Викторина для родителей в детском саду по сказкам

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                                Детский сад №53 «Лесная сказка»

Викторина для родителей и детей: «В гостях у сказки»

                                                      Воспитатель Калачева А.С.

                                                                                                                            Шульга А.А

                                                         г Новосибирск 2019

Цель:

-Повышение педагогической компетентности родителей.

— Оптимизация детско — родительских отношений.

Задачи:

— Помочь родителям осознать роль сказок в развитии и воспитании детей.

— Раскрыть роль сказки в социально-нравственном, творческом и речевом развитии ребёнка. — Обобщить знания детей о сказках, воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей и взрослых. — Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.

Оборудование: «волшебный сундучок», мешочек с киндер сюрпризами, разрезные картинки, слова на листочках бумаги

Ход проведения мастер-класса:

Звучит мелодия «Маленькая страна»

Ведущий:
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Лампа Аладдина,
В сказку нас веди,
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чипполино,
Мишка Винни-Пух – 
Каждый нам в дороге
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло

-У каждого человека есть любимая сказка. И слышим мы их с детства, как слушали их наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Сказка вечна, потому что в ней всегда добро побеждает зло, а дружба помогает преодолеть все трудности. Сказка вводит ребенка в особый мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий, помогает познать мир, не только умом, но и сердцем, выразить свое отношение к добру и злу. Главный смысл сказки, который необходимо усвоить ребёнку – не пассивность, а активность в преодолении собственных страхов и переживаний в своих силах.

Сегодня я предлагаю Вам, дорогие родители и дети проявить свои умения и знания в литературной викторине. А чтобы Вас как-то различать, для этого я предлагаю вам разделится на команды. и предлагаю подумать и назвать свою команду (участники объединяются в группы, придумывают название) .

 В сказках происходит то, чего не бывает в обычной жизни. Звери умеют разговаривать, люди пользуются волшебными предметами.

Какие волшебные предметы вы знаете? (Метла и ступа Бабы-Яги, волшебный клубок, волшебная палочка, сапоги-скороходы, ковер-самолет, шапка-невидимка, кощеева смерть в яйце и т. п).

А вот и волшебный сундучок с заданиями для вас.

1 задание.

Назовите, из какой сказки эти слова:

1. Ах, дорога далека, А корзина — нелегка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок» («Маша и медведь»)

1. «Пока живут на свете хвастуны, Мы прославлять судьбу свою должны, Какое небо голубое, Мы не сторонники разбоя» («Приключение Буратино» А.Н. Толстой)

1. «И принесли к нему зайку, Такого больного, хромого, И доктор пришил ему ножки, И заинька прыгает снова («Доктор Айболит» К.И. Чуковский»)

1. «В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке сидела живая девочка («Дюймовочка» Г.Х. Андерсен)

2 задание «Заморочки из мешочка» 

Команды по очереди тянут бочонки (киндер сюрпризы из мешочков с вопросами, взрослый читает вопрос своему ребёнку, если он не ответил, помогает команда).

1. Уплетая калачи, ехал парень на печи. Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)

2. Сладких яблок аромат заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнём и светло от них, как днём.(Жар-птица)

3. Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовет и в дороге слезы льёт. (Федора)

4. Был друг у Ивана немного горбатым. Но сделал счастливым его и богатым.(Конёк-горбунок.)

5. Кто работать не хотел, а играл и песни пел? К братцу третьему потом прибежали в новый дом. От волка хитрого спаслись,но долго хвостики тряслись. (Три поросёнка)

6. Он не знает ничего вы все знаете его. Отвечай мне без утайки, как зовут его?.. (Незнайка)

7. Летела стрела и попала в болото, а в этом болоте поймал её кто-то. Кто распростился с зелёною кожей? Сделался мигом красивой, пригожей?(Царевна-лягушка.)

8. Два розовых уха и розовый хвостик. Ходил с Винни-Пухом он к Кролику в гости.(Пятачок.)

3 задание «Пазлы»

Собрать картинку из отдельных частей и отгадать сказку.

4 задание «Телеграммы»

Команды по очереди зачитывают телеграммы.

Задание для первой команды:

• Спасите! Моих детей съел серый волк. ( Коза. «Волк и семеро козлят»)
• Прибыть на праздник не смогу, от меня сбежали брюки (Грязнуля. «Мойдодыр»)
• Дорогие гости, помогите! Паука — злодея зарубите! (Муха — цокотуха)
• Несу золотые яйца. Дорого! ( Курочка Ряба)
• Потерян ключ из драгоценного металла. (Буратино. «Приключения Буратино»)
• Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами («Гуси — лебеди»)

Задание для второй команды:

• Рыбалка закончилась благополучно, только хвост остался в проруби

( Волк. «Лисичка сестричка и серый волк».)

• Пришлите, пожалуйста капли. Мы лягушками нынче объелись

И у нас животы разболелись (Цапли. «Телефон»)

• Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. («Айболит»).
• Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка. «Курочка Ряба»)
• Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину ( Старуха. » Сказка о золотой рыбке«).
• Отмою все! («Мойдодыр»)

5 задание «Салат из сказок»

Ведущий читает придуманные сказки, где присутствуют персонажи из разных русских народных сказок, а игрокам нужно отгадать , из каких сказок эти персонажи?
1. “… Сидит Волк у проруби и приговаривает: “По щучьему велению, по моему хотению, ловись, рыбка, большая и маленькая”.Потяжелел хвост,стал Волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал Волк бабку, бабка – внучку, внучка – Жучку…”. (“Лисичка – сестричка и Серый волк”, “По щучьему велению”, “Репка”)
2. “… Выпил Иванушка водицы из копытца и превратился в козлёночка, увидела это Алёнушка и заплакала. А Иванушка говорит : “Не плачь, Алёнушка, а помоги мне лучше влезть в левое ухо, а вылезти из правого и я снова стану братцем…”. (“Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”, “Крошечка – хаврошечка”)
3. “… Покатился Колобок по дорожке и видит: стоит перед ним избушка на курьих ножках. А перед избушкой сидит Иванушка, золотыми яблочками играет. Постучал Колобок и спрашивает : “Тук, тук, тук! Кто в тереме живёт?”. “Я – мышка – норушка, я — лягушка – квакушка…”. (“Колобок”, “Гуси – лебеди”, “Теремок”).
4. Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них  из окна глядят да про свое горе думают. «А что, старуха, — говорит старик,- давай мы себе из снега дочку сделаем». А старуха отвечает: «Не тужи, Иван – царевич! Ложись – кА спать – почевать, утро вечера мудренее! («Снегурочка», «Царевна-лягушка»)

6 задание «Сказка по кругу».

-Наделяя обычные предметы сказочными и волшебными свойствами, активизируя своё воображение, мы действительно начинаем совершать обычные действия необычным способом. А это значит, мы начинаем творить, становимся самыми настоящими Волшебниками.

Ведущий держит в руках коробку и обращается к родителям:

«В этой коробке живёт очень интересная сказка. Только каждое слово написано на отдельном листочке. Необходимо по очереди вытягивать слова и сочинять сказку». Например, первое слово «волк». Начинаем сказку: «Жил-был волк». Следующее слово «лес». Продолжаем сочинять: «Волк жил в лесу» и т. д.

Каждый участник принимает участие в сочинении сказки.

Ведущий
Для чего нужны нам сказки? 
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

Подведение итогов. Вручение «медалей» участникам.

Игра – викторина для родителей на тему: «Роль сказки в жизни и развитии детей младшего дошкольного возраста»
«В гостях у сказки». Театральная неделя (работа с родителями)

Дата проведения: март 2019 год.

Место проведения: в группе.

Цель:

— Способствовать расширению представлений родителей о значении сказок в жизни и в воспитании детей.

— Помочь родителям, передать любовь к сказке своим детям.

Задачи:

1. Расширять педагогические знания родителей по вопросам воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста.
2. Познакомить родителей с практическими приёмами и способами работы со сказкой в семье.
3. Привлечь внимание воспитывающих взрослых к реализации потребностей детей в содержательном взаимодействии с родителями.

План:

1. Консультация воспитателя на тему: «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка» (воспитатели).

2. Игра-викторина «В гостях у сказки» (воспитатели).

3. Инсценировка сказки (родители).

4. Подведение итогов собрания (воспитатели).

Ход собрания:

В качестве знакомства используется игра «Улыбка», родители по кругу передают друг другу «улыбку».

Воспитатель:

Сегодня тема нашего собрания: Наша встреча произойдет в форме игры – викторины «В гостях у сказки». Но перед тем как начать игру, мы поговорим с вами о самом любимом жанре художественной литературы взрослых и детей – сказка.

Сказки – это все произведения устного народного творчества. В глубокой древности их сочиняли талантливые люди из народа. Их имён мы не знаем, потому что сказки не записывались, а передавались устно от одного человека к другому. Рассказывая сказку, каждый рассказчик добавлял от себя, что-то пропускал, изменял.

Сказка несёт важное развитие и воспитание ребёнка. Через сказку ребёнок получает первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказка в доступной форме объясняет маленьким ребятам, что такое хорошо и плохо, закладывают моральные и социальные ценности. Сказка заставляет ребёнка сопереживать персонажам, в результате чего у него появляются не только новые знания, но и новое эмоциональное отношение к миру: людям, предметам, явлениям.

Каждый раз, разыгрывая сказки, ребёнок запоминает новые слова, учится строить из слов предложения, а из предложений связный рассказ.

— А, вы знаете, дорогие родители сказки? (отвечают родители)

Мы проведём игру-викторину «В гостях у сказки».

А поможет нам провести игру Сказочница, она знает много о сказках и любит их.

Сказочница:

Вас приветствую друзья!

Зовут Сказочница меня.

Это правда, сказки знаю

И в игру вас приглашаю!

Воспитатель:

Предлагаю быть одной большой командой.

Слушайте вопросы и отвечайте.

И звание «Лучшие» получайте!

Разминка «Вопросы»

1. Кто сломал теремок? (Медведь.)
2. Сколько человек тянули репку? (Трое.)
3. Какое животное проглотило солнце? (Крокодил.)
4. Назовите названия сказок с числами три и семь? («Три медведя», «Волк и семеро козлят».)
5. Кто отмоет чисто даже трубочиста? (Мойдодыр.)

Сказочница:

— Молодцы родители, сказки в детстве вы читали.

Первый этап. «Загадки»

1. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной

Он сам того не ведая,

Везёт её домой (Машенька и медведь.)

1. Удивляется народ

Едет печка, дым идёт.

А Емеля на печи

Ест большие калачи! (По-щучьему веленью».)

1. Внучка к бабушке пошла

Пирожки ей понесла.

Серый волк за ней следил

Обманул и проглотил! (Красная шапочка.)

1. Кто работать не хотел

А играл и песни пел.

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом! (Три поросёнка Ниф-ниф, Нуф-нуф. Наф-наф.)

1. Красна-девица грустна

Ей не нравится весна!

Ей на солнце тяжко.

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка.)

Воспитатель:

Второй этап «В каких сказках встречается персонаж…»

На столе расставлены фигуры сказочных персонажей (дед да баба, заяц, волк, лиса, медведь)

— дед да баба («Курочка Ряба», «Репка», «Снегурочка»);

— заяц («Теремок», «Зайкина избушка», «Заяц-хваста»);

— лиса («Лисичка со скалочкой», «Лиса и кувшин», «Лисичка-сестричка и серый волк»);

— волк («Волк и семеро козлят», «Иван-царевич и серый волк», «Три поросёнка», «Красная шапочка»);

— медведь («Три медведя», «Маша и медведь», «Вершки и корешки»).

Третий этап «Какой?, Какая?» (Какой характер персонажа?)

Сказочница:

— колобок (добрый, доверчивый глупый);

— лиса (хитрая, ласковая);

— волк (злой, хитрый);

— заяц (трусливый);

— медведь (доверчивый «лапоть»).

Четвёртый этап. «Узнай кто это?» (интонационное упражнение)

Воспитатель:

— Молодцы папы и мамы! Видим, много знаете, а это отгадаете? (говорится реплика персонажа с соответствующей интонацией, тембра голоса и темпа).

— Колобок, колобок, я тебя съем? (лиса, медведь, заяц)

— Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от тебя заяц убегу! (колобок)

— Не садись, на пенёк, не ешь пирожок? (Машенька)

Пятый этап. Сказка «Колобок» (инсценировка сказки «Колобок» родители)

Родителям предлагается рассказать и показать сказку «Колобок».

Сказочница:

— Чтобы, разбудить ваше творчество дорогие родители, предлагаем вам показать известную русскую народную сказку «Колобок» (родители показывают).

Аплодисменты.

— А какова же мораль простой сказки «Колобок?» (Родители не отвечают.

Мы объясняем, что от бабушки, дедушки, мамы, папы убегать нельзя).

Так сказка учит сегодня.

Инсценировка родителями сказки «Колобок»

Заключительный этап (подведение итогов)

Воспитатель:

— Уважаемые родители, вот и подошла к завершению наша игра-викторина.

Сказочница:

— Вы показали лучшие свои знания по сказкам.

— И вам вручается звание «Лучшие!» и угощение.

Воспитатель:

— Пускай наши совместные старания дадут добрые всходы. Любите сказки и дарите детям сказки. Почаще читайте им и пусть каждый их день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг, сказок.

— Всем спасибо за то, что нашли время встретиться!

«Сказка – ложь, да в ней намёк…

Добрым молодцам урок!»

Приложение 1.

Результат:

• Участие в собрании около 50% семей.
• Изготовлена папка-передвижка «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка».
• Представлена выставка предметов для театральной деятельности.
• Представлена библиотека книг по сказкам.
• Получены положительные отзывы родителей о мероприятии игра-викторина «В гостях у сказки».

04.01.2018

Викторина по сказкам для родителей

Этот материал может быть использован на родительских встречах, чтобы она прошла в интересной, непринужденной форме.

Оценить

2955

Егорова Елена Владимировна
воспитатель
МКДОУ «Бородинский детский сад «Тополек»
село Бородино Красноярский край

Материалы :

— Кубики по количеству участников

— Бочонки из игры «лото» с номерами от 1 до 6, на одном бочонке нарисована подкова

О чем-то скрепит половица,

И спице опять не спится

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки…

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски …

Тихонько скрипит половица

По комнате ходит сказка…

Приглашаем всех присутствующих принять участие в игровой викторине. Родителей разделить на две команды с помощью разрезанных картинок. Предложить дать название своим командам.

1. Разминка. Игра » Добавлялки»

Ок-ок-ок — стоит в поле ( теремок)

Ок-ок- ок — покатился (колобок)

Су-су-су -петушок прогнал (лису)

Цо-цо-цо — снесла курочка (яйцо)

Ана-ана-ана — несут лебеди (Ивана)

Ек-ек-ек — не садись на (пенек)

2. Конкурс телеграмм и объявлений

К нам в окошко залетел

Маленький листочек,

А на нем я разглядела

Чей — то странный почерк

Обращусь, я , к вам —

Это конкурс телеграмм.

Назовите героя сказки, который мог отправить телеграмму и дать объявление в газету. Вспомните, как называется литературное произведение.

Задание для первой команды:

— Спасите! Моих детей съел серый волк. ( Коза. «Волк и семеро козлят»)

— Прибыть на праздник не смогу, от меня сбежали брюки (Грязнуля. «Мойдодыр»)

— Дорогие гости, помогите!

Паука — злодея зарубите! (Муха — цокотуха)

— Несу золотые яйца. Дорого! ( Курочка Ряба)

— Потерян ключ из драгоценного металла . (Буратино. «Приключения Буратино»)

— Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами («Гуси — лебеди»)

Задание для второй команды

— Рыбалка закончилась благополучно, только хвост остался в проруби

( Волк. «Лисичка сестричка и серый волк».)

— Пришлите, пожалуйста капли.

Мы лягушками нынче объелись

И у нас животы разболелись (Цапли. «Телефон»)

— Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. («Айболит»).

— Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка. «Курочка Ряба»)

— Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину ( Старуха. » Сказка о золотой рыбке«).

— Отмою все! («Мойдодыр»)

3. «Аленький цветочек»

Говорят, что где — то

Посреди болот

Во дворце прекрасном

Чудовище живет

Аленький цветочек

Охраняет он,

И в купцову дочку

Чудище влюблен.

Под музыку участники рисуют один лепесток цветка на мольберте, передает эстафету следующему участнику.

4. «Дальше, дальше, дальше..»

Я буду задавать вопросы командам. Задача игроков — дать как можно правильных ответов. Проведем жеребьевку. В отвечающей команде право голоса имеет каждый, а я буду выбирать правильный ответ. Если вы не знаете ответа, говорите «Дальше».

Вопросы для первой команды:

1. Где спрятался седьмой козленок ( в печке)

2. Кличка пуделя в сказке «Приключения Буратино» (Артемон)

3. Подарок Пятачка ослику Иа (воздушный шарик)

4. Какая птица доставила Айболита в Африку ( орел)

5. Какого цвета волосы Мальвины (голубого)

6. В какой сказке встречаются зима с летом ( 12 месяцев)

7. Название города в котором жил незнайка (Цветочный)

8. Кем был Дуремар ( аптекарем)

9. Кто написал сказку «Колобок» ( русский народ)

10. Умелец, подковавший блоху (Левша)

11. Герой сказки, который живет на крыше (Карлсон)

12. Кто был кучером у Золушки ( крыса)

13. Из чего сделал домик поросенок Нуф — Нуф ( прутья)

14. Какое домашнее животное помогло своему хозяину стать маркизом ( кот)

15. К кому обращалась старуха : » На блин, не тявкай» (собаке)

16. Назовите имя Волшебника Изумрудного города (Гудвин)

17. Что повредила серая шейка ( крыло)

18. Эта героиня сказки спасла принца. Отдав морской ведьме свой голос ( Русалочка)

19. Птичка — бандит (соловей — разбойник)

20. Как называется вода, которой в сказках оживляют людей (живая)

21. Часть тела Чебурашки неестественно больших размеров ( уши)

22. Какого размера был сказочный мальчик знаменитый своим маленьким ростом (с пальчик)

23. Маленький друг Нафани ( Кузя)

Вопросы для второй команды:

1. Кто тянул репку перед жучкой (внучка)

2. Какие цветы выращивали Кай и Герда (розы)

3. Сказка с фруктовыми и овощными жителями ( Чипполино)

4. Какую рыбу поймал Емеля (щуку)

5. Кто помог зайцу выгнать лису из избушки (петух)

6. Птица, которую спасла Дюймовочка (ласточка)

7. Чем угощала лиса журавля (манной кашей)

8. Имя доктора Цветочного городка (Пилюлькин)

9. Какое лекарство предпочитал Карлсон (варенье)

10. Кто одолел тараканище? (воробей)

11. Как звали отца Буратино ( Карло)

12. Титул лимона в сказке «Чипполино» (принц)

13. Отчество сказочного героя (Горыныч)

14. Близжайший друг Винни —Пуха (Пятачок)

15. Что служило замком в домике бабушки из сказки «Красная шапочка» (веревочка)

16. На чем путешествовал оловянный солдатик ( на бумажной лодке)

17. Из чего папа Карло сшил шапочку для Буратино (носок)

18. Куда упала стрела второго сына в сказке «Царевна — лягушка»

(на купеческий двор)

19. Девочка, потерявшая туфельку на балу (Золушка)

20. Персонаж русской народной сказки, которого обидели, не дав ручек и ножек ( колобок)

21. Кровать для Дюймовочки ( скорлупа грецкого ореха)

22. Этот предмет кухонной утвари купила Муха — цокотуха (самовар)

23. Что хотел попросить Дровосек у волшебника Изумрудного города (сердце)

5. » Незнайка на воздушном шаре »

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком

Он из сказки интересной

В яркой шляпе, с галстуком

Очень просто, угадайка

Как зовут его ….. Незнайка

Незнайка летал на воздушном шаре со своими друзьями.

Каждый участник команды берет в одну руку ведро с кубиками , в другой — воздушный шарик. С ведром и шариком нужно добежать до обруча, выложить один кубик из ведра, вернуться и передать следующему участнику команды ведро и шарик.

6. «Сказочные заморочки»

Сейчас я немного поморочу вам голову. Участники команды вытягивают бочонок с номером задания. Есть бочонок, на котором нарисована подкова — это «счастливый случай». Игрок, доставший подкову, получает приз. Вытащив бочонок, и прослушав задание — отвечает на вопрос.

1. Какие четверо друзей не побоялись дважды сразиться с разбойниками и даже выгнали тех из леса, хотя сами были вовсе не воинственными, а мирными существами (Осел, кот, пес и петух из сказки «Бременские музыканты»)

2. За что Золушка получила свое прозвище? ( она спала на полу рядом с печкой, на куче золы)

3. У какого сказочного героя любимым блюдом были три корочки хлеба ( У Буратино)

4. В какой сказке подземный ход начинался на кухне, в кастрюле без дна? («Три толстяка»)

5. В какой сказке перевод стрелок часов чуть не послужил причиной смерти одного из главных героев ( «Аленький цветочек»)

6. Из какой сказки эти слова : » Положика —ка, внучка пирожок на стол, горшок на полку поставь, а сама приляг со мною. Ты, верно, очень устала» («Красная шапочка»)

7. «Темная лошадка»

Ответы на мои вопросы находятся в «черном ящике».

Команда, ответившая правильно, получает балл.

1. С помощью этого предмета можно смастерить самые разные вещи, а можно убить сказочного героя (игла)

2. Здесь находится предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького серенького зверька. Они успокоились лишь тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества и цвета ( яйцо)

3. Здесь находится вещь, которую один сказочный герой «словно галку проглотил» (мочалку)

4. Предмет, который был обменян на четыре сольдо. Чтобы попасть на представление кукольного театра (азбука)

8. «Сказочные средства передвижения»

Командам предлагается за две минуты написать все известные сказочные средства передвижения. Побеждает та команда, которая назовет большее количество средств передвижения.

9. «Теремок»

В чистом поле где нет дорог

Стоит не низок, не высок

Всех приглашает за порог

Этот домик (теремок)

На расстоянии лежат два обруча, внутри стоит кегля.

Начинает эстафету первый участник. Добегая до обруча, берет обруч возвращается за следующим участником, двое участников бегут до ориентира , возвращаются за третьим и т.д

10. Конкурс капитанов

Капитан должен отгадать предмет, которому дано три объяснения. С первого раза — 5 баллов, со второго раза — 3 балла, с третьего раза — 1 балл.

Для первой команды :

— Приходятся в самый раз представителям мужского пола, особенно тем, у кого имя начинается на «С».

— Согласно русской народной пословице, в зависимости от размера могут согревать ноги.

— Могут быть скороходами (сапоги)

Для второй команды

— Оказалось не под силу взрослым, умудренным жизненным опытом людям.

— Играет немаловажную роль в судьбе Кощея Бессмертного.

— Является одним из символов православного праздника (яйцо).

Подводятся итоги конкурса. Родители получают сувениры, сделанные детьми.

Автор: Егорова Елена Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ «Бородинский детский сад «Тополек»
Месторасположение: село Бородино Красноярский край

Дата изменения: 16.10.2014
Дата публикации: 16.10.2014

Муниципальное казенное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 13» г. Пласта

Игра-викторина для детей

и родителей

«По дорогам сказок»

Подготовила:

Воспитатель

М.В.Елагина

Цель: способствовать созданию единого образовательного пространства по использованию сказки в социально -коммуникативно — речевом развитии детей.

Задачи: привлечь родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе, обобщить знания родителей о сказках, развивать коммуникативные качества родителей, умение работать в команде, активизировать творческий потенциал.

Ход игры – викторины.

Добрый вечер, уважаемые взрослые и дети! Мы рады вас приветствовать на викторине «По дорогам сказок». Все знают, что в нашем детском саду — самые умные, добрые, сообразительные дети и самые эрудированные родители. Уважаемые родители, Вам предстоит пройти ряд сложных испытаний, думаю, что для вас, это будет несложно, но удачу все же пожелаю! Представление команд.

Представление команд.

2 команды: «Колобок» и «Репка» 

Ведущий:

В команде «Колобок» принимают участие: (называю фамилии и имена участников)  

Ведущий:

В команде «Репка» принимают участие: (называет фамилии и имена участников)

Приветствие команд

Команда «Колобок»

Мы дружные ребята

В команде «Колобок»

Будем дружно мы играть

И как звездочки сиять.

Команда «Репка»

Мы команда «Репка»!

Дружим все мы крепко.

Знаем сказки лучше всех

Ждет нас впереди успех!

1.Разминка для родителей.

1. Именем какой рыбы можно творить заклинания? (Щуки.) 2. Какой новый вид транспорта изобрел Емеля? (Печку.) 3. Кто сломал теремок? (Медведь.)

4.Какая цифра чаще всего встречается в сказках? (Три.) 5. Что надо говорить, оказавшись перед избушкой Бабы-Яги? ( «Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом».) 6. На чем летает Баба-Яга? (В ступе и на метле.) 7. Какие птицы помогали Бабе-Яге? (гуси-лебеди.) 8. Какие реки в сказках текут? (Молочные.) 9. Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост.) 10. Без кого репку бы не вытянули? (Без мышки.)

Задание № 2

Игра «Добавлялки»

Ок-ок-ок — стоит в поле (теремок)

Ок-ок- ок — покатился (колобок)

Су-су-су – петушок прогнал (лису)

Цо-цо-цо — снесла курочка (яйцо)

Ана-ана-ана — несут лебеди (Ивана)

Ек-ек-ек — не садись ты на (пенек)

Задание № 3 (для детей) «Загадки по сказкам»
(Дети слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)

Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. («Волк и козлята»)

Надо курочке бежать
Петушка скорей спасать
Он так торопился,
Бедный, подавился. («Петушок и бобовое зернышко»)

Я по коробу скребён,

По амбару метён,

Я в печке печён,

На сметане мешён.

На окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок,

Это сказка (Колобок)

Вот еще загадка. Отгадайте как называется эта сказка?

Зайца выгнала лиса,

Плачет заяц: «Вот беда»

Стали звери помогать,

Лису из дома выгонять

Ни собаки, ни медведь лису не смогли одолеть,

Только смелый петушок, зайчику помог.

(Сказка «Заюшкина избушка»)

В чистом поле вырос дом,

Кто-кто проживает в нем.

Видим мышка в нем, норушка,

Да Лягушка в нем, квакушка.

Дом не низок не высок,

Как зовется?( Теремок)

В этой сказке всё отлично:

Дед, и баба, и яичко.

Очень рады дед и баба,

Что у них есть… («Курочка Ряба»)

Задание № 4 «Салат из сказок»

Ведущий читает придуманные сказки, где присутствуют персонажи из разных русских народных сказок, а игрокам нужно отгадать, из каких сказок эти персонажи? 1.«… Сидит Волк у проруби и приговаривает: «По щучьему велению, по моему хотению, ловись, рыбка, большая и маленькая» Потяжелел хвост, стал Волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал Волк бабку, бабка –внучку, внучка –Жучку…». («Лисичка — сестричка и Серый волк», «По щучьему велению», «Репка»).

2.«… Выпил Иванушка водицы из копытца и превратился в козлёночка, увидела это Алёнушка и заплакала. А Иванушка говорит: «Не плачь, Алёнушка, а помоги мне лучше влезть в левое ухо, а вылезти из правого и я снова стану братцем…». («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Крошечка –хаврошечка»).3.«.. Покатился Колобок по дорожке и видит: стоит перед ним избушка на курьих ножках. А перед избушкой сидит Иванушка, золотыми яблочками играет. Постучал Колобок и спрашивает: «Тук, тук, тук! Кто в тереме живёт?». «Я –мышка –норушка, я -лягушка –квакушка…». («Колобок», «Гуси –лебеди»,

Задание № 5 «Дополни название предмета из сказки»

Я называю первое слово, а вы отгадайте полное название волшебного предмета. Сапоги –… (скороходы) Меч –…(кладенец) Скатерть –…(самобранка) Ковер –…(самолет) Шапка –…(невидимка)

Задание № 6 «Угадай мелодию».

Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок.

Участникам команды необходимо угадать по мелодии
— песня Красной шапочки
-песня Золушки
-песня Колобка
-песня Буратино
-песня Бременских музыкантов
-песенка 3 поросят
-песня Козы и козля 

Задание № 7 Конкурс телеграмм и объявлений

К нам в окошко залетел

Маленький листочек,

А на нем я разглядела

Чей — то странный почерк

Обращусь, я , к вам —

Это конкурс телеграмм.

Назовите героя сказки, который мог отправить телеграмму и дать объявление в газету. Вспомните, как называется литературное произведение.

Задание для первой команды:

§ Спасите! Моих детей съел серый волк. ( Коза. «Волк и семеро козлят»)

§ Прибыть на праздник не смогу, от меня сбежали брюки (Грязнуля. «Мойдодыр»)

§ Дорогие гости, помогите!

Паука — злодея зарубите! (Муха — цокотуха)

§ Несу золотые яйца. Дорого! ( Курочка Ряба)

§ Потерян ключ из драгоценного металла . (Буратино. «Приключения Буратино»)

Задание для второй команды

§ Рыбалка закончилась благополучно, только хвост остался в проруби

( Волк. «Лисичка сестричка и серый волк».)

§ Пришлите, пожалуйста капли.

Мы лягушками нынче объелись

И у нас животы разболелись (Цапли. «Телефон»)

§ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка. «Курочка Ряба»)

§ Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину ( Старуха. » Сказка о золотой рыбке«).

Задание № 8 «Собери картинку»

Ведущий: Каждой команде я даю конверт, в нем лежат разрезные картинки к сказкам, нужно составить картинку, назвать сказку.

Подведение итога.

ЦЕЛЬ:
1. Обратить внимание родителей на роль книги в воспитании детей.
2. Представить спектр возможностей использования книги в развитии познавательных способностей ребенка.

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее