Вагонные мастерские как пишется

Ева в причастиях

Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных

1. Если в слове есть приставка (кроме приставки НЕ)

Примеры: израненный (воин), посаженная (рассада), побеленный (потолок)

Исключения: смышленый (мальчик), посажЁный (отец), назвАный (брат) и существительное приданое

2. Если есть зависимое слово

Примеры: раненный в руку боец, соленные в бочке огурцы.

3. Если в слове есть суффиксы ОВА, ЕВА

Примеры: асфальтированная (дорога), маринованные (грибы)

Исключения: кованый, жёваный
(но если есть приставка или зависимое слово, то действуем по пунктам 1 и 2)

4. Если слово образовано от бесприставочного глагола совершенного вида

Примеры: решенная (задача), купленные (билеты)

Исключение: раненый
(но если есть приставка или зависимое слово, то действуем по пунктам 1 и 2).

1. Если слово образовано от бесприставочного глагола несовершенного вида (кроме приставки НЕ), нет суффиксов ОВА, ЕВА и зависимых слов

Примеры: беленый (потолок), вязаная (кофточка)

Исключения: священный, медленный, желанный, нежданный, негаданный, неслыханный, невиданный, чванный, читанный, правленный, штукатуренный

2. В кратких причастиях

Пример: (Задача) решена

Комментарии

  • НЕ с причастиями

    слитно
    Без НЕ не употребляется:ненавидимый, негодующий
    С полными причастиями без зависимых слов и противопоставления:непрочитанная книга
    Со словами совершенно, очень, крайне, чрезвычайно, совсем (= очень):совсем непродуманное решение
    раздельно
    С краткими причастиями:работа не закончена
    С полными причастиями…

  • Н и НН в суффиксах прилагательных

    Н
    1. В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов ИН, АН, ЯН.
    Примеры: звериный, кожаный, серебряный.
    Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный (посмотрите на окно)
    2. В первообразных прилагательных (они появились в языке сразу как прилагательные)…

  • Привет, Причастие!

    Автор и художник: Татьяна Рик
    Издательство: Вако, 2017 г.
    Серия: Занимательный учебник
    ISBN: 978-5-408-01058-5, 978-5-408-01891-8, 978-5-408-03491-8
    Страниц: 160 (Офсет)
    Лабиринт // Озон // Май-шоп // Читай — город // Буквоед
    Татьяна Рик — известная детская…

  • О прилагательных и ленивых переводчиках

    Когда-то, на заре Интернета, переводом английских текстов и слов занимались все кому не лень, в основном технари. В результате в русский язык вошел целый корпус переводных полуфабрикатов, плохо приспособленных к русской грамматике, синтаксису и стилистике….

  • причастилась!
  • Как исповедоваться и причаститься — для невоцерковленных

    Девочки, вот искала подробно про исповедь и причастие. и нашла — для таких «чайников», как я.
    Часть Первая: «Что такое Исповедь?» В первую очередь, как и Крещение, Венчание, Причастие — это ТАИНСТВО. Это -…

Сначала необходимо понять, в какой форме
стоит прилагательное:

Затем нужно выяснить, от какой части речи
образовано слово: от существительного
или от глагола.

Полная форма
I. Прилагательные от существительных II. Прилагательные от глаголов (причастия)
-Н-
-НН-
-Н-
-НН-
-ан, -ян, -ин

лев — львиный
соль — соляной
кожа — кожаный

! Стеклянный
оловянный
деревянный

1. -онн, -енн

революция — революционный
листва — лиственный

! Ветреный
Но — безветренный

2. Н+Н = сон+ный

НО!
юный, румяный,
свиной, пряный,
пьяный, поганый,
зелёный, синий.

К первообразным также относятся слова: единый, фазаний, вороний, бараний, сазаний, тюлений, павлиний, багряный, рьяный, буланый.

3. МЯ = енн

временный (время)

1. без приставки

мороженый сом (от морозить)

не

мороженый
полу

мороженый

1. с приставкой

за

мороженный сом

2. зависимое слово

мороженный мамой

сом

3. суф. ова, ева, ирова

маринованный
асфальтированный

! кованый, жёваный, клёваный

! желанный, нечаянный, нежданный, негаданный

Краткая форма
1. Значение действия (что сделаны?) — «Н»

воспитаны отцом, взволнованы бурей
2. Значение признака (каковы?) — см. на полную форму: сколько «н» в полной, столько и в краткой.
Они воспитанн
ы и образованн
ы (воспитанные и образованные).

Задачи и тесты по теме «Правописание «н» и «нн» в прилагательных и причастиях»

  • Правописание причастий — Причастие 7 класс

    Уроков:

    3

    Заданий:

    12

    Тестов:

    1

  • Правописание причастий, причастный оборот

    Уроков:

    4

    Заданий:

    11

    Тестов:

    2

  • Правописание имён прилагательных — Имя прилагательное 6 класс

    Уроков:

    5

    Заданий:

    10

    Тестов:

    1

  • Имя прилагательное как часть речи — Морфология. Самостоятельные части речи 10 класс

Русский язык настолько многообразен, что у большинства людей создается впечатление невозможности освоения материала, но это не так.

Необходимо запомнить ряд правил, одно из которых «Правописание «н» и «нн» в причастиях». Оно поможет любому школьнику, студенту и человеку, умудренному опытом, в правильном оформлении текста и выполнении упражнений.

Правописание «Н» и «НН» в причастиях

Когда писать одну «Н»

Если в начале слова отсутствует приставка, то пишется одинарная буква. Варианты: мощен
ые улицы, жарен
ый картофель.
Причастие перерождается в прилагательное.

Если слово состоит из двух словесных единиц и несет на себе перегруженность символами, так же пишется одинарный вариант. Вариант: глажен
ый-переглажен
ый галстук.
Такое слово тоже имеет значение прилагательного, его наилучшего качества.

Получается так, что смысловое значение слова зависит и от его написания, а также принадлежности к типу.

Две «НН» в причастиях

В суффиксах причастий страдательной формы размещается удвоенная «н».

Так происходит, когда в слове размещена приставка:

  • пере

    правленн
    ая книга;
  • отрезанный ломоть;
  • за

    мощенные дороги;
  • пере

    жаренный картофель;
  • пере

    хоженн
    ая дорога;
  • учительница непре
    клонна.

Двойное «Н» пишется в причастиях без приставок в формах совершенного вида. Варианты: плененн
ый, брошенн
ый, решенн
ый.
А также в тех причастиях, которые образованны от вида несовершенного. Варианты: читанн
ый, слыханн
ый.

«Н» и «НН» в отглагольных прилагательных

Когда пишется «Н»

Прилагательные, имеющие в основе глагол, не похожи на причастия – в них не используется обычная приставная часть. Таким образом, слова, созданные на основе глагола и не содержащие при себе приставки, являются прилагательными. Примеры: жеван
ый лист, кован
ый гвоздь, смышлен
ый парнишка, хожен
ый путь, квашен
ая капуста.

Приставка НЕ
не оказывает изменений на слова, пишется одинарная буква. Варианты написания: незван
ый кот, нехожен
ый овраг.

Одна буква пишется в сложных прилагательных, которые имеют два корня и два значения. Примеры: цельнокроен
ый
(скроенный целиком), златокован
ый
(выкованный из золота).

Есть разные по значению выражения. Например, назван
ый друг.
Является прилагательным (отглагольным) и имеет смысл не родной, а являющийся братом в случае каких-то обстоятельств.

Но есть другой вариант — названн
ый в честь кого-то
. Получается, человеку дали имя в честь бабушки, дедушки. Такое слово будет причастием, и писаться будет с двумя буквами.

Случаи написания «НН»

«Являясь ранн
еным, офицер оставался в дивизии».
Такое предложение заменяет следующую фразу: «Солдата ранили
, но он не покинул свою боевую территорию».

В данном случае получается обратное явление, происходит перерождение в причастие.

Двойное Н пишется в случаях использования «ОВАННЫЙ» И «ЁВАННЫЙ» – те, которые не входят в корень. Варианты: жалованный титул, корчёванный путь.

Исключения

Исключительные варианты для запоминания:
виденн
ый, деланн
ый, желанн
ый, жеманн
ый, медленн
ый, невиданн
ый, негаданн
ый, недреманн
ое (око), нежданн
ый, неслыханн
ый, нечаянн
ый, окаянн
ый, священн
ый, считанн
ый, чванн
ый, чеканн
ый.

Правописание «Н» и «НН» в прилагательных, образованных от существительных

Одна буква размещается в суффиксальной части слова «АН»
, «ЯН»
и «ИН»
. Варианты: ржаной, смоляной, голубиный.

В сочетаниях «ЕНН»
и «ОНН»
используются сдвоенные буквы. Варианты: каменный, оконный.
В данном случае одинарная буква «Н» приходится на корень, а другая на суффикс.

Но есть исключительные варианты: стеклянн
ый, оловянн
ый, деревянн
ый, ветрен
ый.
Их следует запомнить.

Как выбрать что писать «н» или «нн» в прилагательных и причастиях

Мы рассмотрели разные варианты использования и написании «Н» внутри причастий и прилагательных. Исходя из проанализированного материала, можно сделать нижеприведенный вывод.

Все причастия пишутся со сдвоенными буквами «Н». Все прилагательные слова, изначально созданные от глагола, используют одну «Н», кроме слов-исключений, которые необходимо запомнить.

Прилагательные, берущие начало у существительных, пишутся с двумя буквами «Н», если одна буква размещена в корневой части, а другая в суффиксальной. С одной буквой «Н»
, если она находится непосредственно в суффиксальной части.

Не забываем об особенных словах, которые нужно запомнить. И напоследок, несколько примеров применения правила.

Причастие

Всегда двойное НН

Отглагольное прилагательное
Прилагательное
Есть приставка:

пере

правленн
ая книга

Не используется приставка:

мощен
ые дороги

Суффиксы «АН», «ЯН», «ИН»:

ржаной, глиняный, соловьиный

Есть приставка «НЕ» и другая приставка:

неприкаянн
ый офицер

Приставка «НЕ» — ставим одинарную букву:

незван
ый гость

В сочетаниях букв «ЕНН»
и «ОНН»:

каменный, оконный

Нет перед словом приставки, но оно совершенного или несовершенного вида:

плененн
ый, брошенн
ый, решенн
ый, читанн
ый, слыханн
ый

Слово включает в себя два корня:

цельнокроен
ый

Слово занимает место глагола:

Являясь раненн
ым, офицер оставался в дивизии.

В случаях использования «ОВАННЫЙ» и «ЁВАННЫЙ»:

жалованный титул,

корчёванный путь


Слово включает в себя два схожих по значению слова:

глажен
ый-переглажен
ый галстук

Исключительные варианты:

виденный, деланный, желанный, жеманный, медленный, невиданный, негаданный, недреманное (око), нежданный, неслыханный, нечаянный, окаянный, священный, считанный, чванный, чеканный.

Исключения с двумя и одной «Н»:

стеклянн
ый, оловянн
ый, деревянн
ый, ветрен
ый

Одной из специфических особенностей уроков
русского языка является большой объём работы,
которую необходимо осуществить для приобретения
соответствующих умений и навыков, а также
характер этой работы: кропотливое выполнение
упражнений, переписывание из учебника иди другой
учебной книги дидактического материала с
одновременным выполнением каких-либо заданий.
Совершенствование методики преподавания
русского языка с использованием компьютера как
технического средства обучения позволяет
интенсифицировать процесс обучения: повысить
темп урока, увеличить долю самостоятельной
работы учащихся. Особенно эффективно
использование компьютера для тренинга и
контроля за усвоением знаний и навыков учащихся.
А как же я использую компьютеры на своих уроках
русского языка?! В качестве примера я хочу
описать урок, проведённый в 7 классе по теме “Н и
НН в причастиях и прилагательных”. Этот урок
проводился как урок зачёт с применением
компьютера. Работа строилась так. Я традиционным
способом объяснила сначала условия правописания
н, нн
в причастиях и прилагательных. Затем
перешла к опорному конспекту по этой теме. Так
как с этой темой мы встречались раньше, то
опорный конспект рассказала одна из учениц
класса. На парте перед каждым учеником лежали
перфокарты. В течение урока ученик должен был
сделать работу и на перфокарте, и на компьютере.
Была создана экспертная группа, которая
проконтролировала результаты работы учеников,
так один учитель справиться с этим не сможет.
Результаты заносились в табло оценок. В
результате у ученика было две, три оценки: за
устный ответ(если отвечал), за перфокарту, за
компьютер. Каждая программа на компьютере
состоит из трёх автономных блоков: обучающего,
тренировочного и контролирующего. Любой из этих
блоков может быть использован как
самостоятельное педагогическое программное
средство и органически, впитаться в канву
традиционно проводимого урока путём выбора меню,
предложенного на экране монитора перед началом
работы.

Цели урока

  1. Вооружение школьников технологией, позволяющей
    достичь высокой грамотности в написании слов с-н-
    и -нн-
  2. Обобщить и систематизировать знания,
    полученные при изучении данной темы.
  3. Воспитание культурного навыка работы со
    справочными пособиями различных видов как
    основы для дальнейшей самостоятельной
    деятельности в старших классах.

Ход урока

Первый этап.
Орг. Момент: вступительное
слово учителя.

Второй этап.
Повторение пройденного:
презентация с правилами, фронтальный опрос можно
провести в виде форума.

Вопросы форума:

Когда в прилагательных пишется нн

?

Назовите исключения из этих правил.

Как отличить отглагольные прилагательные с
суффиксом -н-

от причастия с -нн-

?

Какие исключения в правописании отглагольных
прилагательных вам известны?

Как пишутся суффиксы с н

и нн

в
кратких формах прилагательных и причастий?

Сколько н

пишется в наречиях и
существительных, образованных от прилагательных
и причастий?

Третий этап.
Работа с опорным конспектом,
подготовленным в word.

Четвёртый этап.
Применение полученных
теоретических званий на практике.

Экспресс-диктант (в 1-м столбике запишите номера
слов с н

, во 2-м — с нн

).

Размешанн
ые краски

Бесценн
ая вещь

Выкрашенн
ые лавки

Поляна освещен
а

Ткан
ый узор

Туристы размещен
ы

Комиссия образован
а

Румян
ые лица

Свин
ые окорока

Некрашен
ая ткань

Писан
ая красавица

Тетрадь исписан
а

Кожан
ый портфель

Ветрен
ый день

Ветрян
ой двигатель

Безветренн
ый день

Рассеянн
ый мальчик

Нечаянн
ая ошибка

Работа экстренной группы: 18 баллов – 5, 17-16
баллов 4, 15-14 баллов – 3.

Пятый этап.
Алгоритм правописания –н- и
–ин- в прилагательных и причастиях.

Образуйте от существительных и глаголов
прилагательные по образцу:

кожа
— кожан
ый: песок, рожь;

барабан
— барабанн
ый: брань, ураган,
карман, туман, весна, манна, рань;

глина
— глинян
ый: береста, вода, жесть,
смола, шерсть, торф;

вязать
— вязан
ый: драть, звать, путать,
тесать, ковать, жевать, резать, стирать;

валять
— валян
ый: веять, паять, сеять,
стрелять.

графически объясните написание н

и ин


в словах:

кошен
ый луг — некошен
ый, скошенн
ый и
кошенн
ый по росе луг;

выкрашенн
ый забор — крашеный — давно не
крашеный — некрашеный;

неткан
ая скатерть — тканн
ая золотом —
сотканн
ая — несотканн
ая;

ранен
ый воин — раненн
ый в бою —
легкоранен
ый — поранен
ы плугом;

жжен
ый сахар — полусожженн
ая рукопись
— выжженн
ая пустыня.

проведите выборочный диктант с объяснением.
Выпишите в два столбика слова с н
и нн.

Старый Мазай любит до старости свой низменный
край (Н. Неркасов). 2) Дорога лежала через бывшее
ржаное поле. З) Торжественным маршем вступила на
землю весна. 4) Тянуло в каменные корпуса, где
пахло машинным маслом. 5) Ранняя суровая зимняя
заря проступала сквозь мертвенную дымку (А.
Фадеев). б) Ни санного, не звериного следа не было
видно. 7) Послышался стук лошадиных копыт:
выводили из конюшни вороного коня. 8) Станица
обнесена земляным валом (Л. Толстой). 9) Настя была
столь же ветрена, как и её барышня (А. Пушкин). 10)
Ночь была безветренная.

Составьте и запишите диктант из
слов-исключенний на все случаи данной темы.

Спишите, образуйте от данных слов с помощью
суффиксов -ость-
, — ний-
, -ений-

существительные, обозначьте орфограммы.

Вставьте пропущенные буквы, найдите слова с
суффиксами, выделите суффиксы.

Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый,
ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый,
накло_ый, пр_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый,
революцио_ый, воро_ий, пога_ый.

Объясните разницу в написании однокоренных
слов.

Все мои друзья образованн
ы. Комиссии уже
образован
ы.

Лица солдат суровы и озабоченн
ы. Мы были
озабочен
ы зачётом.

Сборы прошли организованн
о. Организован
о
хорошее питание.

Шерсть вся запутан
а котенком. Эта история
запутан
а и неясна.

Море взволнован
о бурей. Говорил взволнованн
о,
горячо.

Таких заданий на одного ученика около 5.
Учащиеся должны правильно поставить или нет н

в причастия и прилагательные. Компьютер как бы
вместе с учеником проходит путь усвоения умений
и навыков правильного написания. Он как бы
призывает учащихся работать совместно.
“Прекрасно! Верный ответ”, — говорит компьютер
при правильном ответе. А на неправильный ответ он
“реагирует” звуковым сигналом и мигает слово
“Ошибка!”. Если учащийся допустил ошибку, то
спустя заданное время компьютер высвечивает на
экране правильную запись словосочетания, в
котором была допущена ошибка. По окончании
работы выставляется оценка по 5 бальной системе.
Шкала оценок соответствует принятым в
педагогической практике нормам. При работе на
компьютере ученику приходятся быть внимательным
и постоянно анализировать, используя
определённые умственные операции. Так как
компьютеров на каждого ученика не хватает, то
учащиеся у меня на таких уроках работают
поочерёдно. Часть ребят работают на компьютерах,
часть — делают перфокарты, затем меняются.
Обмениваются перфокартами, ставят друг другу
отметки, которые вносятся экспертной группой в
табло. Табло сдаётся мне, и я на его основании
ставлю отметки в журнал. Как я уже говорила, на
своих уроках я применяю перфокарты. Их я делаю
многоразового использования. Они находятся
внутри тонкой пластиковой плёнки. Учащиеся
работу выполняют на плёнке. Во время следующей
работы предыдущие задания просто стираются.

Шестой этап.
Контроль усвоения пройденного
материала.

Карточки контроля

Задание 1. Запишите рядом с полной формой
краткие формы прилагательного.

Образец: румяный — ребёнок румян, девочка
румяна, дитя румяно.

Несравненный, единый, ценный, революционный,
пустынный, современный.

Слов с помощью
прилагательных, от которых они образованы.

Образец: масленица — масленый (блин).

Непринуждённость, бешено, бесцеремонность,
жизненно, доверенность, гостиница, ветрено,
лиственница, карманник, таможенник, родственник.

Задание 1. Вставьте н

и нн

,
выделите суффиксы.

Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая
насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение,
беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор,
искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район,
серебря_ая нить, деревя_ая солонка.

Задание 2. Образуйте от данных прилагательных
их краткую форму в женском роде.

Неожиданный, священный, ветреный, пустынный,
длинный, румяный, юный, искусный, раненый,
образованный, искусственный.

Задание 1. Замените данные словосочетания
синонимичными выражениями, выделите суффиксы.

Образец: время революции — революционное время.

Командир дивизии, автобус для экскурсии,
треугольник с равными сторонами, комиссар
батальона, азарт дискуссии, знак пунктуации, сбор
по традиции, день с ветром, институт информации.

Задание 2. Объясните написание н

и нн


по образцу.

Образец: копчёность — копчёный.

Смышлёность, воспитанник, мудреность,
масленица, избранник, туманность, путаница,
запутанность, ремесленник, юность.

Задание 1. Превратите причастия в
прилагательные.

Образец: печенная в золе рыба — печеная рыба,
позолоченное кольцо — золоченое кольцо.

Квашенная в бочке капуста, побеленный потолок,
растопленное масло, груженная лесом баржа,
вымощенная улица, раненный в руку воин, давно не
крашенные волосы, незасеянное поле, посаженные
детьми кусты.

Задание 2. От данных слов образуйте наречия с
помощью суффикса –о-

Бешеный, самонадеянный, торжественный,
масленый, ветреный, буйный, безымянный,
безветренный, организованный, продуманный,
неслыханный.

Задание 1. Образуйте краткую форму, выделите
орфограмму.

Спутанные волосы, рассыпанные бусы,
перекрашенные чулки, художественные
произведения, многочисленные огни, стриженые
волосы, данные слова, юные существа, образованные
юноши, сосредоточенные лица.

Задание 2. Превратите прилагательные в
страдательные причастие, добавив либо зависимое
слово, либо приставку.

Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка,
крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети,
жженый уголь, некормленый скот.

Задание 1. Вставьте н
или нн
, объяснив
свой выбор.

Краше_ый в синий цвет, посаже_ый под икону гость,
посаже_ый отец,

Прида_ое невесты, улицы пусты_ы, прида_ый
командарму, сви_ые туши, движения царстве_ы, давно
не краше_ые волсоы, смышле_ые дети.

Задание 2. Запишите все исключения по теме “Н

и НН
в прилагательных”.

Задание 1. Образуйте от данных глаголов краткие
причастия и наречия, составьте словосочетания и
запишите их.

Образец: запутать — шерсть запутана, говорить
запутанно.

Организовать, сосредоточить, оживить,
заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить,
рассеять, взволновать, осудить.

Задание 2 Подчеркните слова с суффиксом –онн-.

Сезонный, радиационный, бездонный,
композиционный, революционный, бульонный,
законный, бессонный, неугомонный, комиссионный,
наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный,
бетонный, реакционный, операционный.

Задание 1. Объясните написание следующих слов
(покажите графически).

Кошеный луг — нескошенный луг

Крашеное изделие — давно не крашенный забор

Плетенная умельцем корзина — корзина не
сплетена

Купленный хлеб — раненый солдат

Данный пример — тканый узор

Полусожженная рукопись — полувяленая рыба

Мороженое мясо — незамороженная ягода

Задание 2. Запишите слова-исключения по теме “Н

и НН
в причастиях и отглагольных
прилагательных”.

Задание 1. Образуйте прилагательные от
существительных и глаголов, данных в скобках,
запишите с ними словосочетания, объясните
графически н
или нн
.

(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без
ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение)
музыка, (газифицировать) район, (пчела) воск,
(делать) испуг, (ткать) ковер, (семена) фонд, (орел)
взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия) медсанбат,
(не ждать) визит.

Задание 2. Объясните написание н
или нн
.

Решения обдуманны (верны) — все ходы обдуманы

Взгляды устремлены вдаль — движения
устремленны (решительны)

Бумаги направлены в суд — двигать направленно

Задание 1. Образуйте от глаголов причастия и
прилагательные.

Образец: белить — беленый, давно не беленные
стены.

Квасить, косить, мостить, плавить, студить,
топить, учить.

Задание 2. Объясните написание по образцу:
тканный золотом платок (есть зависимое слово).

Спрятанное мороженое, запутанное дело, путаная
история, юный шахматист, история запутанна,
нерешенная задача, нетканый материал, золоченая
нить, неразгаданная тайна, слоеный пирог,
кипяченая вода.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы,
распределите в две колонки с н
и нн.

Смуще_ый ю_оша, беше_ый пес, квалифицирова_ый
работник, кова_ая решетка, выполне_ая работа,
журавли_ый крик, око_ые рамы, смышле_ый малыш,
непаха_ые поля, суше_ые на солнце грибы, ветря_ой
двигатель, безветре_ая погода, поране_ый палец,
жела_ый день.

Задание 2. Рядом с полными причастиями и
прилагательными запишите краткие.

Испеченная рыба —

Засеянное поле —

Священная клятва —

Желанные праздники —

Медленные движения

Рассеянные ветром тучи —

Сосредоточенные лица —

Испытанные друзья –

Задание 1. Спишите, вставляя буквы, объясняя
орфограммы.

Лица моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая
капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли
организова_о; озабоче_ы состоянием больного;
кваше_ы в бочке; вести себя сдержа_о; подростки
неуравновеша_ы и вспыльчивы; неуравновеше_ость и
несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о
прида_ое; пече_ая тыква.

Задание 2. Составьте и запишите предложения или
словосочетания со словами:

Воспитаны — воспитанны, изолированы —
изолированны, спаяны — епаяннм, рассеяны —
рассеянны, сдержаны — сдержанны.

Контрольный словарный диктант

Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин,
оловянный солдатик, ветреный день, жженый сахар,
нечаянный успех, балованный ребенок, свиной
хвост, жеванный- изжеванный лист, подкованный
конь, неожиданный успех, прийти
нежданно-негаданно, невиданный рассвет,
неслыханная весть, медленный ход, невестино
приданое, нетканая скатерть, смышленый малец,
полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный
плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь,
ветряная мельница, беспрестанный дождь,
сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода,
замечание ценно, искусственный мед, печеное
яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля,
названный брат, раненный в грудь, странный
случай, целинный урожай, подлинная история,
миллионный житель, истинные ценности, валяная
обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети
рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет
пряно шафраном, румяная именинница, полынные
заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце,
государственные таможенники, чеканный шаг,
рваная рана.

Седьмой этап.
Подведение итогов экспертной
группой, выставление баллов в табло результатов.

Восьмой этап. Домашнее задание.

Но я хочу отметить, что работу с компьютером в
преподавании русского языка нужно рассматривать
как дополнение к традиционным приёмам и методам
обучения. Он не может полностью заменить учителя.
Ведь за учителем остаётся ведущая роль
“режиссера” урока и всего процесса обучения, а
компьютер является лишь помощником,
методическим инструментом наряду с другими
средствами обучения.

-нн- пишутся:

1. В суффиксах полных страдательных причастий, образованных от глаголов несов. вида и употреблённых с зависимыми словами:

жаренный на масле картофель, метко брошенный камень, недавно крашенный забор, вязанная крючком кофта.

2. В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов сов. вида без приставок и с приставками (кроме не-):

сложенный конверт, запутанный вопрос, брошенный в речку мяч, размеренные движения.

Исключение:
смышлёный.

Следует запомнить написание слов:
названый (брат), посажёный (отец), приданое (невесты), прощёное (воскресенье), конченый (человек), которые в современном русском языке не являются причастиями.

Сравните:

Названный в честь деда Александром,

Посаженный на почётное место отец,

Приданное воинской части пополнение.

Пишутся с нн отглагольные прилагательные на -ованный, -ёванный (т.е. имеющие суффиксы -ова-нн-, -ёва-нн-) : балованный ребёнок, корчёванный участок, рискованный поступок.

В словах кованый, жёваный написание н или нн подчиняется общему правилу:

кованый сапог — (нет зависимых слов, образовано от глагола несов. вида)

кованный в кузнице лемех — (есть зависимое слово «в кузнице»)

окованная дверь — (образовано от глагола сов. вида). (-ов- и -ев- входят в состав корня).

Отглагольные прилагательные образуются от бесприставочных глаголов несовершённого вида и не имеют при себе пояснительных слов, кроме наречий степени совершенно, очень, абсолютно и пр… Такие отглагольные прилагательные пишутся с одним н:

жареный картофель (жарить — гл. нес. вида), крашеная крыша, вязаный шарф, стриженый пудель.

Наличие частицы не- не влияет на написание:
незваный гость, некрашеная крыша, нестриженый пудель.

При наличии зависимых слов или приставки сохраняется значение причастий, которые пишутся с нн.

Сравните
: Вяленая рыба — (отглагольное прилагательное),

Вяленная на солнце рыба — (причастие),

Провяленная рыба — (причастие).

Написание н или нн в сложных прилагательных подчиняется общему правилу: свежекрашеный (красить, несов. вид), выкрашенный (выкрасить, сов. вид).

В сочетаниях читаная — перечитаная, стираное — перестираное бельё и т.п. оба слова следует писать с одним н в целях единообразия.

Исключения:

невиданный медленный священный

негаданный деланный считанные

нежданный желанный обещанный

неслыханный жеманный штукатуренный

нечаянный чеканный

неожиданный чванный

Краткое обобщение предыдущих правил

нн пишутся в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.

1. Есть приставки, кроме не- засушенный цветок

2. Если слово на -ованный, ёванный консервированные овощи

Но: кованый, жёваный

3. Есть зависимые слова жаренные на сковородке пирожки

4. Слово образовано от бес- брошенная (от гл. бросить) деревня

Приставочного глагола сов. вида но: раненый

5. В полных страдательных дрессированный, проверенные

Причастиях прошедшего времени

Обратите внимание!

Клятва сдержана = клятву сдержали (можно заменить спрягаемой глагольной формой), значит, сдержана — краткое страдательное причастие.

Девочка весьма сдержанна и замкнута (спрягаемой глагольной формой заменить нельзя), значит, сдержанна — краткое прилагательное.

В кратких отглагольных прилагательных пишется столько н, сколько и в полных:

Рассеянная девочка — девочка рассеянна, путаное и неубедительное объяснение — объяснение путано и неубедительно.

В отличие от кратких прилагательных краткие формы страдательных причастий прошедшего времени всегда пишутся с одним н:

Самые мягкие и трогательные стихи (что с ними произошло?) написаны русскими поэтами об осени. Капли дождя (что с ними произошло?) рассеяны по стеклу.

Оба варианта являются верными. И выбор стоит делать, исходя из анализа предложения. Тогда можно будет понять, речь идет о прилагательном «писаный», или же о страдательном причастии прошедшего времени «писанный».

Например:

Да он у вас просто писанный красавец!

Они привезли из монастыря писаную икону.

В этих случаях речь о прилагательных, они отвечают на вопрос «какой?», «какая?».

Например:

Писанная акварелью картина привлекла его внимание.

Только наличие дополнительных слов помогают выбрать написание.

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим

Писаный и писанный пишется с «н» и «нн» в зависимости от того, к какой части речи принадлежит слово. Это можно выяснить по грамматическим признакам этих похоже звучащих, но пишущихся по-разному слов.

Бесприставочный глагол «писать» (что делать?) несовершенного вида образует прилагательное «писаный».

Знаете, этот актер — писаный красавец!

Согласно правилу орфографии прилагательные, образованные от глаголов несовершенного вида, пишутся с одной буквой «н» в суффиксе:

квасить — квашеная капуста;

грузить — груженый вагон;

красить — крашеные волосы.

Прилагательное «писаный» пишется с «н» в отсутствии зависимых слов в предложении.

Если же у похоже звучащей однокоренной лексемы имеется зависимое слово, то это уже слово другой части речи — страдательное причастие в полной форме.

Писанный маслом автопортрет привлекал внимание посетителей выставки.

Писанный чем? маслом.

Причастие «писанный», имеющее зависимое слово, пишется с «нн» согласно правилу орфографии.

Пример

Писанный художником пейзаж был выражен гаммой теплых красок.

Тори Торич­ка
[58.1K]

5 лет назад

Написание будет зависеть от контекста: «писаный» с одной Н, т.к. образовано от глагола несовершенного вида «писать».

Если в предложении будет зависимое от причастия слово, то нужно будет писать с двумя НН: писанный красками рисунок.

Бекки Шарп
[70.7K]

4 года назад

Слова почти одинаковы, их различает одна буква «н», но между ними колоссальная разница. Слова будут относится к разным частям речи.

С двойной буквой «нн» будет причастие, образованное от глагола.

Текст, писанный по-латыни, невозможно было понять.

с одной буквой «н» пишутся отглагольные прилагательные:

Писаный закон, писаный красавец

Алиса в Стран­е
[335K]

4 года назад

Еще один вопрос на умение различать и правильно писать отглагольные прилагательные и причастия. Верное написание зависит именно от того, с чем мы имеем в данном случае дело.

Прилагательное (с одним «н»):

Когда я увидела этого человека впервые, меня поразила его красота, это был просто писаный красавец.

Причастие (с двумя «н»):

Ее ответ, писанный, видимо, в минуты крайнего волнения, очень огорчил меня.

Autho­r
[706K]

5 лет назад

Добрый день, слово «Писаный» или «писанный». Оба написания правильны. Зависит от предложения, в котором «Писаный» или «писанный» стоит. Например: Писанный маслом портрет – «НН». Но, Писаная красавица – уже с одним «Н».

Вагонные мастерские как пишется н или нн

Nelli­4ka
[112K]

4 года назад

Когда мы думаем, сколько согласных «н» нужно написать в том или ином причастии, нужно вспомнить одно простое правило.

Так, если причастие образовано от глагола несовершенного вида, стоит написать только одну «н» (внимание: это правило распространяется только на те случаи, когда зависимое слово отсутствует). Впрочем, из этого правила есть некоторые исключения: нежданный, священный, желанный, неслыханный, невиданный, нечаянный.

В частности, давайте разберемся, от какого глагола произошло причастие «писаный». Писаный — писать — что делать? — несовершенный вид. Значит, «н» одна. Заметьте: причастие «написанный», например, уже будет образовано от глагола совершенного вида (что сделать? — написать).

Если же причастие, напротив, образовалось от глагола совершенного вида, нужно писать две буквы «н», исключения из этого правила: смышленый, посаженый (отец), названый (брат).

-Irink­a-
[240K]

3 года назад

Написание согласной «н» в слове, а точнее количества, зависит от контекста предложения.

Если в предложении слово отвечает на вопрос «какой?» и является прилагательным, то пишем с одной буквой «н» — «писаНый».

В том случае, если в предложении у слова «писа…ый» есть зависимое слово, тогда необходимо писать удвоенную «н» — «писаННый» (слово является причастием).

Примеры:

В гостиной висел холст писанный красками.

В гостиную вошёл писаный красивец.

Барха­тные лапки
[347K]

3 года назад

Оба варианта написания слова «писаный» будут верными, надо каждое предложение рассматривать отдельно.

Если слово «писаный» выступает в роли прилагательного, то в этом случае пишем слово с одной буквой «н».

Иван был просто писаный красавец, очень очаровательный мужчина.

Если слово «писанный» является причастием, то значит нужно писать две буквы «н».

Писанный портрет художником, мне очень понравился.

Rusla­n Petro­v
[12K]

4 года назад

Оба варианта верны.Поскольку слово имеет два значения.Писанный от слова писать.Например картина писанная маслом это причастие в этом случае пишется две Н. В предложении писаная красота ставится одна Н.

Знаете ответ?

Суффиксы -н- и -нн- относятся к тем трудностям русской грамматики, которые требуют запоминания большого объема материала и усвоения не только правил, а и исключений из них. Основная часть этих правил касается имен прилагательных, а также наречий и причастий. Свои особенности есть и у написания этих суффиксов в существительных.

Правописание н и нн в суффиксах прилагательных

Если имя прилагательное образовано от существительного с помощью таких суффиксов, как -ан-, -ян- и -ин-, то оно пишется с одной н, например, как в слове глиняный. И этого грамматического правила есть три слова-исключения: оловянный, деревянный, стеклянный. Если же в образовании прилагательного участвовали такие суффиксы, как -онн- и -енн-, то писать нужно удвоенную н, как в слове родственные.

Но и из этого правила есть исключения
– это два слова, ветреный
и масленый
.

Если прилагательное образовано от слова с основой на -н с помощью суффикса -н-, то получается слово с удвоенной н, хотя одна буква является частью основы, а вторая – суффиксом – картинный.

Прилагательные также могут образовываться от глаголов – и это роднит их с причастиями, так что правила правописания н и нн в суффиксах в данном случае будут общими.

Так, если прилагательное или причастие имеют приставку или зависимое слово, то в суффиксе следует делать удвоение н: вспаханный, варенная на воде. То же самое касается случаев, когда в слове есть такие суффиксы, как -ова-, -ева-, -ирова-: маринованный
.

Кроме того, если слово образовано от глагола без приставки, но он относится к совершенному виду, н также следует удваивать: лишенный
.

Исключением
из данного правила является слово раненый
.

При этом в кратких причастиях всегда будет писаться одна н, а в кратких прилагательных этих букв столько же, сколько и в полных, за исключением одной формы – это единственное число мужского рода, в которой, как и в причастиях, пишется одна н.

Нужно отличать причастие и отлгагольное прилагательное, которые часто совпадают. Например, слово “воспитанный” может быть и тем, и другим, но если у причастия краткая форма в женском роде будет воспитана, то у прилагательного – воспитанна. Сделать это несложно – перед “подозреваемым” нужно поставить слово более. Если оно неуместно, то это причастие, а если уместно, то прилагательное.

Другие трудности с суффиксом -н-

Эта словообразовательная единица используется в разных частях речи. Так, в наречиях и именах существительных, образованных от прилагательных, пишется столько же букв н, сколько и в исходном слове: воспитанник (от воспитанный), организованно (от организованный)
.

Что мы узнали?

Основные трудности выбора между н и нн в суффиксах касаются имен прилагательных. Именно на их правописании основано правописание тех существительных и наречий, которые от них образуются. Прилагательные же могут образовываться от существительных и глаголов разными способами, которые и объясняют использование н или нн. Необходимо различать отглагольные прилагательные и причастия.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.5
. Всего получено оценок: 547.

Пишется -НН-:

В причастиях:

В прилагательных:

если основа слова заканчивается на -Н-

(Н + суффикс Н = НН)

тумаН + Н = тумаННый

картиНа + Н = картиННый

если слово образовано при помощи суффиксов

Онн-, -енн-

солома + енн = соломеННый

станция + онн = станциоННый

в трех словах, являющихся исключением:

В отглагольных прилагательных, оканчивающихся на -ованный, -еванный

(исключения: коваНый, жёваНый.

НО!
КоваННый (чем?) медью сундук,

разжёваННый (соверш.вид)

рисОВАННЫЙ, газирОВАННАЯ, фарширОВАННАЯ

В некоторых отглагольных прилагательных, образованных от бесприставочных глаголов несовершенного вида (их надо запомнить):

видеННый, даННый, желаННый, невидаННый, негадаННый, чекаННый, неждаННый, неслыхаННый, нечаяННый, поклеваННый, свящеННый, обещаННый, отчаяННый, лишёННый, считаННые

Исключение:

Прилагательное ветреНый
пишется с одной -Н-.

НО! БезветреННый.

Пишется -Н-:

В причастиях:

В прилагательных:

Правила

Примеры

Исключения

если прилагательные образованы без суффикса

юНый, пряНый

в относительных прилагательных, образованных при помощи суффиксов -ан-, -ян-

кожа+ан = кожаНый

шерсть+ян = шерстяНой

оловяННый, деревяННый, стекляННый

В притяжательных прилагательных, образованных при помощи суффикса -ин-

лебедь+ин = лебедиНый

орёл+ин = орлиНый

В прилагательных, образованных от бесприставочных глаголов несовершенного вида с суффиксами -н-, -ен-
и не имеющих зависимых слов

гружеНые (вагоны)

вязаНая (кофта)

жареНая (картошка)

желаННый

свящеННый

негадаННый

неслыхаННый

В исключении ветреНый

(НО! безветреННый)

ветреНый

(НО! безветреННый)

В прилагательном масляный
, т.е. «состоящий из масла», «сделанный на масле», «работающий на масле»

масляНый


В кратких прилагательных, в существительных и наречиях пишется столько Н, сколько в полной форме прилагательного, от которого они образованы:

Утро пасмурное – утро пасмурно, было пасмурно.

Речь длинная – речь длинна, говорить длинно, подлинник.

Современный язык – она современна, современник, одеваться современно.

Тема русского языка «Правописание «н» и «нн» в прилагательных» знакома каждому школьнику. Однако, окончив общеобразовательное заведение, многие люди начинают забывать самые простые правила и совершают большое число ошибок во время создания какого-либо текста. В связи с этим мы решили напомнить вам о том, в каких случаях пишутся суффиксы «н» и «нн» в прилагательных. Также вашему вниманию будут представлены некоторые исключения из сложившихся правил. Их следует запомнить.

Определение части речи

Называют знаменательную которая обозначает непроцессуальный признак предмета, а также выступает в предложении в качестве определения или же именной части сказуемого и отвечает на следующие вопросы: «какое?», «какая?», «какой?», а также «чей?» и «какие?».

Общая информация

«Правописание «н» и «нн» в прилагательных» — это очень важная тема в русском языке. Ведь без знаний таких простейших правил довольно сложно составить грамотный текст или даже письмо.

Следует особо отметить, что имена прилагательные могут образовываться как от имен существительных, так и от глаголов. Знание этих основ позволит вам лучше понять, сколько букв «н» требуется писать в том или ином случае.

Правописание «н» и «нн» в прилагательных, произошедших от имен существительных

Итак, давайте разберемся вместе, в каких же случаях следует ставить -нн-:

В каких прилагательных, которые произошли от существительных, пишется «н»?

Теперь вам известно, в каких случаях пишутся суффиксы -нн- в прилагательных (-онн-, -енн- и пр.), если они образованы от существительных. Однако этого недостаточно для грамотного составления текста. В связи с этим необходимо рассмотреть правила правописания суффиксов -ин-, -ян- и -ан-:

  1. В прилагательных, которые произошли от имен существительных с помощью вышеназванных суффиксов, всегда пишется только 1 буква «н». Приведем пример: кожаный (кожа), воробьиный (воробей), глиняный (глина), голубиный (голубь), вощаной (воск), журавлиный (журавль), дровяной (дрова), соловьиный (соловей) и пр. Однако у всех правил есть свои исключения. В данном случае это слова «стеклянный», «деревянный» и «оловянный». В них пишутся 2 буквы «нн», и их следует обязательно запомнить.
  2. В именах прилагательных, которые образуются без использования каких-либо суффиксов. Приведем пример: зеленый (зелень). Также необходимо запомнить следующие слова: пряный, румяный, свиной, юный и единый.

Сколько букв «н» пишется в именах прилагательных, которые произошли от прилагательных?

2 буквы «н» пишутся в том случае, если имена прилагательные образованы от прилагательных при помощью добавления суффикса -енн-, который указывает на большую меру какого-либо признака. Приведем пример: здоровенный, высоченный или широченный.

Важные примечания, касающиеся описанных правил

Правописание «н» и «нн» в прилагательных имеет и следующие особенности:

Правописание «нн» в прилагательных и причастиях, произошедших от глаголов

Итак, 2 буквы «н» следует писать, если:

  1. Имена прилагательные образованы от глаголов с приставками. Причем приставка не- практически никогда не влияет на написание «н» или «нн». Таким образом, в прилагательном с не- следует писать столько же букв «н», сколько и в прилагательном без данной приставки. Приведем пример: (связанный, скошенный, построенный).
  2. Если имеются такие суффиксы, как -ева- или -ова-. Приведем пример: организованная экскурсия, выкорчеванный лес и пр.). Исключения составляют следующие слова: жеваный
    и кованый
    . В данном случае ов- и ев- входят в корень, а не являются суффиксами.
  3. Если в предложении имеется какое-либо зависимое слово (например, плетенная из прутьев).
  4. Если имя прилагательное образовано от глагола, имеющего совершенный вид (например, решенная). Исключение составляет слово «раненый».

Правописание «н» в прилагательных, произошедших от глаголов

Одна буква «н» пишется в прилагательных, которые произошли от глаголов без использования приставок. Приведем пример: некошеный, вязаный. Исключения составляют следующие слова: священный, медленный, невиданный, нечаянный, желанный, неслыханный, нежданный и негаданный.

Буквы «н», «нн» в кратких прилагательных

Помимо полных имен прилагательных, в русском языке имеются и краткие формы. Чтобы понять, как пишутся «н» и «нн» в кратких прилагательных, следует вспомнить правила про полных. Ведь они одинаковы для обоих форм.

Приведем пример:

Важные примечания по пройденному материалу

Чтобы окончательно разобраться с тем, как необходимо писать прилагательные (с «н» или «нн»), необходимо рассмотреть следующие особенности:

1. Обычно суффиксы -ян- и -ан- придают значение «предназначенный для чего-либо» или «сделанный из определенного материала». Например: дровяной, платяной; песчаный, глиняный.

2. Чтобы грамотно составить текст, следует различать прилагательные, чья орфография связана с их значением.

Ветреный, то есть «с ветром» (погода ветреная). Ветрянóй, то есть «приводится в действие при помощи силы ветра» (насос ветряной). В словосочетании «ветряная оспа» у имени прилагательного пишется 1 буква «н». Это связано с тем, что данное слово произошло от «ветрянка».

Масленый, то есть «пропитанный маслом» (каша масленая). Масленые, то есть «льстивый» (масленый голос). Масляный, то есть «разведенный на масле» (печенье масляное).

Серебрёный, то есть «подвергался серебрению» (прибор серебрёный). Серебряный, то есть «сделанный из серебра» (бутыль серебряная).

Солёный, то есть «содержащий соль» (рыба солёная). Солянóй, то есть «состоящий из соли» (соляной столб).

С.Г.ЗЕЛИНСКАЯ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Теоретическая зарядка

1. Когда в прилагательных пишется нн

?
2. Назовите исключения из этих правил.
3. Как отличить отглагольное прилагательное с
суффиксом -н-

от причастия с -нн-

?
4. Какие исключения в правописании отглагольных
прилагательных вам известны?
5. Как пишутся суффиксы с н

и нн

в
кратких формах прилагательных и причастий?
6. Сколько н

пишется в наречиях и
существительных, образованных от прилагательных
и причастий?

Упражнения

1. Образуйте от существительных и
глаголов прилагательные по образцу:

кожа
– кожан
ый: песок, рожь;

барабан
– барабанн
ый: брань, ураган,
карман, туман, весна, манна, рань;

глина
– глинян
ый: береста, вода, жесть,
смола, шерсть, торф;

вязать
– вязан
ый: драть, звать, путать,
тесать, ковать, жевать, резать, стирать;

валять
– валян
ый: веять, паять, сеять,
стрелять.

2. От данных существительных образуйте
прилагательные, выделите суффикс.

Гусь, комар, пчела, лев, мышь, петух,
муравей, соловей, змея, гость, тополь, длина,
равнина, старина, целина, свинья.
Инфекция, станция, лекция, традиция, пенсия,
экзамен, сезон, лимон, полынь, струна, пустыня,
чугун, ворона, конь.

3. Образуйте от существительных и
глаголов прилагательные, суффиксы выделите по
образцу:

болезнь
– болезненн
ый.
Утро, обед, жизнь, мысль, огонь, письмо, число,
клюква, солома, листва, мужество, отечество,
родство, чувство.

бесить
– бешен
ый.
Валять, гладить, дарить, жечь, калить, клеить,
кипятить, косить, жарить, стричь, ранить, учить,
слоить.

4. Графически объясните написание н


и нн

в словах:

кошен
ый луг – некошен
ый, скошенн
ый
и кошенн
ый по росе луг;
выкрашенн
ый забор – крашеный – давно не
крашенн
ый– некрашен
ый;
неткан
ая скатерть – тканн
ая золотом –
сотканн
ая – несотканн
ая;
ранен
ый воин – раненн
ый в бою –
легкоранен
ый – поранен
ы плугом;
жжен
ый сахар – полусожженн
ая рукопись –
выжженн
ая пустыня.

5. Проведите выборочный диктант с
объяснением. Выпишите в два столбика слова с н


и нн

.

1) Старый Мазай любит до страсти свой
низменный край (Н.Некрасов).
2) Дорога лежала
через бывшее ржаное поле. 3) Торжественным маршем
вступила на землю весна. 4) Тянуло в каменные
корпуса, где пахло машинным маслом. 5) Ранняя
суровая зимняя заря проступала сквозь
мертвенную дымку (А.Фадеев).
6) Ни санного, ни
звериного следа не было видно. 7) Послышался стук
лошадиных копыт: выводили из конюшни ворон
ого
коня. 8) Станица обнесен
а землян
ым валом (Л.Толстой).

9) Настя была столь же ветрен
а, как и ее
барышня (А.Пушкин)
. 10) Ночь была безветренн
ая.

6. Составьте и запишите диктант из
слов-исключений на все случаи данной темы.

7. Спишите, образуйте от данных слов с
помощью суффиксов -ость-, -ний-, -ений-


существительные, обозначьте орфограммы.

8. Объясните написание н

и нн


в словах.

Прян
ик, тружен
ик, гостин
ица,
морожен
ое, путешественн
ик, дружинн
ик,
родственн
ик, малинн
ик, священн
ик,
воспитанн
ик, учен
ик, лиственн
ица, конн
ица,
гривенн
ик, имен
инн
ик, пленн
ик,
ставленн
ик, коноплян
ик, нефтян
ик,
сушен
ица, учительн
ица, путан
ица,
торжественн
ость.

9. Перестройте словосочетания так,
чтобы проиллюстрировать все возможные случаи
написания причастий.

Образец:
тушен
ые овощи (несов.
вид, нет зависимого слова, приставки); тушенн
ые
в горшочке (з.с.); нетушен
ые (приставка не-


не влияет на правописание); потушенн
ые овощи
(приставка).
Кован
ый сундучок, груженн
ая кирпичом
баржа, стрелян
ые гильзы, раненн
ый в плечо,
названн
ый в честь, сеченн
ые градом поля,
купленн
ый товар.

10. Объясните написание н

и нн

,
указав слово, от которого образовано сложное
прилагательное: широколиственн
ое (лиственн
ое).

Болезненн
о вялый вид, длинн
орукий
юн
оша, прян
о-нежный аромат, послеобеденн
ый
сон, свежеморожен
ое мясо, свежезамороженн
ые
фрукты, самоткан
ый ковер, малоношен
ый
пиджак, высокохудожественн
ый вкус,
долгожда_ый новорожде_ый, малоезже_ый путь,
новоявле_ое учреждение, узковедомстве_ые
интересы, обществе_о полезный труд.

11. От данных глаголов образуйте
страдательные причастия с приставками и
отглагольные прилагательные без приставок.

Образец:
белить – выбеленный –
беленый.

Вязать, клеить, коптить, ломать, мочить,
носить, пахать, пилить, плести, пугать, рвать,
чесать, солить, сушить, точить, красить.

12. Вставьте пропущенные буквы, найдите
слова с суффиксами, суффиксы выделите.

Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий,
дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый,
накло_ый, пря_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый,
революцио_ый, воро_ий, пога_ый.

13. От данных слов с помощью суффиксов -ник-,
-ость-, -ик-

образуйте, если возможно,
производные слова по образцу: родственный

родственн
ик, родственн
ость.

Подлинный, современный, ветреный,
прелестный, мужественный, низменный,
квалифицированный, искусственный,
хозяйственный, странный.

14. Объясните разницу в написании
однокоренных слов.

1) Все мои друзья образованн
ы.
Комиссии уже образован
ы.
2) Лица солдат суровы и озабоченн
ы. Мы были
озабочен
ы зачетом.
3) Сборы прошли организованн
о. Организован
о
хорошее питание.
4) Шерсть вся запутан
а котенком. Эта история
запутанн
а и неясна.
5) Море взволнован
о бурей. Говорил взволнованн
о,
горячо.

15. Экспресс-диктант (в 1-м столбике
запишите номера слов с н

, во 2-м – с нн

).

1) Размешанн
ые краски,
2) бесценн
ая вещь,
3) выкрашенн
ые лавки,
4) поляна освещен
а,
5) ткан
ый узор,
6) туристы размещен
ы,
7) комиссия образован
а,
8) румян
ые лица,
9) свин
ые окорока,
10) некрашен
ая ткань,
11) писан
ая красавица,
12) тетрадь исписан
а,
13) кожан
ый портфель,
14) ветрен
ый день,
15) ветрян
ой двигатель,
16) безветренн
ый день,
17) рассеянн
ый мальчик,
18) нечаянн
ая ошибка.

КАРТОЧКИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ

№ 1

Задание 1.

Запишите рядом с
полной формой краткие формы прилагательного.
Образец:
румяный
ребенок румян,
девочка румяна, дитя румяно
.

Несравненный, единый, ценный,
революционный, пустынный, современный.

Задание 2.

Объясните написание
слов с помощью прилагательных, от которых они
образованы.
Образец:
маслен
ица – маслен
ый
(блин).

Непринужденн
ость, бешен
о,
бесцеремонн
ость, жизненн
о, доверенн
ость,
гостин
ица, ветрен
о, лиственн
ица,
карманн
ик, таможенн
ик, родственн
ик.

№ 2

Задание 1.

Вставьте н

и нн

,
выделите суффиксы.

Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис,
земля_ая насыпь, журавли_ый крик, урага_ое
предупреждение, беспричи_ое опоздание, искус_ый
оратор, искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа,
цели_ый район, серебря_ая нить, деревя_ая солонка.

Задание 2.

Образуйте от данных
прилагательных их краткую форму в женском роде.

Неожиданный, священный, ветреный,
пустынный, длинный, румяный, юный, искусный,
раненый, образованный, искусственный.

№ 3

Задание 1.

Замените данные
словосочетания синонимичными выражениями,
выделите суффиксы.
Образец:
время революции – революционн
ое
время.

Командир дивизии, автобус для
экскурсии, треугольник с равными сторонами,
комиссар батальона, азарт дискуссии, знак
пунктуации, сбор по традиции, день с ветром,
институт информации.

Задание 2.

Объясните написание н


и нн

по образцу.
Образец:
копчен
ость – копчен
ый
.

Смышлен
ость, воспитанн
ик,
мудрен
ость, маслен
ица, избранн
ик,
туманн
ость, путан
ица, запутанн
ость,
ремесленн
ик, юн
ость.

№ 4

Задание 1.

Превратите причастия
в прилагательные.
Образец:
печенн
ая в золе рыба – печен
ая
рыба, позолоченн
ое кольцо – золочен
ое
кольцо
.

Квашенн
ая в бочке капуста, побеленн
ый
потолок, растопленн
ое масло, груженн
ая
лесом баржа, вымо-щенн
ая улица, раненн
ый в
руку воин, давно не крашенн
ые волосы, незасеянн
ое
поле, посаженн
ые детьми кусты.

Задание 2.

От данных слов
образуйте наречия с помощью суффикса -о-

.

Бешеный, самонадеянный,
торжественный, масленый, ветреный, буйный,
безымянный, безветренный, организованный,
продуманный, неслыханный.

№ 5

Задание 1.

Образуйте краткую
форму, выделите орфограмму.

Спутанные волосы, рассыпанные бусы,
перекрашенные чулки, художественные
произведения, многочисленные огни, стриженые
волосы, данные слова, юные существа, образованные
юноши, сосредоточенные лица.

Задание 2.

Превратите
прилагательные в страдательные причастия,
добавив либо зависимое слово, либо приставку.

Моченые яблоки, раненая птица,
стеганая куртка, крашеные волосы, соленая рыба,
нестриженые дети, жженый уголь, некормленый скот.

№ 6

Задание 1.

Вставьте н


или нн

, объяснив свой выбор.

Краше_ый в синий цвет; посаже_ый под
икону гость; посаже_ый отец; прида_ое невесты;
улицы пусты_ы; полк, прида_ый командарму; сви_ые
туши; движения царстве_ы; давно не краше_ые
волосы; смышле_ые дети.

Задание 2.

Запишите все
исключения по теме «Н

и нн

в
прилагательных».

№ 7

Задание 1.

Образуйте от данных
глаголов краткие причастия и наречия, составьте
словосочетания и запишите их.
Образец:
запутать – шерсть запутан
а,
говорить запутанн
о
.

Организовать, сосредоточить, оживить,
заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить,
рассеять, взволновать, осудить.

Задание 2.

Подчеркните слова с
суффиксом -онн-

.

Сезонный, редакционный, бездонный,
композиционный, революционный, бульонный,
законный, бессонный, неугомонный, комиссионный,
наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный,
бетонный, реакционный, операционный.

№ 8

Задание 1.

Объясните написание
следующих слов (покажите графически).

Кошен
ый луг – нескошенн
ый луг
крашен
ое изделие – давно не крашенн
ый
забор
плетенн
ая умельцем корзина – корзина не
сплетен
а
купленн
ый хлеб – ранен
ый солдат
данн
ый пример – ткан
ый узор
полусожженн
ая рукопись – полувялен
ая
рыба
морожен
ое мясо – незамороженн
ая ягода

Задание 2.

Запишите
слова-исключения по теме «Н

и нн

в
причастиях и отглагольных прилагательных».

№ 9

Задание 1.

Образуйте
прилагательные от существительных и глаголов,
данных в скобках, запишите с ними словосочетания,
объясните графически н

или нн

.

(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой
человек, (без ветра) погода, (вагон) мастер,
(вдохновение) музыка, (газифицировать) район,
(пчела) воск, (делать) испуг, (ткать) ковер, (семена)
фонд, (орел) взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия)
медсанбат, (не ждать) визит.

Задание 2.

Объясните написание н


или нн
.

Решения обдуманн
ы (верны) – все
ходы обдуман
ы
Взгляды устремлены вдаль – движения устремленн
ы
(решительны)
Бумаги направлен
ы в суд – двигаться направленн
о

№ 10

Задание 1.

Образуйте от
глаголов причастия и прилагательные.
Образец:
белить – белен
ый, давно не беленн
ые
стены
.

Квасить, косить, мостить, плавить,
студить, топить, учить.

Задание 2.

Объясните написание
по образцу: тканн
ый золотом платок
(есть
зависимое слово).

Спрятанн
ое морожен
ое, запутанн
ое
дело, путан
ая история, юн
ый шахматист,
история запутанн
а, нерешенн
ая задача,
неткан
ый материал, золочен
ая нить.
неразгаданн
ая тайна, слоен
ый пирог,
кипячен
ая вода.

№ 11

Задание 1.

Вставьте пропущенные
буквы, распределите в две колонки с н

и нн

.

Смуще_ый ю_оша, беше_ый пес,
квалифицирова_ый работник, кова_ая решетка,
выполне_ая работа, журавли_ый крик, око_ые рамы,
смышле_ый малыш, непаха_ые поля, суше_ые на солнце
грибы, ветря_ой двигатель, безветре_ая погода,
поране_ый палец, жела_ый день.

Задание 2.

Рядом с полными
причастиями и прилагательными запишите краткие.

Испеченная рыба –
засеянное поле –
священная клятва –
желанные праздники –
медленные движения –
рассеянные ветром тучи –
сосредоточенные лица –
рассеянные ученики –
испытанные друзья –

№ 12

Задание 1.

Спишите, вставляя
буквы, объясняя орфограммы.

Лица моряков озабоче_ы и серьезны;
кваше_ая капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли
организова_о; озабоче_ы состоянием больного;
огурцы, кваше_ые в бочке; вести себя сдержа_о;
подростки неуравновеше_ы и вспыльчивы;
неуравновеше_ость и несдержа_ость; невыпече_ый
хлеб; невести_о прида_ое; пече_ая тыква; прида_ые
полку танки.

Задание 2.

Составьте и запишите
предложения или словосочетания со словами:

воспитан
ы – воспитанн
ы,
изолирован
ы – изолированн
ы, спаян
ы –
спаянн
ы, рассеян
ы – рассеянн
ы, сдержан
ы
– сдержанн
ы.

Контрольный словарный диктант

Зеленый лес, масляный двигатель,
масленый блин, оловянный солдатик, рдяный
рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный
успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный
– изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный
успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный
рассвет, неслыханная весть, медленный ход,
невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый
малец, полувяленая рыба, долгожданный визит,
кожаный плащ, свежевыкрашенный забор,
легковерный зверь, ветряная мельница,
беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная
линия, кипяченая вода, замечание ценно,
искусственный мед, печеное яблоко, недоеные
коровы, сеченные градом поля, названый брат,
раненные в грудь, странный случай, целинный
урожай, недлинная история, миллионный житель,
истинные ценности, валяная обувь, стреляный
воробей, подлинная истина, дети рассеянны и
невнимательны, тучи рассеяны, пахнет пряно
шафраном, румяная именинница, полынные заросли,
отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце,
государственные таможенники, чеканный шаг,
рваная рана.

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи входит в Единый государственный экзамен по русскому языку для 11 класса (задание 14).

Количество букв Н в суффиксе зависит от части речи слова.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах отымённых прилагательных

Одна Н пишется в суффиксах:

  • -АН- и -ЯН- (глиняный, песчаный и др.), кроме исключений: стеклянный, оловянный, деревянный;
  • -ИН- притяжательных прилагательных (муравьиный, мышиный и др.).

Удвоенная Н пишется:

  • если прилагательное образовано от существительного с основой, заканчивающейся на Н, с помощью суффикса -Н- (туманный, ценный и др.), кроме исключений: юный, румяный, свиной, рьяный, буланый, синий, зеленый, багряный;
  • в суффиксах -ОНН- и -ЕНН- (лекционный, бесчисленный и др.), кроме исключения: ветреный (однако безветренный – с приставкой НН).

Следует различать суффиксы -ЕНН- и -ЯН-
: Суффикс -ЯН- обычно присутствует в слове одновременно с ударный окончанием -ОЙ (травяной, ветряной и др.), кроме слов, образованных от существительных, заканчивающихся на -МЯ (семенной, именной, племенной и др.).

Также нужно отличать прилагательные масленый (отглагольное, значение «с маслом на поверхности») и масляный (отымённое, значение «изготовлено из масла»): масленая сковорода (покрытая маслом) и масляный крем (изготовлен на основе масла).

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных

Чтобы определить количество букв Н в суффиксе, нужно воспользоваться алгоритмом:

  1. Определить вид глагола, от которого образовано причастие или отглагольное прилагательное (задать вопрос к глаголу: если вопрос «что делать?», то вид несовершенный, если вопрос «что сделать?», то вид совершенный. Также проверить вид глагола можно иным способом: если у глагола (и у причастия или отглагольного прилагательного соответственно) есть любая приставка, кроме НЕ- и ПОЛУ-, то вид совершенный, иначе вид несовершенный):
    • Если вид совершенный, в суффиксе пишется -НН- (вымоченный, поджаренный и др.);
    • Если вид несовершенный, перейти ко 2 шагу;
  2. Проверить, есть ли зависимые слова у причастия или отглагольного прилагательного:
    • Если есть, то в суффиксе пишется -НН- (жаренные в масле и др.);
    • Если нет, то перейти к 3 шагу;
  3. Проверить, есть ли в причастии или отглагольном прилагательном суффикс -ОВА- или -ЁВА-:
    • Если есть, то суффиксе пишется -НН- (маринованный, командированный и др.);
    • Если нет, то в суффиксе пишется -Н- (жареный, раненый и др.).

Стоит запомнить написание следующих слов и словосочетаний:

  • с одной Н
    : кованый, жеваный, клеваный, смышленый, бешеный, приданое, названый брат, посаженый отец, прощеное воскресенье, топленое масло, латаный-перелатаный (и подобные слова);
  • с удвоенной Н
    : нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, желанный, жеманный, нечаянный, считанный, виданный, слыханный, деланный, виденный, неожиданный, священный, медленный, обиженный, решенный, лишенный, плененный, брошенный, сказанный, данный, пущенный, прощенный, обещанный, купленный, внушенный, топленный дом.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах кратких причастий и прилагательных и наречий

Количество Н зависит от части речи:

  • Краткие причастия всегда имеют одну Н в суффиксе (отвечают на вопросы «что делан(о/а/ы)?», «что сделан(о/а/ы)?», есть зависимое слово или оно подразумевается, краткое причастие можно заменить на глагол в предложении): он уверен в друге;
  • Краткие отглагольные прилагательные имеют в суффиксе столько Н, сколько их в полной форме (отвечают на вопрос «каков(о/а/ы)?»): она была уверенна и горда;
  • Наречия, оканчивающиеся на -О, образованные от прилагательных или причастий, имеют в суффиксе столько Н, сколько их в прилагательном или причастии, от которых они образованы (отвечают на вопрос «как?»): он чувствовал себя уверенно.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах существительных

Если существительное образовано от существительного с основой, заканчивающейся на Н, с помощью суффиксов:

  • -НИК- или -НИЦ-, то в слове пишется -НН- (поклонник, поклонница и др.);
  • -ОСТЬ-, то в слове пишется -Н- (леность и др.).

Если существительное образовано от прилагательного или причастия с основой, заканчивающейся на Н, с помощью суффиксов -ИК-, -ИЦ-, -ОСТЬ-, то оно имеет в суффиксе столько Н, сколько их в прилагательном или причастии, от которого оно образовано: копченость (от «копченый»), запутанность (от «запутанный») и др.

Н и НН в именах прилагательных и причастиях

Для того чтобы определить, сколько н следует писать в имени прилагательном, сначала надо понять, от какой части речи оно образовано. Как правило, прилагательные образованы от существительных, от глаголов или являются первообразными. Первообразные прилагательные не образованы ни от какой другой части речи. Рассмотрим эти три группы.

Прилагательные, образованные от имен существительных

Пишется н Пишется нн
В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов —ан-, —ян-, —ин-.Примеры: кожаный, серебряный, лошадиныйИсключения: стеклянный, оловянный, деревянный В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов —енн-, —ственн-, —онн-, —ационн-, —ированн-.Примеры: клюквенный, женственный, эволюционный, экзаменационный, эрудированныйИсключения: ветреный, масленый (но безветренный)
В прилагательных, образованных от существительных с основой на н с помощью суффикса —н-.Примеры: глубинный, истинный

Первообразные прилагательные

Первообразные прилагательные не образованы ни от какой другой части речи. В них н входит в состав корня. В таких прилагательных пишется одна буква н.

синий, юный, зеленый, румяный

Например, в слове румяный корень румян, а не рум (такого корня в русском языке вообще нет).

Видео

Написание в отглагольных прилагательных

Для правильного написания н/нн в отглагольных прилагательных необходимо определить, от глагола какого вида слово образовано. Небольшая таблица для лучшего понимания:

От глагола несовершенного вида -н- груженый, плетеный
От действия совершенного вида (обычно с приставками) -нн- посеребренный, растерянный, возвышенный

У таких слов, если они должны писать с одной н, не должно быть зависимых слов. В обратном случае, как у причастий, появляется еще одна буква. Приобретается (частично) смысл действия.

Важно! Отглагольное прилагательное с н и нн по смыслу, значению и форме максимально похоже на другую часть речи – причастие.

Как их различать? Проще всего сделать это в контексте:

  • Груженые вагоны ехали в сторону города.
  • Груженные щебнем вагоны ехали в сторону города.

Вагонные мастерские как пишется н или нн

В первом случае груженый – лишь характеристика, описание, во втором присутствует показатель действия по загрузке этих вагонов. Быстро видеть разницу в оттенке смысла помогают упражнения.

Стоит отметить, что не каждая приставка делает н двойной в отглагольных прилагательных. Никак не влияет добавление к основе аффиксов не- и полу-.

Отглагольные прилагательные и как отличить их от причастий

Самой сложной для изучения является тема, связанная с отглагольными прилагательными. Эта часть речи образована от глагола в несовершенном виде. К несовершенному виду относятся глаголы, которые не имеют конечного результата. То есть, глагол “жарить” является несовершенным, так как действие не завершено. А вот глагол “пожарить” уже считает совершенным. От “пожарить” можно образовать причастие “прожаренный”, в котором будет писаться 2 “н”. В случае же с “жарить” получится слово “жареный”, которое согласно правилам русского языка правильно писать с 1 “н”.Примеры:

  • ковать – кованый;
  • золотить – золоченые;
  • править – правленые.

Отглагольные прилагательные отличить от причастий можно, благодаря отсутствию приставки, а также по тому, что первые не могут иметь зависимых слов.Если все отглагольные слова пишутся с одной “н”, причастия, наоборот, всегда имеют две “нн” в суффиксе:

  • Адресованных;
  • Правленные;
  • Неслыханный;
  • Балованный;
  • Нежданный;
  • Отыменных;
  • Чеканный.

Написание -Н- и -НН- в прилагательных, образованных от глаголов

Чтобы выбрать напи­са­ние -Н- или -НН- в при­ла­га­тель­ных, обра­зо­ван­ных от гла­го­лов, опре­де­ля­ем вид гла­го­ла. Если про­из­во­дя­щим явля­ет­ся бес­при­ста­воч­ный гла­гол несо­вер­шен­но­го вида (что делать?), то отгла­голь­ное при­ла­га­тель­ное пишет­ся с -Н-, напри­мер:

  • гру­зить — гру­жё­ный вагон;
  • сеять — сея­ная мука;
  • пле­сти — пле­тё­ная корзина,
  • метить — мече­ный атом;
  • точить — точё­ная ложка.

Наличие при­став­ки не- и полу- не меня­ет напи­са­ния прилагательного:

  • носить — ношеный — неношеный костюм,
  • ранить — раненый — нераненый сол­дат,
  • гру­зить — гру­жёный — полугру­жёный само­свал.

У таких слов в пред­ло­же­нии не долж­но быть зави­си­мых слов.

Дополнительный мате­ри­ал

Поинтересуемся, как отли­чить отгла­голь­ное при­ла­га­тель­ное от при­ча­стия.

Сравним:

Плетёная кор­зи­на пол­на румя­ных яблок.

Плетённые дедуш­кой кор­зин­ки были нарас­хват на базаре.

Если же про­из­во­дя­щим явля­ет­ся гла­гол совер­шен­но­го вида (что сде­лать?) с при­став­кой, то при­ла­га­тель­ное име­ет в напи­са­нии -НН-, напри­мер:

  • рас­те­рян­ное лицо
  • оби­жен­ный вид
  • уме­рен­ный климат
  • уси­лен­ное питание
  • уве­рен­ный тон
  • отча­ян­ный крик
  • воз­вы­шен­ный стиль.

В при­ла­га­тель­ных, име­ю­щих в мор­фем­ном соста­ве суф­фик­сы -ова-/ева-, -ирова-, пишет­ся -НН-:

  • прессовать — прессованный;
  • взволновать — взволнованный;
  • рисковать — рискованный;
  • очаровать — очарованный;
  • никелиро­вать — никелиро­ванный;
  • натрениро­вать — натрениро­ванный;
  • иллюстриро­вать — иллюстриро­ванный.

Обратим вни­ма­ние на напи­са­ние бес­при­ста­воч­ных гла­го­лов «кован ый», «жёван ый», «клё­ван ый».

Тест для закрепления материала

  1. 1 В слове лимонный пишется 2 “н” потому, что…
    • Это причастие
    • Это слово исключение
    • Одна “н” находится в основе, другая “н” в суффиксе

    Вопрос 1 из 5

  2. 2 Сколько “н” пишется в кратких формах причастий?
    • Всегда 1 “н”
    • Всегда 2 “н
    • Зависит от количества “н” в родственных словах

    Вопрос 2 из 5

  3. 3 Причастия образованы от глаголов:
    • Совершенного вида
    • Несовершенного вида
    • Выполненного вида

    Вопрос 3 из 5

  4. 4 От чего образованы именные прилагательные?
    • От имен числительный
    • От местоимений
    • От имен существительных

    Вопрос 4 из 5

  5. 5 От каких глаголов образованы отглагольные прилагательные?
    • Совершенного вида
    • Несовершенного вида
    • Выполненного вида

    Вопрос 5 из 5

Пройти тест заново

Теги

Количество букв н в суффиксах прилагательных и причастий варьируется в зависимости от семантики суффикса и от контекста.

Н

НН

Правило

Пример

Правило

Пример

С одной буквой н пишутся прилагательные, не образованные от других частей речи

юный
синий
свиной
рьяный

С двумя буквами н пишутся прилагательные, образованные от существительного с основой на с помощью суффикса

лимонный (лимон+н)

машинный (машина+н)

С одной буквой н пишутся прилагательные с суффиксами -ин-, -ян-, -ан-
Исключения: деревянный, оловянный, стеклянный.

орлиный
кожаный
серебряный

С двумя буквами н пишутся прилагательные с суффиксами -енн- и -онн-

вещественный
лекционный

С одной буквой н пишутся прилагательные, образованные от бесприставочных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -н- и -ен- и не имеющие при себе зависимых слов.
Исключения: желанный, священный, нежданный, негаданный, неслыханный, невиданный, нечаянный и т.д.

гружёные вагоны

жареные караси

вязаная кофта

С двумя буквами н пишутся страдательные причастия прошедшего времени с суффиксами -нн- и -енн- (могут иметь приставки и зависимые слова). Приставка не- не влияет на правописание н и нн: незваные гости, негружёные вагоны, неразгруженные вагоны.

разгруженные вагоны, гружённые углём вагоны

жареные в масле караси связанная кофта

С двумя буквами н пишутся прилагательные и причастия на -ованный, -еванный.
Исключения: кованый (ковать), жёваный (жевать)

рифмованный
дистиллированный
корчёванный
циклёванный

С двумя буквами н пишутся прилагательные, образованные от глаголов совершенного вида (с приставками или без).
Исключения: смышлёный (юноша), названый (брат), посажёный (отец), приданое (существительное)

рассеянный человек
уверенный вид
данный случай

С одной буквой н пишутся краткие формы страдательных причастий

Задача решена.

Его интересы были ограничены узким кругом повседневности.

С двумя буквами н пишется краткая форма однокоренного прилагательного

Их взгляды были очень ограниченны. (Синонимы – узки, недалёки; можно поставить в творительном падеже: взгляды были ограниченными).

В кратких прилагательных н и нн пишутся в соответствии с полной формой

Травы зелены (зелёный)

Одна буква н пишется в слове ветреный

ветреный день

Две буквы н пишутся при наличии приставок

безветренный
подветренный

Одна буква н пишется в существительных, образованных при помощи суффиксов -ик- и -ица, пишется столько н, сколько их было в причастии или в отглагольном прилагательном.
Запомнить: труженик

путаница
(
от путаный)

Две буквы н пишутся при наличии приставок

посланник (от посланный)

избранник народа (от избранный)

В наречиях на и пишется столько н, сколько их было в прилагательном.

бешено мчаться (бешеная езда)

ветрено (ветреный)

временно (временный)

обдуманно (обдуманный)

искренне

Вагонные мастерские как пишется н или нн


4

Упражнение 13. Напишите слова, раскрыв скобки.
1.(Дизель) электроход, (динамо) машина, (кран) балка, (стоп) кран; (диван) кровать, (платье) кос¬тюм, (плащ) палатка, (пила) рыба; (капитан) инже¬нер, (генерал) майор.
2.(Грамм) молекула, (киловатт) час, (тонно) ки¬лометр.
3. Иван (да) марья, мать (и) мачеха, любишь (не) любишь, не (тронь) меня.
4. (Вице) адмирал, (штаб) квартира, (экс) чемпи¬он.
5. (Севера) запад, (юго) восток, (норд) ост.
6. (Орехово) Зуево, (Алма) Ата,(Эльзас) Лотарин¬гия.
7. Ростов (на) Дону, Франкфурт (на) Одере, Па (де) Кале.

Упражнение 14. Перепишите, раскрывая скобки.
1. (Вагоно) ремонтные мастерские, (горно) лыжная станция, (естественно) исторические условия, (же¬лезно) дорожное движение, (машино) строительный завод, (микро) волновая печь, (металло) режущий станок, (научно) популярный журнал, (поле) защит¬ные насаждения, (рельсо) прокатный стан, (сельско) хозяйственные машины, (сложно) сочиненное пред¬ложение, (средне) годовой доход, (трудо) способное население, (чугуно) литейный завод.

2 ответа:



0



0

7.
<span>
1.Дизель-электроход, динамомашина, кран-балка, стоп-кран;
диван-кровать, платье-костюм, плащ-палатка, пила-рыба;

капитан-инженер, генерал-майор.
2.Грамм-молекула, киловатт-час, тонно-километр.
3. Иван-да-марья, мать-и-мачеха, любишь-не-любишь,
не тронь меня.
4. Вице-адмирал, штаб-квартира, экс-чемпион.
5. Северо-запад, юго-восток, норд-ост.
6. Орехово-Зуево, Алма-Ата, Эльзас-Лотарингия.
7. Ростов-на-Дону, Франкфурт-на-Одере, Па-де-Кале.

Упражнение 14. Перепишите, раскрывая скобки.
1. Вагоноремонтные мастерские, горнолыжная станция, естественноисторические условия, железнодорожное движение, машиностроительный завод, микроволновая печь,
металлорежущий станок, научно-популярный журнал,
полезащитные насаждения, рельсопрокатный стан, сельскохозяйственные машины, сложносочиненное
предложение, среднегодовой доход, трудоспособное население,

чугунолитейный завод.

</span>



0



0

<span>1.Дизель-электроход, динамо- машина, кран-балка,
стоп-кран, диван- кровать, платье-костюм, плащ- палатка, пила-рыба; капитан-инженер,
генерал-майор.
2.Грамм-молекула, киловатт-час, тонно-километр.
3. Иван-да-Марья (название растения, иначе все слова раздельно), мать-и-мачеха
(название растения, иначе все слова раздельно), любишь — не любишь, не-тронь-меня
(травянистое растение, иначе все слова раздельно).
4. Вице-адмирал, штаб-квартира, экс-чемпион.
5. Северо-запад, юго-восток, норд-ост.
6. Орехово-Зуево, Алма-Ата, Эльзас-Лотарингия.
7. Ростов-на-Дону, Франкфурт-на-Одере, Па-де-Кале.

Упражнение 14. Перепишите, раскрывая скобки.
1. Вагонно-ремонтные мастерские, горнолыжная станция, естественно-исторические
условия, железнодорожное движение, машиностроительный завод, микроволновая
печь, металлорежущий станок, научно-популярный журнал, полезащитные насаждения,
рельсопрокатный стан, сельскохозяйственные машины, сложносочиненное предложение,
среднегодовой доход, трудоспособное население, чугунолитейный завод.</span>

Читайте также

Из всех сверхъестественных способностей,мне более импонирует сила полёта.Вы только представьте,как это было бы замечательно.иметь возможность подниматься к облакам без каких-либо вспомогательных средств!Можно было бы улететь куда угодно,и никто не мог бы разыскать тебя.Но любая сила,данная тебе,это еще и ответственность за неё в придачу.Просто так наслаждаться полётом,бесспорно.великолепно,но,думаю,стоит направить такую силу и во благо человечества.Например,помогать людям там,где их силы недостаточны,а так же,спасать людей из чрезвычайных ситуаций.Стоит помнить,что любая сила-это ответственность,возложенная на тебя за тот дар,который ты получил.

Образование форм слова-В)
Образование новых слов-А), Б)
Формообразующие и словообразующие-Б)

Кошка больше непушится!!!!

Лягушки — сущ. обозначает предмет

н.ф. — кто? лягушка

одуш.,нарицат.,1 скл.; в мн.ч.,И.п.,ж.р.

кричали (кто?) лягушки — подлежащее

далеко

дал -корень

ек — суффикс

о — суффикс

основа все слово, т.к. это наречие

кричали

крич — корень

а -глаг. суффикс 

л — суффикс прош. вр.

и — окончание  кричал — основа

……………………….кошка, поход,охота

Подготовка к ЕГЭ – один из способов социализации выпускника сельской школы.

Шембулатова Татьяна Михайловна,
МОБУ «Азановская СОШ»

Паспорт показательного урока

Тема: Подготовка к ЕГЭ – один из способов социализации выпускника сельской школы.

Форма урока – урок — практика.

Цель  урока:  повторение  и  обобщение   теоретических  знаний  и  закрепление  практических  умений обучающихся при подготовке к ЕГЭ

Задачи нашего  сегодняшнего  урока:

1. Систематизировать  знания,  полученные в 5-9 классах, необходимые для качественного выполнения заданий ЕГЭ.

2. Устранить имеющиеся пробелы по пройденным темам,  чтобы  с  полученным  багажом  отправиться  дальше  по  нашей  долгой  и  трудной  дороге  знаний.

Ход урока

1.Организационный момент

Откройте тетради, запишите число, тему урока.

Учитель рассказывает притчу:

К мастеру пришёл ученик и предложил:  «Учитель! Вы добились высших результатов в знаниях, постигли Бога, а так же ли Вы уникальны в своих действиях? Я больше чем уверен, что владею топором лучше Вас и смогу одержать победу, если мы решим посоревноваться. Деревьев, вырубленных мною, будет гораздо больше».

Учитель был спокоен и сказал: «Я готов».

Пошли они в лес. Учитель и ученик выбрали себе по участку и начали соревнование. Ученик без отдыха рубил деревья, то и дело он слышал, что учитель не рубит.

Ученик думал, что он отдыхает и радовался.

Но по окончании соревнования выяснилось, что больше срубленных деревьев у учителя.

И ученик  воскликнул:  «Как это Вам удалось? Ведь я слышал, как Вы время от времени переставали рубить».

Учитель ответил: «Да, в это время топор нуждался в затачивании».

Действительно, иногда стоит вложить свое время, приложить усилия для того, чтобы отточить свое мастерство на пути к успеху.

Учитель: «О чем эта притча? Эта притча повествует о том, как важно иногда оттачивать  свои знания».

Проблемный вопрос: « Так что же нам нужно сделать для того, чтобы добиться успеха на экзамене?»

Ответы детей.

Учитель: «Ребята, как показывает диагностика по выполнению заданий ЕГЭ, самая трудная часть – В, не случайно эта часть считается высокого уровня сложности. Процент правильно решенных заданий составляет от 40 до 65. Сегодня на уроке обратим внимание на то, как мы с вами выполняем данную часть. Покажем, какие используем формы подготовки к экзамену».

2. Орфографическая разминка

Наши занятия по подготовке начинаются с  привычной  орфографической разминки. Сегодня мы вспомнить трудную орфограмму «Правописание н-нн в прилагательных, причастиях». На занятиях по подготовке к экзамену мы повторяли правило, сейчас продемонстрируем свои знания.

Таня Стрельникова выйдет к доске, а остальные подойдите к компьютерам и найдите тренажер по орфографии.  Путь: папка «Ученики», «Интерактивные диктанты», «Н-НН в причастиях». Таня, пожалуйста, выйди к доске.

Выполнение словарного диктанта на интерактивной доске: вагонные мастерские, пустынный уголок, ураганный ветер, жасминный запах, гостиный двор, лебединая песня, овсяное печенье, глиняная чашка, стеклянная дверь, дискуссионный вопрос, безветренный дни, законченный роман, сломанная игрушка, вымощенная дорога, в золе печенный картофель, плетенное из соломы кресло, непричесанные волосы, небеленое полотно, негашеная известь, неокрашенный пол, лампа погашена, кольцо позолочено, путаный ответ,  стреляный воробей, плавленый сырок, печеный картофель, непуганая ворона, взволнованная речь, жеваная бумага, священный союз, смышленый мальчик, подлинно художественное произведение, пострадать безвинно, вертелся бешено, поступает ветрено, трудится неустанно, приехать нежданно-негаданно.

3. Решение теста ЕГЭ, работа по комплексному анализу текста.

Итак, приступаем к выполнению заданий части В.

В 1.

Выполняя первое задание, нужно определить способ образования слов или выписать из предложения слово. Начнем  со словообразовательной разминки.

Первое задание: восстановите словообразовательную цепочку. Выполняем упражнение устно (учитель показывает правильный ответ только после того, как весь класс принял решение о варианте ответа). (Слайд 5.)

В следующем задании необходимо выбрать из двух вариантов производящее слово и записать его в тетради, указать способ образования (слайд 6). Проверка – слайд 7. Оцениваем себя, отмечаем в листе успеха.

Переходим к текстам «Комплексного анализа текста. Рабочая тетрадь. 10-11 класс» А.Б.Малюшкина с.106-109.  Текст №20. Выполняем задание № 10.

Учитель: Разрешите вам представить суффикс ениj.  (Слайд 8.) Этот скромный суффикс настоящий труженик, с помощью него создано много слов, однако он дружит не со всеми словами подряд, а только с глаголами. От их производящих основ образуются имена существительные со значением процесса: прошение, варение, решение и т.д.

Глядя на эту схему, мы делаем следующий вывод: имена существительные с суффиксом  -ениj- образуется суффиксальным способом от глаголов. И нас не должны смущать приставки, которые могут нам встретиться в других словах, таких, как  просвещение, поклонение.

Перед вами лежит вариант теста, бланки ответов, читаем задание В1. Записываем ответ – суффиксальный.

В2. Обращаемся к рабочим тетрадям, выполняем задание 11. На доске ученик выполняет задание по морфологии. Согласуйте существительные с прилагательными (слайд 9).

Физкультминутка – (слайд 10).  C 01.12.11. в кинотеатрах выйдет в прокат художественный фильм о В.С.Высоцком «Спасибо, что живой». Давайте вспомним его знаменитую песню о гимнастике и выполним физическую разминку. Впереди нас ждет очередное задание.

В3. Обратите внимание на данные слайды, которые напомнят вам  способы подчинительной связи между словами. (Слайды 10-15). Выполним тренировочные задания. Правильные ответы — с, д, с.

Разминка для глаз

Обратимся к рабочей тетради, задание №13, затем найдем ответ по заданию теста. Ответ по тесту – знакомым давно.

В4. Снова работаем по комплексному анализу текста. Выполняем задание №14, один ученик обращается к тесту, ищет ответ в тексте — №35.

В5. Слайд №16, вспоминаем, что такое обособленные члены предложения, один ученик выходит к доске, производит синтаксический разбор предложения, задание №12 – (слайд №17), остальные переходят к компьютеру, находят папку «Ученики», тест «Обособленные обстоятельства». Следующий ученик ищет правильный ответ по тесту — №22.

В6. Слайд №18 напомнит нам, как следует находить в тексте сложные предложения. В тесте правильный ответ — №8.

Разминка для глаз

В7. Давайте вспомним, что может соединять предложения в тексте. Это могут быть однокоренные слова, синонимы, повторы, местоимения, союзы. По рабочим тетрадям выполняем задание № 8, с. 108. Один ученик ищет по тесту правильный ответ — №24.

В8. По комплексному анализу текста выполняем задания №6, 7. По тесту решает ученик. Правильные ответы – 5,2,1,4

Вывод по уроку

 Итак,  чем  мы сегодня  с вами  занимались на уроке?    К какой  цели шли?  Решили поставленные задачи?

Рефлексия

Оцените  свою  работу  на  уроке,  свои  знания  по  данной  теме,  поставьте  себе  оценку  в листе успеха.

Оценки за урок

Объявляет учитель свои оценки. Дети сравнивают с тем, что они поставили себе.

Домашнее задание

Написать сочинение-рассуждение по тексту теста.

Определяем проблему, авторскую позицию.

Скачать тесты

Скачать презентацию

Скачать физминутку

  • Вагнер сказки кота мурлыки читать полностью
  • Вагнер сказки кота мурлыки читательский дневник
  • Вагнер сказки кота мурлыки распечатать текст
  • Вагнер сказка конспект урока
  • Вагнер н п сказки кота мурлыки 1872