В каком типе речи рассказ основан на умозаключении а повествование б рассуждение в описание

В русском языке, исходя из наличия содержательных и композиционных признаков текста, выделяют следующие типы речи: повествование, описание, рассуждение. Укажем отличительные признаки каждого типа речи с примерами текстов.

Типы речи в тексте

Текст объединяет несколько предложений, связанных темой и основной мыслью. Тема — это то, о чем говорится в тексте. Это предмет речи. В тексте всегда присутствует главная мысль, которую выразил автор, что он хотел объяснить или в чем стремился убедить читателя.

Для понимания смысла любого текста важно выяснить тип речи, который определяет способы формирования и развертывания главной мысли.

Чтобы научиться правильно определять типы речи, выясним, как и с какой целью изображается предмет,  укажем структуру построения текста, основной вопрос, заключенный в нем. Рассмотрим основные типы речи, указав особенности их языкового оформления.

Что такое описание?

С помощью описания подробно рассматривается предмет речи (человек, животное, объект действительности), указываются как существенные, так и несущественные признаки и качества. Окружающий мир в описании чаще изображается статично, без динамики во времени.

В тексте, содержащем описание, дается ответ на основной вопрос: каков предмет? каков человек?

На вид моему знакомому было пятьдесят. Это был плотный, среднего роста мужчина, одетый в вышитую косоворотку и брюки навыпуск. На ногах у него мягкие валяные туфли, обшитые по краям зеленой бархо́ткой, а на голове глубокий, закрывавший козырьком глаза картуз. Небольшие глаза почти без бровей поглядывали с хитрецой (Н. Минх).

Основная цель описания — это характеристика предмета. Рассказчик дает не только подробное описание объекта, но и его характеристику, оценку, воссоздает определенную картину, что делает речь образной и яркой. В описании раскрываются, перечисляются характерные признаки предмета речи вне временных границ.

Разновидности текста с описанием

• описание внешности человека (портрет);
• описание состояния человека;
• описание характера человека;
• описание окружающей среды (природы);
• описание места (города, села, местности);
• описание предмета и пр.

Композиция описания

Описание имеет следующую композиционную структуру:

1. общее впечатление от предмета речи;
2. признаки предмета речи;
3. авторская оценка описываемого.

Особенности языкового оформления описания

В описании автор использует следующие языковые средства:

• преобладают имена существительные и прилагательные;
• глаголы в  форме настоящего времени несовершенного вида;
• составные именные сказуемые;
• обстоятельства места.

Что такое повествование?

В повествовании рассказывается о событиях, которые развиваются последовательно, от начала до конца, то есть в течение какого-то отрезка времени. Окружающий мир представлен в динамике, в развитии, в постоянном изменении.

Этот тип речи, в отличие от описания, динамичен, в нем постоянно меняются временные планы.

Основной вопрос, который задается в повествовании: что произошло? что происходит?

Например, вот как изображается весной разлив реки:

Весна в этом году была поздней, зато дружной. В три дня снег, которого навалило очень уж много, превратился в ревущие потоки. Спустившись по многочисленным оврагам с гор, они устремились вниз, и река, умолкнувшая на всю зиму, закованная в двухметровую толщу несокрушимого, казалось бы, льда, в одну ночь вскрылась, пробудилась от спячки.

Громовые раскаты лопающихся ледяных громадин прокатились над рекой. Освобожденная от оков, она двинулась навстречу потокам, соединилась с ними, затопляя все, что было выше её уровня: поляны, огороды и ближние избы.

Луга превратились в моря. Там плавали не только дикие утки, но и перелетные лебеди (М. Алексеев).

Композиция повествования

В тексте-повествовании всегда имеется начало события, его развитие и завершение. Укажем композиционную структуру повествования:

1. завязка (начало действия);
2. развитие действия;
3. кульминация (самый острый, интересный момент);
4. развязка (конец действия)

Средства языкового оформления повествования

Повествование создают следующие языковые средства:

• преобладают глаголы и глагольные формы;
• глаголы в форме прошедшего времени совершенного вида;
• простые и составные глагольные сказуемые;
• обстоятельства времени.

Тщательно и старательно шёл Бим по лугу челноком, разыскивая разбросанный сыр, и вдруг  среди разных запахов трав, цветов, земли, реки ворвалась струя воздуха, необычная и волнующая: пахло какой-то птицей, вовсе не похожей на тех, что знал Бим. Пахло чем-то неизвестным, что будоражило кровь. Бим остановился и оглянулся на Ивана Ивановича. Потом, тихо переступая лапами, стал приближаться к неведомому, уже не глядя на Ивана Ивановича. Шажки становились все реже, он как бы выбирал точку для каждой лапы, чтобы не зашуршать.

Наконец запах оказался таким сильным, что дальше идти уже невозможно. И Бим замер на месте, будто окаменел. Это была статуя собаки, будто созданная искусным скульптором. Вот она, первая стойка! Первое пробуждение охотничьей страсти до полного забвения себя (Г. Троепольский).

Что такое рассуждение?

В рассуждении задается основной вопрос: почему предмет такой? Почему так поступают, а не иначе? Почему мы утверждаем это?

Рассуждение как тип речи направлено на выяснение причин и следствий обсуждаемых явлений, событий, поступков людей. При рассуждении говорящий приходит к новому суждению.

Примеры

Без знаний, без широкого кругозора нельзя сделать и шага вперед. Красивый человек в нашем понимании — это человек гармонически развитый.

Так, по пути утверждения гармонии шли Леонардо да Винчи, Лев Толстой. Необозримо широк был круг их интересов, глубока связь с жизнью, неукротимо стремление познать неизведанное.

Леонардо да Винчи боролся за свободу и был пионером в разных областях знаний. Великий художник, создавший совершенные произведения искусства, проникал в тайны астрономии и ботаники, писал басни.

Лев Толстой хорошо знал церковнославянский, латинский, украинский, английский, французский, немецкий, греческий, итальянский языки. И этот же человек мастерски клал печь и косил не хуже косаря!

Наши знания имеют свойство накапливаться постепенно. Даже самые поверхностные знания можно углубить — просто не надо лениться. То, что не посеяно, не созреет.

Расширяйте свой кругозор, боритесь за глубину знаний, воспитывайте в себе высшую человечность! Живите так, чтобы каждый день казался вам новым! Красива жизнь с расправленными крыльями. (С. Т. Коненков)

Композиционная структура рассуждения

Понаблюдав за тем, как строится текст-рассуждение, укажем его композиционную структуру:

1. тезис (основная мысль);
2. аргументы (доказательства или опровержение);
3. вывод.

Языковые средства рассуждения

Рассуждение обладает некоторыми особенностями в использовании языковых средств:

• преобладает абстрактная лексика;
• имеются вводные слова;
• используются обстоятельства цели, причины, следствия, уступки;
• сложноподчиненные предложения с придаточными причины, цели, следствия, уступки.

Всякое искусство есть диалог между художником и публикой. Об этом хорошо знают актеры на сцене, ибо у них это проявляется нагляднее и резче. Грубее всего, но зато и точнее всего можно сравнить всякое искусство с игрой в теннис, где хорошая, красивая игра зависит от обеих сторон, ибо если игрок будет делать хорошие посылки мяча, но в ответ не будет получать обратных подач, то никакой игры вообще не получится (В. Солоухин).

Видеоурок «ЕГЭ по русскому языку. Типы речи»

Тест «Типы речи» состоит из пяити несложных вопросов. Данную тему проходят по русскому языку в пятом классе. Для успешного прохождения теста надо не просто дать определение понятиям, но и уметь различать стилистические и грамматические особенности разных типов.

Выделяют три типа речи: описание, повествование, рассуждение.

Описание — статичное изображение объекта, места или состояния через раскрытие его характерных особенностей. Основные вопросы к тексту: кто (что) показывается? Каков объект? Особенности: преобладание существительных и прилагательных, использование изобразительных средств (гиперболы, сравнения, метафоры), глаголы имеют форму настоящего времени несовершенного вида. В описании могут как полно и беспристрастно передаваться все характеристики объекта, так и выделяться наиболее значимые для автора.

Повествование — динамическое изображение событий или явлений. Вопросы к тексту: что, где, с кем случилось? В тексте данного вида можно выделить завязку, развитие действия и развязку. Характерно преобладание глаголов прошедшего времени совершенного вида, перечислений. Часто используются слова, характеризующие место определенного действия в цепочке событий (однажды, сначала, после этого, затем, в итоге). Повествование может быть изобразительным, с акцентом на описание смены физических состояний, и событийным (информативным), основанным на отображении последовательности поступков, решений.

Рассуждение — демонстрация хода мысли, подтверждение мнения, объяснение сути явления. Отвечает на вопросы «почему?, зачем?». Текст состоит из трех частей: ключевая мысль (тезис); рассуждения, доказательства, аргументы и примеры; вывод, умозаключение. Связь между тезисом и выводом подкрепляется использованием вводных слов (во-первых, наконец, итак, следовательно) и предложений с союзами однако, хотя, потому что.

---

---

Пройти тест онлайн

---

Может быть интересно

---

Справка

Описание
– функционально-смысловой тип речи, в
котором раскрываются признаки предмета
(в широком понимании). Для описания
характерны перечислительная структура
однородных компонентов и перечислительная
интонация, прямая модальность,
соотнесенность видовременных значений.
Научное описание – перечень признаков
предмета, его свойства. Деловое описание
– перечень примет разыскиваемого лица,
пропавших вещей и т.п.

Описание
= признак₁
+ признак ₂
+ признак ₃
…

Повествование
– функционально-смысловой тип речи, в
котором говориться о развивающихся
действиях, состояниях, процессах,
событиях. Для повествования характерны
семантические ряды глаголов со значением
последовательности действий; смена
временного плана в формах глагола;
видовые формы глагола со значением
возникновения и мгновенности действия;
глагольные формы с обозначением
возникновения действия или признака;
обстоятельственные слова со значением
временной последовательности; союзы
со значением чередования, сопоставления
или возникновения действия; порядок
слов в предложении и микротеме.

Повествование
= событие₁ +
событие ₂ +
событие₃…

Рассуждение
– функционально-смысловой тип речи с
обобщенным причинно-следственным
значением, опирающимся на умозаключение.
Суть рассуждения в объяснении какого-либо
утверждения или в обосновании истинности
какой-то основной мысли (тезиса) другими
суждениями (аргументами). В рассуждении
преобладают причинно-следственные
отношения. Содержание, цель высказывания
и характер смысловых отношений определяют
композиционные и языковые особенности
рассуждения. В рассуждении имеются три
части: часть, содержащая основное
положение, мысль, которая будет объясняться
или доказываться; объяснительная или
доказательная часть, содержащая
аргументы, и, наконец, заключительная
часть.

Рассуждение
= суждение₁ +
суждение₂
+ суждение₃ …

Помни:
в речевой практике чаще всего встречаются
тексты, сочетающие разные
функционально-смысловые типы речи!

Средства выражения логических связей в тексте

1.
Лексические средства
связи.

1.1.
специальные функционально-синтаксические
средства связи, указывающие:

А)
на последовательность развития мысли
(вначале,
прежде всего,затем…);

Б)
на противоречивые отношения (следовательно,
поэтому, кроме того…);

В)
на причинно-следственные отношения
(следовательно,
поэтому, кроме того);

Г)
на переход от одной мысли к другой
(прежде чем
перейти к …, обратимся к, рассмотрим,
необходимо остановиться на);

Д)
на итог, вывод (итак,
таким образом, значит, в заключение
отметим, все сказанное позволяет сделать
вывод).

1.2.
Местоимения, прилагательные и причастия,
используемые в качестве средств связи
(данный, этот,
указанный, названный, такой, подобный).

2.
Синтаксические средства связи: особенности
построение предложений внутри фрагмента
текста, обладающего смысловой
законченностью

Типы связей предложений в тексте	Примеры
1. Последовательная связь
Исходная часть >> сообщаемая часть Исходная часть >> сообщаемая часть Исходная часть >> сообщаемая часть	В аудитории / сидят студенты Студенты / слушают лекцию Лекцию / читает профессор
2. Параллельная связь
Исходная часть >> сообщаемая часть Исходная часть >> сообщаемая часть Исходная часть >> сообщаемая часть	Студенты / сидят в аудитории Студенты / сидят в аудитории Студенты / сидят в аудитории

Задание
1. Прочитайте
фрагмент из речи Александра Меня
«Обращение Закхея». Определите, какие
функционально-смысловые типы речи
использует автор в лекции.

Мы
с вами отличаемся от всего человеческого
рода, потому что у нас не просто вера в
Бога, а нам открылся Бог Спаситель во
Христе, который пришел в мир и взял на
себя бремя наших вин, нашего несовершенства,
наших грехов… Вот почему мы называемся
не просто верующие, а христиане, потому
что мы знаем спасение во Христе.

Иногда
бывает, что мы забываем об этом, и я
сегодня хочу вам об этом напомнить.
Посмотрите на Господа, распятого перед
вами: вот Его объятия обращены к вам.
Его кровь – это Его любовь к каждому
человеку…

Как
же увидеть Господа? Сегодня вы слушали
про мытаря Закхея. Он жил в городе
Иерихоне, когда Господь Иисус проповедовал
на земле. Узнал он, что идет Иисус, и
захотелось ему увидеть Его. Но он был
маленького роста, а ему так хотелось
увидеть Христа Спасителя, что он не
постеснялся людей, полез на дерево, и
посмотрел, и увидел Его. И Господь
почувствовал его стремление, взглянул
на дерево, и видит – там сидит человек,
сборщик налогов. Господь сказал ему:
«Спускайся, я сегодня ночевать буду у
тебя». И тот, сам себе не веря от радости,
и принял в этот вечер Господа в свой
дом. Многие люди недоумевали: «Почему
Он выбрал дом этого негодного человека?»
А выбрал Он потому, что ему хотелось Его
увидеть.

Каждый
из нас, если он хочет быть не просто
верующим, смутно верующим, а настоящим
христианином, должен всегда любить
Христа Спасителя, искать Его всем своим
существом, всей своей верой, всей своей
любовью тянуться к Нему…

Как
мы можем увидеть Господа? Подняться
надо, ни на что не обращая внимания, как
Закхей. Поднимитесь, постарайтесь, чтоб
в вашей жизни были высокие минуты, и
тогда вы увидите светлый лик Спасителя,
который тогда скажет: «Сегодня Я приду
к тебе». И ты почувствуешь, что это
значит, когда к тебе приходит Христос
Господь…

Задание
2. Прочитайте
и сравните отрывки лекций двух известных
русских ученых-историков Сергея
Федоровича Платонова (Петербургский
университет) и Василия Осиповича
Ключевского (Московский университет),
рассказывающие об одном и том же
историческом событии – засилии иноземцев
при дворе Анны Иоанновны. Какой тип речи
присутствует в лекциях ученых и с какой
целью он используется?

В.О.
Ключевский

«Не
доверяя русским, Анна поставила на
страже своей безопасности кучу иноземцев,
навезенных из Митавы и из разных немецкий
уголков. Немцы посыпались в Россию,
точно сор из дырявого мешка, облепили
двор, обсели престол, забирались на все
доходные места в управлении.

Этот
сбродный налет состоял из «клеотур»
двух сильных патронов, «канальи
курляндца», умевшего только разыскивать
породистых собак, как отзывались о
Бироне, и другого канальи, лифляндца,
подмастерья и даже конкурента Бирону
в фаворе, графа Левенвольда,
обер-шталмейстера, человека лживого,
страстного игрока и взяточника.

С.Ф.
Платонов

«…Анна
окружила себя своими курляндскими
друзьями – немцами. Первое место среди
них занимал курляндский ее камергер
фон-Бирон, а затем братья Левенвольд.
Они поставили во главе управления тех
немцев, каких застали уже в России…

Бремя
власти Бирона русским людям казалось
ужасным. Бирон и его приспешники вовсе
не думали о народном благе, а сама
императрица Анна была предана лишь
удовольствиям. Поэтому все старания
придворных направились к тому, чтобы
собрать как можно больше денег для
двора».

При
разгульном дворе, то и дело увеселяемом
блестящими празднествами, какие мастерил
другой Левенвольд, обер-гофмаршал,
перещеголявший злокачественностью и
своего брата, вся эта стая кормилась
досыта и веселилась до упаду на доимочные
деньги, выколачиваемые из народа».

Задание
3. Определите
типы речи, представленные в тексте.
Какой из них является ведущим и почему
он используется здесь?

…А
какой у нас строй сегодня? Никак не
демократия. Сегодня у нас, признаем
честно, олигархия. То есть власть
ограниченного замкнутого числа персон.
На таких огромных пространствах, как
Россия, с нашими нынешними язвами нам
никогда не справиться при пассивности
народа. Дайте народу реальную власть
над своей судьбой. Допустите – каждому
гражданину быть экономической личностью!
Мы себя успокаиваем, будто у нас сегодня
потому демократия, что у нас демократическая
система выборов. Но нынешняя система
выборов не дает выходя активным народным
силам по всем просторам страны. В чем
пороки? Московские партии рассматривают
народ как материал для избирательной
системы. Не случайно у нас загуляло
снобистсткое словечко «электорат». А
народ рассматривает: «Партии, — а-а-а!
Кто бы из них не победил, все равно это
будет одно и то же. Партия – начальство».
А еще добавьте к этому инерцию голосования,
которую мы вынесли из большевистских
десятилетий. Мне пришлось говорить с
рабочими. Они сами удивляются, говорят:
вот мы сейчас при вас кроем свое
начальство; свобода слова есть, правильно.
Но доходит дело до голосования, что с
нами происходит? Нам предлагают резолюцию,
мы поднимаем руку.

… Спрашивают,
какой выход?.. Не пропускайте местных
выборов… Я понимаю, когда вы выбираете
в Москву, вы, в общем, никогда не знаете,
что это за люди, откуда они взялись, что
они будут делать. Но местные выборы для
вас: не будьте пассивными, не наказывайте
сами себя, вы же видите этих людей, их
лица, их поступки, их действия. Смотрите
в их глаза, выбирайте тех, кто честен,
бескорыстен, умен и … стоек перед
начальством, мужествен перед начальством…
(А.И. Солженицын. Выступление в
Государственной Думе 28 октября 1994 года).

Задание
4. Найдите
в текстах заданий
(вставить номер задания и стр)… лексические
средства связи. Определите тип
синтаксической связи (последовательная,
параллельная).

Задание
5. Подберите
примеры из ваших учебников на различные
типы речи: описание, рассуждение,
повествование. Свой выбор мотивируйте.
Определите,
какие типы синтаксических связей
используются в этих примерах.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Типы и стили речи

Одним из средств выражения авторского отношения к теме текста является использование при его создании определенного типа речи, имеющего свои композиционные особенности.

Основными типами речи являются описание, повествование и рассуждение.

Описание — это тип речи, при помощи которого изображается какое-либо явление действительности путем перечисления его постоянных или одновременно присутствующих признаков или действий (содержание описания можно передать на одном кадре фотоаппарата).

В описании больше всего используются слова, обозначающие качества, свойства предметов (существительные, прилагательные, наречия).

Повествование — это тип речи, при помощи которого рассказывается о каких-либо событиях в их временной последовательности; сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях или событиях (содержание повествования можно передать лишь на нескольких кадрах фотоаппарата).

Стили речи

Научный стиль

Официально-деловой стиль

В текстах официально-делового стиля обычно представлено два типа речи: описание и повествование.

Публицистический стиль

Художественный стиль

Разговорный стиль

Сфера применения (где?)	Бытовая (неофициальная обстановка)
Функции (зачем?)	Непосредственное бытовое общение; обмен информацией по бытовым вопросам
Основные стилевые особенности	Непринужденность, простота речи, конкретность, эмоциональность, образность
Основные языковые средства	Разговорная, в том числе эмоционально-оценочная и экспрессивная, лексика и фразеология (картошка, книжка, доченька, малыш, длиннющий, шлепнуться, кот наплакал, сломя голову); неполные предложения; использование экспрессивных синтаксических конструкций, характерных для разговорной речи (вопросительных и восклицательных предложений, слов-предложений, в том числе междометных, предложений с парцелляцией (Придешь завтра? Молчать! Поспать бы! — Вы в кино? — Нет. Вот еще! Ой! Эх ты!); отсутствие многочленных сложных предложений, а также предложений, осложненных причастными и деепричастными оборотами
Жанры	Дружеская беседа, частный разговор, бытовой рассказ, спор, записки, частные письма

Часто типы речи ошибочно путают со стилями речи.

Однако функциональный стиль речи (научный, официально-деловой, разговорный, публицистический стиль и художественный) – это набор речевых элементов (особенных для каждого стиля речи слов и способов построения предложений).

А тип речи – это способ изложения, построение слов и предложений в логическом порядке.

В зависимости от содержания текста выделяются следующие типы речи – повествование, описание, рассуждение.

Рассмотрим особенности каждого типа:

Тип речи — повествование.

Повествование – это рассказ о событии, которое происходит в определенный промежуток времени. Отраженные в событии действия последовательны, логически связаны друг с другом. Повествование может идти как от третьего лица, так и от первого, и для него характерны такие элементы как завязка (начало события), развитие действия и развязка (итог описываемого события).

Так как повествование – текст событийный, то его речевая особенность — большое количество глаголов и цепочечное развитие действия. Текст отвечает на вопросы «что? где? когда?» — что случилось? где и с кем произошло? когда случилось?

Повествование бывает изобразительным (акцент – на сменяющиеся образы, которые «показывают» событие) и информативным (текст не только рассказывает о событии, но и объяснят его, включает интересные факты).

Пример текста-повествования:

«Ночью поднялся сильный ветер и пошел дождь. Он тихо барабанил по крыше и стекал по стеклу, превращая мир за окном в размытое пятно. Потоки воды смывали пыль с деревьев и тротуаров, журчали в водостоках, остужали раскаленный от летней жары город. И те, кто не спал, открывали окна, вдыхали влажную прохладу и подставляли лица ледяным каплям. Дождя в городе ждали два месяца, и теперь, когда он пришел, люди молча улыбались, благословляя плачущее небо…»

Примерный текст – изобразительное повествование- отвечает на следующие вопросы:

1. что случилось? – в городе пошел дождь;
2. где и с кем произошло? – городские жители дождались дождя;
3. когда случилось? —  летом пошел дождь.

Тип речи — описание.

Описание – это словесное изображение предмета, явления, события. В описании перечисляются и раскрываются основные признаки выбранного предмета. Цель – представить читателю текста образ, который легко вообразить в красках. Важны единство времени и места проявления признаков.

Текст описания состоит из следующих частей:

1. общая характеристика предмета, общее впечатление;
2. признаки, детали;
3. общая оценка предмета.

Например, описание может быть портретным, пейзажным; объектом писания может быть все что угодно – и человек, и его эмоциональное состояние, и животное, и растение, и место (город, отельный дом, парк, деревня), и погода. Речевая особенность — преобладание существительных, прилагательных, наречий, минимум действия и статичность текста.

Описательный текст отвечает на вопросы «какой? какие?» (какой предмет описывается? как выглядит? каковы его качества и свойства?).

Пример текста-описания:

«Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.»

Примерный текст отвечает на описательные вопросы:

1. какой предмет описывается? – дождь;
2. каков предмет? – серый, мелкий, вредный, непредсказуемый, бесконечный и др.

Тип речи — рассуждение.

Рассуждение – это развитие и подтверждение мысли, объяснение явления (свойств предмета) и выражение собственного мнения. Рассуждение отвечает на вопросы  «почему? зачем?».

Рассуждение состоит из следующих частей:

1. тезис – мысль, которую нужно доказать;
2. обоснование тезиса, подтверждающая аргументация с примерами, доказательства;
3. резюме – итоги, выводы.

Текст рассуждения нацелен на то, чтобы убедить, объяснить, доказать. Для рассуждения характерно активное использование риторических вопросов и вводных слов – связок: во-первых… во-вторых… в-третьих… следовательно (таким образом соответственно); между тем, потому что, итак.

Рассуждения бывают следующими:

1. рассуждение-доказательство (почему так, а не иначе? Что из этого следует?);
2. рассуждение-объяснение (что это такое? откуда оно взялось? Почему предмет именно такой?);
3.  рассуждение-размышление (как быть? Быть или не быть? Что делать?).

Пример текста-рассуждения:

«Итак, пройдет ночь, и отшумит дождь, отгремит гром. И что дальше? Опять – изнуряющий зной душного лета? Опять – раскаленный асфальт? Опять – задыхающийся в пыли город? Или погода смилуется над уставшими городскими жителями и подарит хотя бы неделю прохлады? Поскольку предсказания синоптиков размыты и туманны, нам остается только ждать и наблюдать.»

Примерный текст – рассуждение-размышление – отвечает на следующие вопросы:

1. почему? – потому что закончится дождь и вернется надоевшая всем жара;
2. зачем? – чтобы представить, чего ждать от капризной природы.

Типы речи – это способы изложения, которые решают следующие авторские задачи:

• повествование – динамично отражает действительность, рассказывает о ее событиях; повествование – это клип, кино, смена кадров;
• описание – изображает статичную действительность, изучает со всех сторон интересующий объект; описание – это фотография, застывший кадр;
• рассуждение – ищет причинно-следственные связи между событиями и явлениями, выражает мнение автора, «потому что…»; это схема с блоками тезисов и доказательств и стрелочками – логичными вопросами.

И напоследок – напоминание: не путайте функциональные стили речи и типы речи. Ведь, например, газетная статья публицистического стиля речи может быть и повествовательной (репортаж с места событий), и описательной (заметка о пропавшем человеке; реклама новостройки), и рассуждением (аналитическая статья).

Внимание!

Все материалы, размещенные на сайте, защищены законодательством РФ (Гражданский кодекс РФ, Часть четвертая).

Копирование запрещено.

Частичное цитирование статей возможно только с обязательным указанием источника в виде активной ссылки.

Использование материалов сайта без согласия правообладателей может повлечь за собой взыскание компенсации в размере от 10 000 руб до 5 000 000 руб за каждый факт нарушения (ГК РФ Статья 1301), а также штраф до 200 000 руб либо лишение свободы сроком до 2 лет (УК РФ Статья 146).