Все закончилось благополучно только мой хвост остался в проруби что за сказка

Викторина
«Сказки водят хоровод»

Обучающие
задачи:

1. Уточнить и обогатить знания
детей о русских народных сказках.

2.
Учить узнавать сказку по заданию.

Развивающие
задачи:

1.
Вспомнить героев  сказок.

2.
Развивать умение действовать согласованно.

3.
Развивать речь, слуховое восприятие,  воображение, фантазию, мышление.

Воспитывающие
задачи:

1.                
Воспитывать
интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

2.                
Воспитывать
чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

Приемы:

Просмотр
викторины, художественное слово (пословицы, загадки, стихи), пояснения,
самостоятельная деятельность детей.

Оборудование:

Выставка
рисунков, презентация, разрезные задания и ответы, жетоны, листы и карандаши.

Викторина
« В гостях у сказки»

-Здравствуйте,
ребята. Сегодня мы пригласили вас в волшебную страну сказок! Сейчас следуйте за
ниточкой, сматывайте её в клубочек, и посмотрим, куда же она вас приведёт!

(Каждая команда в
коридоре получает свою ниточку и следует за ней к своему столу.)

— Начинаем нашу
викторину «Сказки водят хоровод»

— У нас, ребята
есть жюри, которое будет следить за вашими ответами и в  конце решит кто лучше
всех знает сказки.

(1 слайд)

— 1 конкурс
называется «Хорошо ли ты знаешь сказки», вот сейчас мы это и проверим знаете ли
вы русские сказки или нет.

(2 — 9 слайд) (
Сказки «Колобок»,  «Курочка Ряба», «Гуси – лебеди»,   «Маша и медведь»,
«Теремок», « По щучьему велению», «Лисичка сестричка и волк»

( На экран
выводятся картинки из сказок, кто отвечает первым, получает за это жетон.)

 — Молодцы,
ребята, хорошо сказки знаете.

— 2 конкурс «Ушки
на макушке». Внимательно слушайте загадки и  подумайте о какой сказке идет
речь.

(Дети
слушают загадки и называют ответы, если ответ правильный появляется следующий
слайд с разгадкой и названием сказки).

(11-12 слайд)

Летела
стрела и попала в болото.

А в том
болоте поймал её кто-то.

Кто,
распростившись с зеленою кожею

Сделался
милой, красивой, пригожей.

(13 – 14 слайд)

Нет ни
речки, ни пруда.

Где воды
напиться?

Очень
вкусная вода

В ямке от
копытца.

(15-16
слайд)

Отворили
дверь козлята

И пропали
все куда-то.

(17-18
слайд)

На окошке
он студился

Взял потом
и укатился

На
съедение лисе.

(19-20
слайд)

Что за
чудо, что за диво

Едут сани
без коней?

(21-22 слайд)

Заигралась
сестрица.

Унесли
братишку птицы

— 3
конкурс «Юный художник». Задание на доске, а ответ нарисуйте. Кто выполнит
правильно и быстрее всех, тот и выиграл.

( 23-25
слайд)

(Дети
рисуют колобка.)

4 конкурс
«Угадай – ка» У вас на столах лежат вопросы и ответы, но прилетала Баба  Яга и
все их перемешала. У вас есть 2 минуты, чтобы найти правильные ответы ко всем
вопросам.

(26 слайд)

(Дети
сопоставляют ответы и вопросы, ведущий читает вопросы по очереди, команды 
говорят правильные ответы, если одна команда ошиблась, право ответа
предоставляется другой. За правильный ответ команда получает жетон).

 5 конкурс «Найди
ошибки художника»

Наши ребята хорошо
знают сказки. А вот есть такие детки, которые не внимательно читали и
нарисовали неправильные рисунки. Давайте вместе посмотрим на доску и найдем
ошибки. Команды отвечают по очереди.

(27-31 слайд)

6  конкурс
«Волшебный мешочек»

 Баба Яга когда
перемешивала нам сказки, украла некоторые вещи из них и сложила в свой мешок.
Она так быстро убегала, что мешок свой потеряла. Давайте вместе с вами вернем
все вещи на место в свои сказки. Ко мне подходят по одному человеку из команды.

(Дети по очереди
достают вещи из  мешка и отгадывают к какой сказке они относятся.)

7 конкурс
«Телеграмма»

(Входит Почтальон
Печкин приносит телеграмму)

-Ой, ребята,
смотрите что это нам принесли?

— Это телеграмма
от сказочных героев, давайте посмотрим от кого.

(32-34 слайд)

Спасите, нас съел
серый волк (Козлята)

Очень расстроена.
Нечаянно разбила яичко. (Мышка)

Все закончилось
благополучно, только мой хвост остался в проруби. (Волк)

Помогите, наш дом
сломан, но сами целы. (Звери)

Помогите, мой брат
превратился в козленочка. (Алёнушка)

Дорогие бабушка и
дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.
(Маша)

Безобразие, кто-то
съел мою кашу и сломал мой стул. (медвежонок)

Папа, моя стрела в
болоте. Женюсь на лягушке (Иван-царевич)

-Вот и закончилась
наша игра, расходиться нам пора. А теперь жюри подводит итоги и скажет нам
какая команда победила в нашей викторине.

 -А сейчас мы
можем рассмотреть рисунки которые рисовали вы сами на нашей выставке.

 (Подведение
итогов, награждение победителей!)рассмотреть рисунки которые рисовали вы сами
на нашей выставке.

Спасите, нас съел
серый волк (Козлята)

Очень расстроена.
Нечаянно разбила яичко. (Мышка)

Все закончилось
благополучно, только мой хвост остался в проруби. (Волк)

Помогите, наш дом
сломан, но сами целы. (Звери)

Помогите, мой брат
превратился в козленочка. (Алёнушка)

Дорогие бабушка и
дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.
(Маша)

Безобразие, кто-то
съел мою кашу и сломал мой стул. (медвежонок)

Папа, моя стрела в
болоте. Женюсь на лягушке (Иван-царевич)

Протокол

Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«Путешествие по сказкам».

Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о сказках и их героях, воспитывать бережное, трепетное отношение к книге.

Задачи:
— активизировать детское чтение; закреплять знания детей об особенностях сказки;

— вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок; развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, память, внимание;
— организовать досуг воспитанников.

Ход викторины:

Воспитатель: Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «По страницам любимых сказок»! Скажите, а вы любите сказки?

 А какие бывают сказки? (Ответы детей).

А теперь назовите ваши любимые сказки.

Молодцы! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать себе название (дети выбирают название команд, садятся со столы).

 Викторина состоит из 5-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок либо с авторами, которые их написали. После каждого конкурса жюри подводит итог. (Представить жюри).

1конкурс «Разминка». 

В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды.

Задание.
1. Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
и пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)

2. Человек немолодой
с преогромной бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину.
Вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто же это? (Карабас)

3. Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон,  Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)

4. В шляпе синенькой мальчишка,
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его … (Незнайка)

5. И на мачеху стирала,
И горох перебирала,
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)

6. Он весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним мальчик Робин,
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок … (Вини-Пух)

7. В этой книжке именины,
Много в ней гостей.
А на этих именинах,
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил.
Но коварному злодею
Рыцарь голову срубил.
(Муха-Цокотуха)

8.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне.
И женился на царевне.
(По щучьему велению)

9.Фруктово-огородная страна —
В одной из сказок есть она,
А в ней герой — мальчонка овощной,
Он храбрый, справедливый, озорной.
(Чиполино)

10.Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт,
И в дороге слёзы льёт.
(Бабушка Федора)

Следующий конкурс «Дальше, дальше…»
Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда — соперница молчит, не подсказывает.
Вопросы для первой команды:
1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)
5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Вопросы для второй команды:
1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
2. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
12. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? ( В лебедей)
15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

Следующий конкурс «Сказочный кроссворд » 

• Он живет на крыше и очень любит прилетать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)
• Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал. (Золушка)
• Как звали старушку в мультфильме про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк)
• Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения и играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал. (Незнайка)
• Кто пришёл на помощь Деду тянуть репку после Внучки? (Жучка)
• Как звали кота из мультфильма про Простоквашино? (Матроскин).

Следующий конкурс « Волшебные предметы»

• Волшебная палочка (Фея)
• Ключик (Буратино)
• Утюг (Федора)
• Ведро (Рукодельница)
• Ореховая скорлупа (Дюймовочка)
• Горшочек варенья (Карлсон)
• Корзинка с цветами (Падчерица)
• Яблочко (Злая колдунья)
• Денежка — копейка (Муха — цокотуха)
• Азбука (Буратино)
• Горошинка  (Принцесса)
• Зеленый шарик (Пятачок)
• Туфелька (Золушка)

Воспитатель: Ну что ж, молодцы, с заданием справились.

 Музыкальная пауза.
Звучит песня «Сказки гуляют по свету», муз. Е. Птичкина, сл. М. Пляцковского, в исполнении В. Толкуновой.
Воспитатель показывает движения, дети повторяют.
1. Сказки гуляют по свету, (Руки на поясе)
Ночь, запрягая в карету. Лёгкие приседания.
Сказки живут на полянах, (Пружинка)
Бродят на зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит. (Поворот вокруг своей оси)
А жадность Кащея погубит… (Лёгкое приседание на окончание строчки).
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
2. Мир, озарив чудесами  (Выставляем ножки)
Сказки летят над лесами, (поочередно вперёд).
На подоконник садятся,
В речки, как в окна, глядятся.
А Золушку выручит фея, (Поворот вокруг своей оси)
Не, станет Горыныча Змея… (лёгкое приседание на окончание строчки).
Пусть Зло на проделки хитро, Но все ж побеждает Добро!
3. Сказки со мною повсюду, (Пружинка)
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вмиг Сивка-Бурка приснится.
А месяц засветится ясный (повороты с приседанием)
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

4 Конкурс   Конкурс капитанов.

Воспитатель: Ребята, помогите узнать. Кому принадлежат эти слова.

Команде «Теремок»:

• Спасите, нас съел серый волк. (Козлята)
• Очень расстроена, нечаянно разбила яичко. (Мышка)
• Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби (волк)
• Помогите, помогите! Злодея погубите! (Муха цокотуха)
• Я съел одну баночку варенья, а так еще хочется. (Винни-Пух)

Команде «Колобок»:

• Печка стоит на месте, я забыл волшебные слова. (Емеля)
• Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
• Ведро нечаянно упало в колодец, пришлось прыгать следом за ним. (Рукодельница)
• Извините, я сломал чей-то дом. (Медведь)
• Не могу найти дорогу, птички склевали все хлебные крошки. (Мальчик с пальчик)

5 конкурс «Собери картинку»

Воспитатель: Каждой команде я даю конверт, в нем лежат разрезные картинки к сказкам. Угадайте сказку и расставьте картинки в правильной последовательности (по сюжету сказки)

6 конкурс « Кто прислал телеграмму»

Командам  раздаются подготовленные телеграммы.  Игроки  должны  назвать героя, произведение, автора.

• За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой (Дюймовочка. Г.Х.Андерсен)
• Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой. «Отец. Аленький цветочек.
• Был в гостях у козлят (Волк. Русская народная сказка)
• *Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)
• Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки (Грязнуля из «Мойдодыра» К. Чуковского)
• Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка — сестричка и серый волк»)
• Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха — Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха — Цокотуха»)

Воспитатель: Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри.
Подведение итогов. Подводятся итоги игры, награждаются медалями.

 Все участники игры-викторины получают утешительные призы.
Воспитатель: Сказки дарят нам чудеса,
Без сказки людям прожить нельзя.
Пора со сказкой прощаться нам.
До встречи скажем мы всем друзьям!!!
До новых встреч!

Цели:

• Расширить знания учащихся о сказках;
• Создать условия для пропаганды здорового
  образа жизни;
• Способствовать развитию физических качеств:
  быстроты, координации, ловкости;
• Развивать речь учащихся, читательский интерес,
  память;
• Воспитывать чувство коллективизма,
  взаимопомощи, товарищества.

Класс: 1 класс

Оборудование: выставка книг со сказками,
иллюстрации русских народных сказок,
иллюстрации к сказкам, выполненные с ошибками,
листы ватмана и фломастеры, два набивных мяча,
фишки спортивные, два ведра, два веника, грамоты.

Ход викторины

Звучит грамзапись.

Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.

– А почему они волшебные?
– Да потому, что в них животные умеют
разговаривать, есть несуществующие герои

(Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший),
происходят чудеса – лягушка превращается в
царевну, братец Иванушка в козленочка, ведра сами
ходят.)

– Сказки бывают народные, а бывают авторские.
Посмотрите, ребята, на верхнюю часть нашей
выставки. Это русские – народные сказки.
Называются они так потому, что их придумал народ.
А на нижней части выставки представлены
авторские сказки. Сказки, которые придумал и
записал какой-то определенный человек-автор.
Например, вы все знаете сказку “ О мертвой
царевне и 7 богатырях”, “ О рыбаке и рыбке”. Это
сказки А. С. Пушкина. Или “ Мойдодыр” – это
сказка К.И. Чуковского.

– А мы сегодня собрались, чтобы провести
викторину по русским – народным сказкам между
двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание.
Если команда не справится с заданием, то вопрос
переходит к другой команде. Все ваши ответы будет
оценивать жюри и после каждого конкурса
объявлять результат.

– Итак, начнем!

Конкурс 1. “Хорошо ли ты знаешь сказки”

(По иллюстрациям участники называют сказки:
Колобок, Курочка Ряба, Гуси-лебеди,
Царевна-лягушка, Теремок, Волк и козлята,
По-Щучьему веленью, Лиса и волк.)

– Молодцы! Давайте послушаем жюри.

Конкурс 2. “Ушки на макушке”

(Команды слушают внимательно отрывки из
сказок и определяют название.)

• Летела стрела и попала в болото.
  А в том болоте поймал её кто-то.
  Кто, распростившись с зеленою кожею
  Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

• Нет ни речки, ни пруда.
  Где воды напиться?
  Очень вкусная вода
  В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец
  Иванушка)

• Отворили дверь козлята
  И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

• На окошке он студился
  Взял потом и укатился
  На съедение лисе. (Колобок)

• Что за чудо, что за диво
  Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)

• Заигралась сестрица.
  Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)

Конкурс 3. Эстафета “Юный художник”

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А умеете
ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого
вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужён
Круглый бок, румяный бок
Покатился …….. (колобок)

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но
рисовать будете всей командой. Послушайте как.
Команды строятся в 2 колонны. Первый участник
бежит и рисует голову, 2 участник – одну ножку, 3
участник – другую ножку, 4 участник – одну ручку,
5 участник – другую ручку, 6 участник – глазки, 7
участник – ротик, 8 участник – дорожку, по
которой бежит колобок.

(Листки для рисования прикрепляют на доске, а
первые участники команд получают по фломастеру.)

– А сейчас жюри нам скажет, чей Колобок
получился красивее.

Конкурс 4. Эстафета “Колобок”

– Посмотрите, какие извилистые дорожки у нас
получились на рисунках? От кого приходилось
уворачиваться Колобку в сказке? Давайте поможем
нашему Колобку избежать неприятностей. А
колобком у нас будет набивной мяч. Ребята обводят
фишки на полу, по серпантину катя мяч одной рукой
по полу.

Конкурс 5. “Угадай-ка”

1 – Какую песенку пел Колобок?
2 – Что пела коза своим козлятам?
3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу
на хвост?
6 – Что говорила в это время лиса?
7 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок”
прежде чем войти туда?
8 – Какие слова произносил Емеля, чтобы все
делалось само?

Конкурс 6. Эстафета “Полёт Бабы-Яги”

– Непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа
и метла. В эстафете в качестве ступы используется
простое ведро, а в качестве метлы – веник.
Участник встает одной ногой в ведро, рукой он
держит ведро за ручку, а в другой руке держит
веник. А теперь в таком положении необходимо
пройти всю дистанцию и передать “ступу” и
“метлу” следующему.

Конкурс 7. “Найди ошибки художника”

(Дети рассматривают иллюстрации к сказкам и
находят ошибки художника.)

(Рисунки 1–5, см. Приложение 1)

Конкурс 8. “Телеграмма”

– Ребята, я сегодня шла в школу и встретила
почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что
сам не может догадаться от кого они пришли.
Помогите ему.

• “Спасите, нас съел серый волк” (козлята)
• “ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)
• “Все закончилось благополучно, только мой
  хвост остался в проруби” (волк)
• “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)
• “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я
  придумала, как обмануть медведя. Скоро буду
  дома” (Маша)
• “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)
• “Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой
  стул” (медвежонок)
• “ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

Конкурс 9. Эстафета “Змей-Горыныч”

– Кому не знакомо это сказочное существо, у
которого три головы, четыре лапы и два крыла!
Давайте тоже сделаем Змея-Горыныча, это не
сложно. Трое участников встают рядом, кладут руки
на плечи друг другу. Ноги участника, стоящего в
середине, связываются с ногами партнеров,
стоящих по бокам. Получается как бы 4 ноги в общей
сложности. По сигналу “Змей-Горыныч” начинает
движение, причем участники, стоявшие по бокам,
должны выполнять движения руками, напоминая
движения крыльями. Добежав до финиша, тройка
разворачивается, возвращается и передает
эстафету следующим участникам. Ноги всем тройкам
связываются до начала эстафеты.

Вот закончилась игра,
Расходиться нам пора.
Мы жюри попросим все
Подвести итог игре.

(Жюри объявляет результаты конкурса, вручает
грамоты.)

Викторина « В гостях у сказок».

1 класс.

Цели: 

— обобщить знания детей по русским народным сказкам;

Задачи:

— приобщить детей к народному творчеству;

— формировать у учащихся доброе взаимоотношение;

— способствовать развитию  мышления и познавательной активности к  

   русским народным сказкам

 -развивать воображение, внимание,  сообразительность, речь учащихся;

— воспитывать любовь и бережное отношение к сказкам.

Оформление, оборудование:

—  на доске детские иллюстрации  к русским народным сказкам и её     герои,  

— компьютер,

— мультимедийный  проектор,  экран или интерактивная доска, 

 — карточки к заданию, ручки и листочки для конкурсов.

Ход занятия. 

– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по  сказкам.

В путешествие по сказочной стране отправятся 2 команды. Но мы, к сожалению, не  знаем, как они называются. Ваша задача собрать разрезанную картинку, отгадать название сказки. Составив картинку, вы узнаете, чье имя носит ваша  команда.

(Дети под музыку собирают пазл и называют сказочного героя).(В ГОСТЯХ У СКАЗКИ)

В каждой игре есть правила, которые игроки и их болельщики должны выполнять.

Во время игры должна быть тишина, чтобы дать команде правильно ответить.

Если дисциплина нарушается, то у команды изымаются жетоны.

Все ваши ответы будет оцениваться (жетоны)

Капитаны команд получат конверт для жетонов.

Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. (Колобок)

Что за чудо, что за диво
Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)

Заигралась сестрица.
Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)

ФИЗМИНУТКА .

Давайте отдохнём и проведём игру “По-порядку становись!”

Учитель: Вы все знаете сказку “Репка” и “Колобок”. Герои этих сказок забыли свои места. Помогите им правильно встать на своё место.

(Командам раздаются медали с изображением героев сказок)

(Дети надевают медали. По команде учителя под музыку  выстраиваются в ряд в последовательности появления героев в сказке.

Выигрывает команда, быстрее и правильнее построившаяся.)

Конкурс 2.

Новое задание: зачеркнуть буквы, которые встречаются в слове больше 1 раза. Получите название сказочного персонажа.

РОЗА РОЙ ЯЙЦО (Заяц)
ПИВО ЛИРА ПАРИК (Волк)

Конкурс 3. “Отгадай сказочного героя”

Конкурс 4. «Кому и из какой сказки  принадлежит предмет»                 (презентация)

Физминутка.(презентация)

Конкурс 5. « Забывалка»

 — Я прочитала книжку с русскими народными сказками, но названия этих сказок забыла. Помню только, что в первой сказке были дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и еще кто-то. Ну, они ее и вытащили. Как называется эта сказка? Кого из действующих лиц я не назвал? И что же они вытащили? («Репка».)

— Из второй сказки помню всех. Деда там не было. Старик только со старухой. А еще заяц, лиса, еще кто-то и медведь. А лиса его съела. Как называется сказка? Кого из действующих лиц я не назвал? Кого съела лиса? («Колобок».)

— Из третьей сказки я всех зверюшек помню. Вот они: зайчик-побегайчик, мышка-норушка, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок и медведь косолапый. Медведь его и развалил. Как называется сказка? Кого из действующих лиц я не назвал? Что развалил медведь? («Теремок», медведь).)

—   А вот четвертую сказку я помню точно всю. В ней кто-то пришел к зайцу и остался жить у него. Медведь, волк и собачка гнали ее, гнали и не смогли выгнать. А вот он выгнал. Как называется сказка? Кого из действующих лиц я не назвала? Кого выгнал петух? («Зайкина избушка».)

 Конкурс 6.  Конкурс капитанов

(На листочке написаны вопросы. По очереди капитаны дают ответ.)

1.  Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)
2.. Кто превратился в козленка, испив воду из лужицы? (Иванушка)
3. Куда спрятался козленочек от волка в сказке «Волк и семеро козлят»? (В печку)
4. Как звали девочку, которая случайно попала в избушку к трем медведям? (Машенька)

Конкурс 7. «Сказочные задачи»

— А сейчас вам предстоит решить задачи, да задачи не простые, а сказочные. Ну – ка, кто самый смекалистый?

Задача № 1.

В первый раз лисе удалось унести петушка от дома на расстояние 4 км, а во второй на 3 км дальше. На какое расстояние лиса унесла петушка во второй раз?

Задача № 2.

В сказочном «теремке» жило 4 зверей, а насекомых 2. На сколько больше зверей жило в теремке, чем насекомых?

Задача № 3.

Ниф-Ниф строил дом из соломы 2 дня, Нуф-Нуф – домик из веток 3 дня.  А Наф-Наф строил свой дом из камня столько, сколько Ниф-Ниф и Нуф-Нуф вместе. Сколько дней строил домик  Наф-Наф?

Конкурс 8. «Телеграмма”

– Ребята, я сегодня шла на работу и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему.

«Спасите, нас съел серый волк” (козлята)
» Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)
«Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

«Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)
«Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

 «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)
» Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

Учитель: Молодцы! Идём дальше. И на нашем пути Игровая станция.

Я вам буду читать отрывок из сказки. Некоторые слова в ней  заменены. Заметив ошибку, вы должны хлопнуть в ладоши и исправить меня.

Жила-была на свете девочка. Звали ее Зеленая Шапочка. Позвала как-то девочку тетушка и поет ей : -Дочка моя, Синяя Кепочка! Пойди сегодня к  дедушке, отнеси ему футбольный мяч и кеды.

— Хорошо, — сказала Желтая Шапочка, взяла плюшки и пошла…

Подведение итогов.

Учитель: Молодцы! И с этим заданием справились. Заканчивается наше путешествие по Стране Сказок, Чудес и Волшебства! Но, вы теперь сами сможете продолжить его, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть книгу сказок, и в путь!

А теперь давайте подарим друг другу улыбку и хорошее настроение.

Песня « От улыбки»

Вот закончилась игра,
Расходиться нам пора.
Ну а прежде ясно всем

Подведём итог игре.

Объявляются результаты конкурса. Награждение.

Ведущий: Ребята, сегодня вы показали себя настоящими знатоками сказок. Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций. А из этого следует, что каждый из нас стал сегодня ещё добрее и грамотнее.