Внимание к ближнему сочинение примеры из литературы

Внимание к ближнему по тексту Алексина (170 слов)

Что же такое внимание к ближнему? Часто в жизни, в произведениях употребляется это словосочетание, но, к сожалению, не многие понимают всю полноту его смысла. На мой взгляд, внимание к ближнему – это умение понять, помочь, поддержать в трудную минуту, в каких-то моментах – это ответственность. Ближним может быть не только человек, но и всё живое, что дорого для нас.

Обратимся к тексту А. Г. Алексина: автора поднимает проблему безответственного отношения родителей Коли к судьбе больной птицы. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям 14, 31, 32, 48, 49, 61. Именно невнимание к жизни питомца, к просьбе мальчика привели данную ситуацию к столь трагическому исходу.

Другим примером может служить рассказ О. Генри «Дары Волхвов». Супружеская пара жила довольно бедно, но, несмотря на это, каждый стремился порадовать другого стоящим подарком. Если бы не сильная любовная связь между Джимом и Джеллой, вряд ли бы кто-то из них пошёл на жертвы ради друг друга.

Оба примера доказывают одно: внимание к ближнему невозможно без отзывчивости и любви. В этом, пожалуй, раскрывается одно из самых важных свойств человеческой души.

5

(170 слов)

Проявление внимания к человеку по тексту Яковлева (172 слова)

Проявлять внимание к человеку – умение быть рядом. Заботиться, помогать, неравнодушно относиться к проблемам окружающих. Я считаю, что обладать этим качеством могут люди неравнодушные, милосердные. Это качество надо прививать с детства. Человек может как проявить внимание, так и не сделать этого. Аргументируя свой тезис, приведу два примера.

Коля Луковкин, герой текста, находится в лагерном изоляторе. Мальчик страдал не только от физической боли, но и от моральной. Коле было очень одиноко. Однажды его пришла навестить девочка из отряда, она принесла чернику. Мальчик сразу обрадовался и почувствовал себя нужным. Девочка проявила внимание и подняла настроение Коле.

Теперь приведу пример из произведения Распутина «Уроки французского». Лидия Михайловна, учитель французского, узнала о том, что её ученик играет на деньги. Она пожалела мальчика, решила ему помочь и отправила на адрес школы посылку с продуктами. Ученик сразу понял, от кого эта посылка, и вернул её учителю. Мальчик не захотел принимать помощь от учителя, но Лидия Михайловна так проявила внимание к ребенку.

Таким образом, с помощью приведённых аргументов я объяснила значение выражения «проявлять внимание к человеку».

4

(172 слова)

2 вариант сочинения (193 слова)

В первую очередь это способность заботиться о человеке, окружать его вниманием и заботой. Я считаю, что каждый из нас должен проявлять внимание к ближнему. По моему мнению, если каждый из нас поможет другому, уделит ему немного времени, то этот мир станет лучше и дружелюбнее. Чтобы доказать свою точку зрения, приведу пример из произведения.

Именно эта мысль является основной в тексте Ю.Я.Яковлева. Главный герой рассказа очень плохо себя чувствует, и это вовсе не потому, что он болен. Нет! Его мучает другое: «Он чувствовал себя пленником, заточённым в глухую, высокую башню и прикованным цепью». Появление Смирновой было для него радостью. И причины не в том, что Коля Луковкин как-то по-особенному к ней относится, а в том, что её появление – это разрушение башни и освобождение от цепей одиночества.

Недавно, играя в футбол, я повредил руку. После матча отправился в травмпункт, где мне поставили диагноз «перелом кости руки». Вечером мои партнёры по команде спросили, что у меня с рукой. Узнав, что у меня перелом, они пожелали мне быстрого выздоровления. Тем самым они проявили внимание к ближнему.

Разве эти примеры не доказывают нам, что нужно проявлять внимание к людям с целью избавить их одиночества, а самому обрести друзей?

4

(193 слова)

Ниже представлены примеры на основании жизненного опыта по теме «Внимание к человеку, ближнему»

Пример 1. Мне всегда казалось, что в современном мире нет места доброте и вниманию к ближнему. Однако Тамара Семеновна — бабушка-соседка, живущая со мной в одном подъезде — показала мне, что это не так. Каждое утро, когда я иду в школу, Тамара Семеновна уже на ногах: она ходит по двору и кормит дворовых котов и подсыпает пшено в кормушку для птиц. И она делает это каждый день: и в дождь, и в снег, и в холод соседка выходит и подкармливает котов и птиц. Тамара Семеновна жертвует своим временем и силами, чтобы помочь животным, которые живут на улице. Она подает пример того, как надо помогать ближним.

Пример 2. Я часто вижу, как люди проявляют равнодушие к своим ближним. Однажды, когда я ехала в автобусе, в салон зашла старушка и начала судорожно искать свободное место. Ей было тяжело стоять, но она стеснялась попросить помощи. Тогда одна девушка встала со своего места и проводила к нему старушку. Каким взглядом она обвела мужчин и молодых людей, которые даже не шелохнулись, чтобы уступить место пожилой женщине! Этим поступком и укоризненным взглядом девушка показала, что нельзя закрывать глаза на проблемы ближних. Каким бы усталым не был человек после трудового дня, он должен понимать, что кому-то может быть тяжелее, и всегда быть готовым прийти на помощь.

Пример 3. Когда я жил у бабушки в деревне, я увидел, что взаимопомощь для кого-то является обязательной нормой жизни. Каждый день к моей бабушке приходили соседки: за крышками для банок, за граблями или за свежим укропом. Когда у нас сломался черенок от лопаты — бабушка отправила меня к соседу, который починил инструмент. В деревне люди живут в атмосфере взаимопомощи и практически каждый день обращаются к своим соседям или сами помогают по хозяйству. И ведь как же полезен такой уклад: ведь решать проблемы вместе проще, а жить — веселее!

Пример 4. Я очень уважаю волонтеров. Такие люди являются прекрасным примером для подражания. Они работают в приютах для животных, домах престарелых, сдают кровь и собирают средства для нуждающихся. Когда наступил карантин и все сидели дома, волонтеры привозили продукты тем, что по состоянию здоровья не мог дойти до магазина. Волонтеры — это герои современности. Не делая ничего особенно, они тем не менее совершают удивительные поступки. Каждый из них выкраивает место и силы для помощи ближним. И это прекрасно!

Пример 5. Я знаю одного человека, который готов отдавать себя другим без остатка. Это наш сосед, дядя Женя. Однажды он спас котенка, которого кто-то закинул в подвал нашего дома в пакете. Летом он сам покрасил все бордюры во дворе и подарил бабушкам семена цветов для клумб. В университете, где дядя Женя работает, он организовал патриотический клуб для детей и подростков на бесплатной основе: он и его коллеги учат ребят оказывать первую помощь, чинить технику и дают им другие полезные навыки в жизни. Вот пример настоящего героя, который всегда придет на помощь ближним.

Тексты для сочинения ОГЭ, образцы готовых сочинений по всем темам, примеры и аргументы из жизни — все здесь!

В данной работе представлены аргументы из жизни и художественной литературы, необходимые для сочинения ЕГЭ «Отношение к близким людям». Эта тема позволит выпускникам понять, нужно ли заботиться о близких людях и какое значение имеет для них наше внимание.

Проблема

Взаимоотношения  между близкими людьми.

Отношение автора к проблеме

Близкие люди должны относиться друг к другу с пониманием, уметь прощать слабости и недостатки. Взаимопонимание и поддержка – залог счастья в семье. Именно родные люди поддерживают нас в трудные периоды жизни, помогают выстоять под ударами судьбы.

Аргументы

1. Люди, которые не заботятся о своих пожилых родителях – недостойны уважения.
2. Какими бы трудными не были взаимоотношения между близкими людьми, не стоит от них отворачиваться.
3. Близких людей необходимо принимать такими, какие они есть.
4. Прежде всего, родных и близких людей необходимо уважать.
5. Нужно любить своих близких, пока они живы.
6. Многие люди пренебрегают своими родными, которые о них заботились.
7. Взгляды детей и родителей часто расходятся, поэтому нужно искать компромисс.
8. Проблема взаимоотношений между близкими людьми волнует не одно поколение.
9. Для того чтобы сохранить хорошие отношения с близкими, необходимо терпение, уступчивость и умение жертвовать своими интересами.
10.  Главной причиной непонимания между близкими людьми является нежелание и неготовность понимать другого человека.

Эпитеты к слову «отношение»

Безупречное, бесцеремонное, бережное, близкое, враждебное, деликатное, деловое, добрососедское, доброе, дружеское, дружественное, задушевное, искреннее, любовное, напряженное, натянутое, наплевательское, непринужденное, осторожное, превосходное, прекрасное, пренебрежительное, приятельское, прочное, ровное, романическое, сердечное, теплое, тесное, товарищеское, трогательное, уважительное, фамильярное, холодное, чистосердечное, чудесное, чудное, шутливое, щепетильное, родственное, неуважительное, неприязненное, скептическое, предвзятое, гуманное, трепетное, негативное, ироничное, заботливое, безответственное, легкомысленное, снисходительное, потребительское, циничное, трепетное, безразличное, презрительное, непримиримое, ревностное, непосредственное, высокомерное, ровное, критическое, противоречивое, двойственное, одобрительное, двоякое, братское, непонятное, безучастное, беспристрастное, идейное, сознательное, восторженное, бесцеремонное, идейное, корыстное, отдалённое, внимательное, прямое, косвенное.

Синонимы к слову «отношение»

Связь, близость, контакт, участие, причастность, общение, привязанность, позиция, мнение, оценка, суждение, соображение, определение, восприятие, расположение,

Синонимы к слову «близкие»

Подобные, похожие, родственные, хорошие, задушевные, сходные, дружеские, неразлучные, тесные, кровные, аналогичные, приближенные, свойские, закадычные, сходственные.

Синонимы к слову «люди»

Народ, толпа, человечество, общество, людской род.

Примеры из художественной литературы

1. К.Г. Паустовский «Телеграмма».

В рассказе К.Г. Паустовского «Телеграмма» поднимается проблема невнимательного отношения к близкому человеку. В основе сюжета лежит история жизни уже немолодой Катерины Павловны, которая осталась одна и всё время ждала приезда дочери.

Настя жила вдалеке от своей матери. Она переехала в город, а Катерина Павловна осталась в деревне. Вся забота Насти заключалась в денежных переводах и немногословных записках. За три года она ни разу не приехала к матери, даже когда та попросила её об этом. Катерина Павловна почувствовала, что ей осталось недолго жить, поэтому отправила дочке телеграмму. Но Настя даже не сразу прочитала её, подумав, что раз от мамы пришло известие, значит с ней всё хорошо. А когда наконец вскрыла конверт, сразу же решила не ехать. Она с тоской подумала о трудной дороге и скучной сельской жизни, а затем спрятала телеграмму в ящик стола.

Через некоторое время Катерина Павловна действительно оказывается при смерти, и в этот раз её дочке написал уже их сосед. Настя, даже услышав о тяжёлом состоянии матери, задумалась о том, нужно ли ей ехать, ведь она может и не успеть. Однако в результате она осознала, что никто её в жизни так не любил, как её старенькая мама. И Настя сразу же отправилась на вокзал, но так и не успела повидать с самым близким своим человеком. Она приехала в деревню на второй день после похорон и вместо мамы увидела лишь свежий могильный холм, да пустую холодную комнату в доме, из которой жизнь ушла уже очень давно.

Лишь после смерти матери Настя поняла, как сильно она ошибалась. Нет ничего более ценного, чем живые родители, а она позволила родной маме умереть в одиночестве.

1. И.С. Тургенев «Отцы и дети».

Взаимоотношения Аркадия Кирсанова со своим отцом – образец идеальных взаимоотношений двух поколений. Николай Петрович был добрым и простодушным человеком, далёким от светской моды и интриг. Он очень уважал науки, потому что сам учился в университете. Любил поэзию и искусство. В юности он по любви женился на дочери мелкого городского чиновника, а затем переехал с женой и сыном в деревню, посвятил свою жизнь семье, занялся хозяйством. Очень тяжело перенёс Николай Петрович преждевременную кончину своей супруги. Лишь спустя много лет ему снова посчастливилось полюбить, и его избранницей стала простая девушка Фенечка. Что говорит о непосредственности натуры этого дворянского помещика, который не судит о человеке по его происхождению.

Николай Петрович безмерно любил своего сына, очень по нему скучал и всегда с нетерпением ждал его приезда после окончания учёбы. Приезд Аркадия в сопровождении его приятеля Базарова не вызвал восторга у хозяина дома, но он тщательно скрыл своё разочарование, чтобы не расстраивать сына. Со временем Николай Петрович понял, что именно Базаров стоит между ним и сыном. Нигилистические взгляды неожиданного гостя разрушили понимание между близкими людьми, заставили их увидеть несовершенства друг друга.

В начале Аркадий, увлечённый дружбой с Базаровым, пытается намекать отцу на несостоятельность его взглядов. Он пытается во всём подражать Евгению, поэтому следует его учению. Старается казаться безразличным, чтобы заслужить одобрение своего товарища. Однако его истинная натура берёт верх. Он не поддерживает критики приятеля в адрес своих родных, Базарову не удаётся настроить Аркадия против старших членов его семьи. Аркадий понимает своего отца и дядю, он ценит их заботу и приветливость. Более того, он осознаёт, что хочет прожить такую же жизнь, как и его отец. Поэтому ему с Базаровым больше не по пути.  

1. А.С. Пушкин «Станционный смотритель».

В центре сюжета повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» находятся взаимоотношения Самсона Вырина и его дочери. Больше всего в жизни Самсон любил свою Дуню. После смерти супруги она осталась его единственным близким человеком в жизни. Он очень гордился, что его дочь красива, умна и трудолюбива.  Дуня была настоящей хозяйкой, в их доме всегда царил порядок и уют. Отец и дочь были по-настоящему счастливы до тех пор, пока в их дом не приехал проезжий офицер, который при помощи обмана увёз с собой Дуню.

Дуня не по собственной воле покинула своего отца, но она ни разу не приехала навестить его и даже не писала писем. Ослеплённая своей любовью и неожиданным счастьем, она совсем позабыла о бедном Самсоне Вырине, который потерял смысл в жизни после отъезда дочери. Она осознанно оставила отца в неведенье, даже не сообщив о том, что жива и здорова. Дуня хотела стать счастливой, но не подумала, сколько боли и страданий причинит своему отцу, оставленному в полнейшем одиночестве.

Побег Дуни стал настоящей трагедией для Самсона Вырина. Он приложил немало усилий для того, чтобы найти свою дочь, а затем пытался поговорить с ней и с офицером Минским. Он хотел вернуть Дуню домой, однако все его старания оказались безрезультатными, и Вырину ничего другого не оставалось, кроме как вернуться к себе на станцию. Чтобы избавиться от беспросветной тоски он начал много пить и в скором времени умер.

Именно необдуманный поступок Дуни стал причиной преждевременной кончины её несчастного отца. Она предала доверие самого близкого в своей жизни человека. Когда спустя много лет Дуня, наконец, осознала свою ошибку, оказалось уже слишком поздно. Приехав в родные края, она застала в родном доме чужих людей, от которых узнала о смерти своего отца.

1. Л.Н. Толстой «Война и мир».

Особое внимание в романе автор обращает на искренние и теплые отношения между близкими людьми в семье Ростовых. Эти искренние люди являются образцом идеальной русской семьи. Всех членов семьи связывает любовь  и уважение друг к другу.

Первая ситуация, в которой проявляется великодушие и отзывчивость родителей по отношению к своим детям, произошла с Николаем Ростовым. Он проиграл в карты очень большую сумму денег, но Илья Андреевич относится к этому безответственному поступку с пониманием и помогает сыну сохранить честь, хотя это и нанесло значительный урон на финансовую сторону их жизни. Ни одного упрёка не услышал Николай в свой адрес, несмотря на то, что сумма для возмещения долга грозила их семье разорением.

Ростовы были простыми душевными людьми, не случайно Л.Н. Толстой изначально дал им фамилию Простовы. Их взаимоотношения строятся на честности, порядочности и отзывчивости.

Дети в семье Ростовых воспитывались в особой атмосфере. Только старшая дочь Вера росла в других условиях, тогда графиня Наталья считала, что детей надо воспитывать в строгости.

Родители всему учили младшее поколение на собственном примере. Хозяйка дома всегда была приветливой и радушной, она учила детей уважать людей и всегда соблюдать нормы приличия. Наташе, Николаю и Пете с ранних лет была предоставлена свобода выбора и свобода действия. В их доме не было жёстких правил и ограничений, однако каждый знал меру дозволенного, и не превышал её. Именно поэтому в гостях у Ростовых каждый чувствовал себя комфортно, здесь всегда царила атмосфера радости и счастья. Все находящиеся в этом доме вели себя естественно, Ростовы не терпели лести, зависти и обмана.

Показательной является сцена святочных катаний, где взрослые веселились вместе с детьми. Илья Андреевич очень внимательно относится к жене и не скрывает своего восхищения достоинствами детей. Лишь благодаря родительскому примеру, Наташа смогла обрести своё счастье и стать женщиной, посвятившей себя мужу и детям.

1. Д.И. Фонвизин «Недоросль».

Д.И. Фонвизин на примере семьи Простаковых раскрыл проблему воспитания и образования того времени. Все члены семьи по факту являются чужими друг для друга людьми.

Госпожа Простакова грубая, властная и лицемерная женщина. Барыня использует свою бесконтрольную власть для унижения окружающих. Она неоправданно жестоко относится к своим крестьянам, зато преклоняется перед вышестоящими лицами в корыстных целях. Своим поведением Простакова подаёт дурной пример сыну, который считает мать главой семьи и образцом для подражания. Она готова пойти на всё, чтобы обеспечить Митрофанушке безбедное будущее, даже на незаконную женитьбу на богатой наследнице.

Господин Простаков полностью подвержен влиянию супруги, у него нет собственного мнения. Он представляет собой тип людей, которые пресмыкаются перед власть имущими. Его можно назвать недалёким, флегматичным и мягкотелым. Простаков ничего не решал самостоятельно, он любил своего сына, но не смог сделать из него человека.

Нравственным воспитанием Митрофанушки никто из родителей не занимался. Он вырос ленивым и беспечным юношей, который никого не любит и не уважает. Госпожа Простакова сама сделала его таким, ведь её сын привык, что любые его капризы сразу же исполняются. Он вёл себя как большой ребёнок и не собирался взрослеть.

В результате выяснилось, что Митрофан не уважает даже собственную мать, а отца и вовсе презирает. В семье Простаковых никогда не было тепла и душевной близости. И виноваты в этом только родители, ведь дети перенимают у них их привычки и образ жизни. «Злонравие» Митрофанушки – следствие дурного воспитания, данного ему госпожой Простаковой. И в конце комедии становится понятно, что даже мать, посвятившая ему всю свою жизнь, не заслуживает его любви.

1. В.Г. Короленко «Дурное общество».

Главный герой повести В.Г. Короленко «Дурное общество» — девятилетний мальчик Вася, который рано лишился матери. Он жил с отцом и своей младшей сестрёнкой Соней. Отношения с отцом у Васи были совсем не близкие.

Папа Васи был судьей, поэтому много времени проводил на работе, и так получилось, что мальчик оказался полностью предоставлен самому себе.

Отец заботился о Васе по-своему, он хорошо обеспечивал его, но не давал сыну главного – своего времени. После смерти супруги Васин папа совершенно перестал заниматься его воспитанием. Он был ласков только со своей младшей дочерью Соней. Вася видел это и чувствовал себя покинутым, поэтому совсем не хотел находиться дома. Он начал много времени проводить на улице и именно там обрёл новых друзей в лице Валека и Маруси. Благодаря им, Вася познакомился с целым миром обездоленных и нищих, которых называли в городе «дурным обществом».

Эта дружба сделала взаимоотношения между Васей и его отцом ещё хуже. Отец осуждал времяпрепровождение с отбросами общества, а Вася стал считать его чёрствым и безжалостным человеком. Мальчик жаловался детям Тыбурция, что его никто не любит. Однако Валек не был согласен с этими словами, а наоборот говорит, что слышал об отце Васи только хорошее, к примеру, что он был справедливым и честным судьёй.

Именно Валек и Маруся помогли главному герою раскрыть свои лучшие качества. Он научился сопереживать и помогать другим людям. Когда Вася узнал, что Маруся умирает, решил её хоть как-то порадовать и одолжил у своей сестрёнки на время куклу. Соня была доброй девочкой, поэтому с радостью согласилась помочь. И эта кукла действительно сделала Марусю немного счастливее, ведь у неё никогда не было таких игрушек.

Вскоре об этом поступке узнал отец Васи, который не мог понять мотивов своего сына. Мальчик ничего не рассказывал о своих новых друзьях, поэтому было трудно догадаться, зачем ему понадобилась Сонина кукла. Кроме того, это был подарок его покойной матери, поэтому имел для всех членов семьи особую ценность. Васю наказали, но в это время в их дом пришёл Тыбурций, который лично отдал куклу и рассказал городскому судье всю правду. Он поблагодарил его за такого хорошего и отзывчивого сына.

После этого дня отношения между Васей и его отцом стали намного лучше, теперь они были действительно близкими людьми. Вася начал уважать своего папу, а тот в свою очередь понял, как сильно нужна сыну его поддержка.

Примеры из жизни

Детство А.С. Пушкина нельзя назвать безоблачным. Семья часто меняла место жительства, переезжая с места на место. Родители вели активную светскую жизнь, поэтому не обращали особого внимания на воспитание своих детей. Александр Сергеевич не стал исключением, он никогда не был по-настоящему близок с матерью и отцом. Несмотря на то, что он был старшим сыном, вся родительская ласка досталась младшему сыну Льву и дочери Ольге. Александра заметно обделяли вниманием. Даже, когда у великого поэта обнаружился талант и о нём заговорили в обществе, родители не стали более заботливыми.

Изменение во взаимоотношениях Александра Сергеевича с его матерью произошло во время его ссылки в Михайловское. Именно тогда Надежда Осиповна осознала, что принимала мало участия в жизни сына. Всеми силами она старалась добиться смягчения приговора, но Пушкин не понял её истинных намерений. Лишь к концу жизни Надежды Осиповны её отношения с сыном наладились. Будучи тяжело больной, она старалась наверстать упущенное и окружить Александра Сергеевича своим вниманием и заботой. Он тоже оттаял и даже изъявил желание быть похороненным после смерти рядом с матерью.

Однако по-настоящему близкими людьми в жизни великого поэта были его бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна. Бабушка занималась образованием внука, она не только нанимала ему хороших учителей, а и сама учила его грамоте.

Особую роль в жизни А.С. Пушкина сыграла Арина Родионовна. Няня открыла мальчику мир русского фольклора. Все её сказки, песни, пословицы и поговорки оказали большое влияние на дальнейшее творчество поэта. Фольклорные мотивы часто встречаются в его поэмах и стихотворениях.

Беззаветная любовь и ласка этих двух женщин заменили Александру Сергеевичу то, чего ему так не хватало – родительскую заботу. Но именно такая жизнь сделала из обычного мальчика великого поэта, и если бы всё сложилось иначе, возможно, мир не увидел бы известных нам литературных шедевров.

Народная мудрость

1. «Старый друг лучше новых двух». Этой пословицей наши предки хотели сказать то, что людей сближает общее прошлое, вместе пережитые испытания. Употребляется данная пословица в том случае, когда хотят подчеркнуть верность, преданность и незаменимость старого друга.
2. «С кем поведешься, от того и наберешься». В этой пословице говорится о том, что человек перенимает привычки и образ мышления у своих друзей, с которыми часто общается.
3. «Друг неиспытанный, что орех нерасколотый». Смысл данной пословицы заключается в том, что нельзя назвать друга истинным до тех пор, пока он не пройдёт с тобой через жизненные испытания. Новый друг, словно нерасколотый орех – неизвестно, что прячется за скорлупой.
4. «Родных много, а как тонуть – не за кого ухватиться». В этой пословице говорится о том, что не все родные люди – близкие. Далеко не каждый придёт на помощь в трудную минуту.
5. «Братская любовь крепче каменных стен». В данной пословице идёт речь о братской любви, которая крепче всего на свете.
6. «И у родной матушки дитя не всегда свято». Смысл данной пословицы заключается в том, что не каждый ребёнок близок со своими родителями. И не каждые родители души  не чают в своих детях.  
7. «Вся семья вместе, так и душа на месте». В этой пословице говорится о том, что нет ничего лучше, чем то время, когда семья собирается вместе.
8. «Где семье дружна, не страшна беда». В этой пословице идёт речь о том, что дружной семье не страшны никакие беды, потому что в их доме царит понимание и забота.
9. «В недружной семье добра не бывает». В этой пословице говорится о том, что недружная семья никогда не будет счастливой. Необходимо уважать и ценить друг друга, тогда и в доме будет лад.
10.  «В семье разлад, так и дому не рад». Наши мудрые предки призывали уважительно относиться к своей семье. Дом должен быть крепостью человека, а когда там сплошные ссоры и упрёки, даже возвращаться домой не хочется.

Афоризмы

1. «Нет в этом мире радости сильней, чем лицезренье близких и друзей. Нет на земле мучительнее муки, чем быть с друзьями славными в разлуке». Основоположник персидской литературы Рудаки говорил, что наибольшую радость человек испытывает тогда, когда его близкие и друзья рядом.
2. «Нет в мире ничего более счастливого, чем согласие между близкими людьми, и ничего страшнее умирающей любви, — никем из любящих не заслуженной, необъяснимой…». Советский писатель и педагог К.Г. Паустовский считал, что истинное счастье заключается в согласии между близкими людьми. Нет ничего страшнее того, когда люди перестают любить друг друга, по его мнению.
3. «Никогда так не любишь близких, как в то время, когда рискуешь потерять их». Русский писатель и врач А.П. Чехов говорил о том, что люди начинают по-настоящему ценить близких тогда, когда теряют их.
4. «Лучшее наслаждение, самая высокая радость в жизни — чувствовать себя нужным и близким людям!». Советский писатель и драматург Максим Горький считал, что наивысшая радость состоит в том, чтобы чувствовать себя нужным. Нет ничего важнее заботы близких людей, по его мнению.
5. «Человек умирает столько раз, сколько раз теряет близких». Древнеримский поэт Публий Сир говорил, что потеря близкого человека сродни своей гибели. Поэтому человек умирает каждый раз, когда теряет кого-то близкого.
6. «Всем этим можно пренебречь, если речь идет о нас, но нельзя, когда речь идет о наших близких». Древнеримский оратор и философ Марк Туллий Цицерон говорил о том, что близкими людьми нельзя пренебрегать. Для них нужно делать всё, что в наших силах.  
7. «Недруга опасней близкий, оказавшийся врагом». Грузинский поэт Шота Руставели считал, что близкий человек, отвернувшийся от тебя, гораздо опаснее врага.
8. «Нам суждено терять близких людей. Как иначе узнать, насколько они значимы для нас?». Американский писатель Фрэнсис Скотт Фицджеральд говорил о неизбежной потере близких людей. Но именно потеряв человека, мы можем понять, насколько он был значим для нас.
9. «Семейный покой человека нарушается недоверием». Французский моралист Жан де Лабрюйер говорил, что недоверие – это залог разрушения семьи. Мир и покой сохраняется только в тех семьях, где люди верят друг другу.
10.  «Счастье охотнее заходит в дом, где всегда царит хорошее настроение». Великий русский писатель Л.Н. Толстой говорил, что счастье всегда посещает те семьи, в которых мир и согласие.

Что значит проявлять внимание к человеку? По тексту Яковлева (ОГЭ по русскому)

Проявлять внимание к человеку — значит быть способным выразить сострадание, доброту, прийти на помощь нуждающемуся, поддержать в трудную минуту и сделать все возможное, чтобы человек понял, что он не одинок. На мой взгляд, умение быть внимательным к людям невозможно без таких качеств, как отзывчивость, человечность, бескорыстие, милосердие и неравнодушие.

Так, пример проявления внимания мы видим в приведенном отрывке. Коля Луковкин, главный герой рассказа, болел и лежал в лагерном изоляторе. Он страдал не столько от болезни, сколько от одиночества (предл. 4, 11). Неожиданное появление в комнате Смирновой, девочки из его отряда, очень обрадовало Колю. Несмотря на то, что она говорила с ним без энтузиазма (предл. 30-32), мальчику было приятно, что отряд еще помнит о товарище, и он почувствовал себя действительно важным для окружения (предл. 33,55, 57).

Проявление внимания и заботы к другу сделало его счастливее и избавило от тяжелого состояния одиночества.

Но, к сожалению, не все люди способны проявлять внимание к окружающим, подтверждение чему мы находим в рассказе А. П. Чехова «Тоска». Извозчик Иона Потапов переживает трагедию: он недавно похоронил сына. Герой доведен до отчаяния, на сердце тяжело, ему хочется выговориться. Все попытки начать разговор заканчиваются тем, что он сталкивается с грубостью и презрением. Иона понимает, что внешний мир равнодушен к чужим проблемам. Его единственным слушателем становится лошадь, ведь ни один человек так и не проявил внимания к одинокому извозчику.

Таким образом, важно быть внимательным к окружающим, не проходить мимо чужого горя, увидеть проблемы других и уметь поддержать в нужный момент, ведь это совсем несложно — сделать человека хоть немного счастливее.

С3К1 Толкование значения слова

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его 2 из 2

С2К2 Наличие примеров-аргументов

Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта 3 из 3

С2К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

– в работе нет нарушений абзацного членения текста 2 из 2

С2К4 Композиционная стройность

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет 2 из 2

ГК1 Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет 2 из 2

ГК2 Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более двух ошибок 2 из 2

ГК3 Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет, или допущена одна ошибка 2 из 2

1 грам.ошибка Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм – это несоответствие грамматических значений «время» (и / или «вид») у глаголов

…важно быть (несов. вид) внимательным к окружающим, не проходить (несов.вид) мимо чужого горя, увидеть (сов.вид) проблемы других и уметь поддержать (сов.вид) в нужный момент, ведь это совсем несложно — сделать (сов.вид) человека хоть немного счастливее.

НУЖНО: …важно быть (несов. вид) внимательным к окружающим, не проходить (несов.вид) мимо чужого горя, видеть (несов.вид) проблемы других и поддерживать (несов.вид) в нужный момент, ведь это совсем несложно — делать (несов.вид) человека хоть немного счастливее.

Запомните: в пределах одного предложения, абзаца глаголы должны стоять в форме одного времени и быть одного вида.

ГК4 Соблюдение речевых норм

Речевых ошибок нет, или допущено не более двух ошибок 2 из 2

ФК1 Фактическая точность письменной речи

Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет 2 из 2

Сочинение соответствует предъявляемым требованиям

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

Сочинение 9.3. Почему важно проявлять внимание к людям?

Как Вы понимаете значение выражения ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно проявлять внимание к людям?»

(1)Коля Луковкин лежал в пустом лагерном изоляторе и страдал. (2)Страдал от насморка, который мешал дышать, спать, читать и всё время требовал, чтобы Коля чихал.

(3)От этого чихания болел живот, в глазах стояли слёзы, а нос горел, как раскалённый. (4) Но больше, чем от хвори, Коля Луковкин страдал от одиночества. (5)Соседние койки были аккуратно заправлены, подушки белели свежими сугробами. (6)Никто не хотел составить Коле компанию. (7)Все были здоровы.

(8)За стенами изолятора шла обычная лагерная жизнь, но Коле Луковкину она представлялась прекрасной и заманчивой. (9)Ему казалось, что там сейчас происходит что-то очень важное, из ряда вон выходящее, а о нём все забыли. (10)И лежит он на жёсткой горячей койке один, как отставший от поезда. (11)Он чувствовал себя пленником, заточённым в глухую, высокую башню и прикованным цепью.

(12)У Коли Луковкина пропал аппетит. (13)Расхотелось читать. (14)Он лежал на койке и смотрел в потолок. (15)Серые трещинки, разбежавшиеся по потолку, напоминали реки Сибири. (16)Коля разглядывал их. (17)Одной трещинке он присвоил имя Иртыша, другой – Лены. (18)И тут дверь скрипнула. (19)Коля оторвал взгляд от сибирских рек и увидел Смирнову.

(20)Смирнова была девчонкой из их отряда. (21)Белобрысенькая, невидная, ничем не примечательная. (22)Коля Луковкин удивлённо посмотрел на Смирнову, не зная, радоваться или прогнать её.

– (23)Здравствуй, – сказала Смирнова.

– (24)Здравствуй, – отозвался больной.

– (25)Как твоё здоровье?

– (26)Хорошо, – ответил Коля и два раза чихнул.

– (27)Наш отряд передаёт тебе привет.

(30)Смирнова говорила сухо, как по писаному. (31)Она, видимо, получила задание: навестить больного товарища. (32)И теперь выполняла поручение без всякого энтузиазма.

(33)Но Коля Луковкин неожиданно почувствовал себя человеком значительным. (34)О его здоровье справляются, ему передают привет. (35)Словно он не просто простудился и чихает, а совершил какой-то подвиг. (36)Ранен. (37)Попал в госпиталь. (38)И отряд передаёт ему привет.

– (39)Вот тебе черника, – сказала Смирнова и поставила на деревянную тумбочку кружку, наполненную влажной черникой с мелкими зелёными листочками, прилипшими к ягодам. (40) До этого она держала кружку за спиной, и Коля не видел, что она пришла с подарком.

– (41)Спасибо! – сказал мальчик и, взяв из кружки ягодку, отправил её в рот. – (42)Вкусно!

– (43)Ешь на здоровье, – сказала Смирнова.

(44)Коля Луковкин посмотрел на белобрысую девчонку и вдруг почувствовал прилив тепла. (45)Ему захотелось сказать ей что-нибудь приятное. (46)Но вместо этого (он не сообразил, что именно сказать!) Коля протянул Смирновой кружку с черникой:

– (47)Спасибо, не хочу, – сдержанно сказала Смирнова. (48)Тебе надо для здоровья.

– (49)Я скоро поправлюсь, – пообещал мальчик и так некстати чихнул.

– (50)Ну, пока, – сказала Смирнова и выскользнула за дверь.

(51)Коля хотел сказать: «Куда ты? (52)Посиди немного. (53)Поговорим!» – но белая дверь изолятора закрылась.

(54)Коля откинулся на подушку, посмотрел на реки Сибири и перевёл взгляд на белую кружку с чёрными ягодами.

(55)Смирнова ушла, оставив радостное, счастливое чувство, как будто бы ему только что вручили не кружку с черникой, а какую-то большую награду.

(56)Он ел не торопясь, растягивая удовольствие. (57)И каждая ягодка отдавалась в нём радостью, словно это были не ягоды, а волшебные таблетки, которые вылечивали его от страшной человеческой болезни – от одиночества.

* Яковлев Юрий Яковлевич (1923–1996) – писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества, сценариев игровых и анимационных фильмов.

Проявлять внимание к человеку – это дать ему понять, что он не одинок. Мы так устроены, что в одиночестве не можем чувствовать себя хорошо, поэтому так важно проявлять внимание к человеку.

Именно эта мысль является основной в тексте Ю.Я.Яковлева. Главный герой рассказа очень плохо себя чувствует, и это вовсе не потому, что он болен. Нет! Его мучает другое: «Он чувствовал себя пленником, заточённым в глухую, высокую башню и прикованным цепью». Появление Смирновой было для него радостью. И причины не в том, что Коля Луковкин как-то по-особенному к ней относится, а в том, что её появление – это разрушение башни и освобождение от цепей одиночества.

Разве эти примеры не доказывают нам, что нужно проявлять внимание к людям с целью избавить их одиночества, а самому обрести друзей?

Источник

Что такое человечность? Человечность – это уважительное, доброе отношение людей друг к другу. Именно благодаря этому качеству люди способны заботиться о других, помогать окружающим и поддерживать их. Нас окружает множество людей, посвятивших свою жизнь помощи другим: врачи, полицейские, сотрудники МЧС, волонтёры и многие-многие другие – все они заслуживают уважения, ведь каждый день именно от них зависит счастье и здоровье людей, попавших в беду. Человечность – положительное качество, лишь тот, кто обладает им, способен делать добрые дела бескорыстно, не думая о личной выгоде. Чтобы сохранить человечность, никогда нельзя проявлять жестокость, грубость по отношению к другим людям. Необходимо оставаться человеком, понимать свои права и обязанности, только тогда общество будет состоять из людей, готовых помогать друг другу. Помните, как говорил Кот Леопольд: «Давайте жить дружно!». В этом и заключается смысл человечности = хороших и уважительных взаимоотношений. Многомудрый Литрекон готов помочь с любыми сочинениями, поэтому уже подготовил литературные аргументы для сочинения 9.3! Приятного просвещения! 

Из литературы

Проблема человечности раскрывается в аргументах из литературы:

1. В. Г. Короленко «Дети подземелья». В рассказе В. Г. Короленко «Дети подземелья» также затрагивается темя человечности. Главный герой произведения, Вася, жил в богатой семье, в хорошем доме. Мальчик любил гулять по городу и познакомился с Валеком и Марусей — сиротами с улицы. Детям приходилось воровать, чтобы добыть себе еду, у них не было возможности учиться. Маруся сильно болела, она была очень слаба из-за голода и сырости помещения. Вася, узнав об условиях жизни его новых друзей, даже не подумал перестать с ними общаться, он хотел помочь. Приносил свои игрушки, яблоки из сада, он искренне радовался, когда Маруся улыбалась. Человечность – важное качество личности. Каждый должен понимать, как много могут значить даже самые простые вещи. Вася не мог изменить жизнь друзей, но был готов сделать всё, чтобы хоть как-то их поддержать. Мальчик обладал человечностью, он старался заботиться о других бескорыстно, не прося ничего взамен. 
2. Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие …». Тема человечности на войне раскрывается в произведении Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие …». Герои должны были найти в лесу диверсантов и взять их в плен, но оказалось, что врагов было гораздо больше, чем они предполагали. Одна из девушек, Соня Гурвич, сама вышла на поляну, чтобы забрать любимый кисет старшины, там она наткнулась на фашистов и была убита. Федот принял решение отомстить врагам, он вместе с Женей напал на них. Зенитчице было очень сложно решиться на убийство, но война потребовала от неё смелости и жестокости. Женя Комелькова – добрая девушка, она должна была заботиться о муже, детях, своём доме, но война поменяла её планы, ей пришлось переступить через одну из самых главных заповедей: «не убей». Человечность – важное качество личности, люди никогда не должны причинять вред другим. Однако война изменила жизни людей, их характеры и жизненные ценности. Она поставила героиню в такую ситуацию, когда единственным способом спасти человечность, как жизненный принцип, стала борьба.
3. В. К. Железников «Чучело». В произведении В. К. Железникова «Чучело» также затрагивается тема человечности. Лена Бессольцева переехала к дедушке, но отношения с новыми одноклассниками у неё не складывались. Учительница рассказала детям о предстоящей школьной поездке в Москву. Но перед отъездом класс прогулял урок, о массовом пропуске учительнице рассказал Дима Сомов. Ребятам запретили ехать в город. Лена хотела защитить Диму и взяла вину на себя в надежде, что тот позже признается. Но Сомов струсил, а Бессольцевой объявили бойкот. Над Леной издевались, но она ждала до последнего, веря в доброту Димы. Но он не оправдал ее надежд. Тем не менее, поведение Лены было правильным: защитив друга, она проявила человечность.
4. А. И. Солженицын «Матрёнин двор». Тема человечности волновала множество писателей. Обращается к ней и А. И. Солженицын в рассказе «Матрёнин двор». Жизнь Матрёны была по-настоящему сложной, она потеряла мужа, детей, вышла замуж за нелюбимого человека, чтобы помочь семье. Женщина воспитывала не родную, но горячо любимую девочку Киру, которая осталась единственным человеком, любившим её. Матрёна никогда никому не отказывала в помощи, постоянно работала у соседей, не прося ничего взамен. Она приютила больную кошку и даже отказывалась травить тараканов, ведь яд мог навредить её новому домашнему животному. Смысл её жизни заключался в бескорыстной помощи другим. Вот в чем проявляется человечность – положительное качество человека, которое заставляет его откликаться на просьбы других людей. 
5. А. П. Платонов «Юшка». В рассказе А. П. Платонова «Юшка» мы тоже видим проявление человечности. Ефим Дмитриевич — главный герой произведения. Он жил в деревне, где все плохо к нему относились. Дети и взрослые обзывали Юшку, ругали его, но мужчина никогда не обижался. Он искренне верил, что, что так они проявляли «слепую любовь» к нему. Юшка жил очень бедно, он все деньги отправлял молодой девушке, которая училась в институте на врача. Мужчина болел, и его болезнь постоянно развивалась, он умер. Девушка приехала в его деревню и, узнав о смерти дорогого ей человека, осталась там, в знак благодарности своему спасителю. Юшка – пример личности, обладавшей человечностью. Он по-доброму относился к людям, терпел все их издевательства, ведь понимал, что без него жизнь в деревне будет совсем другой. Юшка пожертвовал своими интересами, он почти ничего не ел, носил старую одежду, но всегда заботился о девушке, ставшей для него приемной дочкой.

Из жизни

Аргументы из жизни о человечности помогут дополнить сочинение 9.3.

1. Из личного опыта. Моя прабабушка рассказывала, что человечность на войне была единственным способом выжить и сохранить свою душу от пагубного влияния происходящего. Так, ее соседка, которая в мирное время не проявляла особой отзывчивости, во время войны много помогала осиротевшей прабабушке и ее младшей сестре. Воспоминание об этом научило мою прабабушку чуткости и умению выручать других, даже если тебе самому непросто. 
2. Из кино. В фильме «Человек-паук: Нет пути домой» главный герой столкнулся с проблемой: все узнали о его настоящем имени и окружили неуместным вниманием. Питер очень страдал от этого, и его друзья тоже попали в объективы телекамер. Тогда он обратился за помощью к Стивену Стрэнджу, чтобы он отмотал время назад и не позволил злодею назвать реальное имя Питера. Стрэндж мог бы отказать, ведь проблема Питера не была для мира существенной, так рисковать не стоило. Но он проявил человечность — умение понять другого и войти в его положение. Именно так мы и должны поступать, чтобы сохранить хорошие отношения с окружением.
3. Из истории. Человечность проявляют порой даже те люди, от которых этого никто не ожидает. Вот и Николай Первый, который обрек на ссылку и каторгу декабристов, совершил и добрый поступок — самолично собрал деньги, необходимые невесте одного из осужденных для отъезда к нему. Полина Гебль получила от императора все необходимое и обвенчалась с Иваном Анненковым в Чите. Казалось бы, царь должен был злиться на те, кто пошел против него, но он отнесся к просьбе Полины со всей отзывчивостью простого человека, которому небезразличны страдания других.
4. Из СМИ. Я читал в прессе о том, что Егор Бероев и Ксения Алферова, известные артисты, учредили благотворительный фонд «Я есть!». Актеры жертвуют деньги на праздники, подарки и концерты для детей с ДЦП, синдромом дауна и аутизмом. Их деятельность — настоящий пример человечности. Люди думают о тех, кому повезло меньше, и стараются сделать их жизнь лучше. Благодаря их вкладу мы глубже понимаем положение семей с особенными детьми и проникаемся участием.
5. Из жизненного опыта. В каких поступках проявляется человечность? Для меня настоящим моральным эталоном является поведение моей матери, которая всегда помогала своим младшим братьям и сестрам. Она финансировала высшее образование сестры и выручала брата, когда он временно не мог выплачивать кредит. Ей тоже жилось непросто, но она всегда находила способы, чтобы протянуть руку близким. Это и есть человечность. 

Продолжение подборки тут…

Автор: Анастасия Казарина

Метки: 9 классаргумент из жизниаргумент из литературыОГЭ по русскому языкупример из историипример из кинопример из литературыпример из личного опытасочинение 9.3Что такое человечность

Читайте также:

Формулировка фразы в задании 9.3

Как вы понимаете значение (слова, словосочетания, выражения) ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ?

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно проявлять внимание к людям?»

По тексту Ю. Яковлева

Проявлять внимание к человеку – это значит заботиться о нем, окружать вниманием, заботой. Это очень важно: чувствовать себя кому-то нужным и необходимым.

Вот и герой текста Ю. Яковлева Коля Луковкин, оказавшись в лагерном изоляторе по болезни, страдает не столько от головной боли и чихания, сколько от одиночества. За стенами палаты идёт прекрасная и заманчивая лагерная жизнь, а о нём, казалось, все забыли. Появление Смирновой с кружкой черники становится для Коли не просто событием, а событием счастливым и радостным: её визит, пусть даже являющийся выполнением поручения, говорит о том, что о нём помнят, ему передают привет и пожелания скорого выздоровления. В этот момент он вырос в собственных глазах, словно «не просто простудился и чихает, а совершил какой-то подвиг», и ему «вручили не кружку с черникой, а какую-то большую награду». Ю.Яковлев доносит до читателя мысль, что проявленное внимание поможет мальчику справиться с недугом лучше всяких таблеток и медицинских процедур.

О человеческом внимании повествует повесть В.Г.Короленко « В дурном обществе». «Дети подземелья» Валек и Маруся, оказавшиеся отвергнутыми обществом, живущие среди серых камней в кладбищенском склепе, знакомятся с мальчиком из благополучной семьи, сыном уважаемого в городе судьи Васей. Эта дружба доказала им, что на свете есть добросердечные и честные люди. Вася проявил в этой дружбе свои лучшие качества: внимание, сострадание, доброту, умение хранить тайну. Для того, чтобы порадовать умирающую Марусю, он приносит самое дорогое – куклу, подарок покойной матери. Проявленное внимание друга продлило больной девочке жизнь.

Следовательно, внимание и забота о человеке даёт  возможность почувствовать себя нужным, формирует такие важные человеческие качества, как участие, преданность и благородство.

Названия произведений литературы, которые можно использовать в качестве второго примера-аргумента

В.Короленко «Слепой музыкант»

В.Распутин «Уроки французского»

К.Паустовский «Телеграмма»