Внимание к ближнему сочинение вывод

Что значит проявлять внимание к человеку? По тексту Яковлева (ОГЭ по русскому)

Проявлять внимание к человеку — значит быть способным выразить сострадание, доброту, прийти на помощь нуждающемуся, поддержать в трудную минуту и сделать все возможное, чтобы человек понял, что он не одинок. На мой взгляд, умение быть внимательным к людям невозможно без таких качеств, как отзывчивость, человечность, бескорыстие, милосердие и неравнодушие.

Так, пример проявления внимания мы видим в приведенном отрывке. Коля Луковкин, главный герой рассказа, болел и лежал в лагерном изоляторе. Он страдал не столько от болезни, сколько от одиночества (предл. 4, 11). Неожиданное появление в комнате Смирновой, девочки из его отряда, очень обрадовало Колю. Несмотря на то, что она говорила с ним без энтузиазма (предл. 30-32), мальчику было приятно, что отряд еще помнит о товарище, и он почувствовал себя действительно важным для окружения (предл. 33,55, 57).

Проявление внимания и заботы к другу сделало его счастливее и избавило от тяжелого состояния одиночества.

Но, к сожалению, не все люди способны проявлять внимание к окружающим, подтверждение чему мы находим в рассказе А. П. Чехова «Тоска». Извозчик Иона Потапов переживает трагедию: он недавно похоронил сына. Герой доведен до отчаяния, на сердце тяжело, ему хочется выговориться. Все попытки начать разговор заканчиваются тем, что он сталкивается с грубостью и презрением. Иона понимает, что внешний мир равнодушен к чужим проблемам. Его единственным слушателем становится лошадь, ведь ни один человек так и не проявил внимания к одинокому извозчику.

Таким образом, важно быть внимательным к окружающим, не проходить мимо чужого горя, увидеть проблемы других и уметь поддержать в нужный момент, ведь это совсем несложно — сделать человека хоть немного счастливее.

С3К1 Толкование значения слова

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его 2 из 2

С2К2 Наличие примеров-аргументов

Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта 3 из 3

С2К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

– в работе нет нарушений абзацного членения текста 2 из 2

С2К4 Композиционная стройность

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет 2 из 2

ГК1 Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет 2 из 2

ГК2 Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более двух ошибок 2 из 2

ГК3 Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет, или допущена одна ошибка 2 из 2

1 грам.ошибка Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм – это несоответствие грамматических значений «время» (и / или «вид») у глаголов

…важно быть (несов. вид) внимательным к окружающим, не проходить (несов.вид) мимо чужого горя, увидеть (сов.вид) проблемы других и уметь поддержать (сов.вид) в нужный момент, ведь это совсем несложно — сделать (сов.вид) человека хоть немного счастливее.

НУЖНО: …важно быть (несов. вид) внимательным к окружающим, не проходить (несов.вид) мимо чужого горя, видеть (несов.вид) проблемы других и поддерживать (несов.вид) в нужный момент, ведь это совсем несложно — делать (несов.вид) человека хоть немного счастливее.

Запомните: в пределах одного предложения, абзаца глаголы должны стоять в форме одного времени и быть одного вида.

ГК4 Соблюдение речевых норм

Речевых ошибок нет, или допущено не более двух ошибок 2 из 2

ФК1 Фактическая точность письменной речи

Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет 2 из 2

Сочинение соответствует предъявляемым требованиям

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

Сочинение 9.3. Почему важно проявлять внимание к людям?

Как Вы понимаете значение выражения ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно проявлять внимание к людям?»

(1)Коля Луковкин лежал в пустом лагерном изоляторе и страдал. (2)Страдал от насморка, который мешал дышать, спать, читать и всё время требовал, чтобы Коля чихал.

(3)От этого чихания болел живот, в глазах стояли слёзы, а нос горел, как раскалённый. (4) Но больше, чем от хвори, Коля Луковкин страдал от одиночества. (5)Соседние койки были аккуратно заправлены, подушки белели свежими сугробами. (6)Никто не хотел составить Коле компанию. (7)Все были здоровы.

(8)За стенами изолятора шла обычная лагерная жизнь, но Коле Луковкину она представлялась прекрасной и заманчивой. (9)Ему казалось, что там сейчас происходит что-то очень важное, из ряда вон выходящее, а о нём все забыли. (10)И лежит он на жёсткой горячей койке один, как отставший от поезда. (11)Он чувствовал себя пленником, заточённым в глухую, высокую башню и прикованным цепью.

(12)У Коли Луковкина пропал аппетит. (13)Расхотелось читать. (14)Он лежал на койке и смотрел в потолок. (15)Серые трещинки, разбежавшиеся по потолку, напоминали реки Сибири. (16)Коля разглядывал их. (17)Одной трещинке он присвоил имя Иртыша, другой – Лены. (18)И тут дверь скрипнула. (19)Коля оторвал взгляд от сибирских рек и увидел Смирнову.

(20)Смирнова была девчонкой из их отряда. (21)Белобрысенькая, невидная, ничем не примечательная. (22)Коля Луковкин удивлённо посмотрел на Смирнову, не зная, радоваться или прогнать её.

– (23)Здравствуй, – сказала Смирнова.

– (24)Здравствуй, – отозвался больной.

– (25)Как твоё здоровье?

– (26)Хорошо, – ответил Коля и два раза чихнул.

– (27)Наш отряд передаёт тебе привет.

(30)Смирнова говорила сухо, как по писаному. (31)Она, видимо, получила задание: навестить больного товарища. (32)И теперь выполняла поручение без всякого энтузиазма.

(33)Но Коля Луковкин неожиданно почувствовал себя человеком значительным. (34)О его здоровье справляются, ему передают привет. (35)Словно он не просто простудился и чихает, а совершил какой-то подвиг. (36)Ранен. (37)Попал в госпиталь. (38)И отряд передаёт ему привет.

– (39)Вот тебе черника, – сказала Смирнова и поставила на деревянную тумбочку кружку, наполненную влажной черникой с мелкими зелёными листочками, прилипшими к ягодам. (40) До этого она держала кружку за спиной, и Коля не видел, что она пришла с подарком.

– (41)Спасибо! – сказал мальчик и, взяв из кружки ягодку, отправил её в рот. – (42)Вкусно!

– (43)Ешь на здоровье, – сказала Смирнова.

(44)Коля Луковкин посмотрел на белобрысую девчонку и вдруг почувствовал прилив тепла. (45)Ему захотелось сказать ей что-нибудь приятное. (46)Но вместо этого (он не сообразил, что именно сказать!) Коля протянул Смирновой кружку с черникой:

– (47)Спасибо, не хочу, – сдержанно сказала Смирнова. (48)Тебе надо для здоровья.

– (49)Я скоро поправлюсь, – пообещал мальчик и так некстати чихнул.

– (50)Ну, пока, – сказала Смирнова и выскользнула за дверь.

(51)Коля хотел сказать: «Куда ты? (52)Посиди немного. (53)Поговорим!» – но белая дверь изолятора закрылась.

(54)Коля откинулся на подушку, посмотрел на реки Сибири и перевёл взгляд на белую кружку с чёрными ягодами.

(55)Смирнова ушла, оставив радостное, счастливое чувство, как будто бы ему только что вручили не кружку с черникой, а какую-то большую награду.

(56)Он ел не торопясь, растягивая удовольствие. (57)И каждая ягодка отдавалась в нём радостью, словно это были не ягоды, а волшебные таблетки, которые вылечивали его от страшной человеческой болезни – от одиночества.

* Яковлев Юрий Яковлевич (1923–1996) – писатель и сценарист, автор книг для детей и юношества, сценариев игровых и анимационных фильмов.

Проявлять внимание к человеку – это дать ему понять, что он не одинок. Мы так устроены, что в одиночестве не можем чувствовать себя хорошо, поэтому так важно проявлять внимание к человеку.

Именно эта мысль является основной в тексте Ю.Я.Яковлева. Главный герой рассказа очень плохо себя чувствует, и это вовсе не потому, что он болен. Нет! Его мучает другое: «Он чувствовал себя пленником, заточённым в глухую, высокую башню и прикованным цепью». Появление Смирновой было для него радостью. И причины не в том, что Коля Луковкин как-то по-особенному к ней относится, а в том, что её появление – это разрушение башни и освобождение от цепей одиночества.

Разве эти примеры не доказывают нам, что нужно проявлять внимание к людям с целью избавить их одиночества, а самому обрести друзей?

Источник

Ниже представлены примеры на основании жизненного опыта по теме «Внимание к человеку, ближнему»

Пример 1. Мне всегда казалось, что в современном мире нет места доброте и вниманию к ближнему. Однако Тамара Семеновна — бабушка-соседка, живущая со мной в одном подъезде — показала мне, что это не так. Каждое утро, когда я иду в школу, Тамара Семеновна уже на ногах: она ходит по двору и кормит дворовых котов и подсыпает пшено в кормушку для птиц. И она делает это каждый день: и в дождь, и в снег, и в холод соседка выходит и подкармливает котов и птиц. Тамара Семеновна жертвует своим временем и силами, чтобы помочь животным, которые живут на улице. Она подает пример того, как надо помогать ближним.

Пример 2. Я часто вижу, как люди проявляют равнодушие к своим ближним. Однажды, когда я ехала в автобусе, в салон зашла старушка и начала судорожно искать свободное место. Ей было тяжело стоять, но она стеснялась попросить помощи. Тогда одна девушка встала со своего места и проводила к нему старушку. Каким взглядом она обвела мужчин и молодых людей, которые даже не шелохнулись, чтобы уступить место пожилой женщине! Этим поступком и укоризненным взглядом девушка показала, что нельзя закрывать глаза на проблемы ближних. Каким бы усталым не был человек после трудового дня, он должен понимать, что кому-то может быть тяжелее, и всегда быть готовым прийти на помощь.

Пример 3. Когда я жил у бабушки в деревне, я увидел, что взаимопомощь для кого-то является обязательной нормой жизни. Каждый день к моей бабушке приходили соседки: за крышками для банок, за граблями или за свежим укропом. Когда у нас сломался черенок от лопаты — бабушка отправила меня к соседу, который починил инструмент. В деревне люди живут в атмосфере взаимопомощи и практически каждый день обращаются к своим соседям или сами помогают по хозяйству. И ведь как же полезен такой уклад: ведь решать проблемы вместе проще, а жить — веселее!

Пример 4. Я очень уважаю волонтеров. Такие люди являются прекрасным примером для подражания. Они работают в приютах для животных, домах престарелых, сдают кровь и собирают средства для нуждающихся. Когда наступил карантин и все сидели дома, волонтеры привозили продукты тем, что по состоянию здоровья не мог дойти до магазина. Волонтеры — это герои современности. Не делая ничего особенно, они тем не менее совершают удивительные поступки. Каждый из них выкраивает место и силы для помощи ближним. И это прекрасно!

Пример 5. Я знаю одного человека, который готов отдавать себя другим без остатка. Это наш сосед, дядя Женя. Однажды он спас котенка, которого кто-то закинул в подвал нашего дома в пакете. Летом он сам покрасил все бордюры во дворе и подарил бабушкам семена цветов для клумб. В университете, где дядя Женя работает, он организовал патриотический клуб для детей и подростков на бесплатной основе: он и его коллеги учат ребят оказывать первую помощь, чинить технику и дают им другие полезные навыки в жизни. Вот пример настоящего героя, который всегда придет на помощь ближним.

Тексты для сочинения ОГЭ, образцы готовых сочинений по всем темам, примеры и аргументы из жизни — все здесь!

Формулировка фразы в задании 9.3

Как вы понимаете значение (слова, словосочетания, выражения) ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ?

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно проявлять внимание к людям?»

По тексту Ю. Яковлева

Проявлять внимание к человеку – это значит заботиться о нем, окружать вниманием, заботой. Это очень важно: чувствовать себя кому-то нужным и необходимым.

Вот и герой текста Ю. Яковлева Коля Луковкин, оказавшись в лагерном изоляторе по болезни, страдает не столько от головной боли и чихания, сколько от одиночества. За стенами палаты идёт прекрасная и заманчивая лагерная жизнь, а о нём, казалось, все забыли. Появление Смирновой с кружкой черники становится для Коли не просто событием, а событием счастливым и радостным: её визит, пусть даже являющийся выполнением поручения, говорит о том, что о нём помнят, ему передают привет и пожелания скорого выздоровления. В этот момент он вырос в собственных глазах, словно «не просто простудился и чихает, а совершил какой-то подвиг», и ему «вручили не кружку с черникой, а какую-то большую награду». Ю.Яковлев доносит до читателя мысль, что проявленное внимание поможет мальчику справиться с недугом лучше всяких таблеток и медицинских процедур.

О человеческом внимании повествует повесть В.Г.Короленко « В дурном обществе». «Дети подземелья» Валек и Маруся, оказавшиеся отвергнутыми обществом, живущие среди серых камней в кладбищенском склепе, знакомятся с мальчиком из благополучной семьи, сыном уважаемого в городе судьи Васей. Эта дружба доказала им, что на свете есть добросердечные и честные люди. Вася проявил в этой дружбе свои лучшие качества: внимание, сострадание, доброту, умение хранить тайну. Для того, чтобы порадовать умирающую Марусю, он приносит самое дорогое – куклу, подарок покойной матери. Проявленное внимание друга продлило больной девочке жизнь.

Следовательно, внимание и забота о человеке даёт  возможность почувствовать себя нужным, формирует такие важные человеческие качества, как участие, преданность и благородство.

Названия произведений литературы, которые можно использовать в качестве второго примера-аргумента

В.Короленко «Слепой музыкант»

В.Распутин «Уроки французского»

К.Паустовский «Телеграмма»