Вопросы по сказке кубок с ответами

• Главная
• Игры
• Викторины
• Познавательные викторины
• Викторины по литературе
• Викторины по литературным формам
• Викторины по балладам
• Викторины по балладам Жуковского

Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страница 90

Размышляем о прочитанном

1. Кто главные герои баллады?

Главные герои баллады: царь, паж, царевна.

2. Как проявляются благородство, рыцарство и жестокость героев баллады?

Благородство и рыцарство пажа проявляются в его подвиге, и в решимости повторить его.

Жестокость царя проявляется в требовании повторить смертельный подвиг. Он фактически посылает пажа на смерть ради забавы.

3. Какие поступки героев вы приветствуете, какие только оправдываете, какие осуждаете?

Я приветствую смелость пажа, который прыгнул в море.

Я оправдываю осторожность рыцарей, которые не хотели рисковать жизнью.

Я осуждаю первое требование царя прыгнуть в бушующую пропасть, и особенно его повторный приказ.

Я приветствую попытку царевны заступиться за пажа и оправдываю её неудачу.

4. Как автор относится к героям — кого осуждает, кого жалеет? Как вы это определили?

Жуковский осуждает жестокого царя. Это видно по его собственному признанию: «Меня твой престол не прельстит.»

Поэт жалеет храброго пажа. Это выражено в молчании дам и рыцарей: «Куда ты, прекрасный?», «Красавец отважный, прости».

Учимся читать выразительно

1. Подготовьте выразительное чтение по ролям одного из произведений Жуковского.

Можно подготовить чтение по ролям баллады «Кубок».

В ней пять действующих лиц.

Это автор, царь, паж, толпа рыцарей и дам, царевна.

2. Как вы прочитаете балладу «Кубок» вслух? Какие интонации будут повторяться особенно часто (грустные, тревожные, торжественные, печальные)?

Это очень трогательная баллада, её следует читать громко, но в спокойном темпе. Заключительные слова читаются очень тихо и медленно с печальной интонацией. Рассказ пажа звучит торжественно.

Больше всего в ней тревожных интонаций.

Творческое задание

Попробуйте сочинить собственную балладу в духе произведений Жуковского.

Собственная баллада в духе баллады Жуковского «Кубок» для 5 класса

Мэр столицы нравом дик,

Своеволен и велик.

Не приемлет он отказов

В исполнении приказов.

Он однажды приказал

Чтоб прораб звезду достал,

Громко ахнули вокруг —

Небоскрёб уж очень крут.

Но прораб снимает куртку

Исполняет мэра шутку.

Лезет он на высоту

Достает с небес звезду.

Мэр смеётся, он доволен,

Что прораб ему покорен.

И звучит второй приказ:

Притянуть Луну за раз.

По отвесной по стене

Лезет молодец к Луне.

Вот за месяц хвать рукой…

И летит вниз головой.

Громко ахает народ,

Мэр смеётся, идиот…

Тест по балладе В. А. Жуковского «Кубок»

№ 1. К какому роду литературы относится
баллада В. А. Жуковского «Кубок»?

а) эпос; б) лирика; в) драма.

№ 2. Что такое баллада?

а) занимательный рассказ о
необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях;

б) стихотворение, в основе которого
чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;

в) один из основных жанров
древнерусской литературы, погодовая запись исторических событий.

№ 3. Как называлась баллада немецкого
поэта Ф. Шиллера, которую В. А. Жуковский перевел и переложил на русский лад?

а) «Водолаз», б) «Спящая
царевна», в) «Сказка о царе Берендее».

№ 4. Кто в балладе «Кубок» с высокой
скалы «в пучину бездонной, зияющей мглы» бросил кубок?

а) царь; б) рыцарь; в)
латник.

№ 5. Из какого материала был кубок,
брошенный царем с высокой скалы в пучину?

а) из золота; б) из серебра; в)
из бронзы.

№ 6. Сколько раз царь повторил свой
вопрос «Отыщется ль смелый на подвиг опасный»?

а) один раз; б) два раза; в)
три раза.

№ 7. Кого молодой паж призвал на помощь
в борьбе с пучиной?

а) царя; б) рыцарей; в) Спасителя-Бога.

№ 8. Что обхватил молодой паж, чтобы
спастись от надвигающихся на него волн?

а) пень; б) утес; в)
плывущий обломок.

№ 9. Где нашел кубок молодой паж, когда
находился в морской бездне?

а) на утесе; б) на ветви
коралла; в) у ската и однозуба.

№ 10. Сколько ног было у грозна из мглы,
которое хотело схватить молодого пажа?

а) 10; б) 50; в) 100.

№ 11. Царь хотел подарить молодому пажу
кубок и перстень. Какой камень был в этом перстне?

а) алмаз; б) сапфир; в)
малахит.

№ 12. Что сделал царь с кубком и
перстнем?

а) оставил их себе на память; б)
снова бросил в воду; в) вручил пажу.

№ 13. Кто заступился за молодого пажа,
когда царь во второй раз захотел испытать судьбу юноши?

а) рыцарь; б) латник; в)
царевна.

№ 14. Кого царевна предложила отцу
отправить за кубком и перстнем в морскую пучину?

а) рыцаря; б) латника; в)
молодого пажа.

№ 15. Что произошло с молодым пажом,
когда он во второй раз отправился в бездну за кубком и перстнем?

а) вернулся и женился на царевне; б)
победил стоногое грозно; в) не вернулся.

№ 16. С каким чувством царевна глядела в
морскую бездну, когда молодой паж отправился туда во второй раз?

а) с трепетом; б) с надеждой; в)
с радостью.

Ключ к тесту:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
б	б	а	а	а	в	в	б	б	в	а	б	в	а	в	а

Тест по балладе В. А. Жуковского «Кубок»

№ 1. К какому роду литературы относится
баллада В. А. Жуковского «Кубок»?

а) эпос; б) лирика; в) драма.

№ 2. Что такое баллада?

а) занимательный рассказ о
необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях;

б) стихотворение, в основе которого
чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;

в) один из основных жанров
древнерусской литературы, погодовая запись исторических событий.

№ 3. Как называлась баллада немецкого
поэта Ф. Шиллера, которую В. А. Жуковский перевел и переложил на русский лад?

а) «Водолаз», б) «Спящая
царевна», в) «Сказка о царе Берендее».

№ 4. Кто в балладе «Кубок» с высокой
скалы «в пучину бездонной, зияющей мглы» бросил кубок?

а) царь; б) рыцарь; в)
латник.

№ 5. Из какого материала был кубок,
брошенный царем с высокой скалы в пучину?

а) из золота; б) из серебра; в)
из бронзы.

№ 6. Сколько раз царь повторил свой
вопрос «Отыщется ль смелый на подвиг опасный»?

а) один раз; б) два раза; в)
три раза.

№ 7. Кого молодой паж призвал на помощь
в борьбе с пучиной?

а) царя; б) рыцарей; в) Спасителя-Бога.

№ 8. Что обхватил молодой паж, чтобы
спастись от надвигающихся на него волн?

а) пень; б) утес; в)
плывущий обломок.

————————————————————————————————————————————————————-

Тест по балладе В. А. Жуковского «Кубок»

№ 1. К какому роду литературы относится
баллада В. А. Жуковского «Кубок»?

а) эпос; б) лирика; в) драма.

№ 2. Что такое баллада?

а) занимательный рассказ о
необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях;

б) стихотворение, в основе которого
чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом;

в) один из основных жанров
древнерусской литературы, погодовая запись исторических событий.

№ 3. Как называлась баллада немецкого
поэта Ф. Шиллера, которую В. А. Жуковский перевел и переложил на русский лад?

а) «Водолаз», б) «Спящая
царевна», в) «Сказка о царе Берендее».

№ 4. Кто в балладе «Кубок» с высокой
скалы «в пучину бездонной, зияющей мглы» бросил кубок?

а) царь; б) рыцарь; в)
латник.

№ 5. Из какого материала был кубок,
брошенный царем с высокой скалы в пучину?

а) из золота; б) из серебра; в)
из бронзы.

№ 6. Сколько раз царь повторил свой
вопрос «Отыщется ль смелый на подвиг опасный»?

а) один раз; б) два раза; в)
три раза.

№ 7. Кого молодой паж призвал на помощь
в борьбе с пучиной?

а) царя; б) рыцарей; в) Спасителя-Бога.

№ 8. Что обхватил молодой паж, чтобы
спастись от надвигающихся на него волн?

а) пень; б) утес; в)
плывущий обломок.

————————————————————————————————————————————————————-

№ 9. Где нашел кубок молодой паж, когда
находился в морской бездне?

а) на утесе; б) на ветви
коралла; в) у ската и однозуба.

№ 10. Сколько ног было у грозна из мглы,
которое хотело схватить молодого пажа?

а) 10; б) 50; в) 100.

№ 11. Царь хотел подарить молодому пажу
кубок и перстень. Какой камень был в этом перстне?

а) алмаз; б) сапфир; в)
малахит.

№ 12. Что сделал царь с кубком и
перстнем?

а) оставил их себе на память; б)
снова бросил в воду; в) вручил пажу.

№ 13. Кто заступился за молодого пажа,
когда царь во второй раз захотел испытать судьбу юноши?

а) рыцарь; б) латник; в)
царевна.

№ 14. Кого царевна предложила отцу
отправить за кубком и перстнем в морскую пучину?

а) рыцаря; б) латника; в)
молодого пажа.

№ 15. Что произошло с молодым пажом,
когда он во второй раз отправился в бездну за кубком и перстнем?

а) вернулся и женился на царевне; б)
победил стоногое грозно; в) не вернулся.

№ 16. С каким чувством царевна глядела в
морскую бездну, когда молодой паж отправился туда во второй раз?

а) с трепетом; б) с надеждой; в)
с радостью.

————————————————————————————————————————————————————-

№ 9. Где нашел кубок молодой паж, когда
находился в морской бездне?

а) на утесе; б) на ветви
коралла; в) у ската и однозуба.

№ 10. Сколько ног было у грозна из мглы,
которое хотело схватить молодого пажа?

а) 10; б) 50; в) 100.

№ 11. Царь хотел подарить молодому пажу
кубок и перстень. Какой камень был в этом перстне?

а) алмаз; б) сапфир; в)
малахит.

№ 12. Что сделал царь с кубком и
перстнем?

а) оставил их себе на память; б)
снова бросил в воду; в) вручил пажу.

№ 13. Кто заступился за молодого пажа,
когда царь во второй раз захотел испытать судьбу юноши?

а) рыцарь; б) латник; в)
царевна.

№ 14. Кого царевна предложила отцу
отправить за кубком и перстнем в морскую пучину?

а) рыцаря; б) латника; в)
молодого пажа.

№ 15. Что произошло с молодым пажом,
когда он во второй раз отправился в бездну за кубком и перстнем?

а) вернулся и женился на царевне; б)
победил стоногое грозно; в) не вернулся.

№ 16. С каким чувством царевна глядела в
морскую бездну, когда молодой паж отправился туда во второй раз?

а) с трепетом; б) с надеждой; в)
с радостью.

————————————————————————————————————————————————————-

1) Жанр произведения В.А. Жуковского «Кубок»:

а) сказка б) рассказ в) баллада

2) Баллада – это:

а) стихотворение, в основе которого лежит предание с острым, напряжённым сюжетом;

б) хвалебное стихотворение;

в) краткий рассказ нравоучительного характера

3) Главными героями баллады «Кубок» являются:

а) рыцари, латники и царь; б) царь, молодой паж и дочь царя;

в) царь, паж, рыцари и латники

4) Что бросил царь в пучину морскую:

а) кувшин с золотом и серебром б) золотой кубок; в) слиток золота

5) Что увидел паж в морской пучине:

а) сказочных рыбок; б) дельфинов; в) морских чудовищ

6) Кто вызвался достать кубок:

а) рыцарь; б) латник; в) паж молодой

7) Чем закончилось погружение пажа в морскую пучину:

а) достал золотой кубок; б) остался жить бездне моря; в) погиб;

Что пообещал царь юноше, если тот прыгнет повторно в морскую пучину:

а) слиток золота; б) кубок, перстень и дочь; в) трон царя

9) Что хотел узнать царь, когда приказывал пажу прыгать в воду второй раз:

а) как выглядит акула, напугавшая пажа первый раз ;

б) есть ли Бог на дне моря; в) тайны дна морского

10) Чем закончилось второе «путешествие» пажа в морскую пучину:

а) благополучно выбрался; б) погиб в морской бездне;

в) его спасли латники

11) Какие качества проявил царь, когда заставлял героя прыгать в море:

а) жестокость и безжалостность; б) доброту и сочувствие;

в) любовь и милосердие

12) Какой перед нами предстаёт царевна:

а) тщеславной и горделивой;

б) безразличной к чужой беде;

в) благородной и честной девушкой

1) Жанр произведения В.А. Жуковского «Кубок»:

а) сказка б) рассказ в) баллада

2) Баллада – это:

а) стихотворение, в основе которого лежит предание с острым, напряжённым сюжетом;

б) хвалебное стихотворение;

в) краткий рассказ нравоучительного характера

3) Главными героями баллады «Кубок» являются:

а) рыцари, латники и царь; б) царь, молодой паж и дочь царя;

в) царь, паж, рыцари и латники

4) Что бросил царь в пучину морскую:

а) кувшин с золотом и серебром б) золотой кубок; в) слиток золота

5) Что увидел паж в морской пучине:

а) сказочных рыбок; б) дельфинов; в) морских чудовищ

6) Кто вызвался достать кубок:

а) рыцарь; б) латник; в) паж молодой

7) Чем закончилось погружение пажа в морскую пучину:

а) достал золотой кубок; б) остался жить бездне моря; в) погиб;

Что пообещал царь юноше, если тот прыгнет повторно в морскую пучину:

а) слиток золота; б) кубок, перстень и дочь; в) трон царя

9) Что хотел узнать царь, когда приказывал пажу прыгать в воду второй раз:

а) как выглядит акула, напугавшая пажа первый раз ;

б) есть ли Бог на дне моря; в) тайны дна морского

10) Чем закончилось второе «путешествие» пажа в морскую пучину:

а) благополучно выбрался; б) погиб в морской бездне;

в) его спасли латники

11) Какие качества проявил царь, когда заставлял героя прыгать в море:

а) жестокость и безжалостность; б) доброту и сочувствие;

в) любовь и милосердие

12) Какой перед нами предстаёт царевна:

а) тщеславной и горделивой;

б) безразличной к чужой беде;

в) благородной и честной девушкой

1. Что отличало рыцаря от простого латника?

Слово «рыцарь» первоначально обозна­чало «всадник». Это был тяжеловоору­женный конный воин из родовитой семьи. Рыцарь должен был соответствовать опре­деленному набору требований: смелость, благородство, уважительное отношение к даме. Эти качества и теперь часто называ­ют рыцарскими. Латник был рядовым бойцом.

2. Что проверял царь в своих подданных, когда предложил нырнуть в бездну за золотым кубком?

Царь проверял смелость своей свиты. Но он мог предложить совершить такой поступок и для проверки беспрекословной преданности и готовности подчиниться приказу не размышляя.

3. Прочтите рассказ пажа, вернувшегося из мор­ской бездны. Как его характеризует этот рассказ?

Паж говорит о том, что ему удалось увидеть и как чудом был спасен кубок, ко­торый случайно зацепился за ветку ко­ралла. В ужасной бездне он увидел и водя­ного млата, и уродливого ската, и нена­сытного мокоя (род акулы), и однозуба. Только порыв водомета выбросил его из бездны. Так рассказал отважный паж о своем подвиге.

4. Что заставило царя послать молодого пажа еще раз в море за кубком — практически на верную смерть?

Для даря казалось естественным испол­нить свою очередную прихоть и заставить молодого героя попытаться выполнить то, что было невыполнимо. Так он доказывал и себе и всем вокруг, что каждый его при­каз — даже самый нелепый — закон.

5. Почему даже просьба дочери не изменила ре­шение царя?

Царь привык, что любой его приказ вы­полняется беспрекословно. Он хотел, что­бы так было всегда. Если бы он выполнил просьбу дочери, то это показало бы всем, что его приказ можно отменить. Ясно, что этого царь не хотел.

6. Прочтите последнюю строфу баллады. Как вам кажется, какое чувство владеет ее автором? Он бунтует против несправедливой гибели юного от­важного пажа или смирился с ней?

Последняя строфа баллады передает чувство грусти, которое испытывает автор, сочувствуя герою. Но он понимает, что гибель отважного юноши неизбежна и только волны будут вечно приходить и бить в кромку печального берега. Автор не может изменить того, что уже произошло.

7. Сколько строф в балладе? Как рифмуются строки в этих строфах? Обратите внимание на то, что рифмуются очень простые слова.

В балладе «Кубок» 27 строф. Во всех строфах рифмовка одинакова. Обратимся к одной из строф и подчеркнем в ней рифмы.

Справка. Рифма (от греческого — соразмерность) — совпадающие, созвуч­ные окончания стихотворных строк.

Над бездной утихло… в ней глухо
шумит…
И каждый, очей отвести
Не смея от бездны, печально твердит
«Красавец отважный, прости!»
Все тише и тише на дне ее воет…
И сердце у всех ожиданием ноет.

Мы видим, что между собой рифмуются первая и третья строки, вторая и четвер­тая, а затем пятая и шестая строки. Тот способ рифмовки, который использован в первых четырех строках, называют пере­крестной рифмой, а тот, который связы­вает между собой последние две строки, — параллельной. Можно выписать рифмую­щиеся слова, и мы убедимся, что это очень простые слова, а рифмы подчерки­вают важность того, что происходит в бал­ладе. Материал с сайта //iEssay.ru

8. Подумайте над рифмами первой строфы:
…………………………… простой,
…………………………… вышины?
…………………………… золотой:
…………………………… глубины
…………………………… безвредно,
…………………………… победной.

Четыре строки рифмуются перекрестно, две по­следние — параллельно. Найдите точные и неточ­ные рифмы.

В приведенном наборе рифм первой стро­фы баллады первые две пары можно на­звать точными рифмами, последние две — неточными.

Справка. Рифмы бывают точные, неточные, богатые, бедные и др.

В русском стихе точная рифма обра­зуется при совпадении ударного гласного и последующих звуков: беленький — ме­ленький. Неточная — когда заударные звуки не совпадают: волны — полный.