Рисование по сказке конек горбунок в подготовительной группе

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в подготовительной группе по теме «Конек-Горбунок»

Программное содержание: учить детей самостоятельно выбирать для изображения эпизоды сказки, добиваться более полного их отражения в рисунке; развивать воображение, творчество.

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказке «Конек – Горбунок» П.П. Ершова.

Раздаточный материал: альбомные листы, акварельные краски, простые карандаши, кисти, салфетки бумажные, палитры, стаканчики с водой по количеству детей.

Предварительная работа: чтение и рассматривание иллюстраций к волшебным сказкам; чтение сказки П.П. Ершова «Конек – Горбунок», отдельных её эпизодов, которые дети могут изобразить; просмотр мультфильма «Конек-Горбунок».

Ход НОД

Организационная часть:

Воспитатель показывает детям перо жар-птицы

— Ребята, чье это перо? Кто его потерял? (это перо жар-птицы)

— Правильно. Кто вспомнит, что это за птица такая, жар-птица? (ответы детей)

Жар-птица — сказочная птица, персонаж русских сказок. Перья жар-птицы обладают способностью светить и своим блеском поражают зрение человека.

— Какие вы знаете сказки с жар-птицей? (ответы детей)

— Послушайте, сейчас я прочитаю вам отрывок из одной сказки, где есть жар-птица, а вы попробуйте догадаться, что это за сказка:

«…Данило видит прекрасивых

Двух коней золотогривых

Да игрушечку-конька

Ростом только в три вершка,

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами…». Кто это? (Конек-Горбунок)

Основная часть:

— Молодцы! Сегодня на занятии мы с вами будем рисовать Конька-Горбунка. Кто автор сказки «Конек-Горбунок»? (ответы детей)

— А почему его так назвал автор? (потому что у него два горба)

Воспитатель показывает картинку с изображением лошади

— Ребята, а он был такой же большой, как эта лошадь? (нет, он был маленький)

— Какого он был роста, кто вспомнит? (ответы детей)

— Правильно. Он был «ростом в три вершка». Вершок — это мера длины. Чтобы узнать какого он был роста, надо сложить указательный и средний пальчики вместе. (воспитатель показывает детям, дети повторяют)

— Это — один вершок. А три вершка — это шесть таких пальчиков. (складывают шесть пальцев вместе)

— Представляете, какого роста он был? Иван, не смог бы сесть на него. И вы бы даже не смогли сесть на такую маленькую лошадку. Но, на самом деле, Конек-Горбунок был такой (воспитатель раздвигает руки врозь), вы это могли видеть, когда смотрели мультфильм по этой сказке.

— Ребята, вы догадались, кого сегодня мы буде рисовать на занятии? (ответы детей)

— Но, рисовать не просто Конька-Горбунка, а какой-нибудь отрывок из сказки, который вам больше всего понравился и запомнился в сказке. (слушают воспитателя)

Физминутка «Конь»:

Конь меня в дорогу ждет, (руки за спиной сцеплены в замок)

Бьет копытом у ворот, (ритмичные поочередные поднимания согнутых в коленях ног)

На ветру играет гривой

Пышной, сказочно красивой. (покачивания головой, затем наклоны в стороны)

Быстро я в седло вскочу,

Не поеду – полечу! (подскоки на месте)

Цок-цок-цок,

Цок-цок-цок, (руки полусогнуты в локтях перед собой)

Там, за дальнею рекой,

Помашу тебе рукой. (подскоки на месте)

— Т.к. главный герой наших рисунков обязательно Конек-Горбунок, давайте вспомним, из каких частей он состоит? (голова, туловище, ушки, ноги, грива, хвост, еще у него есть не большой горб)

— Какие формы частей тела? (туловище овальное, голова овальная, шея цилиндр, ушки овальные и длинные, ноги тонкие и короткие, на палки похожи, хвост как веник)

— Каким цветом Конек-Горбунок? (серый)

— Я сейчас покажу, как рисовать Конька-Горбунка. Вы внимательно слушайте и смотрите! Сначала в середине листа я рисую овал, это будет туловище. Потом я недалеко от овала в правой стороне рисую другой овал, это голова. Потом соединяю их палочками, это у нас шея. На голове рисую еще два удлиненных овала — это ушки. Внизу туловища слева рисую ноги, потом справа. На туловище с правой стороны посередине рисую хвост как веник. И не забываем про самое главное, про горб, он не большой находится на туловище сверху. Добавляю глазик и ротик. И вот мой эскиз Конька-Горбунка готов.

— Ребята, обратите внимание, что положение тела и поза вашего Конька-Горбунка будет отличаться от моего эскиза, т.к. у вас будут свои рисунки, отрывок из сказки, который вам больше всего понравился.

Воспитатель по описанию детей рисует Конька-Горбунка, затем раскрашивает его

— Чтобы ваши рисунки получились красивыми, яркими, вам необходимо подготовить пальчики, выполним пальчиковую гимнастику «Веселые лошадки»:

В чистом поле без оглядки (пальцы обеих рук опереть подушечками на стол)

Мчатся быстрые лошадки. (быстро перебирать и стучать ими по столу)

Цок – цок – цок, цок – цок – цок (цокают язычком)

Скачет резвый табунок. (быстро перебирать пальцами и перемещать их по столу (лошадки скачут))

Практическая часть:

Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная помощь детям, испытывающим трудности.

Во время самостоятельной работы детей, воспитатель побуждает детей к более полному отражению эпизода сказки, показываю иллюстрации с изображением Конька-Горбунка

— Дети, не забывайте, что Конек-Горбунок – сказочный, волшебный персонаж и поэтому он выглядит необычно (длинные уши, горб, короткие ноги). Он из волшебной сказки и поэтому он может бегать по горам и летать по небу между звёздами.

Итог занятия:

— Какие замечательные у вас получились Коньки-Горбунки! Все такие разные, яркие, веселые, и скачут! Вы — настоящие художники!

— Что вы сегодня узнали нового? Когда вы испытывали затруднения? Что было делать проще, а что — сложнее? (ответы детей)

— Ваши работы мы повесим на выставку, чтобы все, кто увидит, ваши рисунки смогли порадоваться за вас!

Источник

Задачи:

Учить детей творческому самовыражению: отображать впечатление, полученное в результате прослушивания сказки в своих работах, передавать в рисунке содержание эпизода сказки, взаимодействие персонажей, движение фигур, окружающую обстановку; закрепить умение располагать рисунок на листе в соответствии с содержанием заданного эпизода; продолжать учить детей правильно пользоваться красками и карандашом; развивать мелкую моторику, глазомер, контроль за движением руки; воспитывать художественный вкус, интерес к волшебным сказкам, к сюжетному рисованию, эстетические чувства.

Материал:

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказке «Конёк – Горбунок» П.П.Ершова.

Раздаточный материал: Лист бумаги размером А 4, краски гуашь, белила, простой карандаш, кисть беличья, салфетка бумажная, палитра, стаканчик с водой по количеству детей.

Предшествующая работа: чтение и рассматривание иллюстраций к волшебным сказкам; чтение сказки П.П.Ершова «Конёк – Горбунок» и отдельных её эпизодов, которые дети могут изобразить; индивидуальная работа с детьми, которые затрудняются в рисовании задуманного.

Ход ОД:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Сюрпризный момент: появляется Жар-птица.

I. Объяснение задания.

— Дети, вы узнали меня? — А вы знаете, из какой я сказки?

— Молодцы, ребята! Правильно узнали!

— Значит, вы хорошо знаете эту сказку

— Вам понравилась эта сказка?

— А вы хотели бы нарисовать то, что вам больше всего понравилось и запомнилось в сказке?

-Дети, вспомните и скажите, какой отрывок из сказки вы хотели бы нарисовать!

Дети подходят по одному к Жар-птице, рассказывают и садятся за столы.

II. Самостоятельная работа детей.

Перед работой детям предлагаю пальчиковую гимнастику.

Я пройдусь по лесам (Изобразить деревья «идущие» пальцами обеих рук)

Много птичек там. (Изобразить птицу: перекрестить ладони, держа их тыльной стороной наружу. Зацепить большие пальцы друг за друга, как крючки.)

Все порхают. (Помахать руками, как крыльями)

И поют (изобразить двумя руками открывающиеся клювы)

Гнёзда тёплые все вьют.(Сложить ладони в виде чаши)

Птички в гнездышке сидят (присесть)

И на улицу глядят («козырек»)

Погулять они хотят (шагаем)

И тихонько все летят (махать руками)

— а теперь тихонько садимся за столы.

Во время самостоятельной работы детей, побуждаю их к более полному отражению эпизода сказки, предлагаю вспомнить некоторые детали, показываю иллюстрации с изображением Конька – Горбунка, обращаю внимание детей на необычность его формы:

— Дети, не забывайте, что Конёк-Горбунок – сказочный, волшебный персонаж и поэтому он выглядит необычно (длинные уши, горб, короткие ноги).

Так же обращаю внимание и на сказочность действий:

— Дети, наш Конёк-Горбунок из волшебной сказки и поэтому он может бегать по горам и летать по небу между звёздами.

Если кто-то из детей испытывает затруднения в процессе самостоятельной работы, то я оказываю индивидуальную помощь (на своём материале).

На протяжении самостоятельной работы детей использую приёмы: образец воспитателя, поощрение и напоминание.

За 2 – 3 минуты до окончания работы даю установку:

— Дети, заканчиваем работу.

— Кто закончил работу, можете убирать свои баночки и кисточки, пока другие ребята заканчивают работу.

III. Анализ детских работ.

В конце занятия подвожу итог: анализ работ.

Вывешиваю все работы детей и спрашиваю:

— Дети, а вам нравятся ваши работы?

— А вы хотите рассказать Жар-птице, что вы изобразили?

Дети выходят по одному к Жар-птице и рассказывают, что они нарисовали. Жар-птица хвалит детей за их работы:

-Дети, какие вы все молодцы! Какие сказочные и волшебные работы у вас получились! Вы меня очень порадовали!

Используемая литература

П.П.Ершова. «Конёк – Горбунок»

Источник

Конек горбунок рисунок

Скачать

Ершов конек горбунок нарисова

Скачать

Конек горбунок рисунок поэтап

Скачать

Поэтапное рисование конька Горбунка

Скачать

Ютуб youtube как нарисовать канка бормука

Скачать

Рисование конек горбунок в подготовительной группе поэтапно

Скачать

Как нарисовать лошадь

Скачать

Рисование конек горбунок в подготовительной группе

Конек горбунок рисунок поэтапно

Скачать

Конек горбунок пошагово

Скачать

Конёк-горбунок рисунок легко

Скачать

Как рисуется конек горбунок

Скачать

Пошаговое рисование конька Горбунка

Скачать

Поэтапное рисование конька Горбунка

Конек горбунок рисунок поэтапно

Скачать

Конек горбунок рисунок

Скачать

Рисунок конек горбунок поэтапно для начинающих карандашом

Скачать

Как нарисовать лошадь

Скачать

Поэтапное рисование конька Горбунка

Скачать

Конек горбунок рисунок

Скачать

Лепка конек горбунок

Скачать

Конек горбунок рисунок поэтапно

Скачать

Конёк-горбунок рисунок карандашом

Рисование конек горбунок в подготовительной группе

Скачать

Рисование конек горбунок

Скачать

Рисование лошади

Скачать

Ершов конек горбунок рисунок

Скачать

Поэтапное рисование жеребенка

Скачать

Рисунок на тему конек горбунок

Скачать

Легкий рисунок конек горбунок легкий легкий легкий

Скачать

Поэтапное рисование конька Горбунка в подготовительной группе

Скачать

Рисование конек горбунок в подготовительной группе

Скачать

Поэтапное рисование лошади для детей

Скачать

Ершов конек горбунок рисунок

Скачать

Конек горбунок рисунок поэтапно

Скачать

Нарисовать рисунок Сивка бурка

Скачать

Конек горбунок рисунок поэтапно

Скачать

Коньки рисунок карандашом поэтапно

Скачать

Жар птица поэтапное рисование

Скачать

Легкий рисунок конек горбунок легкий легкий легкий

Скачать

ДЕЙФАН уроки рисования

Скачать

Нарисовать лошадь ребенку

Скачать

Конек горбунок raskraska

Скачать

Рисование конек горбунок в подготовительной группе поэтапно

Скачать

Рисование конек горбунок в подготовительной группе