Воскобойников рассказы о юных героях читать

Авторская мифология

Агония Земли

Адьюлтер, измена

Альтернативная география

Альтернативная история Азии

Альтернативная история Америки

Альтернативная история Африки

Альтернативная история Ближнего Востока

Альтернативная история Восточной Азии

Альтернативная история Восточной Европы

Альтернативная история Европы

Альтернативная история Западной Европы

Альтернативная история Северной Америки

Альтернативная отечественная история

Античная мифология

Бессмертие

Ближневосточная мифология

Богоборчество

Бунт

Быт

Веселое

Внезапное бедствие

Возвращение домой

Война

Война миров

Воплощение зла

Восстание

Восстание мутантов

Восстание роботов

Восстановление справедливости

Восточно-азиатская мифология

Вражда

Вторжение пришельцев

Выход эксперимента из-под контроля

Глупость

Готический ужас

Гуманитарное

Договор с дьяволом

Достижение

Достижение блага

Достижение цели

Европейская мифология

Жадность

Жертва

Заклинание

Избавление от бед

Империи

Индийская мифология

Интрига

Искусственный разум

Исправление героя

Истинное безумие

Квест

Классика детектива

Классика фэнтези

Классический ужас

Конспирология

Контакт с внеземной цивилизацией

Криминальная драма

Кровавый ужас

Легкое

Любовное

Любовные припятствия

Любовь к врагу

Магический реализм

Месть

Микромир

Мифологические элементы

Мифология народов мира

Мнимое безумие

Мятеж

На заре фэнтези

Научная магия

Научное фэнтези

Научные достижения

Научные достижения в руках злодеев

Невольное преступление

Ненависть

Неожиданные сверхспособности

Неосознаваемые ревность и зависть

Обряды

Обстоятельства

Одиночество

Опасное предприятие

Оптимистическое

Освобождение

Освобождение от врагов

Освобождение от тирании

Освоение планет

От лица животного

От лица предмета или явления

Отчаянная попытка

Ошибка ученых

Пародия

Пацефизм

Переселение разума

По мотивам кино

Победа

Победа над болезнями

Победа над врагом

Победа над злом

Победа над обстоятельствами

Победа над собой

Победа над чудовищем

Подсознательный ужас

Поиск истины

Поиск себя

Поиск сокровищ

Поиск счастья

Пороки

Постмодернизм

Потеря близких

Потерянный и найденный

Похищение человека

Предсказания

Преследование

Пришельцы из других времен

Психоделическое

Психологическое

Психология чужих

Путешествие в будущее

Путешествие в прошлое

Путешествия в другие миры

Путешествия во времени

Путь воина

Путь прогресса

Развитие героя

Развлечения, увлечения

Раздвоение личности

Расстояния

Расширение сознания

Реализм

Революция

Роковая ошибка

Русская мифология

Сакральные объекты

Самопожертвование

Самопожертвование во имя близких

Самопожертвование во имя веры

Самопожертвование во имя долга

Самопожертвование во имя идеи

Самопожертвование во имя любви

Свержение

Сверхспособности

Сверхцивилизация

Семейные драмы

Скандинавская мифология

Содомия

Соперничество, противостояние

Социальное неравенство

Социум

Спасение

Спасение мира

Спецслужбы

Средневековая мифология

Стимпанк

Стихия

Судебная ошибка

Сюрреализм

Таймпанк

Тайна, загадка

Темное фэнтези

Техногенная катастрофа

Трусость

Туда и обратно

Угрызения совести

Утечка вирусов

Фатальная неострожность

Феминизм

Философское

Честолюбие и властолюбие

Школа

Экологическое

Экономическое

Экспедиции

Эпидемия

Рассказы о юных героях

Авторы: Валерий Воскобойников, Надежда Надеждина, Борис Никольский

Иллюстратор: Анатолий Пустовит

Издательство: Махаон, 2015

Серия: История Отечества

ISBN: 978-5-389-03646-8

Страниц: 144 (Офсет)

В моем отрочестве это были рассказы о пионерах-героях Каждого-каждого запомнила, потому что читала многократно: Зина Портнова, Марат Казей, Леня Голиков, Володя Дубинин, Валя Котик… Как будто мальчишки и девчонки из нашего двора, как будто СВОИ. И вместе с тем — недосягаемые, величественные в своем героическом подвиге, навеки юные…

О пионерах там и сейчас упоминается, но едва-едва, когда речь заходит, например, о пионерском лагере «Артек». Примета времени, что поделать… Современным детям пришлось бы для начала объяснить, кто такие пионеры.

Книга объединяет рассказы трех разных авторов, это обозначено и в содержании, и в тексте — в начале каждой главы. Большая часть написана Валерием Воскобойниковым и по одной главе — Надеждой Надеждиной («Лара Михеенко») и Борисом Никольским («Саша Бородулин»).

У Надежды Надеждиной («Лара Михеенко») повествование более лиричное: «Она любила одуванчики — самые простые цветы городского пустыря. Тяжело болея скарлатиной, Лара сказала матери:

— Мама, чего ты плачешь? Боишься, что я умру? А я стану пуховочкой одуванчика и буду летать по всему свету, к тебе прилечу, и ты вспомнишь меня.

Она любила и лепестки одуванчиков, яркие, как солнце. В ней самой было солнце. Казалось, что золотистые искры вспыхивают в ее карих глазах, в кудрявых каштановых волосах».

Бросилось в глаза, как по-разному описывают финальную сцену — гибель своего героя — Борис Никольский и Валерий Воскобойников. Борис Никольский: «Потом наступила короткая передышка. Кольцо замкнулось. Немцы что-то кричали. Наверно, они предлагали сдаваться.

Саша поднял голову и посмотрел в небо. Солнце уже стояло высоко, над самой головой. Значит, он все же продержался не так уж мало времени…

Он вдруг подумал, что, может быть, в последний раз видит солнце. Пока шел бой, он совсем не думал об этом.

А теперь наступила тишина. Как это — все останется, а его не будет?

Хоть бы скорее кончилась эта тишина!

Он вытер рукавом пот со лба, вынул гранату и стал ждать.

Граната его не подведет. Пусть только они подойдут поближе.

Немцы были уже рядом. Они совсем осмелели. Саша уже видел их сапоги. Один немец наклонился и что-то сказал.

В ответ раздался взрыв…

Отряд уходил все глубже и глубже в лес. Все слабее становилась там, позади, далекая перестрелка. Выстрелы звучали все реже. А потом их не стало слышно совсем. Двадцать пять человек молчали и продолжали упорно идти вперед». Вот это ПОНИМАЮЩЕЕ молчание, по-моему, сродни молчанию военного летчика, по которому в «Вот как это было» Юрия Германа главный герой Мишка понимает, что погибли все, кроме них двоих.

У Воскобойникова практически нет таких сцен. Вот, например, про Володю Дубинина:

«- Сынок, может, не пойдешь? — робко спросила мать. — Навоевался уже! Хватит.

— Кто же, если не я, им поможет?! — горячился он. — Без меня там не обойтись.

Это были последние слова, которые мать услышала от своего сына. Быстро собравшись, Володя выскочил из дома. А мать словно чувствовала надвигавшуюся беду. И когда раздался страшный взрыв, вновь взбудораживший Керчь, а спустя некоторое время в дом вошел командир и за ним — несколько партизан с потемневшими от горя лицами, она мгновенно все поняла.

Разведчик Володя Дубинин вместе с одним из саперов подорвался на мине 4 января 1942 года. Юный герой был посмертно награжден орденом Красного Знамени».

Помню, как ревела в детстве над этими историями про пионеров-героев, как невыносимо, как мучительно жаль мне их было… А тут, признаться, ком в горле не встал. Какое-то спокойное, повествовательное стремление донести факты. Хочется немного больше теплоты, сострадания к юным мальчишкам и девчонкам, в общем-то еще детям. С другой стороны, это все-таки не художественное произведение.

Так или иначе, я глубоко убеждена в том, что сейчас такая литература нам нужна как никогда — чтобы ветер перемен ненароком не унес с собой нечто очень важное — нашу национальную память, нашу общую боль и общую гордость. Чтобы дети знали, как это было, и сумели передать своим детям и дальше — в будущее.

Корешок:

Шрифт крупный, традиционного начертания, хорошо различим на белом фоне, читать комфортно. Иллюстрации не на каждом развороте, но их довольно много — через один, через два разворота.

Алёше было пять лет, когда началась война. Отец сразу ушёл на фронт — защищать родную страну. Мама стала жить на своём заводе, где ремонтировали раненные в бою танки. Люди работали там, сколько хватало сил, и спали рядом с цехом на раскладушках. Это называлось «перейти на казарменное положение». Старшая сестра Даша записалась в отряд, который помогал старушкам. Во время блокады многие старушки от слабости не могли выходить на улицу и стоять в очереди за блокадной нормой еды — ста двадцатью пятью граммами хлеба. Даша обходила своих старушек, покупала им по карточкам хлеб, поднималась по обледенелым лестницам в квартиры и поила их кипятком, который можно было взять внизу почти в каждом доме. К куску хлеба часто давали добавку — маленький кусочек-довесочек. И хотя Даше очень хотелось есть, она никогда к этим чужим довесочкам не притрагивалась. Ещё она почти каждый день приходила в детский сад навестить своего брата — пятилетнего Алёшу.

Пришла однажды — а вместо детского сада развалины.

— Бомба сюда попала, — объяснили прохожие, — и всех детишек вместе со взрослыми убила. Никого в живых не осталось.

Пошла Даша на завод к маме, и вместе они погоревали, поплакали.

На самом же деле Алёша остался жив — единственный из всего детского сада. Сразу после воздушного налёта по улице шёл военный, торопился на фронт. И среди развалин увидел плачущего мальчика.

Стал военный с ним разговаривать, а мальчик не отвечает, только плачет.

— Надо его хотя бы в детский дом отнести, — посоветовали прохожие, — замёрзнет ребёнок, погибнет.

Военный взял мальчика на руки, прикрыл шинелью и отнёс в детский дом, который был поблизости.

— Ваш мальчик? — спросили там.

— Не мой. Не мой мальчик. Извините, я на фронт тороплюсь, а вы уж тут сами с ним разбирайтесь.

Стали в детском доме узнавать у мальчика имя, адрес, а он не отвечает, лишь плачет.

— Военный же объяснил: «мальчик немой», — наконец догадалась воспитательница. — Запишем его пока так, а потом, может, родственники придут.

Так Алёшу и записали: «Немой мальчик. Имя и фамилия неизвестны».

Шло время. За немым мальчиком никто не приходил. А он по-прежнему не разговаривал. Лишь тихо плакал, когда начиналась военная тревога. Наконец наступил март, на улице стало теплее, и детей повезли на вокзал, чтобы отправить в эвакуацию на Урал.

В тот же день Даша собирала своих старушек. Увязала их вещи, проверила документы, посадила на грузовик и повезла к поезду. Посадила она их в вагон, стала прощаться, смотрит — а в соседний вагон сажают детей. И воспитательница проверяет их по списку.

— Немой мальчик, имя и фамилия неизвестны! Где он тут у нас? — выкрикнула воспитательница.

Оглянулась Даша на странного мальчика и видит: это же её брат, Алёша!

И Алёша тоже сразу её знал. Бросился к ней и закричал: «Даша! Даша! Я здесь!»

И воспитательницы от радости стали и смеяться и плакать.

Всего несколько минут оставалось до отхода поезда. За эти минуты Даша успела крепко обнять своего маленького братишку и узнать адрес, куда увозили детей.

А через два с половиной года, когда кончилась блокада, вместе с мамой они съездили на Урал и привезли Алёшу назад, в родной город, в родной дом.

Алёша вырос во взрослого человека и очень хорошего инженера. А Даша стала школьной учительницей.

• Следующая сказка → Николай Богданов — Медовый танк
• Предыдущая сказка → Валерий Воскобойников — Таня Савичева

• Все будет в порядке

  

• Утренние прогулки

  

  К

  Большое спасибо за отзыв (совет)! Нужны такие книги.

• Экстрасенс