Выражения буйна голова красная девица синее море дремучие леса в сказке царевна лягушка являются

Тесты, контрольные, проверочные работы по литературе 5 класс

Раздел «Русский фольклор»

Тест 1. Русские народные сказки

1. Сказка –это

1) краткий рассказ нравоучительного характера;

2) занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях, сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего;

3) сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего.

1. Вступительная часть сказки, в которой говорится о том, где и когда происходит действие, кто герои сказки, называется:

1) начало;

2) зачин;

3) почин;

3. Сказка «Царевна – лягушка»:

1) волшебная;

2) бытовая;

3) о животных.

4. Выражения «буйна голова», «красная девица», «синее море», «дремучие леса» в сказке «Царевна –лягушка» являются:

1) присказкой;

2) эпитетами;

3) повтором.

5. За что Кощей Бессмертный разгневался на свою дочь и «приказал ей три года квакушею быть»:

1) за то, что была «хитрее – мудрее отца»;

2) за то, что была самой красивой в кощеевом царстве;

3) за то что не слушалась отца

6. Кто из перечисленных животных не помогал Ивану – царевичу в сказке «Царевна-лягушка» победить Кощея:

1) медведь;

2) заяц;

3) волк

7.Чему лиса учила волка в сказке «Лисичка – сестричка и волк»

1) ловить рыбу;

2) пробираться;

3) воровать сметану

8. Кого лиса в сказке «Лисичка-сестричка и волк» взяла у мужика за скалочку:

1) невесточку;

2) индюшечку;

3) гусочку

9.Из –за чего поспорили бедный и богатый братья в сказке «Дочь –семилетка»:

1) из-за сена;

2) из – за ночлега;

3) из –за жеребёнка

10. Как дочь бедняка в сказке «Дочь – семилетка» ответила на вопрос: «Что всего милее?»

1) родители;  2) сон;  3) друзья

Ответы: № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10         № ответа 2 2 1 2 1 3 1 3 3 2

Проверочная работа №1.

Малые жанры фольклора.

1. Закончи определение:

Фольклор – это…

2.Перед тобой таблица «Малые фольклорные жанры». Впиши пропущенные термины, их определения, примеры.

№	Название жанра	Определение жанра	Пример
1.		Небольшое произведение, предназначенное для пения на ночь	Баю – бай, баю – бай! Поскорее засыпай. Не то выну из зыбки, Брошу в море рыбке. Скушай, рыбка, Лиленьку, Непослушную!
2.	Пестушки		Потягунюшки, потягунюшки Поперёк толстунюшки, А в ручки – хватунюшки, А в ножки — ходунюшки, А в роток – говорок, А в головку – разумок!
3.	Потешки	Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами
4.	Прибаутки		Ваня, Ваня, простота, Купил лошадь без хвоста, Сел задом наперёд И поехал в огород
5.		Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы.	Дождик, дождик, пуще! Дам тебе я гущи!
6.	Приговорка	Стихотворное обращение к живым существам.
7.	Считалка	Рифмованный стих со строгим соблюдением ритма, используемый для распределения ролей в игре.
8.		Игра слов, средство развития речевого аппарата.	Сшит колпак не по-колпаковски; надо его переколпаковать, перевыколпаковать.
9.	Дразнилка		Рыжий красного спросил: — Чем ты бороду красил? — Я на солнышке лежал, Кверху бороду держал!
10.	Загадка	Иносказательное изображение какого-либо предмета или явления, которое надо отгадать.
11.		Краткое законченное нравоучительное суждение-вывод.	На чужой стороне Родина милей вдвойне.

Слабым ученикам рекомендуется дать материал для справок, которым они могут воспользоваться при заполнении таблицы, например:

Материал для справок

Жанры: скороговорка, колыбельная песня, пословица, закличка.

Определения:

— сюжетная развлекательная песенка юмористического характера, не связанная с игрой;

— небольшое стихотворение юмористического характера об особенностях внешности человека;

— первые сознательные движения ребенка, сопровождаемые приговорами, часто своеобразная зарядка с приговорами.

Примеры:

1.Божья коровка!

Полети на небо, дам тебе я хлеба!

2.Идёт коза рогатая за малыми ребятами…

3.Тебе дано, а люди пользуются(имя)

4.На златом крыльце сидели

Царь, царевна,

Король, королевна,

Сапожник, портной.

Кто ты будешь такой?

 5.Отгадай загадки.

А) В неё льётся,

     Из неё льётся,

     Сама по земле плетётся.

Это –

Б) Выросло, повыросло,

     Из бороды повылезло,

     Солнышко стало,

     Ничего не стало.

Это –

3) Зелена, а не луг,

     Белена, а не снег,

     Кудрява, а не человек.

Это –

4) По земле не ходит,

    На свет не глядит,

    А на обед, на ужин

    Все её зовут

Это –

5) Сито свито,

    Золотом покрыто,

    Кто на него взглянет,

    Тот заплачет.

Это –

Закончи пословицы.

А) Человек без Родины… (что соловей без песни)

Б) Не всякий вдело гож… (кто лицом пригож)

В) Умный не тот, кто много говорит, а тот, (кто много знает)

Тест № 2. Русская народная сказка «Царевна – лягушка»

1.Братья «натянули свои тугие луки и выстрелили» с широкого отцовского двора. Да	Нет
2.Стрела среднего брата попала во двор богатого купца Да	Нет
3.Иван – царевич нашёл свою стрелу в болоте на пятый день Да	Нет
4.Первое задание царя для невесток – испечь белый хлеб Да	Нет
5.Ковром старшей невестки можно только лошадей от дождя покрывать Да	Нет
6.Карета царевны – лягушки была запряжена тройкой лошадей Да	Нет
7.Кованый ларец с иглой, на конце которой хранилась смерть Кощея, стоял в чистом поле Да	Нет
8.Когда Иван – царевич отправился на поиски своей жены, первым из животных ему встретился заяц. Да	Нет
9.Со дна морского яйцо достала щука Да	Нет
10.Иван –царевич вернулся домой с Василисой Премудрой на Кощеевом скакуне Да	Нет
Ответы. 1.Да; 2.Да; 3.Нет (на третий день); 4.Да; 5.Да; 6.Нет (парой лошадей);                 7.Нет (медведь); 8.Нет (в дремучем лесу); 9.Да; 10.Да.

Проба пера

Сочинение – рассказ о моём друге

Я хочу рассказать о моём друге Сергее. Ему13 лет. Он обычный нескладный подросток, с вечно торчащими вихрами и ссадинами на руках. Примечательные у него только глаза: они большие, круглые, широко открытые, серого цвета. Когда я смотрю на Сережку, мне кажется, что он удивлён всем, что видит, поэтому хочет всё понять и узнать. Сергей – спортсмен – пловец. У него второй взрослый разряд по вольному стилю, но он никогда этим не гордится. А только изредка пользуется: иногда спорит с ребятами, что первым доплывёт до другого берега пруда, или скажет, что дольше всех просидит под водой. Но это не главное в его характере.

          Он в прошлом году спас меня, после этого мы особенно сдружились. Я плохо плаваю, но никогда в этом не признавался никому. Сергей предложил плыть к острову посреди реки. Все поплыли, а я почему – то испугался и стал молча тонуть. Сергей увидел и вытащил меня. Потом он занимался со мной, теперь я «сносно плаваю», как говорит мой друг.

            Я тоже помогаю Сергею в учёбе, когда он отстаёт или чего-нибудь не понимает. Он часто уезжает на соревнования, подолгу бывает на сборах, много пропускает учебных занятий.

             Сергей сообразительный.

              В свободное время мы любим с другом поиграть в футбол, хоккей, почитать интересную книгу, просто обменяться мнениями об интересном фильме.

             Мы дорожим нашей дружбой.

                                                                           Дулов Михаил, ученик 8 класса.

21.10.2015

контроль знаний учащихся по теме «Фольклор»

Оценить

2098

Контрольно-измерительные материалы составлены к учебнику Г.С. Меркина «Литература 5 класс» (ч.1).

Они включают в себя контрольные работы (4 варианта), кодификатор, спецификацию. Каждый вариант диагностической работы состоит из 6 разделов, соответствующих УМК. 

Автор: Калина Елена Николаевна

Вариант I

1. Всевозрастающая потребность в книгах положила начало новому этапу просвещения на Руси – книгопечатанию. В 1563 году печатный двор возглавил диакон церкви Николая Гостунского в Московском Кремле — …?

1. Иван Сусанин;
2. Иван Федоров;
3. Иван Грозный;
4. Иван Болотников.

2. Соотнесите термины и их определения, относящиеся к книгоизданию (соедините стрелками)

1.      Аннотация	1.Количество экземпляров издания
2.      Переплет	2.Бумажное покрытие печатного издания.
3.      Обложка	3.Двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой
4.      Тираж	4.Твёрдая обложка книги
5.      Форзац	5.Краткие сведения о содержании издания (книги, брошюры, статьи)

3.Как вы думаете, почему для А. С. Пушкина книги стали самыми верными друзьями? ((Ответьте 3-4 предложениями).

4. Миф – это…?

1. устный рассказ о реальных или вполне возможных событиях прошлого;
2. древнее народное сказание о богах, героях, о происхождении жизни на земле;
3. рассказ поучительного содержания о необыкновенном, чудесном происшествии, которое воспринимается как достоверное;
4. занимательный, поучительный рассказ о необыкновенных, фантастических, вымышленных событиях и приключениях.

5. Восполни недостающее в предложении (из мифа «Рождение Зевса»): «По совету своих родителей, ___ и ___, удалилась Рея на остров Крит, а там в глубокой пещере, родился у нее младший сын _____».

6. Вспомните легенду «Одиссей на острове циклопов. Полифем» Каким вы представили себе Полифема?( Ответьте 1-2 предложениями).

7. Какой из указанных жанров не входит в устное народное творчество?

1) загадка; 

2) закличка; 

3) басня; 

4) прибаутка.

8. Вступительная часть сказки, в которой говорится о том, где и когда происходит действие, кто герои сказки, называется:

1) начало;

2) зачин;

3) почин;

4) вступление.

9. Вспомните название сказки по началу и определите ее жанровую разновидность: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич. Говорит им царь таково слово: «Дети мои милые, возьмите себе по стреле, натяните тугие луки и пустите их в разные стороны…»

10. Как называется самый древний памятник литературы, дошедший до наших дней?

1) «Сборник временных лет»;

 2) «Повесть временных лет»;

3) «Хождение за три моря»;

4) «Житие Александра Невского».

11. Определите название фрагмента из «Повести временных лет» по его началу: «Так начнем повесть сию. Славяне осели по Дунаю, где ныне земля Угорская и Болгарская. И от тех славян разошлись славяне по земле и стали называться по тем местам, где селились…»

12. Какой период охватывает древнерусская литература?

1) с VIII по ХI век;

2) с IХ по ХIII век;

3) с Х по ХVII век;

4) с ХI по ХVIII век.

13. Что такое басня?

1. краткий стихотворный или прозаический рассказ; нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл;
2. устный рассказ о событии, которое произошло с рассказчиком и его близкими;
3. изображение отвлеченных понятий или свойств через конкретный образ: лиса-хитрость, заяц-трусость и т.д.;
4. нравственные правила, которым должен следовать каждый человек.

14.Назовите известного древнегреческого баснописца:

1) Лафонтен;

2) Эзоп;

3) Сократ;

4) Федр.

15. Какому историческому событию посвящена басня «Волк на псарне»?

1) Отечественной войне 1812 года;

2) восстанию декабристов;

3) восшествию на престол Петра I;

4) победе над половцами.

16. Вспомните «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях»  А. С. Пушкина.  О ком идет речь в данном отрывке?

Спорить нечего. С царевной

Вот______ в лес пошла

И в такую даль свела,

Что царевна догадалась

И до смерти испугалась…

17. Назовите известные вам мультфильмы, созданные на  основе пушкинских сказок.

18. Кто автор строк:

Когда волнуется желтеющая нива,

И свежий лес шумит при звуке ветерка,

И прячется в саду малиновая слива

Под тенью сладостной зеленого листка…

19. В каком году родился М.Ю. Лермонтов?

1) 1841;

2) 1814;

3) 1837;

4) 1812.

20. Какова идея произведения М.Ю. Лермонтова «Бородино»?

1) восхищение подвигом русских солдат;

2) изображение Бородинской битвы;

 3) страдания и печаль;

 4) наслаждение «музыкой» сражения.

21. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

« Глянули звёзды. Месяц величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить Христа…»

22. Как называлось имение И.С. Тургенева?

 1)  Тарханы;

2) Царское Село;

3)  Ясная Поляна;

4)  Спасское-Лутовиново;

23. Определите основную мысль рассказа И.С. Тургенева «Муму».

1) сумасбродство барыни;

2) любовь Герасима к Татьяне;

3) осуждение жестокости и унижения человеческого достоинства;

4) любовь к животным.

24. Какова главная тема творчества Н.А. Некрасова?

1) тема природы;

 2) тема страдания народа;

3) тема любви;

4) тема воспитания.

25. Вспомните рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Чему учит это произведение? (Ответьте 1 предложением).

26. В каком городе родился А.П.Чехов?

1) в Таганроге;

2) в Тамбове;

3) в Туле;

4) в Брянске.

27. Какой рассказ А.П. Чехова вам наиболее запомнился? Почему?  (Ответьте 1-2 предложениями).

Вариант II

1. Современная книга, прежде чем выйти в свет, проходит несколько этапов производственного процесса, но сначала книга рождается в воображении писателя, потом уже оживает и на бумаге. Это созданное им произведение называется…?

1. летопись;
2. повесть;
3. рукопись;
4. рассказ.

2. Соотнесите термины и их определения, относящиеся к книгоизданию (соедините стрелками).

1.Обложка	1.Количество экземпляров издания
2.Переплет	2.Бумажное покрытие печатного издания
3.Аннотация	3.Двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой
4.Тираж	4.Твёрдая обложка книги
5.Форзац	5.Краткие сведения о содержании издания (книги, брошюры, статьи)

3. Представьте себе на минутку, что книги на Земле исчезли. Как вы думаете, что произойдет? ( Ответьте 3-4 предложениями).

4. Предание – это…?

1. устный рассказ о реальных или вполне возможных событиях прошлого;
2. древнее народное сказание о богах, героях, о происхождении жизни на земле;
3. рассказ поучительного содержания о необыкновенном, чудесном происшествии, которое воспринимается как достоверное;
4. занимательный, поучительный рассказ о необыкновенных, фантастических, вымышленных событиях и приключениях.

5. Восполни недостающее в предложении (из мифа «Рождение Зевса»): «Рея скрыла____ в глубокой пещере от жестокого отца, а ему дала проглотить вместо сына_____, завернутый в пеленки. _____не подозревал, что был обманут».

6. Вспомните легенду «Одиссей на острове циклопов». Каким вы думаете, почему Одиссей, сказал Полифему, что его зовут Никто?(Ответь 1-2 предложениями)

7. Завершить пословицу об учении: «кто хочет много знать, тому…»:

1) надо мало спать; 

2) ученье — мать; 

3) лаптя не сплести; 

4) хлеба не видать.

8. Выражения «буйна голова», «красная девица», «синее море», «дремучие леса» в сказке «Царевна – лягушка» являются:

1) присказкой;

2) эпитетами;

3) повтором;

4) олицетворением.

9. Вспомните название сказки по началу и определите ее жанровую разновидность: «Пришел солдат с походу на квартиру и говорит хозяйке:

— Здравствуй, божья старушка! Дай-ка мне чего-нибудь поесть…»

10. Какой период охватывает древнерусская литература?

1) с VIII по ХI век ;

 2) с IХ по ХIII век ;

3) с Х по ХVII век;

4) с ХI по ХVIII век.

11. Определите название фрагмента из «Повести временных лет» по его началу: «Поляне жили отдельно и управлялись своими родами. И были три брата: один по имени Кий, другой – Щек и третий – Хорив, а сестра их была Лыбедь…»

12. Как называется самый древний памятник литературы, дошедший до наших дней?

1) «Сборник временных лет»;

 2) «Повесть временных лет»;

3) «Хождение за три моря»;

4) «Житие Александра Невского».

13. Что такое мораль?

1. краткий стихотворный или прозаический рассказ; нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл;
2. устный рассказ о событии, которое произошло с рассказчиком и его близкими;
3. изображение отвлеченных понятий или свойств через конкретный образ: лиса-хитрость, заяц-трусость и т.д.;
4. нравственные правила, которым должен следовать каждый человек. Это строки, в которых содержится нравоучительное заключение, урок,вывод.

14. Что означает выражение эзопов язык?

1)  метафора;

2) афоризм;

3) иносказание;

4) гипербола.

15. Где произошла встреча Волка с Ягненком?

1) в лесу;

2) на болоте;

3) в поле;

4) у ручья.

16. Вспомните «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина. К кому,  разыскивая царевну,  обращается Королевич Елисей словами:

«________! Ты ходишь

Круглый год по небу, сводишь

Зиму с теплою весной,

Всех ас видишь под собой…»

17. Назовите известные вам мультфильмы, созданные на  основе  пушкинских сказок. (1 балл за правильный ответ).

18. Кто автор строк:

Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он…

19. Стихотворение «Бородино» М.Ю. Лермонтова является откликом на историческое событие. Какое?

1) Отечественная война 1812 года;,

2) восстание декабристов 14 декабря 1825 года;

3) Крымская война 1853-1856 г.г;

4) Битва на Чудском озере.

20. Какова идея произведения М.Ю. Лермонтова «Бородино»?

1) восхищение подвигом русских солдат;

2) изображение Бородинской битвы;

 3) страдания и печаль;

 4) наслаждение «музыкой» сражения.

21. Узнай героя произведения, укажи его автора и название.

«Спереди совершенно немец: узенькая, беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая всё, что ни попадалось мордочка, оканчивалась, как и у наших свиней, кругленьким пятачком, ноги были так тонки, что если бы такие имел яресковский голова, то он переломал бы их в первом козачке. Но сзади он был настоящий губернский стряпчий в мундире…»

22. В основу повести И.С.Тургенева «Муму» положены:

1)  художественный вымысел;

2)  историческое событие;

3)  реальные события из жизни автора;

4) рассказанная няней история.

23. Определите основную мысль рассказа И.С. Тургенева «Муму».

1) сумасбродство барыни;

2) любовь Герасима к Татьяне;

3) осуждение жестокости и унижения человеческого достоинства;

4) любовь к животным.

24. Какое «вековое наследство» призывает хранить Н.А. Некрасов в стихотворении «Крестьянские дети»?

1) умение радоваться;

2) любовь к Волге;

3) любовь к охоте;

4) лучшие традиции русского народа.

25. Вспомните рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Чему учит это произведение? (Ответьте 1 предложением).

26. А.П. Чехов открыл в Таганроге…

1) магазин;

2) аптеку;

 3) библиотеку;

4)  приют для бедных.

27. Какой рассказ А. П. Чехова вам наиболее запомнился? Почему?  (Ответьте 1-2 предложениями).

Вариант III

1.Современная книга, прежде чем выйти в свет, проходит несколько этапов производственного процесса. Созданное писателем произведение попадает на предприятие, которое осуществляет выпуск книг, журналов,  газет. Оно называется…?

1. издательство;
2. агентство;
3. бюро;
4. компания.

2. Соотнесите термины и их определения, относящиеся к книгоизданию (соедините стрелками).

1.Обложка	1.Количество экземпляров издания
2.Переплет	2.Бумажное покрытие печатного издания
3.Аннотация	3.Двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой
4.Форзац	4.Твёрдая обложка книги
5.Тираж	5.Краткие сведения о содержании издания (книги, брошюры, статьи)

3. «От доски до доски» — выражение очень древнее. А как оно связано с книгой? Есть у этого выражения современные синонимы? (Ответьте 3-4 предложениями).

4. Легенда – это…?

1. устный рассказ о реальных или вполне возможных событиях прошлого;
2. древнее народное сказание о богах, героях, о происхождении жизни на земле;
3. рассказ поучительного содержания о необыкновенном, чудесном происшествии, которое воспринимается как достоверное;
4. занимательный, поучительный рассказ о необыкновенных, фантастических, вымышленных событиях и приключениях.

5. Восполни недостающее в предложении (из мифа «Олимп»): «Пируют боги в своих золотых чертогах, построенных сыном Зевса ___. … У трона его постоянная спутница, крылатая богиня победы____. Вот входит величественная богиня ___, жена Зевса…»

6. Вспомните легенду «Одиссей на острове циклопов. Полифем». Какие  качества характера помогли Одиссею избежать смертельной опасности на острове циклопов? (Ответь 1-2 предложениями).

7. Что такое сказка?

1) занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях;

2) эпическое произведение об одном или нескольких событиях в жизни человека;

3) рассказ о происхождении мира;

4) короткая поучительная история.

8. Загадка – это…?

1) Краткое законченное нравоучительное суждение-вывод;

2) Рифмованный стих со строгим соблюдением ритма, используемый для распределения ролей в игре;

3)  Стихотворное обращение к живым существам;

4) Иносказательное изображение какого-либо предмета или явления, которое надо отгадать.

9. Вспомните название сказки по началу и определите ее жанровую разновидность: «Жили-были кот, петух и дрозд. Кот и дрозд уходят в лес дрова рубить и петушку наказывают: «Ты, петушок, оставайся домовничать, а в окошко не выглядывай, а то…»

10. Кто трудился над составлением «Повести временных лет»?

1. протопоп Аввакум;
2. святитель Филарет;
3. монах Киево-Печерского монастыря Нестор;
4. игумен Селивестр.

11. Определите название фрагмента из «Повести временных лет» по его началу: «После смерти трех братьев стали притеснять полян древляне и иные окрестные люди. И нашли их хазары на горах этих в лесах и сказали:

— Платите дань….»

12. Продолжите фразу: «Понятие «древнерусская литература» включает в себя литературные произведения, написанные в ______________ веках».

1) с ХI по ХVIII век;

2) с Х по ХVII век;

3) с IХ по ХIII век ;

4) с VIII по ХI век

13. Что такое аллегория?

1. краткий стихотворный или прозаический рассказ; нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл;
2. устный рассказ о событии, которое произошло с рассказчиком и его близкими;
3. изображение отвлеченных понятий или свойств через конкретный образ: лиса-хитрость, заяц-трусость и т.д.
4. нравственные правила, которым должен следовать каждый человек.

14. Назовите известного русского баснописца:

1) Маршак;

2) Жуковский ;

3) Погорельский;

4) Крылов.

15. Назовите крылатое выражение из басни «Волк и Ягненок»

1) «Помилуй, мне еще и от роду нет году»;

2) «Так это кум иль сват»;

3) «У сильного всегда бессильный виноват»;

4) «Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться».

16. Вспомните «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина. К кому,  разыскивая царевну,  обращается Королевич Елисей словами:

«_____, _____,  мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты встаешь во тьме  глубокой,

Круглолицый, светлоокой…»

17. Назовите известные вам мультфильмы, созданные на  основе  пушкинских сказок (1 балл за правильный ответ).

18. Кто автор строк:

« Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печально свет она…»

19. О каком изобразительно-выразительном средстве идёт речь: «Уж постоим мы головою за родину свою», «Изведал враг в тот день немало», «Вот затрещали барабаны и отступили басурманы»?

1) метафора;

2) инверсия;

3) сравнение;

4) олицетворение.

20. Какова идея произведения М.Ю. Лермонтова «Бородино»?

1) восхищение подвигом русских солдат;

2) изображение Бородинской битвы;

 3) страдания и печаль;

 4) наслаждение «музыкой» сражения.

21. Узнай героя произведения, укажи его автора и название.

«Свежее, живое в детской юности лицо с блестящими черными очами и невыразимо приятной усмешкой, прожигавшей душу… Сорочка шита красным шелком. А какие ленты на голове!»

22. Как назывался первый сборник рассказов И.С. Тургенева, вышедший в 1852 году?

1) «Муму»;

2) «Бежин луг»;

3) «Певцы»;

4) «Записки охотника».

23. Определите основную мысль рассказа И.С. Тургенева «Муму».

1) сумасбродство барыни;

2) любовь Герасима к Татьяне;

3) осуждение жестокости и унижения человеческого достоинства;

4) любовь к животным.

24. Какова главная тема творчества Н.А. Некрасова?

1) тема природы;

 2) тема страдания народа;

3) тема любви;

4) тема воспитания.

25. Вспомните рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Чему учит это произведение? (Ответьте 1 предложением).

26. Своё желание «жить среди народа» А. П. Чехов осуществил, купив усадьбу в подмосковном селе …

1)  Мелихово;

2) Грешнево;

3) Карабиха;

4) Ясная Поляна.

27. Какой рассказ А. П. Чехова вам наиболее запомнился? Почему?  (Ответьте 1-2 предложениями).

Вариант IV

1. Современная книга, прежде чем выйти в свет, проходит несколько этапов производственного процесса. В нее вложен огромный труд людей самых разных профессий. Кто, по-вашему, исправляет все орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические ошибки в тексте?

1. редактор;
2. художник-дизайнер;
3. верстальщик;
4. корректор.

2. Соотнесите термины и их определения, относящиеся к книгоизданию (соедините стрелками).

1.Аннотация	1.Количество экземпляров издания
2.Переплет	2.Бумажное покрытие печатного издания
3.Обложка	3.Двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой
4.Тираж	4.Твёрдая обложка книги
5.Форзац	5.Краткие сведения о содержании издания (книги, брошюры, статьи)

3. В XX столетии поэт И. А. Бродский скажет так: «Книга является средством перемещения в пространстве опыта со скоростью переворачиваемой страницы». Как вы понимаете его слова? (Ответьте 3-4 предложениями).

4. В Древней Греции своеобразными хранителями легенд и преданий были бродячие певцы. Как их называли?

1. аэды;
2. хариты;
3. мойры;
4. оры.

5. Восполни недостающее в предложении (из мифа «Олимп»):

«Есть на Олимпе и богиня счастливой судьбы – это богиня ____. Из рога изобилия, рога божественной козы _____, молоком которой был вскормлен ____, сыплет она дары людям…»

6. Вспомните легенду «Одиссей на острове циклопов». Как Одиссей выбрался из пещеры Полифема? (Ответь 1-2 предложениями).

7. К какому типу русских народных сказок относится «Царевна-лягушка»?

1) бытовая сказка;

2) волшебная;

3) о животных;

4) сатирическая.

8. Пословица – это…?

1) краткое народное изречение с назидательным содержанием;

2) краткое устойчивое выражение, не составляющее законченного высказывания;

3) законченная и глубокая мысль определенного автора, выраженная в краткой, отточенной форме и получившая широкое распространение;

4) краткое законченное нравоучительное суждение-вывод.

9. Вспомните название сказки по началу и определите ее жанровую разновидность: «Жили-были старик со старухой, а у них дочка да сынок маленький. Вот уезжают родители в город и дочке говорят: «Будь умницей, береги братца, не ходи со двора. Мы тебе гостинцев привезем…»

10. Продолжите фразу: «Понятие «древнерусская литература» включает в себя литературные произведения, написанные в ______________ веках».

1) с ХI по ХVIII век;

2) с IХ по ХIII век ;

3) с Х по ХVII век;

 4) с VIII по ХI век

11. Определите название фрагмента из «Повести временных лет» по его началу: «В лето 6476 (968). Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими. И осадили печенеги город силою великой: было их бесчисленное множество вокруг города ..»

12. Кто трудился над составлением «Повести временных лет»?

1. протопоп Аввакум;
2. святитель Филарет;
3. монах Киево-Печерского монастыря Нестор;
4. игумен Селивестр.

13. Что такое басня?

1) меткое народное выражение, вошедшее в нашу речь;

2) короткий иносказательный рассказ (может быть в стихотворной форме) с нравоучением;

3) устный рассказ о событии, которое произошло с рассказчиком и его близкими;

4) быстро, без подготовки созданное стихотворение.

14. Как называется художественный прием, когда героями произведения являются животные, а подразумеваются люди с их недостатками?

1) аллитерация;

2) сравнение;

3) аллегория;

4)гипербола.

15. В басне «Волк на псарне» Волк ведёт себя как человек. Такой художественный приём называется:

1) метафорой;

2) сравнением;

3) олицетворением;

4) эпитетом

16. Вспомните «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина. К кому,  разыскивая царевну,  обращается Королевич Елисей словами:

«_____, _____! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе…»

17. Назовите известные вам мультфильмы, созданные на  основе  пушкинских сказок. (1 балл за правильный ответ)

18. Кто автор строк:

Люблю грозу в начале мая,

        Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

     Грохочет в небе голубом…

19. Повествование в стихотворении «Бородино» М.Ю.Лермонтова ведётся от лица:

1) автора;  

2) старого солдата;    

3) молодого солдата;

4) офицера.

20. Какова идея произведения М.Ю. Лермонтова «Бородино»?

1) восхищение подвигом русских солдат;

2) изображение Бородинской битвы;

 3) страдания и печаль;

 4) наслаждение «музыкой» сражения.

21. Узнай героя произведения, укажи его автора и название.

«От роду не больше сорока лет. Она была ни хороша, ни дурна собою. Трудно и быть хорошею в такие года. Однако ж она так умела причаровать к себе самых степенных козаков… Была говорливой и угодливой хозяйкой…»

22. Как звали главного героя рассказа И.С. Тургенева «Муму»?

1) Герасим;

 2) Капитон;

3) Татьяна;

 4) Гаврила.

23. Определите основную мысль рассказа И.С. Тургенева «Муму».

1) сумасбродство барыни;

2) любовь Герасима к Татьяне;

3) осуждение жестокости и унижения человеческого достоинства;

4) любовь к животным.

24. Какое «вековое наследство» призывает хранить Н.А. Некрасов в стихотворении «Крестьянские дети»?

1) умение радоваться;

2) любовь к Волге;

3) любовь к охоте;

4) лучшие традиции русского народа.

25. Вспомните рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Чему учит это произведение? (Ответьте 1 предложением).

26. В имении Мелихово пробудился еще один дар Чехова – в нем пробудился искусный….

1) повар;

2) садовник;

3) художник;

4) столяр.

27. Какой рассказ А. П. Чехова вам наиболее запомнился? Почему?  (Ответьте 1-2 предложениями).

---

Спецификация

Кодификатор

Тест в форме презентации
PPT / 7.02 Мб

/data/files/p1595332845.ppt (Тест в форме презентации)Тест по литературе , 5 класс.

Тема: «Русская народная сказка»

Пояснительная записка

Данный тест по литературе разработан для учащихся 5 класса. Его следует провести после изучения темы «Фольклор. Русская народная сказка». Темы, охваченные работой:

Сказки как вид народной прозы. Сказки о животных, волшебные, бытовые. «Царевна-лягушка». Поэтика волшебной сказки. «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. Теория литературы. Сказка. Виды сказок. Постоянные эпитеты. Гипербола. Сказочные формулы. Сравнение.

Можно использовать печатный вариант теста в WORD. Однако презентация PowerPoint будет более интересна ребятам, содержит иллюстративный материал, что очень важно для пятиклассников.

Тест выполнен в рамках творческой мастерской «Создание интерактивных тестов в шаблоне Д.Иванова». Недостатком данного шаблона является то, что ребенок не видит правильного ответа. Поэтому целесообразно после прохождения разобрать задания.

В конце теста, после получения результата, можно исправить ошибки. Система предлагает исправить ошибочно выполненные задания. Для этого надо нажать кнопку «исправить».

Начать тест следует с кнопки «начать тест». Следует пояснить детям, что для ответа нужно щелкать по окошечкам с надписями, быть внимательными, т.к. если задание с одним ответом – презентация переходит на следующий слайд. Если ответов несколько, то нужно нажать кнопку «ответ готов».

Тестовая работа «Русская народная сказка»

Инструкция

Запиши номер задания и номер правильного ответа. Если задание предусматривает несколько ответом, запиши их без запятых и пробелов. В 15 задании укажи номер (-а) предложений, в которых допущены ошибки, неправильное слово и его замену правильным.

1. Что такое сказка?

1) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл.

2) занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях.

3) повествовательное произведение небольшого объёма с малым количеством героев и кратковременностью изображаемых событий.

2. Какие части можно выделить в сказке?

1)зачин; 2)мораль; 3)концовка; 4)присказка; 5)вступление; 6)эпилог

3. Выбери присказку

1) За тридевять земель, в тридесятом царстве жил-был царь с царицею; 2)Начинается-починается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка;

3)Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец.

4. Какое выразительное средство используется в выражениях «буйна голова», «красная девица», «синее море», «дремучие леса»?

1)постоянный эпитет; 2)олицетворение; 3) метафора; 4) гипербола

5. К какому виду относится сказка, в которой беседуют лиса и заяц?

1)волшебные; 2) о животных; 3) бытовые

6. Укажите только волшебные народные сказки (уровень2)

1)«Царевна-лягушка»; 2)«Иван-царевич и серый волк»;

3)А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»;

4)«Солдатская шинель»; 5)«Лиса и дрозд».

7. Укажите только народные сказки о животных 

1)«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо;

2) «Марья-Моревна»; 3) «Каша из топора»; 4) «Кот, петух и лиса»;

5) Шарль Перро «Кот в сапогах»; 6) «Журавль и цапля»

8. Выберите постоянный эпитет к слову молодец.

1) красивый; 2) добрый; 3)счастливый 4) сильный

9.Укажите, какое художественное средство использовано: «Ехали они, ехали и приехали..; катится клубочек по высоким горам, катится по темным лесам».. ? (уровень1)

1) гипербола; 2) постоянный эпитет; 3) повтор;

10. Вспоминаем сказку»Иван- крестьянский сын и Чудо-юдо». Сколько дней братья провели на реке Смородине, на калиновом мосту? 

1) 1; 2) 2; 3)3

11. Где удалось спастись братьям от Змеихи, матери Чуда-юда? ? (уровень1)

1) В болоте; 2) В овраге; 3) В кузнице

12. Из какой сказки эти строки: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся»? ? 

1) «Царевна-лягушка»; 2) «Журавль и цапля»; 3)«Лиса и волк».

13. Из какой сказки эти строки: «Вот как поработаешь да долго не спишь, так и на камне заснёшь; а кто ничего не делает, тот и на перине не уснёт»? 

1) «Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо»; 2) «Каша из топора»;

3)«Солдатская шинель».

14.Укажите иллюстрации И.Билибина к сказке «Лягушка- царевна»

1 ) 2) 3)

4 ) 5) 6)

15. Исправь ошибки в содержании предложенного отрывка текста. 

​​​​​​​1)«Ах, Иван-царевич, что же ты наделал! 2)Если бы ты еще три дня подождал, я бы вечно твоею была. 3)А теперь прощай, ищи меня за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в подсолнечном государстве, у Змея Горыныча. 4)Как три пары кожаных сапог износишь, как три черствых хлеба изгрызешь — только тогда и разыщешь меня…

5)Сказала, обернулась белой чайкой и улетела в окно».

Ключи к тесту:

Оценка

Тест в форме презентации
PPT / 7.02 Мб

Проверочная работа . Тема “Фольклор”

1. Запиши ответ

1 Фольклор – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назовите жанры детского фольклора (2-3)________________________________________________

______________________________________________________________________________________

1. К малым жанрам фольклора относятся1. _________________, 2_____________________, 3___________________________________

4. Сказка –это__________________________________________________________________________

5. Вступительная часть сказки, в которой говорится о том, где и когда происходит действие, кто герои сказки, называется:________________________________________________________________

2. Выбери правильный вариант ответа

1. Сказка «Царевна – лягушка»: 1) волшебная; 2) бытовая; 3) о животных.

2. Выражения «буйна голова», «красная девица», «синее море», «дремучие леса» в сказке «Царевна –лягушка» являются:

1) присказкой; 2) эпитетами; 3) повтором.

3. За что Кощей Бессмертный разгневался на свою дочь и «приказал ей три года квакушею быть»:

1) за то, что была «хитрее – мудрее отца»;

2) за то, что была самой красивой в кощеевом царстве;

3) за то что не слушалась отца

4. Сказка “ Жена — доказцица”1) волшебная; 2) бытовая; 3) о животных.

5. Кто является героем бытовой сказки: 1) леший 2) мужик 3) богатырь 4) красна девица

6. Приведи примеры русских народных сказок о животных (не менее 2 — х)

_______________________________________________________________________________________

3.Перед тобой таблица. Впиши пропущенные термины, примеры.

На чужой стороне

Родина милей вдвойне.

4.Закончи пословицы.

а) Человек без Родины___________________________________________

.б) Умный не тот, кто много говорит, а тот__________________________

10 Приведи пример пословицы____________________________________________

____________________________________________________________________

5 Да или нет:

1.Братья «натянули свои тугие луки и выстрелили» с широкого отцовского двора.

Да /Нет

2.Стрела среднего брата попала во двор богатого купца

Да/нет

3.Иван – царевич нашёл свою стрелу в болоте на пятый день

Да/нет

4.Первое задание царя для невесток – испечь белый хлеб

Да/ нет

5.Ковром старшей невестки можно только лошадей от дождя покрывать

Да/нет

6.Карета царевны – лягушки была запряжена тройкой лошадей

Да_нет

7.Кованый ларец с иглой, на конце которой хранилась смерть Кощея, стоял в чистом поле

Да/нет

8.Когда Иван – царевич отправился на поиски своей жены, первым из животных ему встретился заяц.

Да/нет

9.Со дна морского яйцо достала щука

Да/нет

10.Иван –царевич вернулся домой с Василисой Премудрой на Кощеевом скакуне

Данет

1. Напиши краткий комментарий по теме “ Фольклор”

(что интересного узнал, что понравилось, какие произведения прочитал и т.д)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________