Все сказки делятся на три группы распределите сказки в зависимости от группы напишите ее название

Контрольная  работа по теме «Русские народные сказки»            5 класс

Выполнил(а) _______________________________  

1. Допишите определение сказки:

Сказка — один из жанров ________________________________ творчества, занимательный ______________ о необыкновенных, часто ________________

событиях и приключениях.

1. Все сказки делятся на три группы. Распределите сказки в зависимости от группы, напишите ее название.

1.  «Колобок»  

2. «Царевна-лягушка»

3.»Теремок»

4. «Барин и мужик»

5.  «Снегурочка»

6.  «Кот, лиса и петух»

7. «Заюшкина избушка»

8. «Жена-спорщица»

9. «Сивка-Бурка»

10. «Кот и Лиса»

11. «Каша из топора»

12. «Гуси-лебеди»

13. «Солдатская шинель»

14. «Морозко»

1. Запишите  жанровые особенности сказок

Ковер-самолет, сапоги-скороходы, гребешок, дудочка, шапка-невидимка, клубочек
Добрый молодец, синие моря, высокие горы, столы дубовые, скатерти узорчатые
Ехали они, ехали и приехали..; катится клубочек по высоким горам, катится по темным лесам..
Жили-были;  в некотором царстве, в некотором государстве;
Стали жить-поживать, да добра наживать; После того они жили долго и счастливо…

1. В образах животных воплощены различные человеческие качества:

лиса всегда ___________________

заяц _________________________

медведь ______________________

волк _________________________

1. Приведите примеры из любой прочитанной сказки для указанной сказочной особенности:

Превращения
Чудесные помощники главного героя, которые приходят на помощь в самый трудный момент
Отрицательные персонажи
Забавное событие из реальной жизни, лежащее в основе сюжета
Диалог между животными

1. Посоветуйте своим друзьям прочитать какую-либо сказку. Назовите эту сказку и не менее трех причин, почему эту сказку необходимо прочесть.

---

---

---

---

---

---

Ответы:

	Сказка — один из жанров устного народного  творчества, занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях	3 балла
	1. волшебные 2. о животных 3. бытовые 2,5,9,12,14 1,3,6,7,10 4,8,11,13	1 балл за название групп сказок, 6 баллов за правильное распределение, за каждую ошибку снимается балл
	Волшебные предметы Постоянные эпитеты Повторы Зачин Концовка	5 баллов
	лиса всегда хитрая заяц трусливый медведь сильный и доверчивый волк глупый, жадный и злой	2 балла
	За каждую правильно названный пример 1 балл	5 баллов
	При оценивании учитывается полнота, логичность и связность ответа	5 баллов
		27 баллов

Оценка:

«5»	«4»	«3»	«2»
26-27 баллов	21-25 балл	15-20 баллов	Менее 15 баллов

Использованная литература:

1. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. Литература 5 класс, учебник для общеобразовательных организаций в двух частях, часть 1. — Москва, «Просвещение», 2015

2. В.А. Крутецкая. Русская литература в таблицах и схемах. 5-8 классы. Санкт-Петербург, 2016

Главная

Теория литературы

Жанры фольклора

Древнеславянский календарь

Колядки

Сказители былин

Декорации В.М.Васнецова к пьесе А.Н.Островского «Снегурочка»

Сказка «По щучьему веленью»

Сказка «Царевна-лягушка»

Аникин В.П. Русская народная сказка

Азадовский М.К. Русские сказочники

Лихачев Д.С. Прошлое должно служить современности

Сказка и её жанровые особенности

Сказка – занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях. В сказках отражены быт и национальные черты русского народа.

ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ

• поучительный характер • изображение борьбы добра со злом • деление персонажей на положительных и отрицательных • хороший конец • наличие различных вариантов сюжета

ТРИ ГРУППЫ СКАЗОК

Волшебные сказки: «Царевна-лягушка» «Морозко» «Гуси-лебеди» «Сивка-Бурка» «Семь Симеонов» «Крошечка-Хаврошечка» «Снегурочка» Сказки о животных «Теремок» «Зимовье зверей» «Кот и лиса» «Заюшкина избушка» «Заяц, лиса и петух» «Кот, петух и лиса» «Лиса и журавль» Бытовые сказки «Каша из топора» «Барин и мужик» «Жена-спорщица» «Дурак и берёза» «Добрый поп» «Федул и Меланья» «Чего на свете не бывает»

ВОЛШЕБНЫЕ  СКАЗКИ

ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ

• есть волшебные предметы (ковёр-самолёт, скатерть-самобранка, шапка-невидимка, сапоги-скороходы, гусли-самогуды, золотое колечко, гребешок, зеркальце, полотенце, дудочка, клубочек, чудесный посох, огниво, дубинка, живая и мёртвая вода) • происходят волшебные превращения (брошенный гребешок становится дремучим лесом, камешек — высокой горой, полотенце – широкой рекой) • часто используется одинаковый зачин (жили-были… или в некотором царстве, в некотором государстве…) и одинаковая концовка (стали жить-поживать да добра наживать или и я там был, мёд-пиво пил…) • присутствуют троекратные повторы (три дня и три ночи, три сына, три желания, три загадки, три попытки) • употребляются постоянные эпитеты (добрый молодец, красная девица, синие моря, дремучие леса, высокие горы, столы дубовые, скатерти узорчатые, буйная головушка) • используются устойчивые выражения (пир на весь мир; идти куда глаза глядят; ниже плеч буйну голову повесил; скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается; долго ли, коротко ли; хорошо, что сам жив остался; ни вздумать, ни взгадать, разве в сказке сказать; напоила, накормила, спать уложила)

ПЕРСОНАЖИ ВОЛШЕБНЫХ СКАЗОК

Положительные персонажи Главный герой – Иван-царевич, Иванушка-дурачок, Иван-крестьянский сын. В нём воплощены лучшие качества – доброта, честность, смелость, ум. Иванушка-дурачок часто ленив, над ним все подшучивают, но он всегда добродушен, отзывчив и приходит на помощь слабым. Часто он третий сын в семье, который остался без наследства. С ним происходит много злоключений, но он всегда побеждает зло и женится на красавице. Чудесные помощники главного героя. Серый волк, Сивка-Бурка, щука, ворон, кот, заяц – они приходят на помощь в самый трудный момент и выручают героя из беды. Главные героини – Елена Прекрасная, Василиса Премудрая, Марья Моревна, Алёнушка. Они всегда необыкновенно красивы (ни в сказке сказать, ни пером описать) и большие рукодельницы. В женских образах подчёркнуты доброта, мудрость и находчивость. Отрицательные персонажи Баба Яга. Злая и страшная (нередко одноглазая) старуха с костяной ногой, живёт в дремучем лесу в избушке на курьих ножках, летает в ступе, погоняя помелом, наделена магической силой. Иногда она помогает герою. Змей Горыныч. Многоголовое чудовище, воплощение злой силы. При его приближении наступает тьма, поднимается сильный ветер. Кощей Бессмертный. Злой, беспощадный; воплощение невероятной скупости.

СКАЗКИ  О  ЖИВОТНЫХ

ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ

• сказки имеют аллегорический смысл – под видом недостатков животных высмеиваются пороки людей • в них отражены представления человека о природе • в образах животных воплощены различные человеческие качества: лиса всегда хитрая, заяц – трусливый, медведь – сильный и доверчивый, волк – глупый, злой и жадный, мышь – трудолюбивая и добрая, кот – изворотливый, петух – самоуверенный и легкомысленный • все изображаемые события из жизни животных имеют прямое отношение к жизни человека • часто сказки построены на диалогах между животными, а сюжет отличается ясностью, чёткостью и простотой • сам человек также может быть героем этих сказок: он либо играет второстепенную роль («Лиса и волк»), либо занимает положение, равноценное персонажу-животному («Мужик и медведь») • в конце сказки животные всегда находят выход из трудного положения • многие сказки нравоучительные, а не комические

БЫТОВЫЕ  СКАЗКИ

ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ

• в бытовых сказках нет чудес и фантастических образов, в них действуют реальные герои: муж, жена, солдат, купец, барин, поп и др. • сказки повествуют о женитьбе героев и выходе замуж героинь, об исправлении строптивых жён, о неумелых и ленивых хозяйках, о господах и слугах, об одураченном барине, о ловких ворах, о хитром и смекалистом солдате и т. д. • бытовые сказки кратки: в центре сюжета обычно один эпизод, действие развивается быстро, нет повторения эпизодов • в них часто отражаются отношения между богатыми и бедными, осуждаются корысть, жадность, завистливость, невежество • забавное или нелепое событие из реальной жизни, лежащее в основе сюжета, определяет сатирический, юмористический или иронический характер произведения; сказки веселы и остроумны, в них всё подчинено раскрытию образов героев • часто главным героем является ловкий и находчивый солдат или мужик, который всё умеет (разрешает споры между героями, даёт оценку их поведению, обличает пороки и т. д.) • в финале всегда восстанавливается справедливость

Контрольная работа

по литературе для 5 класса

«Устное народное творчество»

1. Как называется данная часть сказки.

Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил.

А) завязка

Б) кульминация

В) концовка

Г )запев

2. Как называется этот литературный прием: ветры буйные,

ясны очи, конь ретивый?

А) сравнение

Б) олицетворение

В) гипербола

Г) эпитет

3. Продолжи определение. Сказка – это… .

А) Русская народная эпическая песня о богатырях.

Б)Краткий иносказательный рассказ сатирического содержания с

моралью.

В) Художественное повествовательное прозаическое произведение

небольшого размера.

Г) Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение

о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием

волшебных, фантастических сил.

4. Как переводится слово «фольклор»?

а) индивидуальное поэтическое творчество;

б) народное знание, народная мудрость;

в) авторское произведение.

5. Какой из ниже перечисленных жанров не относится к

фольклору?

а) сказка; б) закличка;

в) рассказ г) былина.

6.Все сказки делятся на три группы. Распределите сказки в

зависимости от группы, напишите ее название.

1. «Царевна-лягушка»

2. «Барин и мужик»

3. «Кот, лиса и петух»

4. «Заюшкина избушка»

5. «Жена-спорщица»

6. «Сивка-Бурка»

7. «Кот и Лиса»

8. «Каша из топора»

9. «Гуси-лебеди»

10. «Солдатская шинель»

11. «Морозко»

7. Прочитайте произведения русского фольклора. К какому из

жанров они относятся?

А) Сшит колпак, вязан колпак, Да не по-колпаковски. Надо колпак

переколпаковать, Да перевыколпаковать.

Жанр______________

Б) Ученье и труд — все перетрут.

Жанр ____________

8. Перечитайте внимательно сказку «Царевна-лягушка».

Найдите ошибки в текстах.

А) В некотором царстве, в.некотором государстве жил-был царь, и

было у него три сына. Младшего звали Иван — крестьянский сын.

Б) Уложила квакушка царевича спать, а сама сбросила с себя

лягушачью кожу и обернулась красной девицей Еленой

Прекрасной.

9. Перечитайте внимательно сказку «Иван — крестьянский

сын и чудо-юдо». Найдите ошибки в тексте.

А) Ехали они, ехали и приехали в какой-то город. Смотрят: кругом

ни одной живой души нет, все повыжжено, поломано, стоит

избушка красивая. Вошли братья в избушку. Лежит на печке

кошка.

Б) Пустили кузнецы братьев, сами за ними кузницу закрыли на

семь железных дверей, на семь кованых замков.

10.Посоветуйте своим друзьям прочитать какую-либо

сказку. Назовите эту сказку и не менее трех причин, почему эту

сказку необходимо прочесть.

Контрольная  работа по теме «Русские народные сказки»            5 класс
Выполнил(а) _______________________________  
1. Допишите определение сказки:
Сказка ­ один из жанров ________________________________ творчества, 
занимательный ______________ о необыкновенных, часто ________________
событиях и приключениях.
2. Все сказки делятся на три группы. Распределите сказки в зависимости 
от группы, напишите ее название.
1. 
2. 
3. 
1.  «Колобок»  
2. «Царевна­лягушка» 
3.»Теремок» 
4. «Барин и мужик»
5.  «Снегурочка»
6.  «Кот, лиса и петух»
7. «Заюшкина избушка»
8. «Жена­спорщица»
9. «Сивка­Бурка»
10. «Кот и Лиса»
11. «Каша из топора»
12. «Гуси­лебеди»
13. «Солдатская шинель»
14. «Морозко» 3. Запишите  жанровые особенности сказок
Ковер­самолет, сапоги­скороходы, гребешок, 
дудочка, шапка­невидимка, клубочек
Добрый молодец, синие моря, высокие горы, 
столы дубовые, скатерти узорчатые
Ехали они, ехали и приехали..; катится 
клубочек по высоким горам, катится по 
темным лесам..
Жили­были; 
 в некотором царстве, в некотором 
государстве;
Стали жить­поживать, да добра наживать;
После того они жили долго и счастливо…
4. В образах животных воплощены различные человеческие качества:
лиса всегда ___________________
заяц _________________________
медведь ______________________
волк _________________________
5. Приведите примеры из любой прочитанной сказки для указанной 
сказочной особенности:
Превращения 
Чудесные помощники главного героя, 
которые приходят на помощь в самый 
трудный момент
Отрицательные персонажи
Забавное событие из реальной жизни, 
лежащее в основе сюжета
Диалог между животными 6. * Посоветуйте своим друзьям прочитать какую­либо сказку. Назовите 
эту сказку и не менее трех причин, почему эту сказку необходимо 
прочесть. Ответы: 
1. Сказка ­ один из жанров устного народного  
3 балла
творчества, занимательный рассказ о 
необыкновенных, часто фантастических
событиях и приключениях 
2.
1. волшебные
2,5,9,12,14
2. о животных
1,3,6,7,10
3. бытовые
4,8,11,13
3. Волшебные предметы
Постоянные эпитеты
Повторы
Зачин
Концовка
лиса всегда хитрая
заяц трусливый
медведь сильный и доверчивый
волк глупый, жадный и злой
За каждый правильно названный пример 1 балл
5.
4.
6. При оценивании учитывается полнота, логичность и
связность ответа
1 балл за название групп 
сказок, 
6 баллов за правильное 
распределение, за каждую 
ошибку снимается балл
5 баллов
2 балла 
5 баллов
5 баллов
27 баллов
Оценка: 
«5»
26­27 баллов
«4»
21­25 балл
«3»
«2»
15­20 баллов
Менее 15 баллов
Использованная литература: 
1. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. Литература 5 класс, учебник для 
общеобразовательных организаций в двух частях, часть 1. ­ Москва, «Просвещение», 2015
2. В.А. Крутецкая. Русская литература в таблицах и схемах. 5­8 классы. Санкт­Петербург, 
2016

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?