Ребусы по сказкам пушкина в картинках

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  МБОУ Саранпаульская СОШ,
  филиал «Щекурьинская начальная школа с группой детского сада»

  Тема проекта: «Сказки А.С.Пушкина в кроссвордах, ребусах и загадках».
  Подготовил: ученик 2 класса Кустышев Павел
  Руководитель проекта: учитель начальных классов Ванюта Т.С.
  д.Щекурья, 2015 год.

• 

  2 слайд

  Содержание:
  Цели и задачи проекта.
  Ребусы по сказкам С.А.Пушкина.
  Кроссворды по сказкам А.С.Пушкина.
  Загадки по сказкам А.С.Пушкина.
  Выводы.
  Паспорт проектной работы.

• 

  3 слайд

  Цели проекта:
  — Расширить, обобщить знания
  Собрать интересный, занимательный материал по сказкам А.С.Пушкина;
  Заинтересовать одноклассников в чтении детской литературы, в создании проектных работ.

  Задачи проекта:
  Собрать кроссворды, ребусы и загадки по сказкам А.С.Пушкина;
  Научиться искать информацию по заданной теме в разных источниках: книги, журналы и интернет;
  Научиться формулировать выводы из полученной информации.

• 

  4 слайд

  Ребусы по сказкам А.С.Пушкина
        В России первые ребусы появились на страницах журнала «Иллюстрация» в 1845 году. Позднее, в 1881 году начинает издаваться специализированный «Еженедельный загадочный журнал «Ребус», в котором, кроме увлекательных головоломок, публиковались интересные статьи о воспитании детей, психологии, различные новости со всего света, беллетристика. За верно угаданные загадки, ребусы и шарады читатели получали небольшую денежную премию и призы. 
  В одном из номеров «Ребуса» был опубликован «премированный» ребус-каламбур выдающегося русского поэта А.С. Пушкина. На самом ребусе изображались играющие на полу дети возле которых на диване сидел мужчина обозначенный словом «умный». А предыстория ребуса была следующей: «Явившись как-то к высокопоставленному лицу, А.С. Пушкин застал его валяющимся на диване и зевающим от скуки. При виде поэта, лицо, разумеется, и не подумало изменить позу, а когда Пушкин хотел удалиться, то получил приказ произнести экспромт. «Дети На Полу, Умный На Диване», — сквозь зубы сказал раздосадованный поэт. «Ну чтоже тут остроумного», — возразила особа, — «Ждал от тебя большего». Пушкин промолчал, а особа повторяя фразу поэта несколько раз и перемещая слоги, наконец, дошла до результата: «ДетиНа ПолуУмный На Диване». За решение этого ребуса-каламбура было обещано вознаграждение в виде нот к одной из опер.

• 

  5 слайд

  Найдите спрятанные в таблице слова и назовите сказку, в которой все эти слова встречаются. Слова могут располагаться и по горизонтали, и по вертикали.

  Соберите карточки со слогами так, чтобы полученное слово обозначало одно из чудес из «Сказки о царе Салтане «

  Ответы: Белка, коршун, богатыри, город, царевна.

  Ответ: Корыто, невод, вода, дворянка, рыбка, царица, владычица. «Сказка о рыбаке и рыбке»

• 

  6 слайд

  Кроссворды по сказкам А.С.Пушкина
  По  горизонтали:
  4. И жених сыскался ей………(Елисей)
  6.Не печалься , ступай себе с богом,
  Так и быть ……..вам уж будет.
  7.Там за речкой тихоструйной 
  Есть высокая гора. 
  В ней глубокая ………   .
  8……..песенки поёт
  Да орешки всё грызёт.
  9.Сказка ложь, да в ней …..,
  Добрым молодцам урок.
  10.Ах,ты мерзкое……..,
  Это врёшь ты мне назло!
  13. Глядь: опять перед ним землянка,
  А пред нею разбитое……  .
  14.Ей в приданое дано 
  Было…… одно.
  По вертикали:
  1. Слушай: платить обязались черти
  Мне ……до самой смерти.
  2.А…….. над морем опять шумит
  Да чертям верёвкой грозит.
  З.Раз он в море закинул……,
  Пришёл …… с одною тиной.
  4.Ветер по морю гуляет 
  И…….подгоняет.
  5.Все красавцы молодые,
  Великаны удалые.
  Все равны как на подбор,
  С ними дядька……. .
  11.И соседи присмирели,
  Воевать уже не смели,
  Таковой    им царь Дадон
  Дал……. Со всех сторон.
  12.И послушалась ……,
  Тут же на берег она
  Бочку вынесла легонько
  И отхлынула тихонько.
  13.Пристают к заставе гости,
  …….. Гвидон зовёт их в гости.
  Ответы:
  По горизонтали:
  4.Королевич 6.Изба 7.Нора 8.Белка 9. Намёк 10. Стекло 13.Корыто 14.Зеркальце 
  По вертикали:
  1.Оброк 2.Балда 3.Невод 4.Кораблик 5.Черномор 11.Отпор 12.Волна 13.Князь

• 

  7 слайд

  1 В свете есть такие ль дива?
  Вот идет молва правдива:
  За морем царевна есть,
  Что не можно глаз отвесть:
  Днем свет божий затмевает,
  Ночью землю освещает,
  Месяц под косой блестит,
  А во лбу звезда горит.
  А сама-то величава,
  Выступает будто ….

  2 Царь Салтан гостей сажает
  За свой стол и вопрошает,
  Ой вы, гости-господа,
  Долго ль ездили? куда?
  Ладно ль за морем иль худо?
  И какое в свете ….

  3 Здравствуй, Балда-мужичок;
  Какой тебе надобен оброк?
  Об оброке век мы не слыхали,
  Не было чертям такой печали.
  Ну, так и быть возьми, да с уговору,
  С общего нашего приговору —
  Чтобы впредь не бы то никому горя:
  Кто скорее из нас обежит около моря,
  Тот и бери себе полный оброк,
  Между тем там приготовят …..

  4 В море остров был крутой,
  Не привальный, нежилой;
  Он лежал пустой равниной;
  Рос на нем дубок единый;
  А теперь стоит на нем
  Новый город со дворцом,
  С златоглавыми церквами,
  С теремами и садами,
  А сидит в нем князь Гвидон;
  Он прислал тебе ……

  5 Старший молвил: «Что за диво!
  Все так чисто и красиво.
  Кто-то терем прибирал
  Да хозяев поджидал.
  Кто же? Выдь и покажися,
  С нами честно подружися.
  Коль ты старый человек,
  Дядей будешь нам навек.
  Коли парень ты румяный,
  Братец будешь нам названый.
  Коль старушка, будь нам мать,
  Так и станем величать.
  Коли красная девица,
  Будь нам милая ……..

  6 Воеводы не дремали,
  Но никак не успевали.
  Ждут, бывало, с юга, глядь —
  Ан с востока лезет рать!
  Справят здесь — лихие гости
  Идут от моря. Со злости
  Инда плакал царь Дадон,
  Инда забывал и …

• 

  8 слайд

  Вспомните имена героев сказок А.С. Пушкина и заполните кроссворд, используя выделенные буквы.

  Ответы: Гвидон, Черномор, Бабариха, Дадон, Елисей, Балда, Салтан.

• 

  9 слайд

  Загадки по сказкам С.А.Пушкина
  1. Как называются сказки, из которых взяты эти слова?
  а) Снова князь у моря ходит,
  С синя моря глаз не сводит;
  Глядь – поверх текучих вод
  Лебедь белая плывет.
  («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».)
  б) «Об оброке век мы не слыхали,
  Не было чертям такой печали».
  («Сказка о попе и работнике его Балде».)
  2. Из какого произведения взят этот отрывок?
  У Лукоморья дуб зеленый;
  Златая цепь на дубе том:
  И днем и ночью кот ученый
  Все ходит по цепи кругом;
  Идет направо – песнь заводит,
  Налево – сказку говорит.
  (Из поэмы «Руслан и Людмила».)
  3. Продолжите стихотворение «Вот север, тучи нагоняя…».
  (Вот север, тучи нагоняя,
  Дохнул, завыл – и вот сама
  Идет волшебница зима.
  Пришла, рассыпалась; клоками
  Повисла на суках дубов;
  Легла волнистыми коврами
  Среди полей, вокруг холмов…)
  4. «Черный ящик». В черном ящике находится представитель животного мира (игрушка), который в одной из сказок А. С. Пушкина помогал осуществлять желания. Кто это? Назовите сказку. (Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбке».)
  5. Звучит песня «Во саду ли, в огороде». Чья это песенка? Из какой сказки? (Песенка белки из «Сказки о царе Салтане».)
  6. Какими словами начинаются следующие сказки?
  а) «Сказка о попе и работнике его Балде».
  (Жил-был поп,
  Толоконный лоб.
  Пошел поп по базару
  Посмотреть кой-какого товару.)
  б) «Сказка о золотом петушке».
  (Негде, в тридевятом царстве,
  В тридесятом государстве,
  Жил-был славный царь Дадон.)
  7. Сколько раз старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» закидывал невод в море? (Три раза.) С чем пришел невод в первый раз? (С одною тиной.) С чем пришел невод во второй раз? (С травой морскою.) С чем пришел невод в третий раз? (С золотой рыбкой.)
  8. Что случилось с попом с первого щелча? («Прыгнул поп до потолка».) Со второго? («Лишился поп языка».) С третьего щелчка? («Вышибло ум у старика».)
  9. «Черный ящик». В черном ящике находится предмет, который погубил молодую царевну. Что это за предмет? (Яблоко.)
  10. О каких чудесах говорится в «Сказке о царе Салтане»? (О чудном острове с городом, о ручной белке, о богатырях, о царевне Лебеди.)

• 

  10 слайд

  11. Продолжите стихотворение «Зимний вечер».
  Буря мглою небо кроет…
  (Буря мглою небо кроет,
  Вихри снежные крутя;
  То, как зверь, она завоет,
  То заплачет, как дитя,
  То по кровле обветшалой
  Вдруг соломой зашумит,
  То, как путник запоздалый,
  К нам в окошко застучит.)
  12. Кто подарил царю Дадону золотого петушка?
  (Вот мудрец перед Дадоном
  Стал и вынул из мешка
  Золотого петушка.)
  13. Почему золотой петушок заклевал до смерти царя Дадона? (Петушок отомстил за своего хозяина-мудреца.)
  14. Какими словами бранила старика старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»? («Дурачина ты, простофиля!»)
  15. Какими словами обращается царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой, зеркальце! скажи…»)
  16. Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря?
  (Жил старик со своею старухой
  У самого синего моря;
  Они жили в ветхой землянке
  Ровно тридцать лет и три года.)
  17. За какую плату согласился работать Балда у попа?
  («Буду служить тебе славно,
  Усердно и очень исправно.
  В год за три щелка тебе по лбу…»)
  18. Продолжите стихотворение «Уж небо осенью дышало…».
  (Уж небо осенью дышало,
  Уж реже солнышко блистало,
  Короче становился день,
  Лесов таинственная сень
  С печальным шумом обнажалась,
  Ложился на поля туман,
  Гусей крикливых караван
  Тянулся к югу: приближалась
  Довольно скучная пора;
  Стоял ноябрь уж у двора.)
  19. Какими словами обращается старик к золотой рыбке? («Смилуйся, государыня-рыбка!»)
  20. «Черный ящик». В черном ящике находится предмет, которым Балда «морщил море». Что это? (Веревка.)
  21. Какими словами утешала старика золотая рыбка? («Не печалься, ступай себе с богом!»)
  22. Как золотой петушок давал знать Дадону, что все кругом царства спокойно?
  (Коль кругом все будет мирно,
  Так сидеть он будет смирно…)
  23. Какие волшебные превращения происходят в «Сказке о царе Салтане»? (Царевна превращается в лебедя, чародей – в коршуна, князь Гвидон – в комара, в шмеля, в муху.)
  24. К кому обращался королевич Елисей за помощью, когда искал царевну-невесту? (К солнцу, к месяцу, к ветру.) Кто ему подсказал, где искать царевну? (Ветер.)
  25. В каких сказках Пушкина встречаются числа? («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Три щелка в «Сказке о попе и работнике его Балде». Тридцать три богатыря, три девицы в «Сказке о царе Салтане». Тридцать три года жили старик со старухой у синего моря, трижды закидывал невод старик в «Сказке о рыбаке и рыбке». И т. д.)
  26. Чем занимались старик и старуха до того, как старик поймал золотую рыбку?
  (Старик ловил неводом рыбу,
  Старуха пряла свою пряжу.)

• 

  11 слайд

  Это Пушкин. Это чудо.
  Это прелесть без конца.
  В нашей жизни вечно будут
  Этих сказок голоса.
  Сколько сказок у поэта?
  Их не много и не мало,
  Но все Пушкинские – это
  Наше вечное начало.

• 

  12 слайд

  Выводы:
  собрал большой занимательный материал по сказкам А.С.Пушкина;
  расширил свои знания о творчестве А.С.Пушкина;
  научился пользоваться разными источниками (книга, интернет) для сбора информации;
  заинтересовал одноклассников в разработке и защите школьных проектов;
  работа по сбору информации и создании презентации была очень интересной , полезной и нужной;
  собранный материал использовали для на уроке «Литературное чтение 2 класс».

• 

  13 слайд

  Паспорт проектной работы
  1. Название проекта: Сказки А.С.Пушкина в кроссвордах, ребусах и загадках.
  2. Руководитель проекта –Ванюта Тамара Савельевна, учитель начальных классов Щекурьинская начальная школа
  3. Консультанты проекта: Кустышев Павел
  4.Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: Литературное чтение
  5. Состав проектной группы: учащийся 2 класса Щекурьинская начальная школа, Кустышев Павел
  6. Тип проекта: презентация
  7. Цель проекта: расширить, обобщить знания о произведениях А.С.Пушкина
  8. Задачи проекта:
  -собрать кроссворды, ребусы и загадки по сказкам А.С.Пушкина;
  -научиться искать информацию по заданной теме в разных источниках: книги, журналы и интернет;
  -научиться формулировать выводы из полученной информации.
  9. Продукт проекта: презентация с фотографиями, кроссвордами, ребусами и загадками.
  10. Аннотация:
  Тема представленной презентации всегда будет интересна для школьников любого возраста. Произведения А.С.Пушкина с большим интересом читаются детьми с самого раннего детства. Очень важно обобщить знания о прочитанных произведениях А.С.Пушкина. С помощью данной презентации учащиеся узнают о своих знаниях и недочетах по прочитанным сказкам А.С.Пушкина. Также важно научиться искать нужную информацию в том огромном современном информационном поле – книги, журналы, интернет. И что особенно важно, делать выводы из полученной информации.
  В презентации «Сказки А.С.Пушкина в кроссвордах, ребусах и загадках» представлен занимательный, дополнительный материал к урокам литературного чтения, который расширяет кругозор учащихся о произведениях великого русского писателя А.С.Пушкина.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 058 741 материал в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

• Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»

• Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»