей, не понимая, что
происходит. Тимка подбежал к маме и, волнуясь и заикаясь, сказал:

 —
Мамочка, купи мне, пожалуйста, сто ручек! Вот деньги! Я их взял из своей
копилки.

—
А зачем тебе столько ручек? — удивилась мама.

Тимка
почесал затылок, и объяснил:

 —
Учительница нам сегодня на уроке сказала, что если потеряешь ручку, то не
сможешь записать то, что мы учим на уроках. А значит, мы получим двойки, и нас
выгонят из школы. Мы вырастим — нас не возьмут на работу, у нас не будет семьи,
мы станем безработными, бездомными и никому не нужными людьми!

Поиграли.

Наступили
летние каникулы. Папа с мамой привезли Настю и Веру к бабушке в деревню.
Девочкам очень нравилось гостить у бабушки. Она никогда их не ругала, не делала
замечаний, была доброй и ласковой. И ещё, она очень любила цветы. Их у неё было
видимо-невидимо: и во дворе, и в доме. Она внимательно за ними ухаживала,
поливала, удобряла и регулярно рыхлила землю вокруг цветов. Девочки тоже ей
частенько помогали в этом.

 Однажды,
бабушка ушла в магазин, а Настя и Вера остались дома.

 Шёл
сильный дождь, и бабушка не стала брать их с собой.

 Девочки
забрались на лавочку и смотрели в окошко. Но дождь лил так сильно, что почти
ничего не было видно. Вера предложила сестре поиграть в магазин, и Настя с
удовольствием согласилась.

 Девочки
набрали разных продуктов из холодильника, но долго не могли придумать, из чего
сделать деньги. И, в конце — концов, решили сделать их из листочков деревца,
которое росло у бабушки в спальне. Нарвав целую «пачку»
денег-листочков, они начали играть в магазин.

 Вскоре,
вернулась бабушка. Она так хотела побаловать любимых внучек вкусненьким,
поэтому купила им целый пакет конфет и пряников. Когда бабушка заглянула к ним
в комнату, они увлёченно играли, и не заметили её. Бабушка тихонько наблюдала
за их игрой, стоя в дверях. Сначала она улыбалась, глядя на внучек, но потом на
её глазах появились слёзы, и она ушла.

 Девочки
наигрались и проголодались. Быстро собрав продукты, они отнесли их на кухню, и
положили в холодильник. А листочки — деньги, выбросили в мусорное ведро. На
кухню зашла бабушка. Глаза у неё были заплаканные. Девочки сразу это заметили,
и подбежали к бабушке. Они наперебой спрашивали, что случилось? Почему она
плачет? Кто её обидел?

  Бабушка
посмотрела с грустью на внучек, и коротко сказала:

—
Вы, Настенька и Верочка!

Девочки
удивленно спросили: — Чем, чем же мы тебя обидели, любимая бабушка?

 Бабушка,
промокнув глаза платком, тихо объяснила девочкам, что деревце, которое они
оборвали, чтобы сделать себе деньги, ей подарил дедушка. Он сам его вырастил из
маленького саженца.

Это
деревце было для бабушки не просто деревом, оно было памятью о дедушке. А
теперь, скорее всего, оно погибнет.

Девочки
очень огорчились, когда поняли, что они натворили. Им было очень стыдно за свой
поступок, и очень жалко деревца.

 Они,
не сговариваясь, кинулись за лейками, чтобы полить бедное деревце. А когда
полили, попросили у бабушки прощение. Бабушка, конечно же, простила своих
любимых внучек.

Девочки
очень старались, ухаживали за деревцем. И, вскоре, на нём выросли новые,
молодые листочки. Настя и Вера поняли, какой это тяжёлый труд, вырастить
дерево. Они навсегда запомнили этот урок и очень бережно стали относиться к
растениям.

 А
на бабушкин день рождения, девочки подарили ей лимонное деревце, которое сами
вырастили из косточки.

Настоящие рыцари.

Сашка
и Максимка, с самого детства, были лучшими друзьями. Они жили в соседних домах,
и в школу ходили вместе. Да еще и в один класс. Как-то раз, друзья возвращались
из школы, и по дороге рассуждали на тему, кто такие рыцари. Сашка, жестикулируя
руками, увлечённо рассказывал о рыцарских турнирах и доспехах. Максимка,
мечтательно почесав за ухом, протянул: — Эх! Были же времена! А сейчас? Негде
даже проявить рыцарские качества: отвагу, смелость! Кого спасать?! Кошек, что
ли, с дерева снимать?

  —
А, хоть бы и кошек! — соглашаясь, кивнул Сашка.

 
Так они, увлечённо беседуя, дошли до детской площадки. Продолжая придумывать,
какие подвиги можно совершить в наше время, они сели на скамейку. Вдруг, они
увидели одноклассницу Катю. И Максимке и Сашке, Катя очень нравилась. Она была
со всеми вежливой, скромной и хорошо училась. У Кати были длинные волосы, которые
всегда были аккуратно заплетены в косу.  Откуда ни возьмись, к Кате
подбежал их одноклассник, двоечник Петька. Он сильно дёрнул девочку за косу.
Катя заплакала. Видно, что ей было больно и обидно. Сашка вскочил со скамейки и
погнался за Петькой.

А
Максимка подбежал к Кате, и протянул ей чистый платок, чтобы она вытерла слёзы.

 —
Спасибо, — улыбнулась девочка, и взяла платок.

  —
Ты не бойся никого! Мы с Сашкой, теперь всегда, будем тебя защищать! — серьёзно
сказал Максимка.

  —
Спасибо! — кивнула Катя. — Вы настоящие рыцари!

  
Максимка, весело прищурился и улыбнулся.

Маша.

  Солнечный
лучик ласково пощекотал Машино лицо. Она зажмурилась, потянулась и открыла
глаза.

  —
Доброе утро, солнечный зайчик! Засмеялась Маша и, вскочив с кровати, побежала к
окну. На улице, искрясь на солнце, белели сугробы. На детской площадке ребятня,
весело и дружно лепили снеговика.

  —
Какой смешной снеговичок! — сморщив курносый нос, улыбнулась она, и побежала
застилать постель и приводить себя в порядок.

 Вскоре,
причесанная и аккуратно одетая, Маша пришла в кухню, где мама готовила завтрак.

  —
Доброе утро, доченька! — ласково улыбнувшись, мама обняла и поцеловала дочку в
лоб. — С Днем рождения тебя, родная!

 —
Спасибо, мамочка! — счастливо улыбнулась Маша. — И тебя, с Днем моего рождения!

 —
Спасибо, Машенька, — погладила мама дочку по голове, — мне всегда очень
приятно, что ты не забываешь и нас с папой поздравить с твоим рождением!

 
— Ну, а как же иначе — удивилась дочь, — ведь, если бы не вы, меня бы и не было
вовсе!

  —
Садись завтракать, счастье ты наше! — засмеялась мама.

  
Сегодня был Машин девятый день рождения. Вечером её будут поздравлять родные и
близкие семьи.

Но
девочка больше ждала обеда, а точнее, двух часов дня. В это время к ней придут
друзья из класса и двора.

 
Мама пекла для них торт «Рыжик», а Маша делала бутерброды.

Уже
было почти все готово и накрыто на стол, к приходу Машиных друзей, как
выяснилось, что забыли купить лимонад. Часы показывали пол — второго, и нужно
было срочно бежать в магазин. Именинница

 взяла
у мамы денег и побежала вниз по ступенькам.

 
Ближайший магазин находился, минутах в десяти от дома. Маша рассчитала, что пол
— часа, ей вполне хватит, чтобы успеть купить лимонад и вернуться к приходу
друзей. Весело напевая, она спустилась на первый этаж, и уже собралась выбежать
из подъезда, как дверь квартиры под номером один открылась, и соседка, бабушка
Матрёна, подозвала девочку к себе.  Маша сначала растерялась, а потом
разозлилась. Ну что бабушке Матрене нужно? Ведь, если она сейчас задержится, то
точно опоздает к приходу гостей. Но делать нечего! Она неохотно подошла к
соседке. — Что вы хотели, бабушка Матрена? — раздраженно спросила Маша.

Старушка
внимательно посмотрела на девочку ясным, светлым и теплым взглядом, от которого
Маша быстро отвела глаза и стала смотреть себе под ноги. Ей, отчего-то, было
стыдно смотреть соседке в глаза.

 —
Машенька, я хочу попросить тебя об услуге, — тем временем сказала бабушка
Матрена, — сама я не дойду с палочкой. На улице гололед, а хлеб и молоко у меня
закончились еще вчера вечером. Будь добра, сходи в магазин,- и бабушка
протянула Маше старенькую сумку и кошелек.

 
— Хорошо, — промямлила девочка.

 
— Вот спасибо тебе, внученька! — обрадовалась бабушка Матрена. И, улыбнувшись,
скрылась за дверью.

Маша
вышла из подъезда и остановилась, яростно сжимая в руке сумку с кошельком.
«Откуда взялась эта баба Матрена именно тогда, когда ей, совсем некогда
заниматься всякими посторонними поручениями!» — зло думала она. Магазин с
молоком и хлебом находился совсем в противоположной стороне от магазина, где
продавали лимонад.

 Недолго
думая, Маша побежала в нужную ей сторону, за лимонадом. В конце — концов, она
опаздывает, и ей вовсе некогда выполнять поручения бабы Матрены. Об этом думала
Маша на бегу и, не заметив торчащую из снега палку, споткнулась и упала.

 Было
совсем не больно, но отчего-то очень обидно, и она горько заплакала.

 Вокруг
не было ни одного прохожего, и Маша, никого не стесняясь, рыдала во весь голос.
Ей стало так обидно и жалко себя: у нее сегодня день рождения, а она упала, и
теперь не успеет купить лимонад. А гости, наверное, уже пришли, и ждут ее за
праздничным столом. «А все из-за бабы Матрены! Если бы не задержала со
своими просьбами, то я не торопилась, и не упала». От этих мыслей, она
зарыдала еще громче.

 И
вдруг, она вспомнила добрые глаза и тёплую улыбку бабушки Матрёны. Ей стало так
стыдно за себя, что она даже плакать перестала. «Неужели, я такая жестокая
и бессердечная?» — подумала Маша с грустью.

 Она
вспомнила, как бабушка Матрёна нянчила ее однажды целую неделю. Ей тогда было
лет пять, а мама с папой куда-то уезжали. В памяти Маши всплыли воспоминания,
как бабушка Матрёна лечила её малиновым вареньем, когда она сильно заболела, а
мама с папой ее потом благодарили. Мама тогда испекла пирог и отнесла его
бабушке Матрене.

 Вспомнив
все это, Маша вытерла мокрое от слез лицо рукавом и, ни секунды не раздумывая,
побежала за молоком и хлебом для старенькой соседки.

 Когда,
счастливая и радостная она подходила к дому, навстречу ей бежали ребята, и Маша
с удивлением разглядела в них своих друзей.

—
Машка, с днем рождения! — весело кричали они, всовывая ей в руки подарки, — Мы
решили идти тебя встречать все вместе!

  —
Ребята, как же я вас всех люблю, как же я вам всем рада! Какие же вы у меня
хорошие! — счастливо смеясь, сказала Маша.

  —
Поднимайтесь все ко мне домой, там вас мои мама и папа встретят! Я вас сейчас
догоню, только отнесу бабушке Матрене молоко и хлеб.

  —
Только быстрее, мы тебя ждем! — весело закричали ребята, и побежали наперегонки
по ступенькам.

  Маша
подошла к двери бабушки Матрены, и тихо и робко постучала: — Бабушка Матрена,
это Маша.

 Дверь
открылась, и старушка пригласила Машу войти. — Спасибо тебе, внученька, за
помощь! — ласково сказала соседка. — Какую помощницу вырастили твои родители!
Душа радуется!

  
Маша стояла, опустив глаза в пол. Ей было очень стыдно.

  —
Ой, — спохватилась бабушка Матрена, — Машенька, прости меня старую, совсем
забыла! — и, с этими словами, ушла в комнату.

 
Вскоре, она вернулась, держа в руках красивую резную шкатулочку.

 —
Это тебе, Машенька, с Днём Рождения!

  —
Спасибо, бабушка! — сказала Маша, и взяв подарок, добавила: — Я к вам завтра
зайду, помогу по — хозяйству. Можно?

 —
Спасибо, внученька! У бабушки Матрены на глазах выступили слёзы.

  
Она улыбнулась, и погладила девочку по голове.

Ничего не сделали.

  
После уроков, Андрей и Никита остались дежурить в классе. Закончив уборку, они
дружно попрощались с учительницей Кристиной Витальевной, и выбежали из класса.
В коридоре было непривычно тихо — все дети ушли домой. Только уборщица,
Катерина Васильевна, мыла пол. Ребята, стараясь не поскользнуться, тихонько
пошли к лестнице. Навстречу им, по ступенькам поднималась девочка, из параллельного
класса. Она несла в руках целую стопку книг, и не увидела ведра с водой,
которое стояло у кабинета математики. Споткнувшись об ведро, она не удержалась,
и упала. Книги рассыпались по мокрому полу.

  —
Ох, беда — то, какая! — всплеснула руками уборщица. — Деточка, ты не ушиблась?

  —
Нет, — вытирая слёзы, ответила девочка, — только книжки жалко — они все
намокли…

  —
Главное, что ты цела! — улыбнулась Катерина Васильевна. — А книги — высушим!

 Ребята
всё это время, стояли на лестничной площадке, издали следя за происходящим, и
хихикали.

  Уборщица
заметила их, и пристыдила: — Эх, вы!

 —
А что мы?! Мы ничего не сделали! — пожав плечами, хором ответили мальчишки.

  —
Вот, именно, что: НИЧЕГО!!! — грустно вздохнув, ответила им Катерина Васильевна.

Осенние листья.

 
Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели, и стали опадать. Весь двор, где
жил Никитка, стал похож на один сплошной ковер из жёлто — красных листьев. Было
очень красиво. Но для дворников работы прибавилось. Каждое утро, когда все ещё
спасли, дворник, тётя Зина, старательно заметала двор метлой. Сначала, она
заметала листья в небольшие кучки, а потом собирала их в тачку и отвозила на
кучу. А вечером, листья увозила машина, с большим кузовом.

 Никитка
наблюдал за тётей Зиной из окна. Сегодня суббота, выходной день. В школу не
нужно идти, а значит — можно погулять во дворе с ребятами.

 Он
доел сырник, и запил его чаем. Поблагодарив бабушку за вкусный завтрак, Никитка
побежал в свою комнату одеваться.

 
Выбежав во двор, он увидел на горке своего друга, Алёшку.

 —
Лёшка! Привет! — крикнул он радостно, и побежал к нему.

 —
О! Привет, Никита! — помахал ему Алёша. — Залазь на горку!

  
Вдоволь накатавшись с горки, ребята сели на лавочке, и стали придумывать, чем
заняться дальше.

  —
Может, в футбол поиграем? — предложил Никита другу.

  —
Нет, не хочется! — скривился Алёша.

  —
Тогда — в догонялки! — снова предложил Никитка.

 —
Нет, и в догонялки не хочется! — махнул рукой Алешка.

 —
Тогда, не знаю…,- грустно вздохнул мальчик.

  —
Я придумал! — вскочив с лавки, сказал Алешка. — Мы будем играть в прятки!

  —
Отлично! — радостно кивнул Никитка.

  
Они посчитались, и Никите выпало водить. Он закрыл глаза, и начал громко
считать до десяти.

  Алёшка
бегал, бегал по двору, не зная, куда же ему спрятаться. Так ничего не придумав,
он зарылся в большую кучу листьев, которую утром собрала дворник, тётя Зина.

  Никита
закончил считать до десяти, и, оглядываясь по сторонам, отправился на поиски
друга.

  
Никитка уже искал довольно долго, но не мог найти Алёшу.

  —
Я сдаюсь! Выходи! — крикнул он на весь двор.

  Тут,
куча листьев зашевелилась, и из неё вылез Алёшка. Встав на ноги, он забрался на
самый верх кучи, и начал радостно танцевать, крича: — Ха, ха, ха! Ты меня не
нашёл! Ты меня не нашёл!

 —
Лёшка! Быстро слезай с кучи! — замахал руками Никитка. — Ты что наделал?!

  —
А что случилось? — удивился Алёша, и выбрался из листьев.

  —
Посмотри, что ты наделал! тётя Зина всё утро их собирала, а ты! — махнув рукой,
он укоризненно посмотрел на друга.

  —
Ну что ты так переживаешь? — пожав плечами, спокойно сказал Алешка. — Ещё раз
соберёт!

  —
Знаешь, кто ты после этого?! — возмутился Никитка, и резко развернувшись,
побежал к подъезду.

  —
Подумаешь! — пожал плечами Алеша.

  
Никитка побежал домой за граблями. А Алеша пошёл играть в футбол.

Прозрение

В
одной московской школе перестал ходить на занятия мальчик. Неделю не ходит,
две…

Телефона
у Лёвы не было, и одноклассники, по совету учительницы, решили сходить к нему
домой.

Дверь
открыла Левина мама. Лицо у неё было очень грустное.

Ребята
поздоровались и робко спросили;

—
Почему Лёва не ходит в школу? Мама печально ответила:

— Он
больше не будет учиться с вами. Ему сделали операцию. Неудачно. Лёва ослеп и
сам ходить не может…

Ребята
помолчали, переглянулись, и тут кто-то из них предложил:

— А мы
его по очереди в школу водить будем.

— И
домой провожать.

— И
уроки поможем делать, — перебивая друг друга, защебетали одноклассники.

У мамы
на глаза навернулись слёзы. Она провела друзей в комнату. Немного погодя,
ощупывая путь рукой, к ним вышел Лёва с повязкой на глазах.

Ребята
замерли. Только теперь они по-настоящему поняли, какое несчастье произошло с их
другом. Лёва с трудом сказал:

—
Здравствуйте.

И тут
со всех сторон посыпалось:

— Я
завтра зайду за тобой и провожу в школу.

— А я
расскажу, что мы проходили по алгебре.

— А я
по истории.

Лёва
не знал, кого слушать, и только растерянно кивал головой. По лицу мамы градом
катились слёзы.

После
ухода ребята составили план — кто когда заходит, кто какие предметы объясняет,
кто будет гулять с Лёвой и водить его в школу.

В
школе мальчик, который сидел с Лёвой за одной партой, тихонько рассказывал ему
во время урока то, что учитель пишет на доске.

А как
замирал класс, когда Лёва отвечал! Как все радовались его пятёркам, даже
больше, чем своим!

Учился
Лёва прекрасно. Лучше учиться стал и весь класс. Для того, чтобы объяснить урок
другу, попавшему в беду, нужно самому ого знать. И ребята старались. Мало того,
зимой они стали водить Лёву на каток. Мальчик очень любил классическую музыку,
и одноклассники ходили с ним на симфонические концерты…

Школу
Лёва окончил с золотой медалью, затем поступил в институт. И там нашлись
друзья, которые стали его глазами.

После
института Лёва продолжал учиться и, в конце концов, стал всемирно известным
математиком, академиком Понтрягиным.

Не
счесть людей, прозревших для добра.

Поучительные рассказы

Бабушка отдыхает.  (В.А.Сухомлинский)

Пришла из школы маленькая Галинка. Открыла дверь, что-то хотела весело сказать маме. Но мама пригрозила Галинке пальцем и прошептала:
– Тихо, Галинка, бабушка отдыхает. Целую ночь не спала, болело сердце. Галинка тихонько подошла к столу, положила портфель. Пообедала и села учить уроки. Читает книжку тихо, про себя, чтобы не разбудить бабушку.
Открылась дверь, пришла Оля, подружка Галинки. Она громко сказала:
– Галинка, слушай…
Галинка погрозила ей пальцем, как мама, и прошептала:
– Тихо, Оля, бабушка отдыхает. Целую ночь она не спала, болело сердце.
Сели девочки к столу и рассматривают рисунки.
А из закрытых бабушкиных глаз выкатились две слезинки.
Когда бабушка встала, Галинка спросила:
– Бабушка, почему вы во сне плакали?
Бабушка улыбнулась, приголубила Галинку. В ее глазах светилась радость.

Кому же идти за дровами?

На краю села жила вдова с тремя сыновьями. Два сына уже взрослые юноши, высокие, статные, славные, красивые. А третий – подросток Юра – маленький, тоненький, как тростинка.
Было это зимой. Выпал глубокий снег, дул северный ветер, трещал мороз. Мать говорит – как будто сама себе, но чтобы дети слышали:
– Холодно, дети. А дров нет… Кому же за дровами идти?
Молчат старшие сыновья, нагнули головы, смотрят в землю и печь колупают.
– Я пойду за дровами, мама, – сказал младший сын.
– А мороза ты не боишься? – спрашивает мать и на старших сыновей поглядывает.
– Нет, не боюсь, – отвечает сын и одевается.
– Ну что ж, иди, Юра, – сказала мать, крепко подпоясала и поцеловала сына.
Пошёл Юра. И сразу стало в хате так тихо, будто всё живое, что есть на свете, прислушивалось и думало: что же будет? И ветер на дворе затих. Два старших сына подняли головы, посмотрели на мать и сказали:
– Мы тоже пойдём в лес, мама.
– Идите, сыны, – прошептала мать и заплакала от радости.

Почему плачет синичка?

В доме на краю села жили муж и жена. Было у них двое детей – мальчик Миша и девочка Оля. Мише было десять лет, а Оле – девять. Около дома рос высокий ветвистый тополь.
– Сделаем на тополе качели, – сказал Миша.
– Ой, как хорошо будет качаться! – обрадовалась Оля.
Полез Миша на тополь, привязал к веткам веревку. Встали на качели Миша и Оля, и давай качаться. Качаются дети, а около них синичка летает и поет, поет.
Миша говорит:
– Синичке тоже весело оттого, что мы качаемся.
Глянула Оля на ствол дерева и увидела дупло, а в дупле – гнездышко, а в гнездышке птички маленькие.
– Синичка не радуется, а плачет – сказала Оля
– А почему же она плачет? – удивился Миша.
– Подумай, почему, – ответила Оля.
Миша спрыгнул с качелей, посмотрел на синичкино гнездышко и думает: «Почему же она плачет?»

Камень

На лугу, под раскидистым дубом, много лет была криница. Она давала людям воду. Под дубом подле криницы отдыхали путники.
Как-то раз к дубу пришёл мальчишка. Он любил пошалить. Вот он и подумал:
«А что будет, если я возьму вот этот камень и кину его в криницу? Вот, наверное, булькнет сильно!»
Поднял камень, кинул его в криницу. Булькнуло сильно. Мальчишка засмеялся, побежал и забыл про свой поступок.
Камень упал на дно и закрыл жерло.
Вода перестала наполнять криницу.
Криница засохла.
Засохла трава возле криницы, и дуб засох, потому что подземные ручейки потекли куда-то в другое место.
На дубу перестал вить гнездо соловей. Он полетел на другой луг.
Замолкла соловьиная песня.
Грустно стало на лугу.
Много лет миновало. Мальчишка стало дедом. Однажды пришёл он на то место, где когда-то был зелёный луг, стоял раскидистый дуб, била прохладная криница.
Не стало ни луга, ни дуба, ни соловья, ни криницы. Только песок, ветер вздымает тучи пыли.
«Куда ж оно всё подевалось?» – подумал дед.

Дуб под окном

Молодой лесник построил в лесу большой каменный дом и посадил дубок под окном.
Шли годы, вырастали у лесника дети, разрастался дубок, старел лесник.
И вот через много лет, когда лесник стал дедушкой, дубок разросся так, что закрыл окно.
Стало темно в комнате, а в ней жила красавица – лесникова внучка.
– Срубите дуб, дедушка, – просит внучка, – темно в комнате.
– Завтра с утра начнём, – отвечает дедушка.
Наступило утро. Позвал дедушка троих сыновей да девятерых внуков, позвал внучку-красавицу и сказал:
– Будем дом переносить в иное место.
И пошёл с лопатой копать ров под фундамент. За ним пошли три сына, девять внуков и красавица-внучка.

Девочка и ромашка

Прекрасным солнечным утром маленькая девчушка вышла поиграть на зеленой полянке. Вдруг слышит: кто-то плачет.
Прислушалась девочка и поняла: плач доносится из-под камня, который лежит на краю поляны. Камень небольшой, как голова кролика, но очень твердый. Спрашивает девочка:
– Кто там плачет под камнем?
– Это я, Ромашка, – послышался слабый голос. – Освободи меня, девочка, давит меня камень…
Откинула девочка камень и увидела нежный, бледный стебелек Ромашки.
– Спасибо тебе, девочка, – сказала Ромашка, расправив плечи и вздохнув полной грудью. – Ты освободила меня из-под Каменного Гнета.
– Как же ты попала под камень? – спросила девочка. – Обманул меня Каменный Гнет, – ответила Ромашка. – Была я маленьким ромашкиным семенем. Осенью искала теплый уголок. Дал мне приют Каменный Гнет, обещал оберегать от холода и жары. А когда мне захотелось увидеть Солнышко, он чуть не задавил меня. Я хочу быть твоей, девочка.
Девочка приходила к Ромашке, и они вместе встречали Солнце.
– Как хорошо быть твоей, девочка! – часто говорила Ромашка.
– А если бы ты выросла в лесу или у края дороги? Ты была бы ничья? – спросила девочка.
– Я бы умерла от горя, – тихо сказала Ромашка . Ничьих цветов не бывает. Они всегда чьи-то. Вон та Огненная Маковка – она дружит с Солнышком.
Солнышко шепчет ей: «Ты моя, Огненная Маковка». Я слышу этот шепот, когда всходит Солнышко и Маковка раскрывает лепестки. А вот тот Василек друг Весеннего Ветра. Он первым каждое утро прилетает к Васильку, будит его и шепчет: «Проснись!». Цветок не мог бы жить, если бы он был ничей.

Красивые слова и красивые дела

Среди поля стоит маленькая хатка. Её построили для того, чтобы в ненастье люди могли спрятаться и пересидеть в тепле.

Однажды среди летнего дня небо обложили тучи, пошел дождь. В лесу в это время были трое мальчиков. Они вовремя спрятались от дождя и смотрели, как с неба льют потоки воды.

Вдруг они увидели: к хатке бежит мальчик лет десяти. Они не знали его, мальчик был из соседнего села. Он промок до нитки и дрожал от холода.

И вот самый старший из тех, кто убежал от дождя и сидел в сухой одежде, сказал:

– Как это плохо, что ты, мальчик, попал под дождь. Мне жаль тебя…

Второй мальчик тоже произнес красивые и жалостливые слова.

– Наверно, страшно очутиться в такую погоду среди поля. Я сочувствую тебе, мальчик…

А третий не сказал ни слова. Он молча снял свою рубашку и отдал дрожащему от холода мальчику.

Красивы не красивые слова. Красивы красивые дела.

Неблагодарность

Пригласил дед Андрей в гости внука Матвея. Поставил дед перед внуком большую миску с мёдом, белые калачи положил, приглашает:

– Ешь, Матвейка, мёд. Хочешь – ложкой ешь мёд с калачами, хочешь – калачи с Ел Матвей мёд с калачами, потом – калачи с мёдом. Наелся так, что дышать трудно стало. Вытер пот, вздохнул и спрашивает:

– Скажите, пожалуйста, дед, какой это мёд – липовый или гречневый?

– А что? – удивился дед Андрей. – Гречневым мёдом угостил я тебя, внучек.

– Липовый мёд все-таки вкуснее, – сказал Матвей и зевнул: после обильной еды его клонило ко сну.

Боль сжала сердце деда Андрея. Он молчал. А внук продолжал спрашивать:

– А мука для калачей – из яровой или озимой пшеницы? Дед Андрей побледнел. Его сердце сжало невыносимой болью.

Стало тяжело дышать. Он закрыл глаза и застонал.

мёдом.

Скажи человеку «здравствуйте»

Лесной тропинкой идут отец и маленький сын. Вокруг тишина, только слышно, как где-то далеко стучит дятел и ручеёк журчит в лесной глуши.

Вдруг сын увидел: навстречу им идет бабушка с палочкой.

– Отец, куда идёт бабушка? – спросил сын.

– Увидеть, встретить или проводить, – ответил отец. – Когда встретимся с нею, мы скажем ей «здравствуйте», – сказал отец.

– Для чего же ей говорить это слово? – удивился сын. – Мы ведь совсем незнакомы.

– А вот встретимся, скажем ей «здравствуйте», тогда увидишь для чего.

Вот и бабушка.

– Здравствуйте, – сказал сын.

– Здравствуйте, – сказал отец.

– Здравствуйте, – сказала бабушка и улыбнулась.

И сын с удивлением увидел: всё вокруг изменилось. Солнце засияло ярче. По верхушкам деревьев пробежал легкий ветерок, листья заиграли, затрепетали. В кустах запели птицы – до этого их не было слышно.

На душе у мальчика стало радостно.

– Почему это так? – спросил сын.

– Потому что мы сказали человеку «здравствуйте», и он улыбнулся.

Для чего говорят «спасибо»?

По лесной дороге шли двое – дедушка и мальчик. Было жарко, захотелось им пить.

Путники подошли к ручью. Тихо журчала прохладная вода. Они наклонились, напились.

– Спасибо тебе, ручей, – сказал дедушка. Мальчик засмеялся.

– Вы зачем сказали ручью «спасибо»? – спросил он дедушку. – Ведь ручей не живой, не услышит ваших слов, не поймет вашей благодарности.

– Это так. Если бы напился волк, он бы «спасибо» не сказал. А мы не волки, мы – люди. Знаешь ли ты, для чего человек говорит «спасибо»?

Подумай, кому нужно это слово?

Мальчик задумался. Времени у него было много. Путь предстоял Долгий…

Трудно быть человеком

Дети возвращались из леса, где они провели целый день. Путь домой лежал через небольшой хуторок, что расположился в долине, за несколько километров от села. Уставшие дети едва дошли до хуторка. Они заглянули в крайнюю хату попросить воды.

Из хаты вышла женщина, за ней выбежал маленький мальчик. Женщина достала из колодца воду, поставила ведро на стол посреди двора, а сама пошла в хату. Дети напились воды, отдохнули на траве. Где и силы взялись!

Когда они отошли на километр от хуторка, Марийка вспомнила:

– А ведь мы не поблагодарили женщину за воду. – Её глаза стали тревожными.

Дети остановились. В самом деле, они забыли поблагодарить.

– Ну что же… – сказал Роман, – это небольшая беда. Женщина уже и забыла, наверное. Разве стоит возвращаться из-за такой мелочи?

– Стоит, – сказала Марийка. – Ну разве тебе не стыдно самому перед собой, Роман?

Роман усмехнулся. Видно, что ему не было стыдно.

– Вы как хотите, – сказала Марийка, – а я вернусь и поблагодарю женщину…

– Почему? Ну, скажи, почему это нужно обязательно сделать? – спросил Роман… – Ведь мы так устали…

– Потому что мы люди…

Она повернулась и пошла к хуторку. За ней пошли все. Роман постоял с минутку на дороге и, вздохнув, пошел вместе со всеми.

– Трудно быть человеком… – подумал он.

Капля воды

Был жаркий июльский день. К колодцу, что под высоким дубом, подошла группа школьников. Они возвращались из туристского похода. Детям очень хотелось пить. И чем ближе был колодец, тем быстрее они шли.

А с другой стороны к нему приближалась бабушка. Она шла издалека, очень устала. И бабушка, и пионеры подошли к колодцу одновременно.

На срубе стояло ведро с холодной водой. Дети окружили его и по очереди пили воду. А бабушку оттеснили. Она отошла к дубу и стояла, печально прислонившись к дереву.

Когда пионеры напились и пошли дальше, бабушка посмотрела им вслед и задумчиво покачала головой.

Несмелый мальчик

В пятый класс среди года пришел новый ученик, Николай. В первый же день все убедились, что он несмелый, даже застенчивый, его хотели на первую парту посадить, но он отказался. Попросился на последнюю.

Учился Николай прилежно, старательно делал домашние задания. Ответы Николая были такими хорошими, что, когда его вызывали, в классе наступала тишина. Каждый хотел послушать хороший ответ. Учителя часто хвалили Николая: «Вот так нужно готовить задания и отвечать на вопросы».

От похвал мальчик краснел, было видно, что ему хотелось быстрее сесть за свою последнюю парту.

Одноклассники говорили: «Хороший ученик. И добрый товарищ.

Попросишь – всегда объяснит, расскажет, как решить задачу. Но очень несмелый…»

Однажды пятиклассники возвращались из школы домой. Было это в мае, перед окончанием учебного года. Шли гурьбой, о чем-то спорили.

Когда проходили по мосту через речку, услышали крик. Кто-то кричал внизу, недалеко от моста. Речка была небольшая, но быстрая и полноводная. Неужели кто-то зовет на помощь?

Не успели ребята  и подумать об этом, как увидели: Николай прыгнул в воду, туда, откуда доносился крик.

Потрясенные мальчики подбежали к перилам моста. Николай уже подплывал к маленькой девочке. Она не умела хорошо плавать и попала в водоворот. Еще немного – и девочка погибла бы.

– Держись за мою рубашку! – крикнул Николай.

Девочка схватилась за рубашку, и Николай быстро поплыл с ней к берегу.

Посмеялись над бабушкой

Однажды дети играли на стадионе в мяч. Весело было играть, радостно.

Мимо стадиона шла старенькая бабушка. Она плохо видела, шла медленно, ощупью проверяя дорогу палкой.

Кто-то из ребят бросил мяч так, что он покатился бабушке под ноги, ударил по палке и выбил ее из рук. Остановилась бабушка, растерялась, не знает, что делать. Наклонилась, ищет палку, а она отлетела далеко. Не видит бабушка ее.

Дети смотрят на бабушку и смеются. Никто из них не догадался подойти к старушке, попросить прощения и помочь ей.

Дети смеются, а бабушка стоит и плачет. И никому и в голову не пришло, что в эту минуту творится большое зло: человек издевается над человеком.

Сыновья читать (В.А.Осеева)

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

— Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

— А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, — говорит другая. А третья молчит.

— Что же ты про своего сына не скажешь? — спрашивают её соседки.

— Что ж сказать? — говорит женщина. — Ничего в нём особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок — за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит — любуются им женщины.

Другой песню поёт, соловьём заливается — заслушались его женщины.

А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их

Спрашивают женщины старичка:

— Ну что? Каковы наши сыновья?

— А где же они? — отвечает старик. — Я только одного сына вижу!

Просто старушка

По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
– Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передавая девочке свой портфель, и бросился на помощь старушке.

Когда он вернулся, девочка спросила его:
– Это твоя бабушка?
– Нет, – отвечал мальчик.
– Мама? – удивилась подружка.
– Нет!
– Ну, тётя? Или знакомая?
– Да нет же, нет! – отвечал мальчик. – Это просто старушка.

До первого дождя

Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в детский сад вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платье. Девочки побежали.

– Сними свой плащ, мы накроемся вместе! – крикнула на бегу Таня.
– Я не могу, я промокну! – нагнув вниз голову с капюшоном, ответила ей Маша.
В детском саду воспитательница сказала:
– Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, совершенно мокрое. Как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?

 У Маши был плащ, а я шла в одном платье, – сказала Таня.
– Так вы могли бы укрыться одним плащом, – сказала воспитательница и, взглянув на Машу, покачала головой. 
– Видно, ваша дружба до первого дождя!
Обе девочки густо покраснели: Маша за себя, а Таня за Машу.

Слепая лошадь  (К.Д.Ушинский)

Давно, очень уже давно, когда не только нас, но и наших дедов и прадедов не было еще на свете, стоял на морском берегу богатый и торговый славянский город Винета; а в этом городе жил богатый купец Уседом, корабли которого, нагруженные дорогими товарами, плавали по далеким морям.

Уседом был очень богат и жил роскошно: может быть, и самое прозвание Уседома, или Вседома, получил он оттого, что в его доме было решительно всё, что только можно было найти хорошего и дорогого в то время; а сам хозяин, его хозяйка и дети ели только на золоте и на серебре, ходили только в соболях да в парче.

В конюшне Уседома было много отличных лошадей; но ни в Уседомовой конюшне, ни во всей Винете не было коня быстрее и красивее Догони-Ветра — так прозвал Уседом свою любимую верховую лошадь за быстроту ее ног. Никто не смел садиться на Догони-Ветра, кроме самого хозяина, и хозяин никогда не ездил верхом ни на какой другой лошади.

Случилось купцу в одну из своих поездок по торговым делам, возвращаясь в Винету, проезжать на своем любимом коне через большой и темный лес. Дело было под вечер, лес был страшно темен и густ, ветер качал верхушки угрюмых сосен; купец ехал один-одинешенек и шагом, сберегая своего любимого коня, который устал от дальней поездки.

Вдруг из-за кустов, будто из-под земли, выскочило шестеро плечистых молодцов со зверскими лицами, в мохнатых шапках, с рогатинами, топорами и ножами в руках; трое были на лошадях, трое пешком, и два разбойника уже схватили было лошадь купца за узду.

Не видать бы богатому Уседому своей родимой Винеты, если бы под ним был другой какой-нибудь конь, а не Догони-Ветер. Почуяв на узде чужую руку, конь рванулся вперед, своею широкою, сильною грудью опрокинул на землю двух дерзких злодеев, державших его за узду, смял под ногами третьего, который, махая рогатиной, забегал вперед и хотел было преградить ему дорогу, и помчался как вихрь. Конные разбойники пустились вдогонку; лошади у них были тоже добрые, но куда же им догнать Уседомова коня?

Догони-Ветер, несмотря на свою усталость, чуя погоню, мчался, как стрела, пущенная из туго натянутого лука, и далеко оставил за собою разъяренных злодеев.

Через полчаса Уседом уже въезжал в родимую Винету на своем добром коне, с которого пена клочьями валилась на землю.

Слезая с лошади, бока которой от усталости подымались высоко, купец тут же, трепля Догони-Ветра по взмыленной шее, торжественно обещал: что бы с ним ни случилось, никогда не продавать и не дарить никому своего верного коня, не прогонять его, как бы он ни состарился, и ежедневно, до самой смерти, отпускать коню по три меры лучшего овса.

Но, поторопившись к жене и детям, Уседом не присмотрел сам за лошадью, а ленивый работник не выводил измученного коня как следует, не дал ему совершенно остыть и напоил раньше времени.

С тех самых пор Догони-Ветер и начал хворать, хилеть, ослабел на ноги и, наконец, ослеп. Купец очень горевал и с полгода верно соблюдал свое обещание: слепой конь стоял по-прежнему на конюшне, и ему ежедневно отпускалось по три меры овса.

Уседом потом купил себе другую верховую лошадь, и через полгода ему показалось слишком нерасчетливо давать слепой, никуда не годной лошади по три меры овса, и он велел отпускать две. Еще прошло полгода; слепой конь был еще молод, приходилось его кормить долго, и ему стали отпускать по одной мере.

Наконец, и это показалось купцу тяжело, и он велел снять с Догони-Ветра узду и выгнать его за ворота, чтобы не занимал напрасно места в конюшне. Слепого коня работники выпроводили со двора палкой, так как он упирался и не шел.

Бедный слепой Догони-Ветер, не понимая, что с ним делают, не зная и не видя, куда идти, остался стоять за воротами, опустивши голову и печально шевеля ушами. Наступила ночь, пошел снег, спать на камнях было жестко и холодно для бедной слепой лошади. Несколько часов простояла она на одном месте, но наконец голод заставил ее искать пищи. Поднявши голову, нюхая в воздухе, не попадется ли где-нибудь хоть клок соломы со старой, осунувшейся крыши, брела наудачу слепая лошадь и натыкалась беспрестанно то на угол дома, то на забор.

Надобно вам знать, что в Винете, как и во всех старинных славянских городах, не было князя, а жители города управлялись сами собою, собираясь на площадь, когда нужно было решать какие-нибудь важные дела. Такое собрание народа для решения его собственных дел, для суда и расправы, называлось вечем. Посреди Винеты, на площади, где собиралось вече, висел на четырех столбах большой вечевой колокол, по звону которого собирался народ и в который мог звонить каждый, кто считал себя обиженным и требовал от народа суда и защиты. Никто, конечно, не смел звонить в вечевой колокол по пустякам, зная, что за это от народа сильно достанется.

Бродя по площади, слепая, глухая и голодная лошадь случайно набрела на столбы, на которых висел колокол, и, думая, быть может, вытащить из стрехи пучок соломы, схватила зубами за веревку, привязанную к языку колокола, и стала дергать: колокол зазвонил так сильно, что народ, несмотря на то что было еще рано, толпами стал сбегаться на площадь, желая знать, кто так громко требует его суда и защиты. Все в Винете знали Догони-Ветра, знали, что он спас жизнь своему хозяину, знали обещание хозяина — и удивились, увидя посреди площади бедного коня — слепого, голодного, дрожащего от стужи, покрытого снегом.

Скоро объяснилось, в чем дело, и когда народ узнал, что богатый Уседом выгнал из дому слепую лошадь, спасшую ему жизнь, то единодушно решил, что Догони-Ветер имел полное право звонить в вечевой колокол.

Потребовали на площадь неблагодарного купца; и, несмотря на его оправдания, приказали ему содержать лошадь по-прежнему и кормить ее до самой ее смерти. Особый человек приставлен был смотреть за исполнением приговора, а самый приговор был вырезан на камне, поставленном в память этого события на вечевой площади…

«Два товарища! (Л.Н. Толстой)

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь и притворился мертвым.

Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.

Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется:

у что, – говорит, – медведь тебе на ухо говорил?

– А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.

Используемые интернет источники:

https://www.miloliza.com/146-sukhomlinskij-chitat/6236-babushka-otdykhaet —

https://mama-pomogi.ru/dosug/skazki/pouchitelnye-skazki-dlya-detej-v-sukhomlinskij

https://vladmama.ru/forum/viewtopic.php?f=585&t=227603

https://mishka-knizhka.ru/rasskazy-dlya-detej/rasskazy-oseevoj/prosto-starushka-oseeva-v-a/

https://vsebasni.ru/tolstoi/dva-tovarisha.html

Рубрика «Поучительные сказки»

Сказки — самые первые «учебники» для малышей. Мягко подталкивая воображение ребенка, они учат справляться с эмоциями и в ненавязчивой игровой форме помогают узнать моральные нормы и принципы, принятые в нашем обществе. Слушая сказки, ребенок узнает о добре и зле, о сложном этическом выборе, встающем иногда перед героями и о возможных путях его решения. И, в зависимости от того, что именно вы хотите объяснить ребенку, стоит выбрать сказку с подходящим сюжетом для чтения на ночь. Еще полезнее после прочтения обсудить поведение героев и убедиться, что ребенок правильно понял суть сказки.

Федина задача4.3 (27)

Раз как-то зимой Федя Рыбкин пришел с катка. Дома никого не было. Младшая сестра Феди, Рина, уже успела сделать уроки и пошла играть с подругами. Мать тоже куда-то ушла. — Вот и хорошо! — сказал Федя. — По крайней мере, никто не будет мешать делать уроки. Он включил телевизор, достал из сумки задачник и стал …

Читать далее

Как Винтик и Шпунтик делали пылесос4.6 (12)

Кто читал книгу «Приключение Незнайки», тот знает, что у Незнайки было много друзей — таких же, как он, маленьких человечков. Среди них было два механика — Винтик и Шпунтик, которые очень любили мастерить разные вещи. Однажды они задумали соорудить пылесос для уборки помещения. Сделали круглую металлическую коробку из двух половинок. В одной половинке поместили электромотор …

Читать далее

И я помогаю4.4 (19)

Жила маленькая девочка по имени Ниночка. Ей было всего пять лет. У нее были папа, мама и старенькая бабушка, которую Ниночка называла бабулей. Ниночкина мама уходила каждый день на работу, а с Ниночкой оставалась бабуля. Она учила Ниночку и одеваться, и умываться, и пуговицы застегивать на лифчике, и башмаки зашнуровывать, и заплетать косы, и даже …

Читать далее

Букашка, которая хотела стать большой4.6 (110)

Не удивляйтесь, пожалуйста, что маленькой Букашке посвящена целая сказка. Да, Букашке. Самой обыкновенной. Такой крошечной, что ей даже имя забыли дать. Чем же она прославилась? Об этом – потом. А сначала – о мечте. Ведь у каждого есть своя мечта. Не правда ли? Например, тигренку Полосатику очень хочется летать. Но у него нет крыльев. Зебре …

Читать далее

Бараны5 (2)

По крутой тропинке горной Шел домой барашек черный И на мостике горбатом Повстречался с белым братом. И сказал барашек белый: «Братец, вот какое дело: Здесь вдвоем нельзя пройти, Ты стоишь мне на пути» Черный брат ответил: «Ме, Вы в своем, баран, уме? Пусть мои отсохнут ноги, Если я сойду с дороги!» Помотал один рогами, Уперся другой ногами… Как рогами ни крути, А вдвоем нельзя пройти. Сверху солнышко печёт, …

Читать далее

Маша и Ойка3.9 (12)

Жили-были на свете две девочки. Одну девочку звали Маша, а другую — Зойка. Маша все любила делать сама. Сама ест суп. Сама из чашки молоко пьет. Сама игрушки в ящик убирает. А Зойка сама ничего делать не хочет и только говорит: — Ой, не хочу! Ой, не могу! Ой, не буду! Все «ой» да «ой»! …

Читать далее

Сказка о потерянном времени4.8 (51)

Жил-был мальчик по имени Петя Зубов. Учился он в третьем классе четырнадцатой школы и всё время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению. — Успею! — говорил он в конце первой четверти. — Во второй вас всех догоню. А приходила вторая — он надеялся на третью. Так он опаздывал да …

Читать далее

Непослушный слоненок4.6 (151)

Вы, наверное, знаете, что в Африке живут слоны – самые большие животные на земле. Они знамениты не только этим: маленькие слонята – самые вежливые, самые послушные дети в саванне. Чтобы не потеряться и не расстроить маму и папу, слоненок на прогулке всегда держится своим маленьким хоботом за мамин хвост. Но сегодня мы расскажем про одного …

Читать далее

На горке5 (5)

Целый день ребята трудились — строили снежную горку во дворе. Сгребали лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу. Только к обеду горка была готова. Ребята полили ее водой и побежали домой обедать. — Вот пообедаем, — говорили они, — а горка пока замерзнет. А после обеда мы придем с санками и будем …

Читать далее

Сказка про соску4.3 (7)

Легла Маша в постель и просит: — Мама, дай соску! Не буду спать без соски. Тут влетела в комнату ночная птица Сова. — Ух! Ух! Такая большая, а соску сосешь. В лесу зайчата, бельчата поменьше тебя. Им соска нужна. Схватила Сова Машину соску и понесла ее далеко-далеко — через поле, через дорогу в дремучий лес. …

Читать далее

Приблизительное время чтения: 5 мин.

Двенадцатилетний ребенок (точнее, уже подросток) умеет тонко чувствовать и понимает гораздо больше, чем кажется взрослым. При этом тенденциозная, нравоучительная литература может надолго оттолкнуть его от чтения. Поэтому имеет смысл предлагать ему книги, в которых затрагиваются живые вопросы о добре и зле, жестокости и милосердии, любви и правде, притом затрагиваются ненавязчиво. Мы подобрали такие поучительные рассказы для детей 12 лет, которые их не оттолкнут.

Что почитать? Что посмотреть? Куда сходить? Во что поиграть? Эти вопросы все время мучают родителей на каникулах (да и не только). «Фома» решил помочь вам и собрал циклы рекомендаций на разные возраста и по разным направлениями. Вам же останется только наслаждаться общением с ребенком. Все рекомендации смотрите здесь.

1.

Андрей Платонов. «Сухой хлеб»

«Мама, что мне делать? А то я тебя люблю!» — так поставить вопрос мог только Андрей Платонов. Семилетний Митя Климов из деревни Рогачевка наблюдает, как тяжко трудится его мама. Отец мальчика погиб на фронте, дед умер еще до войны. Из мужчин в семье остался один Митя. Мама сказала ему, что он должен вырасти, чтобы помогать ей. Мальчишка делает все, что в его силах, чтобы стать взрослым как можно скорее. Конечно, люди не могут вырасти раньше времени, из этой затеи ничего не выйдет. Зато Митя может помочь вырасти хлебу, истощенному засухой. Именно этим займется этот мужественный маленький человек, который с детства понимает: любовь проявляется в делах, а не на словах.

2.

Николай Гоголь. «Шинель»

Великие книги отличает одна особенность — в каждом возрасте они открываются по-новому. Гоголевскую «Шинель» проходят в восьмом классе, но читать ее можно и раньше. И в двенадцать лет трагедия Акакия Акакиевича интуитивно понятна. Этот рассказ заключает в себе удивительную тайну нашей жизни. Дело не в том, что господин Башмачкин не добился успеха и был ничтожнейшим из людей. Дело в том, что его жизнь точно так же ценна для вечности, как и любая другая. Иначе бы у читателя любого возраста не сжималось сердце при фразе: «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?» Кстати, о христианских смыслах «Шинели» можно прочитать в «Фоме», в статье Ливии Звонниковой «Изнанка шинели: о чем же на самом деле повесть Гоголя?»

3.

Карел Чапек. «С точки зрения кошки»

Наблюдая за нашими питомцами, мы гадаем: «Что они думают о нас?» Чтобы открыть эту тайну, Карел Чапек написал небольшой рассказ от имени своей кошки. По ее мнению, у человека есть некоторые достоинства — например, он держит в чистоте кошкины комнаты и обладает невероятной силой. Зато у него нет теплой шерсти, он некрасив, совсем не умеет играть, не знает никаких удовольствий и неспособен услышать таинственные, волшебные голоса, когда все оживает во тьме. Глядя на человека, самовлюбленная, заносчивая кошка немного его жалеет.

4.

Иван Шмелев. «Мой Марс»

Отправляясь в морской круиз, автор оставил дома своего сеттера по кличке Марс. Каким-то образом пес сумел выбраться на улицу и по следам прибежал на пароход. Он доставил хозяину множество неудобств: пугал детей, вступал в драки и раздражал пассажиров. Капитан грозился высадить несносного забияку в ближайшем порту. И в этот момент Марс случайно упал за борт. Иван Шмелев наблюдает, как это событие мгновенно объединяет всех людей на пароходе, и они, спасая собаку, на глазах меняются к лучшему, как будто «все вдруг почувствовали одно, всем общее, что таилось у каждого, далеко запрятанное, но такое теплое и хорошее, и на самое короткое время стали детьми…»

5.

Леонид Андреев. «Кусака»

В этой истории нет счастливого конца. Кусака была бездомной собакой и ничего хорошего от людей не ждала. За свою жизнь ей не раз приходилось спасаться от дворовых собак и злых мальчишек. Она научилась сражаться за свою жизнь и никому не доверяла до тех пор, пока ее не подманили к себе лаской и едой добрые дачники. Бедная Кусака впервые почувствовала, что значит принадлежать человеку, быть чьей-то. Вот только счастье ее длилось недолго. Закончилось лето, дачники уехали в город и думать забыли о существе, которое приручили.

6.

Юрий Казаков. «Тэдди»

Один из лучших рассказов Юрия Казакова — о судьбе циркового медведя, который по случайности оказался на свободе, ушел в лес и постепенно одичал. Автор талантливо описывает, как постепенно, день за днем медведь освобождается от привычек, приобретенных рядом с человеком, как учится находить пищу, выживать и отстаивать территорию. Приключения зверя заставляют задуматься о неравноправных взаимоотношениях человека и дикой природы. Человек подстраивает все вокруг под себя, не задумываясь о влиянии на окружающий мир. Он считает себя хозяином земли, забывая, что у хозяина есть обязанности и ответственность. По мнению Юрия Казакова, это большая ошибка.

7.

Аркадий Минчковский. «Футбол с девчонками»

Известно, что девчонки играют в футбол гораздо хуже мальчишек. Но что будет, если целое лето тренироваться? Команда «Амазонки» вызывает мальчишек на товарищеский матч. Капитан команды, Валерка, предлагает «повести себя благородно, по-рыцарски»: в первом тайме проиграть, а во втором провести для девчонок такую «лекцию», чтобы запомнили надолго и больше не пытались соревноваться с настоящими чемпионами. Это будет исторический матч и серьезный урок на будущее — любого противника недооценивать нельзя.

8.

Ирина Пивоварова. «Превращение фарфоровой свинки»

Нет ничего плохого в том, что человек мечтает в чем-нибудь стать первым. Люся Синицына хотела прослыть рукодельницей. Она не умела создавать ничего особенного своими руками, поэтому и придумала хитрую аферу. Взяла фарфоровую свинку-копилку и облепила ее зеленым пластилином. Получилась необыкновенно изящная поделка — гордость школы. При этом Люське не удается насладиться собственным триумфом. Одно вранье тянет за собой другое, и так без конца. Может быть, лучше во всем признаться? Перед Синицыной встает почти что гамлетовский вопрос: «Что хуже: публичный позор или тайные муки совести?»

9.

Аркадий Аверченко. «Берегов — воспитатель Киси»

Мальчишка по имени Кися избалован родителями до безобразия. Если отец что-нибудь ему разрешает, то мать запрещает. И наоборот. Однажды родители уезжают к родственникам и оставляют сына под присмотром студента Берегова. Тот подходит к своим обязанностям радикально. Для начала заворачивает вопящего мальчишку в ковер и оставляет в ванной, чтобы подумал о своем поведении… Что интересно, через месяц Кисю было не узнать, он превратился в образец дисциплины и послушания, потому что Берегов оказался настоящим гением педагогики!

10.

О. Генри. «Принц с большой дороги»

Главная героиня этого рассказа — десятилетняя девочка Лена, которую родители отправили «в люди». Она работает прислугой в небольшой рабочей гостинице при каменоломне. Единственная отрада ребенка — сказки братьев Гримм, в которых всегда побеждает добро и принц спасает принцессу из заколдованной башни. В реальности у Лены — злая колдунья в виде жестокой хозяйки, людоеды в виде жадных и грубых постояльцев, проклятье в виде тяжелой работы с утра до ночи. Когда у девочки отнимают любимую книгу, она пишет родителям письмо, полное отчаяния. Судьба распоряжается так, что письмо случайно попадает в руки бандитской шайки… Похоже, девочка все же встретит своего принца. И хотя вид у него будет весьма потрепанный, Лену он спасет.