Викторина по сказкам осеевой

Викторина

по рассказам Валентины Осеевой

для взрослых и детей

педагог дополнительного образования Бюнгер В.П.

Цель: Формирование духовно—нравственных качеств у старших

дошкольников посредством знакомства с авторскими произведениями

художественной литературы

Задачи:

Образовательные:

продолжать формировать у детей нравственную позицию по отношению к

природе и окружающим;

закрепить основы этической культуры: правила общения и взаимодействия

людей в различных ситуациях;

Развивающие:

развивать память, связную речь, смысловое мышление, умение рассуждать и

выражать свою точку зрения;

совершенствовать коммуникативную компетентность, культуру

межличностных взаимодействий;

Воспитательные:

воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к сверстникам и

старшим;

способствовать формированию морально—волевых качеств: честности,

решительности, настойчивости, смелости.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

ЧТЕНИЕ С ОБСУЖДЕНИЕМ РАССКАЗОВ В. ОСЕЕВОЙ

ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО

СИНИЕ ЛИСТЬЯ

РЕКС И КЕКС

ЧТО ЛЕГЧЕ?

КТО ГЛУПЕЕ?

ПЛОХО

КТО ХОЗЯИН

НА КАТКЕ

ОТОМСТИЛА

ХОРОШЕЕ

СЫНОВЬЯ

ВРЕМЯ

ЛЕКАРСТВО

СТОРОЖ

ТРИ ТОВАРИЩА

СИНИЕ ЛИСТЬЯ

ДО ПЕРВОГО ДОЖДЯ

ДОБРАЯ ХОЗЯЮШКА

ДЕВОЧКА С КУКЛОЙ

БАБУШКА И ВНУЧКА

ЖАДНАЯ МАТЬ

ЗЛАЯ МАТЬ И ДОБРАЯ ТЁТЯ

ПЕЧЕНЬЕ

НАВЕСТИЛА

ОБИДЧИКИ

СЛУЧАЙ

ПРОСТО СТАРУШКА

27 ВОПРОСОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВИКТОРИНЫ

1. Какой секрет открыл старик Павлику, который был обижен на всех своих

родных? Как называется этот рассказ?

«Волшебное слово»

• Какое именно слово оказалось волшебным?

Пожалуйста

• Как, по мнению старика, нужно было произносить волшебное слово,

чтобы случилось чудо?

Говорить его надо было тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем

говоришь.

• Удалось ли Павлику применить волшебное слово? Сколько раз он

проверял его волшебное действие?

Волшебство удалось проверить три раза.

• Зачем Павлик побежал к скамейке?

Поблагодарить старика и поделиться своей радостью.

• Что оставил старик для мальчика на песке?

На песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки

• Как бы вы объяснили мальчику, что обозначают непонятные знаки?

2. Кого меняла девочка из сказки «Добрая хозяюшка»?

Курочку, уточку, щенка

• Почему в сказке «Добрая хозяюшка» щенок убежал от девочки?

Потому что он боялся, что девочка его тоже променяет на кого—нибудь

другого.

• Сколько раз девочка предавала своих друзей?

• Почему рассказ называется ДОБРАЯ хозяюшка?

3. Назовите рассказ, в котором два мальчика подобрали большую черную

собаку. Назовите имена мальчиков. Коля и Ваня.

• Как звали собаку? Жук

• Кто оказался настоящим хозяином собаки, Коля или Ваня? Коля.

• Как это произошло?

На собаку напали две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили

его на землю. Коля бросился на помощь Жуку, а Ваня вскарабкался на

дерево.

• Почему Ваню нельзя назвать настоящим хозяином?

4. О каких подвигах мечтал мальчик Юра из рассказа «Хорошее»?

Спасти сестренку, если будет тонуть, застрелить волков, если они набросятся

на няню

Спасти собаку из колодца

• Что на самом деле нужно было сделать хорошего?

• Кто подсказал Юре, что нужно сделать?

5. За что девочка решила отомстить брату в рассказе «Отомстила»?

Брат взял краски без разрешения

• Как звали девочку?

Катя

• Как звали брата?

Алёшка

• Получилось ли у сестры отомстить брату?

• Почему она передумала?

Вместо того, чтобы отомстить, сестра побежала спасать брата, который был в

опасности.

6. За что женщина осудила двух мальчиков в рассказе «Плохо»?

Мальчики не звали на помощь, а просто смотрели, как собака чуть не

разорвала котенка.

• Почему мальчики не понимали, за что их ругают, ведь они ничего

плохого не делали?

Ничего хорошего тоже не делали.

• Что нужно делать в таких случаях детям?

7. Что придумали мальчики в свое оправдание из рассказа «Что легче»?

Первый – будто волк на меня напал в лесу; второй – я дедушку встретил; а

третий сказал – а я правду скажу.

• Помогла ли детям ложь?

• Так что же легче?

8. Что делала мать, когда её сын был совсем маленьким в рассказе «Жадная

мать»?

Делила все угощения пополам с ним

• Что об этом говорили люди?

Какая жадная мама, не даёт сыну съесть целую конфету, а делит её пополам.

• Что стал делать сын, когда подрос? Что сказали люди?

Сын научился делиться и теперь делился с мамой всем, чем его угощали.

Люди сказали: какая счастливая у него мать!

9. Как две женщины хвалили своих сыновей в рассказе «Сыновья»?

Ловок, силен, поет, как соловей

• Почему третья женщина не хвалила своего сына?

Считала, что ничего особенного в нём нет, просто он воспитан, так и всех

детей воспитывают. Считала, что хвастать некрасиво, человек славен делами,

а не словами.

• Чем отличился сын третьей женщины в рассказе «Сыновья»?

Не прошёл мимо, а помог маме: взял тяжелые ведра с водой и понёс.

• Что ответил старик двум женщинам на вопрос: видел ли он их

сыновей?

Я вижу только одного сына.

• Почему он так сказал?

10. В рассказе «Время» мальчики не могли решить примеры. Почему?

Один не умеет решать со скобками, а другому сложно решать с большими

числами.

• Почему мальчики договорились решить примеры вместе, но не

решили?

Потратили время на бессмысленные разговоры, а нужно было распределить

время: сначала дело, а потом игры и разговоры.

11. В рассказе «Навестила» Муся пришла к больной Вале. Чем болела Валя в

рассказе «Навестила»?

У Вали был флюс.

• Чем могла помочь Муся Вале? Как случилось, что Вале пришлось

ждать маму?

Муся могла помочь принести теплую грелку и полоскание от флюса.

В рассказе «Навестила» Муся не помогла Вале, потому что говорила только о

себе, и ушла довольная собой.

• Как по—вашему нужно навещать больных?

12. Кто помнит названия рассказов В. Осеевой, состоящих из одного слова?

«Плохо», «Сторож», «Печенье», «Обидчики», «Лекарство», «Отомстила».

13. Что посоветовала мама сыну, который постоянно жаловался, что его все

обижают, и как называется данный рассказ?

«Обидчики».

Надо самому лучше относиться к товарищам

• Как в рассказе «Обидчики» Толя помог Саше? Как отреагировал на это

Саша?

Толя помог Саше найти монетку, а Саша позвал Толю играть во двор.

14. В рассказе «Три товарища» один из мальчиков поступил не так, как Коля

и Миша. Назовите его имя. Володя

• Что случилось с Витей? Витя потерял завтрак. Володя поделился своим

завтраком с Витей.

• Кто из детей оказался настоящим товарищем?

• Почему рассказ называется «Три товарища»?

15. Что произошло с бабушкой в рассказе «Просто старушка»? Что сделал

мальчик?

Старушка поскользнулась, мальчик помог ей подняться.

• Почему девочка удивлялась, когда на её вопросы отвечал мальчик?

Она, видимо, ещё не знала, что помогать нужно не только родным, но и тем,

кто нуждается в помощи.

16. Почему в детском саду было весело всем детям, кроме одного мальчика,

которому было скучно? Как называется рассказ?

Мальчик не играл, а охранял игрушки от других детей. «Сторож».

• Что ответил мальчик на вопрос «Почему тебе скучно»?

• Что ответили дети?

Мальчик не смог ничего ответить. А дети сказали, что он не играл, а

сторожил игрушки.

17. Почему все засмеялись, когда мальчик Юра в автобусе уступил место

девочке с куклой?

Он подумал, что девочка держит маленького ребёночка.

• Как называется рассказ?

Рассказ «Девочка с куклой»

• Кто поддержал Юру?

Лейтенант, он похвалил мальчика за то, что он сделал правильно, девочкам

тоже надо уступать место.

18. Почему Даша называла свою маму злой, а тётю — очень доброй в рассказе

«Злая мать и добрая тётя»?

Мама приучала дочку к труду, а тётя ничему не учила, и ничего не заставляла

делать. Девочке легче было ничего не делать, чем трудиться.

• Изменила ли своё мнение девочка, когда стала взрослой?

• За что Дашенька благодарила свою маму, спустя годы?

За свои золотые ручки – так говорили о ней другие люди, потому что она всё

умела делать ими.

• А что она говорила о своей тёте?

А о тёте девочке нечего сказать…

19. За что хвалила мама Таню и бабушку в рассказе «Бабушка и внучка»?

Они обе читали друг другу.

20. В рассказе «Случай» мама подарила Коле карандаши. Что он с ними

сделал и почему?

Раздал друзьям, кому нужны били карандаши.

21. Что случилось, когда Ваня дернул за косичку Таню в рассказе «Кто

глупее»?

• Почему они так делали?

Каждый из героев обидел слабее себя: Ваня обидел Таню, Таня – Барбоса,

Барбос – утку Устинью, вместо того, чтобы сделать замечание за обидный

поступок. Все боялись сильных, поэтому обижали слабее себя.

• Наблюдали ли вы такую ситуацию в жизни людей?

• Почему утка Устинья не ударила цыпленка Боську?

Она ответила: «Я не такая глупая»

• Кто оказался глупее всех? А кто самый умный?

Все сваливали свою вину на другого, на того, кто их обидел. Ване свалить

было не на кого…

22. В рассказе «Рекс и Кекс» ребята о чем—то спорили. О чем?

Как зовут собаку директора.

• Как на самом деле звали собаку директора?

Ральф

23. Что разбил мальчик, балуясь с собакой, в рассказе «Почему»?

Папину чашку

• Почему мама выгнала Бума жить на улицу в будку?

Мальчик свернул на собаку, что это она разбила чашку.

24. В рассказе «Печенье» братья что—то сделали не так. Какой поступок не

украсил мальчиков?

Печенье поделили только для себя, забыв про маму и бабушку.

• Что бы вы посоветовали сделать мальчикам, чтобы наладить

отношения со взрослыми?

25. Назовите рассказ, в котором у девочки Лены листья на деревьях были

нарисованы синим цветом?

«Синие листья»

• Почему так случилось?

У Лены не было зеленого карандаша, она попросила у Кати, а та

придумывала разные причины, чтобы не дать подруге карандаш, и даже

хмурила брови, и лицо недовольное делала.

• По какой причине Лена всё—таки решила не брать у Кати карандаш,

хотя Катя уже согласилась его дать?

Жалко было подружке свой карандаш, и Лена об этом догадалась.

26. В каком рассказе девочка сидела на скамейке, тёрла ушибленную коленку

и плакала. Что с ней случилось?

«На катке». Мальчик сбил маленькую девочку, извинился, помог ей встать.

• Почему вдруг он назвал девочку плаксой и уехал?

А когда услышал смех, подумал, что смеются над ним, отвернулся от

девочки, и уехал, крикнув: «Подумаешь – коленка, вот плакса!»

• Что бы вы сказали мальчику? Девочке?

27. К какому рассказу подходит пословица:

«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь»?

«Что легче?»

«Доброе слово и кошке приятно»?

«Волшебное слово»

«Надо так давать, чтобы можно было взять»

«Синие листья»

«Дружбой дорожи паче (больше) всего»

«Добрая хозяюшка»

«В ком правды нет, в том добра мало»

«Плохо»

«Младших – защищай, а не обижай»

«Кто глупее?»

«Видно, ваша дружба до первого дождя»

«До первого дождя»