Рисунок к рассказу родничок

Инфоурок

›

Другое

›Презентации›Презентация к уроку литературного слушания на тему «В.Белов «Родничок»

Презентация к уроку литературного слушания на тему «В.Белов «Родничок»

Презентация по литературному чтению (уроки слушания) по произведению В. Белова «Родничок» предназначена для обучающихся 1 класса образовательной системы «Начальная школа XXI века». Презентация содержит иллюстрации по содержанию сказки, которые можно использовать как картинный план-основу для пересказа текста и задания в игровой форме.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Родничок

Утром родился в поле родничок. Только солнышко поднялось, еще и трава не обсохла, а пчелка уже летит на ра­боту — сок с цветов собирать. Говорит пчелка род­ничку:

—  Родничок, родничок, ты откуда взялся?

—  Буль-буль-буль… Я не знаю. Я еще малень­кий.

—  Родничок, родничок,— говорит пчелка,— дай водицы попить.

—  Буль-буль-буль… Пей досыта, пожалуйста. Напилась пчелка, сказала «спасибо» и улетела.

Окреп родничок, веселее забулькал, и солнышко выше поднялось.

Летит птичка-синичка. Увидела родничок и спрашивает:

—  Родничок, родничок, ты откуда взялся?

—  Буль-буль-буль… Пила из меня водицу пчелка, у нее и спрашивай.

—  Дай и мне, родничок, водицы попить.

—  Буль-буль-буль… Пей досыта, пожалуйста.

Сказала птичка-синичка «спасибо» и улетела по своим делам, а родничок еще глубже стал, еще светлее. Поднялось солнышко еще выше. Стало в поле совсем тепло.

Бежит зайчик — серые ушки. Увидел родничок и спрашивает:

—  Родничок, родничок, ты откуда взялся?

—  Буль-буль-буль… Пила из меня водицу пчелка, потом птичка-синичка, у них и спраши­вай.

—  Дай, родничок, и мне водицы попить.

—  Буль-буль-буль… Пей досыта, пожалуйста.

Попил зайчик, сказал «спасибо» и ускакал по своим делам. Еще шире стал родничок, знай буль­кает. А солнышко на самый верх поднялось, в поле жарко стало.

Идет мимо Маша с ведерком. Увидела родничок и говорит:

—  Родничок, родничок, ты откуда взялся?

—  Буль-буль-буль… Пила из меня водицу пчелка, потом птичка-синичка, потом зайчик — серые ушки, у них и спрашивай.

—  Дай и мне, родничок, водицы попить.

—  Буль-буль-буль… Пей, пожалуйста.

Зачерпнула Маша воды ведерком, попила, ска­зала «спасибо» и побежала по ягоды. Совсем глубо­кий стал родничок.

Идет мимо с покоса дедушка с котомкой, увидел родничок и говорит:

—  Ах, какой родничок хороший! Откуда ты такой взялся?

—  Буль-буль-буль… Пила из меня водицу пчелка, потом птичка-синичка, потом зайчик — серые ушки, потом Маша с ведерком. У них и спра­шивай.

—  Дашь, родничок, и мне водицы попить?

—  Буль-буль-буль… Пей досыта, пожалуйста.

Попил дедушка водицы, посидел на травке, ска­зал «спасибо» и пошел дальше.

Еще шибче забулькал родничок, еще чище стала вода в нем. И трава расступилась вокруг, обогнула родничок веселая тропка.

Вдруг летит болотный комар. Не спросил ниче­го, напился воды, «спасибо» не сказал и сидит на листке, ногу отставив в сторону. Долго так сидел, потом спрашивает:

—  А ты откуда взялся?

—  Буль-буль-буль… Пили из меня водицу пчелка, птичка-синичка, зайчик — серые ушки, Маша с ведерком, дедушка с котомкой. У них и спрашивай.

—  Экой ты, родник, — говорит комар, — всех подряд водой поишь. На всех не напасешься, береги для себя воду.

Сказал и улетел на болото. Начало солнышко садиться. Летит пчелка домой с поля. Спрашивает у родничка:

—  Можно водицы попить?

—  Буль! На всех не напасешься.

Улетела пчелка. Летит птичка-синичка и тоже к родничку:

—  Можно водицы попить?

—  Буль! На всех не напасешься.

Прибежал зайчик — серые ушки, прошла Маша с ягодами, прошел с покоса дедушка с котом­кой — никому родничок не дал водицы попить.

А солнышко все ниже, ниже. Трава все выше, потерялась тропка в траве, стало тихо. Затянула водицу зеленая ряска, потом появился и мокрый мох.

—  Буль! — сказал родничок и заглох.

Не стало в поле родничка, одно топкое место — раздолье для комаров.

Василий Иванович Белов

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.

Работа с моделями.

Учащиеся рассматривают модели и
подбирают произведения.

— Чем похожи модели? Чем отличаются?

3. Работа со сказкой В. Белова
“Родничок”.

Слушание, моделирование обложки,
выполнение заданий в учебнике и тетради.

А) Первичное восприятие текста.

— Сегодня вы познакомитесь с новым
произведением. Слушайте.

Учитель читает.

Б) Формирование читательских умений с
применением моделирования.

— Возьмите лист бумаги, покажем, что я
вам читала. Это сказка. Договоримся, что когда мы
будем читать сказку, обозначать будем кругом.

(Каждый на своём листе рисует круг)

— О чём эта сказка? Как показать на
модели? Посмотрите, сколько вокруг нас цветов –
это природа. Каким цветом обозначим? Давайте
договоримся, если читаем произведения о природе,
то закрашиваем значок на модели зелёным цветом.
Закрасьте на модели. (Учитель выполняет на доске
одновременно с учениками).

— А кто написал эту сказку? Вы не знаете,
а я вам скажу. Белов. Как показать на модели?

— Нарисовать рамочку в верхней части
листа.

— Как вы думаете, как Белов озаглавил
сказку? Почему? Он озаглавил “Родничок”. А
почему не “Родник”?

— Покажем на модели. Нарисуем внизу
рамочку. Это заголовок.

Физминутка. Ветер.

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо. (Наклоны вправо-влево.)
Ветер тише, тише, тише. (Присесть, спина
прямая.)
Деревцо всё выше, выше. (Встать на носки.)
Раз, два – выше голова, (Поднять голову.)
Три, четыре – руки шире, (Руки в сторону.)
Пять, шесть – тихо сесть, (Сесть за парту.)
Семь, восемь – тень отбросим. (Два хлопка о
парту.)
Сел на дерево скворец,
И игре нашей конец.

(Дети громко проговаривают эти слова.)

В) Повторное чтение.

Г) Работа с произведением.
Составление цепочки (схематического плана)
событий. Вводим “заместители” героев.

— Назовите героев сказки. (Родничок — Р,
пчёлка — П, зайчик — З, комар — К, Маша — М, синичка — С,
дедушка — Д). На доске картинки.

— Вспомните, в каком порядке беседовал
Родничок с героями.

Р – П – С – З – М – Д – К – Р

— Сравните с цепочкой событий в тетради
в № 3. Найдите ошибку.

Физминутка. Гимнастика для глаз по
методу Г.А Шичко

(Двигать глазами вверх-вниз,
влево-вправо. Зажмурившись, снять напряжение,
считая до десяти.)

— Раскрасьте героев, которые вам
понравились.

— Как начинается сказка? Какое
настроение в начале сказки? Что изменилось после
встречи с комаром? Почему заглох родничок?

1. Итог урока.

— С каким произведением работали? Кто
автор? Как называется?

Осеева Гришка

Осеева в одном доме

Рисунок по Денискиным рассказам

Валентина Осеева плохо

Валентина Осеева хорошее

Рисунок к рассказу почему

Осенинои волшебное слова

Рекс и кекс Осеева

Иллюстрации к рассказу тайное становится явным Драгунский

Валентина Осеева волшебное слово

Осеева кто хозяин картинки

Рассказ хорошее Осеева

Рисунок Затейники Николай Носов

Осеева раскраска

Иллюстрация к рассказу Затейники Носова

Тайное становится явным Драгунский

Николай носков книга Фантазер

Иллюстрация к рассказу Затейники Носова

Осеева случай картинки

Осеева Строитель

Иллюстрация к рассказу тайное становится явным

Валентина Осеева отомстила

Мишкина каша Носов иллюстрации

Иллюстрации к рассказу Осеевой волшебное слово

Рисунки к рассказу котенок л.н.толстой

Волшебное слово Осеева рисунки детей

Н. Носов «Мишкина каша»

Рисунок к рассказу Платонова ещё мама

Рассказ по сюжетным картинкам

Куприн для детей Барбос и Жулька

Носов н. «Фантазёры»

Пришвин моя Родина рисунок

Рисунок друг детства

Выскочка пришвин рисунок

Рассказ Зощенко Великие путешественники

Осеева до первого дождя иллюстрации

Иллюстрация к рассказу ребята и утята пришвин

Иллюстрация к рассказу слон Куприна 3 класс

Михаил пришвин журка

Иллюстрации к рассказу м Пришвина утята и ребятам

Рисунок к сказке волшебник изумрудного города

Рисование Мамина Сибиряка серая шейка

Константин паустовскийкот Вырюга

Бежин луг иллюстрации

Константин паустовскийкот Вырюга

Лев толстой акула

Белов рассказы для детей

Случай с Евсейкой Горький

Рисунки по произведениям

Мышонок пик кораблекрушение

Драгунский манная каша

Куприн а.и. «слон»

Дядя фёдор пёс и кот рисунок для читательского дневника

Первая охота Бианки рисунок

Детские рисунки про детство

Лев Николаевич толстой котенок

Иллюстрация к произведению Затейники

Иллюстрация к рассказу уроки французского

Кот ворюга Константин Паустовский

Л Н толстой Филиппок

Рисунки из произведений

Иллюстрации к рассказу Носова Мишкина каша

Антон Чехов мальчики

Леонид Пантелеев честное слово

Главные реки Драгунский

Рисунок Мишкина каша Носов

Рисунки по произведениям Бианки

Рисунок к Денискиным рассказам

Родник для детей

Родник рисунок

Водопад рисунок карандашом

Нарисовать Родник

Родник души

Картина вода источник жизни

Водопад для рисования

Родник рисунок для детей

Родник для детей

Родник карандашом

Водопад рисунок для детей

Сказка Родничок Белов

Родник живопись

Водопад детский

Родник в горах рисунок

Рисование пастелью разговорчивый Родник

Родник рисунок для детей

Родник рисование

Нарисовать Родник

Нарисовать Родник

Родник рисунок для детей

Водопад в мультяшном стиле

Живой Родник рисунок

Сюжеты для правополушарного рисования

Река мультяшный

Картина водопад

Родники рисунок

Анна Зинковская художник

Ручеек мультяшный

Плакат вода источник жизни на земле

Сказочный водопад

Плакат вода источник жизни

Духовный пейзаж

Рисунок на тему природа родного края

Родник акварель

Родник живопись

Рисуем Родник

Родник мультяшный

Плакат берегите воду

Рисунок родника для конкурса

Родник живопись

Раскраски картины природы

Водопад карандашом

Ручеек с лицом

Рисование родника в подготовительной группе

Сказочный Ручеек

Рисование реки

Водопад Наброски

Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.