Викторина для первоклассников по сказкам

Конспект занятия-викторина « В гостях у сказок».

1 класс.

Подготовила Федоскина М.А., воспитатель группы продленного дня МБОУСОШ№1 г.Шагонар

Цели: 

— обобщить знания детей по русским народным сказкам; 

Задачи:

— приобщить детей к народному творчеству;

— формировать у учащихся доброе взаимоотношение;

— способствовать развитию  мышления и познавательной активности к  

   русским народным сказкам

 -развивать воображение, внимание,  сообразительность, речь учащихся;

— воспитывать любовь и бережное отношение к сказкам.

Оформление, оборудование:

—  на доске детские иллюстрации  к русским народным сказкам и её     герои,  

— компьютер,

— мультимедийный  проектор,  экран или интерактивная доска,  

 — карточки к заданию, ручки и листочки для конкурсов.

Ход занятия.

Цели:

• Расширить знания учащихся о сказках;
• Создать условия для пропаганды здорового образа жизни;
• Способствовать развитию физических качеств: быстроты, координации, ловкости;
• Развивать речь учащихся, читательский интерес, память;
• Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

1.Орг. момент.

В некотором царстве, в некотором государстве, в некоторой области, в некотором городе стоит у дороги теремок, теремок. Он ни низок, ни высок, ни высок. И трудятся в этом теремке замечательные люди – педагоги, и учатся в этом теремке не менее замечательные дети!

Что сейчас я вам сейчас рассказывала? Правильно сказку. Как вы уже поняли, сказки можно рассказывать обо все на свете, используя особый язык, интонации, жесты. Все вы хорошо знакомы с русскими народными сказками.

Что в сказках необычного?

– В сказках животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои.

В мире много сказок:
Грустных и смешных, 
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться.
Наша сказка впереди
Сказка в двери к нам стучится.
Скажем сказке “заходи”. 

-Ребята, сегодня мы проведём с вами весёлую игру, где вы должны будете вспомнить сказочных героев – как их звали, где они жили и в какие приключения попадали.

И сегодня мы узнаем лучших знатоков. Пусть в викторине победят самые большие любители сказок и самые внимательные их читатели!

Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши русские народные сказки.

В путешествие по сказочной стране отправятся 2 команды. Но мы, к сожалению, не  знаем, как они называются. Ваша задача собрать разрезанную картинку. Составив картинку, вы узнаете, чье имя носит ваша  команда.

(Дети под музыку собирают пазл и называют команду).

В каждой игре есть правила, которые игроки и их болельщики должны выполнять.

Во время игры должна быть тишина, чтобы дать команде правильно ответить.

Если дисциплина нарушается, то у команды изымаются жетоны.

Все ваши ответы будет оцениваться (жетоны)

Капитаны команд получат конверт для жетонов.

– Итак, начнем!

Конкурс 1. «Ушки на макушке”  (Используем презентацию с героями сказок)(Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)

Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. (Колобок)

Что за чудо, что за диво
Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)

Заигралась сестрица.
Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)

Конкурс2  “По-порядку становись!”

Учитель: Вы все знаете сказку “Репка” и “Колобок”. Герои этих сказок забыли свои места. Помогите им правильно встать на своё место.

(Командам раздаются медали с изображением героев сказок)

“Репка”	“Колобок”
репка	колобок
дедка	бабка
бабка	дед
внучка	заяц
Жучка	лиса
кошка	волк
мышка	медведь

(Дети раскладывают рисунки героев в порядке очередности, звучит музыка, выигрывае та команда, которая первая сложила героев правильно.)

Конкурс 3.

Новое задание: зачеркнуть буквы, которые встречаются в слове больше 1 раза. Получите название сказочного персонажа.

РОЗА РОЙ ЯЙЦО (Заяц)
ПИВО ЛИРА ПАРИК (Волк)

ФИЗМИНУТКА .

Конкурс 4. “Отгадай сказочного героя”(Используем презентацию с героями сказок)

1.  Появилась девочка в чашечке цветка,     И была та девочка, чуть больше ноготка.     В ореховой скорлупке та девочка спала.     И маленькую ласточку от холода спасла.                                                                  (Дюймовочка)	2. У отца был мальчик странный,    Необычный, деревянный.    Он имел предлинный нос.    Что за сказка? – Вот вопрос.   (Золотой ключик. Буратино.)
3. Был похож на мяч немножко    И катался по дорожкам.    Укатился он от всех,    Кроме “рыжей”, вот так смех!                                                                  (Колобок.)	4 .Красна девица грустна,   Ей не нравится весна.   Ей на солнце тяжко!   Слезы льет бедняжка.                                                                (Снегурочка).
6. Шапочку надела    И шагает смело    Песенку поёт,    К бабушке идёт.                              (Красная Шапочка)	5. Когда случилось попасть мне на бал,    То голову принц от любви потерял.    А я башмачок потеряла тогда же,    Кто я такая, кто мне подскажет?                            (Золушка.)
Кто-то за кого-то Ухватился цепко: Ох, никак не вытянуть! Ох – засело крепко. Но еще помощники скоро прибегут… Победит упрямицу дружный общий труд! Кто засел так крепко? Может это…     (репка).	8. Мальчик – луковка такой    Добрый, шустрый, озорной.    Всем готов прийти на помощь.    Справится с любой бедой.                                 (Чипполино)
9. Возле леса, на опушке,    Трое их живет в избушке.    Там три стула и три кружки,    Три кроватки, три подушки.    Угадайте без подсказки,    Кто герои этой сказки?                              (Три медведя).	10. Все закончилось благополучно,       Только хвост мой остался в проруби…       (волк из сказки “Лисичка-сестричка                             и серый волк”).
11.Сидит в корзине девочка     У Мишки за спиной.     Он сам того, не ведая,      Несет ее домой.                          (Маша и медведь.)	12. Ах ты, Петя – простота,     Сплоховал немножко.      Не послушался кота,      Выглянул в окошко.            (Петушок-золотой гребешок.)

Физминутка.(презентация)

Конкурс 5. « Забывалка» 

 — Я прочитала книжку с русскими народными сказками, но названия этих сказок забыла. Помню только, что в первой сказке были дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и еще кто-то. Ну, они ее и вытащили. Как называется эта сказка? Кого из действующих лиц я не назвал? И что же они вытащили? («Репка».)

— Из второй сказки помню всех. Деда там не было. Старик только со старухой. А еще заяц, лиса, еще кто-то и медведь. А лиса его съела. Как называется сказка? Кого из действующих лиц я не назвал? Кого съела лиса? («Колобок».)

— Из третьей сказки я всех зверюшек помню. Вот они: зайчик-побегайчик, мышка-норушка, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок и медведь косолапый. Медведь его и развалил. Как называется сказка? Кого из действующих лиц я не назвал? Что развалил медведь? («Теремок», медведь).)

—   А вот четвертую сказку я помню точно всю. В ней кто-то пришел к зайцу и остался жить у него. Медведь, волк и собачка гнали ее, гнали и не смогли выгнать. А вот он выгнал. Как называется сказка? Кого из действующих лиц я не назвала? Кого выгнал петух? («Зайкина избушка».)

 Конкурс 6.  Конкурс капитанов

(На листочке написаны вопросы. По очереди капитаны дают ответ.)

1.  Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)
2.. Кто превратился в козленка, испив воду из лужицы? (Иванушка)
3. Куда спрятался козленочек от волка в сказке «Волк и семеро козлят»? (В печку)
4. Как звали девочку, которая случайно попала в избушку к трем медведям? (Машенька)

Конкурс 7. «Сказочные задачи»

— А сейчас вам предстоит решить задачи, да задачи не простые, а сказочные. Ну – ка, кто самый смекалистый?

Задача № 1.

В первый раз лисе удалось унести петушка от дома на расстояние 4 км, а во второй на 3 км дальше. На какое расстояние лиса унесла петушка во второй раз?

Задача № 2.

В сказочном «теремке» жило 4 зверей, а насекомых 2. На сколько больше зверей жило в теремке, чем насекомых?

Задача № 3.

Ниф-Ниф строил дом из соломы 2 дня, Нуф-Нуф – домик из веток 3 дня.  А Наф-Наф строил свой дом из камня столько, сколько Ниф-Ниф и Нуф-Нуф вместе. Сколько дней строил домик  Наф-Наф?

Конкурс 8. «Телеграмма”

– Ребята, я сегодня шла на работу и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему.

«Спасите, нас съел серый волк” (козлята)
» Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)
«Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

«Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)
«Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

 «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)
» Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

Учитель: Молодцы! Идём дальше. И на нашем пути Игровая станция.

Я вам буду читать отрывок из сказки. Некоторые слова в ней  заменены. Заметив ошибку, вы должны хлопнуть в ладоши и исправить меня.

Жила-была на свете девочка. Звали ее Зеленая Шапочка. Позвала как-то девочку тетушка и поет ей : -Дочка моя, Синяя Кепочка! Пойди сегодня к  дедушке, отнеси ему футбольный мяч и кеды.

— Хорошо, — сказала Желтая Шапочка, взяла плюшки и пошла…

Подведение итогов.

Учитель: Молодцы! И с этим заданием справились. Заканчивается наше путешествие по Стране Сказок, Чудес и Волшебства! Но, вы теперь сами сможете продолжить его, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть книгу сказок, и в путь!

А теперь давайте подарим друг другу улыбку и хорошее настроение.

Песня « От улыбки»

Вот закончилась игра,
Расходиться нам пора.
Ну а прежде ясно всем

Подведём итог игре.

Объявляются результаты конкурса. Награждение.

Ведущий: Ребята, сегодня вы показали себя настоящими знатоками сказок. Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций. А из этого следует, что каждый из нас стал сегодня ещё добрее и грамотнее.

Представление команд: (название, почему так назвали?) – 5-7чел.

Разминка:
(2 балла)

• Какие русские народные сказки вы знаете? (отвечают по очереди, по одной сказке.)
• Какую кличку носила собака в семье , в которую входили: бабка, дедка, внучка? (Жучка)
• Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)
• Как звали девочку, которая пошла погулять,заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька)
• У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса)
• В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)
• Какое животное  обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)

1. Конкурс: «Узнай сказку!»
(Отрывок записан на карточках)
(2 балла)

«Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем, зайчик, плачешь? А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не  плакать?…» (Заяц, лиса и петух)

«Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси—лебеди)

«Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.» (3 медведя)

«Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала …, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.» (Колобок)

«Стали они впятером жить. Вот они все  живут, песни поют. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь …, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь…» (Теремок)

«…Выросла сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошел дед … рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.» (Репка)

2. Конкурс: «Разложи на полочкам»  (полочки всего две)
(слова на карточках)
(2 балла)

Медведь, лягушка-квакушка, теремок…репка, дед, жучка.
Коса, лубяная избушка, петушок…Машенька, похлёбка, кроватка.
Братец, молочная речка, Баба Яга… Колобок, сусеки, лиса…

3. Конкурс:  «Угадай сказку по иллюстрации»
(Рисунки)
(1 бал)

4. Конкурс: «Продолжи строчку»
(Учитель начинает, дети продолжают)
(1бал)

Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Бабка …
(за дедку, Дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут.)

Подошли зайчик и петух к избёнке:
— Кукареку! Несу косу …
(на плечи, хочу лису посечи! Поди, лису, вон!)

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка! А ты кто?
— А я …
(лягушка-квакушка! – Иди к нам жить!)

5. Конкурс: «Найди пару»
(соединить слово из левого столбика со словом из правого столбика)
(2 балла)

Петух Дед Машенька Тесто Печка Теремок

Бабка Похлебка Волчок — серый бочок Пирожки Коса Репка

6. Конкурс: «Установи порядок»
(Карточки со словами)
(2 бал)

Дед, баба, внучка, собака, мышка (Репка)
Заяц, волк, медведь, лиса (Колобок)
Собака, медведь, бык, петух (Лиса, заяц и петух)

7. Блиц-опрос для зрителей.

• Кто внес решающий вклад в процесс вытаскивания репки?
• Кто не влез в теремок?
• Почему гуси-лебеди унесли братца?
• Почему выгнала лисичка зайчика из дома?
• Сколько понадобилось муки, чтобы испечь колобок?
• Как медведи узнали, что к ним зашёл гость нежданный?
• Как звали медведей из сказки «Три медведя»?
• Что отвечала лиса, когда её пытались выгнать?
• Из чего была речка, берега которой укрыли сестрицу Аленушку, и братца Иванушку?
• Как звали волка, который поселился в теремке?
• Где взяла бабка муки для выпечки колобка?
• Какой беспорядок устроила Машенька в чужом доме?
• Кого сначала, а кого потом встретил колобок?
• Какого цвета была чашка у Мишутки?
• Кто вспомнит песенку Колобка?
• Как обманула лиса колобка?

Возраст обучаемых: 7-8 лет

Цель: Обобщить знания детей о сказках.

Ход игры:

Каждая команда хором продолжит стихотворение, первую строку которого прочитаю я.

Задание №1

1. Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу,……..

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший.

1. Идёт бычок качается,

Вздыхает на ходу:…………

— Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду.

1. Зайку бросила хозяйка,

Под дождём остался зайка……..

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

1. Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко…….

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

1. Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине……….

Кот кататься не привык-

Опрокинул грузовик.

1. Дали туфельку слону,

Взял он туфельку одну

И сказал:………………………..

-Нужны пошире,

И не две, а все четыре!

Задание №2

Ведущий:

— А теперь загадки-сказки

Приготовила я вам.

Про какое время года

В сказках речь пойдёт сейчас?

Сказку ты легко узнаешь?

Время года отгадаешь?

1. У лисы изба ни диво:

И нарядна и красива.

А сегодня – вот беда!

Потекла с неё вода.

Ведь избушка непростая,

Ведь избушка ледяная.

Почему растаял лёд,

И куда лиса идёт? / Весна. «Лиса и заяц»/

1. Яблоки на яблоне

Налились, поспели.

«Яблонька, скажи, куда

Гуси полетели?»

«Съешь-ка яблочко, тогда

Я скажу тебе, куда!»

Что за время, угадай,

Если спелый урожай,

Листья опадают,

Птицы улетают?» /Осень. «Гуси-лебеди»/

1. Братцу с сестрицей

Негде напиться,

Полон водицы

След от копытца.

Солнышко в небе

Светит ярко,

Когда так бывает жарко? /Лето. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»/

Задание №3

Ведущий:

Сказки просят:

— А сейчас,

Вы, друзья,

Узнайте нас!

(вопросы задаются командам по очереди)

1. Не лежалось на окошке –

Покатился по дорожке. …….. (Колобок)

1. Муха дом себе нашла,

Муха добрая была.

В доме том, в конце концов

Стало множество жильцов! ….. («Теремок»)

1. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко.

Слёзы льёт бедняжка! ………(«Снегурочка»)

1. Ах ты Петя-простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко. ………… («Петушок – золотой гребешок»)

1. А дорога – далека,

А корзина – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. ………. («Маша и медведь»)

1. Отворили дверь козлята

И … пропали все куда-то! … («Волк и семеро козлят»)

1. Колотил да колотил

По тарелке носом –

Ничего не проглотил

И остался с носом. …….. («Лиса и журавль»)

1. Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца!…….(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

1. По тропе,

Шагая бодро,

Сами воду

Тащат вёдра! ……… («По щучьему веленью»)

10. Кто –то за кого-то ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть, Ох, засело крепко.

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд! («Репка»)

11.- Тепло ли тебе, девица,

   Тепло ли тебе, красная? («Морозко»)

Задание №4

Ведущий:

-Сейчас вы прослушаете отрывок из русской сказки, и должны вспомнить название этой сказки.

1. «Волку делать нечего. Пошёл он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь тонюсеньким голосом. Кузнец ему горло перековал. Волк опять побежал к избушке и спрятался за куст»…..

/ «Волк и семеро козлят»/

1. «Побежала она в свой черёд за подружками. Прыгнула над огнём и вдруг растаяла. Обратилась в белое облачко. Поднялось облачко высоко и пропало в небе.» ……/ «Снегурочка» /

3. «Петушок напугался, закричал: -Несёт меня лиса за тёмные леса, за высокие горы! Котик-братик, выручи меня!» ……/ «Кот, петух и лиса» /

Задание №5 Отгадайте загадки и узнайте героя сказки:

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота. (Айболит)

Весел он, как балалайка,
А зовут его … (Незнайка)

В сумке у меня не киска,
В сумке у меня Лариска. (Шапокляк)

Не лежалось на окошке —
Покатился по дорожке… (Колобок)

Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку? (Дюймовочка)

Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали… (Дуремар)

Чтоб взлететь над землей,

Ступа ей нужна с метлой. (Баба-яга.)

Деревянный шалунишка

Подружиться мог бы с книжкой.

В театр кукол он попал,

Куклам верным другом стал. (Буратино.)

Любит мед, друзей встречает 

И ворчалки сочиняет, 

А еще — пыхтелки, 

кричалки, сопелки… Ух!

Забавный медвежонок… (Пух).

Не остался без хвоста

Добрый ослик наш… (Иа.)

Испекла бабуля деду —

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал,

На носок лисе попал. (Колобок.)

В Простоквашино живет.

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия — морская. (Кот Матроскин.)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, ее вздыхатель.

Целый день поет о ней. (Мальвина.)

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки,

И живет один чудак.

Все он делает не так.

Неумейкой он слывет.

Кто его нам назовет? (Незнайка.)

Озорной весельчак

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон.)

Задание №6 Игра « Рифмоплет»

— Ну что, ребята, поиграем?

   Я начну, а вы кончайте,

  Только в рифму отвечайте!

Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался…(колобок)

Повстречала я в лесу

Очень хитрую…(лису)

В сказке – лошадь непростая

Чудо – грива золотая,

Удивительный конек,

По прозванью…(Горбунок)

Про уютный некий дом

Разговор мы заведем.

Там богатая особа

Проживала, чай пила,

Дом весь выгорел дотла.

Что ж, подумайте немножко…

Верно, это тётя…(кошка)

Враг людей и враг зверей

Злой разбойник…(Бармалей)

В реках Африки давно

Злое плавает бревно.

Кто б навстречу ни поплыл,

Всех проглотит…(крокодил)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Добротою знаменит,

Это доктор…(Айболит)

Для него прогулка – праздник,

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…(Винни – Пух)

В козлятине он знает толк,

Ужасный, страшный серый…(волк)

Физ. Минутка

— Давайте отдохнем. Встаньте со своих мест. Я вам буду читать загадки, а вы их отгадывать, но не произносить вслух, а показывать ответ жестами, мимикой.

Вместо носа – пятачок,

Вместо хвостика – крючок. (поросенок)

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал. (медведь)

У него 4 лапки,

Лапки – цап – царапки,

Пара чутких ушей.

Он – гроза для мышей. (кошка)

Где  болт зеленых тина,

Появилась балерина.

На одной ноге она

Простояла до темна. (цапля)

Над цветком цветок летает

И порхает, и порхает. (бабочка)

Летом серый, зимой белый. (заяц)

Лежит – молчит,

Подойдешь –рычит. (собака)

Серовато, зубовато,

По полям рыщет,

Телят, ягнят ищет. (волк)

Не часы, а утром время сказывает. (петух)

Задание№7

— Нужно определить принадлежность того или иного сказочного предмета к сказке. Назвать её.

Санки — «Снежная Королева»

 Горошина – «Принцесса на горошине»

Скорлупа грецкого ореха – «Дюймовочка»

Утиное яйцо – «Гадкий утенок»

Игла – «Царевна – лягушка»

Кувшин – «Лиса и журавль»

Перстень – «Аленький цветочек»

Яйцо —  «Курочка – ряба»

Конь – «Конек – горбунок»

Рыба – «Сказка о Золотой рыбке», «По щучьему веленью»

Утка – «Серая шейка»

Яблоко – «Гуси – лебеди», «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»

Топор – «Каша из топора»

Зайчик – «Колобок», «Лиса и заяц»