Все лето в один день чему учит рассказ

Рассказ «Все лето в один день» Брэдбери был написан в 1954 году. Это печальная история о человеческой жестокости, которая не чужда даже детям. Девочка, которая разительно отличалась от сверстников, становится настоящим изгоем, а впоследствии и жертвой своих одноклассников.

Узнайте как правильно написать сочинение «Как я провел лето» будет полезно для всех классов.

Анализ рассказа «Все лето в один день»

Жанровая направленность произведения представляется в виде небольшого фантастического рассказа, повествующего об освоении землянами территории планеты Венера, адресованного детской читательской аудитории.

Главной героиней рассказа является девятилетняя девочка по имени Марго, прибывшая на планету вместе с родителями пять лет назад, представленная в образе бледного ребенка с голубыми глазами, розовыми губами и рыжими волосами.

Сюжетная линия произведения разворачивается вокруг событий, происходящих в школе, которая располагается в подвальном доме, являющихся одним из эпизодов школьной жизни.

Одноклассники Марго живут на Венере гораздо дольше девочки, поэтому не представляют себе, что такое солнечный свет, поскольку на планете непрерывно и круглогодично идут дожди, а солнце появляется один раз в семь лет. В этом дети отличаются от Марго, которая уже видела солнце и знает его яркое тепло.

Именно это становится причиной конфликта между Марго и одноклассниками, которые проявляют по отношению к девочке жгучую ненависть.

В день, когда на планете появляется солнце, дети во главе с инициативным мальчиком Уильямом запирают Марго в темном чулане, желая отомстить ей. Однако, насладившись солнечными лучами, ребятам становится стыдно и совестливо за свой негативный поступок, и они выпускают Марго из запертой комнаты, но девочка уже не успевает застать в небе солнечный свет.

Отличительной особенностью рассказа является его повествование, наполненное лирической грустью, тоской и болью потери.

Смысловая нагрузка романа заключается в демонстрации автором детской жестокости, основанной на зависти, непонимании, обиде, а также необходимости воспитания в детях доброго, уважительного и сочувственного отношения к окружающим людям, несмотря на их отличительные характерными чертами, кажущиеся иногда странными, необъяснимыми и непонятными.

О чем рассказ Брэдбери – сюжет

Р. Брэдбери «Все лето в один день» краткое содержание для читательского дневника:

На Венере солнечный свет появляется раз в 7 лет всего на 2 часа. Здесь живут девятилетние дети, и они видела солнце последний раз, когда им было по 2 года, и не помнят его. В остальное время не прекращаются дожди и грозы. Вот-вот должно выглянуть солнце. Дети в предвкушении ждут его.

Марго — девочка с Земли, она видела солнце 7 лет назад, когда улетала оттуда, и тоже соскучилась по нему. Дети завидуют ей и не хотят принимать ее в свою компанию. Когда солнце вот-вот собиралось появиться, они заперли ее в комнате, а сами пошли на улицу.

Наслаждаясь теплом и летом, они забыли про запертую и вспомнили, когда солнце вновь зашло. Они выпустили ее и попросили прощения, очень стыдясь своего поступка.

Вывод:

Нельзя пускать зависть и злость в свое сердце. До последнего нужно бороться с ними и отгонять, ведь они заставят совершить поступки, за которые потом будет очень стыдно, но исправить их нельзя.

Сочинение о рассказе Брэбери

Рассказы Р. Брэдбери захватывающе интересны. Писатель словно предупреждает людей: смотрите, что ожидает человечество, если дать волю жестокости, злобе, эгоиз­му, скрытых в людях.

В рассказе «Все лето в один день» эту жестокость проявля­ют дети по отношению к своей однокласснице Марго. Они живут на Венере, где день и ночь идет дождь, и только раз в семь лет на два часа показывается солнце. Но дети еще никогда не ви­дели его и не верят, что оно существует.

А Марго прилетела с Земли. Она помнит солнце, она знает, какое оно теплое и ласковое, и тоскует без солнечного све­та. И вот постепенно дети невзлюбили ее. Почему она не такая, как все, почему бледная и худая, почему не играет с ними и почти всегда молчит?

И, главное, она помнит солнце, «большое, как медяк», жаркое, «как огонь в очаге». Она видела его, а они нет. И этого дети не могут простить Марго, поэтому все ее рассказы о солнце считают неправдой.

Накануне долгожданного момента — появления солнца на небе Венеры ребята запирают Марго в темный чулан и забывают о ней. Они бегают, играют, резвятся в лучах солнца, тянут руки к золотому сиянию, наслаждаются счастьем, которого никогда не испытывали. И только когда солнце исчезает и все снова погружается в мрак и холод, они вспоминают о Марго.

Дети испытывают такой стыд, что не смеют посмот­реть в глаза друг другу. Рассказ заканчивается тем, что ребята открывают чулан и выпускают Марго. Но мы чувству­ем, что это уже не те дети, что были в начале рассказа. Они получили урок, который никогда не забудут. И есть надеж­да, что в их сердце станет меньше жестокости и больше добра.

Читайте также: Санчо Панса – характеристика героя романа «Дон Кихот» Сервантеса.

Рассказы Р. Брэдбери показывают, к чему может привести человеческая жестокость, и учат нас добру, любви к людям и красоте.

Автор: Рэй Брэдбери

Название: «Всё лето в один день»

Жанр: рассказ

Тема произведения: зависть и жестокость

Число страниц: 11

Главные герои и их характеристика:

• Марго – единственная девочка на Венере, которая помнит, как выглядит Солнце, изгой в своём классе
• Уильям – безжалостный, жестокий мальчик

Мое отношение к героям произведения:

Одноклассники Марго завистливые и подлые! Как они могли запереть девочку, чтобы та не увидела Солнца?!

Мне жаль Марго. Её ненавидели из-за того, что девочка была не похожа на других детей.

О чем произведение (кратчайшее содержание, 1-2 предложения):

На планете Венера всё время идут дожди. Девочку Марго, видевшую Солнце на Земле, одноклассники запирают в чулане в тот день, когда светило видно на той планете, где они живут.

Сюжет — краткое содержание:

1. На планете Венера всё время шёл дождь. Многие дети уже и не помнили, что такое Солнце.
2. Одноклассники сильно завидовали девочке, которая раньше жила на Земле и видела небесное светило. Марго была изгоем.
3. В тот день, когда Солнце вышло из-за туч, дети заперли девочку в чулане, а потом и вовсе про неё забыли.
4. Когда через 2 часа вновь начался дождь, ребята вспомнили про Марго. Они открыли чулан и выпустили героиню.

Понравившийся эпизод:

Мне понравился эпизод, когда Марго перед всем классом читала стихи. У девочки получилось красивое описание Солнца.

План произведения для пересказа:

1. Дождь на планете Венера
2. Марго, помнящая Солнце
3. Завистливые дети
4. Чулан
5. Солнце на 2 часа

Главная мысль:

Глупо унижать и считать изгоями людей, которые как-то не похожи на других.

Чему учит эта книга:

Произведение учит милосердию и состраданию, умению отвечать за свои поступки.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:

Мне очень жаль Марго! Она так хотела увидеть Солнце. А ведь в конце произведения дети вспомнили о ней и выпустили из чулана. Однако было слишком поздно. Солнце, которое было видно раз в семь лет на планете Венера, уже скрылось за облаками.

Новые слова и выражения:

• Чулан – помещение в доме, служащее кладовой
• Медяк — медная монета

Пословицы к произведению:

• Всякий человек по делу узнаётся.
• Железо ржа съедает, а завистливый от зависти погибает.
• Жесток нрав не будет прав.

Другие читательские дневники вы найдете здесь

1 ответ:

Читайте также