Задания по сказке волк и семеро козлят для дошкольников

Конспект непосредственно

образовательной деятельности

«Математическая сказка»

По мотивам сказки

«Волк и семеро козлят»

Подготовила воспитатель:

Садовникова У.А.

2017г.

Тема: «Как волк учил козлят считать»

Цель:Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих математических задач.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Программное содержание:

Закрепить представление детей о прямой и обратной последовательности чисел в пределах 10, продолжать учить понимать значение предлогов перед, за.

Систематизировать знания о временах года, частях суток, геометрических фигурах, об образовании и составе числа.

Продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; формировать навык самоконтроля.

Использовать фольклор для повышения интереса к выполнению математических действий, развивать логическое мышление.

Продолжать учить отвечать в краткой и распространённой форме (особое внимание уделять грамматическому строю речи, согласованию числительных с существительными).

Воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.

Словарная работа: Упражнения в согласовании числительных с существительными: одно ухо, два уха; один палец, десять пальцев; одна лапка, шесть лапок.

Оборудование:ноутбук, видеопроектор, музыкальный центр, слайды, столы, стулья, мольберт, костюмы козы и волка.

Раздаточный материал: таблички с цифрами от 1 до 10формата А4, геометрические фигурки 10 комплектов, карточки с числами от 1 до 10, размер 8x12; 10 кружков красного цвета на каждого ребёнка;

числовой домик для цифры 7.

Предварительная работа.

Чтение сказок связанных с цифрами. Отгадывание загадок. Решение логических задач. Составление изображений из геометрических фигур. Разучивание пальчиковой гимнастики и физминутки. Наблюдение за природой. Знакомство с пословицами и поговорками.

Методы и приёмы.

Словесные – вопросы, индивидуальные ответы детей, пословицы, поговорки, задачи.

Игровые – загадки, сюрпризный момент, игры, «Найди своё место», «Четвёртый лишний», «Сосчитай предметы», «Засели «домик»

числа 7».

Наглядные – слайды, таблички с цифрами, карточки с цифрами, «домик» числа 7.

Практические – составление изображения предмета из геометрических фигур, решение математической задачи, пальчиковая гимнастика, выполнение заданий детьми.

Ход занятия.

(Звучит голос за ширмой)

(слайд 1) Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, постучится в дверь и запоет:

— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!

(слайд 2) Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет в лес, а козлята запрутся крепко-накрепко.

(слайд 3) Однажды волк подслушал, как поет коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке…

(Дети сидят на стульчиках. В зале появляется воспитатель, переодетый в козу и плачет.)

Коза

Где вы мои козлятушки-ребятушки, на что двери отворяли вы, злого волка впускали вы?

(Волк вбегает в зал)

Волк

Коза целы и невредимы твои козлятки, я их позвал помочь мне посчитать деревья в лесу, но что то у них не очень то получается.

Вот я их и не отпускаю, пока они мне все задания не выполнят. Знаете ли вы сколько всего козлят у козы (дети -7), правильно, вот и заданий семь.

Коза

Ребятки помогите мне вернуть моих козлят, только как это сделать я не знаю?

(дети: нужно помочь козляткам выполнить все задания, тогда волк отпусти всех козлят).

Волк

Посмотрим какие вы способные. Вот моё первое задание:

Задание 1

Вспомните счёт до 10.

Коза

Мы сейчас с вами поиграем в игру «Живой счёт». (детям раздаются таблички с цифрами от 1до 10).

— Ваша задача выстроиться по порядку от 1до 10 и произнести в слух счёт в прямом и обратном порядке (слайд 5 -6)

— Встаньте соседи числа 3 (2-4) (слайд 7-8), числа 7 (6-8) (слайд9-10)

— Встаньте числа меньше 5 (4,3,2,1) (слайд 11-12)

— Встаньте числа больше 6(7,8,9,10) (слайд 13-14)

— Какое число самое маленькое от 1до 10 (1)(слайд 15)

— Какое число самое большое от 1 до 10 (10)(слайд 16)

Волк

Молодцы справились вы с первым задание, которое было у первого козлёнка. Поэтому его я вам возвращаю.

Но вот следующее задание будет сложнее(слайд 17)

Задание 2

— Какая фигура лишняя?

Ответы детей. (1. Лишний круг, потому что квадрат, ромб, прямоугольник – четырёхугольники; 2. Лишний ромб, он жёлтого цвета, а круг прямоугольник и квадрат – синего; 3. Лишний прямоугольник, он большой, а круг, ромб и квадрат — маленькие).

Молодцы, но это ещё не всё:

Из геометрических фигур выложите мой портрет (слайд 18)

(дети проходят за столы, на которых лежат наборы из геометрических фигур на каждого и выкладывают волка.)

И с этим заданием вы справились, поэтому возвращаю второго козлёнка.

Сейчас ваша помощь нужна третьему козлёнку.(слайд 19)

Задание 3

Помогите ему решить задачу.

Еж спросил ежа-соседа:

— Ты откуда, непоседа?

— Запасаюсь я к зиме.

Видишь, яблоки на мне?

Собираю их в лесу:

Шесть принёс, одно несу.

Призадумался сосед:

Это сколько будет всех.

Козазадаёт детям вопросы и выслушивает ответы.

Дети, давайте поможем ежам сосчитать все яблоки. Кто помнит, сколько яблок ёж уже принёс? (шесть яблок)

— Положите у себя на столах столько же красных кружков.

— Сколько яблок он ещё несёт? (одно)

— Что мы должны сделать? (Прибавить ещё одно яблоко)

— Сколько яблок получилось, когда к шести яблокам прибавили еще одно яблоко? (Получилось 7 яблок).

— Как получили семь яблок? (Было шесть яблок. Еж принёс ещё одно яблоко. К шести яблокам прибавили одно яблоко – получили семь яблок). Волк возвращает 3 козлёнка

Волк

Да считаете вы хорошо. А вот следующее задание будет на внимательность и умение выполнять правильно движения. (слайд 20)

Задание 4

Коза

Ребята вы должны выполнять движения, изображенные на схеме.

(Слайд)

Волк

Вижу, для вас это задание было очень легким, очень уж вы внимательные и шустрые. Вот и получите шустрого козлёнка.

А теперь проверим какие вы сообразительные

Задание 5

1 загадка: Утро, вечер, день и ночь.

Как запомнить вам помочь?

Временные промежутки,

Под чудным названьем? ……. (сутки)

Как всего за три минутки,

разобрать на части сутки?

Мы сутки как морковку,

на части делим ловко.

Будем дружно отвечать, части суток называть.

2 загадка: Мамы деток разбудили.

Дети личики умыли.

Застелив свою кровать,

Будут в детский сад шагать.

Все ответят дружно,

Наступило? ………(утро)

Продолжаем отвечать, части суток называть.

3 загадка: Солнышко уже давно,

Смотрит ласково в окно.

Поиграли, почитали и немножечко устали.

На прогулку мы идем.

Происходит это? ……..(днем)

Продолжаем отвечать, части суток называть.

4 загадка: Наигралась детвора.

Расставаться нам пора.

Вот уже и мы с тобой возвращаемся домой.

Огни мелькают словно свечи,

Все ответят это? ………(вечер)

Продолжаем отвечать, части суток называть.

5 загадка: На дворе уже темно,

Спать легли уж все давно.

Мама, папа, сын и дочь,

Наступила, значит? ……..(ночь)

Мы за несколько минуток, отгадали части суток!

Коза

Продолжаем отвечать время года называть

Наступили холода.

Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Зимой)

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

В улей пчела первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Весной)

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это вы все меня, я … (Лето)

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и ёлочек, я … (Осень)

Волк

Отгадываете вы ловко, а вот какое сейчас время года? (весна).

— Какие весенние месяцы вы знаете (март, апрель, май)

Правильно, а поговорки про весну знаете? (дети рассказывают поговорки). (слайд21)

Волк отдаёт 5 козлёнка.

А вот и следующее испытание. Вы должны сосчитать предметы и соотнести их с цифрой. Дети работают за столом с карточками

Задание 6

— Сколько ушей у зайца? (2) слайд22-23

— Сколько лап у жука? (6) слайд 24-25

— Сколько пальцев вы видите? (10) слайд 26-27

—Сколько птичек на ветке? (4) слайд 28-29

—Сколько домов?(3) слайд 30-31

—Сколько точек у божьей коровки(7) слайд 32-33

— Сколько бантиков у девочки (1) слайд 34-35

— Сколько бабочек на лужайке (5) слайд 36-37

—Сколько цветочков в букете (9) слайд 38-39

— Сколько капелек на небе (8) слайд 40-41

Коза

Молодцы, девочки и мальчики, и с этим заданием вы справились, и вот осталось последнее задание.

Задание 7

Волк приготовил для вас вот такой числовой домик. Ваша задача вспомнить состав числа семь.

Игра «Засели «домик».

Дети выполняют задание с раздаточным материалом. После выполнения задания дети отвечают и проверяют по слайду(слайд 43)

Волк

Эх, и это знают, а вот козляток всего сколько? (7), а про цифру семь пословицы и поговорки знаете? (дети рассказывают пословицы про цифру семь). Волк возвращает последнего козлёнка.

Вот это да, какие же вы молодцы, я даже не ожидал, что вы так много знаете, мне даже жалко с вами расставаться, но я честный волк и задерживать вас не буду и поэтому прощаюсь с вами. (Волк убегает).

Коза

Спасибо Вам ребятки, если бы не вы не видать мне больше моих козлятушек-ребятушек. Я и мои козлятки в знак благодарности вручаем вам медали знатоков математики и сладкое угощение. (Коза уходит)

Волк и семеро козлят на новый лад (1975) — кукольный музыкальный мультфильм Леонида Аристова
Мама (1976) — музыкальный фильм Элизабеты Бостан
аудиосказка
диафильм
диафильм 2 
 книжка-малышка
 картинки со спрятавшимися козлятами для рассказа или для объёмной картины в коробке- домике
раскраски с текстом
  немецкая коллекция расскрасок
 иностранные карточки с словами для чтения или письма- слова  можно заменить на русские

бумажный настольный театр

Любопытные факты о козах

•  Ученые выяснили, что именно коза стала одним из первых прирученных человеком животных.
•  Группу животных можно назвать «стадом», но более распространенным названием считается «семья» или «племя».
•  Вымышленная история об открытии кофе для человечества звучит так: Калди,
  эфиопский пастух, решил и сам попробовать эти зерна после того, как его
  стадо начало танцевать, наевшись зернышек.
•  в 1906 году, в Париже, на Всемирном конгрессе детских врачей, козье
  молоко было признано лучшим естественным заменителем женского молока;
  — в зоопарках всего мира держат коз для выкармливания детенышей,
  оставшихся без материнского молока, так как козье молоко подходит
  практически для всех млекопитающих;

• У коз, овец, мангустов и осьминогов прямоугольные зрачки.
• Утончённый вкус любой козы говорит о том, что они очень хорошо
  разбираются в еде, поэтому вкусовые рецепторы имеют больше бугорков, чем
  у человека.
• У коз большой и хорошо развитый головной мозг.
• Козы (при хорошем обращении с ними) легко поддаются дрессировке. Видео цирковой трюк «Коза на проволоке»;
• У коз очень тонкие вкусы и они разборчивы в еде. Любимое лакомство коз- яблоки, морковка, бананы, веники из молодых побегов;
• У коз также как и у козлов растёт борода.
• У козы длинные уши, благодаря им коза лучше слышит.
• Козы могут «гипнотизировать», делать глаза жалобными, смотреть человеку в глаза выпрашивая еду.

•  Сказка «Волк и семеро козлят» в Румынии известна под названием «Коза и
  три козлёнка» в изложении Иона Крянгэ. Поэтому при съёмках совместного
  советско-румынско-французского музыкального фильма «Мама» по мотивам
  этих сказок число козлят выбрали среднее арифметическое — пятеро.

Сказки про коз 
Русские дети с детства знают сказку про волка и семерых козлят, а у англоязычных детей популярна сказка про трёх коз и тролля, которая кстати, рассказывает историю про силу полной семьи

«Жил- был у бабушки серенький козлик»
 Эксперименты и наблюдения
Как отличить волка от собаки? сравниваем фото и следы

Следы волка и собаки очень похожи. Но
обратите внимание на расположение крайних пальцев — указательного и
мизинца. У волка они ближе к «пятке», чем у собаки. В собачьем следе
отпечатки боковых пальцев заканчиваются почти на середине отпечатков
средних, в волчьем же концы боковых пальцев они едва доходят до начала
средних.

Пишут ещё, что «волк держит лапу в
кулачке», поэтому след волка мельче и рельефнее следа собаки того же
размера, но неспециалисту трудно ориентироваться на этот признак.(sadovos.ru)

Волк отбелил лапы мукой , чтобы показать козлятам белые, как у козы, ножки. Что значит отбелить? Сделайте опыт с отбеливателем- обесцвечивание раствора с краской
картинки следов животных для детей

Пальчиковая потешка

Коза – хлопота
(показать рожки с помощью указательного пальца и мизинца обеих рук, шевелить ими)
День – деньской занята
(прижать ладони к щекам, покачать головой)
Ей травы нащипать,
(имитируем как рвем траву руками)
Ей на речку бежать,
(указательным и средним пальцами изобразить бег)
Ей козляток стеречь
(сложить руки на груди, слегка покачивать туловище)
Малых детушек беречь
(погладить попеременно левую и правую кисти рук)
Чтобы волк не украл,
(имитировать движения волка)
Чтобы  серенький волчок
(имитировать движения волк)
Их с собой не уволок
(погрозить пальцем)
 Раскраска- пропись-обводилка

Логика и математика
 игра- бродилка
карточки с козлятами и цифрами для счёта от 1 до 7
карточки от 8 до 36
рабочий лист с заданием дополнить до 7
рабочие листы: сосчитай и напиши, с игральным кубиком
лабиринты и пазлы с волком
 пазлы
карточки с картинками для игры в последовательности  или книжки-малышки
цветные картинки для игры в последовательности
 НОД «Сказочная цифра 7»
мандалы с цифрами- найти 7
 большая картинка- пазл
 Cоединить по точкам от 1 до 20 «Коза»
 лабиринт «Коза»
 мозаика «Коза»
 «Коза»- танграм
карточки с цифрами для шнуровок- «шитья»
 геометрическая аппликация «Коза»
 подвижная игра«Волк и козлята»
 
Дети — козлята пасутся на лугу. На сигнал «Волк!» убегают каждый в свой
домик – обруч. Волк пытается поймать козлят. Игра повторяется 2 раза.
(Одеваю после игры маску козы).

«Мы, весёлые козлятки

Любим бегать и скакать

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три-лови!»

Игра « Убери ручки»
Раз, два, три, четыре, пять
Будем с волком мы играть.
Будем хлопать, будем топать,
Будем прыгать и скакать.
Ты волчок иди в кружок,
Будь внимателен дружок.
Будешь по копытцам ударять,
Мы их будем убирать.

Игра «Волк и козлята»
1, 2, 3, 4, 5 – негде козликам скакать:
Всюду ходит волк, волк,
Он зубами щелк, щелк!
А мы спрячемся в кусты,
Прячьтесь козлики и вы
Ты волчище погоди!
Как попрячемся, ищи!
(козлята убегают в круг «домик», волк забирает того, кто шевелится)

 Поделки и рисование

кукла- мотанка «Коза»
 карточки «Животные» для шитья

 мандала
Как нарисовать козу и волка
пример тематического занятия с масками и отличными заданиями
  пример тематической недели
 тематический комплект заданий
Кулинария
Салат » Коза  в огороде»