Задания по сказке пушкина о царе салтане 3 класс

Работа с текстом  3 класс по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»   (урок 1, с. 92-97 учебника)

1. Тема произведения — __________________________________________________________________
2. Запиши синонимы:  государь — _____________________ __,  пир — ____________________________

1. Найди во второй части и укажи чувства героев

Сестра	Что делала?
повариха
ткачиха

1. Найди в четвертой части такой отрывок и заполни пропуски:

«Царь велит своим __________________;

Времени ______________________даром,

И царицу и _________________________,

__________________бросить в _________ вод.

1. Объясни фразеологизм «И растет ребенок там не по дням, а по часам» — значит __________________________________________________________________________________
2. Прочитай шестую часть еще раз и объясни, что хотел царевич, о чем мечтал? __________________________________________________________________________________

1. Составь предложение из данных слов и запиши его:

Сказка, да, намёк, ложь, в ней, урок, добрым, молодцам.

____________________________________________________________________________________________

  8. Выскажи свое мнение — как относились сестры к своей сестре-царице, докажи примерами из текста. (развернутый ответ в 2-3 предложения)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Работа с текстом  3 класс по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»   (урок 1, с. 92-97 учебника)

(урок 2 с. 97 – 118)

1. Прочитай с 7 по 19 части и расставь пункты плана в правильном порядке

1) Спасение.

2) Победа над чародеем.

3) Первая встреча с Салтаном

4) Первые гости Гвидона.

5) Новые гости Гвидона.

6) Царевич становится князем

7) Второе превращение князя.

Снова у Салтана.

9) Вторая просьба Гвидона.

10) Третья просьба Гвидона.

11) Третий корабль у Гвидона.

12) Третье превращение князя.

13) Новая охрана острова

Правильный порядок:_________________________________________________________________________

1. Восстанови порядок превращений князя Гвидона (поставь цифру):

_______________муха                       ______________комар                  _____________шмель

1. Восстанови порядок, какое «чудо чудное» появилось у князя Гвидона (поставь цифру):

_______________33богатыря _________________Девица со звездой во лбу  _____________белка ручная

1. Объясни своими словами почему Лебедь выполняла все просьбы князя Гвидона? (полным ответом)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

1. Прочитай части 12  и 17, запиши слова, которыми Гвидон заканчивал свой разговор с гостями.

«Да скажите:___________________________________________________

______________________________________________________________»

1. Прочитай части 11, 14  и 19, запиши слова-обещания, которыми заканчивал свой разговор с

«Коль жив я буду

______________________________________________

______________________________________________»

Работа с текстом  3 класс по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»   (урок 1, с. 92-97 учебника)

(урок 3 с. 118 – 126)

1. Найди в 20 части такой отрывок и заполни пропуски:

Днем свет Божий затмевает,

Ночью землю ____________-

__________под косой блестит,

А во лбу _____горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто _______,

Сладку речь-то говорит,

Будто реченька журчит.

1. Какого героя сказки описывает данный отрывок?_________________________________________
2. Найди в 21 части и запиши по порядку какие чудеса перечисляли корабельщики царю?

1)______________________2)_________________________3)________________4)_________________

1. При помощи учебника объясни значение слова (белку) холят в 21 части— ____________________
2. Перечисли кого встречал Гвидон в 22 части:_____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

1. Запиши синоним к слову богатырь_____________________
2. Согласно 21 части, выскажи свое мнение: почему царь Салтан на этот раз решил поехать с гости к Гвидону? ___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

1. Согласно прочитанному тексту, дай характеристику князю Гвидону _________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Александр Сергеевич Пушкин

«Сказка о царе Салтане,

о сыне его славном и могучем богатыре
князе Гвидоне Салтановиче

и о прекрасной царевне Лебеди»

50
вопросов на знание текста (вопросник учителя):

Вопрос	Ответ-цитата
1.        Что пообещала сделать первая сестра, если б стала царицей?	На весь крещёный мир приготовила б я пир.
2.      Что пообещала сделать вторая сестра, если б стала царицей?	На весь бы мир одна наткала я полотна.
3.      Что пообещала сделать третья сестра, если б стала царицей?	Я б для батюшки-царя родила богатыря.
4.      Где стоял царь во время разговора сестёр?	Он стоял позадь забора.
5.      Кем назначил быть сестрицам царь Салтан?	Будь одна из вас ткачиха, а другая повариха.
6.      Где злилась во время свадьбы повариха?	В кухне злилась повариха.
7.      Где плакала во время свадьбы ткачиха?	Плачет у станка ткачиха.
8.      Почему простился с женой и уехал царь Салтан?	В те поры война была.
9.      Какого роста родился сын?	Сына бог им дал в аршин.
10.   Как звали сватью?	С сватьей бабой Бабарихой.
11.   Что написали в доносе ткачиха с поварихой?	Родила царица в ночь не то сына, не то дочь, не мышонка, не лягушку, а неведому зверюшку.
12.   Что хотел сделать в гневе с гонцом царь?	И гонца хотел повесить.
13.   Какой приказ подсунули новому гонцу ткачиха, повариха и Бабариха?	И царицу, и приплод тайно бросить в бездну вод.
14.   Куда посадили царицу с сыном?	В бочку с сыном посадили.
15.   Куда пустили бочку?	Пустили в Окиян.
16.   Какого цвета было море в сказке?	Синего.
17.   Как рос князь в бочке?	Не по дням, а по часам.
18.   О чём попросил волну князь?	Не губи ты нашу душу, выплесни ты нас на сушу.
19.   Как царевич открыл бочку?	Вышиб дно и вышел вон.
20.   Из какого дерева согнул лук царевич?	Ломит он  у дуба сук.
21.   Какая птица  атаковала  царевну Лебедь?	Коршун
22.   Кем на самом деле был коршун?	Ты не коршуна убил, чародея погубил.
23.   Что увидели царевич и его мать,  проснувшись?	Видит город он большой.
24.   Как нарекли нового князя жители сказочного города?	И нарёкся: князь Гвидон.
25.   В какую сторону света плыли купцы-корабельщики?	Едем прямо на восток, мимо острова Буяна, в царство славного Салтана.
26.   Какой сигнал подавали купцам-корабельщикам с острова?	Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят.
27.   Каким было первое желание князя Гвидона?	Видеть я б хотел отца.
28.   В кого оборотила царевна Лебедь князя, чтобы тот летел за кораблём?	Тут он в точку уменьшился, комаром оборотился.
29.   Какая дума была на лице царя Салтана?	С грустной думой на лице.
30.   Чем был остров до прибытия царевича и царевны?	Он лежал пустой равниной.
31.   О каком чуде хвастала повариха, чтобы не пустить царя навестить чудесный остров?	Ель в лесу, под елью белка, белка песенки поёт и орешки всё грызёт.
32.   Какие орешки были у белки?	Орешки не простые, всё скорлупки золотые.
33.   В какой глаз впился комар тётке-поварихе?	Тётке прямо в правый глаз.
34.   Какую песенку пела белка?	Во саду ли, в огороде.
35.   Какой дом выстроил для белочки князь Гвидон?	Выстроил хрустальный дом.
36.   Что вынимала белка из скорлупок?	Изумруды.
37.   Что делали из золотых скорлупок?	Из скорлупок льют монету.
38.   Что было на острове вместо изб?	Изоб нет, везде палаты
39.   В кого оборотила царевна Лебедь князя Гвидона во второй раз?	В муху князь оборотился.
40.   О каком втором чуде хвастали повариха, ткачиха и Бабариха?	Тридцать три богатыря.
41.   Где ждал князь Гвидон прибытия 33 богатырей?	Сел на башню, и на море стал глядеть он.
42.   Почему витязи могли выходить из моря с дозором только ненадолго?	Тяжек воздух нам земли.
43.   Как звали командира-воеводу 33 богатырей?	Дядька Черномор.
44.   Чем были покрыты тридцать три витязя?	В чешуе, как жар горя.
45.   На какой глаз села муха тётке-ткачихе?	Тётке сел на левый глаз.
46.   В кого оборотился князь Гвидон в третий раз?	Шмелем князь оборотился.
47.   Куда ужалил шмель старую бабушку Бабариху?	Нос ужалил богатырь.
48.   Кем обернулась царевна Лебедь?	Встрепенулась, отряхнулась и царевной обернулась.
49.   Как встретил  царь Салтан свою жену?	Царь слезами залился, обнимает он царицу, и сынка, и молодицу.
50.   Как поступил царь со сватьей Бабарихой, ткачихой и поварихой?	Царь для радости такой отпустил всех трёх домой.

Александр Сергеевич Пушкин

«Сказка о царе Салтане,

о сыне его славном и могучем богатыре
князе Гвидоне Салтановиче

и о прекрасной царевне Лебеди»

50
вопросов на знание текста (вопросник ученика):

Вопрос	Ответ
1.      Что пообещала сделать первая сестра, если б стала царицей?
2.      Что пообещала сделать вторая сестра, если б стала царицей?
3.      Что пообещала сделать третья сестра, если б стала царицей?
4.      Где стоял царь во время разговора сестёр?
5.      Кем назначил быть сестрицам царь Салтан?
6.      Где злилась во время свадьбы повариха?
7.      Где плакала во время свадьбы ткачиха?
8.      Почему простился с женой и уехал царь Салтан?
9.      Какого роста родился сын?
10.   Как звали сватью?
11.   Что написали в доносе ткачиха с поварихой?
12.   Что хотел сделать в гневе с гонцом царь?
13.   Какой приказ подсунули новому гонцу ткачиха, повариха и Бабариха?
14.   Куда посадили царицу с сыном?
15.   Куда пустили бочку?
16.   Какого цвета было море в сказке?
17.   Как рос князь в бочке?
18.   О чём попросил волну князь?
19.   Как царевич открыл бочку?
20.   Из какого дерева согнул лук царевич?
21.   Какая птица  атаковала  царевну Лебедь?
22.   Кем на самом деле был коршун?
23.   Что увидели царевич и его мать,  проснувшись?
24.   Как нарекли нового князя жители сказочного города?
25.   В какую сторону света плыли купцы-корабельщики?
26.   Какой сигнал подавали купцам-корабельщикам с острова?
27.   Каким было первое желание князя Гвидона?
28.   В кого оборотила царевна Лебедь князя, чтобы тот летел за кораблём?
29.   Какая дума была на лице царя Салтана?
30.   Чем был остров до прибытия царевича и царевны?
31.   О каком чуде хвастала повариха, чтобы не пустить царя навестить чудесный остров?
32.   Какие орешки были у белки?
33.   В какой глаз впился комар тётке-поварихе?
34.   Какую песенку пела белка?
35.   Какой дом выстроил для белочки князь Гвидон?
36.   Что вынимала белка из скорлупок?
37.   Что делали из золотых скорлупок?
38.   Что было на острове вместо изб?
39.   В кого оборотила царевна Лебедь князя Гвидона во второй раз?
40.   О каком втором чуде хвастали повариха, ткачиха и Бабариха?
41.   Где ждал князь Гвидон прибытия 33 богатырей?
42.   Почему витязи могли выходить из моря с дозором только ненадолго?
43.   Как звали командира-воеводу 33 богатырей?
44.   Чем были покрыты тридцать три витязя?
45.   На какой глаз села муха тётке-ткачихе?
46.   В кого оборотился князь Гвидон в третий раз?
47.   Куда ужалил шмель старую бабушку Бабариху?
48.   Кем обернулась царевна Лебедь?
49.   Как встретил  царь Салтан свою жену?
50.   Как поступил царь со сватьей Бабарихой, ткачихой и поварихой?

Тема: «Интеллектуальная игра «Счастливый случай».

Цели: 1. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

2. Обобщить знания, полученные во время изучения русского языка.

3. Способствовать развитию творчества и обогащению словарного запаса у учащихся.

Оборудование: материалы, средства: бочонки от лото с номерами 1, 2, 3, 4, 5, 6, карточки с заданиями.

1. Вступительная часть (вступительное слово педагога)

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (укороченный вариант названия — «Сказка о царе Салтане») — сказка в стихах А. С. Пушкина. Создана в 1831 году, а впервые издана через год.
Первоначально Пушкин хотел при написании сказки чередовать стихи с прозой, но впоследствии отказался от этой идеи.

 
Происхождение сюжета

1. Основная часть. Игра «Счастливый случай»

Первый гейм: « Дальше, дальше…». За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопросы для первой команды

1. Сколько девиц сидело за пряжей вечером? (3)

2. О чем мечтали девушки за работой? (стать царицами)

3. О чем мечтала младшая сестра? (родить сына)

4. Кого молодой царевич подстрелил из лука, когда выбрался из бочки на берег? (Коршуна)

5. Кем на самом деле оказался коршун? (злым чародеем)

6. Как лебедь помогла царевичу увидеть своего отца в первый раз? (превратила его в комара)

7. О каком чуде рассказала царю Салтану повариха? (белка)

8. Сколько богатырей под руководством дядьки Черномора выходило из моря? (33)

9. Кто оказался прекрасной царевной, от которой «неможно глаз отвесть»? (лебедь)

10. Как зовется остров в море, Где Гвидон не знает горя? (Буян)

11. Почему сестры хотели извести царицу? (от зависти)

12. Как мать и сын выбрались из бочки смоляной? (Сын окреп и сам ее сломал)

13. На каком плавательном средстве путешествовали по морю молодая царица и ее сын? (бочка)

14. Как нарекли молодого царевича? (Гвидон)

15. Чем торговали корабельщики, посещавшие князя Гвидона? (соболями, лисами)

Вопросы для второй команды

1. Что блестит под косой у царевны Лебедь? (месяц)

2. Какого цвета была даль, в которой показался флот царя Салтана? (Лазоревая)

3. Как звали жену царя Салтана? (В сказке имя не упоминается)

4. Что объединяет царя Салтана и князя Гвидона? (Отец и сын)

5. Кем назначил царь остальных двух девушек? (ткачиха, повариха)

6. Что необычного происходило с мальчиком во время плавания по океану? (рос)

7. Какое оружие смастерил царевич? (лук)

8. Какое дерево изначально росло на острове? (дуб)

9. Кто был приставлен к ручной белке для подсчета орехов? (дьяк)

10. Внутри орешков, которые грызла белка, были…  (изумруды)

11. Кто помогал князю Гвидону навещать отца? (Лебедь-птица)

12. Куда уехал царь Салтан? (на войну)

13. О чём хотела царица сообщить мужу в своём письме? (о рождении сына)

14. Кто прял поздно вечерком? (три девицы)

15. Где живёт белка, которая поёт песенки и грызёт орешки? (в хрустальном доме)

Второй гейм: «Ты – мне, я – тебе».

Тест «Сказка о царе Салтане…» (для каждого ученика)

Третий гейм: «Заморочки» из бочки».

Вопросы в бочонках (от киндеров), каждая команда вытягивает «заморочку», посовещавшись, отвечает. За правильный ответ – 2 балла. Если нет ответа, отвечает другая команда, за правильный ответ – 1 балл.

1. Когда и где родился А. С. Пушкин? В Москве, 6 июня 1799 год

2. Кто учил его писать по-русски? (бабушка)

3. Кто ему рассказывал сказки? (Няня Арина Родионовна и дядька Никита)

4. Назовите сказки Пушкина. «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане:», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о золотом петушке«

5. Кем приходится сватья баба Бобориха царю Гвидону? Родной бабушкой. («А царевич хоть и злится, Старой бабушки своей».)

6. Какими словами встречала царевна-лебедь князя Гвидона у моря? «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?»

1. Старшие сестры царицы и сватья Бабариха подменили письмо царю с радостным известием о рождении сына на другое послание. Что в нем было написано? (что царица родила «неведому зверушку»)

2. Какой приказ отдал царь, когда прочитал это подложное письмо? (ничего не делать и ждать его возвращения)

3. Как в этот раз поступили ткачиха с поварихой и сватьей бабой Бабарихой?  (снова подменили письмо, в котором написали, что царицу с ее сыном следует засмолить в бочке и бросить в море)

4. Как лебедь отблагодарила царевича за свое спасение? (сделала из заросшего лесами острова большой город, а царевича — князем этого острова)

5. Как поступил царь Салтан с поварихой, ткачихой и сватьей бабой Бабарихой, когда узнал, что князь Гвидон его сын? (простил их)

6. Сколько видящих глаз осталось у ткачихи с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой после того, как их покусал князь Гвидон в образе насекомых? (Четыре)

Весёлая переменка.

Презентация (3 вида заданий: загадки по сказке, игра «Доскажи словечко», игра «Путаница»). Каждая команда отвечает на вопросы по очереди, каждый раз меняя отвечающего. За правильный ответ –1 балл.

Четвёртый гейм: «Тёмная лошадка». (Билибин)

1. Родился 4 августа 1876 года в посёлке Та́рховка (близ Петербурга), в семье военно-морского врача Якова Ивановича … (5 баллов)

2. Окончил курс в Петербургском университете по юридическому факультету… (4 балла)

3. А творчество его началось с картины В.Васнецова «Богатыри».. (3 балла)

4. В иллюстрациях использовал зарисовки крестьянских построек, утвари, одежды, выполненные в деревне Егны. (2 балла)

5. Он стал художником-иллюстратором многих сказок, в том числе и «Сказки о царе Салтане»… (1 балл)

Пятый гейм: «Гонка за лидером».

Вопросы для первой команды

1. Какого цвета была даль, в которой показался флот царя Салтана? (Лазоревая)

2. Как звали жену царя Салтана? (В сказке имя не упоминается)

3. Что объединяет царя Салтана и князя Гвидона? (Отец и сын)

4. Кем назначил царь остальных двух девушек? (ткачиха, повариха)

5. Что необычного происходило с мальчиком во время плавания по океану? (рос)

6. Какое оружие смастерил царевич? (лук)

7. Какое дерево изначально росло на острове? (дуб)

8. Кто был приставлен к ручной белке для подсчета орехов? (дьяк)

9. Внутри орешков, которые грызла белка, были…  (изумруды)

10. Кто помогал князю Гвидону навещать отца? (Лебедь-птица)

11. Куда уехал царь Салтан? (на войну)

12. О чём хотела царица сообщить мужу в своём письме? (о рождении сына)

13. Кто прял поздно вечерком? (три девицы)

14. Где живёт белка, которая поёт песенки и грызёт орешки? (в хрустальном доме)

15.Что блестит под косой у царевны Лебедь? (месяц)

16. Из какого материала князь построил белочке дом? (Из хрусталя)

17.Автор «Сказки о царе «Салтане…» (Пушкин)

18. Третье превращение Гвидона. (Шмель)

19. Сколько сказок написал Пушкин? (5)

20. Какую песню пела в сказке белка? (во саду ли в огороде)

Вопросы второй команде.

1. Сколько девиц сидело за пряжей вечером? (3)

2. О чем мечтали девушки за работой? (стать царицами)

3. О чем мечтала младшая сестра? (родить сына)

4. Кого молодой царевич подстрелил из лука, когда выбрался из бочки на берег? (Коршуна)

5. Кем на самом деле оказался коршун? (злым чародеем)

6. Как лебедь помогла царевичу увидеть своего отца в первый раз? (превратила его в комара)

7. О каком чуде рассказала царю Салтану повариха? (белка)

8. Сколько богатырей под руководством дядьки Черномора выходило из моря? (33)

9. Кто оказался прекрасной царевной, от которой «неможно глаз отвесть»? (лебедь)

10. Как зовется остров в море, Где Гвидон не знает горя? (Буян)

11. Почему сестры хотели извести царицу? (от зависти)

12. Как мать и сын выбрались из бочки смоляной? (Сын окреп и сам ее сломал)

13. На каком плавательном средстве путешествовали по морю молодая царица и ее сын? (бочка)

14. Как нарекли молодого царевича? (Гвидон)

15. Чем торговали корабельщики, посещавшие князя Гвидона? (соболями, лисами)

16. Кого прислала лебедь для охраны города? (Своих братьев (33 богатыря) и Черномора)

17. Как отпраздновали герои радостную встречу? (устроили пир)

18. Сколько сестер было у царицы, жены царя Салтана? (2)

19. Кто правил на острове Буяне? (Гвидон)

20. Как звали дядьку, вместе с которым вышли из моря тридцать три богатыря? (Черномор)

Когда и где родился А. С. Пушкин?

На каком языке разговаривал Пушкин с детства? И кто его учил писать по-русски?

Кто рассказывал сказки А.С. Пушкину?

Назовите сказки Пушкина.

Кем приходится сватья баба Бобориха царю Гвидону?

Какими словами встречала царевна-лебедь князя Гвидона у моря?

Старшие сестры царицы и сватья Бабариха подменили письмо царю с радостным известием о рождении сына на другое послание. Что в нем было написано?

Какой приказ отдал царь, когда прочитал подложное письмо?

Как поступили ткачиха с поварихой и сватьей бабой Бабарихой, когда приехал гонец с ответом от царя?

Как лебедь отблагодарила царевича за свое спасение?

Как поступил царь Салтан с поварихой, ткачихой и сватьей бабой Бабарихой, когда узнал, что князь Гвидон его сын?

Сколько видящих глаз осталось у ткачихи с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой после того, как их покусал князь Гвидон в образе насекомых?

Цель: проверить знания учащихся по
изученному произведению.

Задачи: обобщить и систематизировать знания
учащихся по прочитанному произведению,
вырабатывать навык выборочного чтения,
продолжать учить детей самостоятельно обобщать
и делать выводы по прочитанному,
совершенствовать умения работать с разными
видами плана, развивать навык выразительного
чтения, развивать и расширять словарный запас,
развивать артистические способности,
воспитывать чувство коллективизма, понимания,
уважения друг к другу, тренировать выдержку,
смекалку, воспитывать чувство уважения к матери,
отцу, семье.

Оборудование: портрет А.С. Пушкина, картинный
план, CD-диск с фильмом, CD-диск с аудио-файлом
сказки, черный ящик с предметом, плакаты с
пословицами, компьютер, проектор, колонки.

Ход урока

1. Организационный момент.

— Сегодня урок чтения мы проведем в виде
обобщающего урока. У нас будет игра «Что? Где?
Когда?»

2. Сообщение цели.

— Я посмотрю, как вы внимательно меня слушали,
читали и изучали это произведение, над которым
работали почти целую неделю на уроках чтения.

3. Вводная часть.

— Какое произведение мы изучали с вами на этой
неделе? («Сказка о царе Салтане»)

— Кто написал это произведение (А.С. Пушкин)

— На доске у нас портрет А.С. Пушкина и его сказка
«Сказка о царе Салтане»

4. Выбор капитанов-в трёх командах.

— Скажите, что мы делаем на таких уроках? (Отвечаем
на вопросы, читаем, отгадываем, что в черном
ящике, слушаем музыку и отгадываем к какому
моменту относится, обсуждаем, выбираем капитанов
— 2 балла

— С этого и начнем. Выберите капитанов. Капитаны,
поднимите руки.

— Кто будет первый начинать игру, сейчас мы с
вами узнаем. Кто быстрее и правильно ответит, тот
первый и начинает. Назовите полное название этой
сказки? («Сказка о царе Салтане, его сыне
славном и могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

5. Игра.

1 тур

5 баллов.

Общие вопросы по этому произведению.

— Кто в раннем детстве привил А.С. Пушкину любовь
к сказкам? Какие сказки ему рассказывались? (няня
Арина Родионовна, народные сказки)

— К какому виду сказок относится это
произведение? Почему? (Литературная сказка.
Есть автор в отличие от народной)

-Чем похожа эта сказка Пушкина на народную?
Докажите (слова и выражения народные, концовка
сказки — «Я там был, мед, пиво пил — И усы лишь
обмочил»)

2 тур.

5 баллов.

А сейчас вопросы по содержанию сказки Как вы
внимательно читали и знаете все произведение.
Счет пошел, команды работают.

— Посмотрите на рисунок и подумайте, какие
строчки можно подписать под этим рисунком?(«Море
вздуется бурливо — Закипит, подымает вой,Хлынет
на берег пустой. Разольется в шумном беге, И
очутятся на бреге, В чешуе, как жар горя — Тридцать
три богатыря.Все красавцы удалые,Великаны
молодые. Все равны, как на подбор — С ними дядька
Черномор»)

— Составлен план по вашим рисункам. Правильный
ли порядок?(рисунки на стенде)

Дополнительное задание 1 балл (пока занят
отвечающий)

— Восстановите записанный план

— как наказывал князь Гвидон своих теток и
сватью бабу Бабариху после превращения?

(Когда превратился в комара — впился в правый
глаз поварихе.

Во второе превращение в муху — сел портихе на
левый глаз. И третий раз когда был шмелем — ужалил
в нос сватью бабу Бабариху.)

Черный ящик.

3 балла.

Очень интересный предмет. Посмотрим, как вы
запомнили значение слов в сносках. Сделан он из
шелка, и без него князь Гвидон не смог бы погубить
коршуна — чародея. (снурок шелковый)

Физминутка.

Сказка даст отдохнуть
А потом обратно в путь!
«Станет талия осиной,-
Говорит нам там Мальвина,
Если будем наклоняться
Вправо, влево — десять раз»

Считаю до 10.

А Дюймовочки слова:
«Чтоб спина была пряма,
Вы нагнитесь до носочка,
Словно тянетесь к цветочкам»
Раз, два, три, четыре, пять — повторите-ка опять.
Дала нам сказка отдохнуть?
А теперь обратно в путь.

3 тур.

5 баллов.

Чтение.

А сейчас нам пригодится книга. Я послушаю как вы
умеете читать.

— Найдите и прочитайте отрывок, в котором Пушкин
использует аллитерацию.

— Что такое аллитерация? (Повторение в стихах
одних и тех же звуков, похожих на изображаемые
явления «Ты волна:»)

— Чтение по ролям разговора князя Гвидона и
царевны — Лебедь о последнем диве. («Князь у
синя моря:Ведь царевна эта — я»)

— Как завистницы осуществили свой коварный
план, обманув царя и царицу? (Шлет с письмом она
гонца: :Так велел де царь — отец»)

Музыкальная пауза.

Римский-Корсаков «Полёт шмеля»

Докажите, к какому моменту сказки относится
этот музыкальный отрывок?

4 тур.

5 баллов.

А сейчас узнаем, как вы умеете инсценировать,
пересказывать, отвечать на вопросы.

— инсценировать любой момент из этой сказки.

— Каковы были утехи «Лебеди»? Перечислите по
порядку.

1. Город новый златоглавый.

2. Обращение в комара.

3. Белка песенки поет, да орешки все грызет.

4. Превращение в муху.

5. Тридцать три богатыря, с ними дядька Черномор.

6. Обращение шмеля.

7. Царевна — Лебедь.

— Озвучьте фрагмент из мультфильма «Сказка о
царе Салтане:». (можно читать) «К морю:Злого
Коршуна клюет».

Блиц-вопросы итоговые.

По одному человеку из команды.

1. У кого князь Гвидон просил разрешения княжить
в новом граде, жениться на царевне — Лебеди? (У
матери, т.к. матушка — самый главный друг,
советчик, помощник для своих детей. Раньше
почитали и уважали родителей. чего не хватает
сейчас)

2. Зачем князь Гвидон летал несколько раз в
царство славного Салтана? (Он хотел видеть отца
и ждал встречи с ним в свое городе, с царицей —
его женой)

3. Что стало причиной несчастий царицы и ее сына?
А какое другое чувство и качество помогло
соединиться семье? (Зависть — чуство досады на
успех другого. Любовь сына и доброта царевны —
Лебедь помогли соединиться семье.)

Вывод: Добро побеждает зло.

— Кто же в этой сказке добро, а кто зло?

(Царь Салтан, князь Гвидон, царевна-Лебедь,
царица — добро; Повариха, Ткачиха, сватья
Бабариха, коршун-чародей — зло)

— А теперь выберите пословицу, которая
соответствовала бы теме сказки, и другую
пословицу, которая соответствовала бы главной
мысли сказки и ее идеи.

Семья вместе — душа на месте.
Добро творить — зло победить.
Терпенье и труд — все перетрут.

6. Подведение итогов и награждение победителей.