Видеоролик нравственный поступок рассказ блокадницы

 «Думай хорошо, и мысли созреют в
добрые поступки».

Лев Николаевич Толстой

Мы
неслучайно в начале урока привели высказывание всемирно известного русского
писателя. А как вы понимаете эти слова? Как вы думаете, почему не всегда
совпадают наши намерения и поступки?

Ведь
часто получается, что человек хочет поступить хорошо, думает правильно, а
поступает наоборот. Почему же так бывает?

Во
многом так происходит потому, что совершать хорошие поступки нам мешают
отрицательные черты характера: лень – нежелание сделать над собой усилие,
которого требует возникшая ситуация; эгоизм – соблазн поступить без ущерба для
себя, нежелание лишиться чего-то приятного; а ещё – это злоба, самолюбие,
безответственность, жадность и многое другое.

Как
же это исправить?

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И
старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина
другой:

– Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит.

– А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, –
говорит другая.

А третья молчит.

– Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают её
соседки.

– Что ж сказать? – говорит женщина. – Ничего в нём особенного
нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок – за
ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.
Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит – любуются им
женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается – заслушались его женщины. А
третий к матери подбежал, взял у неё ведра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

– Ну что? Каковы наши сыновья?

– А где же они? – отвечает старик. – Я только одного сына
вижу. 

Согласитесь,
что очень большая дистанция может быть, например, между решением помыть посуду
или навести порядок в квартире, чтобы помочь маме, и самим поступком. Мешает
этому простая лень. То же бывает между желанием взять на себя ответственность
за организацию какого-то общего дела, нужного для всех в классе, и его
осуществлением.

Чтобы это исправить, требуется усилие
души, которое касается не простого физического действия, а именно осознания
необходимости совершать нравственно направленные действия. А это связано с
умением и выработанной привычкой думать о других, учитывать возможности и
желания каждого, с умением чувствовать состояние другого человека и правильно
реагировать на него. Именно поэтому часто поступить нравственно по отношению к
другому человеку, группе людей намного труднее, чем подумать о правильном
поступке.

Как же быть в этом случае?

Необходимо выработать в себе
способность к душевному усилию, собственную установку на данное усилие.

Такая установка называется
нравственной. Она помогает сформировать в себе привычку следовать «золотому
правилу этики»: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы
поступали по отношению к тебе».

Каков бы ни был характер, человек
должен уметь вести себя правильно, должен уметь управлять собой. Любому
человеку бывает непросто выполнить то, что необходимо, следовать велению души и
существующим нормам поведения в обществе, помогающим сориентироваться, как
можно и как нельзя поступать.

Нравственный поступок – это действие, которое приносит
пользу окружающим.

Нравственный поступок – это только то действие человека,
которое он совершает, руководствуясь нравственными идеями и ценностями.

Эти нормы очень важны, потому что они
создавались жизнью и людьми веками и постепенно выстраивались в систему
нравственного поведения. Значимость этого человеческого опыта отражена в
религиозных сюжетах и заповедях, пословицах и поговорках, литературных
произведениях и, конечно же, в народном фольклоре.

Давайте с вами послушаем одну легенду
о том, как на берегах озера Байкал появилась скала Хобот.

В далёкие времена на
берегах озера Байкал было очень тепло. Росли здесь большие невиданные деревья и
водились огромные звери: гигантские носороги, саблезубые тигры, пещерные
медведи и косматые великаны – мамонты. Протяжные трубные звуки мамонтов
сотрясали горы. Мамонты считались самыми большими и могучими среди всех зверей
на земле, но по натуре своей они были скромными, миролюбивыми.

И только один из
прибайкальских мамонтов отличался крутым нравом, непомерным бахвальством и
заносчивостью. Ходил он всегда в одиночку, важный и горделивый, и горе было
тому, кто встречался на его пути. Зверей поменьше он хватал своим длинным
хоботом и закидывал в кусты, а тех, кто был покрупнее, он поддевал толстыми
бивнями и бросал оземь. Ради потехи хвастливый мамонт вырывал с корнем
гигантские деревья, выворачивал огромные валуны и загромождал речки, бегущие в
Байкал.

Не раз вожак мамонтов
пытался урезонить хвастуна:

– Опомнись,
строптивый, не обижай слабых зверей, не губи зазря деревья, не мути речки,
иначе тебе несдобровать.

Выслушивал зазнайка речи
старого мамонта, а сам продолжал делать по-своему. А однажды и вовсе
распоясался.

– Да что ты
меня всё учишь! – заревел он на вожака,
– что ты меня пугаешь! Да я здесь самый сильный, да
я, если хочешь, не только реки, я весь Байкал закидаю камнями, словно лужу!

Ужаснулся вожак, замахали
на хвастуна хоботами остальные мамонты.

Ворохнулся и Байкал,
окатив берег волной и схоронив в седых усах недобрую улыбку.

Но ничего уже не видел
разошедшийся мамонт. Разбежался он, вонзил свои бивни в скалу, приподнял её,
чтобы бросить далеко в море, да вдруг скала сделалась тяжёлой-тяжёлой.
Надломились от непомерной тяжести бивни и вместе со скалой рухнули в воду.
Взревел тут от горя мамонт, протянул длинный хобот к воде, чтобы достать свои
бивни, да так и застыл, окаменев навеки.

С тех пор стоит на берегу
Байкала огромная скала, нависла над водой, словно хобот. И теперь люди так и
называют её – скала Хобот.

Какой вывод мы можем
сделать из этой истории? Только один: безнравственные поступки приводят к
справедливому наказанию. Каждый
день мы совершаем те или иные поступки, принимаем те или иные решения. Всё это
влияет на наш характер и нашу жизнь, однако требует усилия души, нравственного
усилия, потребности думать не только о себе, но и о других. Чем больше добрых
дел мы совершаем, тем счастливее будет наша жизнь.

В конце нашего урока давайте
попробуем ответить на некоторые вопросы.

1. Как вы понимаете смысл понятия
«нравственная установка»?

2. Что значит думать и поступать с
позиции добра?

3. Какое правило и почему объединяет
нравственные нормы поведения людей?