Вишневый сад сочинение рассуждение

Сочинение Вишневый сад по пьесе Чехова рассуждение

А.П.Чехов написал пьесу «Вишневый сад» в 1904 году. Она стала последним творческим произведением писателя. В пьесе Чехов показал все отрицательные черты русских помещиков, их никчемность и жадность. Описание прислуги вызывает жалость, их неустроенность и бедность показывают беспросветность бытия простого народа.

В центр всего произведения вынесен образ вишневого сада. Сад не живой герой, он является объединяющим ядром и родственников, и случайных людей, которые должны решить судьбу когда-то красивого и величественного сада.

Раневская и Гаев – сестра и брат, владельцы имения. Усадьба некогда была красивой, прямой тополиной аллеей, с красивым вишневым садом, который во время весеннего цветения сводил с ума всю округу.

Оторванность от реальной жизни, легкомысленность главных героев доводят усадьбу до банкротства. Имение нужно продавать. Крепкий купец Лопахин видит выход из ситуации и даже предлагает проекты по спасению усадьбы.  Но хозяева как все слабые, безвольные люди, только льют слезы о потере «дорого их сердцу сада», внушают всем окружающим, что их жизнь закончится после продажи вишневого сада.

Мучительные торги для хозяев усадьбы состоялись, имение отходит Лопахину. Вишневый сад, как нечто не приносящее доход, пойдет под топор. Лопахин доволен покупкой. Его дед и отец были рабами в этом имении, а теперь он хозяин. Ермолай Лопахин в пьесе представляется порядочным человеком, но его звериное нутро раскрывает Петя Трофимов. Он сравнивает его с хищным зверем, который для обмена веществ, способен съесть все. И он прав. Лопахин съедает сад. У него есть проекты на эту усадьбу, а остальные должны уйти. И тут выясняется, для Гаева и Раневской нет никакой трагедии. Раневская покидает родину, уезжает в Париж, Гаев тоже успокаивается.

Чехов вводит персонажей пьесы, которые являются отражением хозяев усадьбы. Нелепость и ненужность этих героев подчеркивают слабость главных героев. Приживалка Шарлотта похожа на свою хозяйку Раневскую. Епиходов – карикатурная фигура, похож одновременно и на помещика Симеонова – Пищика, и на Гаева. Ни один из них не может сделать ни одного конкретного дела, только беготня и разговоры.

Самые молодые герои пьесы – Аня Раневская и Петя Трофимов внушают надежду, что будущее России не такое безнадежное, как при старых хозяевах. Аня легко прощается с садом, не привязывая себя к прошлому, ей хочется идти вперед. Она счастлива, как могут быть счастливы молодые люди. Петя Трофимов — умный, бедный, «вечный студент». Он говорит возвышенные речи, но действий в его поступках нет. Петя переживает бедственное положение народа и призывает к борьбе.

Самый главный герой – вишневый сад. Он олицетворяет собой и прошлое и будущее. Ему предназначено быть вырубленным. Такое же очищение предстоит обществу, и это неизбежно. Все старое должно умереть, чтобы возродилось новое, молодое поколение. Чехов в своей пьесе поднимает много проблем, которые были характерны для России той эпохи.

2 вариант

В пьесе Чехова «Вишневый сад» перед читателем ставится несколько важных вопросов,  предоставляется возможность подумать над жизненными проблемами, которые были  актуальны не только для героев произведения, но являются такими для людей сегодняшнего времени.

Значение сада для героев раскрывается постепенно. Это необходимо для понимания замысла произведения. Что есть этот сад по Чехову?

Прежде всего, это свидетель событий прошлого и настоящего, на его фоне протекала жизнь старшего поколения: Гаева, его сестры Раневской и престарелого Фирса. Когда вишневые деревья были  молодыми и цветущими, они тоже были молодыми, беспечными и не подозревали, что однажды им придется расстаться с садом, а воспоминания о нем навсегда остануться в прошлом. Для Раневской утрата сада – самая настоящая трагедия. Не раз по ходу пьесы она обращается к нему как живому человеку, старинному приятелю и доброму другу.

Во времени настоящем сад – это место встреч, прогулок и, пожалуй, единственное украшение имения. В нем нет как таковой практической пользы: выращенная  вишня никому не нужна и на продажу  не годится. По тому, каким выглядит сад, можно судить о смене времен года. Весной он цветущий и даже радостный, а к зиме становится совсем унылым. Деревья занимают большую площадь, и это наводит на мысль представителей нового поколения, что сад нужно вырубить, а освободившуюся территорию сдать в аренду дачникам. Эта ситуация сталкивает представителей разных поколений. Раневская выступает категорически против, а Лопахин видит в этом прекрасную возможность заработать денег и извлечь, тем самым, практическую пользу.

Помимо конфликта поколений, еще одной проблемой произведения можно назвать столкновение характеров. Каждый герой пьесы – человек особенный. Так, например, Любовь Андреевна никогда не поймет таких людей как Лопахин. Для нее они бездушные и слишком зацикленные на собственной выгоде. Однако Чехов не раз говорил о Лопахине, как о глубоком персонаже с непростой натурой. Автор показывает, что купец всего в этой жизни добивался сам, его ум практичный и живой, при этом он в патриотическом ключе рассуждает о будущем России и о том, что новое поколение предпринимателей должно сделать жизнь в стране лучше.  Аристократка Раневская воспринимает его с долей неприятия и опасения.

Практически все герои пьесы показаны автором на контрасте друг с другом. Им непросто находить взаимопонимание. Но жизнь все расставляет на свои места.

По произведению

«Вишневый сад» — произведение, которое может быть актуальным ещё спустя много лет после его написания. Его тема — вероятно, конфликт времён, конфликт поколений, конфликт мнений и традиций. представителями времён или поколений в этом произведении являются определённые персонажи, которых Антон Павлович Чехов подробно описывает.

В чём спорная тема? Порой сложно выбирать между традициями и новым будущим. Одни персонажи хотят сохранить вещи, которые напоминают им об их прошлом, но они не думают о том, что ждёт их в будущем: брат и сестра зациклены на родных деревьях, им жаль расставаться с ними, они боятся перемен, потому что это доставит им неприятные эмоции. Это имеет смысл, ведь в какой-то степени традиции и вещи, вызывающие ностальгию, вещи, привязанные к сердцу — это что-то родное, тёплое, напоминающее о приятным временах, приятных воспоминаниях, и некоторым людям сложно расставаться с этим.

С другой стороны — вопрос настоящего: нельзя вечно жить традициями и прошлым временем, всегда нужно менять свою жизнь ради чего-то нового, ради будущего порой приходится отдавать даже то, что дорого. Это больно, но такое решение должны принимать почти все люди, которые хотят новой жизни. Расставаться с домом детства, уезжать с Родины, срубать родные деревья, которые хранят в себе частичку приятного прошлого, которое больше никогда не вернётся, несомненно, грустно, но это — часть нашей жизни. Такие действия могут повлиять на что-то более хорошее, новое и важное.

Есть также третье мнение: будущее. Представителями этого мнения обычно является молодёжь, в этой пьесе это и есть молодые люди, которые практически никак не познали жизнь, у них нет жизненного опыта, нет никакого реального представления о том, что будет с ними дальше. Они  — мечтатели, которых не волнуют ни семейные ценности, ни польза от продажи дома. Эти молодые люди наполнены энергией и стремлениями к изменениям, в них ещё нет той тяжести, которую уже испытали взрослые от жизни. Возможно, у них есть шансы изменить будущее их страны, но для этого им придётся подумать более рационально и взвесить всё.

Можно сказать, что все эти мнения имеют место быть в России, нельзя убрать один элемент: рассыпется вся пирамида, которая создаёт историю. Уберите семейные ценности и традиции, люди возможно, забудут прошлое. Уберите рациональность — люди перестанут реально смотреть на жизнь: они будут связаны с прошлым и будут мечтать о красивом будущем. Уберите мечтателей о новом будущем — развитие остановится. Все мнения дополняют друг друга, и им скорее нужно искать компромиссы, чем спорить и добиваться своего.

Вишневый сад по пьесе Чехова

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Есенин мой любимый поэт Серебряного века

  Поэзия серебряного века – особое явление в мире литературы. Волнующие, светлые произведения, написанные на рубеже веков, любимы не одним поколением почитателей поэзии. Стихотворения Игоря Северянина, Зинаиды Гиппиус

• Образ и характеристика Господина из Сан-Франциско в рассказе Бунина

  В своем произведение И.А. Бунин повествует о путешествии в Европу некого господина из Сан-Франциско с женой и дочерью. Семья плывет на пароходе с символичным названием

• Сочинение на тему Творчество Пушкина

  Александр Сергеевич Пушкин — это известный русский поэт, прозаик, драматург, который создал множество прекрасных произведений. В его библиографии можно найти произведения на все случаи жизни.
• Сочинение по картине Остроухова Золотая осень 2 класс (описание)

  На картине изображён обычный русский осенний пейзаж. Но как же он прекрасен! Осенняя пора противоречива. С одной стороны, в этот сезон часто бывают дожди, небо покрыто серыми тучами. Однако, деревья преображаются, сияют яркими красками

• Женские образы в творчестве Бунина

  Иван Алексеевич Бунин создавал прекрасные и самобытные женские образы.
  Например, рассказ «Темные Аллеи» рассказывает о любви Надежды и Николая Алексеевича. Их чувство возникло тридцать лет назад.

­Пример сочинения 1

Вишневый сад — образ сложный и неоднозначный. Это не только конкретный сад, являющийся частью усадьбы Гаева и Раневской, но и образ-символ. Он символизирует не только красоту русской природы, но, главное, красоту жизни людей, взрастивших этот сад и восторгавшихся им, той жизни, которая погибает вместе с гибелью сада.

Образ вишневого сада объединяет вокруг себя всех героев пьесы. Владельцы усадьбы — русские помещики Гаев и Раневская. И брат, и сестра — образованные, умные, чуткие люди. Они умеют ценить красоту, тонко чувствуют ее, но в силу инертности не могут ничего предпринять для ее спасения. При всей своей развитости и душевном богатстве Гаев и Раневская лишены чувства реальности, практичности и ответственности, а потому не в состоянии позаботиться ни о себе, ни о близких людях. Они не могут последовать совету Лопахина и сдать землю в аренду, несмотря на то что это принесло бы им солидный доход: “Дачи и дачники — это так пошло, простите”. Пойти на эту меру им мешают особые чувства, которые связывают их с усадьбой. Они относятся к саду как к живому человеку, с которым их очень многое связывает. Вишневый сад для них — это олицетворение прошлой жизни, ушедшей молодости.

Лопахин умеет ценить красоту: его восхищает сад, “прекраснее которого нет ничего на свете”. Но он — человек деятельный и практичный. Он не может просто любоваться садом и сожалеть о нем, не пытаясь что-либо предпринять для его спасения. Он искренне старается помочь Гаеву и Раневской, постоянно убеждая их: “И вишневый сад, и землю необходимо отдать в аренду под дачи, сделать это теперь же, поскорее — аукцион на носу! Поймите! ” Но они не желают его слушать.

Однако аукцион состоялся, и Лопахин купил имение. Для него это событие имеет особый смысл: “Я купил имение, где дед и отец были рабами, где их не пускали даже в кухню. Я сплю, это только мерещится мне, это только кажется… ” Для Лопахина вишневый сад — всего лишь земля, которую можно продать, заложить или купить. В своей радости он даже не считает нужным проявить элементарное чувство такта по отношению к прежним хозяевам усадьбы. Он начинает вырубать сад, даже не дожидаясь их отъезда.

Фирс — очень цельная натура, и эта цельность со всей полнотой проявляется в его отношении к саду. Сад для старого лакея — это родовое гнездо, которое он стремится оберегать так же, как и своих господ.

Петя Трофимов — представитель нового поколения. Его вообще не волнует судьба вишневого сада. “Мы выше любви”, — заявляет он, признаваясь тем самым в неспособности к серьезному чувству. Петя смотрит на все слишком поверхностно: не зная подлинной жизни, он пытается переустроить ее на основе надуманных идей. Сад для них — “вся Россия”, а не только этот вишневый сад. Но разве можно, не любя родного дома, полюбить весь мир? Вишневый сад — символ красоты.

Но кто же спасет красоту, если люди, которые способны ее ценить, не в силах за нее бороться, а люди энергичные и деятельные смотрят на нее только как на источник выгоды и наживы?

Вишневый сад — символ дорогого сердцу прошлого и родного очага. Но можно ли идти вперед, когда за твоей спиной раздается стук топора, разрушающего все, что прежде было свято? Вишневый сад — символ добра, а потому такие выражения, как “подрубить корни”, “растоптать цветок” или “ударить по дереву топором” звучат кощунственно и бесчеловечно.
Размышляя над характерами и поступками героев пьесы, мы задумываемся над судьбой России, которая является для нас тем самым “вишневым садом”.

---

Пример сочинения 2

Пьеса “Вишневый сад” была написана Антоном Павловичем Чеховым незадолго до его смерти. Она пропитана горечью, предчувствием неминуемого и озабоченностью судьбой своей страны, своего дома, семьи, сада. Читая это произведение, мы понимаем, что под термином “вишневый сад” автор подразумевал всю страну.

Так, один из ключевых героев, Петя Трофимов, восклицает: “Вся Россия – наш сад” и сразу становится понятно, отчего в пьесе такая тревога.

На поверхности видны переживания за жизнь и дальнейшую судьбу главных героев, но в подтексте читается тревога за будущее России. Вишневый сад – это целая эпоха! Поколения дворян выросли в таких садах, а вместе с их вырубкой умирала и эта эпоха.
Незаметно Чехов рассуждает о прошлом, настоящем и будущем страны. На смену былым буржуа приходят простые крестьяне, некоторые из которых разбогатев, стали купцами. Одним из таких “мужиков” является Ермолай Алексеевич Лопахин.

Если для былых владельцев имения этот сад – вся жизнь, то для Ермолая он представляет только коммерческий интерес. С другой стороны,

решение, которое он предлагает хозяевам для сохранения дома, совсем неглупое. Еще вначале пьесы, по приезду Раневской из Парижа, он говорит, что неплохо бы разбить сад на участки и сдать его в аренду. Однако для Любови Андреевной, выросшей и прожившей почти всю жизнь в тени этого сада, такое решение абсурдно.
Без вишневого сада ее жизнь теряет смысл.

Раневская итак перенесла одно большое горе в своей жизни, когда в реке утонул ее маленький сын Гриша, а теперь ее ждала новая беда – продажа родового поместья с торгов. Брат Раневской, Леонид Андреевич Гаев – человек более поверхностный, но тоже беспокоится о судьбе сада. Он надеется, что их выручит богатая тетка из Ярославля, но денег, которые она прислала, оказывается недостаточно, чтобы выкупить имение.

Другие герои пьесы также живо участвуют в решении участи сада.

Это и ворчливый Фирс, который прожил полжизни в поместье, и дочь Раневской Аня, которая влюблена в студента Петю Трофимова, и Варя, которая ждет предложения от Лопахина, и гувернантка Шарлотта Ивановна, и конторщик Епиходов, и помещик Симеонов-Пищик. Герои Чехова каждый по-своему вовлечены в “дело сада” и искренне переживают за его судьбу.

Казалось бы, одному только Лопахину все равно. Это тот человек, который произносит фразу: “Приходите все смотреть, как Ермолай Лопахин хватит топором по вишневому саду…” Он убежден, что вишня нынче доходов не приносит, лучше бы посеяли маковое поле. А Гаева и Раневскую за такую слепую привязанность к обыкновенному саду он считает “легкомысленными, неделовыми и странными” людьми.

Не менее равнодушным к красоте вишневого сада кажется Петя Трофимов. У этого героя новаторский взгляд на жизнь. Он рассказывает Ане, что нужно быть “выше любви”, нужно трудом и страданием искупить прошлое, чтобы жить счастливо в настоящем.

Несмотря ни на что, двадцать второго августа решается судьба сада, а вместе с тем для жителей поместья заканчивается целая эпоха и у всех кардинально меняется жизнь.

---

Пример сочинения 3

Вишнёвый сад в пьесе является объединяющим элементом. Он является главным образом всей пьесы. Писатель в пору цветения сада собирает в этом поместье людей, которые не только разные по своему социальному сословию, но и у них разные взгляды на жизнь и окружающий мир. Самым старым героем является Фирс, который всю свою жизнь посвятил служению господам. Он говорит:

В нем есть преданность, которую трудно встретить в остальных персонажах. Он не может помочь своим господам сохранить их родовое гнездо и после продажи сада, он умирает, оставленный и забытый теми, кому он служил всю жизнь.

Раневская и Гаев – это умные помещики, образованные, культурные, чуткие. Они умеют ценить красоту вокруг себя. Раневская прекрасна собой, черты лица ее утонченны. Она добра по характеру и благородна. Но эти брат с сестрой совершенно лишены какой–либо практичности. Они не могут позаботиться об окружающих их людях, равнодушны к тем, кто их окружает. Видя красоту вишнёвого сада, они не могут его спасти и даже не предпринимают никаких попыток для этого. Они беспомощны, словно дети.

Раневской и Гаеву противопоставлен другой герой – Лопахин. Русский молодой капиталист энергичен и деятелен. Выходец из крепостных крестьян, он не забыл о том, как были унижены его предки. И он умеет чувствовать красоту и жизнь природы. Так, он восхищается маковым полем, которое изумительно цветет. Но тут же успевает удачно продать мак и ликовать по этому поводу. Он видит и цветущий вишнёвый сад, и понимает, что ничего прекраснее этого нет.

Лопахин пытается научить Раневскую, как спасти сад. Но она не прислушивается к его советам. Его деловые качества постоянно берут вверх над его духовностью. Лопахин говорит:

Он сам это прекрасно понимает, так как он не может читать и восхищаться книгами, да он просто не умеет любить. Этот прекрасный вишнёвый сад приобретает Лопахин. И, кажется, что он должен быть спасен таким человеком, но деловые качества, желание наживы берут вверх и вот уже деревья вырубают, чтобы строить там дачные дома. Так умирает жизнь сада и его красота.

И, несмотря на то, что Лопахин чувствует себя хозяином жизни, Чехов не на его стороне. В этот же лагерь бездушных героев можно отнести и Яшку. Об этом лакее нельзя сказать ничего хорошего: он не знает, что такое доброта, любовь и привязанность. И в этом он противопоставлен Фирсу, у которого все это развито.

Есть в пьесе и молодое поколение, которое представлено Петей Трофимовым и Аней. Эти молодые герои мечтательны и совершенно бескорыстны. Их мысли еще чисты. Но автор не связывает с ними новую жизнь в будущем. Так, Петю всегда останется студентом, который неспособен полюбить по-настоящему. И если проследить за его поступками, действиями и мыслями, то становится ясно, что он неглубокий человек, у которого нет жизненной силы и нет понятных и ясных целей в жизни.

Чехов даже не пытается доверить ему спасение сада, так как на все этот персонаж смотрит поверхность и равнодушно. Петя сам придумывает себе идеи, которые не совпадают с реальностью, а затем, не зная жизни, пытается ее переустроить.

Поэтому и пьесе оканчивается так, чтобы каждый читатель сам смог ответить на вопрос о том, что же ждет впереди этих людей. У писателя в конце пьесы нет точки, он ставит вопрос. Кто же все-таки спасет красоту?

---

Пример сочинения 4

Пьеса «Вишнёвый сад» получила разную оценку критиков. Так, И.А. Бунин упрекал автора за неправдоподобность: в России в дворянских имениях не было садов, полностью состоявших из вишнёвых деревьев. Однако главное для Чехова заключалось не в точном соответствии реальности, а в символичности образа.

Роль главного героя в произведении играет сам Вишнёвый сад. Вишнёвые деревья – красивы, и дворянскую жизнь можно было назвать таковой. Разрушение сада – символ разрушения прежней жизни – дворянской. Красивой, праздной, со своими достоинствами и недостатками, но теперь не нужной.

Исторические перемены, отражённые в жизни людей, стали переменами и для сада. Многовековое угнетение крестьян подошло к концу. Из этой среды вышли новые люди, совершенного другого склада. Их жизнь и жизнь их предков разительно отличалась от барской жизни. Им приходилось выживать, постоянно трудиться, часто сверх своих сил. Это лишило их возможности получить достойное образование, но научило использовать любые условия с максимальной для себя пользой.

В литературе и жизни множество примеров благоприятно сложившихся отношений между крепостными и их хозяевами, однако там же можно найти и обратные примеры, в корне противоположные. Среда закалила их, и они привыкли искать возможность наилучшим образом использовать сложившуюся ситуацию. Ключевыми словами для того, чтобы охарактеризовать людей нового типа, становятся слова «использовать», «искать выгоду». Так, купец Ермолай Лопахин моментально сориентировался в происходящем и сумел извлечь материальную пользу из положения, которое прежним хозяевам имения казалось безвыходным. Представители же дворянской среды – это люди, которые воспитывались в более благоприятных условиях. У большинства из них была возможность получить образование, путешествовать, что позволило развить эстетическое чувство, интеллектуальные способности. Для таких, как Раневская и Гаев, сад – источник вдохновения, воспоминаний, приятных эмоций и просто красивое место. Они не приучены искать способы извлечь выгоду, потому что не нуждались в этом. Но они, в отличие от Лопахина, склонны наслаждаться природой просто так, не используя её.

Вишнёвый сад – как источник эстетического наслаждения, которое нельзя превратить в материальную выгоду, больше не нужен. И жизнь людей, привыкших к размеренности и непрактичности, фактически становится не нужна.  На сцену выходят другие герои, те, которые смогут занести топор над деревьями

Петя сам придумывает себе идеи, которые не совпадают с реальностью, а затем, не зная жизни, пытается ее переустроить.

Поэтому и пьесе оканчивается так, чтобы каждый читатель сам смог ответить на вопрос о том, что же ждет впереди этих людей. У писателя в конце пьесы нет точки, он ставит вопрос. Кто же все-таки спасет красоту?

---

Пример сочинения 4

Пьеса «Вишнёвый сад» получила разную оценку критиков. Так, И.А. Бунин упрекал автора за неправдоподобность: в России в дворянских имениях не было садов, полностью состоявших из вишнёвых деревьев. Однако главное для Чехова заключалось не в точном соответствии реальности, а в символичности образа.

Роль главного героя в произведении играет сам Вишнёвый сад. Вишнёвые деревья – красивы, и дворянскую жизнь можно было назвать таковой. Разрушение сада – символ разрушения прежней жизни – дворянской. Красивой, праздной, со своими достоинствами и недостатками, но теперь не нужной.

Исторические перемены, отражённые в жизни людей, стали переменами и для сада. Многовековое угнетение крестьян подошло к концу. Из этой среды вышли новые люди, совершенного другого склада. Их жизнь и жизнь их предков разительно отличалась от барской жизни. Им приходилось выживать, постоянно трудиться, часто сверх своих сил. Это лишило их возможности получить достойное образование, но научило использовать любые условия с максимальной для себя пользой.

В литературе и жизни множество примеров благоприятно сложившихся отношений между крепостными и их хозяевами, однако там же можно найти и обратные примеры, в корне противоположные. Среда закалила их, и они привыкли искать возможность наилучшим образом использовать сложившуюся ситуацию. Ключевыми словами для того, чтобы охарактеризовать людей нового типа, становятся слова «использовать», «искать выгоду». Так, купец Ермолай Лопахин моментально сориентировался в происходящем и сумел извлечь материальную пользу из положения, которое прежним хозяевам имения казалось безвыходным. Представители же дворянской среды – это люди, которые воспитывались в более благоприятных условиях. У большинства из них была возможность получить образование, путешествовать, что позволило развить эстетическое чувство, интеллектуальные способности. Для таких, как Раневская и Гаев, сад – источник вдохновения, воспоминаний, приятных эмоций и просто красивое место. Они не приучены искать способы извлечь выгоду, потому что не нуждались в этом. Но они, в отличие от Лопахина, склонны наслаждаться природой просто так, не используя её.

Вишнёвый сад – как источник эстетического наслаждения, которое нельзя превратить в материальную выгоду, больше не нужен. И жизнь людей, привыкших к размеренности и непрактичности, фактически становится не нужна.  На сцену выходят другие герои, те, которые смогут занести топор над деревьями ради спасения всего имения и будущей пользы. Таким образом, пора старого, патриархального уклада, которая давала возможности наслаждаться чем-то без практической выгоды, уходит. Наступает другая пора – людей деловых, с практическим складом ума.

И у того и у другого подхода есть свои плюсы и минусы. Можно понять Любовь Раневскую и вместе с ней сожалеть о гибели сада, и точно также можно понять деловую точку зрения Лопахина – он готов пожертвовать садом, но спасти остальное имение.

Гибнет сад, гибнет и дворянство. Оно сдаёт свои позиции, люди этой среды теряются в новых условиях, и шаг вперёд совершают те, кто раньше этого сделать не мог.

Главная>Сочинения по произведениям

Темы сочинений:

Дом

«Вишнёвый сад» — одно из самых известных произведений русского классика А. П. Чехова, которое он написал незадолго до смерти. Примечательно то, что он и сам выращивал сад в Мелихове, а в Крыму рядом со своим домом имел еще один прекрасный южный сад. Таким образом, сад для него, как и для его героев, много значил. Полное сочинение>>>

Жизнь и сад

Пьеса «Вишнёвый сад» была написана Антоном Павловичем Чеховым незадолго до его смерти. Она пропитана горечью, предчувствием неминуемого и озабоченностью судьбой своей страны, своего дома, семьи, сада. Читая это произведение, мы понимаем, что под термином «вишнёвый сад» автор подразумевал всю страну. Полное сочинение>>>

Здравствуй, новая жизнь

Пьеса «Вишнёвый сад» была написана А. П. Чеховым в период существенных изменений в общественной жизни русского общества, а именно в самом начале двадцатого столетия. В воздухе чувствовалась надежда на новую жизнь, обещанную революционерами. Именно эту мысль хотел донести до читателей автор. Не последнее место в тематике произведения занимает вишнёвый сад и его значение в жизни дворян, проживших целую эпоху в несколько поколений в родовом поместье. Полное сочинение>>>

Кого из героев называют недотёпами?

Пьеса А. П. Чехова «Вишневый сад» была написана в 1903 году и считается одной из наиболее известных в русской литературе. Она сумела передать старые идеи в новом стиле и стала примером новаторства. Сам автор уверен, что человек в душе глубоко несчастен и беспомощен перед миром. По этой причине в пьесе сильно развита тема «недотепства» персонажей. Полное сочинение>>>

Кто из героев драмы тронул меня

Пьеса «Вишнёвый сад» — одно из лучших произведений А. П. Чехова, показавшее драму русской интеллигенции в рамках отдельно взятой семьи. Владельцы поместья с вишневым садом люди из уважаемой и ранее состоятельной семьи — Раневская Любовь Андреевна и ее брат Гаев Леонид Андреевич. Помимо этих персонажей в пьесе задействованы семнадцатилетняя дочь Раневской Аня, приемная дочь Раневской Варя, выросший на глазах у Раневской сын крепостных Ермолай Лопахин … Полное сочинение>>>

Любовь к дому

В произведении великого русского классика А. П. Чехова «Вишнёвый сад» центральное место отведено теме дома и родины. ­Подобно вишнёвому саду, павшему от рук топора, умирает потихоньку и бывшая родина. Или же если посмотреть с другой стороны, не умирает, а возрождается: на смену старому поколению приходит новое, молодое поколение, исполненное веры в счастливое будущее. Полное сочинение>>>

Нежная душа или хитрый зверь

При создании своего последнего произведения Антон Павлович Чехов уделял большое внимание изображению главных героев и их социальной значимости. Одним из главных героев в пьесе «Вишнёвый сад» является Ермолай Лопахин — внезапно разбогатевший выходец из крепостных. Его отца знала Раневская, а сам Ермолай вырос у нее на глазах. Полное сочинение>>>

Проблема счастья

О пьесах Чехова говорят, что их пробирает некое ощущение постоянного неблагополучия. И, действительно, даже самый невнимательный читатель заметит, что все герои, несмотря на разрешение проблем и очевидные перемены, остаются несчастными. В чем же проблема и что для этих людей счастье? Полное сочинение>>>

Прошлое, настоящее и будущее в пьесе

Пьеса «Вишневый сад» вышла в свет в самом начале XX века и является своего рода итоговым произведением А. П. Чехова. В этой работе он наиболее ярко выразил свои размышления по поводу прошлого, настоящего и будущего России. Он сумел мастерски показать реальную обстановку в обществе накануне первой революции и произошедшие перемены в стране. Полное сочинение>>>

Спор поколений

Пьеса Антона Павловича Чехова «Вишнёвый сад» необычна и удивительна. В отличие от других работ драматурга, она ставит в центр всех событий не человека, а лирический образ прекрасного вишневого сада. Он словно олицетворение красоты России былых времен. Полное сочинение>>>

Человек и природа

Во многих рассказах Чехова звучит обида за непорядок, установившийся в природе, и пьеса «Вишнёвый сад» не является исключением. Именно природа во многом помогала русским писателям понимать взаимосвязь и единство всего живого на земле, смысл жизненного предназначения. Полное сочинение>>>

см. также:
Характеристики главных героев произведения Вишнёвый сад, Чехов

Краткое содержание Вишнёвый сад, Чехов

Краткая биография Антона Чехова

Произведение А. П. Чехова «Вишневый сад» — драматическая пьеса, наполненная печалью и грустью об уходящей эпохе русского дворянства. Автор в своей книге выразил свое отношение к прошлому, настоящему и будущему России. Происходит смена эпох, не каждый человек готов к переменам. Многим людям тяжело принять изменения. Сочинение по пьесе Чехова «Вишневый сад» позволит раскрыть главную тему и проблему произведения, понять причину конфликта поколений.

Анализ произведения, его проблемы

Книга была написана в 1904 году. Это последняя работа автора. Писатель раскрывает пороки и отрицательные черты русских людей.

Краткий пересказ

Читателю представлен дом Раневской, где все ожидают ее приезда вместе с дочерью. Каждый присутствующий размышляет о своем, никто друг друга не слушает. Получается, что основная часть реплик персонажей брошена невпопад.

В этом эпизоде происходит сравнение с Россией. Разобщенность людей сравнивается с разноголосой страной, где живут такие же люди, не понимающие друг друга.

Раневская и ее дочь появляются в доме. Домочадцы узнали, что женщине грозит разорение и это нельзя предотвратить. У Лопахина появляется план спасения. Он считает, что нужно вырубить старый сад и построить на его месте дачи, которые можно будет продать. Так имение сможет выжить. Но его идею отвергли.

Раневская вместо того, чтобы принимать решение, предпочла предаваться воспоминаниям о былом. Бездействие и страдания для нее гораздо проще, чем действие.

Далее владельцы имения решают устроить бал, словно ничего ужасного не происходит. Они веселятся, а в это время идут торги, на которых поместье уходит с молотка. Усадьбу купил Лопахин. Если кратко, то он не передал имения своим владельцам, приказал вырубить сад.

Раневская отправилась в Париж, где продолжила проматывать свои деньги. После ее отбытия герои расходятся кто куда. Все разошлись, но в доме остался старый слуга Фирс, про которого попросту забыли. Он остался в заколоченном доме.

Конфликты комедии

В комедии раскрывается тема времени. Происходят перемены, людям приходится приспосабливаться к ним, принимать новый распорядок и искать себя и свое место в новой жизни. Автор показывает конфликт поколений, где происходит недопонимание в семье, обществе. С помощью образов главных героев Чехову удалось раскрыть эту проблему полностью. В пьесе Раневская и Гаев символизируют прошлое, Лопахин — настоящее, а Аня и Петр — неизвестное будущее.

Писатель хочет донести мысль, что нужно приспосабливаться к новому времени, чтобы выжить. Также он показал конфликт отцов и детей. Родители отказываются понимать, что их дети уже выросли, принимают за них решения, ломая тем самым им судьбы.

Чехов олицетворяет вишневый сад с символом России. Старый сад без надобности, только Раневская любит его. Другие герои мечтают о новом саде. Многих персонажей интересует только прибыль и ничего больше.

Рассуждение писателя показывает читателю, что старая Россия умрет вместе со взрослым поколением. Он надеется, что молодежь построит обновленную страну, будет жить с новым укладом. Как вишня цветет и опадает в короткий срок, так и дворянство скоропостижно падет, погрязшее в долгах и нескончаемых спорах.

Примеры работ

Чтобы написать сочинение на тему «Вишневый сад» для сдачи ЕГЭ по литературе в 10 классе, необходимо придерживаться композиции, которая состоит из введения, основной и заключительной частей. В эссе должны быть тезис, аргументы и выводы. Можно написать эпиграф, но небольшой.

Первый вариант

Пьесу автор писал во время внешних и внутренних изменений в стране. В России была экономическая нестабильность. Дворянство уходило на второй план, на их место приходило новое поколение.

Писатель делит героев на три изменения:

• люди прошлого: Раневская и Гаев;
• те, кто живет сегодняшним днем: купец Лопахин;
• граждане, планирующие перемены: Анна и Петр.

Люди, живущие прошлым, не готовы выходить из зоны комфорта и адаптироваться к новой жизни. Они желают вернуть прежнюю власть.

Лопахин считает себя хозяином жизни, не боится труда и почитает отдых. Он готов строить новое государство. Только сложно будет искоренить старое и получить новый достойный результат.

Люди, которые хотят перемен, — это беззаботное поколение. Им неведомо знать, какие будут планы через час, что говорить о будущем. Они не переживают о своей судьбе, мечтают сделать сад лучше, чем прежде. Вероятно, именно им удастся изменить общество и страну в лучшую сторону, так как они еще чисты душой и сердцем. Это прогрессивные люди.

С помощью героев автор показал варианты восстановления страны. Лопахин и Анна с Петром смогут повлиять на общество, но писатель предоставляет выбор будущего народной мысли.

Подводя итоги, можно сказать, что герои много говорят, но ничего не делают. Никаких решений не предпринимают. Они не любят свою жизнь, кто-то вообще не видит в ней смысла. По сей день произведение актуально, что показало сочинение «Вишневый сад». Чехов изобразил проблемы пьесы, героев. Конфликт поколений очень актуален. Много людей, которые живут прошлым, вспоминают, что раньше было гораздо лучше. Нужно жить сегодня, строить прекрасное будущее, а из прошлого брать только хорошее.

Другой образец

Главную роль в комедии «Вишневый сад» занимает имение с прекрасным садом. Он олицетворяет красоту не только природного мира, но и внутренних качеств героев. В пьесе имеются свои закономерности и несуразности.

Персонажи ведут себя словно недотепы. Они решают судьбу поместья и свою собственную. Гаев и Раневская — это родные брат с сестрой, они живут прошлым и страшатся перемен. Им присущи такие черты:

• интеллигентность;
• доброта;
• отзывчивость;
• любовь к творчеству и прекрасному.

Лопахин вырос в имении. Он был влюблен в Раневскую. Этот человек обладал тонкой душой, ценил красоту. Вишневый сад персонаж считал самым прекрасным на свете. Герой активен и инициативен, пытается спасти участок. Его предложение отвергли, но в итоге он показал свое истинное лицо. Лопахин купил на аукционе вишневый сад. Только дарить владельцам не стал. Приобретение порадовало, ведь теперь он хозяин усадьбы, где когда-то его дед был крепостным. Это чувство и погубило героя. Он не заметил горя прежних владельцев и приказал вырубить сад.

Думаю, автор изобразил пророческий образ героя. Такие люди, как Лопахин, в дальнейшем будут возглавлять революцию.

Трофимов — мечтатель, является пародией на революционеров. Судьба участка и сада его не волнует. Автор показал только одного персонажа, который переживает за имение (соответственно, за страну) — это старый слуга Фирс. Он волнуется за сад больше, чем его хозяева. Но ирония судьбы такова, что про него никто не вспомнил. Его оставили одного, старого и больного в пустом заколоченном доме.

В пьесе показано прошлое, настоящее и будущее России. Автор сообщает, что нет ничего однозначного, вся Россия — это сад, за который ведется борьба между тремя эпохами.

Написание пьесы «Вишневый сад» происходило на фоне внешних и внутренних изменений.

Экономическая нестабильность в стране, когда уходило в прошлое дворянское превосходство и приходили люди нового, современного типа. Также предсмертное состояние самого Чехова, его личные наблюдения и переживания отображаются в содержании произведения.

Герои пьесы из трёх часовых измерений: кто-то не может оставить прошлое, некоторые живут одним днём, а иные строят несметные планы.

Среди людей былого века, которые не оставляю надежд вернуть прежнюю власть – Раневская и Гаев. Подобные люди не могут выйти из зоны комфорта и приспособиться к совершенно новой жизни.

Среди представителей «новой жизни» — купец Лопухин. Примечательно то, что он хозяин своей жизни, не боится труда и почитает отдых. На месте вишнёвого сада Лопухин хочет построить новую Россию. Но вряд ли  возможно, искоренить старое и получить достойный результат.

Романтичное и беззаботное поколение представляют Анна Раневская и Пётр Трофимов. Эти молодые люди едва не знают, что с ними будет через час, не говоря о будущем. Они не гложут свою душу переживая о том какая судьба выпадет на их долю и сколько испытаний им нужно будет пережить. Аня и Петя живут мечтой создать сад краше прежнего. Чистые, незапятнанные души живут в этих юных, возможно им удастся своей добротой изменить общество, а затем и страну.

 Именно в них Чехов видит пример прогрессивного общества, которое уличит интеллигентов, покажет их мужицкую сущность.

Нельзя сказать, что Чехов не даёт волю каждому поколению, он лишь показывает варианты восстановления великой России.

Возможно, второе начало России дадут простодушные, чистые сердца или с помощью коренных изменений Лопухина может выйти какой-то результат.

Кто же может дать новую жизнь Родине? Возможно, Чехов предоставляет выбор будущего народной мысли.

Вариант 2

Центральную роль в пьесе Антона Павловича Чехова «Вишневый сад» занимает помещичья усадьба, которая славится своим вишневым садом. По сути вишневый сад в пьесе — это символ не только красоты природы, но и внутренний мир владельцев и всех, кто причастен к саду.

Антон Павлович собирает вокруг усадьбы всех героев пьесы, которые волею случая должны решить судьбу вишневого сада и свою собственную судьбу. Каждый персонаж практически досконально и живо прорисован. Читатель невольно сочувствует каждому из них.

Родные брат и сестра Гаев и Раневская живут прошлым. Они интеллигентные, добрые, отзывчивые люди, умеющие ценить красоту и прекрасное. Их монологи изящны и полны чувств. Любовь Андреевна Раневская — это удивительный образ, который притягивает к себе и которому хочется подражать. Ее поступки парадоксальны, но в итоге любовь к человеку, которую Раневская ставит во главу угла, позволяет ее оправдать. Гаев получился скорее комическим образом и не вызывает такого сочувствия.

Другие персонажи — это Лопахин, Петя Трофимов, Аня, дочка Раневской, Варя, ее приемная дочь, Шарлотта, Фирс и так далее. Ермолай Лопахин — яркий представитель делового мира. Он, выросший в усадьбе, рядом с Раневской и тайно в нее влюбленный, имеет тонкую душевную организацию, умеет ценить красоту и искренне считающий, что прекраснее вишневого сада ничего нет на свете.  Но Лопахин человек активный и инициативный, поэтому старается предпринять что-либо для спасения участка. Но его предложение отдать сад под дачи, аристократичным наследникам кажется пошлым.

Несмотря на тонкую организацию, Лопахин в итоге показывает свое истинное лицо. Купив на аукционе вишневый сад, ему не хватает широты души подарить его владельцам. Он искренне радуется тому, что является хозяином там, где когда-то его дед был крепостным и это чувство его губит. От радости Ермолай даже не замечает горя Раневской и Гаева. В последнем акте он дает распоряжение вырубать сад, не дождавшись отъезда бывших владельцев. В лице Лопахина Чехов пророчески изобразил тех, кто в дальнейшем будет возглавлять революцию.

Петя Трофимов — «вечный студент». Он скорее пародия на революционеров, однако его образ достаточно узнаваем. В те годы подобных мечтателей было достаточно. Высказывание Трофимова, что он и его последователи выше любви может вызвать только улыбку. Но он не так безобиден, как кажется, ведь Аня следует ему и надеется на счастливое будущее. Судьба сада их также не волнует.

Единственным цельным, преданным персонажем во всей пьесе является старый слуга Фирс, которого волнует и сад и его хозяева. Ирония судьбы в том, что о Фирсе все забывают и оставляют одного, старого и больного в пустом доме.

Вишневый сад — это символ красоты и любви. Но в начале девятнадцатого века ценители красоты не хотели за нее бороться, другие проходили мимо, а люди практичные и энергичные наживались на ней.

Сочинение 3

«Вишневый сад» — пьеса русского писателя Антона Павловича Чехова. Произведение было написано в 1903 году. Основной темой является рассуждение писателя о прошлом, настоящем и будущем страны. Начало 20 века — непростое время в истории России, разрушается старый уклад общественной жизни, на смену старому приходит что-то совершенно новое, одновременно пугающее и дающее надежду на светлое будущее для всей страны.

Геав и Раневская представляют в пьесе век «минувший». Брат и сестра являются представителями дворянства. Они умеют ценить красоту, вишневый сад для Гаева и Раневской символ их молодости, он оживляет в их сердцах счастливые воспоминания юности. Но, несмотря на то, что вишневый сад и усадьба дороги героям, они не предпринимают никаких действий, кроме как возвышенных речей, для его спасения. Таким образом, в пьесе показано угасание дворянства, вместе с садом погибают традиции и устои прошедшего века.

Настоящее страны – это Лопахин, деятельный энергичный человек. Благодаря своему упорству и труду герой смог добиться в жизни того, к чему стремился. Лопахин предлагает Гаеву и Раневской сдать сад и землю в аренду дачникам, это могло бы спасти имение брата и сестры. Но Гаеву и Раневской чуждо принятие такого решения. Тогда Лопахин сам выкупает сад. Не медля ни минуты, он преступает к реализации своих замыслов: начинается вырубка деревьев. Лопахин знает, что для Раневской сад – это нечто большие, чем деревья, это ее молодость, красота, воспоминания о беспечной юности. Однако герой не щадит чувств помещицы, не дет ее отъезда, чтобы не причинять напрасных страданий душе Раневской. Она слышит, как стучит топор, вырубая ее прошлое.

В лице кого в пьесе писатель видит будущее страны? Петя Трофимов – вечный студент, который проповедует веру в лучшее. Трофимов – правдолюб, он отрицает любовь, считая ее чем-то «мелким и призрачным», материальные блага также не привлекают героя. Петр готов разрушить до основания и прошлое, и настоящее страны. Но что будет потом? Герой говорит о том, что можно вырастить новые сады. Но разве это возможно, не ценя красоту, не ощущая любви в своем сердце. Трофимов создает впечатление несерьезного поверхностного человека. Чехова не радует такое будущее для страны.

Таким образом, в пьесе нашло отражение прошлое, настоящее и будущее России. И если о прошлом можно говорить, как о чем-то уже свершившемся, а настоящее с каждой минутой становится все более ясным, то будущее предстает волнительным и неопределенным.

По произведению Вишневый сад

Главным героем является сам вишневый сад, за которым следят Раневская и Гаев. Именно там собирается вся семья, и потом решают все свои проблемы и дела. Кроме этого они должны были решить судьбу этого самого сада, ведь он не всегда будет таким благоухающим и красивым. Сюда спешили все кому он так нравился. Также здесь можно было ненадолго позабывать о своих проблемах и занять мысли совсем другими делами или побыть наедине с самим собой и решить важные для себя дела и принять решения.

Вот только хозяева данного сада не очень-то следят за ним, и поэтому постепенно он начинает увядать и чтобы они не старались сделать, но ничего не получается. Больше их волнует их личная жизнь, а вот сад находится на втором или последующем месте. А вот один богатый купец решил помочь ребятам и тем самым заиметь данный сад в свои руки. Но хозяева не знают что делать дальше и поэтому постоянно плачут о том, что он совсем скоро погибнет. Всем своим соседям они говорят о том, что если продадут или избавятся от сада, то вскоре и их жизнь закончится.

А поскольку ничего изменить нельзя, именно поэтому сад был выставлен на торги. В результате он достался одному богатому помещику. Вот только разводить его он не собирается, наоборот, у него имеются совсем другие планы. Он хочет пустить его на дрова и получить большие деньги за них. Лопахину очень нравится то, что он недавно приобрел. Ему совсем неважно, что данный сад давно рос и расцветал, а теперь он хочет все разрушить и погубить все, что создавалось много лет. А в итоге все разъясняется, и главные герои решают все свои проблемы одним махом. Брат и сестра перебираются в другой город и там начинают жизнь с нового листа и давно уже не вспоминают про сад.

Молодые хозяева внушают надежду на то, что жизнь не будет такой уж плохой и все может поменяться в лучшую сторону. Девушке наоборот хочется идти вперед, а вот о прошлом она не хочет даже вспоминать. Петя поступил в институт, о котором так давно мечтал. Вот только денег у него так и нет, и никогда не будет, хотя парень умный и может говорить умными фразами.

А вот сад показывает все, что связано с прошлым и будущим. Хотя в будущем он будет вырубленным и уничтоженным. Вот также и среди людей, ненужных людей будут уничтожать.

Картинка к сочинению Рассуждение по пьесе Вишневый сад Чехова

Предыдущая

СочиненияПоэзия 60-х годов 20 века

Следующая

СочиненияСочинение Татьяна милый идеал Пушкина 9 класс

1. Образ вишневого сада в сознании героев пьесы Антона Чехова «Вишневый сад»
2. «Вишневый сад» — пьеса о прошлом, настоящем и будущем
3. Прошлое, настоящее и будущее России в пьесе Антона Чехова «Вишневый сад»
4. Своеобразие конфликта в пьесе Антона Чехова «Вишневый сад»
5. Кто же спасет красоту (по пьесе Антона Чехова «Вишневый сад»)
6. Комизм ситуаций и образов в пьесе Антона Чехова «Вишневый сад»
7. Новаторство Чехова-драматурга в пьесе «Вишневый сад»
8. Размышляем над страницами пьесы Антона Чехова «Вишневый сад»
9. «Мильон терзаний» хозяев вишневого сада (по пьесе Антона Чехова)
10. В чем трагизм большинства героев пьесы Чехова Вишневый сад
11. Пьеса Вишневый сад: комедия, драма или трагедия
12. Вишневый сад в пьесе Чехова — олицетворение России накануне первой русской революции
13. Пьеса Антона Чехова “Вишневый сад”: комедия или трагедия
14. Символическая связь образов пьесы Антона Чехова «Вишневый сад» с разными временными слоями
15. Комические образы и ситуации в пьесе Чехова «Вишневый сад»
16. Место образа Лопахина в комедии Чехова «Вишневый сад»
17. Кто виновен в гибели вишневого сада (По комедии Чехова «Вишневый сад»)
18. Лопахин и Варя в пьесе Чехова «Вишневый сад»
19. Герои-«недотепы» в драматургии Чехова (По пьесе: «Вишневый сад»)
20. Образ «вечного студента» Трофимова в комедии Чехова «Вишневый сад»
21. «Недотепы» в пьесе Чехова «Вишневый сад»
22. Образ Лопахина в пьесе Чехова «Вишневый сад»
23. Вишневый сад — символ гибнущей красоты, чистоты, гармонии
24. Будущее в пьесе Чехова «Вишневый сад»
25. «Вишневый сад» Чехова как комедия
26. «Вишневый сад» — комедия эпохи
27. Изображение распада дворянства в пьесе Чехова «Вишневый сад»
28. Дворянство в пьесе Чехова «Вишневый сад»
29. Будущее в пьесе «Вишневый сад»
30. Дворянство в пьесе Чехова «Вишневый сад»
31. Обличение недотепства в пьесе Чехова «Вишневый сад»
32. «Вечный студент» Петя Трофимов в пьесе Чехова «Вишневый сад»
33. Лопахин — «нежная душа», спаситель или «хищный зверь»
34. Герои-недотепы в драматургии А.П. Чехова (по пьесе «Вишневый сад»)
35. Старые и новые хозяева вишневого сада (По пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»)
36. Новаторство Чехова драматурга в пьесе «Вишневый сад»
37. Почему Гаева и Раневскую называют людьми «прошлого» России (по пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»)
38. Можно ли назвать Петю Трофимова «новым человеком» (по пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»)
39. В чем заключается символическое значение образа вишневого сада в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
40. Как сочетаются в Ермолае Лопахине два противоположных качества личности – «нежная душа» и «хищный зверь» (по пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»)
41. Кто он, Ермолай Лопахин, — «хищный зверь» или «нежная душа» (по пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»)
42. Мать и дочь Раневские в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
43. Новаторство Чехова драматурга (по пьесе «Вишневый сад»)
44. Жанровое своеобразие пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»
45. «Дворянское гнездо» в пьесе «Вишневый сад» в изображении А.П. Чехова
46. «Несостоявшиеся судьбы» героев пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»
47. Кто виновен в гибели вишневого сада (По пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»)
48. Размышляя над характерами и поступками героев пьесы «Вишневый сад»
49. Пьеса «Вишневый сад»: комедии или трагедия
50. Будущие хозяева вишневого сада Петя Трофимов и Аня Раневская
51. Как расценивать приобретение Лопахиным вишневого сада
52. Сочинения: Лирическая комедия Вишневый сад
53. Символическая связь образов пьесы Чехова «Вишневый сад» с современостью
54. Вишневый сад — один из сложнейших символов нашей литературы
55. Оценка пьесы «Вишневый сад» Чехова литературной критикой
56. Как определить жанр пьесы «Вишневый сад»
57. Главный образ пьесы «Вишневый сад»
58. Художественные открытия Чехова в пьесе «Вишневый сад»
59. Сюжетная линия Варя — Лопахин в пьесе «Вишневый сад»
60. «Подводное течение» пьесы «Вишневый сад»
61. Что является сюжетообразующим началом комедии «Вишневый сад»
62. Художественный анализ пьесы «Вишневый сад»
63. Отзывы о пьесе «Вишневый сад» ее первых постановщиков (К. С. Станиславский)
64. Хронология создания пьесы «Вишневый сад»
65. Оптимистические настроения Чехова и их отражение в пьесе «Вишневый сад»
66. Кого в пьесе «Вишневый сад» можно отнести к «представителям будущего»
67. Какой центральный образ в пьесе Чехова «Вишневый сад»
68. Характеристика образа Трофимова в пьесе «Вишневый сад»
69. Внутренний пафос образа Лопахина в пьесе «Вишневый сад»
70. Сюжетное построение пьесы «Вишневый сад»
71. Конфликт и фабула в пьесе «Вишневый сад»
72. Что происходит в пьесе «Вишневый сад»
73. Новаторство Чехова-драматурга (на примере пьесы «Вишневый сад»)
74. Драматургические приемы в пьесе «Вишнёвый сад»
75. Мастерство Чехова как драматурга. Пьеса «Вишнёвый сад»
76. Связь образов пьесы «Вишневый сад» с современностью
77. Сочинение на тему Чехова Лопахин — порядочный человек по всех смыслах по пьесе Вишневый сад
78. Сочинение на тему «Петя Трофимов — вечный студент» по пьесе Чехова Вишневый сад
79. Сочинение на тему Чехова недотепства в пьесе Вишневый сад
80. Сочинение по творчеству Чехова на тему Дворянство в пьесе Чехова Вишневый сад
81. НАСТОЯЩЕЕ, ПРОШЛОЕ, БУДУЩЕЕ В ПЬЕСЕ “ВИШНЕВЫЙ САД”
82. МЕЧТА А. П. ЧЕХОВА О НОВОЙ ЖИЗНИ НА СТРАНИЦАХ ПЬЕСЫ “ВИШНЕВЫЙ САД”
83. ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ В ПЬЕСЕ “ВИШНЕВЫЙ САД”
84. ИЗОБРАЖЕНИЕ А. П. ЧЕХОВЫМ НОВОЙ ЖИЗНИ В ПЬЕСЕ “ВИШНЕВЫЙ САД”
85. ВРЕМЯ И ПАМЯТЬ В ПЬЕСЕ “ВИШНЕВЫЙ САД”
86. СТАРЫЙ МИР И НОВЫЕ ХОЗЯЕВА ЖИЗНИ (По пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад”)
87. ИЗОБРАЖЕНИЕ РАСПАДА ДВОРЯНСТВА В ПЬЕСЕ А.И. ЧЕХОВА “ВИШНЕВЫЙ САД”
88. РОССИЯ В ПЬЕСЕ А. П. ЧЕХОВА “ВИШНЕВЫЙ САД”
89. “МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ” В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (По мотивам пьесы А. П. Чехова “Вишневый сад”)
90. “ВИШНЕВЫЙ САД” А. П. ЧЕХОВА — ПЬЕСА О НЕСЧАСТНЫХ ЛЮДЯХ И ДЕРЕВЬЯХ
91. НЕЖНАЯ ДУША ИЛИ ХИЩНЫЙ ЗВЕРЬ? (Образ Лопахина в пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад”)
92. “НЕДОТЕПЫ” В ПЬЕСЕ Д., П. ЧЕХОВА “ВИШНЕВЫЙ САД”
93. “ВИШНЕВЫЙ САД” — ДРАМА, КОМЕДИЯ ИЛИ ТРАГЕДИЯ
94. ПОЧЕМУ А. П. ЧЕХОВ НАСТАИВАЕТ НА ТОМ, ЧТО “ВИШНЕВЫЙ САД” — “КОМЕДИЯ, МЕСТАМИ ДАЖЕ ФАРС”
95. “ВИШНЕВЫЙ САД” А. П. ЧЕХОВА КАК КОМЕДИЯ
96. НОВАТОРСТВО А. П. ЧЕХОВА (По пьесе “Вишневый сад”)
97. “ВИШНЕВЫЙ САД” — КОМЕДИЯ ЭПОХИ
98. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПЬЕСЫ “ВИШНЕВЫЙ САД”
99. СИМВОЛИКА ПЬЕСЫ “ВИШНЕВЫЙ САД”
100. СИМВОЛ ВИШНЕВОГО САДА В ПЬЕСЕ А. П. ЧЕХОВА
101. Проза и поэзия жизни в комедии А.П. Чехова «Вишневый сад»
102. Прошлое, настоящее и будущее в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»
103. Художественное своеобразие пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»
104. «Вся Россия — наш сад» или будущее в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
105. Прошлое, настоящее и будущее в пьесе Чехова «Вишневый сад»
106. Размышление над пьесой А. П. Чехова «Вишневый сад»
107. Социальный конфликт пьесыА. П. Чехова «Вишневый сад»
108. «НЕЖНАЯ ДУША» ИЛИ «ХИЩНЫЙ ЗВЕРЬ»? (Лопахин в «Вишневом сале»)
109. «Недотепы» в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
110. «Здравствуй, новая жизнь!» (по рассказу «Невеста» и пьесе «Вишнёвый сад» А. П. Чехова)
111. Место образа Лопахина в комедии А.П. Чехова «Вишневый сад».
112. Образ «вечного студента» в комедии А.П. Чехова «Вишневый сад».
113. «Вся Россия — наш сад».
114. Герои-«недотепы» в драматургии А. П. Чехова (По одной из пьес: «Вишневый сад» или «Три сестры».)
115. Анализ пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»
116. Время и память в пьесе «Вишневый сад»
117. Герои «Вишневого сада»
118. Герои пьесы А. Чехова “Вишневый сад” как представители прошлого, настоящего и будущего
119. Герои-«недотепы» в драматургии А. П. Чехова
120. Дворянство в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»
121. ДРАМАТИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ ПЬЕСЫ А.П. ЧЕХОВА “ВИШНЕВЫЙ САД”
122. ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПЬЕСЫ А.П. ЧЕХОВА “ВИШНЕВЫЙ САД”
123. Идейное и художественно свообразие пьесы «Вишнёвый Сад»
124. ИДЕЙНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЬЕСЫ «ВИШНЕВЫЙ САД»
125. Изображение А. П. Чеховым новой жизни в пьесе «Вишневый сад»
126. Изображение распада дворянства в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
127. КОМЕДИЯ А. П. ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД»
128. Мастерство в построении диалога. (По одному из произведений русской литературы XX века)
129. Место образа Лопахина в комедии А.П. Чехова «Вишневый сад»
130. Мечта А. П. Чехова о новой жизни на страницах пьесы «Вишневый сад»
131. Настоящее, прошлое и будущее в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад».
132. Нежная душа или хищный зверь (Образ Лопахина в пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад” )
133. Необычность сословно-классового подхода в пьесе А. Чехова «Вишневый сад
134. Новаторство А. П. Чехова
135. Новый хозяин вишневого сада
136. Образ вишневого сада в сознании героев пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад»
137. Образ Лопахина в пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад»
138. Образ Раневской в пьесе А. П. Чехова “Вишневый сад”
139. Отношение автора к своим героям в пьесе «Вишневый сад»
140. Почему А. П. Чехов настаивает на том, что «Вишневый сад» — «комедия, местами даже фарс»
141. Приезд Раневской и Гаева в имение. (Анализ сцены 1-го действия пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад».)
142. Пространство и время в комедии А. П. Чехова «Вишнёвый сад».
143. Прошлое и настоящее дворянской усадьбы в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
144. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ В ПЬЕСЕ А.П.ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД».
145. Разговор о будущем во втором действии пье-сы А.П.Чехова «Вишневый сад». (Анализ сцены.)
146. Размышления на финалом пьесы «Вишневый сад»
147. Раневская, Гаев, Лопахин — кто лучше (Пьеса А.П. Чехова «Вишневый сад»)
148. Рецензия на пьесу А.П.Чехова «Вишневый сад»
149. Россия в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
150. Символ вишневого сада в пьесе А. П. Чехова
151. Символика пьесы «Вишневый сад
152. Символом чего является вишневый сад (по комедии Чехова «Вишневый сад»)
153. Смешное и серьезное в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
154. Смысл заглавия пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад»
155. Старые и новые хозяева вишневого сада (По пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»)
156. Старые и новые хозяева вишневого сада. (По пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад».)
157. Тема прошлого и настоящего России в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
158. Тема русского дворянства в драматургии А.П.Чехова («Вишневый сад»)
159. Три поколения в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
160. Ход времени в произведении А. П. Чехова «Вишневый сад»
161. Художественное своеобразие пьесы «Вишневый сад»
162. Художественные функции пейзажа в пьесах А.Н.Островского «Гроза» и А.П.Чехова «Вишневый сад»
163. Чехов драматург. Пьеса Вишневый сад.
164. Чеховский “Вишневый сад”
165. Категория жанра в литературе на примере пьесы «Вишневый сад»
166. Три времени в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
167. Настоящее, прошедшее, будущее в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
168. Суждения критиков о жанре «Вишневого сада»
169. Аня и Петя Трофимов в пьесе «Вишневый сад»
170. Молодые герои произведений Чехова (на примере пьесы «Вишневый сад»)
171. Образ и характеристика Лопахина в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
172. Тема сочинения: характеристики персонажей пьесы А. Чехова «Вишневый сад»
173. Анализ эпизода: Спор о Раневской
174. В чем беда и в чем вина бывших хозяев вишневого сада
175. Внутренняя ущербность Ермолая Лопахина
176. Женские образы в пьесе Чехова «Вишневый сад»
177. Замысел и сюжет «Вишневого сада» Чехова
178. Значение авторских ремарок в пьесе «Вишневый сад»
179. Знают ли Аня и Петя жизнь (по пьесе «Вишневый сад»)
180. Ответы к драме «Вишневый сад»
181. Пейзаж в пьесах Островского «Гроза» и Чехова «Вишневый сад»
182. Принципы изображения персонажей в пьесе «Вишневый сад»
183. Проблема прототипов в пьесе «Вишневый сад»
184. Сложность анализа пьесы «Вишневый Сад»
185. Сохраните свой сад! (по пьесой А.Чехова «Вишневый сад»)
186. Схематичное деление героев в пьесе «Вишневый сад»
187. Тема вишневого сада и денег в пьесе Чехова
188. Формы выражения конфликта в пьесе «Вишневый сад»
189. Кто виновен в гибели вишневого сада
190. Кардинальный конфликт в пьесе Чехова «Вишневый сад»
191. Как А. П. Чехов определил жанр «Вишневого сада»
192. Прошлое страстно глядится в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»
193. Образы Ани и Трофимова
194. БУДУЩЕЕ В ПЬЕСЕ А. П. ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД»
195. ПРОШЛОЕ В ПЬЕСЕ А. П. ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД»
196. Основные темы пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад»
197. Краткий сюжет комедии Чехова «Вишневый сад»
198. Дворянство в пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад»
199. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ В ПЬЕСЕ А.П.ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД»
200. Дворянство в пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад».
201. Будущее в пьесе Чехова «Вишневый сад».
202. Художественные функции пейзажа в пьесах А.Н. Островского «Гроза» и А.П. Чехова «Вишневый сад».
203. СИМВОЛ ВИШНЕВОГО САДА В ПЬЕСЕ ЧЕХОВА
204. СИМВОЛИКА ПЬЕСЫ «ВИШНЕВЫЙ САД»
205. Кто виновен в гибели вишневого сада (2)
206. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ В ПЬЕСЕ А.П.ЧЕХОВА «ВИШНЕВЫЙ САД» 2
207. Дворянство в пьесе А. И. Чехова «Вишневый сад»
208. ИДЕЙНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЬЕСЫ «ВИШНЕВЫЙ САД» 2
209. Комедия А. П. Чехова Вишневый сад 2
210. Прошлое, настоящее и будущее в комедии А. П. Чехова Вишневый сад
211. СИМВОЛ ВИШНЕВОГО САДА В ПЬЕСЕ ЧЕХОВА 2
212. Вишневый сад как пример чеховской пьесы
213. Изображение Чеховым новой жизни в пьесе Вишневый сад 2
214. Вишневый сад А. П. Чехова пьеса о несчастных людях и деревьях
215. Дворянство в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад
216. Художественные функции пейзажа в пьесах А.Н.Островского «Гроза» и А.П.Чехова «Вишневый сад» 3
217. Настоящее, прошлое и будущее в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад.
218. Старые и новые хозяева вишневого сада.
219. Чехов драматург Пьеса Вишневый сад. 2
220. Размышления на финалом пьесы «Вишневый сад» 2
221. Дворянство в пьесе А. И. Чехова «Вишневый сад» 2
222. Идейное содержание пьесы «Вишневый сад» 3
223. Пространство и время в комедии А. П. Чехова «Вишневый сад».
224. Три поколения в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» 2
225. Старые и новые хозяева вишневого сада. (По пьесе А.П.Чехова Вишневый сад.)
226. Место образа Лопахина в комедии А.П. Чехова Вишневый сад 2
227. Образ вечного студента Трофимова в комедии Чехова Вишневый сад
228. Мечта А. П. Чехова о новой жизни на страницах пьесы Вишневый сад 2
229. Нежная душа или хищный зверь (Образ Лопахина в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад )
230. Образ вишневого сада в сознании героев пьесы А. П. Чехова Вишневый сад 2
231. Отношение автора к своим героям в пьесе Вишневый сад 2
232. Прошлое и настоящее дворянской усадьбы в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад 2
233. Прошлое и настоящее дворянской усадьбы в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад 3
234. Прошлое, настоящее и будущее в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад 3
235. Россия в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад 2
236. Смешное и серьезное в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад
237. Ход времени в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад
238. Вишневый сад цветет для человечества (по творчеству А. П. Чехова)
239. Недотепы в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад
240. Время и память в пьесе Вишневый сад
241. Дворянство в пьесе А.П.Чехова Вишневый сад 2
242. Идейное содержание пьесы Вишневый сад 4
243. Изображение А. П. Чеховым новой жизни в пьесе Вишневый сад 2
244. Изображение распада дворянства в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад
245. Новаторство А. П. Чехова 2
246. Почему А. П. Чехов настаивает на том, что Вишневый сад комедия, местами даже фарс 2
247. Символ вишневого сада в пьесе А. П. Чехова 2
248. Символика пьесы Вишневый сад 2
249. Смысл заглавия пьесы А. П. Чехова Вишневый сад 2
250. Старые и новые хозяева вишневого сада (По пьесе А. П. Чехова Вишневый сад)
251. Старый мир и новые хозяева жизни
252. Тема прошлого и настоящего России в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад 2
253. Вишневый сад — пьеса о прошлом, настоящем и будущем
254. Вишневый сад драма, комедия или трагедия
255. Комедия Вишневый сад
256. Художественное своеобразие пьесы Вишневый сад 2
257. Размышления над страницами пьесы Вишневый сад
258. Будущее в пьесе Вишневый сад
259. От Старцевй… к Гурову
260. Новаторство Чехова-драматурга в пьесе Вишневый сад
261. Прошлое, настоящее и будущее в пьесе А. П. Чехова Вишневый сад 4
262. «Вишневый сад» как вершина драматургии А. П. Чехова
263. Новаторство А. П. Чехова в драматургии (по пьесе «Вишневый сад»)
264. Прошлое, настоящее и будущее в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» 3
265. Дворянство в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» 2
266. Ощущение времени в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»
267. Лопахин «тонкая, нежная душа» или «хищный зверь» (по пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад»)
268. Недотепы в пьесе А.П.Чехова Вишневый сад
269. Образ вечного студента Трофимова в комедии А.П.Чехова Вишневый сад
270. Место образа Лопахина в комедии А.П.Чехова Вишневый сад
271. Будущее в пьесе А.П.Чехова Вишневый сад 2
272. Вся Россия наш сад (образ России в пьесе А.П.Чехова Вишневый сад)
273. Мастерство А.П.Чехова-драматурга (по пьесам Три сестры и Вишневый сад)
274. Драма или комедия (Проблема жанра пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад»).
275. Прошлое, настоящее и будущее в пьесе А. Чехова «Вишневый сад» 4